企业职工素质教育培训
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企业职工素质教育培训范文第1篇
公路教育与培训是公路事业发展的基础。建设创新型行业，实现公路全面、协调和可持续发展。大力发展公路教育与培训事业，建立公路人力资源支持保障体系，为公路事业发展源源不断地提供人力资源，是实现公路事业发展的基本保证。新时期赋予公路发展新的使命，对从业人员素质提出了更高要求。秉承提高从业人员素质的教育培训工作虽然取得了长足进展，但与新时期的要求相比，还有很大的差距。
一、高速公路从业人员培养和教育培训工作存在的不足
第一，技能型人才短缺。
高速公路行业是一个劳动力密集型行业，从业人员总量大、专业多、工种全，吸纳了大量的就业人员。据统计，在福建广大的从业人员中，各工种技能人才缺口在30—60%之间；技师和高级技师占技术工人总数的比重在1%左右，远远低于国家提出的5%的要求。而在欧美发达国家，技能型人才比例非常高，如英国达到了96%。随着福建交通大发展，预计在未来五年，交通行业企业将需要15-20万交通行业特有工种技能人才。由于技能型人才、特别是获得职业资格证书的技能型人才缺乏，公路建设养护质量和施工安全难以得到最好保证，施工质量和安全事故难以有效杜绝。随着经济全球化进程不断加快，特别是按照加入世贸组织的承诺，我国交通基础设施建设领域已全面对外开放，如不加快与世界规则接轨，实行从业人员技能鉴定和持证上岗制度，将无法合理保护我国公路市场和从业人员就业市场，将削弱我国高速公路行业、公路企业参与国际的竞争力。
第二，人才队伍素质和能力不能适应公路快速发展的需要。
首先，人才队伍的专业素质不能适应公路事业快速发展的需求，管理人员、专业技术和技能人才的学历和职称仍然偏低。据统计，福建养路工队伍中，初中和小学学历的占62%；初级工和中级工占48 %。其次，人才队伍的业务能力也不能满足公路发展的更高要求，许多在职人员学习能力、实践能力和创新能力与实际工作要求还存在一定差距，观察问题、分析问题和解决问题的能力未达到应有的水平。许多在职人员缺乏系统的岗位培训和再教育、再学习，终身“吃老本”，知识老化，不能适应新发展的需要。
第三，高速公路从业人员教育培训不够。
一些单位职工培训缺乏科学系统规划，未形成固定机制，培训的目的性、针对性不强，培训效果不理想。有的甚至存在“忙者少训、闲者多训”的现象。在教育培训经费方面，渠道不畅、总额不足，缺乏长效保障机制。按照国家规定，企事业单位要严格按不低于职工工资总额的1.5%的比例提取职工教育经费。交通部在1995年提出要从交通规费中提取1%左右的经费用于交通教育，但大多数部门和单位贯彻落实不够，实际提取比例不足。
第四，教育培训质量有待进一步提高。
一是缺乏系统的培训教材体系。由于部市教材编写工作刚刚起步，针对不同工种、不同岗位，实践性强的教材体系还很不完善。二是师资水平参差不齐。大多采取外聘的方式，师资水平有高有低。三是培训知识更新不及时。当今社会科技发展日新月异，各种先进理念层出不穷，培训内容难以跟上知识更新步伐。四是对学员缺乏严格要求。教育培训对学员缺乏严格的考核机制，学员的学习自觉性相对较差，影响了培训效果。
二、加强教育培训工作是公路从业队伍建设的必需手段
解决公路技能型人才短缺、人才队伍素质和能力不适应的问题，适应公路快速发展的需要，除适当向社会引进人才外，更主要应依赖现有人才队伍，加强教育培训，提高其素质。
第一，加强教育培训工作是中央对人才培养的具体要求。
中央在《关于加强人才工作的决定》中指出，实施人才强国战略，以能力建设为核心，加大教育培训力度，大力加强人才培养工作。
第二，加强教育培训工作是公路事业稳定发展的需要。
公路市场，包括公路养护市场，从业人员众多，但技能性、特别是高技能型人才严重短缺。据统计，福建省现有养路职工中，维护稳定和加快发展的任务十分艰巨。依赖现有职工队伍，通过系统的教育培训，不断提高从业人员业务素质，使其达到规定的技能等级水平，既可以适应公路发展的需要，也可以确保高速公路行业就业稳定，促进公路事业稳定发展。
三、加强教育培训工作的具体措施
