宿舍管理情况汇报

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宿舍管理情况汇报范文第1篇

一、明确任务、提高认识

1、我们首先从安全教育入手，大力宣传安全教育工作，使得家喻户晓，人人皆知，安全责任重于泰山，生命高于一切。

2、安全工作看是平常，却是一项十分艰巨的工作，也是一项棘手的工作，安全工作是我们工作中的重中之重，我们充分认识到要抓好安全工作的重要性、必要性、紧迫性，我们要把安全工作时刻牢记心里，挂在嘴上，落实在行动上。

3、从我们教师做起，时时讲安全，处处做安全事，在安全上要起到率先垂范的作用，给学生做个好典范。

二、采取措施，常抓不懈

1、充分调动全体师生的积极性，从思想上、行动上认识到把安全工作当作我们教育教学工作中的头等大事来抓，人人积极参与到安全管理这项工作之中，逢会讲安全，时刻做好安全教育工。，学校要求各班主任、管宿舍的教师要制定出安全计划、安全预案上交校委会，要有安全记载的详细情况，以便备查，班主任要充分利用班会课向学生讲清校内安全、校外安全的各个方面的具体的细节上的应注意的问题。要求每位科任教师在放学前一分钟上好安全教育课，要求学生不断增强安全意识和自我保护意识，不断增强自我防范意识。教师要时刻观察每一位学生，注意他们思想动态的细微变化情况，多与学生交流，沟通了解他们的心声，及时做好学生的开导工作。

2、学校领导和具体抓安全工作的教师一起，要经常对校舍周边环境的安全进行全面细致的检查，若发现有安全隐患之处，应立即召开校委会，采取补救措施，学校一时没有能力补救的，要上报上级主管部门，确实做到万无一失。

3、每周一早操集会是值周教师对上周的安全总结汇报会，也是学校领导对本周安全工作的具体要求教育会。值周教师和管宿舍的教师要每晚对住宿生进行清查，不许校外人在校园住宿，若有那班学生不到，要立即与班主任联系，做到信息畅通，情况核实，安全到位。

4、学校领导要经常深入学校食堂里，检查采买情况，要求炊事员不许购买过期食品和“三无”食品，不许给师生吃霉烂变质的饭菜，要求24小时饭菜留样。

5、要求炊事员必须履行合同签定的承担好一切安全的责任。

6、各班主任、管宿舍教师在每月底将安全情况汇报校委会做登记，无事保平安，学校每月在4号前把安全情况汇报到中心学校。

三、奋斗目标

全校师生应齐心协力、齐抓共管，抓好安全工作，实现安全事故为零的奋斗目标。

王义沟小学

2011年3月

2011年小学学校安全工作计划一文如不符合您的要求，推荐参考以下同栏目文章：

宿舍管理情况汇报范文第2篇

安全工作一直是各项工作的前提工作，我校区历年来一直将安全工作放在各项工作的首位。近期，根据上级对安全工作的安排布置，结合我校区工作实际，我校区针对安全工作，做了如下安排和工作：

一加强学生在校期间的安全管理

针对学生在校期间的安全问题，我校区首先给全体在校生加入了校方责任保险，在学生中广泛宣传保险知识，向学生和家长推荐学生平安保险，使校方责任险投保率达100％。学生平安险也创历年来最高水平。在加强保险工作的同时，更加强了对学生安全知识的宣传，提高学生的安全防范意识。

1严防学生将不利安全的器物带入学校。完小、初中初步规定将每周一、三定为安全大检查日，主要由班主任及任课教师对学生书包进行检查，严格杜绝将不利安全器物带入学校、教室，一经发现将器物没收，对学生进行教育。

2加强安全隐患排查力度。学校组织教师对学生活动范围内的环境进行检查，发现问题及时处理，不能及时处理的，要给学生讲清利害，并在危险处张贴警示标志，提醒学生注意。

3加强住宿生的安全管理。学校班子成员轮流值班加强住宿生安全管理，对学生教室用电及宿舍用电进行安全检查，发现问题当即处理。

4检查火灾隐患，对食堂、宿舍、办公室等场所进行检查，严禁易燃危险品、火源导至火灾隐患的存在。

5预防食物中毒。特别是住宿生的食物卫生，对厨房进行整修，安装防盗设施，及时关窗关门，对厨具及时清理、消毒，用具安全存放，严把原料购入关，严防学生食物中毒。

6进行交通安全知识宣传。教育学生遵守交通规则，宁停三分，不抢一秒。不在道路上乱骑自行车，不在道路上打闹、嬉戏。

7严防绑架、劫持。学生以村为单位，提倡上学、放学结伴而行，中途回家要尽力要求家长接送，有事请假要有请假条，并且有家长的签字，无故不到校的学生，教师应马上与家长联系，直到找到学生为止。

