员工培训制度的目的
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员工培训制度的目的范文第1篇
20xx新员工入职培训计划范文1企业制定员工培训计划的目的是提升员工和管理者的素质，提高企业的管理水平，保证企业的可持续性发展。所以公司员工培训工作要紧密围绕企业经营生产发展战略目标。
20XX年员工年度培训计划的制定应该本着以创建一支高素质、高技能的员工队伍基础，做好年度员工培训工作。企业新员工入职培训主要包含药品、科技、网络、电子、地产、珠宝、物业、百货等等行业。
一、目前新员工培训的现状
从目前现有情况来看，集团的新员工入职培训制度不规范，操作上无制度可依，具体表现在以下几个方面：
集团公司和一线公司在新员工培训的操作上没有清楚的界限。即总部的新员工培训应该哪些人参加，分公司的新员工培训应哪些人参加，课程如何设置等都不清 楚。以今年4月份即将举办的一期新员工培训为例，置业公司没有参加过新员工培训的已经达20多人，如果把在深地区所有没有参加新员工培训的人统计起来，就 达40人左右。这样对新员工培训的组织、课程设置等会产生不利的影响，而且，因为很多人都是已经加入公司很久了才举办新员工培训，会导致培训失去意义。
新员工培训的课程体系目前还没有完全成体系，特别是"金地之道"的推广活动开始之后，原有新员工培训的课程和"金地之道"的培训推广计划的关系需要明确下来。
二、新员工培训目的
为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气
让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望
让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台
减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司
让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感
使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系
培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法
三、新员工培训内容
1.就职前培训
到职前：
致新员工欢迎信
让本部门其他员工知道新员工的到来
准备好新员工办公场所、办公用品
准备好给新员工培训的部门内训资料
为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师
准备好布置给新员工的第一项工作任务
2.部门岗位培训(部门经理负责)
到职后第一天：
到人力资源部报到，进行新员工须知培训(人力资源部负责)
到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来
部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定
新员工工作描述、职责要求
讨论新员工的第一项工作任务
派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐
到职后第五天：
一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。
企业文化,公司制度,产品介绍.
对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标
设定下次绩效考核的时间
到职后第三十天
部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表
销售技巧的培训
到职后第九十天
人力资源及培训部与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。
3.公司整体培训：)
公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务
