工作学习制度

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇工作学习制度范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

工作学习制度范文第1篇

关键词 独立学院 大学生就业指导 现状 建议

中图分类号：G47 文献标识码：A

1 独立学院大学生就业指导工作面临的困境

目前困扰高等教育发展的一个重大难题就是大学生毕业就业的相对困难，独立学院的大学毕业生作为普通大学生中的一份子，同样面临着就业困境。②针对独立学院大学生就业指导工作中存在的一些问题，笔者试从社会、学校以及学生自身三个方面出发，寻找独立学院毕业生就业难的原因，从而做好就业指导工作。

1.1 就业形势相对严峻

据人力资源和社会保障部统计，2012年城镇需就业的劳动力达2500万人，比“十一五”时期的年均数多100万人，其中高校毕业生规模达到680万人，是本世纪初的6倍多。在全社会供求结构矛盾、经济社会区域发展不平衡、经济增长方式转变、社会岗位有效需求增长速度跟不上毕业生增长速度的大背景下，高校毕业生的就业形势依然严峻。目前结构性矛盾更加突出，招工难与就业难并存。不仅技术工人短缺，普通工人也出现短缺，根据监测，这种就业难与招工难并存的现象更加趋于常态化，并且有从沿海地区向内地蔓延的趋势。除此之外，客观上来说，独立学院毕业生素质往往会低于普通高校毕业生，因此，普通高校毕业生也成为独立学院毕业生就业竞争的强劲对手。

1.2 独立学院设立时间短，知名度不高

与公办高等院校相比，独立学院的设立、发展时间短，知名度明显不如他们，知名度以及社会影响力都比较弱。另外，独立学院毕业生的素质、能力等方面与公办高等院校毕业生相比，都存在一些差距。因此，就业单位在挑选人才时，往往会持有一种定式思维，较倾向于老牌名校的毕业生。公众对一事物的认知与认可都是需要一定时间的，不可能一蹴而就，再加上当代毕业大学生市场供大于求的情况下，独立学院毕业生就业就直接遭受一些影响。

1.3 独立学院设置专业不合理

独立学院为了吸引学生报考，一般开设的都是热门专业，没有自身特色，且专业较为单一，缺乏准确的市场定位，最终导致同一专业的学生数量过大。师资力量主要依靠母体学校聘请，引进的也都是一些缺乏教学经验与科研能力的年轻教师，致使独立学院的教学质量一般，专业特色不明显，削弱了独立学院毕业生的就业竞争力。

1.4 学生存在就业择业观存在误区

首先，目前大学生对职业的期望值较高，这与社会对人才的需求之间存在较大偏差。一方面，随着高校的扩招，就业竞争日趋激烈；另一方面，社会对人才的需求多集中在条件较为艰苦的基层单位。若毕业大学生一味追求物质生活享受，必定造成理想与现实的错位，影响就业。其次，在我国中西部地区的一些欠发达地区，经济发展水平较低，因此更加需要人才，而大多数高校毕业生一味追求经济文化发达的地区。从而造成地区间差别越来越大，最后形成恶性循环。最后，有些大学生的功利主义倾向突出，社会价值观淡化。一些大学毕业生过于重视自身利益，重视自我发展和自我实现，而不在意社会利益的实现，这是市场经济的负面影响。就业择业时的表现是大学生的世界观、人生观、价值观在择业过程中的反应，这些都表明大学生的世界观、人生观、价值观都还不甚成熟，需要学校以及教师的积极引导与教育。

2 做好独立学院大学生就业指导工作的几点建议

2.1 政府大力扶持

面对独立学院学生就业难的问题，政府应该加大独立学院毕业生就业支持力度，规范独立学院的办公、教学，增加对独立学院的宣传与引导，获得全社会的认同与认可，为独立学院毕业生提供一个平等的就业竞争氛围。③同时，政府可以在一定程度上提供一些具有较强针对性的岗位，为独立学院毕业生提供较多的选择空间以及就业市场，增加其竞争力。