二加强协管、确保校外学生安全

1与家长、学生签定安全协议书，与家长共同担负起对学生安全的管理。

2对辖区危险去处进行了排查，对全体学生进行提醒注意不到存在安全隐患的地方去玩耍。

3对学生通过的公路进行交通安全提示，设立交通安全标示，提醒过往车辆注意避让学生。

三对学校住户安全给予提示、防范。

宿舍管理情况汇报范文第3篇

第四小组

根据《关于加强全市教育系统安全管理工作的紧急通知》（邵教通（2018）86号）和《关于印发〈2018年春季绥宁县中小学、幼儿园安全生产大检查、大排查、大整改工作的实施方案〉的通知》要求，由邹建新、王鹏、杨光海、杨光进组成的第四检查组，于2018年4月26日—5月3日对  学校、  学校、  学校、  乡学校、  学校、  学校、  学校、联丰学校及所在乡镇幼儿园进行了安全生产大检查。现将检查情况汇报如下：

一、基本情况

1、各校都成立有综治安全管理领导机构，各校的安全工作均有专人负责，制定了安全教育计划、安全管理制度、女生管理制度，安全措施落实到位。

2、开学安全第一课安排到位，安全事故应急救援预案及应急疏散演练进行正常，“严禁学生去河边、渠道、水库、涝坝等地游泳”等防溺水知识及时普及。

3、各校均有安全会议记录、安全情况检查记录 、校园重点安全隐患排查整改记录，均建有安全台帐。

4、每天有专人对学校食堂进行卫生和食品安全检查，各校食堂卫生状况良好。

5、各校人防、物防、技防措施落实好，危化品管理到位，化学药品都有专人管理。

6、各校对交通安全非常重视，对参与接送学生的营运车辆状况进行了详细了解，并多次配合乡镇府对参与非法营运接送幼儿园学生的面的车进行登记、督查、制止，并及时上报。

二、存在的问题

学校

存在的安全问题

备注

学校

1.门卫处外来人员进出登记不全；1.教室窗户风钩不全；2.校车证件不全，台账不全；3.校园断裂树枝挂树上；4.围墙、栏杆、及桥头边无警示牌。

 

学校

1.门卫值班不严；2.少年宫前坎存在有安全隐患；3.教学楼梯钢筋松动脱裂；4.教室窗户无风钩；5.大风车幼儿园校车证件不齐，台账不齐，砖木结构的房子二楼还在使用，存在安全隐患；6.房顶瓦存在安全隐患。

学校

1.图书室墙上有拆旧房留下的一漏洞口，屋顶残缺，存在大的安全隐患；2.幼儿园新建施工地没警示牌；3.教学楼顶无警示牌。

 

 

 

乡学校

1.食堂后柴房陈旧破烂，堆放杂物多，存在安全隐患；2.老教工宿舍背后一楼一层瓦檐朽化悬掉；3.老教学楼施工，一楼未设禁界线；4.老操场杂草丛生，未设禁止进入警示牌；5.教学楼七楼窗户被风吹开，玻璃被风吹烂，有下落危险；6.教室有插头吊在讲台上；7.门卫值班不严；8.食堂就餐秩序不好；9.宝贝幼儿园校车后轮严重磨损，存在安全隐患，面的车湘E－5B061违规做校车使用，育英幼儿园面的车湘E－5TU88违规做校车使用，喜洋洋2台面的车违规做校车使用。

学校

1.无校门；2. 教学楼外墙瓷砖膨胀剥落，存在安全隐患。

 

 

学校

1.幼儿园操场上护栏不锈钢破损，棱角锋利，教室窗户无风钩，在操场大树下搭棚停车，占用运动场地，多余餐桌堆放在食堂一侧，未设警示牌，无专职门卫，食堂工作人员未着工作服；2.中学围墙有4－5处开裂残缺，教学楼外墙瓷砖膨胀剥落，

 

