班组建设规章制度

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班组建设规章制度范文第1篇

一、强化执行，坚持依靠班组管理制度约束员工

俗话说：没有规矩、不成方圆，大到一个国家、小到一个单位，如果不建立一整套规章制度，就是没有起码的规矩，进一步说，不仅要建立制度，更为重要的是必须执行制度，铁的制度和铁的执行，甚至铁的监督，缺一不可。对于班组和员工来讲，最基础的管理就是确保公司“规章制度”的严格执行。因此，班组基础管理的关键在于企业规章制度落实的严肃性，这是我们不容忽视的一个重要方面为此，应当着重抓住以下二个环节：一是加强制度完善健全。在大力宣传企业规章制度的同时，为班组建设建章立制，并将先进班组的管理经验和逐步建立起来行之有效的做法进一步推行。二是加强制度执行监督，对班组进行随机检查，督促班组各项管理制度的有效执行。作为班组长，要勤检查勤落实勤督促，对班组考勤制度、环境卫生等方面进行检查，并且督促班组及时做好台帐记录，逐步形成班组工作按章办事、按制度执行的良好习惯。这样，经常性引导、检查，使班组建设得到了进一步的加强，班组基础管理工作也得到了进一步的夯实和提高。

二、强化力量，坚持依靠班组骨干作用

红化还需绿叶配，班组建设要搞好，仅靠班组长一个人单打独拼是远远不够的，需要几个或一批骨干力量的支撑和配合。要注意挖掘一批有潜能有技术有能力的员工同时，成为班组的骨干，确保班组生产作业、安全综治、文明创建、立功竞赛有条不紊的健康开展。因此，应当们以组建各种人才为抓手，以单项培训为内容，以提高素质、能力为目的，培养一批班组骨干队伍。一是开展宣传员培训，培养宣传骨干。为了加强信息畅通，我们在各个班组指定设立一名信息员，建立健全信息员网络。每年对这支队伍进行培训，从信息的特征、信息的写作，题材的选取、写作的角度等方面进行培训授课；还从本队通讯员平时的来稿中进行分析、讲评，帮助通讯员提高写作技巧和写作水平。这样，分布在各班组的通讯员抓住身边事，身边人，及时迅速报道班组信息，加强了企业与班组的联系与沟通，也是丰富了企业文化的内容。二是开展技术队伍培训、培养技术骨干。组建一支以团员青年为主的技术骨干队伍。队伍来自班组，服务于班组。在创文明单位、建文明班组、做文明员工等活动中，技术骨干带头学习技术知识，岗位练兵示范，代表班组参加企业技术大赛，这样，可以充分调动全体人员学习业务和技术的积极性和创造性。同时，可以完成比较艰巨的生产加工任务，保质报量和按期完成。

三、强化样板，坚持依靠班组典型引路

班组建设规章制度范文第2篇

引言

在企业发展过程中，班组作为企业最小行政单元，为企业的持续经营奠定基础。对于企业来说，只有单元与整体做好充分的协调，才能在一定程度上确保企业的高统一性，进而促进企业的基业长青，

一、班组建设在企业发展中的地位和作用

1、班组建设是提升企业执行力的基础工程

企业是一个完整的肌体，执行力是企业管理成败的关键。关于班组建设有两个形象贴切的比喻：一是“班组犹如人的手脚”；二是“上面千条线，下面一根针”。两个比喻点破了这么个道理：手脚虽然离大脑最远，但大脑的一切指令都必须通过手脚来实现，尤其是脚，位置虽然低，却承载着一个人全身的重量，决定着一个人的行走方向。班组建设是企业工作的基础，是员工从事生产劳动、创造价值的舞台，一个企业再正确的战略决策、再健全的规章制度、再周到的工作计划经层层落实后，都要通过班组来执行，班组将成为最终的承载者和执行人，千条线万条线都必须穿过班组这根针眼，通过班组的精心“缝制”，管理者的意图方可实现。

2、班组建设是提高企业经营业绩的有效载体

企业要实现经营目标，离不开员工凝心聚力的努力奋斗。因而，企业的发展战略、管理目标、经济效益最终都要落实到班组。实践证明，班组建设是提高企业经营业绩的有效载体，是培育人才、激励人才最重要的阵地，也是每个企业提升核心力的最重要基础。这就需要把班组培育成为学习型组织，把更多的员工培养成为知识型员工，使企业员工在不同的岗位中形成合力，自觉围绕企业经营目标，将企业的经营目标转化为奋斗目标，通过市场把经营目标由书面预算变为现实的利润。

