建筑工程技术专业问题

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建筑工程技术专业问题范文第1篇

关键词：毕业实践编制施工组织设计因材施教

中图分类号：K826.16文献标识码： A 文章编号：

毕业实践环节是高职教育中的重要一环。它主要包括顶岗实习和毕业设计两方面的内容，这两方面内容是对前面各个环节的总结、转化和深化，是毕业生通向社会的桥梁。它的重要性是其它环节所无法比拟的，不可替代的。为了把高职类学生培养成应用型技术人才，特别强调实践技能，而毕业设计环节尤其重要，是检验学生掌握专业理论知识水平和解决实际问题能力的一次检阅。

我学院建筑工程技术专业的毕业课题方向，大致有工程应用类、管理类、设计类等。如施工组织设计、预算编制、施工方案等，其中施工组织设计占了大半。

对于施工组织设计编制，课题的选择非常重要。课题的方向，应该结合社会岗位需求，跟工程实际结合起来。通过发动老师以及发动学生进行社会调查来确定课题。一方面可以扩大信息的来源范围，另一方面可以锻炼学生的实践能力。让学生在调查中了解行业信息，增强学习的主动性和目的性，也可以与顶岗实习作进一步结合。

此外应加强校企合作以获得较多的具体工程施工组织方面的课题。高职院校一般都有专业指导委员会，高职建筑工程技术专业专业指导委员会的成员大多是各施工类企业的负责人，而且这些企业通常都是校企合作企业，那么定期召开专业指导委员会会议，增强与这些企业的沟通，邀请有实践经验的技术人员就施工组织设计编制进行专项指导，很有必要。

下面针对高职建筑工程技术专业学生编制施工组织设计存在的问题作一些分析：

1 当前编制施工组织设计存在的主要问题 1.1 在施工组织设计编制的命题定位上把握不准确

立题不当体现在施工组织设计编制的命题上，没有根据学生自身实际来，有些教师不能很好的把握毕业实践选题难度，在给部分学生制定毕业设计课题时，没有考虑到学生本身的知识结构的局限，题目的范围或体量超出了高职学生所能承受的范围，在进行施工组织设计编制的过程中才发现完不成或不会做，影响了施工组织设计编制的顺利进行。为了完成毕业设计，还会造成抄袭现象，影响实践锻炼效果。 1.2学生投入不足或认识不够，完不成选题就业对学生毕业实践影响比较大。由于存在就业的压力，使许多学生将很多精力放在联系工作之上，不能全身心地投入到毕业实践中去，毕业实践时心不在焉，出现懈怠情绪。对整个毕业实践进程影响明星。

部分学生对研究题目认识不足，准备不充分，其表现往往是应付了事。对需要完成的施工组织设计编制前面还好后面就不行，或者很不完整。另外有些学生，还把一些其他工程的施工组织设计文件全盘照抄，没有把所学知识运用到具体工程上来，闹出许多笑话。 2相关问题的改进 2.1完善编制施工组织设计的选题 为保证编制施工组织设计的选题质量，需要在以下几个方面把关：首先从专业培养目标出发，编制施工组织设计选题的内容应与本行业最新的发展趋势密切相关，这需要指导教师密切关注当下国内外建筑行业的发展趋势；其次选题难度应适中，尤其是需要根据不同学生个体，有针对性的布置不同难度或范围不同的施工组织设计题目，以确保每个学生能够运用所学知识和现有条件在规定的时间内完成毕业设计。如果学生在完成全部施工组织设计文件编制有困难时，也可以让他做专项施工组织设计编制，绝对不能把其他工程的施工组织设计文件复制了事；另外选题要在校企合作下进行，依托顶岗企业的工程技术人员一起来进行，选题可以是真实的和接近实际的工程，这样学生编制施工组织设计文件才是真实以及有效果的，其本人也会觉得有成就感。另外还需保证课题的多样性，避免题目重复出现。 2.2根据学生差异，因材选题学生经过三年的学习，个体存在很大的差异，且新时期的学生每个人所追求的目标亦不相同，自身想法很多，因此在面对具体施工组织设计时，有些学生会认真去思考，根据所学知识把施工进度、施工质量、施工成本以及文明生产等都考虑进去，但相当多学生不会把各个方面都能形成想法的，对这部分学生就应当考虑让他完成施工组织设计总体编制，或针对某专项施工进行组织设计编制就可以了，但可以在深度方面作出要求。

