学校财务培训方案

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇学校财务培训方案范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

学校财务培训方案范文第1篇

一、建立一套制度

常言道：“没有规矩不成方圆”，要想做好学校财务管理工作，必须有相应的制度做保障，这样才能使管理人员有章可循。因此，我们以《**市教育体育局、**市财政局、**市审计局关于加强学校财务管理工作的意见》为依据，统一制订了《**镇学校财务管理制度》，该制度包括“中小学会计人员岗位职责”、“中小学会计人员工作权限”、“物品购买制度”、“会审会签制度”、“财务公开制度”、“固定资产管理制度”等在内的八个部分，对学校财务管理做出了明确的规定，同时制定了“**镇学校报账员工作流程”，对较为敏感的招待费和差旅费、培训费、运动会等费用的报销及自制票据等方面做出了操作性较强的严格规定，通过这一系列规定的实施，学校管理中一直存在的支出混乱现象得到了遏制，切实推进了学校财务规范化建设。大家都照章办事，这样管理起来非常轻松。特别值得一提的是财务公开，我们不但公开收支情况，而且公开一些新的财务管理知识、票据鉴别知识、教职工调资结果等，同时将热点问题如住房公积金、养老保险金、医疗费、个人所得税等的扣缴标准进行公示，在教职工和财务管理人员之间架起一座桥梁，减少了误解和矛盾，增强了互信和团结，收到了良好的效果。

二、搞好两个培训

光有制度，没有落实等于纸上谈兵。要想全面落实制度，必须对学校的财务管理人员进行培训。

、报账员培训。报账员是搞好财务管理的关键，其业务水平的高低将直接影响到学校经济活动的质量。因此我们多次组织全体报账员认真学习“教育经费核算中心”成立后的有关文件、制度及工作流程，更重要的是学习发票鉴别常识，并归纳整理成册，使他们操作起来更加顺手。除此以外，我还经常从互联网上下载一些新的发票识别知识、发票报销常识、财务法规政策等，整理成册，让广大财务人员学习。

、校长培训。学校校长是学校财务的第一责任人，但是由于校长的事情较多，以前往往不把票据鉴别等小事放在心上，等到发票递到报账员手中，如果是不合格票据就已经晚了。财务人员也不好意思回绝，只有自己去更换，有时还会造成误会。因此，我十分重视学校对校长进行财务方面的专业培训。我的办法是把报账知识、发票鉴别知识、操作流程等制成材料、卡片等，利用多媒体进行培训，提高校长的业务和管理水平。避免了盲目支出等浪费现象，提高了报账效率。

三、完善三个测评

为了避免财务管理流于形式，我们还十分重视财务工作的监测考评。

、预决算管理测评

各学校年初统一编制当年的财务预算方案，对当年的各项收入、支出做一个全面的计划，重大项目必须经教代会讨论。预算一旦经教体局批复，我们就开始对学校的预算编制进行测评。从商品服务支出的比例到其他资本性支出的比例，从培训费、招待费的比例，再到水电费、办公费的生均、师均数额等等，均给予量化评价。这样做，有效的控制了学校的随意性开支。另外，我们还规定每半年对实际支出情况进行一次测评，督促学校严格执行预算。

、日常管理测评

为了搞好日常财务管理，我们专门制定了《**镇中小学校财务工作考评方案》，把票据的鉴别、会审会签、粘贴、报账单填制、报账时间及质量、及时对账等各个环节全部纳入考评，这样既提高了办事效率，也保证了财务管理的质量。

、年终测评

学校财务培训方案范文第2篇

一年来，教代会主要做了：

一、建立教代会制度，加强民主管理，推行全心全意依靠教职工办学指导方针的落实；通过了一系列与教职工切身利益有关的改革方案。学校教代会制度逐步走向规范化、制度化。

二、充分发挥教代会组织作用，积极参与“校务公开”活动；学校及教代会充分发挥教代会的管理和监督作用，成立财务监督小组，每月召开一次会议，及时公布学校财务收支情况，增强财务管理透明度。学校设立行风举报电话，意见箱并向社会公布，认真按照校务公开的要求，学校收费、招生、财务、工程招标、大宗物品采购、职评、奖惩任免等重大事项都能及时公布，增强透明度。

三、认真学习、宣传、贯彻教代会个性工作制度及文件精神，为依法治会，全面推动教代会工作创造良好氛围；及时组织全体教职员工学习新《教代会法》，通过学习、写心得体会，召开经验交流会，提高了教职工对新教代会法的了解。教代会活动的开展，增强依法治会和依法维权的自觉性。在党支部的领导下，依法独立地开展各项工作。

