新媒体内容运营策划

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新媒体内容运营策划范文第1篇

广电媒体内部管理要顺势而变

顺应趋势，广电媒体内部管理要实现以下五个方面的转变。

1.在组织架构上实现由层级制向扁平化转变

广电媒体内部管理分高层、中层和基层管理三个层级，形成了界限分明的领导班子，职能部室、频道频率和直属企事业单位，以及栏目组、节目组和分子公司的多级组织架构。全媒体发展中，信息流、人流、资金流和物流交互频繁，广电媒体需要对信息、人力、物力、财力进行快速有效的调节和控制。层级制组织架构存在审批环节多、决策周期长等问题，将严重影响和降低广电媒体计划、组织、控制等管理效能。相比较而言，相对弱化中间层、增强决策层和基础执行层直接联系的扁平化组织结构，更加有利于提高内容生产、广告经营和产业开发的效率，更加适应于快速变化的市场竞争与外部环境。

2.在内容生产上实现由预算制向项目制转变

现在，大部分广电媒体的内容生产采用的都是收支两条线的管理模式，节目栏目制作生产与其带来的经营效益没有真正挂钩，难以促使制作生产团队按照市场要求策划和创新内容。即便是已经公司化的影视剧生产也存在投入不到位、风险规避能力不强、长效激励不足等问题。全媒体发展中，以用户需求和体验为导向的产品思维贯穿在内容生产的各个环节，对通过强势内容形成的IP进行衍生开发将是重要的盈利模式。这就要求对一些潜力型栏目节目和剧目给予超常规的投入与支持，按照投入产出效益进行考核。实行独立核算的项目制可以有效满足这些要求，对于推动内容生产的提质增效与优化创新会起到明显作用。

3.在研发创新上实现由外延型向内生型转变

全媒体发展要求媒体必须围绕用户抓住研发和市场两大核心，生产内容，开发业务，并在此基础上探索商业模式的实现途径。长期以来，广电媒体以技术应用为主、缺乏用户意识、疏于品牌建设，将一些研发创新工作外包给社会公司，丧失了对一些技术、节目栏目和影视剧的知识产权，虽拥有规模庞大的有形资产，但与互联网公司相比明显缺乏在全媒体发展中更具价值的核心技术专利、用户、商誉等无形资产。广电媒体不能再延续这种外延型的研发创新方式，必须着眼于对自主知识产权的重视和积累，加强核心技术、内容产品和业务的开发设计，加强各方面核心团队的组建和培育，探索出一条内生型的研发创新道路。

4.在资本运营上实现由融资型向投融资型转变

除有线网络之外，内容制作与广告经营一直是广电媒体吸引资本的重要领域，但受相关政策和潜在关联交易的影响，广电媒体核心资产上市短期内还很难实现。但全媒体发展客观上又要求广电媒体加大资本运营力度，实现规模发展和合作拓展。因此，广电媒体必须创新资本运营思路，通过建立产业基金等方式，嫁接媒体专业优势与社会资本力量，将资本运营的重心由自有项目的融资向内外融合项目的融资投资转移，更加开放、更加主动地参与到影视内容、网络音视频、网络游戏、电子商务等公司的投资活动中，在有效进入新行业新领域的同时，快速做大做强可以主导和控制的资产和资源。

5.在人才管理上实现由干部型向市场化转变

全媒体发展是一个开放度不断增大、市场化程度不断加深的过程，人才的流动必然更加频繁，各类媒体间对精英人才的争夺必然更加激烈。近些年广电媒体一直在探索创新人才机制，但“双轨制”、重点人才激励不足、专业晋升通道不畅等问题一直没有得到有效解决，千军万马同挤职务晋升“独木桥”的情况仍未改变。这种事业体制下的干部型人才管理方式，难以为人才队伍优化和激励提供足够的空间，难以留住精英人才、激发全员创新热情。适应全媒体发展人才管理的新情况，广电媒体必须破除各种体制机制障碍，加快建立与市场相对接的选人用人机制和考核体系，创新激励机制和工作环境，实现人才管理的市场化转型。

广电媒体内部管理创新的关键点

全媒体发展是一个技术、市场、政策等相互交织、共同作用下不断变化的过程。广电媒体内部管理也要随着全媒体发展进程不断创新。就现阶段而言，广电媒体内部管理创新有必要抓住以下三个关键点。

1.创新体制，优化管理体系，再造运行流程

在三十多年的广电媒体发展中，体制改革始终是一条主线。要面向全媒体发展，当前广电媒体体制创新的重点包括：

一是按照互联网化和市场化的要求，改变层级式的组织架构，整合新闻报道、技术保障、制作服务、媒体资产、经营管理等方面的资源、业务和部门，提高扁平化程度，拉近高层管理与基层管理的距离。

二是在确保“始终掌握重大事项决策权、资产配置控制权、宣传文化内容终审权、主要领导干部任免权”的前提下，加大节目制作、影视剧生产、互联网音视频、媒体商务等方面的资本运营力度，探索建立以管资本为主的产业资产管控体系。

三是以策划开发满足多终端用户需求的内容产品和媒体业务为牵引，重新构建技术研发、内容生产和营销推广等环节的运行流程，加大对重点产品和业务的支持，探索构建以产品经理和业务经理为资源调配节点的运营体系。

四是厘清研发管理与研发执行的关系，建立管理与执行相分开的体系，将研发执行工作向一线和市场前移，支持一线业务骨干主导研发，邀请用户代表参与策划设计工作，将研发管理的重点逐步转移到对创新项目和研发工作的统筹、指导和服务上。

2.创新机制，促进融合共享，加大激励力度

机制是体制在运行上的体现。按照体制创新的要求，目前广电媒体机制创新的重点包括：

一是在内部引入市场化手段，推行价值链管理和标准化管理，建立与项目制相适应的财务制度和考核制度，逐步探索事业部分各部门各环节间按照模拟价格进行核算，企业部分各公司间按照市场价格进行交易，促进内部竞争机制的形成和完善。