鉴于不同学生各自拥有不同客观条件和自身追求，因此作为指导教师需要根据各个学生的不同情况，制定适合的施工组织设计编制课题，以确保每个学生都能完成选题，顺利毕业。为此作为指导教师，首先应该主动了解学生的基本情况，在毕业环节中初见学生的时候，了解学生的就业方向，签约的意向单位以及将来拟从事工作的类型，了解专业课程的学习情况。在明确学生的相关背景之后，充分考虑到学生的个体化差异，为不同学生量身定做不同难度的施工组织设计编制课题。

3如何进行施工组织设计编制的实施

3.1由具有“双师型”资格的教师担任指导老师。实践经验丰富的教师，既可以是学校教师，也可以外聘校企合作单位有实践经验的工程技术人员担任（当然外聘教师最好经过教师职业培训）。对于学生自己到实习单位联系的校外工程技术人员，经资格审查后，也可作为校外指导教师，但同时学校还应指定一位校内联系教师，负责联系和监督的作用。从这里可以看出校企合作企业的作用不仅是提供课题，更重要的是提供实践指导。

由于真实的课题是千变万化的，没有一个固定的模式，所以对指导教师也是一个挑战，教师们在指导学生进行实践时，首先必须充实自己的实践知识，这有利于“双师型”教师的培养。同时教师要密切与学生顶岗实习的单位指导老师联系，有目标地选择施工组织设计编制课题，一方面为企业解决一些实际问题，同时有助于产、学、研一体化，加强与教学的紧密结合，使教师更加符合高等职业教育的要求。

建筑工程技术专业问题范文第2篇

关键词：建筑工程；技术管理；控制要点；策略

引言

在开展建筑工程的时候，由于施工的范围较广，所以使得建筑工程技术管理的工作也更加复杂。建筑企业使用有效的技术管理策略能够让项目更加稳定的完成。并且还能够不断提升建筑工程技术管理的水平。针对当前建筑项目中，开展技术管理工作的要点来选取具有有效性的措施是极为关键的内容。

1建筑工程技术管理工作中的控制要点

在开展建筑工程施工过程中，牵涉到了大量的控制要点，其内容较为复杂，所以有必在进行技术管理的时候使用专业性的措施，对各种技术控制要点实施有效地管控，同时，企业还应该详细确定技术控制要点，从而规避因为工作技术运用不完善以及管理不佳产生的质量问题。而在建筑工程技术管理工作中主要包含的控制要点具有以下几个部分：（1）项目施工技术的专业程度。在开展工程项目建设的时候，一个项目中使用的施工技术有可能是多种多样的，但是施工技术操作的专业程度对项目整体的质量具有极大地影响，所以，在开展建筑工程技术管理的时候，施工技术的专业程度是其中最为关键的控制要点，它在确保项目整体质量的任务当中扮演着十分重要的角色，因此，在建筑项目的计算管理当作，有必要对施工工作者专业技术的水平具有要求，并实施改进，确保专业水平能够实现有关标准，从而不断降低发生项目事故的现象；（2）在项目技术流程方面。当施工工艺可以达到相应的专业水平以后，同样会遭受施工工艺流程的标准化影响。施工技术操作工作是一种影响到建筑工程整体施工质量的活动，它的技术流程规范性对项目质量具有极大影响，为有效避免因为技术流程不规范而形成的各种质量问题和安全问题，有必要通过不断提高建筑工程技术管理工作水平来实现对技术流程规范性的管控，以此来确保建筑项目整体质量；（3）对施工安全的管理。在开展建筑项目技术管理的时候，经过管理施工技术可以有效确保项目施工的安全性，并对其进行管理。因为施工技术而形成的问题可以通过技术管理工作来实现良好的调节。其主要包含了因为技术工作人员主管影响、施工设备发生问题、施工材料质量问题等各个方面，这些问题都有必要收录到项目技术管理当中，以此来降低各种原因形成的施工安全隐患和问题。

