学校存在问题及整改措施

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学校存在问题及整改措施范文第1篇

【关键词】思想政治教育；问题；典型示范

新课程下的思想政治课更注重体现它的育人功能，它要求课程的实施要贴近社会、贴近学生生活实际，从“科学世界”回归“生活世界”，从学生的实际出发、从学生的需要出发、从社会道德规范出发，引导学生正确认识社会生活，学会在复杂的社会生活中辨是非、明事理，把学生培养成为一个遵纪守法、品格健全、道德高尚的公民。

一、当前职业学校思想政治教育存在的问题

一是教学理念陈旧。职业学校部分教师在课堂教学中仍然保持着高考指挥棒指引下的应试教学模式，教学过程中深受课本的约束，过分注意课本中知识点的教学，存在着就着课本讲课本，缺乏对学生进行世界观、人生观、道德观、价值观等方面的教学，忽视了对学生政治素养和社会综合能力的培养。

二是教学方法不活。政治课教学由于受学科特点的影响，再加上教师对教材的处理上方法欠缺，课堂教学中很少对学生进行兴趣、激情以及学习能力的培养，教学内容之间缺乏相互联系、相互影响相互渗透，缺乏新鲜感和必要的刺激，导致课堂教学死水一滩，没有波澜。

三是教育力量薄弱。中职学校的思想政治教育工作大多由班主任，辅导员负责实施。由于职业教育的迅猛发展，中等职业学校办学规模的迅速扩大，思想政治教育师资力量不能迅速跟上，同时，一部分青年教师参与政治思想工作教学的时间较短，工作经验相对缺乏，工作方法、工作责任心及对学生思想政治工作重要性的认识有待进一步提高和加强。

四是联系实际不强。当今时展一日千里，今天的职校生就是明天社会建设的生力军。所以教师必须站在发展的角度，对学生适当的进行形势政策教育，引导学生运用政治观点来观察和分析当前形势，用经济社会发展的新观念去引导学生，不断的增加心理承受力，以便将来更好的适应时代的发展。在这一点上，多数教师还很不到位。

以上存在的问题，迫使每一位职校教师必须从实际出发，大胆创新，锐意改革，树立新时斯职业教育课堂教学的新理念，千方百计寻找出最佳的能够适应职业学校实际的教学思路并付诸实践，使课堂教学从陈旧、呆板的死胡同中解放出来，呈现出一派欣欣向荣的景象。

二、中等职业学校思想政治教育改进的措施

1.注重理论引导

首先要有的放矢，把思想政治理论与学生的思想实际结合起来，否则道理一大篇，实际不沾边，“隔靴抓痒”，学生不仅没有兴趣，而且会厌烦和反感。其次 ，要采取民主讨论的方法，要把自己摆在与教育者完全平等的地位上，以同志式的态度平等的交流思想、交换意见、共同磋商，相互帮助和提高。其三，要注重理论与实际相结合，引导学生结合现实生活中实际问题进行理论分析，促进学生学以致用，以便更好调动学生学习政治的积极主动性。

2.注重情感感化

情感感化，就是思想政治教育者，要以真挚的情感，运用尊重、理解、关心、信任等态度从情感上影响学生、感化学生。第一，教师要安心本职工作，一个不安心思想政治工作岗位的人，很难设想能以充沛的激情去影响别人，感化别人。第二，要以真诚、尊重、理解、关心、信任的态度对待受教育者，尤其是对后进生要从同情、关怀、体贴如手，用真挚的情感，取得他们的信任和合作，千万不能以训斥、挖苦的态度，伤害他们的自尊心。第三，要培养良好的师生关系，把学生作为朋友，多帮他们分析问题、解决困难，不断拉近师生距离，让学生先亲其师，后信其道。实践证明，只有教师坚持做到以情动人，用真诚去取得信任，温暖去启迪心扉，用友爱去取得情感上的沟通，从而达到思想上的一致，政治课教学就一定会收到良好的效果。

3.注重典型示范

典型能反映时代精神，代表时展的方向，典型人和事，包含着集体的智慧和力量，因此，树立典型，通过典型事例的宣传和推广，能激发学生奋发上进，变被动学习为主动学习，榜样的力量是无穷的，先进的榜样树立以后，就如同一面鲜艳的旗帜，指引学生前进的方向；如同盛开的鲜花，令人赞美和羡慕，从而激发起向先进人物和先进事迹学习的热情。