二是对于新闻宣传、安全播出、重大任务、重点项目等涉及广电媒体根本职责和战略方向的工作，要确保投入，制定专项财务制度和考核制度，形成上层主导、基层参与的利益分配机制与补偿机制。

三是将全媒体收视、多终端版权开发等引入内容生产考核，增大考核体系中创新业务增长的权重，加大对成功创新项目、重大创新成果和重点创新人才的扶持、奖励力度，加快职业经理人、股权期权等方面的探索，形成一套行之有效的考评激励机制。

四是健全完善制度体系，为内容生产决策、投融资、企业经营管理等工作划定清晰底线，鼓励底线之上大胆尝试和探索，建立容错机制，包容受市场环境变化、资源投入不足等影响出现的失败，为创新失败的重点人才提供学习深造和二次创新的机会。

3.创新文化，突出专业导向，增强团队意识

文化内化于心、外化于形，需要“久久为功”。广电媒体越早注意到文化的作用，越早在文化上改变，就能在全媒体发展上多一分主动和内力。广电媒体文化创新的重点包括：

一是树立专业竞争意识。无论是节目制作、影视剧生产、有线传输服务，还是广告经营、产业开发、投融资等等，专业都是提升质量、创造价值的关键，因此，要尊重专业、崇尚专业，以专注力将优势业务做强做精，善于与社会专业公司合作，提高专业人才待遇，为专业人才发展提供平台和空间，形成全员比拼专业水平的氛围。

二是增强团队合作意识。全媒体发展中内容生产、业务开发和市场营销的专业分工和协调配合程度很高，需要团队成员紧密协作，共同努力，因此，要按照工作任务要求调整优化团队，发挥团队成员的各自优势，取长补短，充分配合，以追求更大的长远利益为重，解决好团队利益分配和协调问题，促使团队成员主动为团队整体利益最大化贡献力量，让团队成员间建立起相互信任、相互欣赏、相互支持的和谐关系。

三是倡导持续创新意识。全媒体发展中的内容产品和业务基本处于实时在线状态，广电媒体不可能再像线性播出时代一样对入库节目的管理以保存查找为主，而是要借助媒体资产的多元化开发、多层次复用创造新的内容产品和业务，结合大数据信息对在播栏目和在线业务不断优化和改进。因此，要改变广电媒体习惯集中改版的思维定势，在保持频道频率整体风格相对稳定的前提下，倡导持续改进创新，以一个个细节的、细微的调整优化，满足、适应不断变化的用户需求和市场环境。

新媒体内容运营策划范文第2篇

关键词：微传播;新媒体;教学创新;路径

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：CN61-1487-（2016）01-2-0038-03

根据CNNIC第36次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2015年6月，我国网民规模达6.68亿，手机网民规模达5.94亿。[1]伴随移动互联网的发展，中国新媒体发展进一步呈现移动化、融合化和社会化加速的态势。在这种态势下，基于新媒体的微传播已经成为促进中国社会发展的新动力和主流传播方式。这些变革和变迁重塑传媒环境，挑战传统新闻教育，不少高校除在原有新闻专业中开设新媒体课程之外，还增设网络与新媒体专业，但传统的新媒体实务课程内容、方法及实践体系等已不能满足行业的新要求，为此，新媒体实务教学的创新和探索显得十分迫切而必要。

一、构建新媒体实务课程群，不断优化课程教学内容

目前，我国新媒体实务教学的课程多是以“新媒体实务”或者“新媒体业务”统称，并未将“实务”以具体不同的课程划分，在微博、微信和APP客户端发展之初也未尝不可，但在微传播已经成为重要传播方式的今天，“新媒体实务课程”应该被赋予更丰富的内涵和外延。在实际操作中，新媒体实所涵盖的范围非常广泛，甚至可以说其内容具有学科交叉特征。比如，一个微信公众号的创建、运营等是一个系统过程，包括产品策划、设计、内容编辑与制作、形式设计、推广、营销等工作，涉及新闻采编、页面制作、文案写作、市场营销等多种知识。

（一）以“微传播”为主线，重新明确新媒体实务教学内容

传统互联网浪潮下，全国高校新闻传播专业较早开设了网络新闻业务课程;移动互联网背景下，新媒体实务课也适时被众多新闻传播专业纳入到专业课程中，虽然内容有所优化完善，但大多是在网络新闻传播实务课基础上，略增手机媒体运营和传播知识，总体内容设置基本一致。

据统计，当前关于新媒体实务方面的教材多达二十余种，出版日期多集中在近5年，这些教材编写体例大多遵循传统新闻教材的采写编评逻辑，部分教材在章节上增加了博客、微博运作的内容，对移动互联网背景下的微信、客户端等产品鲜有涉及。例如，近年来风靡业界的HTML5动态新闻，几乎所有教材都没有涉及;业界发展如火如荼的数据新闻，也难以在众多教材中觅得身影。新媒体实务教学内容也需适时延伸、优化和调整。文华学院新闻系教师及时关注和搜集相关的业界动态，通过大量典型鲜活案例，深入解读新媒体实践中的一系列现实问题：微博、微信、APP客户端等新媒体平台的特征与优势是什么？企业如何设计一个微信公众号或者服务号？HTML5新闻专题如何制作？数据新闻如何创新？新媒体的用户体验如何评价和提升？这不仅开阔了学生的视野，还与社会实践进行了有效对接。

（二）以“小前言”贯通课程群，有效整合新媒体实务课程群

文华学院依据微传播背景下新媒体实际运营，对新媒体实务课程进行了较系统的设计。主要体现为围绕新媒体的写作、策划与制作、运营与推广三大业务内容，开设对应主体课程，并辅以摄影摄像与非线性编辑、网页制作与编辑、数字录音技术、Flas制作、数据新闻制作等课程，构建新媒体实务课程群。课程群以设置上的延续性和课程间的互动性，带动专业教学理念、教学方法和教学过程的革新。虽然在实际运营中，策划、制作、运营、推广很难真正分开，但从教学角度来划分，有必要对整个运营流程进行梳理并合理规划各部分内容。