校

1.消防器材已过有效期；2.教学楼前、养猪场前没有护栏，猪场高坎下老百姓插有豆棍；3.窗框破损；4.幼儿园处新挖一水沆。

学校

1.消防器材过期；2.无专职门卫

三、整改意见和建议

（一）、对检查中发现的问题，当场下发整改通知书，要求学校、幼儿园及时整改、落实到人。解决不了的问题被检学校、幼儿园要向教科局以书面形式进行汇报。

（二）、有校车的学校要加大对校车的管理力度，及时配合当地政府部门加大对参与接送学生车辆的监督力度，发现问题及时制止并向相关职能部门汇报。

（三）、一方面要继续加强学校安全工作的管理，避免思想松懈、怠慢现象，时刻保持高度的责任感、紧迫感、使命感。另一方面要对存在的安全隐患重点进行整改，对一些难以整治的问题，学校要加大监管力度，摸清情况，随时上报，把安全工作真正落到实处，维护正常的教学秩序和师生安全。

宿舍管理情况汇报范文第4篇

开学以来，我校坚持以法治校，以法治教，积极贯彻《义务教育法》和有关行政法规、政策性文件，认真落实义务教育学生防流控辍的措施和减轻义务教育阶段学生过重课业负担的规定，进一步规范学校义务教育建设,切实做到义务教育均衡发展，严格执行各项收费标准，各项教学工作有计划有步骤地开展，学校秩序井然，校园整洁幽美，人文气息浓厚。现将开学工作情况汇报如下：

一、学生回校情况

2017—2018学年度第二学期，我校初、高中学生均于2月25日回校，2月26日正式上课。学生到校人数齐，没有人员流失情况。其中高一级现有学生1878人，回校1857人,；高二级现有学生1799人，回校1796人；高三级现有学生2505人，回校学生2505人；初三级现有学生297人，回校学生297人；初二级现有学生335人，回校学生333人，转出2人；初一级现有学生384人，回校382人转出2人。回校率99%，辍学率为0%；防流控辍成效率99.8%。

二、学校收费情况：

学校认真落实义务教育免收书杂费的政策，没有提高收费标准，没有扩大收费范围，并按文件要求停收初中内宿生住宿费；没有违反规定强制学生订购教辅资料和课外读物，初中不订学习资料，高中考试科目按省教育厅推荐资料书目统一使用一份教辅资料。真正做到不多收、不强收。各年级有专门负责人，保证义务教育家庭经济困难学生生活补助和精准扶贫助学款发放到位。

三、教学管理情况：

1、按省教厅的课程计划、课程标准开齐、开足课时，行政领导全部安排上课。

2、高中一年级由于文理分科而全面调整，高二高三不分班，个别科任教师有所调整，以利工作正常开展；初中按原来班级不变。

3、规定教师用普通话教学，使用规范字。

4、教师教学面向全体学生，以学生为主体，坚持正面教育和引导，不体罚和变相体罚学生。继续推进深化高效课堂改革。加强课外辅导，培养学生良好的学习习惯。

5、创造条件开展各种综合实践活动，开展研究性学习。开足实验课程，按教材的实验课要求开出全部实验课。

6、学校保证学生有充足的课外活动时间和体育设施，保证学生德、体、美劳全面发展。

7、教学评价依据课程标准要求，对学生进行综合素质评价，不将学生学习成绩排队、公布。

8、开学前2月23日，召开科组长、备课组长会议，布置教学工作计划并进行教师教法培训。2月24日，进行班主任培训，各备课组长集体备课，研究新学期计划。2月24日晚上，备课组继续集中备课。2月24日晚上，召开科组长会议，对本学期的工作计划进行交流。

四、学校安全制度及执行情况：

为确保师生生命及财产的安全，营造一个安全舒适的工作、学习环境，防止各类安全事故的发生，我校始终把安全工作摆在第一位。

1、学校成立了以黄华广校长任小组组长的化州市实验中学社会治安、综合治理安全文明建设领导小组。学校与每位学生家长签定了《化州市实验中学学生安全协议书》、《学生不驾驶机动车上下学承诺书》、《禁带手机进校园签名确认表》。明确学校和家庭的责任，互相配合，共同做好学校、学生的安全管理工作。

