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(一)中心学习小组学习制度
第二条 局党组坚持中心组学习制度,学习时间全年不少于10天,学习内容按照市委宣传部的规定具体安排。中心学习小组成员为局领导及局办公室主任。组长由局党组书记兼任,副组长由分管机关工作的局领导兼任,局办公室主任兼任中心学习小组秘书。
第三条 中心组集体学习时,不得迟到、早退,有事要向组长或副组长请假。凡请假者日后须以自学的形式补课。除集体学习外,每个小组成员还要挤时间学习,按计划完成当年的学习任务。每个成员都要有学习笔记和心得。正、副组长每半年对小组成员的学习心得进行一次检查。
第四条 中心组除学习上级规定的理论知识外,还结合本局实际,学习有关政治、法律和业务,力求弄懂弄通,以指导工作。每个小组成员还要模范带头参加全局干部职工集中学习。
(二)干部职工集中学习制度
第五条 按照建设学习型机关的要求,加强机关干部职工的学习教育。机关每月组织一次集中学习,时间定为每月最后一个星期五,由局领导轮流上辅导课,分别学习政治理论和养殖业法律法规。
第六条 干部职工集中学习以讲座、领学和讨论为主要形式。每个干部职工必须有专用学习笔记本,全年学习心得体会不少于2篇。学习情况列入年终考核内容,无学习笔记和心得体会者,取消年终评先评优资格。
第七条 干部职工集中学习实行点名和请假制度,缺席每次罚款20元,由辅导学习的局领导在处罚通知单签字后在当月工资中扣除。
(三)业务培训学习
第八条 坚持个人自学、岗位互学和脱产培训相结合的业务学习原则,鼓励自学成才。机关干部职工年龄在40岁以下,必须通过学习取得大专以上学历,年龄在35岁以下的新进机关工作人员,必须在3-5年时间里,取得畜牧兽医、水产专业相关的初级以上技术职称。
第九条 严格控制参加无隶属关系或业务往来的机关、团体或企事业组织的各种培训班、研讨班、学习班,以及参加目的性不明确、无实质内容或业务工作关联不大的会议、考察、培训活动。
第十条 积极选派人员参加上级主管部门组织的脱产业务培训,每年组织人员外出考察学习1-2次,参加人员根据需要由局长确定。凡本行业的上级主管部门直接举办的培训活动,经局长批准后参加。
__镇政府考勤制度
一、为调动干部职工的积极性,提高工作效率,特制定该制度。
二、工作日期间实行早点名,晚签到制度,所有机关干部都应参加考勤。
三、工作日期间,原则上不准请假,若情况特殊确需请假,必须写请假条,请假条由分管领导或挂钩领导签字同意并报书记或镇长批准后交给办公室。
四、因工作不能参加考勤的,以工作条、请假条、会议条等文字性说明为准,必须经书记或镇长批准,来不及签字的,以主要领导指示为准并及时补签相关手续。
五、晚值班签到制度:夜晚值班,正班人员必须值班签到,副班人员提倡值班签到。正班人员不准顶替、代签,因工作不能值班的,经主要领导批准后视为出勤。
[关键词] 人力资源管理;学习型企业;企业管理
doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 23. 038
[中图分类号] F272.92 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194(2014)23- 0064- 02
目前许多企业在构建学习型组织方面仍然存在一些问题,比如:人力资源管理者思维模式和观念落后、企业内部信息交流与外部信息交流不畅、学习目的不明确、员工学习积极性不高或者效果不好等问题。针对如何发挥人力资源管理者作用,打造学习型员工队伍,本文认为,应重点从以下几方面入手。
1 明确学习目标
建设学习型企业是一项长期的系统工程,必须有一种相应的企业文化作支撑。首先要确立企业的共同目标,因为共同目标是个人与企业学习和行动的坐标,为了一个共同的目标,大家才会有克服困难的动力,努力学习,追求卓越。在建立目标时要充分考虑企业与个人的实际情况,形成组织中各成员共同关切、共同向往的目标。人力资源部门要大力推进、领导更是要身体力行,企业要成为学习型企业,领导要成为学习型领导,员工要成为学习型员工。人力资源部门要根据企业的长期目标制订中期和近期的培训和辅导计划。只有明确各阶段的学习目标,了解当前应该学习知识的主次顺序,才能最大程度发挥资源的效用。而学习目标也不是固定的,它应该随着企业发展与市场环境变化做战略性调整,这样员工的学习内容也不会脱离企业当前的需要。