3、班组建设是促进构建和谐企业的关键因素

班组是企业的细胞，只有细胞健康，才能保障整个肌体的健康。和谐是一个成功企业的精神目标，和谐的核心理念是人岗相宜，只有人岗相宜，才能实现人与职业的和谐。班组不仅承担着完成各项经营管理任务的职能，而且是员工学习知识、交流情感、实现价值的重要场所。管理混乱、人心涣散的班组定会使企业不得安宁，和谐就无从谈起。因此，建设和谐企业必须建设和谐班组，通过加强班组建设，形成健康的班组文化，建立严明的规章制度，培育和谐的人际氛围，人际关系一旦和谐，才会在企业中形成平等开放、合作共赢的局面。

二、施工企业班组管理中存在的问题及原因

1、班组制度建设不够完善

随着现代企业制度的建立和改革不断向纵深发展，班组的结构特点和员工的思想观念都发生了变化，班组管理的一些老模式已不能适应当前企业快速发展的步伐，迫切需要建立和完善与现代企业制度相适应的班组管理体制和工作运行机制。

2、民主管理重要性认识不到位

部分管理人员对民主管理的重要性认识不到位，工作责任心不强。职代会、企务公开流于形式，质量不高。企业的一些举措、安排、计划只是悬挂在墙上，没有认真宣贯到位，灌输到每位员工的思想中。甚至个别人认为，只要完成经营任务指标，不出安全生产责任事故就行，搞不搞民主管理无所谓，导致部分员工对民主管理的内容、形式和程序不了解，从而影响了民主管理的水平。

3、学习型班组建设未能深入人心

施工企业由于受季节性施工影响，人员配备先天不足，班组人员结构不合理，文化层次偏低，业务素质较差，技术水平较低，技术人才、领军人物匮乏；员工缺乏对一些新事物、新知识的了解和掌握，学习氛围不够浓厚。

4、班组培训缺乏针对性

施工企业生产任务繁重，致使工学矛盾突出。部分员工忙于完成生产任务，疏于业务学习。员工文化水平的参差不齐，也给培训工作带来难度。同时，培训还缺乏相应的形式、培训教材和培训方法。

5、片面强调行政命令，忽视人际沟通交流

在社会化大生产的条件下，企业的经营管理模式和规章制度决定了企业每个员工必须服从命令听指挥，否则企业将无法有序有效地组织生产经营活动。但是相当一部分企业管理者没有做到主动关心员工，加强与班组员工的人际沟通交流，没有意识到简单粗暴的工作方法容易使员工产生对立情绪，造成干群关系紧张。

三、加强施工班组管理的途径和方法

1、融“文化教育”理念于班组建设，构建企业员工双赢格局

营造有利于班组学习的良好氛围，通过独特的班组文化对员工进行感染和激励，通过多样化的学习形式吸引员工，提倡一岗多能、一岗多证，为员工创造实现自我价值的机会。根据企业特点和班组实际情况，班组需要制定学习型班组的目标计划，进而在一定程度上通过目标定位，对员工的紧迫感和危机感进行不断的完善。拓宽渠道，提倡岗位创新，例如通过班组进行沟通和交流，讨论研究工作中出现的问题，给出合理化建议，以及岗位技能练兵等方式，进而在一定程度上促进班组管理创新，提升整体素质。

培育“学习工作化，工作学习化”以及团队精神，将工作视为不断学习的过程，在工作过程中，通过信息反馈和交流共享，达到学习的效果。同样，对待学习如同对待工作。对于班组成员来说，一方面是进行工作和生产，另一方面是学习和研究创造，使班组具有竞争优势。

建立企业自上而下的一系列培训计划，如推行“冬培夏练、春秋自学”四段循环全员岗位培训模式，开展安全生产管理体系贯标培训等有针对性的培训，激励员工学习知识、提升技能的积极性，争做知识型员工，为企业发展提供人力资源和智力保障。

文化教育，以企业文化核心理念为中心，把有关企业文化的故事让全体员工通过文字的形式表达出来，同时将工作生活中关于企业文化的点滴，通过采用故事案例的形式，交给每组班组长。对于负责企业文化的部门，整理、挑选收集到的各个班组的故事案例，并且整合成册，一年出版一册《班组文化故事集》。用身边的故事教育身边的人。还可以采取员工喜闻乐见的多样化的文化教育形式，通过建设企业文化长廊，开展海报宣传、现场讲座等，对员工进行思想教育，进一步增强员工向心力和凝聚力。