2建筑工程技术管理中的一些问题

在建筑项目施工过程中，技术管理是目前十分关键的一项管理技术与监督方式，然而建筑企业对其重视程度缺不高，其主要是因为在开展现场施工工作是出现了各种各样的管理工作，其通常包含了施工现场的质检、安全管理等等，导致建筑工程技术管理工作和施工现场的其他管理工程出现了重叠，所以，在后溪项目建设过程中不太被重视。目前，在开展建筑工程技术管理活动的时候，一般还有要这样几个方面的问题：

2.1对技术质量缺少良好的监督

现如今，中国的建筑行业对于项目施工技术在质量方面的掌握并没有良好的监管，因为监管工作不完善，导致管理人员无法对项目施工的具体情况进行了解，从而调节工作，阻碍了施工活动的稳定发展。所以，应不断创建较为完善的技术质量监管系统，从而在发生施工问题时能够获得及时的反馈与处理，不断提高项目施工的效率，确保工程建设能够得到稳定实施。

2.2专业人才不足

在项目施工技术管理工作中，员工是重要的主体，因此人为因素极为关键。项目管理者、技术操作者、施工者的整体素质对项目施工进度和整体施工质量都具有极大影响。现如今，中国建筑企业在施工技术的质量管理者方面，其水平存在参差不齐的现象，导致建筑企业在开展项目施工技术质量管理时出现了大量的问题。

2.3原材料的问题

近几年来，建筑工程质量方面的问题成为了人们十分重视的内容，由于原材料不合格形成的“豆腐渣”工程屡屡可见，一部分建筑企业为了能够减少施工成本，选择价格低廉的不合格原材料开展施工建设，导致建筑工程的整体质量遭受影响，甚至有可能对人民的生命安全产生威胁，这有必要引起建筑行业全体人员的注意。

2.4责任制划分不明确

在开展建筑工程技术管理工作的时候，由于具有较多的内容，因此管理范围十分广泛，工作内容极为复杂。而这一工作必须通过各个部门的相互协调与配合才能实现，只是依赖哪一个部门的理论是很难在限定的时间中完成的。因为有关的工作领导者并没有对技术管理工作的责任进行详细划分，导致责任不明确，使得企业的其他部门认为自身与这些事物不存在关联，因此在开展技术管理工作时不配合，阻碍了建筑工程技术管理工作的有序发展，并且还阻碍了管理工作得到良好的执行与实施。

3完善建筑工程技术管理工作的措施

3.1完善项目建设过程

在开展施工活动以前，建筑企业有必要进行充分准备，对施工部门的准备工作开展技术管理，其主旨是确保工程建设可以获得游戏进行，通常，建筑施工部门进行准备工作，其主要目标都是对项目建设的整个特征、进度要求进行分析，确定施工的一些客观条件，从而研究更为合理的施工计划，最大限度展现施工企业在人力、物力、技术等各个方面的便捷条件，确保项目建设可以得到稳定实施，并且能够在限定的时候中实现项目建设，与此同时，还可以确保项目建设质量，节约成本，提高项目建设的整体效率。

3.2提高建筑工程技术管理者的专业能力

技术管理者的专业能力在一定程度上决定了技术管理工作的科学水平。目前，在开展工程建设的时候，因为施工现场不同种类的施工所使用的技术也各不相同，为对施工流程进行管理，有必要要求技术管理者拥有各种专业知识和技能，可以在开展管理工作时确定技术措施的专业性与准确性，只有这样才可以具有针对性地降低施工中因为技术应用不专业而形成的质量问题，规避安全隐患。由于在开展建筑工程技术管理工作的时候，专业技术管理者的培训是十分关键的，所以有关企业应该良好落实对技术专业人才的培养和考核，只有提高技术管理人员的水平才能提高管理工作的专业性，确保建筑工程施工质量获得技术保障。

3.3优化技术管理机制

施工企业首先应该对技术管理机制进行完善，使其更加的规范与标准，以此来实现施工的有关程序与文件需求。创建极为完善的技术管理部门和系统化的计算管理责任制。此外，建筑企业采取责任制的另一个原因是确保建筑项目在建设时的每个技术岗位都能够排出负责人的人员，如果发生的意外事故，有必要对其进行追责，而且，通过技术责任的管理能够有效激发工作人员的积极态度，不断提高技术人员的创新力。建筑企业还有必要不断强化自身的技术交底活动以及建设档案管理制，在此其中，交底工作可根据分层的方式来实施，对其进行分类，并落实分级管理，确保所有参加到项目施工中的工作人员都可以对项目流程与控制要点进行了解，规避盲目建设的状况。建筑企业的施工图有必要在通过审核以后方可当作项目建设的依据。而在企业的建筑项目技术档案管理工作中主要包含了工程竣工数据存储在运输施工单位以及施工部门保存的施工组织管理材料。