公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核
公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序
公司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问题
四、新员工培训项目实施方案
首先在公司内部宣传"新员工培训方案"，通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度
每个部门推荐本部门的培训讲师
对推荐出来的兼职培训师参与新老员工交流会.
给每个部门印发"新员工培训实施方案"资料
每一位新员工必须完成一套"新员工培训"表格
根据新员工人数，公司不定期实施整体的新员工培训
在整个公司内进行部门之间的部门功能培训.
20xx新员工入职培训计划范文2一、引言
开始一项新的工作对新员工来说是充满压力的，新员工常发现自己要在一个完全陌生的工作环境下与不熟悉的人一起工作。为了在新的工作岗位上取得成功，新员工必须学习新的工作方法、了解事实、做事的程序、公司对自己的期望以及公司的价值观。新员工也可能还会因为过低地估计了新的工作责任所带来的情绪影响和适应新环境的难度而感到吃惊。此外，新员工也许还需要放弃一些在以前的工作环境中帮助其取得成功的而并不适合新的工作环境的一些行事方法。
适应新组织的过程被称为组织社会化。社会化是一个复杂而又漫长的过程。新员工要想在新的工作环境中熟悉组织对自己的期望并被新组织的成员所接纳，需要花数周甚至数月的时间。成功的组织社会化对员工个人和组织都很重要，它将关系到新员工的满意度、绩效;投资在新员工身上的启动成本(如招聘、甄选、培训、员工达到工作熟练所需的时间);员工继续留任组织的可能性;替代离职员工的费用几个方面。
尽管组织社会化很重要，但一些组织在介绍新员工和帮助新员工融入组织的工作却做得很少，迫使新员工只好靠自己摸索。一些员工虽然通过这种“自生自灭”式的学习适应了新的环境，但他们在入职的早期有可能经历焦虑和挫败感。企业管理顾问罗百辉认为，认识组织社会化的重要性并采取措施帮助新员工在组织中顺利过渡是必要的。除了招聘阶段的现实性工作预览外，入职培训是普遍使用的一种方法。
新员工入职培训计划是为让新员工了解其即将从事的工作、即将与之共事的上级主管、同事以及组织的情况而设计的一项计划。该计划常常是在新员工同意加入某组织并为其效力后即开始实施。一般是新员工到岗的第一天开始。新员工到岗首日所受到的问候及待遇将给其留下深刻而长久的印象。然而，与着重于组织社会化的预备阶段的现实性工作预览不同的是，入职培训计划重视社会化过程的遭遇阶段，新员工在本阶段将会认识组织中的工作与生活情况。
入职培训的目的通常包括以下几方面：
1、减少新员工的压力和焦虑;
2、减少启动成本;
3、降低员工流动;
4、缩短新员工达到熟练精通程度的时间;
5、帮助新员工学习组织的价值观、文化以及期望;
6、协助新员工获得适当的角色行为;
7、帮助新员工适应工作群体和规范;
8、鼓励新员工形成积极的态度。
入职培训在各种规模的组织中都被广泛采用。不同的组织使用不同的入职培训方法。
二、入职培训内容的评估和决定
从理想的角度来说，入职培训应该遵守评估-设计-实施-评估的框架结构。组织代表应在培训之前进行培训内容和培训方法的精心评定。培训完成之后，再对其进行系统地评估，以评定培训项目的成功程度。
一般来说，入职培训计划应包括如下信息：公司的整体信息，通常由负责人力资源开发的员工提供;与工作紧密相关的信息，通常由新员工的直接上级主管提供;公司信息可包括公司总体概况、关键政策和程序、使命宣言、公司目标和战略，也包括薪酬、福利、安全和事故防止、员工关系以及各种物理设施。工作信息包括部门或工作小组的功能、工作职责和责任、政策、规则、程序、部门参观，以及部门成员介绍。
鉴于组织社会化的本质，组织应该清楚地向新员工传达组织对其的期望。应该向新员工讲明诸如工作职责、任务、报告关系、责任和绩效标准等。虽然有工作说明书，但一些重要的工作特征信息并没包括在内。因此，构成员工期望的要素，工作规则、工作条件、同事关系、客户关系、顾客关系等都应纳入讨论之列。