2.2 提高学院的知名度、社会影响力

独立学院的设立时间短，社会大众对其认知与认可都需要一定时间，因此，独立学院的知名度与社会影响力仍需要进一步的提升与积累。而如果想要提高学院的社会影响力，一方面，学员需要严谨治学，提升自身的教学能力；另一方面，学校可以通过知名校友加大宣传力度，与各企业单位建立联系，吸引越来越多的人开始了解独立学院。

2.3 设置较为合理的招生计划

学院应该通过设置合理的学院与专业招生计划，缓解专业重合给高校毕业生带来的就业困难。独立学院还应该利用办学机制灵活的特点，开展经常性的市场调研工作，了解行业发展趋势，及时调整专业设置，加强专业特色设置。提高学院引进教师的等级，优化其教学以及科研能力，提高独立学院教学质量，减少毕业生就业困难。

2.4 引导大学生树立正确的就业择业观

针对学生就业择业中存在的误区，学校应该加强对大学生的思想教育和就业指导工作，使高校毕业生树立正确的择业观。随着市场经济的发展，我国教育方针以及经济的发展都迫切要求学校对高校毕业生进行思想政治教育。学校和教师应该加强对大学生世界观、人生观、价值观的教育，为学生树立理想、以及信念。理想、信念作为学生拼搏向上、开拓进取的强大精神支柱和不竭动力之源，也可以教授学生学会处理好国家、集体与个人三者的利益关系。另外，还要引导大学生到中西部等人才缺乏的地方建功立业。农村以及中西部欠发达地区往往蕴藏着巨大的就业空间。随着国家西部大开发战略的实施以及一批新项目的接连上马，中西部地区将会需要大量的各种层次、各种类型的人才。高校毕业生应该抓住此次机遇，在最需要自己的地方发挥自己的聪明才智。最后，学校要有意识地培养学生的创造与创新能力，实现自主创业。21世纪高新技术蓬勃发展，对于创新型人才的需求也愈发巨大，社会迫切需求有一批大学生利用自己所学的知识进行自主创业。学校应该把创业教育作为大学生的一项必修课程，重视对于学生创业技能的培训，以及创造思维的培养，多多鼓励学生参与社会竞争。

3 结语

毕业生能否顺利就业，以及就业等级的高低，都将会影响到独立学院的可持续发展。学生在考虑报考院校时，就业率的高低也会成为他们考虑的重要方面。只有提高就业率，才能在招生工作中展现出优势，提高生源质量。因此，做好就业指导工作对独立学院的发展，具有深远重要的意义。

注释

① 龙军，黄晓萍.独立学院就业工作存在的问题及解决对策.职业教育研究， 2011.11：78-79.

工作学习制度范文第2篇

(一)党组书记是党组中心组理论学习的第一责任人，在抓好自身学习的同时，认真抓好中心组成员学习计划的落实。

(二)学习方法坚持自学与集中学习相结合，以自学为主。

(三)局党组中心组集体组织学习每年不少于五次，每次集中学习一般为一天，组织学习可扩大到机关股级以上干部参加；党组成员每周自学不少于5小时，要坚持作学习笔记，撰写学习心得。

(四)坚持理论联系实际的学风，局党组中心组成员在理论学习中，要结合自身工作，紧紧围绕国家、省、市工商行政管理、县委、县政府及县局的工作任务，认真抓好上级规定的科级干部理论学习在职自学必读书目的学习，通过学习不断增强对事物的分析能力，提高科学决策水平。

(五)必须坚持改造主观世界和改造客观世界相结合。紧密联系领导干部的思想实际和领导班子思想政治建设的实际，把学习成效转化为高举中国特色社会主义伟大旗帜的坚定意志，转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感，转化为增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动。