第一，以制度建设为重点，依靠职业资格推动技能型人才培养。
生产人员素质对提高劳动生产率具有重要意义，据欧洲一些国家的资料统计，生产人员的技术水平每提高一级，劳动生产率提高10%—20%。正是基于对劳动者职业能力重要性的认识，日本、韩国、欧美发达国家都建立了自己的职业资格证书制度，其管理体制与运行机制相当完善。
而在我国，公路从业人员技能鉴定和职业资格制度起步不久，推进速度较慢，本文认为，造成这一现象的主要原因是缺乏强有力的制度作为支撑。因此，应尽快研究制定有利于职业资格发展的相关制度。
首先，职业资格应与单位资质和信用等级管理制度相结合。如对于公路养护企业，可在资质认证时，规定不同资质等级养护企业所应达到的技能人才的比例。其次，职业资格应与从业准入制度相结合。确定合理时限期，要求公路有关行业逐步实行持证上岗，不具备条件的人员不得从事相关工作。第三，职业资格应与职业教育和培训制度相结合。实行职业资格注册（登记）继续教育培训，定期进行证书登记，定期组织持证人员回炉充电，及时更新丰富知识技能，确保持证人员知识跟上时展步伐。第四，职业资格制度应与企事业单位人事管理制度相结合。引导企事业单位将员工薪酬待遇、职场发展与职业资格挂钩，调动员工钻研业务、提升技能的积极性。完善上述机制，交通管理部门在公路市场、特别是公路养护市场中将更好发挥行业主导作用，促进公路施工企业发展壮大，促进公路事业良好长久发展。
第二，以政策支持为重点，加强管理人员和专业技术人员培养。
首先，要努力保障教育培训经费。外国企业十分重视员工培训，设有专门教育经费，规定员工每年必须有一定的时间参加培训。据统计，美国每年接受培训的员工达5000多万，用于员工培训的费用达600多亿美元，而且每年都以一定的速度增长。福建省各级交通部门应按相关规定从交通规费中提取不少于一定比例的资金作为教育经费，一般企业要按不少于职工工资总额的1.5%的比例提取，从业人员要求高的企业可按2.5%的比例提取。设立专项资金，用于教材编写、教学设施建设等。拓宽筹资渠道，积极引导和推动企业单位和社会组织加大对公路人才队伍建设的资金投入，设立人才教育培训基金。
其次，严格人员教育培训考核机制。建立人员教育培训考核机制，将职工接受教育培训情况纳入职工年终考核和职称评审。建立统一的信息系统，落实专门部门对人员教育培训情况进行登记和管理。
最后，对单位的职工教育培训情况进行考核。将各单位职工教育培训情况纳入年终交通或公路目标考核。考核的内容包括职工教育培训规划、职工年度培训率、年度培训经费投入等。
第三，以教育培训质量为重点，努力提高教育培训效果。
质量和效果是教育培训事业的关键环节，事关教育培训事业成败，必须克服困难，努力不断提高质量和效果。
一是完善高速公路行业职业资格考评体系建设。严格高速公路行业职业标准、职业资格考试大纲、培训教材、考试题库的质量，根据行业发展适时更新；不断改进符合公路职业特点的职业技能鉴定和职业资格考试的模式和方法，把握高速公路行业职业资格制度的正确导向；加强高速公路行业职业资格考试的组织管理和监督，确保考试工作的公平和公正，不断提高高速公路行业职业职业资格工作实效和社会认可度。
二是完善管理和专业技术人员教育培训教材体系。制定培训教材编写规划，按轻重缓急逐步完善。培训教材要紧跟管理和技术发展步伐，侧重实践，注重实用。丰富表现形式，借助图片、动画、声像等，增强内容的通俗性和易懂性。
三是加强与相关单位的互动，加强调查研究，及时了解技术发展动态及职工所需，有针对性地进行培训。
四是内外结合，建立优秀的师资队伍。建立与高校、科研设计单位和施工单位的合作关系，借助外智，建立数量较多、水平较高、相对固定的师资队伍。同时加强内部师资的培养。
五是加强培训质量管理。制定授课质量调查问卷表，征求学员意见和建议，并及时改进。成立教学督导组，监督提高服务质量。严格课堂纪律，确保学员来有所学，学有所获。
六是创新培训方式，增强培训效果。高速公路行业，特别是农村公路建设，吸纳了大量农民工就业。为提高农民工队伍的技能水平，保证农村公路质量，根据其人多分散、不便于集中的实际情况，可采取送教上门、送知识下乡的方式，深入施工一线培训，扩大培训面。举办技能竞赛活动，激励人人争当优秀。