2 构建学习制度体系
有了学习目标之后,企业应根据自身行业特点、组织机构等实际情况在企业内建立学习型组织。学习型组织要求一个组织能够持续不断地学习,以及运用系统思考的方法解决问题,进而增加个人的知识与经验并改变整个组织的行为,以强化组织变革和创新的能力。企业人力资源管理者首先要搭建学习平台,完善学习制度,构建具有自觉性、针对性、实用性的多元化培训组织。科学的学习制度是推动组织学习的强心剂,企业应制定能促使员工勤于和善于学习的制度和措施,没有科学健全的学习管理制度,职工的学习就可能时紧时松,产生很大的盲目性,甚至会导致企业投入多而效益少。企业可以通过员工培训、竞争上岗、末位淘汰、岗位轮换让优秀的人才脱颖而出;通过定期工作汇报,举办研讨会、讲座以及有效的考核奖惩制度,来促进组织员工之间的交流和知识共享,营造一个积极、良好的学习氛围。除了全体员工的基本素养培训,对于于精英人才更要做重点培训,这对刺激员工提高自身层次有很大的推动作用。对企业的精英人才进行重点培养,全面提高其各项素质并对进入精英档案的员工给予物质或精神奖励,促进其不断提高和进步,这样不仅可以发挥榜样作用,还能激励所有有上进心的员工持续努力,争做精英。完整的学习制度中也应包括奖惩制度,有赏有罚、赏罚明确才能激励员工有效率地学习和提高自身水平,这是对员工是否切实履行学习义务的一种检验。
3 确定学习内容与方式
人力资源部门负责建立企业知识库,促进知识传播。企业可利用企业内部知识管理系统丰富员工的学习内容,该系统不仅包括计算机网络系统,还应拥有企业知识库。企业知识库的形成过程就是隐性知识共享、集成的过程,它更有利于提高组织、团队、个人的学习能力,从而进一步提高企业的核心竞争力。企业知识库应由以下内容组成:①企业的基本信息;②企业组织结构信息;③产品和服务信息,包括技术专长、服务特点等;④基本工作流程的信息;⑤关于专利商标、版权,使用其他企业技术、方法许可证的信息;⑥顾客信息。某一信息是否存储到知识库中去,要看该信息是否是职工学习所需要的,是否能帮助职工有效地达到学习目的、提高了员工利用新知识的能力。譬如:利用文字处理软件处理大量的文字信息;利用辅助设计与制造软件,设计各类工程机械图表;利用专业管理软件规范企业的内部管理;利用万维网及时掌握行业最新动态,收集各类相关信息;利用电子邮件和语音对话进行远程沟通。有了充分交流的资源与手段之后,企业要营造良好的学习氛围,积极有效地开展员工学习活动,即解决学什么、怎么学的问题。必须选择贴近企业工作实际的内容来学习,从“干什么、学什么,缺什么、补什么”过渡到“一专多能”;从“要我学”变为“我要学”;创新学习方法,合理利用学习途径,在学中干、干中学,理论联系实践,循序渐进地学习。要根据每个人的特点,合理安排每个人的岗位,因人而异制定每个人的学习和提高措施。此外应注意的是,学习内容应除了员工工作技能的学习,还应包括企业组织机构的学习。不仅员工的职业素养要提高,企业的组织结构乃至运行方式也要保持先进性。
4 验证效果
对学习型组织而言,员工是否提高了自身素质,企业是否提高了效益,组织机构是否运行良好等问题,都是验证效果的一部分。对验证结果分析汇总后,人力资源管理者再制订下一步学习计划,这样才能形成科学的学习型组织。面对市场的机遇与挑战,我们必须“构筑终身教育体系,创建学习型社会”。学习型企业之所以被广大企业认可并效仿,就是因为其激发员工的积极性和创新力而充满活力,使组织中存在的障碍得以消解,着眼于组织的可持续发展,使得组织中的个人更能活出生命的意义。
5 总 结
综上所述,面对激烈的市场竞争,企业保持有利地位的关键因素即建设学习型企业。合理配置人力资源,完善人力资源管理中的员工培训制度,加强培训管理,对促进企业可持续发展具有重要意义。
主要参考文献
大家好!