为贯通新媒体写作、新媒体策划与制作、新媒体运营与推广三个主体课程，各课程需设置一个独立又联系的“理论小前言”辅助学习，实现主体课程联而不黏。

二、构建新媒体实务资源群，不断拓展资源合作平台

新媒体实务课程教学需要针对不同教学内容，提供不同的资源，为帮助学生更好学习这些课程，了解业界动态，在整合课程群基础上，构建新媒体实务资源群，立体化拓展资源合作平台，运用不同教学资源平台诠释教学内容、实现教学效果。新媒体实务资源群包括以新媒体（融媒体）实验中心为基础的硬件资源、从校园到社会的新媒体资源、从“送出去”到“请进来”的师资资源等。

（一）以校内实验中心为基础，充分挖掘校内新媒体实验室资源

建设或整合已有的实验室，构建具有媒介融合功能的交互式新媒体实验室。文华学院新闻系对原有的实验室及网络环境进行改造升级，建设由微媒体+APP+户外屏+成果数据库构成的“技术先进、功能齐全、管理规范、质量一流”的移动数字新媒体传播实验实训平台，形成特色文科综合实验实训体系。

移动数字新媒体传播实验实训平台是新媒体实务实践教学的硬件基础，具有较强的教学实用价值，功能涵盖媒介融合环境下的新媒体应用，为学生提供一个仿真的、交互式的学习环境。

（二）以校内教学实践基地为载体，充分发挥校园新媒体的作用

新媒体实务实践教学需要稳定的教学基地，有效整合校园新媒体（包括官方新媒体如网络电视台、网站、微博、微信等），实现人力和设备资源共享。对于专业或者课程认知来说，这一步必不可少，也只有在校内媒体上才更容易实现。新媒体实务课程资源群建设以新媒体实验室为基础，从校内新媒体起步，逐步迈向校外新媒体。

（三）以拓展校外新媒体共建合作平台为目标，努力实现信息互通、资源共享、人员互动

与校外新媒体共建合作平台是校内外相互配合的重要教学实践方式，不仅能让学生与业界紧密相连，了解业界实际运作，还可以搭建起功能多元化、合作方式多样化的实践平台，实现信息互通、资源共享、人员互动。

一方面，积极拓展校外新媒体资源平台。校外新媒体平台除了满足学生的日常实践和实习外，还可以项目合作方式共建。比如针对某官方微博或微信公众号、APP客户端等做个案研究，进行系统的分析诊断，提出完善的运营方案。文华学院新闻系新媒体创新团队对襄阳日报传媒集团“加油汉江”、“游襄阳”微信公众号做了比较系统的分析，并拿出整体方案，就项目合作达成意向。

另一方面，激活“送出去”、“请进来”的师资资源。目前，新媒体实务课堂和业界实践缺乏顺畅沟通。新媒体实务的教师多数理论储备充分而实践欠缺，因此在课堂上教学时多数基于对新媒体的想象，而非从经验层面来展开，这种纸上谈兵式的教学当然不能培育出适应业界实践的能手。可以采取“送出去”、“请进来”的方式提升师资队伍的实践能力。“送出去”是鼓励和引导教师走出校园，到新媒体机构带职实习，参加新媒体的一系列流程实践业务;“请进来”是大量聘请业内人士或定期开办讲座，或担任兼职教师，随时带来最新的业内资讯和经验，此举给课堂注入活力，让最前沿的理念和操作技术进入课堂，教学效果显著。为了跟上社会的需求、行业的变化，跟上媒介融合和新媒体创新的脚步，新媒体专业的师资也要重新组合搭配。专任教师与业界兼职教师搭配、相互学习，提高自身的教学能力和实践能力。这样高校就拥有了一支既懂理论，又有实践能力，具有教育教学管理能力，又具备科研能力的“双师”型的教师队伍。

三、构建新媒体实务实践群，不断丰富师生实践载体

新媒体实务教学以实践为主，形式和层次单一的实践模式都难以达到教学要求和目的，因此需要构建形式多样和层次多元的实践群，以丰富的实践载体来保证教学效果。实践群设计围绕三个层次依次展开：课堂案例教学实践、项目参与与竞赛实践、校外新媒体提升实践。

（一）课堂案例教学实践。案例教学历来是一种重要的教学方式，对实践性很强的新媒体实务课来说，亦是如此。该部分要求教师结合课堂教学组织学生参加一定的调研、策划、设计等实践活动，通过一系列实践实现对典型新媒体案例的系统研究分析，为学生后续项目参与和更高层次的实践奠定扎实的理论和实践基础。

（二）项目参与与竞赛实践。项目参与或参加各类竞赛活动是基于前期课堂案例教学实践的基础上才得以实现的。项目参与式实践模式是：项目导入，教师讲授与引导，学生团队的合作与分工，根据项目展开过程进行项目各阶段内容的体验学生形成与项目实施阶段相对应的方案以组为单位进行，将成果班级分享教师点评学生完善方案教师单元总结与项目方反馈项目方案实施方案完善与实施。“项目参与式实践是以项目为导向的教学方法的探索，让学生分组承担不同的项目任务，在完成任务的过程中让学生充分交流，在合作中互相沟通，在沟通中增进合作，提高学生的团队协作能力。教师以项目引导和管理者身份出现，学生则以成为完成项目的主体，这就在教学过程中体现出教学、实践和职业体验一体化特征，有利于实现学校和行业的无缝对接。”[2]137

鼓励和引导学生参加微作品大赛、新媒体运营大赛等相关竞赛活动，加深学生对新媒体的认识和体验。以赛代练，既能检验学生专业知识的习得和专业能力养成情况，又能提高实践活动的含金量，实现日常教学与实践环节的融合渗透。

