基础工程小结

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基础工程小结范文第1篇

年初，街道成立了专门的小城镇建设工作领导小组，负责辖区范围内的规划建设管理及建设工程质量安全管理工作。组长：王继超 副组长：胡守国、王兴伟、鲁建华、杨明禄 成员：吴禄栩、曾中、黄杰，领导小组下设办公室在城建科，城建科全体人员为办公室成员。并制定了年初工作计划和措施，明确了工作目标和思路。

二、城镇化建设工作

（一）小城镇建设工作

（4）建城镇排水管道长度800m。

（二）农房建设及管理工作

（2）对街道xx年年“7.17”洪灾中恢复重建的部分房屋进行了验收，并积极地为灾民办理房屋审批手续及确权。

（三）康居工程

启动并建设康居村2个，分别是新堰村和新胜村，其中，建设市级示范村1个，即新堰村。完善了广场、篮球场、健身器材场地、绿化、公厕等基础设施。建设农村集居点人行步道8公里。

（四）规划编制、小城镇风貌设计建设工作

规划编制、小城镇风貌设计建设工作严格按县规划局的要求执行。

（五）城镇化水平工作

2、新增城镇常住人口11600人。完成年初计划的105%。

（五）其他工作

1、加大对城镇基础设施建设投入，新完成3个市政基础设施及社会公共服务设施项目。

2、城镇规划管理、控制和保护严格按规划执行，城镇综合形象良好，主干道街景城镇建筑造型及空间景观美观大方。

3、严格建筑工地的安全管理。

4、我街道的建设项目全部按规定程序报批，新建工程项目的生活污水全部进行了净化综合治理，建设工程项目全部进行了竣工验收备案和资料归档。各种统计报表和资料及时准确的按规定上报。

三、规划管理工作

（一）总规及详规

璧城街道严格按照县规划局编制的规划及要求执行。

（二）规划管理

1、规划区内的土地利用和各项建设符合规划，并严格按照规划执行。

2、在规划区内，各项新、改、扩建建筑物、构筑物、道路、管线和其他工程设施，全部向规划局提出了建设工程规划许可申请，报请规划局对工程项目进行审批。

3、我街道严禁未经规划局批准，在规划区内搭建临时建、构筑物和其他设施，若确须搭临时建、构筑物和其他设施的，必须报请规划局审批，并严禁在批准临时使用的土地上修建永久性的搭建临时建、构筑物和其他设施。

基础工程小结范文第2篇

初聘专业技术职务呈报表

单 位：xxxxxx

姓 名： xxx

拟聘职务：助理工程师

填表时间：2014年8月6日

中华人民共和国人力资源和社会保障部制

填 表 说 明

本表供国家教委承认的正规大、中专院校毕业生（含毕业研究生）见习期满初次聘任（任命）专业技术职务使用。1-3页由本人填写，第4页由人事组织部门填写。填写内容应经人事组织部门审核认可。

一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实、字迹要端正、清楚。

如填写内容较多，可另加附页。

基 本情况

姓名

xxx

性别

女

出生日期

xxxx.xx.xx

相片

出生地

内蒙古xx

民族

汉

政治面貌

团员

标准工资

xxxx

身体状况

良好

最高学历

毕(肄、结)业时间

学校

专业

学 制

学 位

2013.06

xx大学

建筑设计

x年

xx学

外语程度

英语CET-4级

参加学术团体及社会兼职情况

无

主要学习经历

2005.09——2008.06内蒙古xx市xx区第一中学

2008.09——2013.06xx大学

有何特长

无

-1-见习期工作情况

起止时间

工作部门及岗位

主要工作内容

2013.07至今

xx院 建筑师

主要参与建筑方案到施工图的绘制；与业主进行沟通交流以及与各专业的协调工作

主要工作成绩及奖惩情况

1、先后参与了xx项目、xx药业、xx制药等项目的建筑设计工作，至今未出现违反强条的情况；

2、积极与业主进行沟通交流，力将业主的诉求在设计中予以体现；

3、遇到问题积极请教研究，尽最大努力将设计与各专业相协调。

-2-见习期工作小结

2013年7月起，我有幸成为了xxxx研究院的一名新员工，实现了从应届毕业生到一名社会工作者的角色转换。岁月如梭，时光荏苒，通过这一年见习期的工作，我在部门领导的带领下，各位同事的帮助下，逐步适应了工作环境，熟识工作流程，注重工作的每一个细节，在规定时间里完成各项任务，专业素养也随着项目的推进得到了提升，对于我来说这些都具有非凡的意义。