四、积极贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，大力提高教职工思想道德素质；创精品教育工程就必须建立一支强有力的教师队伍，学校十分重视教师队伍的思想建设。组织党员教师参观、座谈、访问，开展有关的活动，努力建设一支师德高尚、师德精湛的教师队伍是建设有中国特色社会主义教育事业的根本保证，也是二十一世纪经济发展的必然。

1、深入开展师德教风活动。今年教育系统是省定行风评议的五个重点部门之一，学校认真制定行风建设实施方案，同时制定学校师德建设、教风建设、校务公开、收费管理等实施方案。召开全体教师大会，做好宣传动员和布署，对全体教师进行一场师德教育，树立全心全意为人民服务的思想，更自觉地做好“教书育人，为人师表”的工作。

2、积极开展校本培训。本学期，学校积极开展以校本培训为主渠道的教师继续教育。学校充分利用教师业务时间，深入开展教师信息技术能力的培训，重点培训了、多媒体设备使用规范等方面的培训，通过培训，提高了广大教师使用多媒体设备的能力，通过典型课例研讨、远程研究等活动，全体教师积极参加研讨，就典型课例琢课、磨课，集思广义，实践再实践，形成有章可循的教学模式，从而优化课堂教学，提高教学效果，本学期推出多节典型课例。通过校本培训，培养了教师的课程生成能力。

五、积极开展有益教职工身心健康的文体活动，寓教于乐，促进精神文明建设；充分利用教代会组织及年段教代会小组的优势，组织开展形式多样的文体活动

3、我校女老师们巾帼不让须眉，工作兢兢业业，在各自的岗位上，展示着自己独特的风姿。在业务上，她们刻苦钻研，互帮互学，积极参加各类进修，目前女中青年教师基本上已获得大专学历，还又许多教师正在进行大学本科的自学考试。在爱生敬业方面有口皆碑，典型事例比比皆是，真正起到了示范作用。

六、加强教代会自身建设。

以管理创新促自身建设

在加强组织建设的同时，教代会工作的规章和制度建设是我们工作中的另一重点。一年来，我们根据《教代会法》和《教代会工作章程》并结合我校教代会工作的具体实际进一步建立健全教代会规章和制度，使校教代会和部门教代会的工作做到了有章可循，而且为提高教代会工作的水平奠定了坚实的基础。

方法创新提升工作水平

我们采取学校教代会通过调动教师积极性，使广大教代会会员各尽其才，各取所需，文体活动丰富多彩。因而参与面之广是前所未有的。年段的活动培养出一大批教代会积极分子，极大丰富了教职工的文化生活，营造出良好的校园文化氛围。

学校财务培训方案范文第3篇

根据义保经费承担比例，我县2014年已落实义保经费配套资金已全部落实，其中义保经费配套237.7万元，贫困家庭寄宿生生活补助配套资金226.75万元。

2、工作进展情况。

（1）省定义保资金（预算方案）分解情况。省今年下初达我县义保经费5325.6万元。我县分别制定了全年教育经费分配方案和各学校分月用款计划。已全部拨付到学校。

（2）贫困家庭寄宿生生活补助情况。2014年我县寄宿生数10018人，其中初中8479人，小学1539人，经研究我县受助学生人数3751人，其中初中3136人，占初中寄宿生人数的37%；小学615人，占小学寄宿生人数的40%，较去年比例有很大增长。已全部打入受助学生家长一卡通账户。

（3）地方预算安排公用经费情况。我县生均公用经费（小学10元/生、初中15/生）74.85万元，已列入2014年部门预算。

3、资金拨付情况。截止目前，我县教育经费已拨付5325.6万元，拨付率为100%。

4、免费提供教科书情况。我县2014年春季学期在开学初发放免费教科书218091册，添置免费循环教科书89519册，英语免费磁带50465册。秋季发放免费教科书203469册。

学校财务培训方案范文第4篇

对于校园网建设来说，其应用是目的，网络环境是基础，网络教学资源是核心，而人员培训与网络维护是保障，评价一个校园网的成功与否，可从下面几个环节来考虑：网络环境建设、网络畅通保障机制、网络教学资源和网络应用。

一、校园网络的组成

校园网不是一个自运作和自封闭的系统，也不是一个对因特网完全开放的系统，而是一个在与外界交流信息过程中保持相对独立的网络系统。其中学校办公网、虚拟图书馆、电子备课室和计算机网络教室等一般各自为一小型局域网，由一台(或多台)服务器与若干台微机工作站组成。

