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一、指导思想
树立“健康第一”的思想,认真贯彻落实《学校体育工作条例》,以提高学生综合素质为目标,切实加强师资队伍建设,确保体育教学课时,发展校园足球项目,认真组织实施学生体质健康检测,积极开展教科研工作,深化教学改革,深入推进新课程标准实施,大力加强校园体育文化建设。
二、工作目标
努力构建与我校实际相适应的体育工作体系,构建班级相互衔接、课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相融通的体育课程体系,使学生身心得到全面和谐发展。
三、具体措施
(一)加强体育教师队伍建设,提高团队合作意识,职业道德修养,工作敬业精神,增强团队的凝聚力和战斗力,通过学习、交流,不断提高我校体育教师的思想素质和业务能力。
(二)严格执行课时计划,确保正常教学秩序。严格执行国家教育课程管理计划,按要求开齐上足体育课,充分发挥体育课堂的主阵地作用。1—2年级体育课每周4节,3—6年级每周3节,各校不以任何理由挤占、挪用体育课时间,保证学生每天校内一小时的体育活动时间,确保阳光体育锻炼的实施。
(三)严抓体育课堂教学工作,切实提高体育课堂教学质量。加强备课管理,体育教师要全面深入地研究把握教材,根据《课程标准》和学生的实际情况,认真备课,教案的书写要符合要求。根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划,并积极做好体育档案的整理和管理工作。
(四)上好每一堂课,切实提高教学质量。要用新课程的理念指导体育教学,以教师为主导,以学生为主体,注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。使学生在学习中学会求知,学会做人,学会共处,学会发展,更好地贯彻“健康第一”的指导思想,推进课程改革的不断深入。
(五)切实推进校园足球的开展与实施。继续完善竞赛体系,力争在校园足球四级联赛中取得好成绩。坚持每周每班1节足球课,充分利用体育课和大课间时间引导学生广泛参与,扎实开展校园足球,逐步形成校园足球传统活动。在推进过程中,大胆探索,持之以恒,不断总结经验,不断创新工作模式,不断提升学生综合素质。具体按照《碧城镇小学2019—2020学年校园足球实施方案》进行。
(六)根据国家学生体质健康标准测试和上报的有关规定,严格依据学校在校学生测试情况统计上报学生体测数据,上报的检测数据(纸质和电子)经过完小校长、测试人员认真审核,数据真实、准确、有效。如果存在虚报、瞒报行为,完小校长、测试人员承担相关责任。
(七)为认真贯彻《学校体育工作条例》,对年度体育工作关键指标认真进行统计分析,总结经验,查找问题,拟定整改提高方案,形成年度报告。
(八)抓好两操一活动,使之坚持经常化。加强队列队形、广播体操的教学,并要求动作达到规范,通过开展评比活动,达到以效促质,使两操一活动的开展达到具体要求,并逐渐提高。本学年的课间跑操纳入完小目标管理考核,具体按照《碧城镇小学2019—2020学年课间跑操评分办法及细则》组织实施。
(九)加大体育教学检查力度,完善教学测评制度。进一步完善教学检查制度,严格规范教学行为,不定期进行教学检查,督促教师提出要求和建议。根据《碧城镇小学学年学业水平测试实施方案》的相关要求对专职体育教师做好测评工作。
(十)加强体育教师的培训工作,采取走出去请进来与校本培训相结合的方式,各尽其责,团结合作,不断地提高训练的质量,充分调动和发挥体育教师的积极性,展示出自己的工作能力和训练潜力及能量。
(十一)积极开展学校素质教育推进活动,正确处理好普及与提高的关系。组织好完小学生体育运动会、“希望杯”“青苗杯”校园足球联赛、第五届校园足球节等活动,培养学生竞争的意识,促进学生身心健康地成长和发展,增进友谊,增强凝聚力,使全体师生树立终身体育的思想,养成自觉锻炼身体的良好习惯,并做好信息上报工作。
