财务常见的问题及答案

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇财务常见的问题及答案范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

财务常见的问题及答案范文第1篇

关键词：信息化；金融财务会计；应用

中图分类号：F234.4 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）05-0-01

一、信息化在金融财务会计工作应用的意义

以电脑来协助处理金融财务会计工作，最有利的一点就是资料处理上的速度。由于所有资料输入的格式都已经标准化，电脑可以在短时间内，处理大量的资料，完成工作。这是人工处理资料所无法实现的，也是发明与利用电脑处理资料的主要目的之一。员工唯一要做的事就是将资料正确无误的输入电脑。除此之外，电脑计算的能力可以在短时间内将资料转化为有用、复杂的信息。许多数字化的资料可以通过统计或数学公式的运算整理，形成有意义的信息。例如，通过运算，金融财务会计工作人员可以了解公司财务状况，从而找出潜在的风险，以了解整个公司的成本变化的情形。同时，我们也可以通过电脑在短时间内所整理出的资料表格，从较为繁杂的财务资料中找到最有价值的信心，为企业管理提供帮助。最重要的，电脑中长时间大量资料的储存，在通过迅速的计算、整理后，让我们马上可以发现一些问题之处，包括财务风险、融资结构、投资方向等，可以尽早提出因应的措施。

由于信息科技能在短时间内正确无误的处理大量的财务资料，同时能协助企业经理人有效率的进行财务决策。所以金融财务会计工作信息化可以提升企业财务作业的生产力。举例来说，某金融公司的财务管理部门将财务会计工作相关的问题与经济社会发展带来的问题的处理意见加以整理并数字化后，形成常见问题（Frequently Asked Questions，FAQ）资料库，通过企业网络供线上查询并提供意见。这种措施不但能立即有效解决企业内部员工所存在的疑惑，改进内部工作的氛围，同时金融财务会计工作也能因此节省大量回覆经常发生类似问题的时间，避免延误其他的财务业务。这种措施也能够把许多工作上重覆执行的内容交给电脑来处理，让金融财务会计工作部门的人员有时间去从事高层次思考性质的事务，业务效率与品质可以大量的提升。

二、信息智慧系统在金融财务会计工作的应用

近年来会计信息系统的使用普遍存在，如何善用会计信息系统，使企业能获得更有效率的信息而提升竞争力，是目前企业急切改善。适时为企业评估绩效，可让管理者据以预测未来，作为管理经营的参考，绩效评估的方法中包含财务报表分析，而会计信息系统的主要任务即为产生财务信息，如各种财务报表。目前已经构建成功的智慧型会计信息系统，能自行将产生的财务信息转化为企业经营绩效评估的结果，使金融业者可通过这种智慧型会计信息系统随时了解资源目前使用的效果，进而决定企业未来资源的分配，帮助经营者作更有效的管理及正确的投资决策。

智慧是一种研究如何使电脑具有和人相当的知识及行为，可自行模拟人类的智慧去学习、推理，有关这方面的应用主要为专家系统。专家系统是将专家的知识和经验建构于电脑上，且具有推论能力的电脑化系统，以类似专家解决问题的方式，对某一特定问题领域提供建议或答案，并能解释推论的结果。会计信息系统（AIS，Accounting Information System）的定义尽管众多，但意义大同小异，一般认为AIS是企业组织里，人力资源与资本资源的集合，它的主要任务为收集和处理交易资料而产生财务信息，以提供给各管理人员作计划与控制组织活动进行参考。财务报表分析是指从收集来的各项财务资料中选取与决策有关的资料，运用分析工具与方法加以整理出有用的信息，以支持决策或做为决策过程的参考。其中因比率分析法能用简单的数据清晰揭示各个项目间的关系，故为分析者广泛使用。目前最普遍应用于选择代表性的财务比率的方法莫过于统计的因素分析法。因素分析法能够将为数众多的变量浓缩成为数较少的几个精简变量，而这几个精简变量就能有效地表达上述为数众多的变量，且其彼此之间重叠现象很少。