2、充分认识加强班组建设的重要性，建立健全班组管理规章制度

班组是企业各项规章制度和安全措施最终的贯彻执行者，班组管理水平的高低尤其是安全生产管理能力，直接影响到企业的经济效益和社会效益。

健全班组规章制度，实行班组安全管理目标化，制定班组安全生产目标，发挥班组安全生产目标责任管理的功能，实现安全与生产目标的良性循环。在此过程中，必须注重安全生产目标的制定、分解、实施、考核环节。安全生产目标责任的制定一定要切合实际，根据上级部门有关精神的指导，形成个人向班组、班组向部门、部门向公司保安全的层次管理，着重加强各层级人员的责任感，同时激发班组员工潜在的积极性、主动性，努力实现班组安全生产管理科学化、内容规范化、基础工作制度化，班组安全生产目标的考核要和安全责任制挂钩，班组安全生产目标管理是整个班组安全生产建设中的重要组成部分，只有把班组安全生产目标实现了，安全基础才能更夯实。

班组安全管理工作重在防微杜渐，要不断提高精细化管理水平，重在超前控制，要抓好苗头性问题的处置，如果有违章违纪的苗头，必须予以坚决制止，否则安全生产管理就会出现漏洞，班组安全生产目标就很难实现。

3、积极开展民主评议，强化班组民主管理

建立健全班组民主管理考核体制。一是成立以班长、副班长为核心的民管会。建立以思想品质好、文化水平高、责任心强的员工为安全员、宣传员、质检员、成本核算员、考勤员的“五员”制管理；二是制定班长和员工之间的双重考核制度，将每人在劳动纪律、工艺操作、节能降耗和其他方面的表现作以详细记录，每月通过民管会评议，按所制定的劳动竞赛细则打分，对优胜者给予奖励，并作为年终评选先进的条件之一

创新民主决策奖惩机制，提高公开透明度。一是细化班组管理、班组长选举及其评议等内容，充分听取并吸纳班组成员合理的意见和建议，凡涉及班组成员切身利益的规章制度或办法，均要提交班组全体成员表决通过后实施；二是凡涉及个人收入及奖金分配办法，考勤、收入和奖惩情况要公开、透明，从而消除组员之间的隔阂，化解矛盾，安抚情绪；三是除严格按照企业有关规定执行外，班组每月抽出部分资金专门设置班组奖励基金，用于奖励每月的劳动优胜者和合理化建议者。

4、加强班组文化建设，提高班组凝聚力

班组是企业的基层核心，班组文化是企业文化的重要组成部分。成功的班组文化能充分调动员工积极性，形成一种激发员工团结一致、开拓创新、争创一流的团队精神，从而促进企业健康快速发展。加速班组文化建设，是促进企业又快又好发展的重要途径。

班组文化建设要培养“三种精神”。一是参与精神：为员工提供良好的施展才能的平台，让员工通过民主管理、合理化建议等渠道参与班组的一些重要决策，使员工真实的感受到自己在班组中的重要性，班组文化要让员工对企业有归属感，有家的感觉，员工自然就忠诚于自己的企业。二是创新精神：“创新精神”能更有效地激励着全体员工不断加强学习，努力提升自己的综合素质，在工作中不断创新发展，提升企业的整体竞争力。班组文化要始终贯穿勇于创新、自我超越、持续发展的主线。三是团结精神：班组文化是企业发展凝聚员工团结合作的桥梁。营造一种温馨和谐的人文环境，使员工真正能够感受到班组这个大家庭的温暖，倡导在班组管理、日常工作中树立大局意识，团结意识，更好的加强协作，从而全身心地投入到企业生产经营工作中去。

5、抓实班组素质提升，激发班组建设的内动力

一是提升班组长的素质。班组长是企业生产经营活动的直接组织者，是生产经营现场的直接管理者，是企业“三个文明”建设的前线指挥员。班组长所处的地位和担负的责任，客观上要求他们必须具备相应的政治业务素质。提高班组长素质，充分发挥他们的作用。首先应集中管理，尽量让他们参加劳动保障等部门培训班组长活动，取得班组长上岗资格证后再回班组任职，让班组长在实践中锻炼提高，增长才干；其次是实际工作中，要帮助他们总结经验教训，提高自己的领导水平和工作能力，这样才能扬长避短，扩大视野，充分发挥班组长在班组建设中的作用。