企业职工素质教育培训范文第2篇
关键词:工会职校;中小企业;职工教育培训;体系
中图分类号:G726 文献标识码:B文章编号:1009-9166(2010)023(C)-0109-03
2010年初,深圳市人大公布了一份“关于中小企业发展情况的调研报告”,该报告显示,中小企业普遍存在资金短缺、融资困难、人才匮乏等问题。专家们纷纷结合深圳市中小企业的现状建言献策。市人大常委、市科协主席周路明首先指出,要解决中小企业发展问题,最重要的是为中小企业提供优质的公共服务。综合开发研究院(中国•深圳)曲建主任也指出,目前很多企业为了自身的发展,往往需要自建技术服务平台,这对于中小企业而言,负担过重。因此,他建议,报告应有这方面的解决方案,如把公共技术服务平台和公共服务平台法定化,为中小企业平摊成本,促进其快速发展。
中小企业对社会和经济的贡献大,充满活力,助其发展壮大是党和政府义不容辞的责任。正如专家所言,如果社会和政府给中小企业多一点支持和帮助,则容易发展成为大企业,对社会和经济发展的贡献更大。工会职校在支持和帮助中小企业发展上具有不可替代的优势,为它们提供优质的公共教育培训服务,搭建公共教育培训平台,创新职工教育培训体系方面进行思考和探索,通过教育实践,稳定职工农民工队伍,造就中小企业急需的知识型、技能型、综合型人才队伍,从而促进中小企业发展壮大。
一、工会职校参与中小企业职工教育培训的必要性
(一)从工会职校的职责要求来看,必须服务于中小企业的职工教育
工会是党领导下的工人阶级的群众组织,企业有依法成立工会的义务。工会在企业中按照促进企业发展、维护职工权益的原则,支持企业行政依法行使管理权力,组织职工参加民主管理和监督,保障职工的合法权益,调动职工的积极性,促进企业的发展。工会具有帮助职工不断提高思想政治觉悟,提高科学文化素质的职能。
工会职校是省市各级工会主办的教育单位,工会主要依托工会职校履行工会教育职能。工会职校大都纳入政府编制,属于公办学校的范畴,由工会的性质所决定工会职校是为工会组织、干部、会员和职工群众提供教育服务的公益性机构,主要从事职业教育和职工教育。工会职校办学特点是举办的教育活动与工会教育职能、经济发展、职工的学习权发展权结合紧密
(二)从工会职校的办学特色上有承担中小企业职工教育服务的优势
第一,工会职校首要任务就是通过各种教育教学活动来提高广大职工的思想政治觉悟和科学文化技术水平,是“面向职工”,“面向企业”的综合性办学力量。一方面以职业教育、技能培训为主,通过这些教育来提高职工群众适应市场经济的能力,另一方面加强劳动者权益方面的教育、提高职工的民主与法制观念,提高职工自我保护的能力。在新时期产业升级经济转型的过程中,将会对职工群众的文化素质、知识结构和技能水平提出新的要求。工会职校顺应新形势,围绕提高职工综合素质这个中心,逐步把办学的重点转向职业素质、职业技能、专门科学技术和高等学历教育上来。
第二,工会职校的教育主题上具有独特性,弥补了传统正规职业学校覆盖不到的教育群体。在教育教学实践中,工会职校适应产业升级经济转型的新形势、农民工成为职工队伍的主要组成部分的新特点,充分发挥工会职校的优势,扩大教育培训规模,提高教育培训质量。办好农民工业余学校,开展劳动技能、文化知识、思想道德、权益维护等方面的教育培训,把职业技能培训与职业素质教育结合起来,既教做事也教做人,全面提高农民工的整体素质,使其成为合格的产业工人;联合普通高校办学、开拓企业教学点,稳定高等学历教育,不断提升企业职工的学历层次;农民工成为产业工人的主力军,这新特点要求工会职校加强对农民工的教育培训工作,提高他们的就业能力和综合素质,增强他们的城市观念和大局意识,促使农民工早日成为合格的产业工人。
(三)工会职校参与中小企业职工教育培训的必要性
工会职校优势可以弥补中小企业在教育培训方面的缺陷。中小企业大都处于生存、发展时期,在职工教育方面有其本身无法克服的困难和问题,工会职校应发挥专业、公益、公共和组织网络的优势,来提升企业的职工教育培训水平。工会职校参与中小企业的职工教育培训当中来,伴随企业一起成长,企业对工会职校有更深地认识和体会,更加信赖和依靠工会职校,不断深化合作办学的层次和内容,为工会职校的职业教育学生提供实习基地和就业机会,促进工会职校的职业教育的发展壮大。