三、金融财务会计工作的智慧化信息系统的实现

首先是运用软件方面。信息世纪的来临，加上网络的发达，使我们能够快速的取得资料，但相对的就造成了现代企业普遍面临的问题：资料太多，信息不足。随着企业的服务市场扩大、资金来源也相对紧缩，企业内部每天要处理的资料量与日剧增。因此，在企业必须运用有效的信息软件，以提升企业金融财务会计工作在效率与效能上的竞争力。

其次是硬件设备。工欲善其事必先利其器，在硬件设备的基本要求被满足后，才有可能进行所谓的信息化工程。其中电脑的部份应该包含处理器速度、硬盘空间、是否配有网卡、屏幕大小。另外，也需要了解目前企业使用的网络连线方式，带宽是否足够等问题。总之，信息硬件设备的建立，是信息化的根本，如果没有基本的信息设备，根本就无法做信息上的操作，无法享受信息带来的便利，更别提进行所谓的金融财务会计工作信息化，构建信息效率。

第三是信息教育。“凡事以人为本”，如果操作信息设备、进入虚拟空间的人，不具备运用软、硬件的信息能力，金融财务会计工作的信息化也将只是空谈。最起码的要求是，企业的电脑出现一些基本的问题时，应当有专业人员试图帮忙解决问题。这些员工最好是既懂金融财务会计工作的要点，又掌握一定的信息化技术，也即是复合型人才，而这些人员也正是各个企业应该优先培养的对象。因此，如何为金融财务会计工作员工提供相应的培训，以符合信息化的需求，是满足企业需求的一个重要问题。

最后是信息创新。“信息化”不仅为金融财务会计工作带来了便捷、扁平化、高效的好处，也为企业从事相关活动带来了更多元的选择。信息化的许多创新优势，如果能将信息化的优势与企业的战略经营计划进行有效的融合，则不仅能够确保金融财务会计工作活动的高效性，而且也能因此为企业带来竞争优势，推动企业成长。

与此同时，也要构建完善的金融财务会计工作信息化规章制度。对于制度的制定也应涉及到多种不同方面的内容，如总体管理规则、报表编制规则、报表处理规则等，并最终保证这些规章制度能够进行有效统一，形成体系。

参考文献：

财务常见的问题及答案范文第2篇

爱普生K200在众生中油的应用有些与众不同，但这绝非个例。打印应用给办公环境带来的影响已经引起用户的关注

北京众生中油成品油销售有限公司

众生中油为成品油零售企业，目前拥有自建加油站13座，其中北京7座，内蒙3座，东北3座。目前，众生中油共有公司机关人员和自建站员工总数近300人。经过多年的努力，众生中油在业内建立了良好的企业形象和声誉。

爱普生K200在众生中油财务部的表现最终获得了财务部的一致肯定，前者究竟带来了哪些改变以受到如此充分的肯定呢？

人人都爱绿色办公

提起打印机，用户第一反应是“环保”和“健康”这样的字眼，这确实很少见。众生中油财务部谢先生接受采访时历数出财务部对原有激光打印机环保方面的种种不满。“我们原来使用的是黑白激光打印机，为了节省成本在使用一段时间原装耗材之后，我们最终开始灌粉。自从开始灌粉，大家都感觉到原本干净整洁的办公室经常会有异味。上门灌粉的商家每次走后，办公室阳台都弄得特别脏，一地的废粉扫又不敢扫，只能用沾湿的抹布慢慢收起扔掉。”我们仔细观察了一下，财务部办公室内环境的确十分整洁、井井有条。

“刚灌粉后打印机的输出也不正常，打印出的纸张页面特别脏，有时有大片的灰色。机器内部也有随处可见的漏粉，有时甚至能看到扬起的粉末。所以财务部的五六位同事都离打印机远远的，可即便如此打印机还是与我们在同一间办公室内工作，根本无处可躲。有一位其他部门的女同事，自怀孕之后根本不进我们部门的办公室，有事都是找别人代劳。这灌粉的激光打印机都成公司的过街老鼠了。”谢先生讲述的经历并未个案，在与众多灌粉用户的交流中我们发现，漏粉、洒粉是在常见不过的事实。部分未对此表示无法接受的原因大概有两个，其一是明知故“灌”，无法舍弃超低价的诱惑；其二是不知者无畏，由于不清楚吸入、接触碳粉可能带来的危害，所以坚持使用。

