志愿者演讲稿

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇志愿者演讲稿范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

志愿者演讲稿范文第1篇

2013年10月17日 **师院图书馆4楼报告厅

大家中午好，我先自我介绍下，我是**师范学院·外院2008届的学生，我们今天都有一个共同的身份：我们是**的小伙伴！我想正是这个共同的身份，让我们萍水相逢的我们，汇聚在一起，为完成一个共同的目标努力奋斗！

我是在国庆的时候，知道**的事情，当时我在泰国曼谷，由于父亲在曼谷工作，生病了，药品无法通过海关寄送过去，只能自己去了。我得知**小朋友的事件，起初我对**的病情本并没有深入的了解，我想回国之后，和担当者的负责人商谈做一个大的活动。但噩耗传来，我的外婆去世了，我在吃饭的时候得知这个消息，一下子哽咽了，当时我们在湄南河胖的游轮上，风景惬意，却显得格格不入，我却一个人偷偷回避了，趴在桌子底下、躲在卫生间里哭、在抬起头走路的闹市，默默流泪。我顿时觉得我们原以为，习以为常的生命，其实是何等脆弱，何等浩渺；我当即联系了海南，并说明了我的建议，我们在大学里组织过为贫困地区孩子，捐书的大型活动，和担当者的合作，也让我对这个活动更有信心。

所有的文字策划、设计、生产、赞助，我并不一个人在战斗，我身边有很多直到现在，还未曾彼此认识的朋友，加入了我们的队伍，我发现我们不仅仅是一束光，我们不仅仅只是光源，我们更是照亮前进道路的光，是我们绑着一起的十双筷子，渺小更却坚强。

我们的活动，分为了三个部分，我给前期的所有志愿者阐述了，我的想法，活动的板块，分为：骑行宣传+实地募捐+网络宣传，这个过程中，晋江阳光时代广场的相关负责人对我们的活动给予了高度的支持，更启动了专事专批，负责提供物资给我们，新媒体设计师@黄金城 也对所有活动的设计对给予了大力的支持，几个晚上连夜加班。我想说：可能大家对商业和公益的结合，都还停留在浅层的阶段，当公益创投在国际上已经运营良好的时候，我们还在纠结，尽100%去商业化的偏见。我要感谢这其中很多企业的负责人，我也自豪是这里面的一员。因为都远在晋江，我们的活动，并不会给他们带来什么实质性的帮助和宣传，但是他们还是大力支持了，这使得我们的很多问题，迎刃而解，希望大家今后可以多去了解香港、美国、澳洲的商业公益创投的模式，优化社会资源，帮助真正需要的帮助的人。

我记得有位志愿者这么对我说过一句话：学长，我们做的事情，已经不仅仅是一件事情了，它已经是一个事件了，它要传递的一种正能量，他要传递给社会的是爱、光明和希望，她的话大致如此，也有我的感触里面。

难道不是吗？他只是一个13岁的孩子，他未曾参透人生，感悟生活；他未曾享受精彩。奋斗青春；这一切对他都太不公平了，他应该享受爱的洗礼、他应该在光明的世界里快乐成长，他应满怀希望对每个明天说你好。可是这太不公平了，我们反思，但也要行动，我们哀伤，但也要振作，我们年轻，但更要去担当，这个社会的脊梁，需要我们去挺直，这个社会的责任，需要每个人，都是担当者！

如果青春需要我们，读万卷书告别轻浮，我们就饱览群书；如果岁月需要我们，行万里路再见狭隘，我们就行走天下；身体和灵魂总要一个要在路上，在上路！

志愿者演讲稿范文第2篇

亲爱的同学们，敬爱的老师们，你们好！我是五四小飞侠中队的林泽宇。

从小，我就看见大哥哥大姐姐们在当志愿者，一会儿维护秩序，一会儿帮助老人。我的姐姐在2008年奥运会时，参与了小志愿者的行列，我也想在2010年的世博会中出一份力，做一名光荣的志愿者。