3.4施工企业技术管理文件的保存

在工程技术文件当中，其主要包含了项目变更与项目竣工两部分文件的管理。在管理项目变更文件时，由于项目变更情况严重，企业应对其进行重视，它能对项目施工效益程度造成影响，为此，对其文件进行管理也就极为关键。在管理竣工文件时，一方面应该充分了解施工图中的各种施工项目，对项目数量、加减进行相应的记录，确保不会漏掉那一个技术项目；另一方面，施工企业应该对施工文件进行详细的审核，施工过程中，各个环节的联系极为紧密，如果发生项目信息、日期等各方面信息措施，有可能不断提高后续整改工作难度。为此，建筑企业的管理者和施工者在对有关文件进行填写的时候，有必要对资料开展严格的校对，并且监管工作人员还应该对文件的内容实施核对，从而确保文件内容的准确性。

4结语

建筑工程技术专业问题范文第3篇

关键词：建筑工程；技术管理；关键问题

1建筑工程技术管理中存在的问题

1.1方案设计不合理

在对建筑工程进行技术时，需要做好充足的准备工作，其中最重要的就是设计出合理的建筑施工方案。但是在建筑技术管理中常常会出现很多问题，这些问题主要体现在以下几个方面：①施工方案设计不合理。在建筑技术管理中存在的最大问题就是施工方案的设计不合理，这会对整个施工过程产生严重的不良影响。因为建筑工程的实际施工过程都是按照施工方案进行的，所以在进行施工方案的设计时一定要根据施工的实际情况进行设计；②施工中不参照施工方案。在很多的建筑施工中，施工人员根本不会参照设计方案，全凭经验进行。在建筑工程施工过程中严重缺乏控制和管理；③过度依赖施工方案。虽然在建筑管理中对施工方案的设计是十分合理的，但在施工过程中会遇到各种各样的情况，施工人员应根据具体发生的情况适当调整施工方案，保证施工的正常进行。但一些施工人员只是一味的遵照施工设计进行施工，这样也会导致建筑工程在施工中出现一定的问题。

1.2施工图纸存在问题

在建筑工程的施工方案之中技术图纸设计最为重要，也最容易出现问题。因为建筑工程方案设计人员没有根据建筑工程的具体情况进行设计，或者在工程参数计算时出现失误，导致设计的图纸不精确，从而影响施工质量。同时设计图纸对建筑工程选择施工队伍也有一定的影响，一般情况下建筑工程在开始前都会进行招标，招标的主要资料的设计方案和设计图纸，如设计图纸存在问题，那么施工队伍就不能很好的根据土质衡量自己的水平，从而导致施工队伍选择不合适，影响整个建筑工程的施工。

1.3技术普及存在问题

建筑工程技术管理的技术普及在建筑行业内有一个专业的说法：技术交底，具体就是指参与的工程施工的每一施工人员都要对建筑工程施工的技术要点进行了解，保证在施工过程中每一个施工人员都可以对工程的质量进行管理，将建筑工程技术管理落实到每一个人的身上。但是技术管理普及工作并未真正落到实处，许多施工人员都不能正确的掌握施工要点，也不可能对施工过程进行控制管理，这会在很就给建筑工程技术管理造成了很大的困扰，也对整个建筑工程的施工质量造成的了一定的影响。

2提升建筑工程技术管理水平的措施

2.1设计合理的建筑工程施工方案

选择专业的技术人员设计建筑工程的施工方案。在进行方案设计时一定要提前了解施工的具体环境，对实际的施工过程进行预估，对可能发生的问题准备好充分的解决方案。技术图纸的绘制时一定要精确计算，确保建筑工程参数没有任何问题。采用科学的方法对施工方案进行合理的设计。