二、中小企业职工教育培训现状分析
(一)中小企业对职工教育培训缺乏足够的认识
部分企业认为教育培训是灵丹妙药,希望通过教育培训能够立竿见影,迅速起到效果,但欲速则不达,教育培训效果不理想,进而减少对教育培训的投入,教育培训投入的减少将进一步降低培训的效果,这样就造成了恶性循环。还有些企业则认为教育培训可有可无,对教育培训重视不够,职工也认为教育培训只不过是一项福利,参与教育培训也不积极,教育培训很容易变成走过场,教育培训收益根本无从谈起。
(二)中小企业缺乏有效的教育培训体系
职工教育培训是一项系统性的工作,从需求分析、计划制定到组织实施、效果评估再到成果转化,需要进行系统的梳理。很多企业缺乏完善的培训体系,据一份权威机构对中国企业的培训调查报告显示,92%的企业没有完善的培训体系。仅42%的企业有自己的培训部门。中小企业的培训往往是随意而为,想起什么课程或者培训机构推销什么课程,就开展什么培训,不管此类培训是不是企业当下需要的,培训后有没有效果评估,不清楚培训到底有没有效果,改善更是无处下手,这种情况下的培训显然是盲目的,很多培训都是流于形式,为培训而培训,效果自然无法保证。
(三)中小企业的管理体系薄弱
中小企业管理体系的薄弱也将导致职工教育培训的效果大打折扣。很多企业的教育培训规章制度很不完善,甚至没有专门的职工教育培训相关的规定文件。从职工的角度出发,企业是否建立职工职业生涯规划与管理的机制,是否从胜任力模型和岗位任职体系出发建设针对性的课程体系,是否明确职工晋升标准和绩效考核制度,这些都是职工是否积极参加培训并转化为业绩成果的核心。如果没有这些管理制度和机制,职工参加培训的积极性将成为制约培训效果提升的障碍。
(四)中小企业缺乏专业的培训管理者
目前,中小企业职工教育培训工作主要由人力资源部或培训部承担,大部分配置一至两名专职人员,但还有很多企业职工教育培训工作由行政部门兼担,也没有专职的人员承担工作任务。中小企业中更缺乏的是专业的教育培训管理者去执行企业培训体系建设、规划并实施企业培训的重任,这也造成了企业教育培训管理滞后,培训效果不佳的问题。
(五)中小企业教育培训经费投入不足
我国目前企业投入的职工教育经费是按照工资总额1.5%计提,但在实际操作中,受到企业的效益水平、管理者思想意识、资金周转紧张程度等方面因素的影响,只有少数企业足额提取,大部分企业并未按国家规定足额提取教育经费或提取的教育经费没有用在职工教育培训上。“巧妇难为无米之炊”,如果没有足够的培训预算投入,要想确保企业教育培训的有效实施,是不可能的。
三、工会职校在创新中小企业职工教育体系的探索
工会职校在创新中小企业职工教育培训体系过程中,制定专业的职工教育培训规章制度是基础,丰富教学内容和层次,集合众多教学资源供中小企业选择是主体,核心是打造职工教育培训公共平台,所有的教育教学服务都通过此平台实现。
(一)制定职工教育培训制度模板,搭建教育培训体系结构
工会职校利用工会的组织优势,了解主要行业的现状和特点,分行业制定职工教育培训管理文件的模板。工会职校组织教育专家从专业上指导,最后确定正式版本的规章制度,从而中小企业解决规章制度欠缺和不完善的问题。中小企业在完善职工教育培训的规章制度后,还要相应地建立约束机制,实行“先培训后上岗,不培训不任职,不培训不提拔”,切实建立“专业技术人员继续教育登记制度”,“持证上岗制度”,调动广大职工努力提高自身素质的积极性,变“要我学”为“我要学”。职工教育培训纳入领导责任目标,作为政绩进行考核。建立激励机制,激励不同层次的人才向高级努力,引导更多的人学有所成。
(二)明确职工教育内容和层次,打造职工教育培训课程体系
职工教育培训工作要坚持做到把握时代脉搏,不断创新教育培训内容,建立系统的、有针对性的、与时俱进的培训体系,做到实际、实用、实效,切实提高职工综合素质。逐步构建学历和非学历教育相结合、正规教育和非正规教育并举、普通教育与职业教育相互沟通和衔接,建立和完善教育培训机构一体化网络,形成社会化、多样化的终身教育体系,才能够达到提高职工素质的真正目的。