有一次，我在回家的路上看见了一位叔叔。他在路边雪白的楼房墙壁上用大红色的油漆在上面写字：“配锁，xx号。”他丝毫没有觉得羞愧，还在不停地画，不停地写。我看见了他，原来想：这又不是我管的事，与我没关系。万一我上去劝说他不听，会不会打我，这才叫倒霉了。我正想撒腿就跑，可谁之，脚步却停下来了。我又想了想：作为世博志愿者就是应该有很好的品质，能够及时阻止不良行为对美好城市所带来的伤害，而我却怕被骂而不敢阻止不良行为，让它继续下去。我渐渐鼓足了勇气，一步一步向前走去：“叔叔！”一双温和的眼睛像我转来，我一看，觉得这位叔叔挺温柔的，便对他说：“叔叔，你这样做是不对的！马上就好迎来世博会了，我们应该以一个美好的城市来迎接一个美好的生活，可你却在墙上乱涂乱画，影响了环境。”这时，叔叔低下了头，脸上泛起了红晕。“对不起……我……马上擦了。”见那位叔叔知错就改，我就对他说：“我们一起擦吧，我来帮你。”“谢谢”听了这话，我的心中像吃了蜜一样甜。我想，以后一定要帮助更多的人，让更多的人改正陋习。

如果我当上了世博志愿者，我会去帮助更多人；如果去我当上了世博志愿者， 我会让更多人改正陋习；如果我当上了世博志愿者，我会让世界变得更美好！

请大家支持我，鼓励我，我一定不会辜负大家对我的希望，让我们一起去迎接更美好的社会！

志愿者演讲稿范文第3篇

大家中午好!我是来自外语人文教育系的某某某，我很荣幸作为一名青年志愿者代表站在这里讲话。

今天，我们也要去植树了，这是多么令人高兴的事呀!现在我们相聚在这里，亲手种植纪念树，由衷的表达对学校的感情;可谓是意义重大，又令人感慨万千。

植树造林的好处很多，意义重大。树，它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化我们的校园环境。它用它特有的颜色为我们永职披上绿色的新装。这个忠诚的卫士，为了美化大自然，还真做了不少的“工作”呢!它不仅可以保护、改善环境，而且有利于社会生产的发展，可以为我们直接提供木材和林副产品。

今天我们去植树，还有更深刻的意义。的我们将迎来学院校庆80周年为表达我们对学院的辉煌历史喝彩，和学院美好明天的祝福我们特意种植班级纪念树。

志愿者演讲稿范文第4篇

***县土桥中学　李二尧

尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：

大家好！

我叫李二尧，2004年毕业于四川大学哲学系，参加“大学生志愿服务西部计划”，现服务于***县土桥镇土桥中学，从事支教工作。很高兴今天能够有这么一个机会，和大家交流作为一名志愿者的亲身体会和感受。

有一本书，大家应该都看过；有一段话，相信大家都背得（前苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样练成的》）：“人的一生应当这样渡过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞愧，这样，在临死的时候，他就能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业。”2004年的那个夏天，我正是怀着这样的激情壮志，向校团委递交了我的申请书，报名参加“西部计划”，并且很荣幸地成为了其中一员。

我之所以参加“西部计划”还有一个很重要的原因。孟子说过：“君子有三乐：……得天下英才而教育之，三乐也。”他觉得能够做一名老师是这世界上最快乐的事。而我从小到大最大的理想就是当一名光荣的人民教师。现在，“西部计划”给了我这样一个机会，让我能够实现我从小的理想，那么，我为什么不去呢？就这样，2004年7月23日晚上11点多，我怀着万分激动的心情来到了我的服务地——***县土桥镇土桥中学。

***县地处***市的东北的一个小角落里，而土桥镇又在远离县城70公里的一个小角落里。

正是由于这样的艰苦条件，我们学校十分缺老师，因此，我刚到学校，就被委以重任，承担了8个班的教学工作。我们学校目前有30个教学班，其中有23个班级我都上过课，而且相继教过政治、计算机、英语、体育等多个科目。说实话，校长把这个任务交给我的时候，我心里直发毛，一点也没有底。因为我是非师范专业毕业的，没有受过相关的培训和实习。这就相当于把一个非正规军拉去打攻坚战，我这心里直打鼓。但是，我们校长对我讲了一句话，让我的自信心得到了无限的膨胀。他说：“没关系李老师，我们相信你。你是川大毕业的，我们这儿还没有一个是川大毕业的。”就这样，我开始了我的支教生活。