2.2对建筑工程施工进度进行管理

建筑工程的施工都会确定一定的工期，保证建筑工程能够在工期内顺利完成也是建筑工程技术管理的重要内容之一。在管理建筑工程施工进度时可以从以下两个方面入手：（1）全盘掌握建筑工程施工流程，只要对建筑工程的整个施工过程了熟于心才能对施工的每一个环节进行管理控制，及时发现施工过程中出现的问题，并积极解决问题，保证施工环节之间紧密联系，从而提升建筑工程的施工进度。（2）使用科学的技术手段，由于建筑工程的流程比较复杂，工期也相应较长，在对其施工进度进度进行管理时，存在一定的难度。人工记录管理的方式太过于落后，不仅耗时耗力还容易出现许多问题，此时就可以引入科学的技术对建筑工程施工进度进行管理。利用计算机信息技术能够有效的岁建筑工程的施工进度进行科学的管理，计算机只能监测和记录在建筑工程施工工期内的所有情况，并且将这些信息用数据的形式表现出来，是管理人员能够轻松的建筑工程施工进度进行管理控制，保证施工能够在规定工期内完成。

2.3提升建筑工程的施工技术

施工技术的水平是保证建筑工程质量的关键。在建筑工程技术管理中，要不断提高建筑工程的施工技术，保证建筑工程的质量。在建筑工程实际施工时一定要采用最先进的施工技术，做好技术交底工作，促进施工人员对技术的了解与掌握，在实际的施工过程中合理运用先进技术，并对整个施工过程进行技术管理。同时要对施工设备进行检测，保证设备性能良好，为施工技术提供硬件保障。

2.4注重建筑工程技术的组织管理

在建筑工程施工时，要设立专门的管理组织对整个建筑施工进行管理。设立管理组织时一定要选用专业的管理人员，保证他们能够掌握建筑工程施工的技术要点，明确建筑工程技术施工的具体目标。在对建筑工程技术进行组织管理时主要采用以下几种管理方法：（1）建立健全的问责制度，主要是对施工人员进行管理。在建筑工程施工中，施工人员是最重要的一部分，因此要建立问责制度，对所有参与到建筑工程项目中的人员进行管理。不论是管理层还是最基础的施工工人都要明确自己的责任。同时可以建立相应的奖罚机制，这样在督促施工施工人员认真工作的同时，还能够在一定程度上激发他们的工作积极性。（2）对建筑工程进行检测。在施工实际开展的过程中，建筑工程管理人员要对建筑施工的每一环节进行检测，一旦发现问题，及时指出，并帮助施工人员提出相应的解决措施，解决施工过程中出现的任何问题，保证施工的质量。在建筑工程施工完成后，相关管理人员要做好工程验收工作，防止工程在正式投入使用后出现质量问题。

3结束语

建筑工程技术管理水平对建筑工程的质量来说十分重要，但是建筑工程技术管理还存在许多问题，如：方案设计、施工图纸设计、建筑工程技术管理的技术普及等方面的问题。关于这些问题也提出了相应的解决措施如：设计合理的建筑工程施工方案、注重建筑工程技术的组织管理、提升建筑工程的施工技术和对建筑工程施工进度进行管理等，这些措施能够有效的提升建筑工程管理技术水平，保证建筑施工的质量，推动建筑行业发展。

参考文献：

[1]方小飞.建筑工程技术管理过程中的几个关键问题分析[A].《建筑科技与管理》组委会.2015年2月建筑科技与管理学术交流会论文集[C].《建筑科技与管理》组委会,2015:2.

[2]王健.建筑工程技术管理当前存在问题与对策[J].工程技术研究,2017,(1):133-134.

[3]黄东辉.试论建筑工程技术管理的关键问题[J].住宅与房地产,2015,(25):163.