（三）校外新媒体提升实践。在现有的教学体系和教学条件下，新媒体实务教学中的初级内容比较容易付诸实践。但对于更高层面的实践，却难以通过纯粹的教学、校内实践以及项目实践完成，还需要到更高层级的校外新媒体单位去实践实战。以微信运营实务为例，从入门期（0粉丝）、起步期（0-1000粉丝）到发展期（1000-10000粉丝），可较好地在校内实践，并且大多是师生一手创办微信公众号，从策划、设计、内容都可以体验完成，从后台到前端运营者也比较熟悉。一旦要涉及到真刀实枪的运营推广和商业化，就需要到处于运营期（10000-50000粉丝）和商业期（50000以上粉丝）的微信公众号才能真正实现。由于校内载体和自办新媒体载体难以模拟复杂的传播环境，因此新媒体运营推广和商业化实现方面的实务教学只有走到真正的市场环境和社会环境中，获得更多的实战案例和经验积累，才能得到真知、实现提升。

按照美国麻省理工学院和瑞典皇家工学院等四所国际知名院校提出的CDIO最新教育模式，“以练代学”和“项目化教学”可以增进学生主观能动性，帮助他们以主动实践的方式完成学习任务。[3]81文华学院新闻系不断探索和丰富新媒体实务课程群，大力推进新媒体实务实践群与专业的认知实习、专业实习和毕业实习融合创新，以多元化的实践载体充实教师的教学活动，以多层次的实践活动丰富学生的实践经历。

四、构建新媒体实务成果群，不断创新教学实践成果

新媒体实务教学与专业发展、师资建设、人才培养密不可分。构建新媒体实务成果群，是创新教学实践活动和成果的重要支撑。

（一）开辟专业建设新路径。课程发展以专业发展为基础，专业培养方案与时俱进地修订和完善体现一个专业的进步和成熟。文华学院新闻系从2007年起着手进行以媒介融合为主旨的“一专多能”型新闻传播复合型应用人才培养的探索与实践;2014年初，本专业将专业定位从媒介融合再向前进一步――落实到新媒体实务技能培养上，从而为媒介融合的专业定位从行业理念着陆到具体的行业岗位上，找到新的专业特色生长点。

当前，社会对新媒体人才的技能要求已从内容生产转变到懂微博、微信、APP制作和社交媒介运营管理，简单的新媒体课程增加和原有新闻专业改造已不能满足众多新媒体要求。据笔者统计，截止到2015年7月，全国已有77所高校开设了网络与新媒体专业。基于此，文华学院新闻系积极申报网络与新媒体专业，加快推进新媒体实务教学建设，并对全国新媒体行业进行深入调研和分析，努力打造与同类院校新媒体专业的比较优势。

（二）实现师生团队教学相长。新媒体实务课程群的涵盖写作、策划制作、运营推广、动画制作、数据挖掘等，涉及实务较广。目前的专业教师授课尚能从事网页制作教学，然而这种技术在实践中已经让位于APP制作技术和数据挖掘技术，这两个方面可谓新闻专业教师的软肋。为破解这个难题，文华学院在新媒体实务教学的授课教师队伍上充分考虑课程需求，从中文、广告、计算机专业吸纳相关教师，使全校范围内资源共享，形成相对稳定的教学团队，团队定期召开小组会议对课程内容进行探讨和改进。

在构建新媒体实务实践群中，文华学院新闻系对学生团队作战提出了明确要求，并成立了以兴趣为导向的新媒体运营工作坊、数据新闻工作坊和新视听工作坊。新媒体工作坊不是一时的团队组合，而是有梯队、有承接、有延续的。该工作坊坚持以教师为指导，以学生为主体，以项目参与和校外实践为方式，积极承接与新媒体相关的实践业务。2015年初，工作坊为襄阳日报传媒集团“加油汉江”等多个微信公众号所做的策划运营方案，得到业界同仁的好评和采用。

（三）构建原创新媒体产品和案例库。除了注重专业建设和师生团队建设成果，原创新媒体产品的设计与制作也是一大重要成果。可以说，这些新媒体产品将新媒体实务技能掌握情况运用实践的最直观表现。文华学院新闻系师生团队创建了“文华新闻”官方微信、微博以及37度人物微信公众号、枫华APP客户端等新媒体产品，正在建立学生作品库、课堂教学案例库等。这些原创新媒体实务教学成果，既锻炼了学生对新媒体产品的全程把控能力，又丰富了校园新媒体类型，实现校内外实践资源和平台的共享。

“这是微传播时代的最新数据：微博账号12亿，新浪微博、腾讯微博媒体发帖2.3亿条;微信账户6亿，其中境外账户1亿，微信日均发送160亿条。”[4]25微传播时代，新媒体加速发展是大势所趋，高校新闻传播教育要努力顺应新媒体发展趋势、适应新媒体发展需求，不断深化新媒体实务教学改革，推动专业教育创新，真正实现新媒体人才培养与社会需求无缝对接。

参考文献：

[1]第36次中国互联网络发展状况统计报告[EB/OL].[2015-07-15].

http：//.cn/.

[2]李艳平，王姗，周鼎.新媒体环境下广告媒体研究课程教学改革探索[J].传播与版权，2015（5）.

[3]耿延宏，张秀琴.CDIO 理念下研究生外语教学体系重构策略[J].黑龙江高教研究，2012（3）.