(十二)加强体育教学设施的投资和建设。对部分体育器材进行增加和更新,使体育器材更好的服务于体育教学和体育锻炼。
(十三)重视体育课安全问题。体育教师要有强烈的责任心去关爱学生,上课前应认真检查场地器械是否牢固安全,在课堂中,应仔细观察学生的活动情况,在教学中加强学生的安全教育,以免发生意想不到的伤害事故。
一、学校基本情况:
岳池县坪滩小学办学历史悠久,积累了丰富的办学经验。学校所辖中心完小1个,基点校3所,村小6个。现有教学班77个,在校学生3100余人(含民办教育)。现有教职工96人,专职教师91人,其中已达本科学历8人,大专以上学历50人。中心完小建有规范化的教学大楼1幢,内设教室19个,实验室1个,保管室1个,图书室1个,会议室1个,教研室3个,工会活动室1个。有较规范的体育运动场,内设篮球场、足球场、多功能网球场、乒乓球场、环形跑道等,体育设施齐备。修建了幼儿乐园、讲演台、教职工宿舍大楼。教学区、活动区、生活区互不干扰,育人环境整洁优美,校容校貌焕然一新。
二、主要业绩:
1、树立“以人为本”的教育理念,构建和谐学校。
学校全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,坚持“以德育为首,五育并举,教学为主,全面育人”的指导思想,以“实施素质教育,创办特色学校”为办学目标,认真实践“三个代表”的重要思想,强化学校管理,狠抓队伍建设,以法治校,以德治校,形成了良好的领导作风、教风和学风,教育教学质量逐年上升,受到社会各界的好评,学校先后被评为“先进职工之家”、“模范职工之家”、“教育工作先进集体”、县级“校风示范学校”、县级“精神文明单位”、广安市“民主管理合格单位”,岳池县“民主管理先进单位”,200年3月获广安市“模范职工之家”,200年12月被教育局评为“200学年度教育工作先进单位”。
2、以教学教研为平台,提高教师业务水平
学校历来重视教师的岗位培训,有意识为教师专业成长打基础,通过各种培训和参加各级组织的技能竞赛来提高教师的专业水平。一学年来,通过校内教学研讨,不断提高教师的综合素质,除了参加各种教研活动及竞赛活动外,我们还选派教师参加省、市、县的新课程培训、小学综合实践活动课程培训、科学课程等培训,使一大批中青年教师业务水平得到提升。我校多位教师撰写的教学论文、教学设计等参加市县评选获奖:刘艳老师论文《如何培养小学生学习电脑的兴趣》获县一等奖;代玉贵老师论文《走进新课程促进语文教学变革》获县二等奖;陈晓华老师论文《浅谈多媒体技术在小学美术教学中的应用》、美术教案《漂亮的建筑》获市一等奖;韩娟老师论文《音乐课程改革与创新刍议》、音乐教案《咏鹅》获市二等奖;唐毅老师、刘嘉林老师合制课件《圆明园的毁灭》获县二等奖;代玉贵老师参加全县语文教研组长竞教获县三等奖。
3、加强学校管理,提高办学质量
(1)、加强教学常规管理
学校重视教学常规管理,把常规管理列入学校管理的重要部份。我们坚持实行教学常规月检制度,对每位教学人员的学科教学进度、学生作业和试卷的批改、教师备课情况等列入常规检查内容。还把教师听课、教研活动、学校领导跟班听课等纳入学校常规管理工作抓紧抓落实。根据教育局教育督导的评估要求,经常性对学校常规工作及规章制度落实情况进行督促检查,深入课堂听课,对教师课堂教学进行即时评价,把优点说足,把问题谈清,把建议说明。一学年来,大部分教师能抓好教学常规,改进课堂教学方法,想方设法提高教育教学质量,我校教学质量总评连续几年保持片区第一名。
(2)、抓好学校民主管理