建筑工程技术专业问题范文第4篇

【关键词】建筑工程技术；特点；发展

1、建筑工程技术的特点

1.1覆盖面广泛

建筑工程技术主要包括土建、采暖卫生与煤气工程、电梯和消防四个方面。每个部分又都包含若干学科的理论知识以及各学科之间的交叉知识。对这一系列技术的掌握，在初学阶段需要具备扎实的理论功底。学校开设的相关主干课程包括建筑识图与建筑构造、建筑材料、建筑工程测量、建筑设备、土木工程力学、建筑结构、地基与基础、建筑施工、建筑工程造价、建筑施工项目管理、广联达、建筑CAD资料员专业管理实务等等。专业的技术人员除了需要熟练掌握这一系列的专业知识外，还需要对与建筑工程相关的一些边缘学科有所了解，例如建筑材料学、经济管理学等等，通过对建筑施工过程的总体设计所需的所有技术有所掌握，才能在实际的工作中游刃有余的进行规划设计。

建筑工程技术专业在实际运作中还需要使用一定的管理学知识，以便对于所做的设计、施工过程的具体情况有所掌握，根据实际来作出相应调整和规划，使建筑施工过程能够更加合理和完善。

1.2专业性较强

建筑工程技术是一门专业性非常强的技术手段，所有的从业人员需要经过多年的培养，并且在学习过程中掌握相当丰富的理论基础知识，以及在实践练习时能够对所需的具体技术做出专业、准确的判断。建筑工程技术在实际工作中需要做到科学化、规范化管理，这些都不是外行人员可以轻易操作的。建筑工程技术由于涵盖领域非常广泛，从业人员需要经过多年的工作经验积累，才能由基础到高端逐步掌握各种工程技术，从而实现自身工作能力的完善和提高。

目前我国建筑工程技术所需要的从业人员都需要具备一定水平的专业基础知识，以达到建筑工程施工一线技术与管理等工作对高等技术应用型人才的高标准要求。随着我国建筑行业整体水平和自身素质的不断提高，所需的建筑工程技术人才也越来越趋向于复合型人才，即除了拥有本专业所需的各种技术水平并能够解决专业性的技术问题外，还要能够应对各种技术操作过程中所遇到的其他难题。

1.3知识型技术

建筑工程技术这一行业的职业标准应该归纳为知识型技术行业。从业人员需要接受高等专业教育，并获得相关专业的从业技能证书，才能有资格在这一行业工作。对这一行业所需技术的掌握，需要工作人员具备一定的知识水平，才能深刻理解各种技术的基本原理和核心内涵，特别是涉及到一些国际领先的技术手段，工作人员更应该能够准确理解各种外语文献或说明书中所提到的各种操作技巧，以实现参考借鉴的目的。

随着现代沟通手段不断发展，远程通信也逐渐进入建筑工程技术的实际应用当中，相关的技术人员对于计算机知识也应该有所掌握，以实现建筑工程技术的现代化操作，从而使工作能够高效、快捷的完成。

1.4更新速度较快

随着我国各行各业的快速发展，建筑工程技术的进步也在很大程度上得到了提高。随着我国建筑行业的影响力逐渐扩大，以及我国改革开放的程度不断加深和与世界其他各国的联系不断紧密，这些因素都在很大程度上促使我国的建筑工程技术不断的吸收到先进国家的高端技术手段，并引进了许多非常先进的设备、仪器，使我国的建筑工程技术行业发展速度大大提高，技术更新换代也有了质的飞跃。随着我国相关专业人才的不断优化，在建筑工程技术领域所取得的成就会更加显著。

2、建筑施工技术的发展现状

2.1建筑施工基础技术的现状

（1）打桩基础建筑施工技术的现状 由于现代建筑自身的特点，打桩地基基础已经形成了多桩型的模式，能够成桩的建筑施工技术相对以前而言也有了很大程度的完善，差不多能够与国际化的建筑打桩技术接轨，混凝土预制桩有对土体扰动严重、噪音也比较大，混凝土灌注桩则不一样，它自身有很多的优点，比如说在岩层或者任何土体都能够使用、桩长和桩径也能够随意的控制、还能够满足任何承载力要求，混凝土灌注桩的优点使它的应用越来越广泛，它的发展速度也超过了预先水平，不断地加快。混凝土灌注桩施工时，桩头颈缩以及虚土的现象也会影响建筑施工的质量，在实际建筑施工过程中，要重视这一方面的因素和问题，及时果断的采取相应的措施解决突发问题，这样才能够确保混凝土灌注桩整体的质量。