4.注重寓教于乐法

寓教于乐法，是寓教育于文化娱乐之中的方法。它通过各种健康愉快、生动活泼、丰富多彩的业余活动，使学生在学习之余，从中得到崇高的情趣和精神上的享受，从而受到教育。思想政治课的学科特点决定了其教学过程不仅是一个知识传授、能力培养的过程，同时也是一个情感投入、觉悟提高的过程，因此，课节讲授理应学理与心理并重，科学与艺术并存。

学校存在问题及整改措施范文第2篇

存在问题：

1、在汉语教学中校领导抓紧双语教学工作。

2、在教学中要做到“以人为本”坚持正面教育，理论联系实际。

3、因材施教，民族孩子学习汉语有很多困难，现在使用的人教版的教材不符合孩子的学习情况，应改为新疆双语教材。

4、教育要面向现代化，要让孩子多接触现代教育媒体，多让他们感受时代的气息，多组织他们参观。

5、考核制度方面：副课与主课的考核不应在一个水平线上，不应把孩子的分数作为考核教师的唯一标准。

6、加强德育教育：让孩子从小树立正确的人生观价值观世界观。

7、应该丰富学校教师的课余生活，建立教师活动室，教职工学习工作压力大，应该有地方放松。

在深入学习实践科学发展观活动中，学校领导利用学习的的大好机会，开展广泛听取教职工意见和建议，对于存在的问题三小校委会制定以下整改措施：

1、进一步提高教职工汉语水平。学校决定在今年的寒假开始学校的校本培训，指派专任老师授课。

2、在教学中尽量照顾大家的学习积极性。

3、从下学期开始我校的人教版教材将改为双语教材。

4、管理制度方面：对于那些有小孩的教师特殊照顾，特殊情况特殊对待。

5、奖惩制度方面：要实行多劳多得的奖励制度，否则的话，教职工的工作积极性不高。学校正在研究具体的奖惩方案，完善的时候会向大家公布。

学校存在问题及整改措施范文第3篇

一、根据整治情况，及时进行总结

1、年级、部门总结。要求各年级、各部门结合本年级、本部门整治工作开展情况，写出总结报告，报告要求对本年级、本部门在活动开展过程中发现的问题，涌现的典型进行全面分析，并上报专项整治工作领导小组汇总。

2、教师个人总结。要求全体教职工结合学习、自查阶段发现的问题，进行深入剖析，从思想上、观念上正确认识此次整治活动的重大意义，并针对自身存在问题制定整改措施。

二、根据总结报告，公示先进典型

1、表彰先进。由各年级、本部门结合整改实际，总结评比出本年级、本部门的先进典型，上报领导小组进行公示。对整治过程中发现的问题，责任到人，查找原因，制定措施，限期整改。，

2、总结经验。通过此次专项整治活动，及时总结整改经验，形成报告，上交领导小组。

三、召开总结会议，提出更高要求

由学校专项整治活动领导小组牵头，组织召开总结阶段工作会议，对本阶段的相关工作进行全面总结。主要包括：

1、对评选出的师德师风先进典型进行表彰。

2、对前几个阶段中存在的问题进行小结。

学校存在问题及整改措施范文第4篇

根据《关于做好分析检查阶段工作的通知》（*学组办[2009]3号）精神，5月31日下午，我局召开了领导班子民主生活会。区委常委、宣传部长*，区实践办指导组组长*，区纪委、区委组织部等有关同志到会监督、指导工作，会议由区教育局党委书记*同志主持。现将会议情况汇报如下。

为开展好这次专题民主生活会，局党委做了大量准备工作。一是统一思想，认真开展学习活动。对照“*学组办[2009]3号”文件精神进行了认真的学习和深刻领会，认真组织局领导班子成员学习

同志关于科学发展观方面的重要讲话和重要论述，提高理论素养和思想认识，从思想上为这次民主生活会奠定扎实的理论基础。二是广泛征求意见。通过发放《征求意见表》、个别访谈等形式，广泛听取党员、群众、师生的意见。共发放《征求意见表》97份，收回47份，经过梳理共征求到两个方面23条意见和建议，并根据意见和建议并结合存在问题着手制定整改措施。三是开展交心谈心活动。局党委主要负责同志同领导班子成员谈心，班子成员之间互相谈心，就个人的思想、作风建设和廉洁自律等方面，相互沟通思想，查找存在问题，为批评与自我批评打好基础。四是局党委各位班子成员以“学习和实践科学发展观”为主题，以征求的意见和建议为依据，着重从思想作风、工作作风、学习作风等方面进行剖析，认真撰写发言提纲，确保民主生活会务实、高效。