见习期伊始，我主要参与建筑专业施工图的绘制工作，中间穿插涉及一些总图及方案设计。在这一年中，我体会到学习是永无止境的。建筑设计不是纸上谈兵，而是一个连贯的、需要集体参与的生产工作，要完成一个好作品，应协调好设计与其他专业，以及经济、社会、人际等多方面因素的相互关系。在完成这些项目后，我认识到工业建筑是设计要求很高的建筑设计类型，其使用功能与性质具有特殊性、专业性与严格性等特点。对于工业项目有以下几点认识：1.工业建筑设计应重点考虑生产工艺主要流程和基地周边的情况；2.处理好各种流线的关系，包括人流路线、货流路线等；3.工业建筑同样要具有新颖富有现代感的造型立面设计；把握空间感和人性化也是必不可少的；4.工业建筑设计同时也要考虑造价经济因素。通过这些项目，我意识到要做好建筑设计，除了建筑外观要有所突破与创新，自身专业技术知识与其它各专业的配合更加重要。通过这一年里的各个项目，我在绘图制图等方面加强了规范性，并且深刻体会到建筑设计的严谨性与技术性，因此努力的学习《建筑设计防火规范》及其它与工作相关的规范图集，熟识厂房设计中常涉及到的规范条文，并运用在实际项目中。

在过去一年的工作中，我严格遵守公司的规定纪律，做到不迟到不早退，有特殊情况在不影响手头工作的前提下提前和室领导说明请假；在工作中，认真及时做好领导布置的每一项任务，严格要求自己。在工作中遇到困难时，及时的向各位前辈求教，及时解决问题，在询问中得到的一些宝贵经验也让我受益匪浅。

建筑设计是需要长年的工作经验的积累，一年的工作经历仅仅是一个开始。回眸过去，我很感谢领导及同事对我的支持和帮助。俗话说“勤能补拙”，今后我还会继续向周围有经验的工程师学习，不断提升自己的专业技能，同时还要做到勤勤恳恳。在成长中领悟人生，在人生中感受成长。这一年的工作经历是我职业生涯的良好开端，今后我将更为坚定踏实的工作，努力进取。

本人签字： 年 月 日

-3-

所在部门考核鉴定意见

公 章

部门负责人： 年月日

呈报单位考核审查意见

公章

技术负责人：

人事负责人： 年 月 日

单位聘任意见

公章

单位负责人：年 月 日

上级主管部门意见

公章

基础工程小结范文第3篇

根据学校工作精神，进一步学习与落实“关注每一个学生的学习需求，促进每一个学生健康快乐成长”这一基本理念，以及上海市基础教育工作会议的要求，不断深化课程教材改革，重视学生核心素养的形成和发展，重视学生的成长规律，重视社会对立德树人形成教育共识。围绕学校“积极教育”的主题，追求有效教学，打造高效课堂，提优减负。

本学期在一二年级“基于课程标准的教学与评价”的基础上，三至五年级的语数英老师认真学习市教委下发的《小学中高年级“基于课程标准评价指南”》，领会精神，真正落实到教学上，提高课堂实效，减轻学生过重的课业负担，促进学生的学习。三——五年级的语数英备课组在十月底完成一份评价方案设计，教导处撰写了一份管理案例，11月全部上传给教育学院。

继续深入开展学业质量绿色指标，本学期，10月27日将对宝山区所有学校的四年级学生进行绿色指标测试。9月28日把四年级学生的信息和执教语文数学的教师信息上传给基教科。本次质量调研考查科目为语文和英语。教导处按区教研室要求做好一切调研安排：考试时间、学生座位、监考老师安排等。四年级老师给学生做好调研辅导，尤其是答题卡的运用。教导处组织四年级语文数学老师教研，积极探索以校为本，基于过程的教学质量综合评价体系，提高学校教学质量

积极参与区优秀校本课程的评比，九月教导处完成校本课程《场馆进课堂》的资料整理，九月底顺利完成申报所有工作。11月初，参与复评，在小学分管校长卓德清校长的带领下，付海平老师制作课件，俞徐芳老师课程介绍，获得一致好评，最终获得区优质百门校本课程第三名的好成绩。