刚到学校没多久，学校就有一名老师不慎摔伤住院了。我知道后，到医院去看望他，他对我说，他实在放不下他的课，更放不下那些可爱的孩子们，他真的一天也不想在病床上待了。我就对他说：“你还是待在床上吧，好好养病，其他的事你放心，你的课我帮你担着。”回到学校后，我就向学校领导主动请缨，承担了他的大部分教学任务，使得课程没有耽搁下来。这样，在他生病住院的那半个月的时间里，我每周都要上20多节课。记得有一天下午我连续上了5节课，其中有3节课还是在微机室上。微机室房间比较大，又没有扩音器帮助我发声，只有靠我人工的声音；而学生们基本上都是第一次接触电脑，什么都不懂，什么都不会，就需要我一遍一遍再一遍的认真细致地教。因此就比较累，尤其是很费嗓子。等上完课后我去食堂吃饭，师傅问我吃什么，我张了张嘴想对他说我想吃二两面的时候，我才发现那嗓子已经和我一起下班了，不归我管了。如果那个时候让我去表演川剧里喷火的那个镜头，我敢保证，我不用任何道具就能比专业演员表演的好。

苦不苦，想想两万五；累不累，想想雷锋董崔瑞。不管我的身体有多累，只要我一回到三尺讲台上，看到孩子们一双双明亮渴望的眼睛，我就会觉得我的嗓子生来就不是我的，是属于那些孩子们的。如果我的嗓子可以给孩子们带来幸福和快乐，我愿意拿我的一生来交换。

付出就会有回报，我的兢兢业业也得到了学校领导老师们的认同和赞扬，同时也赢得了同学们的心。2004年9月10号，我至今还清晰地记得那一天，而且我会永永远远记得那一天，因为那是我人生中的第一个教师节。那天一大早，我就收到了学生们送的节日贺卡和他们自己制作的小礼物，有个学生还在上面留言：“李老师，您知道吗？我最喜欢看到的就是您的笑容。我觉得您的笑容是世界上最美丽的语言。长大后我也要像您一样，做个志愿者，去贫穷的山区支教，帮助那些需要的人。”当我看了学生的留言后，我当时的感觉只有两个字可以形容：幸福。如果非要给这份幸福加个形容词的话，那不是一般的幸福，那是相当幸福！

***县是个人口大县，同时也是个劳务输出大县，学校里有很多学生都是留守儿童。为了丰富学生们的课余生活，我在学校组织成立了土桥中学志愿者服务队。志愿者服务队以“贡献力量，幸福成长”为宗旨，通过鼓励学生在校园、社会中去做一些力所能及的公益活动，使他们对世界观、人生观、价值观有一个正确的认识，加强学生的社会责任感，引导他们弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。同时通过他们在学校树立一个良好的形象，形成特色鲜明的校园文化。

成立志愿者服务队后，我们开展了环境保护教育、学雷锋、捐资助学等一系列积极向上、丰富多彩的志愿活动。我们志愿者服务队的足迹印在了土桥镇的每个角落。土桥镇有两个市文物保护单位，我就经常带领学生去打扫清洁；学校和镇上有很多卫生死角，我们的志愿者队员们就认真细致地打扫；6月份要举行高考和中考，为了给考生们创造一个良好的考试环境，离家较近的16位志愿者同学，在考试当天顶着炎炎烈日来到学校打扫清洁、为考生和老师们做好服务工作，受到了老师们和考生们的热烈好评。由于我们志愿者服务队的长期不懈努力，我们学校在2004年成功创建“绿色学校”，并在2005年的验收中免检过关。土桥中学志愿者服务队也因此连续两年被评为***市“青年志愿者行动先进集体”称号。