2、学校安全教育和管理的规章制度细密，有针对性。根据学校制订的《化州市实验中学学生安全公约》、《化州市实验中学学校安全管理措施》、《化州市实验中学安全工作制度》、《学校安全工作日常管理制度》、《化州市实验中学学生安全管理制度》、《化州市实验中学学生活动安全制度》、《化州市实验中学宿舍管理制度》、《化州市实验中学饭堂管理制度》等进行有效管理。

3、学校制定有《安全事故应急预案》，学校出现安全紧急状况时，安全应急程序启动，让学校领导、教师、学生如何应对危急情况心中有数。

4、学校值班制度正常。学校安排校长副校长值周，每天都安排1位行政领导、10位教师值日。夜里有学校教官值班巡逻。节假日值日领导和教师照常工作，敏感时期，学校还增派人员值日。

5、学校认真落实专题研究安全工作会议制度。参加会议的人员主要是学校社会治安、综合治理安全文明建设领导小组成员，包括了学校领导班子成员和办公室、政教处、总务处、体卫处等处室的人员。学校定期召开例会，重大活动前必须开好安全准备工作会议，更有针对校内校外发生突发性事件的安全紧急会议。

6、学校制定了完善的门卫制度和治安队长、治安队员职责等制度。学校对门卫、治安人员的上班时间、工作岗位、职责范围作了明确规定。例如门卫要对进出的学生检查校章，上课期间外出是否有教师和家长的批准；学生上课时，校警要巡查校园，对可疑人员进行盘问；学校派出专人对夜里巡逻的校警进行不定期的检查等。

7、学校将每学期的第一周和最后一周定为“安全教育周”。本学期一开学，则通过广播、墙报、班会、晨会等方式，强化学生的安全意识、指出学生经常出现的安全问题及解决方法，防患于未然。

8、学校设有安全教育的课程，每周星期五下午第一节午读为安全教育课，由政教处组织教育内容，班主任上好教育课。

9、学校刊出了安全教育、预防肺结核等流行病的墙报，并利用广播以安全小故事的形式宣传安全知识，进行安全教育。

10、学校积极争取化州市公安局河西派出所的支持，组织警力全面检查并整顿了学校的周边环境。

11、认真贯彻安全工作以防为主的方针。开学之前，各相关处室组织检查，对违章、年久失修、超期的燃气具、电网、水网、体育器械、锅炉等基础设施，及时维修、更换；对有毒、放射性物品、易燃易爆等危险物品严格管理；检查消防设备、器材，确保消防设施完好和消防通道畅通。

12、加强饭堂管理，确保饮食安全。（1）健全食品准入制度，确保食品质量；（2）加强食物卫生检查，保证厨房卫生安全；（3）搞好清洁卫生，防止疾病传播。

13、加强宿舍安全管理。每幢学生宿舍都有1—2名舍警24小时全天看守，负责学生的安全、纪律、卫生管理工作。

14、学校十分重视安全工作。开学前2月21日，行政领导巡查校区，检查安全工作。2月24日，开教师大会，布置安全工作。2月24日，开班主任会，强调安全工作。2月25日，开班会，布置安全工作。2月26日，开学典礼，对安全工作提出要求。

开学至今，在以黄校长为中心的学校领导和全校师生的共同努力下，学校工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础，我们对学校各项工作的完成充满信心。

宿舍管理情况汇报范文第5篇

关键词：高职院校；学生管理体制；现状与措施

近年来，我国的高职院校蓬勃发展，教育水平明显提高，这就要求我们辅导员在日常学生管理中必须从本校与学生的实际情况出发，及时了解学生管理中存在的新情况与新问题，制定切实可行的学生管理体制，开展调研工作，使辅导员的工作具有更好的时效性和针对性。本文对当前高职院校学生管理工作的现状进行了分析，并提出几点实施对策。

一、高职院校学生管理工作的现状

1.学生管理体制过于呆板

制定学生管理制度的目的在于约束学生的无序行为，应当包括奖惩、指导及约束等方面的内容，然而，很多学生反映这些制度的约束使自己产生了被剥夺自由的感觉，容易产生逆反心理。当前，高职院校的学生多为90后，更加难以接受这种全面、僵化的管理制度。同时，很多高校对学生心理情况了解不足，更无法根据学生心理情况调整学生管理体制。