（2）建筑深层基坑支护施工技术的现状 建筑施工的基础工程中比较关键也是非常重要的一个环节就是建筑深层基坑支护。我国建筑行业在深层基坑支护施工技术的研究很晚，基坑支护施工过程中的各个环节都处在发展的初级阶段，比如说基坑支护的测量以及基坑支护的设计、计算。对于深层基坑居民而言，均属于现代信息化防水、支护、施工、监测以及土方挖掘等有效的结合，形成一个整体，深层基坑支护施工的过程较为复杂，也比较系统化。因此，对于深层基坑支护方案和计划的选择要求会比较高，目前，我国的深层基坑支护施工呈现多元化的发展趋势，有部分原来只有发达国家才会使用的基坑支护技术，在我国大部分地区也得到了广泛的应用，比如说：钢排桩、地下连续墙等等。我国自发研制出来的基坑支护施工技术主要是逆做拱墙和土钉墙两种技术，却在建筑施工行业起到了不小的效果。

3、建筑工程技术的发展前景

首先，开设建筑工程技术专业的院校会使这一专业的教学成果在原有基础上有所提高。随着我国建筑行业的不断发展，房地产业在市场中的影响力不断加大，导致优质的建筑工程技术人才非常的稀缺，在就业市场上，这一行业正面临着巨大的人才缺口。这对于高校开展教学工作来说是一个非常大的动力，高校做好这一专业的人才培养工作，能够使建筑工程技术行业在未来的发展中占据更加稳固的地位。

其次，建筑工程技术人才会向复合型人才发展过渡。面临日益激烈的就业环境，以及建筑工程技术行业对从业人员要求标准的不断提高，促使相关专业的人才要不断完善自身的知识储备，在熟练掌握本专业理论知识的基础之上，还要积极展开对管理学、计算机知识、外语知识的涉猎和学习，以提高自身在就业竞争中的优势地位。这种专业型人才向复合型人才的转变，会成为建筑工程技术行业从业人员的主要趋势。

最后，我国的建筑工程技术会逐渐向国际水平靠近。我国建筑行业近年来在行业内取得了非常显著的成就，特别是2008年奥运会以来，建成了多个具有代表性的建筑工程项目，在我国建筑行业内具有领先地位。一些地标性建筑的建成可以大大促进我国建筑工程技术的提高，通过对这些先进技术和理念的借鉴和参考，我国建筑行业在自身的技术水平上会有更大的提高，特别是向着国际化水准迈进的步伐会越来越快。

3、结论

综上所述，建筑工程技术行业在自身发展中，会继续将自身所具有的特点和优势凸显出来，通过行业整体水平的不断提高和业内良性竞争机制，会使建筑工程技术的发展水平不断得到提升。建筑工程技术工作人员也需要不断完善自身的知识体系，提高职业素养，以适应社会发展需要。通过高校对这一专业人才培养力度的加大和建筑工程技术自身发展的不断完善，这一行业在未来能够在更广泛的空间里促进建筑施工领域的发展壮大。

参考文献：

[1]宋宝生. 高层建筑施工的特点与混凝土质量控制研究[J]. 中国城市经济. 2011（06）

[2]何邵斌. 高层建筑施工的特点与混凝土质量控制研究[J]. 四川建材. 2009（05）

[3]徐子茵，张恒飞. 钢结构与钢筋混凝土结构的比较[J]. 商业文化（下半月）. 2011（08）

建筑工程技术专业问题范文第5篇

（娄底职业技术学院，湖南娄底417000）

摘　要：当前，高职院校教学主要是为了培养社会需要的应用型技能人才。对于应用型技能人才的培养，实践教学环节至关重要。高职院校建筑工程技术专业更是实践性较强的一门学科，实践教学环节决定了是否能够培养出满足社会需求的建筑工程技术人才。但是，高职院校建筑工程技术专业的实践教学仍存在很多不足之处，需要进一步整合与优化，以提高建筑工程技术专业实践教学水平，培养更多的建筑工程技术专业人才。

关键词 ：建筑工程技术专业；应用型技能人才；实践教学；优化

中图分类号：G71文献标志码：A文章编号：1000-8772（2015）19-0220-01

收稿日期：2015-06-10

作者简介：舒莉（1966-），女，湖南平江人，本科，娄底职业技术学院讲师，研究方向：土木工程。从事建筑制图、房屋构造与识图课程教学。

1、分析高职院校建筑工程技术专业实践教学当中存在的问题

目前，我国高职院校建筑工程技术专业的实践教学效果普遍偏低，很多建筑工程技术专业毕业的学生都有实践动手操作能力不强，创新能力比较薄弱，整体的工程素质普遍较差等表现。究其原因，主要体现为下列几点：