组织应让新员工从总体上了解组织的使命、目标、结构、文化、产品等关键要素。组织的使命宣言起着强化基本价值观和组织在行业和社会中的地位的作用。懂得使命重要性的员工更有可能产生符合组织使命的行为。有的组织使用信条来传达核心使命并在公司政策和目标中加以强化。许多组织试图简化这些宣言而只通过正式文件，如员工手册和业务报告等来传达。
入职培训中还应向新员工解释清楚薪酬和福利政策。有些组织在入职培训中安排填写薪酬和福利表，以使员工知道他们应该得到的薪酬和已参加的福利计划。
引导新员工了解他们即将任职的部门以使他们更好地理解各种不同的工作如何与整个部门相配合，以及各部门如何与整个组织相协调。培训中还应讨论工作流程、协调等事宜。最后，实际的工作场所布局也应该得到解释，包括办公日用品的存放、各种设施、紧急出口和其他非常规的特征。
在入职培训中，可使用各种媒体，包括讲课、录像、印制的材料、讨论等。电脑软件也可作为培训的方式之一。公司的内部电脑网络也可为新员工了解公司及人员提供很独特的机会。入职培训的时间根据情况而各异。从几小时到几天，甚至几个月不等。
20xx新员工入职培训计划范文3新员工培训对于新员工快速和全面了解公司、尽快进入工作角色、认同公司企业文化，有非常重要的作用。因此，有必要在原有新员工培训的基础上更进一步加强新员工培训体系的建设。
一、目前新员工培训的现状
从目前现有情况来看，集团的新员工入职培训制度不规范，操作上无制度可依，具体表现在以下几个方面：
集团公司和一线公司在新员工培训的操作上没有清楚的界限。即总部的新员工培训应该哪些人参加，分公司的新员工培训应哪些人参加，课程如何设置等都不清楚。以今年4月份即将举办的一期新员工培训为例，置业公司没有参加过新员工培训的已经达20多人，如果把在深地区所有没有参加新员工培训的人统计起来，就达40人左右。这样对新员工培训的组织、课程设置等会产生不利的影响，而且，因为很多人都是已经加入公司很久了才举办新员工培训，会导致培训失去意义。
新员工培训的课程体系目前还没有完全成体系，特别是“金地之道”的推广活动开始之后，原有新员工培训的课程和“金地之道”的培训推广计划的关系需要明确下来。
二、搭建新员工培训体系的设想
1、将公司原有的入职指引人制度重新修改并进行一定形式的推广
在集团范围内推行入职引导人制度，并提供相应的在职训练培训。
入职引导人应做到：在新职员入职报到当天，部门负责人即应为新职员指定入职引导人。入职引导人在新职员入职第一天，确认并协助新职员取得《入职须知》上所列各项资料及表格，向新职员介绍部门职能、人员情况、讲解本职工作内容和要求，帮助新职员了解公司有关规则和规定。任何有关工作的具体事务，如确定办公位，领取办公用品、使用办公设备、用餐、搭乘班车等，新职员都可咨询其入职引导人。
同时，集团人力资源部将通过各种形式，不定期跟进入职引导人制度执行的情况，并在集团范围内予以公布。
2、重新调整新员工培训课程
以往的新员工培训是两天时间，去年共举办了两次新员工培训，原有课程安排基本如下：《走进金地》专题片、《金地发展规划》、《怎样做一个金地人》、《人事制度问答》、《金地员工绩效考核体系》、《职业生涯规划》、《营销个案分析》以及参观、座谈、户外拓展和考试等几部分组成。根据上述的培训课程清单，将新员工培训的课程调整如下：
1、删除《走进金地》专题片等课程内容，开发《金地发展史》课程，课程时间1.5小时。
2、将《金地员工绩效考核体系》和《人事制度问答》两门课程进行合并，统称《金地的人事政策和考核体系》，课程时间1.5小时。
3、将《营销个案分析》增加内容，形成《金地项目介绍》，课程时间1小时。
4、保留《职业生涯规划》、《怎样做一个金地人》课程。
5、增加以下课程：《集团各部门职能介绍》、《房地产业务流程》、《职业礼仪》、《团队工作》、《有效沟通》、《时间管理》等内容。
3、安排新职员尽快接受网上入职培训。
应加快网上学院的建设，重点完成新员工网上课堂的建设，使网上课堂能弥补新员工很长时间都无法参加入职培训的现实情况。并且，还可以让异地公司新职员统一的接受网上培训，达到企业文化统一的效果。