爱普生K200自然融入明亮整洁的办公室，因为有了它财务部的工作人员不再谈打印机而色变

谢先生说：“正当发愁之时我们从其他公司了解到，爱普生推出了两款黑白喷墨打印机。其实以前我们也考虑过喷墨打印机，但往往因为其打印速度受页面内容影响较大，以及均带有彩色而没去选择。我这说的不想要彩色是因为我们不需要彩色打印，既然如此我们就没必要在彩色耗材上花钱。于是我们决定选择爱普生K200，事实证明我们的选择是完全正确的。爱普生K200使用双黑墨盒，打印过程中既没有臭氧更没有粉尘。我们财务部同事相同的感触就是，看不到漏粉了大家感觉呼吸都畅快，嗅不到异味了更健康，心情也更舒畅。另外我看爱普生K200性能列表上标注的功率很低，只有激光打印机的几十分之一。这不仅环保还节能啊！”

“现在爱普生K200让我们的办公室又健康、明亮起来了。而且大家都说爱普生K200的全白色外观与我们办公室的风格更搭配，我想这是爱屋及乌吧。毕竟人人都爱绿色健康的办公环境。”说完，谢先生爽朗地笑了。

墨盒替硒鼓，应用爱普生K200让财务部打印应用重获健康与环保

质量与品质是一切的基础

其实每位用户都清楚，打印机是拿来用的。即便众生中油认为爱普生K200的环保属性对他们来说十分重要，但能否满足财务部办公打印需求才是他们选择打印机的基础。

谢先生介绍：“财务部的主要工作就是打印财务报表。大致的工作流程是这样，首先财务部每位员工有自己负责的加油站。在制作财务报表之前，我们需要下到加油站进行凭证、盘点现金、盘点库存等工作，最后制作报表。每个月财务部会在几天内完成几百页的报表打印和制作工作，打印作业十分集中，所以对打印机的质量还是有一定考验的。爱普生K200在最近一次报表打印工作中表现十分稳定，连续的打印和复印甚至没有出现卡纸，连续工作导致机器过热停止工作的现象就更没有了。”那么爱普生K200的打印品质能够满足财务部的需求吗？

“先说一下我们对打印质量的要求，由于财务报表要直接提供给地方和国家税务机关，所以对打印质量的要求是比较严格的，字迹清晰、表格精细、页面整洁是必须的。我们制作的报表中包含企业所得税月度纳税申报表、增值税纳税申报表、损益表、资产负债表、固定资产进项税额抵扣表等众多内容，不同的表格呈现的文字、简图、表格形式与比例各不相同，内容相互穿插。例如有的表格需要斜纹水印，有的则需要灰色背景。在以往灌粉打印机上打印这些内容时经常会遇到问题，同事们都反映打印质量明显下降，多次要求更换打印机。爱普生K200的打印和复印质量完全能够满足我们以上需求，不仅如此我们还拿它打印的表格与一直使用原装耗材的激光打印机打印的表格进行对比。几乎所有人都无法分辨出哪张是激光打印机打印的，哪页是爱普生K200打印的。所以我们说爱普生K200的打印质量完全能够与激光打印机相匹敌。”谢先生对爱普生K200表现出的上乘打印品质赞不绝口。

财务常见的问题及答案范文第3篇

2015年5月，国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（以下简称《意见》），全面部署深化高校创新创业教育改革工作。《意见》指出，深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。传统本科高校要落实立德树人根本任务，主动适应经济发展新常态，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以完善条件和政策保障为支撑，促进高等教育与科技、经济、社会紧密结合，加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍。

一、课程属性

（一）课程地位

《财务会计》课程在应用型本科高校会计专业培养目标中占有极其重要的地位。本课程是高等院校会计类专业的核心课程，对培养学生进行企业日常会计实务处理的能力具有至关重要的作用。本课程以我国企业会计准则为依据，与管理会计共同构成了现代企业会计系统的有机整体。同时，本课程是参加国家会计专业资格考试的重要基础，利于学生实现毕业证书与职业资格证书的“双证融通”。