(六)正确处理好工学矛盾，积极开展读书自学活动，提倡充分利用八小时以外的时间认真看书学习。

(七)严格规范学习管理。要根据上级要求和本部门实际，制订年度学习计划并作出阶段性学习安排，明确学习内容和要求，确保各项学习任务落到实处。

(八)认真开展专题调研。专题调研是深化理论学习，运用学习成果指导实践的重要途径。党组中心组要把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众，扎实调查和研究问题，为提高学习质量、促进学习深入奠定坚实基础。班子成员每年撰写1至2篇调研报告，并组织学习交流。

工作学习制度范文第3篇

现将本学期工作计划公布如下,望各位同学监督指正,不吝赐教:

一.传统文化

1."牵手闵行,心系交大"

与上海市闵行区闵行中学的共建项目开展于XX年10月份,自开展以来受到了学校各界的积极好评.本项目主要包括对高三紧张应考的学生进行学习指导,人生规划指导,报考指导.借鉴自身经历,向更多高三学子传授备考经验等.时至今年,我们将在今年10份继续"牵手闵行,心系交大",以指引更多优秀的同学加入到交大人信安人的行伍之中.

与此同时,我们将在借鉴往年经验的基础上,扩大规模,扩大范围至整个闵行区,并展开与学院学习部协作的机制,共同开展实施共建项目.

届时,我们将在基础学年招募相关志愿者加入我们的行列,我们期待你的加盟!

2."团改金"项目培训指导

"团改金"全称是团组织生活改革基金,是交大一个极具特色的学生活动,做为每个交大的学生都有必要参加.主要是为了提供大家一个课外社会实践的平台,促进提高大家的能力.现在也有许多其他的高校采纳）了我们的做法，可见它的效果。而且，优秀的团改金活动会得到相应的奖励，来鼓励大家继续将这个活动做下去。

本学期,我们将继续对大一各个班级的团支书同学进行培训,以使得各个班级能顺利的开展团改金活动,并提高支部的凝聚力.

欢迎大家前来学院组织部咨询相关事宜.

3.责任和义务

作为一名团员,按时交纳团费,积极完成团组织的下达的指令和任务,切实履行团员的职责.

本学期,我们将配合校团委按时完成团费上缴和团员统计工作,切实履行团组织工作职能.

我们感谢你的配合和理解!

二.前人种树,后人乘凉

首先,感谢过去一年为我们工作创造良好环境的老干部们---陈欣蔚,苏浩,李*杰.

(但凡组织部的干事,日后找此三人,自报家门,必衣食无忧!)

1.破冰

我们将在学生会的统一安排下进行招新工作,吸纳更多的优秀同学成为我部干事.并将对其进行定期的培训,内容包括:

a.与名师对话:邀请有学生工作经验的学长,老师进行工作交流和指导.

b.破冰:在招募完成后,立即进行团队组建和破冰活动,我们将突破以往的形式,实施新的部门工作形式.以工作小组和工作团队的形式进行项目攻关,以提高效率和责任制.同时,我们也希望组织各个班级的班长以及团支书进行相应的培训,以鼓励大家在日后工作中积极的配合和协作!

c.交换生:我们将定期与其他部门进行干事交换项目,以锻炼更多的人才.

2.utjs项目

utjs即是体验式培训项目的简称,我们将在大一年级开展相关培训,以增强支部的凝聚力.我们将邀请我院资深培训导师,院团委书记朱春玲老师为我们新生进行指导培训工作.

3.过度和转折

工作学习制度范文第4篇

一、会议贯彻情况

5月28日，我局召开了全体干部职工会议，组织全体干部职工认真学习了“四项监督制度”，重点学习了《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法（试行）》，并对重点条目重点内容，逐字逐句进行解读分解。通过学习，我局干部职工一致认为实施四项监督制度是深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，加强干部选拔任用工作全过程监督，进一步匡正选人用人风气、提高用人公信度的重要举措。同时大家纷纷表示一定要认真学习领会，把握其重要内涵。在以后的工作中抓>，！