为了让家长近距离、最直观的了解孩子在校的学习生活、行为习惯及体验教育教学评价过程，进一步推进家校互动建设，2016年12月1日下午，上海市宝山实验学校小学部开展了以 “基于标准  快乐学习  健康成长！”为主题的一年级家长半日开放活动。一百四十多名家长前来参加。此次活动分三个板块:先集中在三楼阶梯教室，有小学部的教导主任俞徐芳老师对全体家长作了学习准备期零起点教学和等第式评价的介绍，分管校长卓校长作了总结发言，并让家长观看了“一年级学生日常生活和学习”的微视频，了解孩子在校生活。接着到操场，观看一年级孩子的的歌舞飞扬和球操训练。家长们纷纷拿出相机拍下了一个个精彩的瞬间。最后孩子在爸爸妈妈的带领下进行8项闯关活动。“我真行”、“你真棒”、“加油”闯关卡 真实地呈现了小学一年级学科课程与教学，呈现了孩子的学习与成长。这次家长开放日活动，家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，让家长走进学校，参与评价，零距离感受学校的优质教育，从而更好的配合学校，共同关注每个孩子的健康成长！

第15周的周一，周四区教研室到我校进行督导听课教研活动，教导处安排好每个工作环节的接待工作。具体安排：

1、九月教研组安排好每个备课组上课教师人员，语数英、音体美和思品各2人，其他科目各1人。

2、十月备课组集体备课，落实好上课教案和课件。

3、十一月上、中旬组织各教研组组织试教和听课评课活动，进一步修改、完善教案、课件。

4、十一月底教导处收好上课教师的教案，并排好听课安排。

经过2天的听课活动，教研室对我校的教学工作给予高度肯定，当然也提出一些建议，在今后的工作中改进。

本学期，语数英的学科竞赛与往年一样，教研组制定方案，备课组出竞赛题，有计划、有准备、公平公正地评选出各年级的一二三等奖，激发了学生的兴趣。

基础工程小结范文第4篇

【关键词】电工基础；有效教学；策略

《电工基础》是电类专业的一门重要基础课程，是电子、机电两专业学生对口单招考试中的一门重要学科。近年来的对口高考《电工基础》试题十分突出对学生能力的考查，尤其是对理解知识能力与实际应用能力的考查。而传统的教学模式，教学效果不显著，已达不到高考的能力要求。为此，课改势在必行，当务之急是研究有效的教学策略。

专家认为教学策略的研究对达成教学目标、提高教学效益、促进教师的发展都有着重要的意义。对口单招电工基础课程我教了12年，教学后记也跟着写了12年，多年的教学经验告知我，如果教师课前对学情估计不足，缺乏教学方法的推敲和策略的研究，课堂中教师的角色没能准确定位，教学结构中呈现过多的教师一言堂，都将导致学生的主体地位不能突出，学生的自主学习空间受到限制，致使教而无效，学而无果，事倍功半。针对上述因素，我总结了一些教学策略，并赋予实施，取得了一些明显的效果，与大家一起分享和交流。

首先，教师要加强自身修养，创设和谐师生关系。对口单招的电工基础，没有理实一体化、任务驱动等形式多样的教学模式，纯理论教学，形式单一，学生自然兴趣不高，加之专业课比文化课难度大，学生更是望而生畏。专家认为，要使学生能积极、主动地探索求知，必须在民主、平等、友好合作的师生关系基础上，创设和谐的学习氛围。因此，教师必须以自身的积极进取、学识渊博、治学严谨、讲课生动有趣、教态大方、态度和蔼等一系列行为在学生中树立起较高的威信，才能有较大的感召力，才会唤起学生感情上的共鸣，产生亲其师信其道的效果，进而激发他们的上进心，吸引学生主动地参与到专业课学习活动中来。近五年，我不断地给自己充电，参加工程硕士、技师、高级技师等业务培训与进修，教师的率先垂范，将会给学生的思想和行为都带来巨大的影响。

其次，教师要重视学情分析，精心设计教学。学情分析实质上就是我们常说的备学生，它是电工基础有效教学策略的重中之重。教师要有一定的预见，“因学定教、因学施教”，才能在课堂上提高教学效率。教师不仅要分析学生对旧知识的储备情况，还要分析学生获得新知识的有利和不利因素。为此，从2009年开始，我们电类教研组开始了集体备课，编制了电工基础学案，并在授课前两天发给学生，在前一天收回，利用学案上的课前预习不仅可以提高学生的自学能力和听课效率，教师还可以从预习小结中了解学生对新知识的认知情况，教师针对学生提出的问题进行整理和归纳，精心设计教学内容、教学方法和教学活动等。现在，我们任课教师每天都会及时批改预习作业和仔细分析预习小结，掌握了学情，课堂教学事半功倍。在电容器一章中，有这样一个难点：如图1a所示电路中，带电电容C1和不带电电容C2，求开关闭合后稳定电压的计算。有些学生在预习小结中提出了这样的问题：为什么稳定时是两个电容器的电压相等而不是电荷量相等？针对学生的疑问，我连夜制作了如图1b所示的连通管。课堂上通过演示，进行类比，学生很容易地理解了此题的解题关键，巧妙地化解了疑点。