（二）课程性质

《财务会计》是应用型本科会计类专业开设的一门专业核心课程。本课程以我国企业会计准则为依据，详细介绍财务会计的基本理论和企业常见经济业务的会计处理方法，旨在培养学生的技术技能和创新创业能力，使其成为能适应市场需求的应用型技术技能型人才。

（三）课程与课程群的联系

本课程与《基础会计学》、《财经法规与会计职业道德》、《财务管理》、《财务报表编制与分析》、《高级财务会计》、《审计》等课程有着密切的联系，通过本课程的学习，一方面可以使学生复习巩固已学课程的知识，另一方面可以为学习其他专业课程打下基础。

前修课程：《基础会计学》、《财经法规与会计职业道德》等，这些课程的学习对本课程起着良好的知识结构支撑作用。

后续课程：《财务管理》、《成本会计》、《会计综合模拟实训》、《审计》、《管理会计》、《税法》、《会计电算化》、《经济法》、《高级财务会计》等，这些课程对本课程起着巩固和深化的作用，将理论与实践进行融汇贯通，为培养应用型技术技能型人才奠定了基础。

二、课程教学设计

（一）课程设置的指导思想和依据

应用型本科高校以培养面向生产、建设和管理服务一线的应用型人才为主要任务，要求学生必须具有较强的综合应用能力和职业生涯可持续发展的能力。《财务会计》作为会计专业核心课，其课程设置紧紧围绕社会对应用型技术技能型人才的需求，牢牢贴近一线服务，提高学生就业创业能力，使其成为应用型、复合型、创新型人才。

（二）课程设计思路

本课程以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学结合为途径，逐步打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式。在教学内容方面，着眼于学生职业生涯可持续发展的能力，充分考虑国家会计专业资格考试对学生知识、素质、能力的要求。在教学过程中，加强实验、实训环节，以学生为中心，充分调动学生学习积极性、自主性，提高学生知识分析、解决问题的能力。同时鼓励学生运用现代信息技术扩充知识和收集信息，提升知识、技能迁移等能力。在教学方法上，开展启发式、讨论式、参与式教学，将国际前沿学术发展、最新研究成果和实践经验融入课堂教学，注重培养学生的批判性和创造性思维，激发创新创业灵感。在成绩考核上，采取过程性考核，注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力，探索非标准答案考试，破除“高分低能”积弊。

三、课程目标

（一）总体目标

通过本课程的学习，使学生能够理解和掌握财务会计的基本理论和企业常见经济业务的会计处理方法，培养学生用系统地、全局地、联系地思维去分析、解决会计实务。熟练掌握会计核算的基本假设、会计信息质量要求、会计计量属性等，能够解决资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等六大会计要素所涵盖的经济业务核算问题，运用现代信息技术手段，提高自主学习、分析问题、解决问题的能力，增强就业创业能力，成为应用型技术技能型人才。

学生在学习该门课程后应该具备下列能力：

1.专业能力：（1）能够正确编制、填写日常经济业务的原始凭证；（2）能够正确的登记现金日记账、银行日记账、明细账和总账；（3）具备编制资产负债表、利润表、现金流量表及所有者权益变动表的能力；（4）能根据会计准则的要求在附注中披露相关的信息。