职工教育培训要分层进行。将企业职工教育培训分为五大层次:一是新进员工教育培训。二是基层职工的教育培训。三是专业技术人员的教育培训。四是中层管理人员的教育培训。五是高层管理人员的教育培训。同时还要注重企业文化和道德教育,培养团队意识。通过划分层次才能更准确的确定培训内容。
不同层次和不同类型的对象设置不一样的课程,并编定的课程体系。如基层职工的课程体系分成三部分组成,第一部分是思想政治、职业道德和企业文化等内容,第二部分是职业意识、职业能力和岗位技能等内容,第三部分则是心理健康、个人管理、学历提升等内容组成。
(三)丰富教学方式和集合社会教学资源
工会职校在区分教学层次和丰富教学内容的同时,也要考虑到中小企业职工的实际问题,如工学矛盾、理论联系实际等,在教学方式和手段上努力做到集中授课与自我学习相结合,理论学习和实操训练相结合,知识传授和情感体验相结合,岗位培训与学历教育相结合,自费学习与单位资助相结合,还要充分利用现代远程技术和手段进行学习
仅仅依靠工会职校是无法服务好数量众多的中小企业,工会职校应作为职工教育的引导者和组织者,构建职工教育培训的公共平台,整合其他教育培训机构的资源,让其认同平台的理念,开发出受中小企业和职工群众欢迎的教学课程和培训项目。
(四)通过参加各类竞赛活动,提高职工综合素质
工会职校在开展教育培训项目的同时,应该很好地利用工会或政府部门组织的竞赛活动。积极向中小企业宣传推荐社会各界举办的各类教育、技能、劳动竞争活动,指导企业和职工群众参与,达到“以赛促培、促学”的效果。这类活动有由工会组织“创建学习型组织,争做知识型职工”活动、以“工人先锋号”创建的劳动竞赛活动、“安康杯”劳动安全竞赛活动和“职工技术运动会”等以及劳动部门举办的教育竞赛活动有“农民工技能大比武”等。中小企业参与这些活动对加快培养企业急需的知识型、技术型、复合型人才,形成梯次合理、素质优质、新老衔接、能够适应科技发展和技术进步要求的技能人才队伍有很大的帮助。深入开展具有行业特点和性别特点的劳动技能竞赛活动,引导职工学习新知识、掌握新技能、参与新实践,为推动经济发展方式转变和结构调整贡献聪明才智。
(五)搭建职工教育培训的公共平台
工会职校充分利用工会组织网络、教育培训体系,运用现代信息技术手段,搭建中小企业公共教育培训平台,其运作模式是“工会组织,工会职校主导协调,中小企业参与,职工群众受益”。平台建设费用由工会组织或政府部门拨付,日常维护经费由工会职校办学经费支出。中小企业加入公共平台不需任何费用,解决了中小企业经费少的后顾之忧。社会其他培训机构经工会职校审核后,也不需任何费用加入公共平台,但向平台内的企业提供教育培训服务时,给予他们最优惠的价格。
工会职校主导公共教育培训平台的建设,设定企业教育培训制度、教育层次和内容、教育方式和手段,同时整合社会其他培训机构的资源,向中小企业提供教育培训体系建设的管理咨询、免费的普及性课程和成本价的技能课程。社会培训机构协助建设公共平台,开发适合企业的教育培训项目和课程,满足中小企业职工教育培训需要和企业发展的需要。中小企业成为公共平台的一员,只需承认公共平台协议,整合完善本企业的教育培训制度,建立职工教育培训体系,接受工会职校的专业建议和指导,享受免费的普及性课程,成本价的技能课程和其他课程优惠的服务。
工会职校在创新中小企业的职工教育培训体系上的探索,是充分认识到工会职校的专业、公益、公共和组织网络的优势弥补中小企业在教育培训上的不足,助企业发展既是履行工会教育职能,又是职校本身发展的需要,通过构建公共教育培训平台,创新教育培训体系,努力成为中小企业职工教育培训有力的支持者。
作者单位:深圳市职工继续教育学院
作者简介:李大栋(1979― ),男,梅州五华县人,本科,主要从事职工教育、职业指导;王成辽(1964― ),男,湖北人,硕士,主要从事工会干部培训、职工教育。
参考文献:
[1]靖建瑞.对深圳工会办学问题的再思考.深圳:职工继续教育学院学刊第一卷第二期.
[2]首都职工素质教育课题组.对首都职工素质教育工程发展方向的思考.北京,2007.03.15.
[3]袁恩桢.中小企业的现状与困境绝不可等闲视之.中国经济网(省略),2008年08月12日.