目前，全校1800人有一半的人报名加入了志愿者服务队，同时有上千人次参加了各种各样的志愿活动。志愿活动受到了老师们的肯定、同学们的积极参与和当地群众的热烈欢迎，同时也使“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神得以广泛传播和发扬光大。

除了进行日常的教学工作之外，我还经常到学生的家里去家访。我还记得我第一次家访的时候，我看到的学生家里贫困的境况。一家五口人挤在三间阴暗潮湿、四处漏风的土坯房里；哥哥14岁，读初二，弟弟10岁，还在上小学；他的父母都已经60多岁了，而且母亲还是个哑巴；兄弟两个都很懂事，知道家里穷，能够上学已经很不容易了，因此在学校从来不乱花钱，兄弟俩一周的生活费一共才5元钱。早上，兄弟两个每人花5角钱买两个馒头，就着白开水吃；中午和晚上不花钱，他们从自己家里带米，拿到学校蒸；没有菜，唯一拿来下饭的是从家里带来的两块豆腐干，而且只有两块，多了家里承受不起。我去家访的时候都已经是深秋了，可兄弟两个还穿着夏天的衣服，短袖短裤，还有透风的凉鞋。虽然我也是从农村来的孩子，可是我从来都没有看到过也从来都想象不到那种情形。在瑟瑟的秋风里，兄弟两个穿着单薄的衣服，吃着馒头，就着白开水。那个时候，我才发现我16年的书白读了，因为我找不出一个词来形容我的当时的感受。我的眼泪止不住的往外流。此后，我就和兄弟俩结成了帮扶对子，在自己的助学贷款还没有还清的情况下，仍然坚持每个月从自己微薄的生活补贴中挤出一点钱，负责他们在校期间的生活费用。

志愿者演讲稿范文第5篇

摘要：目前，对浙江省高校高水平运动队管理研究表明，教练员的激励机制还很不完善。本研究运用文献资料法和逻辑推理分析方法，以“浙江省高校教练员”为关键词进行论文检索，搜集相关研究文献。发现在教练员任用方式、工作动机和培训等方面存在诸多问题。本文以激励理论为依据，提出完善浙江省高校教练员激励机制的建议，认为应当实行聘任制，建立科学的考评体系，并建立完善的薪酬激励机制。

关键词：浙江省；高校教练员；激励；机制完善

前言

合理有效的激励机制是组织提高绩效的基本保障。一般而言，激励就是通过满足人的需要并激发人的工作积极性的过程。以往的研究发现，浙江省高校高水平运动队教练员管理现状有待改善，尤其是在教练员的激励工作上存在诸多问题，各种矛盾不断显现，严重影响了运动队的管理和运动水平的提高。要提高高校运动队的竞技水平，必须对教练员进行合理有效的激励。因此，对教练员来讲什么是有效的激励以及如何进行激励，需要进行深入的研究。

1、激励及激励机制理论综述

在管理学中，广义的激励是指激发鼓励，调动人的热情和积极性。从组织的角度看，激励是通过满足人的各种需要，激发、培养、加强和维持人的行为并引导行为指向组织目标的过程，涉及到需要绩效、期望、报酬、满足等范畴。

激励的作用主要体现在三个方面：一、满足需要，激励总是针对激励对象的特定需要，从不同角度、不同程度满足组织或个人的需要；二、目标导向，激励是根据组织需要和个体需要相统一的原则，对组织和个体行为的引导和规范；三、价值期望，激励作为人类有意识的自觉活动，是一种追求意义和价值的活动。能够鼓励和期望人去追求更有意义、更有价值的目标。

激励是一个动态反复的过程，每一种激励的措施、方法和策略的筹划与实施，都应该遵循激励过程自身的规律，才能达到激励的作用。一般来说，激励的过程可分为四个阶段，即了解需要、分析环境、激励措施的选择与实施和激励效果的反馈与评估。

行为科学认为，个人的行为取决于内、外两种因素的影响。影响人们行为的内在因素有学习能力、动机、理解力、价值观、职业抱负等；外部因素有组织的奖励制度、政策、群体行为、管理者的领导风格等。激励过程本身涉及到个人的需求、行动成效、报酬、满足和个人努力、组织评价等因素，这些构成要素及其相互作用形成激励机制。