新媒体内容运营策划范文第3篇

数字化时代摄影记者面临的挑战

1.社交媒体的发展，给摄影记者带来强力冲击

近年来，微博、微信、人人……社交媒体的发展深刻地改变了人们的信息消费方式，进一步冲击着摄影记者的专业性和权威地位。苹果手机的Instagram摄影社交媒体推出两个月，就吸引了一百万个用户。Instagram自带的十几种滤镜可以弥补手机摄影在曝光、对比度、色彩饱和度和移轴等方面的不足，提供了拍摄、编辑和上传、分享照片的一站式服务。有学者认为，以Instagram为代表的摄影社交媒体在不断地改变着传统新闻摄影的观念、生产机制和运营模式，甚至带来了新的摄影经济。①

另外，视频强大的叙事功能以及视频网站、手机视频应用的不断发展，使视频制作、传播和消费越来越受人们青睐。《芝加哥太阳时报》裁掉摄影部，也是出于用户对视频需求的考虑，并表示以后将增加视频和多媒体报道。

2.网络传播致使“照片泛滥”，改变了人们对新闻摄影的要求

“Facebook在2013年元旦当天上传的照片达到6亿张”②，“Instagram每日照片上传量达到了4000万张，同时每秒会产生8500个‘Like’和1000条回应”③，“百度相册每天上传手机图片超过200万张”④……社交媒体中照片上传数量之大、传播范围之广及更新频率之快，既影响了新闻摄影的生产和传播，也影响了普通大众在观看阅读时对新闻摄影照片的要求。在“照片泛滥”的今天，人们越来越关注照片传达的内容，而非照片本身的特性。在新闻报道中，人们更看重的是照片能否客观、全面地记录现场，呈现事件的发生和发展。

3.全媒体报道模式，对摄影记者提出更高的技能要求

《纽约时报》的数字化专题报道“Snow Fall”（《雪崩》）引发热议。该报道集成了文字、交互式图片、采访视频、气象图表等多媒体形式，仅在后六天，就获得了290万用户访问量和350万页面浏览量。该专题作者John Branch还因此获得了普利策奖。虽然该专题“耗时六个月，投资25万美元”的高成本遭到了质疑，有学者观察说《雪崩》并没有给《纽约时报》带来多大商业利益，并认为“这是一个叫好不叫座的行为艺术”，⑤但该专题获取的关注度足以说明在注意力资源稀缺的今天，全媒体报道方式对读者有强大的吸引力。目前，全媒体报道模式在网络媒体中已得到广泛应用，而传统媒体在数字化转型过程中也开始积极尝试。这对传统媒体摄影记者、文字记者以及编辑等从业人员都提出更高要求，他们须具备撰写文字稿、拍摄新闻照片和编辑视频图像，以及统计和分析数据等多方面技能。

4.“共景监狱”模式下，摄影记者要接受全民监督

传播技术的发展不仅导致信息生产和传播的变革，同时促使社会结构从“全景监狱”向“共景监狱”转变。在互联网开放、多元和平等的传播环境下，“全景监狱”中居于塔尖地位的人们不仅失去了原有的特权，而且其特殊的身份属性反而将其置身于众人的凝视之下。在这样的结构下，传统意义上拥有权威地位和话语权的媒体以及媒体从业人员也感受到了公众凝视的压力。在“照片泛滥”的今天，虽然人们更关注照片的信息内容，但并不能就此认为人们对照片的来源、真伪也忽略不计。相反，在假照片事件此起彼伏的今天，人们似乎对新闻照片更加“吹毛求疵”，摆拍、造假、侵犯被摄对象权利等一系列对照片的批评不断涌现。如今摄影记者的专业身份，仿佛更容易被置于全民监督之下。2013年5月12日，计算机博士Dr. Neal Krawetz发表博文称2013年度荷赛获奖作品《加沙葬礼》是一张合成照片，引起媒体和网民对这张照片的热议。

数字化时代摄影记者的未来发展

数字化技术的发展在为摄影记者带来一系列挑战的同时，也为其带来了丰富的资源和潜在的巨大发展空间。摄影记者唯有转变思路才能变挑战为机遇。

1.充分发挥“记者”身份赋予的优势

在照片泛滥的今天，人们更关注照片传达的信息，而不是照片本身。单就新闻摄影来说，摄影记者应该从“怎么拍”转向“拍什么”、“通过照片讲什么样的事”。摄影记者要充分发挥“记者”身份的特权——新闻报道权，深入、广泛地采访，通过镜头和笔头去关注更多的人和事，挖掘新闻线索背后的新闻，充分利用各种报道工具，最终从文字、照片、视频和交互媒体中选择最佳组合方式进行新闻传播。

2.提高跨媒体新闻摄影策划能力

传统媒体虽早已在新闻摄影策划方面进行了探索，推出专题摄影或摄影专版，但大多数摄影策划仍局限于传统媒体形式。若仅依靠传统媒体，大量新闻摄影专题不仅会增加媒体的印刷成本，而且由于版面、纸张的限制，摄影策划无法发挥其真正的魅力。在媒介融合的当下，摄影记者只有提高跨媒体新闻摄影策划能力，充分发挥摄影记者的专业优势，才能更好地发挥摄影的力量。如腾讯网《活着》、《中国人的一天》等栏目，与专业摄影记者或自由摄影师合作，推出大量图片故事，通过腾讯网、腾讯微博、QQ空间、微信、QQ邮箱的传播收获了很高的点击量，广受好评。

在照相机不断普及、自由摄影师不断增多、网络发达、公民记者崛起的环境下，摄影记者充分利用网络，与自由摄影师建立紧密的互动联系，共同策划完成选题，将个体力量整合起来，是未来新闻摄影策划的一个方向。

3.探索全媒体传播，让摄影报道发声

新闻摄影客观、直接、形象的特征，使其在关注现实、记录历史、传承文化中呈现出强大的吸引力与表达力。如何让被摄对象通过摄影报道发出心声，如何通过摄影报道为社会正常运转提供客观、真实的信息，甚至促进社会的发展和进步，是摄影记者应思考和关注的问题。摄影记者在长期的工作实践中，具备了敏锐的观察力和专业的影像捕捉能力。这些优势不仅为媒体报道所需，对于城市建设、形象宣传、机构运营、社会发展等其他领域也很有价值。摄影记者可以与政府、学校、出版集团、博物馆、公益组织等社会其他机构和单位合作，挖掘影像的力量。国外纪实摄影师与绿色和平组织、联合国儿童基金会、联合国环境署、人权观察组织等机构或组织合作，就给了我们很大启发。