2.方法能力：（1）灵活运用现代信息技术，自主学习新知识；（2）以全局地、系统地、发展地眼光制定工作计划并实施。

3.社会能力：（1）具备会计职业道德，遵守相关的会计法律法规；（2）具有良好的团队合作精神，拥有较好的心里素质以及社会责任感。

（二）具体目标

1.知识结构目标

（1）?币资金、存货、金融资产、长期股权投资、固定资产、无形资产、投资性房地产、资产减值的会计处理

（2）流动负债、长期借款、应付债券的会计处理

（3）收入和利润的核算

（4）财务报告的编制

（5）会计估计、会计政策变更、资产负债表日后调整事项的处理

2.职业能力目标

（1）日常经济业务的会计处理能力

能根据企业日常经济业务资料，以《企业会计准则》为依据，进行货币资金、金融资产、长期股权投资、固定资产、无形资产、负债、收入、费用、利润等会计处理。

（2）完整编制财务报表的能力

能根据企业业务资料，完整地编制财务报表，并且可以运用财务管理方面的专业知识，分析企业经营管理工作存在的问题，以及针对问题提出对策。

（3）运用创新思维，进行分析和解决问题。

在模拟实训中，不限于固定的思维模式，能充分打开思路，学会运用创新思维，用新的角度去分析问题、解决问题。

（4）检索和运用文献资料能力

能通过专业网站、领域内的学术期刊、杂志等渠道检索文献，关注领域的相关理论最新进展，及时地吸收新的知识，不?喔?新自己的知识结构。

3.素质教育目标

（1）具有很强的会计职业道德意识，具有爱岗敬业、团队合作的精神。

（2）自主学习新知识、新理论的能力，培养创新创业思想意识。

（3）培养透过现象看出事实本质的能力。在每个会计期末，会计团队需要分析大量的数据，通过这些数据可以得出企业在过去一期内经营管理过程中的优势和劣势，进而可以在下一期内发挥优势，避免劣势，促进企业的可持续发展。

四、内容标准

（一）课程内容确定的依据

课程目标实现的三方面，掌握财务会计相关的专业理论知识，能够进行企业日常账务会计处理，期末编制完整的财务报表。

通过本课程学习，使学生理解和掌握会计基本假设和会计确认、计量的基础，充分理解会计恒等式“资产=负债+所有者权益”，掌握日常经济业务会计分录的编制，会计账簿的登记方法，财务报表的编制。另外，培养学生独立思考能力、创新意识和严谨求实的科学态度。

（二）教学内容的确定

本课程以培养创新型人才，加强“双师”型教师队伍建设为目标，在教学内容上，主要侧重于在实训模拟中，将会计基本理论知识融合应用于具体的案例实践中。理论知识讲授课时与实训课时比例为5：5，主要目的为锻炼学生自主学习、动手能力、创新创业思想的培养。在理论内容方面，主要包括会计的基本假设和会计确认、计量的基础，六大会计要素的会计处理原则、财务报告的编制原则、会计调整的处理原则等知识。在模拟实训方面，主要包括通过具体的分解案例，培养六大会计要素会计处理能力，通过综合案例，锻炼编制财务报告能力、会计调整能力等。

在教师讲授知识的过程中，适时地引入会计领域的前沿研究动态，通过生动形象地案例解说会计基本准则中的最新变化，以培养学生运用批判性、创新性思维分析问题、解决问题的能力。

五、实施建议与要求

（一）师资条件

具有丰富的会计专业知识以及较强的实践能力，熟悉国家相关财经法规知识和企业会计工作流程；课程组具备“双师双能”教师比例达到70%以上，师资结构合理；企业优秀专业技术人才、管理人才担任实训老师、创新创业授课老师。

（二）教学资料

选用的教材要与人才培养目标相匹配。教材内容既要包括相关的理论知识，还需要配有相关的实训内容，并且尽量选用近三年出版的国家规划教材。

1.使用教材

刘永泽，陈立军.中级财务会计.东北财经大学出版社。

2.主要教学参考书

（1）王华，石本仁.中级财务会计.中国人民大学出版社，2015，3.

（2）林钢.中级财务会计.中国人民大学出版社，2015，9.

（3）J?戴维?斯派斯兰德.中级财务会计.中国人民大学出版社，2016，4.

（4）财政部会计资格评价中心.中级会计实务.经济科学出版社，2016，4.