二、会议贯彻措施

会上，就如何开展四项监督制度学习活动提出了三点要求：

一是加强宣传，提高认识。“四项监督制度”是党的组织工作与时俱进、开拓创新的重要成果，是党政领导干部选拔任用工作必须遵循的基本规章，也是从源头上预防和治理用人上不正之风的有力武器。而只有掌握了制度，才能认真地贯彻落实。因此作为领导干部要带头学习，把握精神实质，确保融会贯通。同时要注重加强宣传，将“四项监督制度”制作成宣传版面，提高四项监督制度的知晓率，落实广大职工的知情权、参与权、选择权、监督权。

工作学习制度范文第5篇

【论文摘要】独立学院是指由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。教育部2008年4月公布的具有招生资格的独立学院达315所，在校生规模已达186．6万人，占全国民办高等教育在校生总数的53．4％；其中，独立学院本科在校生165．7万人，占全国民办本科高等教育在校生总数的88．7％，目前承担着全国本科人才培养的三分之一之重。随着独立学院毕业生开始大量走向人才市场，学校和社会更加关注独立学院毕业生的就业状况，要做好毕业生的就业工作，必须对毕业生的就业竞争力作一个系统、全面、客观的分析，从而结合社会需求情况有针对性地开展全程性、创新性就业指导工作

独立学院是指由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。教育部2008年4月公布的具有招生资格的独立学院达315所，在校生规模已达186．6万人，占全国民办高等教育在校生总数的53．4％；其中．独立学院本科在校生165．7万人，占全国民办本科高等教育在校生总数的88．7％，目前承担着全国本科人才培养的三分之一之重。随着独立学院毕业生开始大量走向人才市场．学校和社会更加关注独立学院毕业生的就业状况，要做好毕业生的就业工作，必须对毕业生的就业竞争力作一个系统、全面、客观的分析．从而结合社会需求情况有针对性地开展全程性、创新性就业指导工作。

一、独立学院毕业生就业竞争优势

I．人才培养定位优势。学校人才培养的目标将直接影响高校培养什么样的人和怎样培养人的问题，这对高校毕业生的就业层次、就业去向和就业能力都会产生重要影响。独立学院基本上以教学型为主．培养的学生大多数是面向基层、面向生产第一线的应用型人才。比如，浙江大学宁波理工学院就定位为“高层次应用型”人才，浙江大学城市学院将自身定位为“本科应用性”人才培养基地，浙江工业大学之江学院定位为“高级应用型”人才。这一类型的人才培养要求是具有一定的理论基础，有较强的动手能力和二次开发能力，并且在把握好通识教育与专业教育的关系的基础上，突出应用性特色，这一类学生的就业竞争力基本介于一般本科和专科学生之间．既可以占据原来优秀专科学生的就业市场，又可以填补本科和专科就业市场的间隙地带，同时还可以使一些学生向较高层次的就业市场进军。在就业定位上显示出就业层次的多样性和就业面的宽泛性的优势。

2．专业设置优势。专业是形成分割的市场和非竞争性群体的重要因素。学生所学的专业一直在学生就业过程中产生重要的影响。热门的专业能使毕业生能够顺利进入市场，特别是在目前就业市场专业冷热差距巨大、跨行业转专业就业比较普遍的情况下，热门专业毕业生能在竞争中赢得主动权。独立学院设置的专业基本为各高校近几年就业情况较好0社会急需的热门专业，这就决定了独立学院毕业生就业有专业优势。

3．办学母体品牌与区位优势。独立学院的办学母体一般是拥有较长的办学历史、毕业生质量已得到社会认可的知名学校。借助母体高校的品牌，尤其是其雄厚的师资和管理，在一定程度上为独立学院毕业生的质量提供了保证．这种优势在重点高校设立的独立学院中体现尤为突出。同时，一般独立学院选择在经济发展较好．人才需求较大的地区，这为独立学院毕业生的就业提供了良好的区域环境。比如，浙江大学在杭州和宁波兴办的俩个独立学院——浙江大学城市学院和浙江大学宁波理工学院，2005届毕业生一次签约率名列浙江省高校的前列，就是很好的佐证。