二是提升班组成员的素质。以“创建学习型组织、争做知识型员工”为载体大力实施素质建设工程。首先，为员工打造学习成长的平台与技能提升的平台，通过建立员工职业生涯培训计划，有组织地开展职业技能培训，倡导员工岗位学习、系统思考，使员工真正做到学习工作化、工作学习化。其次，运用不同的载体，开展多层次、多形式的岗位练兵、职业技能竞赛和师带徒等活动，强化标准化操作技能的培训，以展示员工技能，激发员工潜能，提升员工的技术素养。第三，加强职业技能鉴定工作，形成畅通的职业技能晋升渠道，培养造就一批知识技能型、技术技能型、复合技能型人才，不断提高班组成员的技能水平。

三是开展竞赛活动，提升班组管理能力。以完成生产任务为基础，结合成本控制、设备仪器管理、安全生产、质量管理、创新创效、培训成绩、劳动纪律等方面在班组间开展“比、学、赶、帮、超和精细化管理”竞赛活动，组织“星级班组”创建，在班组之间掀起崇尚先进、学习先进、争当先进、赶超先进的热潮，逐步实现工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化，把班组建设成为“学习型、创新型、安全型、效益型、和谐型”班组。同时，在“星级班组”创建中培养、选树、发现先进典型，推广先进班组的成功做法和典型经验，通过典型引路和榜样带动的作用，进一步激发班组活力。

6、抓认识，摆正班组建设与管理的位置

班组建设是一项有一定难度的系统工程，要求党、政、工、团同心协力，齐抓共管；仅仅依靠哪一级哪几个领导，哪一个部门抓是远远不够的也是难以胜任的。有一些企业员工思想政治工作较为放松，什么“只要多发奖，不用抓思想”，“大道理一筐，不如大团结一张”等不重视思想政治工作的说法时有出现。为此，针对这种现象要进行认真分析，经常召开班组建设和班组思想政治工作座谈会，从理论和实践结合上阐明班组建设和管理及班组思想政治工作的重要性，从思想上重视班组建设与管理的地位和作用。

班组建设规章制度范文第3篇

【关键字】煤矿基层班组；企业管理

一、建立健全班组建设的规章制度

2011年，珲春矿业（集团）有限责任公司对自身班组建设过程中出现的问题和解决经验进行总结和概括，制定了适合自己的一套行之有效的班组管理制度。通过制定班组建设管理实施办法，明确班组建设的目的，向员工公布公司的发展目标和实施计划，以及公司员工的培训学习的机会、员工的绩效考核和公司的奖惩制度等各种规定，并且要求公司各部门认真贯彻落实各项制度，将实施情况和员工意见总结上交，保证公司班组建设的有效运行和不断完善。同时，公司结合自身实际状况，制定相应的管理制度体系，改变以前老的、旧化的工作方式，比如，改变从前班前会上班组长口头安排的方式，采用“班前安全会录音与记录”，不仅提高了班前会的质量，而且更有利于提高班前安全教育质量和员工的整体素质，使安全教育内容更具有针对性、具体性和可操作性。同时，通过实施安全考核、绩效考核和各种监管及“每日一题、每周一课、每月一考”的方式，不仅提高了员工的工作效率和工作能力，也提高了公司利益分配的合理性，激发了员工的工作热情。[1]

二、班组员工的培训教育

人的不安全行为和物的不安全状态是影响煤炭安全生产工作的最大、最主要的两个因素，其中，人的不安全行为是造成物的不安全状态的主要原因之一，所以，人的行为决定了是否能够保证安全生产。2012年，是珲春矿业（集团）有限责任公司“安全发展效益年”，对员工的操作行为又做了进一步规范，加大“三违”打击力度，确保安全生产。规范操作并不只在员工中宣传安全的重要性就可以解决的，更多的是通过对员工的安全教育培训来实现的。因此，公司特别重视员工的安全培训工作，投入了大量的人力物力，在三级安全培训中心和矿井四级培训站，对员工进行安全培训。同时选派一些在关键岗位上的管理人员去辽宁工程技术大学等一些国内高等学府进行深造，提高班组管理人员的管理水平。同时，还定期对员工进行岗位工种技术比武与准军事化的技能训练，不断提高员工的专业技能和安全意识，从人的安全行为上保证安全生产。此外，公司还通过对员工的主人翁责任感教育、安全生产方针教育、事故案例教育这三个方面进行员工的安全教育，提高他们的自我保安、相互保安意识，筑牢“安全第一”思想。[2]