企业职工素质教育培训范文第3篇
【关键词】组织优势；思想政治；途径
中图分类号：F27
一、工会组织和提高员工思想政治工作的意义
当前全国各地倡导和提升职工素质教育工程已经全面启动，提高企业职工的专业技能之外，强化各级工会组织致力提高职工队伍的整体素质也是当前积极实施我国人才强国战略的生动缩影。职工既是企业的主人，也是企业的未来。提高职工队伍的整体素质，必将提升企业的竞争力。通过工会组织的一系列“创争”活动，不仅可以培养高技能人才，而且使得职工在为企业发展做出更多贡献的同时，也进一步增强了企业核心能力的提升，对于经济发展和社会稳定具有相当重要的意义。
二、当前企业工会组织的职能任务
企业各级工会组织要坚持全心全意依靠工人阶级的指导方针，切实增强责任意识和使命意识，充分激发职工的创造活力，始终做加快企业发展方式转变。当前我国各企业工会组织紧紧围绕企业中心工作，开创了各种形式的“创争主题”，企业各级工会应组织员工围绕企业特点，广泛开展各种内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，调动职工参与企业发展的积极性和主动性。
另外要坚持不懈的开展“送温暖活动”，比如进行工会资金自筹资金，购买防暑降温用品，走访困难家庭、困难职工进行了扶贫帮困、医疗救助和慰问。工会要围绕中心工作，创新工作机制，加强民主管理，夯实自身建设，深化作风建设，服务员工、丰富文体活动，创建特色文化，提高自身素质，不辱工会使命，为建设坚强统一和谐建功立业。
再次，工会善于培养优秀的人才队伍，为企业的发展存储后续力量。一个企业只有具备精锐的人才队伍才能为企业发展提供最优质的服务，达到企业经济收益的最大化，任何一个企业都应该认识到一只优秀强大的人才队伍是确保生产力转化为经济效益的根本动力，当下时代，在经济飞速发展的时代背景下，一些企业远远缺乏的就是高级技术工人，一名优秀的技术工人不但能为企业的发展带来巨大的利益，而且也能影响其他人业务素质的提高与技术水平的改进，不断提高企业的经济效益，一名好的技术工人为企业带来的效益不次于一名工程师，在这样的背景下，就是对企业工会工作提出了一大要求，基于了希望，企业工会要在培养员工优秀的思想道德素质与科学文化素质的基础上，对企业职工的劳动技能进行培训，在提高他们的劳动技能上面加大力度，为企业职工争取技能培训的权利，努力培养一只能够掌握先进技术、具备先进知识体系与先进思想结构的人才队伍，打造一支精干的技术人员队伍。
最后，工会组织作为党领导下的工人阶级群众组织，作为职工利益的代表者和维护者，是党与职工群众的桥梁纽带，因此工会要主动把握职工需求，主动争取党的领导，主动参与源头解决问题。其次是要在履行维护职能时，既要维护好职工的眼前利益、具体利益，又要维护好职工的长远利益、总体利益，同时要引导职工顾大体、识大局，与单位和社会同心同德，多为单位增效做贡献。再就是要积极配合单位把职工素质培训纳入单位发展规划，并在参与培训计划的拟定、实施过程中，对培训内容、培训重点和培训方式等提出积极的意见和建议，使培训方案更加切合单位发展实际，更加科学和规范。
三、工会组织提高职工素质的有效实施
知识上升为第一生产力的知识经济时代，知识的更新更加迅速，终身教育已成为职工教育的必然趋势，学习和教育必将伴随职工的职业生涯。职工素质不仅关系到管理水平和管理质量的提高，也制约和最终决定一个单位机构的发展前景。因此，如何开展职工素质教育成为当前工会组织亟待有效解决的问题。以下就一些思路做出一些建议：
1.以“三个代表”重要思想、科学发展观、社会民主法制、纪律教育和形势、政策、职业道德教育等为主要内容开展培训教育，从而激发职工的集体主义精神和进取心，整体提高职工队伍素质。
2.要立足于职工自身的实际和行业岗位要求来编写一些职工一看就懂，一学就会的“乡土”教材，激发职工学习的积极性，形成全民学习，终身学习的学习型单位。
3.要重点培训一些岗位能手，采取重点学、脱产学的方式，以点带面，推动单位的全面发展。
教育培训要取得好的效果，就要为职工构筑学习平台，吸引职工广泛参与。工会组织首先要建立培训体系。要针对工作实际，建立部门协作配合，职工广泛参与，运转灵活的培训体系。要鼓励职工在搞好岗位培训的基础上，通过多种途径，如读书自学、技能培训、丰富多彩的文体娱乐活动等多种形式获取知识，积极推动“创建学习型组织，争当学习型职工”活动的开展，全面提高职工素质，建设“四有”职工队伍。要把职工的素质教育和单位的专业化、规范化、科学化管理相结合，按照岗位要求开展多面创先争优活动，从而激发、调动职工队伍提高技能的积极性、主动性。