会上，7位局党政领导班子成员分别做了坦诚的批评和自我批评。两位主要领导，对自己高标准严要求。一是按照党的十七大精神和科学发展观的要求，认真查摆自身存在不符合、不适应科学发展观的突出问题；二是对照解放思想的要求剖析自己精神状态和进取意识方面存在的不足；三是对照弘扬求真务实，开拓创新，艰苦奋斗作风的要求，认真查找自己的思想作风和工作作风上的不足；四是学习的意识不强，学习缺少坚持。他们的发言给其他领导起了表率作用。

*同志对区教育局这次领导班子民主生活会给予充分肯定，她认为教育局领导对这次领导班子民主生活会非常重视，准备充分，存在问题找得准，剖析深刻；敢于开展批评和自我批评，有深度、针对性强。

学校存在问题及整改措施范文第5篇

【个人关于不担当不作为问题清单及整改措施1】

按照此次“学讲话、转作风、促落实”作风整顿专项行动安排，我认真学习了相关文件，观看了警示教育片，深刻查摆和剖析了我这一年多来在思想观念、工作决策、体制机制、服务发展以及营造环境等方面存在的主要问题，现报告如下：

一、存在的主要问题

(一)自身学习抓的不紧。一是学习理论不够深入。由于平时工作任务重，大空没有，小空净不下心来，没有下决心挤时间学习，平时多满足于读读报纸、看看文件，学习理论缺乏深度。二是学习知识不够全面。在学习中有时存在实用主义的思想，用着就学，急用急学，先用先学，学习面还需拓宽。三是理论联系实际不够紧密。虽然在学习科学发展观、构建和谐社会等政治理论上也投入了一定精力，但在运用理论指导实际工作上还有一定差距，创新性地推进工作的措施和方法还不十分多。

(二)调查研究不够深入。调查研究工作开展得不够深入，不够细致，不够广泛，在办公室听汇报多，会议多，深入基层、深入实际、深入群众的时间少，对广大服务对象的所思、所想、所求了解的不够全面，在问计于民、切实帮助基层解决热点、难点问题方面投入精力较少。赴基层调研的时间和效果还远远不够，调研的方式还有待改善。由于调查研究的基本功还不够扎实，致使一些工作落实的还不够到位，不够理想。

(三)贯彻民主集中制有待进一步加强个人关于不担当不作为问题清单及整改措施个人关于不担当不作为问题清单及整改措施。在对一些问题决策时，有时在比较急迫的情况下征求意见不够细致，不够全面，还存在没有充分让大家发表意见而急于拍板的现象。

(四)加强制度建设、切实规范管理付诸行动晚。就任局长之初，也确实在完善会议、学习、考勤、日常事务管理等方面加强了制度建设，促进了局系统的规范化管理。但没有制定切实有效的监督机制，致使一些干部的服务不到位、服务效率不高、服务态度不好。

二、存在问题的原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题虽出现在表面上，但却产生在思想中。从更深层次分析起来，主要有以下几个方面原因：

(一)对学习的重要性认识不足。分析自己在思想观念、工作决策、体制机制、服务发展以及营造环境等方面存在的主要问题，其根本原因在于对理论学习的重要性认识不足，没有从自己是党的先锋队一员，肩负着重要历史责任的高度去认识学习的极端重要性，没有从面对新形势、新任务的现实需要去认识学习的紧迫性。因而不能以高度的政治责任感对待学习，并在学习中不断解放思想、更新观念，改造好主观世界，进而运用科学的理论去很好地思考问题，有效地解决问题。

(二)宗旨意识不够强。党员干部全心全意为人民服务的宗旨不是一句口号，而是体现在行动上，体现在工作上，体现在对事业的责任感上。自己有时忽略了自己是一名党员领导干部，需要在“全心全意”上去履行自己的职责义务，造成深入基层少，深入了解困难群众的疾苦少，对群众反映的热点、难点问题，没能及时的给予解决。

(三)对制度建设的作用认识不深刻。原来总认为大家都是机关干部，觉悟都比较高，对一些干部出现的问题多提醒，多敲警钟，就能解决问题，造成一些规章制度没有出台，一些运作程序不太规范，致使一些干部放松了要求，在工作中服务不到位、服务效率不高、服务态度不好。