三、企业文化对班组建设的重要作用

企业文化也被称为组织文化，它代表了一个企业的价值观、信念和道德行为准则等。企业不同，其企业文化也各不相同。在煤矿企业中，企业文化引领了班组建设方向，发挥了重要作用，主要体现在两个方面：第一，深入推进企业文化在班组建设中的“两个转化”，这两个“转化”就是企业理念转化为员工的自觉行为和理念转化为现实生产力。通过这两个转化，将企业文化深入到每一个员工的心里，把员工的个人奋斗目标同班组、公司的目标相统一起来，把个人的成功和荣誉同公司的成功和持续发展统一起来，公司的效益共同创造、共同分享。第二，在班组建设的过程中，积极吸收使用各种先进的管理理念，使这些先进的理念指导员工的工作，提升员工的员业素质。

四、班组建设的作用和意义

班组建设的作用和意义主要体现在以下四个方面：首先，班组是一个团队。它把员工们凝聚在一起，使员工们成为一个整体，他们的荣誉、自身价值都是通过班组这个整体来显现的。提高班组建设的水平，不仅能激发员工的工作积极性，也能增强员工作为主人翁的责任感和使命感，把企业利益同自身利益结合起来，努力工作，更能增强企业的凝聚力和战斗力。其次，班组是安全生产的最前沿。企业中最小的生产组织部分就是班组。班组对于企业生产安全的作用相当于阳光对花的作用。花在失去阳光后会慢慢枯萎，企业的生产安全也是一样。班组是企业生产安全最重要、最根本的防线，这道防线一旦溃败，企业的安全管理就没有了根基。第三、企业的经济效益来源于班组。煤矿企业的经济效益来自矿井煤炭产量，而一个煤矿产量、效率、效益是由采煤队的产量、效率、效益来决定的，因此，一个煤矿企业的发展最终是由班组决定的，它们是整体和部分的关系。如果每一个班组尽最大努力降低成本、提高工作效率，一个矿井的经济效益就会得到提高，企业就能有一个良好的发展。最后，班组是企业最基层的管理组织。班组是实施企业管理制度的实践者，企业的生产安全、设备维修、技术应用、经济核算、文化建设等各种工作都是通过班组这个最基层的组织单位落到实处的。如果没有班组管理，企业管理就会一团糟，根本无从谈起。因此，企业要想提高自身的管理水平以提高经济效益，必须把班组这个基层组织建设好。[3]

班组建设规章制度范文第4篇

【关键词】班组建设；问题；措施

1.引言

班组是企业的细胞，是企业生产经营活动的基础环节，是企业开展经济核算的基层单位，也是企业文化建设的重要阵地。只有每一个班组都充满生机和活力，企业才会有较好的经济效益。因此，建设高水平的班组，对企业的生存与长足发展有着深远的意义。

2.企业班组建设与管理的重要性

班组建设，是企业综合性的基础建设，是一个大的系统工程，是社会科学和自然科学的综合体，既涉及行政部门又涉及党群组织。班组既是企业组织生产经营活动的基本单位，又是“三个文明”建设的“前沿阵地”，是企业一切工作的立足点。只有把班组工作抓好，才能强化劳动纪律，培养良好的职业道德，推进技术和管理现代化，企业才能稳步发展。只有班组充满生机，企业才会有活力和后劲，才能发掘出蕴藏在广大职工群众中的积极性、智慧和创造力。

3.企业班组建设的现状和主要问题

当前，从政府部门大力提倡班组建设的各种力度和措施带动了全社会企业的班组建设浪潮。以下是班组建设较为突出的几个共性问题：

3.1 班组建设认识问题

3.1.1 对班组概念和班组的认识模糊企业班组管理人员对班组的建制和划分认识模糊，不能合理科学的构建班组：班组划分太大，分工不明确；班组划分太小，横向管理成本增加。并且班组划分时分工交叉现象较多，工作易相互推诿，管理效果降低。

3.1.2 企业管理人员对班组建设的认识不到位企业管理人员对班组建设认识不全面，不能将班组建设工作深入到整个生产经营体系中。对班组建设支持力度不够，职能部门之间相互配合不紧密，使管理工作造成了极大浪费。