企业职工素质教育培训范文第4篇
新时期国有企业思想政治工作中存在的问题
思政工作地位弱化。从国有企业思想政治工作现状来看，其中最显著的问题就是国企内部对思想政治工作的重视不够。当前，国内外经济形势下行，国企面临的生存压力越来越大，部分国企领导认为思想政治工作不能直接产生利润，还要投入人力、物力、财力，不划算，或者有的国企领导虽然经常会把企业的思想政治工作挂在口头上，但是没有真正从实际行动上重视起来，导致了一部分国企的思想政治工作仅流于形式，缺乏实效性。思政工作力量不足。国企的思想政治工作机构一直不完善，人员长期不充足。在基层单位，政工干部大多是兼职，即使有专职政工干部，其本人也不愿意担任“次要”工作的负责人，很多干部都寻求机会调岗。新形势下，政工岗位多被视为第一批改革的牺牲品，这种情况使政工队伍愈发不稳定。“搞技术有前途、干政工没出路”，这种思想的蔓延，无形中增加了思想政治工作的困难。在这样的情形下，思想政治工作缺乏良好的职工基础，被架空的思想政治工作，面临新时期如何发展的难题。政工队伍老化严重。国企政工队伍建设是做好思想政治工作的重要基础。但在现实社会中，国企常常侧重于经济效益的追求，而忽视了政工队伍的建设，以至于政工队伍老化严重，缺乏新鲜血液的流入，这也是造成当前思政工作难以推进的重要因素。同时，思想政治工作缺少对职工的素质教育，素质教育缺乏一定的制度化和系统化，致使企业职工的整体素质无法迅速提高，这样一来，企业职工的工作积极性难以调动，在工作岗位中缺乏足够的主动性和创造力。思政理念创新滞后。在当前政治格局多样化、经济全球化、文化多元化的背景下，国有企业职工的价值取向各式各样，各种思想观念相互激荡，墨守成规，甘于现状，工作缺乏原动力，创新意识不强。少数政工人员工作没有摆正位置，甘于现状，表现在贯彻执行上级的决议、指示不坚决，自身要求不严，工作停留在计划上，强调在嘴巴上，落实在口头上。尤其是在加强单位的职工思想教育工作的过程中，力量投入少，基础工作差，形式主义多。
强化国有企业思想政治工作的方法
创建一支综合能力过硬的政工队伍。首先，国企政工干部要把思想政治工作与现实问题的解决进行有效结合，帮助企业内部的困难职工解决更多实际问题，让困难群众及时感受到党和企业的支持与关心；其次，政工干部要把思想政治工作与企业的经济工作紧密结合起来，使企业的思想政治工作能够为经济工作提供更多的服务和帮助。此外，要充分利用现代信息教育手段，提高思想政治工作的吸引力和思想政治工作的效率，实现企业与员工的良性互动。创新国有企业思想政治工作的方法。首先，国有企业政工干部要把思想政治工作与现实问题的解决进行有效结合，帮助企业内部的困难职工解决更多实际问题，让困难群众及时感受到党和企业的支持与关心；其次，政工干部要把思想政治工作与企业的经济工作紧密结合起来，使企业的思想政治工作能够为经济工作提供更多的服务和帮助。此外，要充分利用现代信息教育手段，提高思想政治工作的吸引力和思想政治工作的效率，实现企业与员工的良性互动。将思想政治工作与职工利益紧密联系。为了提高职工对思想政治工作的信任和支持，应该将思想政治工作与职工的切实利益相联系，帮助职工解决思想和生活中的问题，特别是由于国企改革可能会对职工的利益产生一定的影响。政工部门应该深入企业职工之中，听取职工的看法和心声，了解职工的困难和问题，然后与企业管理层相互沟通交流，力求从职工的角度考虑，最大程度地维护职工的利益，同时让职工理解国企改革的必要性和益处，支持政工部门的工作，积极接受思想政治工作，从而提高思想政治工作的有效性。切实提高国企思想政治工作者的素质。在复杂的环境和空前变化的世界形势面前，国企政工干部的素质显得越来越重要。国企政工干部要有较高的政治素养，要有强烈的责任感和使命感，要善于应用网络、多媒体等新的宣传媒介，更要能够解答员工群众的困惑，做员工群众的贴心人。这就需要加强对政工人员的教育培训，从招聘到岗前培训再到在职培训，一步都不能马虎大意。有了高素质的政工干部，思想政治教育工作的大局才能得到保障。政工人员必须在国有企业中做好表率作用，树立正确的形象，要致力于服务于人民，取得职工的支持。
作者：高广勇
企业职工素质教育培训范文第5篇
【关键词】组织；提高；职工素质；途径
中图分类号：D412文献标识码：A文章编号：1006-0278（2012）06-051-01
一、工会组织和提高职工素质的意义