另外，在全媒体传播模式越来越彰显优势的时代，摄影记者要将摄影与文本、音频、视频等多种形式结合起来，通过与公民记者、自由摄影师或电影工作者等其他人员合作，充分利用电脑网络、移动互联网等多种传播渠道，完成新闻叙事，让影像的声音传播得更远、更广、更有力。

注释：

①宋晓刚：《Instagram带来的摄影新经济》，《中国摄影报》[N]，2012年9月11日

②书聿：《元旦当天Facebook照片上传量达6亿张》，新浪科技，http：//.cn/，2013年1月31日

③Sanji Feng：《Instagram月活跃用户数突破9，000万大关，每日照片上传量达4，000万张》，瘾科技，http：///，2013年1月17日

④曾柔：《百度相册宣布用户上传图片超过10亿张》，http：//.cn/，2013年1月30日

新媒体内容运营策划范文第4篇

1 国内报业数字化发展现状及类型分析

1.1 国内报业数字化发展现状

2005年，是国内报业发展的“转折点”。据中国人民大学传播媒体管理研究所的研究调查表明，国内报业集团在2005年上半年出现营业额大量减少、经营不景气的现象，多数报社实际广告收入均减少10%以上，而且出现亏损将近一半的报业公司也不在少数。多数报业面临成本、读者分流、营业收入等困境。

在数字化转型成为必然选择的形势下，国内各报业都以不同形式与新媒体行融合，报纸网络版、网站、手机报等新传播形式成为报业数字化转型的最初尝试。

1.2 国内报业数字化转型的类型

（1）以纸质报纸发行为主，带动网络数字版，数字报最终是为纸质报纸服务的。

（2）报纸网站相对独立，建设初具规模，报网各自发展，部分实行独立核算运营。

（3）其他形式的探索尝试。例如《京华时报》，推出云报纸服务，利用图像识别技术，通过移动终端，将纸质载体与互联网融合。前端是传统的纸质报纸，后端架设在“云”上。

2 国内报业数字化转型经验分析

通过多年的发展和探索，国内报业的数字化转型取得了一定成绩。在报业内容多媒体接触终端的开发、报业内容生产集成平台与全媒体多通道数字出版系统的建设、运营模式的电子商务化拓展等都取得了一定的实效。

2.1 通过网站建设和运营，初步实现报网互动，延伸了传统报纸的影响力

当前，国内多数纸质媒体都建立了自己的网站，推出了电子报、网络版。内容上也更加丰富，增加了用户的阅读体验感。例如，运营较为成熟的大秦网，依托纸质报纸的品牌影响力，立足当地，将自身打造成了报网互动的新媒体平台和极具影响力的信息交流平台。

2.2 新闻生产流程及终端的数字化成效初见端倪

2006年，国内实施数字报业实验室计划以来，各报业从不同方面进行探索，在新闻数字化流程生产方面成效比较明显。例如，解放日报报业集团设计开发了报业全媒体多通道数字出版系统，实现了新媒体采编流程信息收集、拼版及多通道的自动化。其4i（i-News手机报、i-Paper电子报、i-Meek网络数码杂志、i-Street公共新闻视频）模式，使传统纸质报纸内容与新型数字报纸接触终端实现了对接。

2.3 融合形态新闻生产的探索

当前，国内多数报业的数字化探索但还停留在初级阶段。如何进行资源共享处理、促进专业新闻生产与公民新闻生产的融合还需要进一步探索。

3 国内报业数字化转型对策探析

数字化转型是一个循序渐进的过程，通过分析借鉴报业转型成功经验，国内报业可以通过以下几点进行探索尝试。

3.1 深化体制改革，培育新型市场主体

我国报业的转企改制只是“改”在表面，并未触及报业体制改革最为基本的问题和矛盾，报业仍戴着事业单位的“帽子”，并未完全市场化。当前，只有完成报业深层次的体制改革，重塑新型的市场主体才能进一步推动报业实现数字化转型。培育新型的市场主体就要使其更加多元化、市场化，因此，最先要解决的就是报业的产权问题。也即财产的所有权、使用权、收益权、处分权和转让权。

由于历史等原因，报业产权的变革还面临着很多困难，但这也是实现体制改革的必经之路。在这一问题上，需要政府的引导和决策，应主要协调好以下几个方面：一是坚持正确的社会舆论方向；二是通过探索创建适应我国传媒国情的传媒体制；三是建立现代化的报业企业制度，彻底摆脱计划经济的影响，将报业推向市场，成功实现报业整体改制。当前，国内《中国保险报》、《中国证券报》、《电脑报》三家报业已率先完成整体转制。

3.2 着手打造全媒体产业链，挖掘综合盈利模式，为数字化转型奠定基础

数字化转型的大形势下，多数报社都开始进行产业链的延伸和搭建。于是，传统报业产业链原有的部分业主发生改变，传统的主营业务如印刷、发行等将逐步从新型产业链上弱化和脱离出去，数字化的采编流程，多元化的发行渠道，全媒体的融合内容形成了交错的新产业链。因此，要站在全新的高度统筹规划，力求整条产业链效益最优，这可以为报业的数字化转型奠定基础。

（1）打造品牌文化，加强全媒体品牌营销能力。对于正处在转型中的报业来说，品牌发展战略是其战略决策的重要组成部分。对于报业来说，要实现盈利，必须要关注发行和广告两个市场，树立良好的品牌将为这两个市场奠定坚实的基础。