由于目前网上学院还没有开始建设，因此，网上学院建设之后将形成新员工网上课程体系，并且新员工网上课程体系和新员工培训共同组成金地新职员入职培训。调整之后的整体入职培训将如下：
网上新职员课堂：网上学院将提供《入职指引》、《金地发展史》、《集团组织架构及各部门职能介绍》、《房地产业务流程》、《金地项目介绍》、《金地的人事政策和考核体系》等课程，供集团全体新员工学习、并参加新员工网上考试。
新职员培训：除原有课程之外，将增加《职业心态》、《房地产业务流程操作课程》、《个人发表和自我展示技巧》、《电脑操作》等课程。
4、合理处理好各分公司之间与集团总部之间新员工培训的关系。
初步设想如下：
集团的新员工培训应该根据人数多少定期举行，建议人数超过10人即可举办。培训时间为两天，另一天安排户外拓展训练。集团和在深地区的新员工都必须参加，在深地区公司可以视情况举办自己的新员工培训。异地公司的新员工培训，可借助集团的资源，需要不定期举行(但不得少于三个月举办一次)，培训时间至少0.5天。
为了保证新员工相关制度的推行，需要在人事政策上进行相关规定：所有新员工转正必须经过集团人力资源部审批，没有参加新员工培训、新员工网上培训和新员工考试的员工将不得转正或延期转正。
尽快建设新员工课程框架和培养内部讲师;同时加强一线公司专职兼职培训人员的课程授权工作;
员工培训制度的目的范文第2篇
【关键词】员工培训；人力资源管理；积极作用
作为人力资源管理的关键内容，员工培训制度正受到企业人力资源部的高度重视。在现有的企业员工培训制度中，主要通过定期的计划性的培训活动，以培育人才课程为主要形式，提高企业员工的专业能力与综合素质，满足企业发展对员工提出的技能要求，端正员工在工作中的思想态度，最终实现员工的成长与企业的发展双向目标。在经过企业的系统培训后，员工会努力提高自身的价值，进一步增强自身的综合素质，提高自身的工作能力，从而更好胜任自身的工作要求，完成企业对本职工作的要求。对于企业来说，员工经过培训后，可以大大加强员工之间的感情，促进员工之间的沟通与交流，进一步增强企业员工的凝聚力，大大提高企业的整体发展活力，从而顺利实现企业的阶段性发展目标。
一、员工培训的重要作用分析
（一）员工培训可以提高人力资源管理的整体效率
合理完善的员工培训制度，可以帮助企业的人力资源管理，在降低管理成本的基础上，大大提高人力资源管理的效率，保证企业的人力资源管理实现正常运营。员工培训制度的推行，是保持企业人力资源管理能够得到高效运行的保证，也是直接影响到企业人力资源管理水平的高低。在一般情况下，员工培训制得到有效推行，正是在企业管理层认识到人才对企业发展的重要性基础上，推动高素质人才队伍建设的关键步骤，从而更好适应企业发展的人才需求，最终推动企业实现可持续发展。不管是从人才培训理论上，还是企业发展的实践上，员工培训制度都是一种无形却有力的推动力量，更好凝聚企业现有员工的集体智慧，提高整体人才的素质，推动企业实现更快更好的发展，提高企业的整体竞争力。
（二）员工培训降低人力资源管理成本
人力资源管理成本的高低，会影响到企业的发展成本，过多不必要的经济与人力投入，不仅会影响到企业的正常发展，还容易造成资源的浪费。员工培训制度的推行，可以大大降低人力资源管理的成本，为企业节约发展成本，有利于企业利用有限的资源实现快速发展，从而更好留住人才。员工培训的最终目的就是培养企业需要的高素质人才，培训目标比较明确，而且培训后的人才将会最快时间内回馈企业，帮助企业实现快速发展的目标。接受培训的员工不论在知识技能上，还是情感交流中，都能获得迅速的提升，相互增进彼此之间的感情，还可以相互交流先进工作经验，实现共同提高。员工培训不仅能够增进员工之间的情感交流，密切联系员工之间的技术交流，便于员工之间的工作配合，降低员工的离职率，减少企业的人才流失。
（三）员工培训增强企业发展竞争力