再次，教师要准确定位角色，有效调控课堂。高效的课堂教学，教师应是策划者、引导者、服务者、开发者。教学时，老师既要放得开，又要拢得住，让学生成为课堂的主体，这个度一定要把握好。在对口单招电工基础课堂教学中，教师要精心设疑，运用启发设问、以图释义、列表对比、动手绘图等方式，引导学生自主探究知识，培养学生的形象思维、类比思维等，促使知识的迁移和能力的提高。也就是说，解决问题的方法、策略和行动等都应尽量由学生自己来完成，教师只是在学生遇到困难时加以引导和点拨，起到“导航”的作用。比如在三相交流电路中，负载做星形联接或三角形联接时，求相电流、线电流的计算，学生一直很困惑，不知该用哪个电压带入计算。传统的教学就是枯燥的理论推导以及死记硬背公式，学生往往缺乏学习热情。于是我改变以往的教法，仿照小学生的“看图写话”，我叫学生“看电路图说话、看电路图写表达式”，两道例题练下来，学生茅塞顿开，电压再也不会带错了，连较为复杂的两组负载的电路，应用此法都能得心应手。课堂上通过学生的有效参与，学习气氛浓烈，学生对本堂课的内容能准确理解和掌握，同时学生的自主学习能力、探究能力也都得到了锻炼和提高。

最后，教师要关注个体差异，重视课堂小结。课堂小结是整个课堂教学过程中不可忽略的一个部分。传统的课堂小结，注重教师的归纳，忽视了学生的小结，这样教师不能及时地收集到学生对本节课所学内容的反馈信息。而且快临近下课，学生的注意力易分散，被动地听和记笔记，都是劳而无效的，所以一定要让学生思想动起来。对口单招的教学，都是两节课连上的，我会在第二节课结束前留出十分钟时间，首先用两分钟时间进行教师小结，简洁明快地概括重点，抓住主要矛盾。然后抓住本节课的重点、难点，抛出有价值的问题，让学生各抒己见，此时我会多给学困生发言的机会，鼓励他们大胆发言，总结观点或提出疑问，在教师和其他同学的指导下，帮助他们释疑，顺利完成今天所学任务。

让学生成为课堂的主人，让学生的学习能力得以发展，让学生的知识潜能得到尽可能地发挥，这就是有效教学的目标。为了更好地提高教学的有效性，我们仍应不断探索与创新。

参考文献

[1]周绍敏.电工基础[MJ].北京：高等教育出版社，2006.

[2]赵玲艳.《电工电子》教学改革浅谈[J].电脑知识与技术，2008（20）.

[3]张文芳.电工基础有效教学策略之微探[J].成功（教育），2011（21）.

基础工程小结范文第5篇

关键词：BIM; 大型设备基础；三维设计；RDS

中图分类号： C819文献标识码：A 文章编号：

0 前言

大型设备基础是现代冶金工程中常见的功能性构筑物，作为支承和固定各种设备的设备基础，一方面需要固定设备，满足其正常工作需要；另一方面需要满足生产线物料及成品的运送、以及能源及介质供应系统的合理布置，这就造成了设备基础体积巨大（表1可知）、外形复杂。

表1 某大型冷轧工程的设备基础

随着 BIM(Building information model)技术的兴起，以及经济的发展，市场精细化建设和工程管理的要求不断提高，以三维设计为基础，多专业的协同工作平台的建立和研究已然成为业内关心的热点问题。

在大型设备基础三维设计方面，RDS 平台无疑走在了最前面，它涵盖了混凝土实体、螺栓、埋件从建模、统计到出图功能，是一款具有完整设计流程的信息化平台。本文将从建模、简单件数据库、施工图三个方面介绍 RDS 的开发和应用情况。

1 三维建模

1.1 空间定位

模型采用多层次的轴网进行准确的空间定位，其中包括以下几个级别的定位线：厂房轴网、工艺线中心线、设备中心线、定位参考线。

1.2 几何造型

模型基本造型方法为草图拉伸。该方法能够在空间中的指定平面绘制各种形状的草图，通过拉伸增体和减体构造设备基础。草图的绘制方式具有尺寸驱动功能，可以直接调整尺寸数据修改模型。