3.1.3 基层班组对班组建设认识有偏差基层班组对班组建设的认识过于表面，仅停留在班组建设即班组原始记录完善和办公场所干净、整洁等狭隘片面的认识上，没有将班组建设与班组生产经营等所有工作结合起来的意识。

3.2 班组基础管理问题

3.2.1 班组制度建设误区一是基础制度和工作标准不健全，企业对制度、标准修订不及时，沿用过时制度和流程与现今生产实际相冲突；二是职能部门制定的制度相互之间冲突，造成执行有误区、盲点；三是没有明确制度的制定层和执行层的关系，使管理的层级不明确。

3.2.2 日常记录失真失效基础工作不扎实，原始记录、数据收集整理不及时、不完整，没有对记录的后续分析和总结，不能指导实际工作。

3.3 班组建设执行问题

多头管理，主线不清。班组日常工作涉及的内容很多，这些工作分属不同职能部门，管理体系与工作流程各不相同，在班组中无法有效融合，难以形成合力。

3.4 班组文化建设的缺失

不能将团队文化建设与生产任务相结合，孤立搞班组团队文化建设，许多班组只注重业务管理，内部缺乏民主管理氛围，不注重营造宽松、和谐的工作氛围，不注重团队精神的培养和文化塑造，不利于企业的长远发展。

4.加强班组建设与管理的措施

当前，企业的班组建设和管理的发展很不平衡，不少企业单位对班组建设管理的重要性缺乏应有的认识，看不到搞好班组建设给生产经营带来的效果。在当前市场经济条件下，企业面临的竞争形势非常严峻，加强班组建设和管理，显得十分必要和紧迫。

4.1 抓认识，摆正班组建设与管理的位置。

不断深化班组在企业中重要地位、作用的认识是增强班组建设自觉性的首要条件和重要环节。对班组建设重要性的认识，是要在实践中逐步提高，不断深化的。班组建设是一项有一定难度的系统工程，仅仅依靠几个领导、部门抓是远远不够也是难以胜任的。

4.2 抓基础，完善班组各项管理制度。

班组建设重在打基础，健全各种规章制度，搞好民主管理，使班组工作标准化、规范化、制度化。主要应做好以下几点：

4.2.1 选配好政治、业务素质高、有一定组织能力的班组长，工会小组长，制定各自的工作职责，健全岗位责任制和岗位操作法，明确班组长负责制，形成以班组长为核心的班组集体领导管理体系。

4.2.2 开展班组达标升级竞赛，评选优秀班组和优秀班组长；开展创合格班组、先进班组、优秀班组活动。每年召开班组建设成果会，总结交流经验、表彰先进、树立典型。

4.2.3 建立必要的规章制度。没有规矩，不成方圆，没有制度，行为也不可能规范。要制定班组的各项管理制度，如质量管理、目标管理、考勤制度等，明确班组内的工作职责，任务、作业程序等，形成制度，颁布执行。

5.结语

综上所述，企业的班组建设与管理工作做好了，班组就会充满生机，企业活力和后劲就会增强，企业的质量体系就会得到执行，质量方针和目标就会实现经济效益不断提高，企业管理就会提高到一个新水平，广大职工的积极性、创造力就能得到充分发挥，企业在国内和国际市场的激烈竞争中就能立于不败之地。所以，我们要充分认识加强班组建设的重要性和必要性，增强班组建设的紧迫感，坚持三个文明一起抓，努力把班组建设成为精干、高效、团结、务实的战斗队伍。

参考文献

[1]青润. 软件工程之全程建模实现[M]. 机械工业出版社， 2010 年 10 月

[2]薛华成.管理信息系统[M]. 清华大学出版社， 2003 年 12 月

[3]萨师煊.数据库系统概论[M]. 高等教育出版社， 2000 年 2 月

[4]苗雪兰，宋歌. 数据库原理与应用技术[M]. 电子工业出版社， 2009 年 9 月

班组建设规章制度范文第5篇

关键词:班组建设；非正式组织；积极作用

中图分类号：F241 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2012）16-0111-02

建立在血缘、地缘、业缘等自然共同性基础上的“人情”介入正式组织。正式组织中资本的自私自利性形成了自己的逻辑形态，与社会的一切形成共谋，彻底的使原先的社会中的一切异化。它至大无外——没有什么还能逃避于资本力量掌握而存在，它至小无内——没有什么幸免于资本力量的侵蚀。但非正式组织却是始终是伴随班组建设的影子，影子越小，说明太阳越光辉。班组建设和非正式组织形影不离，发挥非正式组织在班组建设中的积极作用，促进二者相辅相成，持续改进。