时光的脚步真的很快,不知不觉一个假期又过去了,现在又迎来了新的学期,回顾XX年的工作,我感到更多的是充实、是进步,更是四中团队的勤劳务实,让我们收获了一个硕果累累的XX年。
下面XX年的工作,我主要分三部分进行总结:一是党群工作;二是迎检工作;三是基建工程工作。
一、党群工作求真务实
1、组织健全制度规范。我校党支部坚持把“”制度落到实处,不断强化党员思想政治教育,并与师德建设结合起来。继续坚持和完善学习制度,重点抓了“十”精神的贯彻学习和科学发展观的深入学习实践。以达到转变作风、思想统一、质量提高的目的。
2、完善教职工学习制度。完善学习,考核制度,保障学习活动扎实开展。先后学习了全国“两会”精神、《廉政准则》和十会议精神。二次组织学习了最美女教师张丽莉事迹,并撰写了心得体会及观后感。
3、认真做好党员的管理、发展工作及党费的上缴工作。本年度转正三名党员,重点培养发展积极分子2名,全部为一线青年教师骨干。
4、工会活动丰富多彩。由学校工会牵头,首先进行了三八节庆祝活动。并在教师节、元旦和以“庆十一、喜迎十”为主题举行了各种活动,全校教师共享活动的快乐。通过这些活动,促进了教师间的交流,丰富和活跃了校园文化生活,充分展示了四中教职工良好的精神风貌。
1、进一步解放思想,以解放思想为先导,振奋精神,着力解决思想解放不够,水务改革和机制创新工作不平衡的问题。整改措施:(1)深入组织开展各种活动,进一步营造聚精会神搞建设、一心一意谋发展的群体氛围。(2)深入贯彻落实县委的精神,抓住机遇,调整思路,改进工作,开创水务工作新局面。(3)把学习作为思想解放的关键环节来抓,完善学习制度,通过经常性的学习,加强职工教育,凝聚人心,为经济和社会发展提供精神动力。
2、进一步改善发展环境,以改革为动力,严格依法行政,着力解决水利法制建设不完善,执法不严、执法不到位等问题。整改措施:(1)认真贯彻《水法》,严格依法行政,提高行政效率,积极稳步推进水务综合执法。(2)规范行政许可和行政处罚,强化行政执法责任制,将行政执法责任细化落实到每个条线、每个岗位。(3)不断增强依法履行职责的自觉性,做到行为规范、高效廉洁、公正透明、运转协调,努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的水行政执法队伍。(4)加强水政执法队伍建设。
3、进一步抢抓机遇,以科学发展为目标,着力解决水利工程的建设管理和使用,办好民生水利。整改措施:(1)充分利用好国家发展水利事业的大好机遇,加快水利项目的跑办和建设力度,尤其对今年的几项重项工作,联村集中供水、小型农田水利建设重点县、南水北调工程、大营供水站等更要保质保量的完成。(2)进一步创新发展思路,探索水务发展新思路,探索农村水利工程管理新模式,确保水利工程建的起,管得好,用得好。
4、加强作风建设,着力解决作风不够深入、服务基层不够主动、办事效率和服务质量不高等问题。整改措施:(1)要改进领导方式和工作方法,加强调查研究,提高科学决策的能力,努力建成宗旨意识强、服务水平高的服务型领导班子。(2)端正学风,健全完善学习制度,改进会风,严格执行会议和文件审批制度,控制会议规模,减少文件数量。(3)转变作风,深入基层,心系群众,靠前指导,为人民群众服好务,为基层服好务,为职工服好务。(4)贯彻落实县委精神,坚持和完善机关各项工作制度,工作人员行为规范制度、车辆管理制度、局务会议议事规则、考勤制度、值班制度、学习制度、卫生管理制度、党内组织生活制度等。(5)加强机关日常管理和监督检查,维护和树立机关良好形象。(6)进一步拓展服务意识、服务方式、服务范围、服务思路,以服务塑形象,靠服务创业绩,用服务增效益,努力促进水工程、水资源效益最大化和水务事业的良性发展。