4．学生就业观念优势。独立学院毕业生自身定位较为合理，就业期望值相比一般本科生略低。根据浙江大学宁波理工学院的一项调查：44．32％学生薪金期望值为1500～2000元／月．33．53％的学生表示只要符合当地一般情况即可，22．15％薪金期望值为2000月以上；学生的就业区域意向，希望在省会城市的24-37％，地区级46．21％，地区和省会城市兼选的占14．87％，还有l4．55％同学选择县级城市或者乡镇就业。

二、独立学院毕业生就业竞争劣势

1．自身品牌尚未建立。由于办学时间短．自身品牌尚未建立，社会和用人单位对独立学院的办学状况尚不完全了解，对毕业生各方面素质和能力缺乏合理的评价和客观的了解，这在毕业生人才市场处于供大于求失衡的状态下。将会直接影响用人单位对独立学院毕业生的选用。

2．就业指导工作劣势。一方面．独立学院发展快规模大，就业指导工作起步较迟，专业人员缺乏，开展有针对性的指导工作难度很大。另一方面由于学校缺乏办学积淀，社会知名度尚且有限，校友等社会资源却又相对缺乏，也难以通过学校及教师拓宽毕业生就业渠道。学校对毕业生就业指导工作这一劣势还会在一定的发展阶段存在。

3．用人单位的偏见。独立学院一般招收“三本类学生，这部分学生相对于第一批次和第二批次本科学生而言，入学成绩相对较低，这导致市场形成对独立学院毕业生的统计性歧视，使得他们在就业竞争中处于不利地位。如果在独立学院最初几届毕业生质量以及在工作中的实际水平没有得到认可，这种统计性歧视还可能强化人们的成见。

4．专业和生源集中带来的负面影响。独立学院的专业设置均为热门专业，这一方面有利于毕业生顺利进入分割的非竞争性市场，另一方面也因为专业设置重复而且相对集中，同一专业的学生量过大．加之独立学院生源一般局限于本省或本地区，生源过于集中加剧了竞争的激烈程度。而且部分独立学院由于过多地考虑办学成本，专业设置较多地安排投入较少的文科类专业，专业和生源过于集中带来的负面影响将会更大。

三、提升独立学院毕业生就业竞争力必须加强全程性、创新性就业指导工作

综上所述，独立学院毕业生的就业竞争力在很多方面具有优势，当然也存在不少的劣势。如何扬长避短，提高就业指导工作水平，不断提升毕业生就业竞争力，确保独立学院健康发展，必须加强全程性、创新性就业指导工作

“全程性”是指就业指导工作应贯穿于大学教育的全过程。对刚踏人校门的新生，进行包括就业指导内容在内的始业教育，初步明确所学专业与职业的关系，以及所属职业对从业人员素质的要求：在校学习期间，由系主任、辅导员、班主任、任课教师通过思想政治课、专业课、班会、讲座等形式对学生进行就业教育：毕业前，通过就业指导课、就业论坛、就业讲座等形式，加强对学生就业形势、就业政策的宣传及择业技巧等方面的指导，着重加强就业指导和服务。

1．实施全员就业机制的现实意义

1．1高校全员就业机制，可以将计划调节与市场调节有机结合起来．根据市场对学生进行有计划的培养、有计划的指导，维护正常的就业秩序，从而避免就业指标的浪费。明确市场需求，提高学生适应市场的能力，使学生的就业更加具有针对性。

1．2高校全员就业机制可以调动教职工的工作积极性主动性。高校教职工及相关职能部门责任明确，各司其职，相互配合．有利于提高工作效率全员就业观将高校教职工及相关职能部门的责任以书面的形式明确下来，使全体教职工及相关部门在明确自己在就业工作中的职责，打破“大锅饭”，做到奖罚分明，充分调动教职工参与毕业生就业工作的积极性和主动性。