二、校园网络基本框架

・虚拟图书馆

将大量的图书资料以数字化的形式存储在资源服务器上，或通过Video服务器提供各种多媒体信息资源。学生与教师通过计算机网络可以方便的对资料进行查询、检索和使用。

・电子备课室

为教师提供利用网络资源和各种工具进行课程设计与开发的环境。它由采集压缩系统、图像处理系统、光盘制作系统、教师备课系统、服务器和若干台多媒体计算机组成。

・学校办公网

通过在校园网上运行的综合信息管理系统，学校的教学管理和日常的管理实现办公自动化，如学生学籍管理、课程安排、人事管理、财务管理、固定资产管理等，同时可在网上进行信息。

・其他应用

如校园卡系统，利用校园网和智能卡（IC卡）技术，形成学校内部完整的校园卡系统，通过一张IC卡，可以作为学生证、上机证、借书证、电话卡、就餐卡等，使学校全面实现电子信息化管理。

三、校园网络的规划

如果只考虑校园网建设的网络拓扑和如何施工的方案，而不考虑如何建设资源、如何培训教师和网络管理人员以及如何应用校园网络，那么整个校园网络的建设方案是不完整的。因此，校园网网络建设方案应包括：网络拓扑结构、布线系统和设备选型方案、网络维护管理方案、资源建设方案、人员培训方案、校园网应用方案。

1．建设原则选择

校园网络建设是一项大型网络工程，其设计是否合理对校园网络的未来发展和产生的效益起着极为重要的作用。因此，一般应采用“整体规划、分布实施”的方针。在网络规划时率先考虑的有三个原则：实用性原则、开放性原则和先进性原则。

2．网络技术选择

目前，在传统以太网基础上又出现了许多新的网络技术，典型的有：交换式以太网、快速以太网、千兆网和ATM等。不同网络技术的采用将直接影响到校园网络的投资和性能。

3．结构化布线策略

校园网的信息通道是整个校园网的基础，校园网的设计与建设中，要首先考虑校园建筑物地理位置特点，科学、合理、规范、有序的建设符合标准的布线系统。只要先打好路基，才能修起通畅的高速公路。

4．建设内容选择

中小学校园网络要建设的内容很多，除了网络主干建设外，学校应根据经费、现有基础及人员情况详细分析需求和约束条件，选择合适建设项目。

四、校园网的资源建设

校园网价值的真正体现就在于丰富的软件资源，因此，资源的建设尤其重要。校园网的资源包括：

多媒体教学资源库：提供各类CAI课件、视频点播资料、教师备课教案、多媒体素材等各类资源；

图书情报信息库：提供全面的图书查阅和检索服务；

管理信息库：提供全校教学、科研、行政、后勤、财务等多项管理信息资源；

动态综合信息库：提供校内新闻，问题讨论，师生之间的E-mail交流，常用软件下载等。

五、校园网的维护与保障

只有保障校园网的畅通，才能应用校园网为教学服务。校园网的建设完成以后，保障工作成为与资源建设并重的任务。它涉及到：

・校园网的管理

许多学校设有电教中心，但是传统的电教管理模式不能适应校园网的管理需要。

・日常维护

随着校园网功能的不断拓展，日常的维护工作变得十分庞杂，网站上所有栏目都需要定期更新，而且不同栏目还要由不同的人来负责，这些工作并不是一两名计算机教师就可以完成的。

・技术人员培训

学校财务培训方案范文第5篇

关键词 会计专业 应用型人才 实践教学

中图分类号：G642 文献标识码：A

“经济越发展，会计越重要”。在当今的经济环境下，市场对会计人员的需求日益增加，企业更是需要实务能力强，可以随时上岗，有一定理论基础，并且具有发展潜质的会计应用型人才。因此，在应用型大学转型和备受关注之际，会计专业的教学目标应定位在以培养具备较强实践能力的应用型人才为重中之重。目前，很多高职学校会计专业存在的问题是教学模式滞后，依然采用的是传统的教学模式，以理论教学为主，实训项目单一，不够创新等，与企业的人才需求之间存在着很多的矛盾，为此，改变传统的会计教育模式，让学生尽快熟悉工作岗位，满足社会需求是应用型会计专业目前亟需解决的问题。

1目前会计专业教学模式存在的问题

1.1实践教学方式与实际会计工作内容有差距

由于客观条件的限制，会计专业实践教学仍以模拟为主，在操作过程中，主要是在老师引导下，学生自主完成，流程性的操作虽然能够让学生主观上对会计有一定的了解和认识，但大多数学生只求完成任务，缺乏思考和创新能力。在具体的实训内容上，也仅是一些模拟资料，这些呆板的数字和业务无法模拟企业的实际工作情况，老师在课堂上的教学只要求完成任务，关注于结果，忽略过程，大部分学生都是“死记硬背”套模板，没有理解真正的意义，这样的教学方式会导致会计实践教学内容往往滞后于实际中的企业。