5、大力加强人才和队伍建设,着力解决人才结构不合理,个别干部不思进取的问题,不断增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力。整改措施:(1)围绕进一步树立科学的发展观和正确的政绩观,完善领导班子和领导干部实绩考核办法,建立激励约束机制。(2)研究制定加强党员队伍建设方面的意见。探索建立加强党员队伍建设方面的长效机制。(3)大力推进水务观念更新、理论创新、体制创新和机制创新。
我办党组对开展“庸懒散”专项治理工作高度重视,及时召开专题会议进行传达学习,研究制定了实施方案,明确了工作目标、治理重点、主要措施和时间安排,成立了以办党组书记为组长的领导小组,加强对专项治理工作的组织领导。召开了机关全体会议进行动员部署,进一步提高了全体机关干部对开展专项治理突出解决办事效率低下问题的重要性和紧迫性的认识,把大家的思想和行动迅速统一到专项治理工作中来,形成了办党组成员率先垂范,全体干部广泛参与的良好氛围,确保了治理工作取得实效,不走过场。
二、突出重点,深入查摆问题
对照专项治理重点,办党组通过召开座谈会、发放征求意见函等多种形式,广泛向口岸各联检查验单位和港航生产服务企业征求意见和建议。在办机关内部,通过个人查摆、班子成员座谈、班子成员与分管科室座谈等形式,每位干部也都认真查摆了自身在精神状态、纪律作风等方面存在的问题,特别是在服务基层、服务企业、服务群众方面存在的薄弱环节,并剖析了思想根源。经梳理归类,主要存在以下问题:
(一)思想不够解放,存在创新不足、因循守旧问题。思维方式上有时习惯于凭经验考虑问题,工作的原则性有余,灵活性不足,解决新情况、新问题,思路不宽,方法不多,进展不快,尤其是帮助企业应对危机,破解发展难题方面,还没有做到大胆探索创新思维方式,存有求稳怕乱、被动应付现象,满足于对上级指示精神传达贯彻了,研究部署了,稳稳当当经过了,缺乏知难而上的胆识和开拓进取的意识,有时存在标准不高、要求不严、局面打不开的问题。
(二)服务不够主动,存在作风不实、效率不高问题。主要表现在到联检查验单位和港航生产服务企业一般性了解情况多,有针对性地进行专题调研不够,指导基层工作、帮助解决其在工作和生产经营中的热点难点问题的效能和主动性有待提高。随着我市经济社会的快速发展,对外开放的不断扩大,蓝色经济区和高端产业聚集区建设的全面实施,特别是三大造船业基地和十大重点造船企业的飞速发展,对我们提出了新的更高的要求,企业需要我们做的工作也越来越多,尤其是迫切要求我们进一步扩大口岸的对外开放,而我们在工作套路和工作效率等方面还不能完全适应形势发展的需要,个别干部存在慢作为和敷衍塞责的现象,缺乏为企业、为基层、为群众服务的良好意识。
(三)管理不够规范,存在制度不健全、落实不到位问题。虽然我办多年来一直高度重视制度建设,定期梳理修订各项制度,但在一些方面和环节上还存在制度空白,在已有制度的运行机制和落实力度上还存在差距,有的制度只停留在纸上、会上,而未能很好地得到贯彻执行,内部管理水平有待进一步提升。
(四)纪律不够严明,存在思想松懈、行为散漫问题。虽然领导班子成员没有发生违法违纪情况,但立党为公、执政为民、艰苦奋斗的意识不强,领导作风还不够深入,开展经常性党风廉政教育和深入细致的思想政治工作还不够,在廉洁自律和生活小节方面不同程度地存在思想警惕性不足、把关不严的问题等。个别机关干部的事业心、责任感不够强,不能严格遵守工作纪律,存在迟到早退、上班时间串岗聊天、登陆与业务工作无关的网站等现象。
以上问题的存在,究其思想根源,主要是宗旨观念不强、大局观念缺乏、责任意识淡薄、对制度的重要性认识不够,等等。
三、注重实效,扎实整改提高
针对查摆出的问题及其思想根源,结合口岸工作实际,办党组按照“有清晰的整改目标,有具体的整改事项,有详细的整改时限,有切实的整改措施”的要求,认真制定了解决“庸懒散”问题的整改措施。