企业重视员工培训，加强对人才的管理，可以有效发挥人才对企业的积极作用，促进企业实现自身的快速发展。企业的员工培训，能够在节约成本的基础上，提高员工的专业技能，减少员工在工作中的错误率，提高员工的职能能力与工作效率，从而提高企业员工的整体效率。在知识经济时代，人才对企业发展的重要性不言而喻，企业之间的竞争归根到底还是人才的竞争，企业要想提高自身的竞争力，就必须要重视人才的培训和吸收。员工培训就是企业加强人才管理的重要手段，能够在较快的时间内实现对企业竞争力的提高。如果企业在发展中不重视员工的培训，就很容易造成企业员工在工作中出现散漫的不良工作现象，造成企业员工现有技能水平不能满足工作发展实际，从而造成整个企业员工的效率低下，整体竞争力不强。企业只有在不断重视与加强员工的培训工作，才能保证企业员工能够在不断提升自身竞争力的基础上，加强对企业价值观的认可，更好推动企业的快速发展。
二、加强员工培训的策略
（一）完善员工培训机制，打造高素质的培训队伍
受到传统企业员工培训制度的影响，一些企业的员工培训制度存在着诸多不完善的地方，对员工的培训仅仅局限在技能的提升，忽视对企业员工综合素质的提升，这需要企业在今后的发展中需要不断完善员工培训制，补充员工培训的内容与方式，防止员工培训仅限于表面。员工培训机制需要得到不断更新与完善，才能最大程度上提高员工的整体素质，突破员工培训现有的局限性，充分发挥员工培训对企业发展的积极作用。企业始终要结合当前发展实际情况，制定完善的员工培训计划，把员工的教育与培训工作当成一项长期的工作来抓，建立更多层次、多种渠道的培训方案，保证员工能够深刻感受到企业最新的价值理念与市场发展信息。
（二）注重员工培训的针对性，建立科学的员工培训评价机制
员工培训工作的开展，需要在有针对性开展实际调查工作的基础上，结合员工培训的实际需求，制定科学完善的培训计划，提高企业员工培训的有效性。在实际的工作中，要对人力资源情况进行详细调查与了解，制定系统化的培训方案，确定科学的培训内容和方式，培训内容要注意理论联系实际，实现不同层次的员工的针对性培训。此外，还要注重对培训后的结果进行及时科学的评价，运用正确的评估指标和方法，检查培训后的实际效果，提高培训工作的质量，提高培训工作的整体效率，为下一阶段的培训工作提供参考信息。
参考文献：
员工培训制度的目的范文第3篇
关键词：企业 培训 风险 规避
一、企业员工培训的风险分析
企业员工培训风险类型主要包括四种。首先是员工培训组织风险，是指培训之后企业员工的流失，对企业内部组织结构构成的风险。通常情况下导致员工流失的原因有两方面，一方面从企业自身角度分析，企业对员工的吸引力不够，企业给员工的薪酬不能正确反映员工的工作能力，竞争企业到企业内部挖人，员工在企业内部看不到企业的长远发展目标等各种因素影响，导致企业的员工流失；另一方面是受员工个人因素的影响，经过企业的一段培训之后，员工的整体素质和能力会有一定程度的提高，对自我实现的追求也逐渐膨胀，产生了想换工作的需求。
其次，员工培训观念的风险。观念风险是由于企业的高层领导者或者职员对企业培训没有形成正确的认识，最后给企业造成的损失。例如，很多企业领导对企业员工培训的内容不够了解，只知道进行员工培训，重形式而轻内容；甚至很多企业领导认为员工培训只会增加企业的资金开支，不会给企业带来利益；对企业职员来说，大多数人会认为企业的员工培训只是摆架子，没有从内心正确对待培训，而且很多企业的员工培训内容枯燥无味，使员工失去接受培训的兴趣，影响了培训效果。
再次，企业员工培训的收益风险，这种风险是指企业员工培训给企业带来的经济效益不能弥补培训的资金投入。这种收益风险的影响因素较多，一般很难准确计算。为此，企业必须加强企业员工培训部门的管理，不断提高培训质量，根据以往的企业培训经验，确定是否应该进行员工培训、培训内容以及培训时间等等，保证经过员工培训后，企业员工素质的提高所带来的企业收益能够超过企业员工培训的支出成本。
最后，企业员工培训技术风险，这种风险主要是指在培训需求分析、培训风险评估以及制定培训计划的过程中，由于没有及时正确地得出结论，而给企业造成的风险。为此，在进行企业员工培训时，应该紧密结合企业自身的实际情况，制定相应的培训目标和培训技术，提高员工培训的针对性和有效性。
二、规避企业员工培训风险的策略