1.3 分层建模

为了将复杂的设备基础化整为零，化繁为简，RDS提出了“分层建模”的思想：即通过不同的层，分别建立设备基础不同的部分。例如：垫层、底板、侧墙、框架、顶板、二次浇灌层等。针对某层建模时，可以消隐、屏蔽其他层。通过分层处理，不仅将复杂的模型分化，并且方便模型的管理。

1.4 构件建模

对于常用的、规则的构件，如果采用草图拉伸、切割的造型方法则显得过于烦琐，通过参数化建模的方法，则可以大大提高效率，例如梁、柱、楼梯等等。

2 简单件数据库

螺栓及埋件是设备基础上最常见的简单件，在单个实际工程，螺栓及埋件在数量上可达数千、种类上可达数百。为了保证数字化模型的准确性和完整性，必须将繁杂各异的设备基础上用到的螺栓及埋件归类、规范。

2.1 螺栓库

复杂的设备基础施工中，由于信息量非常大，通常单独绘制“螺栓埋件布置图”。在施工图中，通常采用图例表示螺栓，而在模板图中，部分螺栓其实就是一个预留的洞坑。为了提高模型处理效率，RDS开发过程中，将预留的洞坑的几何参数信息记录在螺栓数据库之中，螺栓定位时，自动在模型上进行打孔，而不需要再去绘制草图并进行拉伸减体操作。

2.2 埋件库

埋件库的建立基本与螺栓库建立方法一致，功能上增加了“自动搜索”功能，布置沿洞口分布的埋件时，系统自动收搜与点选的边相邻的边，并高亮，确认后自动布置埋件。

3 施工图

在完成三维设计形成三维模型后，交互式的二维出图模块即可在三维模型中定义剖切视图、投影视图，从三维模型信息中提取完整的二维结构信息、二维埋件及螺栓信息等，然后生成对应的二维施工图，并依据提取的信息完成施工中各种对象的自动标注及自动布局，达到施工图的要求。过程简单，操作方便，缩短了出图时间。

4工程实例

某冷轧工程建设规模为30万t，机组设备基础总长299.5m，按照工艺流程分为入口段、工艺段和出口段。本工程比较复杂，体形较大，为满足三维设计及工程进度要求，将该机组设备基础分为入口段、工艺段、出口段三段进行三维设计，最后再将三段组装，完成后的模型及工程图见图1、图2。利用RDS绘制该工程的设备基础模板图，设计质量得到了很好的保证，普通设计人员三维设计的图纸质量达到甚至超越了之前经验丰富的设计师的水平，同时，工作效率提高了约15%。

图1 某冷轧工程设备基础 图2RDS产生的模板图

5 小结及展望

5.1 小结

为了改变设备基础传统设计方法的缺陷，本文开发了实用的设备基础三维设计平台RDS，并简要介绍了其研究及应用情况，包括设备基础三维建模、简单件数据库和施工图方面的开发思路，并展示了实际工程的应用效果。

通过本文的研究，可以得到以下结论：RDS平台已经实现了大型设备基础模板图的三维设计，该平台在自动绘制施工图、精确统计工程量、提高设计效率方面成果显著，同时降低设计和投资成本，促进了工程项目的精细化管理。

5.2 展望

虽然RDS的研究与开发取得了阶段性成果，并已成功应用于实际工程，但还有很多需要完善的问题。

（1）混凝土设备基础涉及到的简单件数据库的建立是个长期的过程，包括埋件、螺栓以及其他简单件要随着工作进展不断完善；

（2）自动绘制的二维施工图的尺寸标注以及其他图面信息还需要必要的人工调整，软件出图还需要更加智能化，减少设计人员的后期工作；

参考文献

[1] 郭素娟,郭艳军等. 世纪旗云工具箱设备基础模块设计功能. 建筑结构.2008, 38(9): 27~28.

[2] 何学山,李靓等. 三维设计技术在合肥滨湖国际会展中心项目中的应用. 土木建筑工程信息技术. 2010, 3:76~79.

[3] 姜哲. 三维设计平台在电厂结构设计中的应用探讨. 北京电力高等专科学校学报(自然科学版). 2010,27(10):68~69.

Development of RDS―A 3D Design Platform For Large Equipment Foundation

ZENG Qing