企业要在激烈的市场竞争中求得生存和发展，实现持续、健康、快速发展，必须通过教育培训提高职工素质，最大限度地开发人的潜能，使人力资本增值。建立与单位发展相匹配的高素质职工队伍，这是一项长期的系统工程。
当前全国各地倡导和提升职工素质教育工程已经全面启动，提高职工的专业技能之外强化，各级工会组织致力提高职工队伍的整体素质也是当前积极实施我国人才强国战略的生动缩影。职工既是企业的主人，也是企业的未来。提高职工队伍的整体素质，必将提升企业的竞争力。通过工会组织的一系列"创争"活动，不仅可以培养高技能人才，而且使得职工在为企业发展做出更多贡献的同时，也进一步增强了企业核心能力的提升，对于经济发展和社会稳定具有相当重要的意义。
二、当前电力企业工会组织的职能任务
电力公司各级工会组织要坚持全心全意依靠工人阶级的指导方针，切实增强责任意识和使命意识，充分激发职工的创造活力，始终做加快公司发展方式转变和电网方式转变的主力军。当前我国电力各级系统和地区电力公司各级工会组织紧紧围绕企业中心工作，开创了各种形式的"创争主题"，电力公司各级工会应组织员工围绕市场营销、电网建设、生产运行、物资采购等领域，广泛开展各种内容丰富、形式多样的主题实践活动，通过优化设计、加强预算和物资管理等有效措施，增收节支。
另外要坚持不懈的开展"送温暖活动"，比如进行工会资金自筹资金，购买防暑降温用品，走访重点工程建设一线员工。对困难家庭、困难职工进行了扶贫帮困、医疗救助和慰问。工会要围绕中心工作，创新工作机制，加强民主管理，夯实班组建设，深化作风建设，服务员工、丰富文体活动，创建特色文化，提高自身素质，不辱工会使命，为建设坚强统一和谐的电力事业建功立业。
最后，工会组织要以提高职工素质为重点，大力开展群众性经济技术创新活动。切实加强以职代会为主要形式的民主管理工作，依法科学维权，推动建立和谐稳定的企业劳动关系。充分发挥工会组织的"群众基础"的作用，畅通广大职工参与企业民主管理的渠道。大力开展工会工作标准化建设，建立、健全工会维权机制。
工会组织作为党领导下的工人阶级群众组织，作为职工利益的代表者和维护者，是党与职工群众的桥梁纽带，因此工会要主动把握职工需求，主动争取党委领导，主动参与源头解决。其次是要在履行维护职能时，既要维护好职工的眼前利益、具体利益，又要维护好职工的长远利益、总体利益，同时要引导职工顾大体、识大局，与单位和社会同心同德，多为单位增效做贡献。三是要积极配合单位把职工素质培训纳入单位发展规划，并在参与培训计划的拟定、实施过程中，对培训内容、培训重点和培训方式等提出积极的意见和建议，使培训方案更加切合单位发展实际，更加科学和规范。
三、工会组织提高职工素质的有效实施
知识上升为第一生产力的知识经济时代，知识的更新更加迅速，终身教育已成为职工教育的必然趋势，学习和教育必将伴随职工的职业生涯。职工素质不仅关系到管理水平和管理质量的提高，也制约和最终决定一个单位机构的发展前景。因此，如何开展职工素质教育成为当前工会组织亟待有效解决的问题。以下就一些思路做出一些建议：
一是要以"三个代表"重要思想、科学发展观、社会民主法制、纪律教育和形势、政策、职业道德教育等为主要内容开展培训教育，从而激发职工的集体主义精神和进取心，整体提高职工队伍素质。
二是要立足于职工自身的实际和行业岗位要求来编写一些职工一看就懂，一学就会的"乡土"教材，激发职工学习的积极性，形成全民学习，终身学习的学习型单位。
三是要重点培训一些岗位能手，采取重点学、脱产学的方式，以点带面，推动单位的全面发展。
教育培训要取得好的效果，就要为职工构筑学习平台，吸引职工广泛参与。工会组织首先要建立培训体系。要针对工作实际，建立部门协作配合，职工广泛参与，运转灵活的培训体系。要鼓励职工在搞好岗位培训的基础上，通过多种途径，如读书自学、技能培训、丰富多彩的文娱活动等多种形式获取知识，积极推动"创建学习型组织，争当学习型职工"活动的开展，全面提高职工素质，建设"四有"职工队伍。要把职工的素质教育和单位的专业化、规范化、科学化管理相结合，按照岗位要求开展多面创先争优活动，从而激发、调动职工队伍提高技能的积极性、主动性。
四、总结
新形势下工会提高职工整体素质，培养一支德才兼备的职工队伍，是工会的一项重要任务，也是提高工会工作层次的有效途径。工会组织要站在一个单位长远发展的战略高度，以维护职工学习权、发展权，充分发挥自身特点和优势，是工会教育职能的重要体现，也是工会组织与时俱进，实现可持续发展的必然要求和创新之路。
参考文献：
[1]王咏梅，郑玉霞.浅谈企业工会提高职工队伍素质的有效途径[J].商场现代化，2008，（23）：275.