报业原有品牌是在日积月累的努力中建立起来的，往往已拥有稳定的受众群及相对固定的广告客户，在数字化全媒体品牌建设中，可以利用这一优势，在原有基础上拓展品牌影响力，赢得原有受众、客户的基础上，延伸新辟领域。媒体进行准确的品牌定位也有利于自身品牌在受众头脑中占据最佳地位。创建具有竞争力的全媒体品牌必须以受众为中心，确保受众在意识中形成其需求与全媒体产品的链接。全媒体品牌的建立要“独树一帜”，唯有特色的品牌文化，才能让读者产生认同和共鸣。另外要及时了解受众对报业全媒体产品传播效果的反应，以不断完善自身的发展。最后在受众与报业品牌之间建立紧密忠实的关系。报纸品牌的建立也需要有特定的形象为依托，在品牌形象建设过程中，完善的形象识别系统，将更好地塑造全媒体品牌形象。形象识别系统包括了理念识别、视觉识别和活动识别三个要素，可以通过企业发展口号、版面设计等加以实现。

数字报业与传统报业在价值体系、评判标准、产生过程都是不同的，品牌可以延伸，但更注要的是在原有品牌的基础上继续延伸发展，要用拓展的思维，考虑用新的途径实现报网新的品牌的建立，特别需要利用网络媒体尽可能获得新兴用户和新增点击率来实现品牌影响力提升。

（2）整合报业内部资源，建立全媒体整合数据库。报业资源的整合，包括内容资源以及客户资源两方面。资源整合及数据库建设有利于报业实行精准化、全方位营销。

①通过整合资源建立基于内容的数据库平台。全媒体内容数据库具有海量储量、媒体形式多样、方便快捷、资源可查找性强的特点。目前我国许多大型的报业集团都开始重视数据库的建设与投入，并积极建立符合报业新闻信息传播特点的数据库，以适应全媒体的环境需求。全媒体时代报业基于内容的数据库建设要考虑信息策划、视角、专家解读等多方面，以期吸引受众、打造新盈利点。其次，要考虑信息内容及形式的分类，如，建立财经、科技、传媒等资料库，基于新闻内容形态，可对图文声像等进行分类存储。另外，数据检索功能要进一步强化，以提高数据库的利用效率和关注率。

②建立基于目标客户的数据库。报业要发展，必须生产符合受众需要的新闻产品及服务，报业客户关系管理的核心也是以客户为中心。消费者市场直接影响报纸销售，就报纸市场来说，其客户包括受众和广告商。在当前受众面对海量信息开始选择性消费的时代，将报纸现有或潜在消费者的基本信息及消费记录、习惯爱好等进行整理保存，建立客户关系数据库，甚至在数据库中按照地区、收入、职务、年龄等条件分类挑选目标群体，可为报纸改进自身的内容生产和目标化营销奠定基础，同时受众的详细资料对于广告客户的精准投放来说也极有价值。也即读者数据库可以为报业带来“二次营销”的利润。

3.3 把握报业属性，创新全媒体内容，提升报业的核心竞争力

创新报纸内容，首先要明确一点，受众是主体。随着新媒体的发展，受众可选择的信息途径越来越丰富，受众的主体地位日益明显。媒体要充分考虑不同受众兴趣喜好，归纳受众的年龄、风俗习惯、心理及知识结构，爱好等因素，用新颖、独特、原创的数字内容与版面来吸引受众。

报业的数字化转型需要应对不同媒体，广播、电视、网络、移动终端等不同媒体间的竞争，要顺应媒体环境的变化，对自身的资源要有清醒的认识，并确切把握报业区别于其他媒体的、自身所独有的竞争要素，才能在竞争中免于被淘汰。

报业的核心竞争力在于内容的生产，在数字化转型的过程中，报业应紧跟时代步伐，创作风格特色化、有影响力及竞争力的新闻内容。

报业的数字化转型需要有全新的融合新闻理念。融合新闻是新闻传播模式变革的必然产物，不同的媒介形态有不同的组织结构和采编流程，融合新闻则运用了全方位的技术和各种媒介介质来整合新闻传播资源，建立了新的流程，这是一种重组也是一种合作。

融合新闻理念下的新闻报道也有别于传统方式，网络等新媒体使得信息传播的即时性与互动性增强，多元化的传播环境，也要求融合新闻必须重视内容的个性化服务功能，以满足不同的受众资源。另外，融合新闻呈现了声像图文等多种信息元素，必须通过较好的策划才能发挥不同媒介的传播效果。

另外，传媒专业新闻生产也逐渐开始与公民新闻生产进行融合。当前，在数字化环境下，受众可以通过发表新闻评论、博客、播客、微博等网络媒体，参与新闻信息的传播，改变了新闻信息的形态，将传播变为了互动，新闻报道的方式也逐渐向专业记者与公民记者相结合的报道形态转变。

传统报业是内容生产商和供应商，新闻产品是其最为核心的竞争力要素，数字化的报业亦如此。内容的原创性是报纸发展的重要资源。报业与网络媒体相比，在人、财、物力甚至采访权上都处于优势，在各行业都逐步重视知识产权的大环境下，报业原创新闻“免费午餐”终将终止。如何继续开发和维护自身内容的原创性是报业应该重视的问题。同时，应该注重信息的独家视角和独家策划，形成自身风格，从而形成独有的市场竞争优势。

3.4 全面提高从业人员的综合素质，培养全能型人才

人才，是行业竞争的关键，报业更是如此。加强媒体从业人员的专业素质及综合素质对推动报业的数字化转型具有重要意义。为节约经费，除特殊岗位需要引进新的人才之外，对现在员工进行针对性的培训进修可以在一定程度上解决当前报业的人才缺口问题。