3.主要参考期刊、杂志

《财会月刊》、《会计之友》、《财会学习》、《会计师》、《商业会计》、《中国会计年鉴》以及各类学报等。

4.推荐的教学网站和相关专业文献网站

（1）东奥会计在线

（http：//dongao.com/）

（2）中华会计网校

（http：//chinaacc.com/）

（3）全国会计资格评价网

（http：//kzp.mof.gov.cn/）

（4）财会月刊网

（http：//ckyk.cn/）

（三）教学组织

课程教学由教研室主任负总责，课程组组长负责具体的组织与实施。基本流程包括：①成立课程组；②教学准备；③课程教学；④辅导答疑；⑤课程考核；⑥总结反馈。建议该课程在教授每个完整的知识点后，即可进行模拟实训练习。

（四）教学方法

1.扩大小班化教学。这种方式能够促进学生与老师之间的互动，调动学生的积极性。另外，小班化教学有利于教师关注到每个学生，进行因材施教。

2.代入角色法。在进行相关知识点模拟实训中，引导学生自我代入相关角色中，站在一个全新的角度思考，扩大自身的思维视野。

3.探究式教学。通过创设生成问题的情境，引导学生发现、提出问题，展开师生之间、生生之间的探究活动，这种方式可以调动学生的积极性、主观能动性。

4.广泛开展讨论式教学，激发学生创新创业积极性。实行激励教学。在课堂中，应激励学生，调动他们的积极性，促进其与老师直接的互动。比如平时基准分为70分，若在模拟实训课上，学生能很好地融入均色，并且能充分发散思维，则予以平时分的奖励。

（五）课程考核与建议

财务常见的问题及答案范文第4篇

关键词：实践教学；中职学校；会计专业；教学模式

专业实践教学一般都与专业课配套开设，是中职学校教学过程中非常重要的一个组成部分，与专业课教学有着相辅相成的作用。随着会计专业教学改革的不断深入，强化技能训练以及加强实践教学环节的思想得到了认同。实践教学能够为学生奠定坚实的基础，能够缩短理论与实践之间的距离。

一、实践教学的作用于意义

（一）实践教学的作用

将社会实践和教学实践相结合，对学生的综合分析能力与专业判断能力有着极高的作用。在实践教学的过程当中，实践教师要严格监督和指导学生，从编制凭证、结账、建账、记账、各种财务报表的编制、审计、分析以及电子化操作等综合性会计实验内容，要求学生认真完成所设置的实验内容，亲自动手进行实践操作。通过反复动手练习和实践操作练习，可以极大程度的提高学生的综合分析能力与专业判断能力，以及学生对所有会计流程环节的实际操作能力。

以实践操作为线索，逐渐开展理论知识的学习，激发学生们的求知欲望，对学生深化理解和把握知识是极为有利的。根据实践教学的要求，让学生们通过会计模拟实践教学亲自动手进行实践操作。填制原始凭证要根据经济业务的内容，编制记账凭证和符合记账凭证要依照原始凭证，核算成本、登记账簿、结账要根据记账凭证，然后财务报告的编写、会计报表的编制再根据账簿记录进行，通过这一系列的操作最终做出财务分析。让学生们能够熟练的掌握财务工作的流程，身临其境的体验财务工作的环境，进一步加深会计工作和基础理论的内在联系和认识。

（二）实践教学的意义

让学生掌握必要的专业知识与文化知识，培养学生具备适应职业环境变化的能力与熟练的职业技术能力，这是中职教学的特色所在。让中职会计专业的学生在毕业后很快适应工作，能够较好地从事服务、管理、生产、技术等工作，顺利的走上工作岗位，能够独立完成某一项会计业务，这是中职学校培养学生的一个重要目标，而要想实现这一目标就必须让学生熟练掌握会计专业的能力。根据中职培养会计的目标，如果让学生通过实践教学，达到培养能力和学习知识相结合，培养职业意识与应变能力，实践与专业理论知识相结合，提高实际操作能力，如何科学地实施和组织会计实践教师，就目前的情况来看是非常重要的。中职会计专业的培养目标是否能够实现与实践性教学的好坏有着直接的关系，其决定着中职会计专业的成败和兴衰，实践性教学对会计专业的未来有着决定性的作用。