2.辅导员本身存在的问题

高职辅导员的工作有很多，对学生进行有效管理只是其一，这不但要求辅导员要具备高尚的人格、广博的知识、敏锐的观察，还要具备创新精神。然而，当前仍有一些高职辅导员工作素质、思想素质不高，依赖传统管理经验来管理学生，对学生的日常生活、学习、心理问题并没有起到有效的协助作用，很多学生出现问题后都需经过班干部的反映后才会得到辅导员的帮助。

3.教学与考核制度存的问题

当前，很多高职院校的整体教学氛围不好，教师人数和教务时间不协调，导致学校管理与考核工作比较薄弱，考核执行力度的不足导致很多学生缺乏学习动力。甚至有一些高职院校为了提高毕业率而为学生大开绿灯，使得学生的整体素质没有达到社会对人才的要求。

二、高职辅导员构建学生管理体制的措施探讨

1.辅导员队伍建设

1）辅导员例会制度，每周均召开辅导员工作例会一次，在会上传达学校领导的管理精神，汇报工作，学习上级文件，布置工作，交流并研讨工作经验。

2）辅导员值班制度，根据学生的学习时间，每周一到周五，辅导员应进行校内轮流值班，深入教室、寝室检查学生的学习与生活情况，发现问题后及时沟通处理，上报重大问题并记录，保证学生学习与生活的安全与稳定。

3）工作日志制度，各辅导员应坚持记录工作日志，在工作日志上详细填写工作计划、执行情况、检查结果、会议记录等，保证工作的落实，使辅导工作更加扎实和深入。

2.辅导员与学生谈话制度

与学生进行谈话是辅导员工作的重点内容，也是了解学生学习、生活情况，掌握学生面临问题，促进学生健康成长的重要途径。每学期，辅导员至少应与学生谈话2次，谈话时要重点关注经常违纪的学生、恋爱失利的学生、父母离异的学生等，并做足准备，进行有针对性的指导。同时，还应对积极进取、成绩优秀的学生进行谈话，鼓励其发挥示范带头作用，营造良好的学习氛围。谈话时，辅导员应注意以真诚的方式打动学生，根据学生心理与性格采取不同的谈话方法，运用不同的谈话技巧，帮助他们处理学习与生活中的烦恼。

3.辅导员听课制度

听课是辅导员了解学生出勤情况、课堂学习情况的主要途径，能有效监督学生上课玩手机、睡觉等不良行为，协调教师与学生之间的矛盾，加强学风建设。辅导员每周听课应至少2次，听课时主要掌握学生的到课情况、教师授课情况及师生互动情况，了解课堂教学中存在的问题，对于学生反映的严重授课问题应及时向教师反馈并与相关部门沟通。

4.辅导员宿舍访谈制度

辅导员每周应走访学生宿舍2次以上，了解学生寝室在卫生、文明、生活、安全方面的问题，监督学生遵守宿舍管理规定与校规校纪方面的情况，提高学生的防火防盗意识，引导宿舍内的和谐关系。在宿舍访谈中，应重点关注在生活与学习上有困难的学生，尤其是存在心理问题的学生，给予及时疏导，若问题较为严重，则应及时反映给学院学生处。辅导员应定期检查学生文明寝室情况并公示，发扬寝室内的集体主义精神、团结互助精神等。

5.辅导员主题班会制度

通过召开主题班会，开展校规校纪学习、思想理论学习、学风教育、安全教育等能有效提高学生的综合素质。辅导员每月应出席主题班会2次以上，精心设计活动方案，保存相关资料。参与主题班会时，应注意营造宽松的交流氛围，让学生们干预发炎，切实增强班会效果，使班会成为提高学生素质与能力的平台。

最后，辅导员还应注意保持与学生家长的联系，通过电话、面谈、邮件等形式与家长保持沟通，将学生在校内的学习、生活、思想情况汇报给家长，同时通过家长了解学生的家庭环境、性格，为做好学生教育管理工作提供有效的资料。

结语：

总而言之，高职辅导员构建学生管理体制的根本目的在于促进学生健康成才，为社会提供高素质的专业人才。我们应根据学校、学生的切实情况，社会对人才的要求来调整现有的学生管理体制，完善管理办法，改变自身的教育理念与教育方式，为学生提供良好的学习环境、生活环境。

参考文献：

[1] 甄德瑞.新时期高职辅导员工作创新的实践探索[J].达州职业技术学院学报，2009（Z1）

[2] 周涛.浅谈如何加强高职院校辅导员队伍建设[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2009（07）