第一，高职院校缺乏对实践教学的重视。作为辅助理论课程的重要组成部分，很多高职院校建筑工程技术专业的实践课都未单独设置课程以及考核标准，这也使高职生的思想上普遍存在重视理论和轻视实践的心理。

第二，实践教学的师资队伍相对欠缺。当前，建筑工程技术专业的实践教学教师，大多都是理论课程的教师，具备一定的建筑工程技术专业理论知识，缺乏相应的专业实践工作经历，实践教学水平偏低，经验也相对欠缺，实践教学当中涉及到本专业的实践性较强的课程，像建筑工程测量、基础工程施工以及主体结构工程施工等内容，由于教师实践水平问题，学生无法真正地掌握知识要点，理解知识内涵。因此，高职院校缺乏真正具备双师资格，既有一定的理论基础，还具备较强实践操作能力的师资队伍。

2、探讨建筑工程技术专业实践教学整体优化策略

2.1 加强双师型实践教学师资队伍。双师型师资队伍是不仅有教师资格证书，还具备相关专业的执业资格证，既具备理论基础教学水平，还具备企业实践操作经验的综合素质与综合能力较强的师资队伍，这是高职院校实践教学水平高低的决定因素。高职院校在聘用教师时，必须从上述综合能力与综合素质全面考虑教师的理论与实践教学水平，严格把关。对于现任教师，必须有组织、有计划的安排教师进修和培训，可安排教师到合作企业的相关岗位任职，在实际的工作当中，提升技能的操作能力以及工作经验，使教师在掌握理论知识的基础上，提升技能水平与职业能力，同时还可以将企业一线的建筑工程技术专业人员以及管理人员聘请到校内任兼职教师，建设固定的兼职师资队伍，通过定期讲座与校外实训指导的方式，充实建筑工程技术专业的实践教学。

2.2 实践教学方式要多样化。面对着现代信息技术的发展，建筑工程技术专业实践教学也要紧跟时代的步伐，在教学当中多采取图片教学、多媒体仿真技术教学、实训室教学、现场操作教学、教做一体化教学等多种教学方式，使学生在实践教学的过程能够与现场施工的实际情况有效结合，既可以培养学生的实践操作能力，还可以让学生积累大量的施工经验。

2.3 高职院校必须转变观念，加强对实践教学的重视。作为高职院校，必须明确自身为社会输送应用型专业技能人才的培训目标，加大对实践教学环节的资金投入。

第一，高职院校必须积极建设校内实训基地，这是实践教学水平提高的基础。校内实训基地必须兼具实用、便捷、综合、先进等性能，尽量与建筑工程技术专业的实际相适应。例如：可建设工程测量、建筑设计CAD、工程造价、土木工程、建筑材料等实训室，与教学内容形成完善的配套，使校内实训教学与行业更加贴近。

第二，高职院校要加强校企合作，为学生搭建校外实训平台。校外实训，是高职院校学生与相关专业的职业岗位零距离接触的关键环节，可以有效的巩固课堂所学的理论知识以及职业技能，是高职生整体综合素质提升的实践训练平台。高职院校加强与校企的合作，在企业建立校外实训教学基地，可以弥补校内实训与真实操作空间的不足之处，将校内实训的模拟仿真操作转变为校外的真实场景。学生在校外实训企业实践时，可采取工学交替以及顶岗实习的方式，在企业熟悉建筑行业的先进设备以及施工技术、施工工艺等，企业的兼职技能指导教师，可以在工作现场指导，让学生在真实的工作岗位和工作氛围当中提升实践操作技能并对工程工艺不断创新，并掌握专业必备的职业道德、职业素质等，实现综合素质的全面提升。

总之，高职院校建筑工程技术专业的实践教学，是教学工作当中非常重要的组成部分，也是深化课堂理论教学的重要环节，是学生能够获取并掌握专业技术知识的主要途径。探讨建筑工程技术专业实践教学整体优化策略，旨在全面提升教学水平，培养更多建筑工程技术专业的应用型技能人才。

参考文献：