1.2课堂教学内容难以培养复合应用型人才

当前会计专业毕业生就业面很广，往往涉及不同类型、不同规模和不同行业的企业，要求会计人员面面俱到，既能够从事出纳、会计核算、纳税申报等会计工作，又要能为企业经营管理活动提供信息并参与经营决策过程。这就对会计人员的职业素质、专业能力提出更高要求，但当前会计实践教学仅限于制造业企业， 业务范围模式化、简单并且也仅限于基础会计核算，对财务管理、纳税筹划涉及内容较少，不能培养学生解决复杂问题的能力，学生专业技能较单一，教学内容过于枯燥，学生几乎都是前学后忘，无法学以致用，更别说复合应用型人才。

1.3会计教师缺乏实际工作经验

会计工作是一项对经验、技术、理论要求比较高的工作，需要会计教师具有丰富的理论和实际工作经验，但很多学校的会计老师都很缺乏，学历高的缺乏经验，经验丰富的学历大多数只是本科，虽然目前许多高校推出了教师顶岗挂职锻炼的策略，由于缺乏监督机制，也没有项目任务书等，还因为时间有限，无法短时间内掌握企业的全部会计工作流程，挂职锻炼也很少有机会接触实质性的工作，这就造成教师在教学过程中不能很好的联系实际工作，举例凭空想象，列举实例的能力直接影响到教学质量。

2构建会计专业应用型人才实践教学模式的建议

2.1建立实践教学体系

2.1.1进行教学改革，从岗位需求反推人才培养方案

会计专业人才培养的定位应该是应用型、技术型的人才，要强调回归到职场，成为面向职场的专业教育，因此，在制定人才培养方案时，从岗位能力反推培养方案。

应用型会计专业主要涉及的职场范围包括：商业企业会计、工业企业会计、服务业会计、金融业会计等。具体从事的相关会计岗位有：出纳、总账会计、固定资产会计、纳税会计、成本会计、会计稽核、财务分析、统计员、会计文员、银行柜员等。针对企业对岗位能力的要求来设计相关教材、课程体系及实训内容，制定更符合社会需要的人才培养方案。这需要学校的大力支持，能投入一定的人力、物力、财力和时间进行深入研究，并根据社会需求的变化适时调整。

2.1.2社会职业培训是实践教学改革的创新模式

会计证的取得是今后从事财务相关岗位的上岗证，而毕业时拥有初级会计资格证（助理会计师）的毕业生更有竞争力和更受企业欢迎。因此，在教学课程设置上要以此“两证”考试科目为主，强化学习。制度上规定学生毕业时必须取得会计从业资格证书，否则扣留毕业证，将这一制度落实到位，才能真正地让学生有压迫感，能主动积极地考取从业证书。除了学院在课程上设置相关教学外，还要引入社会职业培训模式，即开启从业、助理会计师证书地培训，⑴嘌的J交、系统化，分为基础阶段强化阶段、习题阶段、模拟冲刺阶段。循环复习的模式可以重复记忆，巩固所学，让学生在毕业时能拿到“两证”（会计证、毕业证），大多数学生还能拿到助理会计师证，提高就业的竞争力。

2.2提高专职教师的实践技能，加强“双师”型教师队伍建设

要培养学生的实践能力必须由具有丰富会计实践经验的教师担任教学工作，首先，要派专业教师赴企业挂职锻炼，选择没有任何企业工作经验的年轻教师，学校定期到企业检查；其次，聘请校企合作单位有工作经验的会计人员来进行实践课程教学；还有，鼓励老师在企业里兼职，最好是学校自己成立的财务公司，或者学校的财务部门，减少老师平时的上课课时，增加到财务公司或者财务部门兼职的时间。

2.3实体化教学模式、加强校企合作、建立实训基地

由于会计专业的学生太多，校外集体实习很难安排到财务相关的工作，同时存在着诸多限制，大多数企业只会安排一些事务性或技术含量较低的工作，对学生专业能力提高不明显，没有达到实习或实训目的。在响应国家“大众创业、万众创新”的政策下、同时在条件允许或可能的情况下，由学校或学校教师出资成立会计服务公司、商贸公司或中介公司等经营实体，为实践课程教学提供实训平台。除此之外，学校要动员多方力量，引入大量的“企业”进校园，加强校企之间的合作，把合作企业建成学校的实习基地、就业基地。同时学校成为企业员工的培训基地、人才供给基地。

参考文献

[1] 张自伟.基于应用型人才培养的地方高校会计专业实践教学探索[J].产业与科技论坛，2013（14）：186-187