二、实践性教学比较常见的几种教学形式

（一）案例教学

所谓的案例教学就是在教学过程中学生综合运用所掌握的方法和所学的知识，对某个教学案例进行推理、分析，并提出相应的解决方案，同时在同学之间、师生之间进行交流和探讨的实践性教学模式。此种教学形式比较适用于财务管理、商业会计、审计基础等课程。设计案例是案例教学的关键所在，案例要来自于实践，但又要进行加工提炼。案例的答案应该是多元的，应该尽可能地包含不确定、确定、间接、直接等各方面的信息和资料。此外，案例教学能够培养学生独立思考、创造性地解决问题、主动学习、综合性分析问题的能力，通过学生自己对问题进行分析，自己解决问题的方式，能够改变学生消极、被动接受知识的状况。

（二）校内模拟实习

以一个工业企业的前期有关资料及一个生产经营周期的基本业务为基础，在校内实验室进行的一种通过一整套的真实会计帐簿、凭证、报表，对企业财会部门会计事物处理进行模拟的实践教学形式，就是我们所说的校内模拟实习。其关键在于内容的完整性、资料的仿真性、对模拟实习的考核和指导。从手段上来看，在进行手工模拟实习的同时，还要进行电算化模拟实习，从内容上来看，其包括会计核算、财务管理、会计凭证的填制、财务分析以及出具会计报表等。

（三）演示教学

所谓的演示教学是一种通过（如电视录像演示教学、幻灯片演示教学、多媒体演示教学等）现代化教学手段演示及解说实务操作过程的实践性教学模式。这种教学形式可以帮助学生对所学知识建立感性认识，一般都与课堂教学活动结合运用，可以进一步为学生学习新知识打下基础。根据教学的需要这种方式可以设置在课堂教学的任何一个阶段。其可以压缩课堂教学的时间，可以在很大程度上提高教学内容的可理解性与直观性，能够增加课堂教学的容量，能够提高课堂教学的效果。

（四）单元练习

在完成每一单元课程的教学内容后，进行的实务阶段性训练的实践教学模式就是我们所说的单元练习。单元练习为课堂教学服务，在设计内容时，应该将本单元的教学内容系统的反应出来，让学生在联系实际的同时，系统、完整地将本单元教学内容掌握。为了培养学生提出多元化解决方法的能力，以及充分应用所提供的资料进行全面思考问题并发现问题的能力，在进行练习时，要有确定解问题，同时还要有较为复杂的多个解问题。为了培养学生活用课本知识的能力，单元练习问题的设置可以考虑将多个单元综合，让学生能够在练习的过程中灵活运用所学知识。

总结：会计的应用性极强，在当前时代背景下，单靠理论知识已经无法满足复杂的社会经济活动，对于中职会计专业的学生来说，目前最为重要的是将知识转化为技能。实践教学结合实践和理论知识，对学生的综合分析能力和专业判断能力有着极大的提高作用，有利于学生毕业后岗位胜任能力的提高。

参考文献：

[1]任秀梅，于滨.强化会计实践教学的方案设计[J].北方经贸，2006.

财务常见的问题及答案范文第5篇

关键词：应收账款 管理 企业会计

目前社会发展中，自从我国加入世界贸易组织以来，各企业和单位的管理水平不断提升，企业竞争力也得到了有效的提高和优化。而作为我国经济发展的黄金时期，各企业在工作中都面临着管理落后的问题，其也存在着管理方式无法适应社会发展要求的管理模式，尤其是以账务拖欠和应收账款居高不下为主的工作流程成为影响企业发展障碍的主要因素之一。因此，我们在工作中该如何去应对企业应收账款中存在的问题，加强控制策略值得我们研究和探索，也是企业得以生存和发展的关键所在。

一、问题提出

随着当今市场化的逐步深入，加上国家对于商业银行信用的推过，应收账款开始逐步成为了一种通过采取信用手段以及促销的方式来提高企业的生存能力与竞争力，并且在一定程度上增加企业的销售量，并减少运营成本，促进企业最大利益化的收益。所以，应收账款逐步被企业广泛的推广与应用，通过对商品以及劳务等的赊账处理已经成为了当今企业沟通交流的基本特征。