(四)自我要求不太严。作为局主要领导，应该高标准、严要求，时时处处走在前，干在前，为大家做表率，做榜样。多年来，自己虽然也努力做了，但做的还不够，有些问题如职责履行不到位问题，决策前征求意见不深入、不全面问题等等，很大程度上是由于自我要求不严造成的，如果自己一直坚持高标准、严要求，这些问题都能够缓解，能够克服，能够避免。因此，必须始终以领导干部的标准管好自己、规范自己、约束自己、提高自己。

【个人关于不担当不作为问题清单及整改措施2】

我严格按照这次“学讲话、转作风、促落实”作风整顿专项行动的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

一、存在的问题及表现

1、学习的要求和动力不够

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显个人关于不担当不作为问题清单及整改措施事迹材料。动力不足，缺乏学习的主动性

主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、责任意识不够强

由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

3、教学工作创新不够

因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

4、对工作的热情度不够

教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

二、产生问题的原因分析作风整顿个人剖析材料

1、平时疏于学习

在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的个人关于不担当不作为问题清单及整改措施个人关于不担当不作为问题清单及整改措施。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

2、为学生服务的观念弱化

我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

3、思维局限，认识落后

思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

三、努力方向及改进措施

1、加强学习，提高自身的素质和能力

认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

2、严于律已，增强为学生服务的意识

我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增强为学生服务的责任意识。

3、开拓创新，树立大局意识

在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

【个人关于不担当不作为问题清单及整改措施3】

根据中央、省、市委和市卫生计生委关于作风建设的部署要求，深化“三严三实”专题教育，我院开展了“不担当不作为”专项整治活动，针对当前全院存在的“不担当不作为”问题进行专项整治。结合群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“双联双创”等活动，对照专项整治的主要内容，本科室认真查找了存在的“不担当不作为”问题。通过自查自纠，在日常工作中，本科也存在一些“不担当不作为”问题，现作一总结报告。

一、日常工作中存在的问题

1、遵守规矩，工作不够大胆，敢于担当的能力和素质有待提高。

一名医护工作者，如果没有科学决策的能力，没有抓落实的能力，如何能从容应对各种任务和挑战，牢牢掌握工作主动权?如何善于把握大局大势，驾驭复杂局面，解决突出问题?围绕这些问题，我扪心自问觉得敢于担当的能力和素质有待提还有待于提高。作为临床一线科室，其责任不仅关乎医院的发展，更关乎的是病人的生命安全。有时候缺少对现实情况的了解，缺乏对复杂局面的判断，看不清趋势，做不出决断。有时面对医院重点工作任务，怕有风险，不敢创新突破，不敢大胆去试、大胆去闯，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气，没有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。

2、有时存在精神懈怠、不思进取，不想担当作为的思想。

在工作中，有时有等靠思想。对上级和医院重大决策部署缺乏深入研究思考,思想懒惰，看不到新常态带来的新机遇新挑战。有时对一些医院已经明确要求推进的重点工作，等文件、等指示;有了文件、指示，还要等上级调度，等兄弟科室先行、出经验，缺乏先创先干和主动担当的意识。有时看到别人享受玩乐，而自己却在拼命苦干，心理不平衡，出现精神懈怠和享受思想。怕决策失误，不敢大胆拍板。对一些正常办理的事项，怕出问题、不敢办，凡事层层请示汇报，让领导签字，一直要到主要负责同志那里才能定。

3、有时存在办法不多，不会担当作为的情况。

对新情况新问题研究不够，知识储备不足。对新常态下如何更好地开展工作，主动研究不够，措施办法不多，凡事等着上级出政策、领导出主意。有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于领导不重视、职工不积极等外部因素，不能从自身找原因;对科室管理工作相关的新知识、新业务学习缺乏积极性，指导工作时出现了“本领恐慌”、“能力危机”。

二、整改措施

1、努力提高敢于担当的能力和素质。在日后的工作中，凡事要从大局观考虑问题，理清现实，科学决策，勇于决断，敢于担当。树立攻坚克难、敢闯敢试、不怕风险、大胆负责的勇气。

2、工作中勤思考、多学习，杜绝等、靠、要和懒散思想;干工作不推诿、扯皮，不避重就轻，要积极主动，先创先干，主动担当;要有干事创业，吃苦在前，享乐在后的精神，把工作当成一项事业来做。