1.明确企业员工培训理念。首先，企业的领导者应该提高自身的员工培训观念，对企业的人力资源管理有正确定位，保证用正确的员工培训理念指导实际工作，并将这种理念渗透到企业文化中，使企业最终确立正确的员工培训理念；其次，企业内部应该加强员工培训的宣传教育，增强企业员工对培训的理解，充分认识到培训对其自身发展的重大作用，保证企业员工积极参与企业培训工作；最后，企业的相关培训部门一定要明确员工培训的目标，以正确的培训理念为指导，制定详细的培训计划，切忌盲目从众，从企业的实际情况出发，不断提高员工培训的质量和水平。
2.完善企业激励机制。企业的激励制度是保证员工培训成功实施的配套措施，建立完善的激励制度，有利于增强员工的工作积极性和主动性。这种培训激励制度主要包括业绩考核标准、岗位任职资格、按照个人业绩进行分配以及晋升的规定。通过严格执行激励制度，保证每个员工都可以凭借自己的工作能力和工作绩效得到晋升的机会，从而使得企业员工经过培训后，以更加饱满的热情，投身于企业工作中。
3.制定风险责任机制。企业可以根据员工培训风险可能发生的环节，建立有效的风险责任机制，尽量避免由于培训人员、管理人员或者评价人员等人为因素造成的各种风险。企业可以将培训责任明确化，增强企业员工由于责任问题而失去工作的机会成本，通过这种责任制度的确立，有效地制约员工行为。
4.建立完善的培训体系。企业要想取得较好的员工培训效果，规避员工培训风险，就必须建立完善的员工培训体系。通常情况下，要做到以下三点内容：首先，员工培训部门应该对员工培训的质量承担具体责任；其次，领导者应该增强对员工培训的重视程度，并设置专门的部门经理负责人力资源的管理和培训工作；最后，培训部门应该具有较高的培训能力，可以有效地开展各项员工培训工作。
我国企业员工培训起步较晚，大多数企业内部缺少有效的培训实施方案，员工培训的制度化和规范化程度较低，造成企业的员工培训风险较大。为此，各个企业应该进一步完善自身的员工培训机制，在企业内部形成一种正确的员工培训理念，采取有效措施规避员工培训风险，不断为企业培训各种高素质人才，提高企业的竞争力。
参考文献：
[1]郭书林.谈做好企业员工培训应关注的因素[J].现代经济信息,2010,12
员工培训制度的目的范文第4篇
根据建筑施工企业安全教育培训的需求，结合我公司施工生产情况，为加强我公司安全管理，不断提高职工的安全意识和安全素质，深入贯彻公司“安全第一、预防为主”的方针，确保安全管理体系的高效运转，特制定我公司～年度安全教育培训计划，具体内容如下：
安全教育培训对象：公司安全管理人员、项目经理、安全员、特殊工种和技岗人员(包括新入场和转岗人员)。
一、公司安全管理人员
1.安全教育培训内容：建筑企业安全生产法规、政策，安全生产发展新动向，安全生产意识教育。
2.安全教育培训方法：内部强化培训、参加上级主管部门组织的培训。
3.安全教育培训时间：内部强化培训安排在年初、年末的空闲时间。上级主管部门培训根据要求按时参加。
4.培训地点：公司会议室
5.安全教育培训目的：强化安全生产意识，提高安全管理水平，搞好安全生产。
二、项目经理
1.安全教育培训内容：建筑企业安全生产法规、政策，项目安全管理制度，施工安全检查标准，安全生产发展新动向，潜在的危险因素及防范措施，安全生产意识教育。
2.安全教育培训方法：内部强化培训、参加上级主管部门组织的培训。
3.安全教育培训时间：内部强化培训安排在年初、年末的空闲时间。上级主管部门培训根据要求按时参加。
4.培训地点：公司会议室
5.安全教育培训目的：强化安全生产意识，提高安全管理水平，搞好安全生产。
三、安全员
1.安全教育培训内容：建筑企业安全生产法规、政策，公司各项安全管理制度，施工安全检查标准，安全生产发展新动向，安全技术技能培训，潜在的危险因素及防范措施，安全生产意识教育。
2.安全教育培训方法：内部强化培训、参加上级主管部门组织的培训。
3.安全教育培训时间：内部强化培训安排在年初年末的空闲时间及安全生产月期间。上级主管部门组织的培训根据要求按时参加。
4.培训地点：公司会议室
5.安全教育培训目的：强化安全生产意识，提高安全管理水平，搞好安全生产。
四、特殊工种、技岗人员。