当下，由于一些企业面对应收账款缺少一定的管理手段即措施，很多企业在应收帐款的回收上数额明显增加，甚至形成了企业的漏洞，影响了企业的正常运转。所以，重视对企业应收账款的管理，减少企业的财政风险，成为了许多企业管理的重中之重的任务，也是许多企业需要进行深入研究的一个必要课题。借此，本文通过理论结合实际的方式，在工作中提出加强对应收账款管理的一些建议。

二、抓好合同的签订及履行， 筑起控制应收账款的“第一道防线”

一个企业最为重要的莫过于追求经济效益上的最合理化收益。因此，企业管理中的每一步从生产，到销售，甚至是财务的管理都应该紧紧围绕收获效益来运营。所以，企业的管理最为重要的核心就应该是：财务管理。第一步企业应该做的是提前对应收账款进行事先的预防工作，也就是企业要提前对客户相关信息进行评估，包括客户信用履约、信用资质等一系列因素，从而制定出相应的针对该客户的信用政策，通过这些手段来防范于未然。

其次，在企业分期收款的执行期间，因为企业与客户之间并不是立即结清的状态，导致需要履行的时间过于长久，使企业承担的太多的风险，所以企业的财务部门应该在制定分期收款合同的同时，与当地的销售部门以及法律部门进行协商，对所要签署的合同进行合理化的修订，加强和完善分期收款合同的相关约定，从而在今后应收账款成为坏账提前做好防御工作。

与此同此，企业应加强监管客户合同履行的情况，及时的掌握债务人的相关信息包括：个人资信以及财务收入变化，对一些特殊的情况采取相应的应对措施，从而在很大程度上避免了公司的应收账款变成坏账，减少企业的财务损失。

三、企业应当提高对应收账款的认识

企业应当提高对应收账款的认识，逐步开展对企业内部关系的梳理工作，使企业有账可查，一旦发现坏账，立刻进行相应的处理。如今，很多企业的财务人员都把应收账款作为自己的一项基本工作，但这也有不利的地方，虽然财务会计人员对账面上的信息十分清楚，但对于具体的客户情况还不是很清楚。所以，企业简单的把应收账款归为会计人员管理有其片面的地方。那么是否就单单把应收账款交给业务部门管理呢？答案也是否定的，虽然业务部门对客户信息十分了解，但对账务信息缺少一定的清晰度。因此，应收账款的管理开始逐步成为一个企业的核心信用管理所在。所以企业上层管理机构应该紧密合作，通过沟通对每一笔企业的应收账款进行追踪查询，从而真正的让企业建立起属于自神特点的问责制。

四、抓好应收账款管理具体对策

1.加强核算， 确保应收账款的完整性

（1） 确定具体的收账管理部门。由于应收项目和较长时间的未偿债务和清洁程序是非常复杂的难以解决的问题，必须要建立对账目详细核算的机制，建立详细的档案以备查。从而使得人动交接清楚，以避免手续不全，导致各个部门推卸责任的现象。

（2） 建立合理的款项对比制度。首先，总账目和细分账目的核对，其次，要对经常账户来往的客户单位进行来往账目核对。企业一定要根据自身的业务和时间量，定期检查和发出信件或者发送对账单进行签字，以此作为有效的帐对账依据，有利促进企业应收账款的工作。企业必须拥有完整会计制度的应收账款，以及拥有的源文件必须是准确和完整的。

2.强化对应收账款的回收

（1） 确定收账程序

一般收账程序为：信函、电话、诉诸法律等方式。

（2） 确定讨债方法

根据不同的客户现状，可以采取不同的方法。由于客户面临暂时性的困难，可以帮助客户度过目前的难关，以便能够如期收回债务，如通过按照市价低于债务的非现金的资产来进行抵押；更改长期应收款的形式，改变债务条款中的时间，甚至减少本金偿还的方式进行激励还款。客户几乎濒临破产的边缘时，应及时向法院要账款补偿，在企业破产前进行清算。对于可以回避欠款归还的何苦，可以使用使用软硬兼施的方法对其讲理和激将，从而清偿其债务。