新媒体内容运营策划范文第5篇

三网融合下的广电行业

三网融合并不意味着电信网、广播电视网、互联网三大网络的物理合一，而主要是指高层业务应用的融合。三网融合应用广泛，遍及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居等多个领域。以后的手机可以看电视、上网，电视可以打电话、上网，电脑也可以打电话、看电视，三者之间相互交叉，形成你中有我、我中有你的格局。三网融合有利于实现网络资源的共享，避免低水平的重复建设，形成适应性广、容易维护、费用低的高速宽带多媒体基础平台。三网融合打破了此前广电在内容输送、电信在宽带运营领域各自的垄断，明确了互相进入的准则――在符合条件的情况下，广电企业可经营增值电信业务、比照增值电信业务管理的基础电信业务、基于有线电视网络提供的互联网接入业务等；而国有电信企业在有关部门的监管下，可从事除时政类节目之外的广播电视节目生产制作、互联网视听节目信号传输、转播时政类新闻视听节目服务、IPTV传输服务、手机电视分发服务等。

云计算是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源。云是网络、互联网的一种比喻说法。狭义上讲，云计算指IT基础设施的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需资源；广义上讲，云计算指服务的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需服务。这种服务可以是IT和软件、互联网相关，也可是其他服务。它意味着计算能力也可作为一种商品通过互联网进行流通。2012CCBN云电视、云视频、云平台、云服务等展示内容的出现，是云计算在广电行业兴起的真实写照。在三网融合的进一步推动下，在移动互联网和移动终端的爆炸式发展下，实现云计算技术在下一代广播电视网中的应用，已经成为广电行业提升整体竞争力、把握新机遇、应对新挑战的重要手段。

广电行业与云计算

广电行业的天生属性注定了其对云计算技术的需求。广电行业的海量内容资源是其最核心的优势所在，但是这些资源的合理共享、高效利用，却是广电行业所面临的巨大考验。目前，电视台、有线电视运营商等机构都拥有丰富的媒体内容，但是由于系统能力的限制以及孤立的媒体资源管理体系，大量的媒体内容资源利用率低下。这不仅不利于运营成本的降低，也不利于新一代业务的开展和推广，而代表新型计算和服务模式的云计算技术的出现，为改变这种局面带来了解决之道。通过对现有内容资源进行整合，实现动态、灵活的资源分配，可大幅提升内容资源的利用率，提高广电行业的技术和服务水平。

三网融合下的新业务发展也成为广电行业引入云计算技术的推动力之一。随着三网融合政策推动步伐的进一步加快，未来的视频业务将向多屏融合的方向发展，这就要求广电运营商的内容和应用能够在多种终端之间实现共享。比如用户在下班的途中，通过手机观看某一在线电影，回到家后只要简单的切换操作，就可以将在路上收看的内容实时同步到电视或者电脑上，这样就能在客厅沙发或者书房的电脑桌前继续享受连续性的完美视频体验。而这一理想业务形态的实现，需要依靠云计算技术的支持，带来真正跨平台、跨终端的融合业务体验。

除了资源的合理分配、高效廉价的计算能力，云计算还能显著降低终端设备的投入成本。云计算超强的计算性能，可以实现终端设备部分功能的前移，这意味着终端设备可以越来越“瘦”，无疑将给广电运营商以及用户带来最低的成本和最简单的操作。同时，在云平台和云服务的支撑下，功能模块集成以及软件升级的工作都已经在“云”中完成，例如电视机顶盒这样的终端设备也不再需要由于系统升级以及新业务的推出而不停地更新换代，大大降低了终端设备的投入成本。

广电行业发展云计算正是时候。我们处在移动宽带迅速普及的时期，遇到了三网融合的好机会，以云计算作为广电行业发展强大的后台支撑是适合的。这种支撑要求广电行业从传统的承载向IP的承载迁移，从分割的业务体制向广电一体化迁移，从单一的服务向全面的、互动的服务迁移，这是我们希望通过云计算解决的问题。

内容为王的时代将要来临

三网融合趋势下，内容提供商受益最大。三网融合将使内容服务市场从买方市场转变为卖方市场，内容服务商将成为市场主导。随着互联网内容进入有线网络，传统内容提供商之间的竞争也会日趋激烈。所谓的竞争就是传媒业所传递的信息具有“人无我有，人有我优”的价值。而这种价值的体现主要是由传媒业内容产品的质量来决定的。

从发展趋势的角度来看，内容产品质量问题的核心在于怎样真正把握贴近实际、贴近生活、贴近群众的需求。要在内容为王的时代适应市场，广电行业要做的不仅是内容迎合，还要形成引领。一部作品要吸引观众，首先内容要新颖，不可简单地模仿，所以无论是内容作品还是传媒作品，内容为王不容置疑。

怎样成为一个好的内容提供商？这就需要在整个节目制作过程中做模块化的分工，从市场调研、节目策划、选题立项、内容制作、市场营销等各个环节，制定一个完整的制作运营的流程。各环节各尽其职，达到创作紧贴销售，市场反馈促进再创作的循环递进制作模式。通过创新模式，有效实现全流程的控制和整合，确保产品市场化的方向，使得选题把握、资源整合、财务风险控制等方面更有保障，进入规模化的良性发展轨迹，提高运营效率，从而形成稳定、高效、成本可控的业务模式。通过增进合作，吸引更多的优秀机构，特别是与电视台、网络等媒体建立战略合作伙伴关系，在电视节目制作领域，形成长期深入的合作，确保业绩的持续、迅速发展。

建立和鼓励个性创作的工作室运营模式，工作室的特点是保持独特的个性创作，因为文艺作品离不开个性创作，但是又要通过上级部门对创作节目进行质量把控和客观评估。工作室对一个节目的创作是内在的，但是客观的评估相对是外在看这个作品，所以我们需要评估如何通过市场营销和媒体互动，把这个节目做得更具特色，适合于更多的渠道。

未来通信、互联网和广电的融合，以及社会向个性化、产品向智能化演变的大趋势下，一个融入了高清互动和互联网新元素的电视新时代正在到来：从被动到主动，从看到玩，从玩到社交；多屏互动、互联网流媒体、智能电视可以更快地帮助广电产业在高清互动和互联网的背景下不断演进。三网融合不是一个命题，不是一个产业，这是一个必然，我们应当顺着这个潮流，找到自己努力的方向，把握住三网融合的历史机遇。