2、浙江省高校高水平运动队教练员现状

2.1教练员的任用方式

以往的研究发现，目前浙江省高校教练员几乎都是以兼职的形式从事教练工作。调查显示，92%的教练员都是兼职。在任用教练员时，多是学校直接任命本校担任教学任务的教师，在完成训练工作的同时，还要承担较为繁重的教学和科研任务。人的时间和精力是有限的，要在完成教学和科研工作之余，保证训练的质量就显得有些勉为其难。

2.2教练员的工作动机

心理学家认为动机是由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动内在心理过程或内部动力。动机对行为有激活、指向、维持和调整的功能。良好的动机将会产生良好的行为效果，动机强度越高对行为的影响越大，工作效率也越高。目前，教练员在训练工作中长期处于不顺畅状态和训练目标的难以实现，都极大的影响了工作的积极性，即作为主观意识的动机行为在不断的弱化。

2.3教练员学习培训机会不足

在运动训练科学化水平不断提高，竞技运动日益逼近人体技能极限的今天，凭经验训练的年代已经过去，教练员必须具备很高的业务素质才能很好地调控运动训练过程，走在运动训练科学化的前言。因此，教练员不断地进行培训，加强自身业务学习必不可少。但是，浙江省目前还未形成有效的教练员培训学习制度。根据调查，教练员培训机会极其缺乏，经常有学习和培训机会的教练员比例只有12%，几乎没有培训机会的教练员占72%，从来没有培训机会的教练员占16%。

3、完善浙江省高校高水平运动队教练员激励机制的措施

3.1实行规范的聘任制

无论从人力资源配置的效率上看，还是从完善教练员激励机制上看，实行教练员聘任制都是大势所趋。聘任制是建立在学校和教练员双方自愿互利基础上的契约合同关系，不仅为学校实现教练员资源的最优配置提供条件，也更好的尊重了教练员自由选择的权利。实施教练员聘任制度使教练员面临任职资格的竞争，明确的职务、具体的任务、明晰的责任，能极大地增强教练员的使命感和责任感，能充分教练员的主观能动性。

3.2建立科学的绩效考评体系

绩效考评是实施有效激励的关键，能帮助管理者进行人事决策，有助于提拔优秀人员，培训和调动不称职人员，惩罚违纪分子，解释给工作出色者更多报酬的原因。绩效考评也是发现教练员能力、只是差距，实施教练员培训的依据。建立规范化的教练员职业档案，对聘用的教练员进行全方位的业绩评价。使教练员考核工作制度化、规范化、科学化。对教练员应旅行的职责任务进行考察，考核结果作为续聘、解聘、增资、晋级、奖惩的依据，使考核成为聘用制度和人员管理的重要环节。

3.3建立完善的薪酬激励机制

薪酬是影响教练员工作态度、工作行为方式以及工作业绩的重要因素。薪酬作为组织内部人力资源配置的一种信号，向教练员传递着，什么是有价值的，组织鼓励什么样的工作行为、态度和能力。高校教练员群体拥有良好的教育背景，其对薪酬的期望已不局限于金钱部分。在设置基本工资、奖金、津贴和各种保险金等各种激励性薪资形式的基础上，还应当设置柔性薪资。所谓柔性薪资即对教练员工作成绩认可的精神激励部分，包括个人晋升和发展机会、工作环境的改善等。在薪资制度设计中，应当重视教练员晋升渠道的建立以及明确的晋升要求，同时营造良好运动队训练管理氛围，提升教练员工作的快乐感和满足感。

参考文献：

[1]金尧，胡烈刚.浙江省普通高校高水平运动队现状的调查研究[J].浙江体育科学，2006年4月，28（2）：88-90.

[2]史青.浙江省高校高水平运动队发展现状及对策研究[J].科教导刊，2012（5（中））：204-205.

[3]罗立平.浙江省普通高校高水平运动队的现状调查与发展对策[D].苏州：苏州大学硕士学位论文，2008.9.

[4]刘海元.中国大学竞技体育的发展研究[D].北京体育大学博士学位论文，2003.4.