1.安全教育培训内容：公司各项安全管理制度，安全生产基本常识，施工安全技术操作规程，安全技术技能培训，潜在的危险因素及防范措施，安全生产意识教育。
2.安全教育培训方法：内部强化培训。
3.安全教育培训时间：内部强化培训时间根据在建工程进度进行安排，每个工程培训次数不少于2次。
4.培训地点：工程所在地会议室
5.安全教育培训目的：强化安全生产和保护他人意识，提高安全操作技能，搞好安全生产。
五、教育培训实施措施：
充分发挥各科室及项目部的作用：员工培训工作是一项综合性的工作，它涉及到各科室、各项目部。充分发挥各科室及项目部的作用就可以保证员工培训工作按计划实施，可以对员工培训工作进行综合管理，可以使员工培训工作更加紧密地与公司生产实际需要相结合。
建立培训、考核与使用相结合的制度：凡上级行政机关要求持证上岗的岗位，未经培训合格不准上岗;对企业提供培训机会未按要求接受培训的员工按公司有关培训管理规定进行处罚。逐步形成人才考核、培养、使用相结合的管理模式。不断修订和完善员工培训管理规定，加强员工培训工作的监控力度，保证按公司所需落实各项培训工作。
员工培训制度的目的范文第5篇
员工培训需求不完全明确、分析不足
对企业的管理层来说，培训工作非常重要。但监理公司对员工的培训需求缺乏科学、细致的分析，使得企业培训工作存在一定的盲目性和随意性，问题主要集中在三个方面 ：第一，公司的培训计划缺乏针对性，导致培训计划流于表面 ;第二需求调查不够规范 ;第三缺乏针对性的符合需求的高水平的培训讲师。据资料显示，截止目前，公司还没有完全将本公司发展目标和员工的职业生涯设计相结合来仔细设计和主动加强对员工的培训。
员工培训目标定位不科学
通过访谈，我们发现公司员工培训目标定位不科学。监理公司以往以提高技术为唯一目的的培训目标侧重的是对员工岗位技能的培训，其培训目的是让每一个员工都能达到岗位要求的标准，可以从事或胜任相关岗位的业务，完成现有能力的工作任务。事实上，达到岗位标准仅仅是员工培训的一个目标，如果仅仅将这一目标作为公司的整体培训目标，这种只关注短期效应的理念和行为只能满足一时的工作需要，不利于调动员工的积极性，发挥员工的现有能力，挖掘员工的潜能，势必使企业丧失了长期发展的能力。在该目标的指导下，自然出现培训内容单一、培训效果不理想的情况。
监督手段不力和沟通渠道单—
公司的员工培训的监督手段不力，沟通渠道单—也是一个大问题。培训一旦开始后就很少有人过问，直到培训期过后进行简单的考试测试一下。对学员来说，培训中缺乏沟通。同样的培训课程，有的学员学习效果很好，而有的学员却所学甚少，就是因为沟通存在问题，在课程学习前没有做好准备，在学习中没有对公司中存在的问题或者没完全听懂的问题与培训老师或学员进行讨论。
员工培训评估机制不健全
根据柯克帕特里克模型，公司目前培训效果的评估应该具有四个层面的内容，但通过比照分析，我们可以发现公司员工培训评估机制不健全是一个不争的事实，主要问题如下 ：第一，培训效果的评估投入不够。第二，培训效果的测评方法单一、内容不全面，仅限于培训过后以考试的形式来进行评估，考完后就不再做跟踪分析。第三，评估与实际工作脱节。培训效果的检验仅仅局限于培训过程中实际的工作中进行，造成培训与实际生产服务脱节。 员工培训内容设置不合理
在对不同人员进行培训目标的划分后，该公司制定了员工培训计划，但是培训内容设置不合理问题仍然很突出。目前的培训都是以学习和掌握既有的知识和技能为中心，不能开发学员的创新能力，而培训的深层次作用恰在于开发学员的表 2 宁夏 A 监理公司员工职称情况表资料来源 ：根据问卷调查归纳整理创新能力。西方国家探索的讨论式、学习式、讲演式、游戏式、案例分析、模块培训等尚未全面使用。
员工培训过培训流程实施不完整
培训流程是以确保培训效果为目的，对培训全过程的一种规划，主要包括 5 个阶段，即分析培训需求、确定培训目标、设计培训方案、实施培训和培训评估。但监理公司在以往的培训工作中对培训流程完整实施的意义认识不够，在实际操作中紧紧实施培训流程中的某一个或某几个环节，没有形成一个完整的环节，影响了培训效果，没有通过对培训流程的有效管理，提高企业培训活动的投入产出率。