一、正式组织与非正式组织的性质

班组是企业中基本作业单位，是企业内部最基层的劳动和管理组织。在一般企业里，班组长不算“干部”，但实际上，班组长基本具备了“干部”的管理职能。因此，班组长也被称为“兵头将尾”。班组作为一级组织也是有意识、有要素、有结构、有功能地建立起来的协调行动体系。主要表现在有固定的结构、明确的层次、清楚的界限并按照一定的联结形式排列组合而成的。它有明确的目标、任务、结构和相应的机构、职能和成员的权责关系以及成员活动的规范。

非正式组织是正式组织的对称。最早由美国管理学家梅奥通过“霍桑实验”提出，是人们在共同的工作过程中自然形成的以感情、喜好等情绪为基础的松散的、没有正式规定的群体。人们在班组所安排的共同工作和在相互接触中，必然会以感情、性格、爱好相投为基础形成若干人群，这些群体不受正式组织的行政部门和管理层次等的限制，也没有明确规定的正式结构，但在其内部也会形成一些特定的关系结构，非正式组织的运转，是依照一定的看法、习惯和个人感情准则进行的，追求个人满足，不具备自觉的共同目标，但对正式组织有影响。

二、正式组织与非正式组织的区别

班组与非正式组织的区别主要表现在：

1.班组与非正式组织的根本区别在于班组以追逐利益为出发点，运用资本逻辑，其实质是“物与物”的关系；非正式组织是以满足成员心理和社会需求，通过感情，维系“人与人”的关系。

组织班

组——资本逻辑——“物与物”非正式组织——感情逻辑——“人与人”

2.班组的结构是工作关系，是以工作效果为组织的价值判断为标准的；而非正式组织的结构是社会关系，非正式组织成员间以感情需要为纽带判断价值标准。

3.班组的领导权来自法规制度，并通过规章制度表现正式组织的运行方式，职权依附于职位，并受到规章制度的约束；而非正式组织的领导权来自个人的人格感召力，不受规章制度约束。

4.班组注重职位设置和权责利的划分，受正式管理的控制；非正式组织注重成员间的关系，形成人际关系的凝聚力，不受正式管理控制，但这种凝聚力却影响着正式管理。

三、非正式组织的积极作用

非正式组织客观存在、普遍存在，凡存在班组的地方必然有非正式组织。作为一名管理者，必须正视非正式组织存在的客观性和普遍性，积极引导非正式组织在班组建设中发挥积极作用。

1.非正式组织有助于班组成员间的团结。班组的组织利益通常会与成员个人利益发生矛盾，当成员利益得不到满足时，会在组织中形成离心力，当个人利益完全服从于组织利益时无法彻底消除二者间的矛盾。而非正式组织能够达到某些特定的成员诉求，满足其心理和社会需要。只要这个诉求不直接与正式组织利益发生对抗和冲突时，非正式组织就有利于增加正式组织的向心力。

2.有助于提高班组的工作效率和业绩。班组的规章制度往往是刻板的、被动的、消极的，通常强调权责利，不能较好的激发成员的积极性和创造性；而非正式组织强调人格的感召力和影响力，激发成员有尊严的工作，非正式组织以人际关系的影响、舆论的力量和社会性的压力等形式，来维护成员的优良品德，调动成员的内在积极性，将外在力量化为内在的行为，间接提高班组的工作效率和业绩。

3.有利于班组中成员间的信息沟通。正式组织的信息沟通表现为有序、有形、有限，而非正式组织的信息沟通恰恰是随机、随性、随时，弥补正式组织中信息渠道的限制、组织层级的约束、权威意见的左右，及时、准确、全面的反应组织成员的心理状态，流露较为真实的思想感情，校正正式信息，为正式组织作出科学决策起到积极作用。

4.有助于提升班组的转化升级。非正式组织的存在客观上为改进班组形成一种压力，使班组建设暴露缺陷。当二者步调保持一致时，说明班组在管理上是完善的；二者发生严重冲突和对立时，班组就必然存在某种缺陷和问题，需要班组积极改进、调整、完善，以保持与非正式组织的一致性、协调性。

四、发挥非正式组织在班组建设中的积极作用