(一)加强学习不松懈,不断提高思想觉悟。严格学习制度,统一学习计划,落实学习时间,明确学习内容,改进学习方法,增强学习效果,使学习制度化、经常化。认真学习宣传十精神,贯彻落实中央关于改进工作作风的“八项规定”和党的群众路线教育实践活动集中解决“”问题的要求,加强对党员干部特别是领导干部的廉洁勤政和艰苦奋斗教育,坚决制止各种不正之风,扎实开展反腐倡廉教育,树立和维护口岸办机关党员干部廉洁勤政、服务为民的良好形象。同时,以口岸法律法规、中央和省、市出台的一系列保持经济稳定增长、促进科学发展的政策措施为重点内容,加强业务学习研究,不断提高发展意识。
(二)转变作风不拖沓,切实增强宗旨意识。进一步强化“企业创造财富,政府营造环境”、“院内的事企业干,院外的事政府办”和“群众利益无小事”的理念,坚持党的思想路线和群众路线,大兴调查研究之风,切实提高宗旨意识和服务意识。调研内容要以口岸综合管理工作中存在的突出问题、影响口岸发展的热点、难点问题为重点。当前,尤其是要在转方式调结构、加强口岸综合管理、扩大港口码头开放、开辟新的国际航线等方面开展专项调研。通过走访调研,现场办公,提前介入,超前服务,积极为港航和修造船企业解决在生产经营中遇到的热点难点问题。
(三)深化服务不敷衍,全面提升行政效能。进一步加强“服务型”机关建设,严格服务标准,规范行政行为,理顺办事程序,缩短办事时效。实行政务公开,推行“阳光作业”,主动接受社会监督;提倡文明用语,杜绝服务忌语;树立主动服务、热情服务的作风;提高工作效率,急企业所急,帮企业所需,杜绝工作推诿扯皮和服务态度“冷、横、硬”现象的发生。进一步加强帮扶村工作和扶贫结对工作,察民情、听民意、访民苦、解民忧,竭尽所能办实事,千方百计解难事,全心全意办好事。
(四)完善制度不落空,建立长效约束机制。以实现“标准明确、责任清晰、考核严格、奖惩兑现”为目标,建立“转作风、重规范、求创新、提效能”的防治“庸懒散”长效机制,确保已有的制度能够有效落实,缺失的制度能够及时建立,建立的制度能够随实际情况变化不断完善。开展专项治理过程中,办党组重新修订完善了机关现有制度,并印发给每位机关工作人员。一是完善了《政治学习制度》、《考勤及请销假制度》、《执行禁酒令制度》等,进一步严格学习制度和工作纪律,明确党员干部的行为规范,将坚持学习制度、遵守工作纪律的情况纳入机关干部的年终考核,作为评先选优的重要依据。二是完善了《政务公开制度》、《服务承诺制度》、《首问负责制度》等,规范了新开国际客货班轮航线及机场口岸新增国际航线、航班申报流程,按照“依法、高效、透明”的要求,向社会公开职责权限、法律依据、办事时限和责任追究,设立了监督电话,向社会聘请了义务监督员,进一步规范了执法、服务行为,促进了行政效能的提高,实现了“零投诉、无”目标。
四、巩固成果,明确下步方向
由于目标明确,措施得当,组织有力,在全体机关干部的共同努力下,我办“庸懒散”专项治理工作取得了明显的阶段性成效,主要表现在以下方面:
(一)思想理论水平显著提高。班子成员和全体干部把理论学习摆在治理“庸懒散”的重要位置,立足于从思想上肃清作风和效率上存在问题的深刻根源,通过学习,既提高了理论水平和工作能力,又增强了保持崇高理想和旺盛工作热情的自觉性和主动性。自开展专项治理以来,同志们在工作任务重、压力大的情况下,利用节假日和休息时间自学,做到了工作、学习“两不误、双促进、一样勤”。
(二)机关干部作风明显转变。在治理“庸懒散”工作中,通过认真学习调研、深入分析检查和扎实整改落实,全体干部经受了一场深刻的思想教育,党性观念进一步增强,为民服务的宗旨意识不断得到强化,组织纪律观念、事业心、责任感、集体观念进一步增强,大局意识、团结协作意识得到提高,机关作风有了新的转变,呈现出良好的精神风貌,真正达到以治理促进当前工作、以当前工作进展检验治理成效的目的。