学校党支部、行政重视学校民主管理,把教代会作为校务公开的载体,作为民主管理的主渠道纳入学校各项管理工作中,坚持每期开学初亮牌收费,实行收费公开。严格执行上级校务公开文件精神及教育收费公示制度,学校校务公开工作进一步规范,教师的奖惩、人事调整变动、提干入党、评优评先、职称评聘及重大事项纳入校务公开内容,及时公开。一学年来,我们通过校务公开这种民主管理形式,有效地制止乱收费等现象。民主管理制度的形成,民主管理渠道的畅通,为学校营造良好的政治氛围创造了必备条件,树立了良好的形象,推进工作的稳定和谐的发展。
4、实施素质教育,培养全面发展人才
(1)、加强学校德育工作,全面营造“以人为本,全面发展”的良好育人环境
学校加强德育工作的组织领导,完善德育工作制度,拓宽德育工作渠道,创新德育工作载体,丰富德育工作内容。首先是加强校园文化建设,大力弘扬和培育民族精神,组织学生参加第二届全国青少年儿童书信写作比赛、树立社会主义荣辱观教育活动、“红色之旅”爱国主义读书教育活动、爱国主义影片读后感征文活动、纪念胜利70周年歌咏比赛活动、“诚信教育”主题活动等;其次是充分发挥课堂主渠道的作用,加强学科的德育渗透工作。通过各种活动,学生的良好情感、态度、价值观得到形成,思想道德情操得到培养。
(2)、营造良好的学习氛围,培养学生的学习兴趣
学校在实施素质教育过程中,注重提高课堂效果,加强课堂教学方法的改革,全体教师能以新课程理念为指导变革教学方式,改进教学方法,关注课堂教学实效性,学生的智力得到培养、自主、互动的学习方法得到培养,教学质量得到提高。我们还开展各种竞赛活动,加强特长学生的培养。本学年开展了小学生书法、美术比赛、歌咏比赛、足球运动会、乒乓球比赛等,积极参加县小学生田径运动会,并获乡镇组第二名。参加全县首届小学生足球运动会荣获冠军;全县中小学艺术节文艺调演参赛节目分别获一等奖、三等奖;书画美展中,多名学生获奖。
5、加强安全工作管理,创建平安校园
安全工作已成为学校诸项工作的重中之重,是建设和谐校园的基础。我们认真落实各级安全工作文件和会议精神,不断完善健全安全工作机制,通过开展“全国中小学安全教育日”和综治宣传月活动,强化措施,落实“谁主管谁负责”的制度,加强安全责任书的签订工作,开展对校园安全拉网式的检查,开展创建“平安校园”的活动。并对民办幼儿园进行安全工作督查。以交通安全、防火、防溺水、防食品中毒及安全用电知识为教育内容,学校安全工作没有出现重大隐患和安全事故。在贯彻全国中小学安全管理工作电视电话会议精神中,进一步加强学校安全教育的大检查,实行安全“月报”,还结合公安部八条措施做到条条抓落实。
关于体育老师工作计划范文 一.指导思想
为了更好地贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,以育人为宗旨,以促进学生身心健康为目标,深入贯彻学校体育,卫生工作两个《条例》,深化体育教学改革,增强学生身体素质,提高学校体育运动水平。
二、工作目标
1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规;
2、以素质教育全面深化体育教与学方式改变;
3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展;
4、认真完成这学期趣味体育节开展工作;
5、继续以教科研为先导,深化教学改革,提高教师教学科研水平,全面推进素质教育;
6、全面提高学生第八套广播操技术动作;
7、全面提高学生的身体素质,严格执行《学生体质健康标准》;
全面提高教学质量。
三、主要工作和任务
1、加强科学管理
建立健全学校体育工作领导小组,在芮校长的领导下,周老师全面负责管理学校的体育工作,实行每周例会制,汇报本周的工作情况及布置下周的工作任务。实施“分工负责,分管齐抓的管理制度”,“负责到人,工作到位”的责任制度,加强对体育工作的指导检查,不断总结,不断完善,狠抓落实。
2、确定目标
《学校体育工作条例》是学校体育工作的指导方针,是部署实施体育工作的依据。特别是新教材的实施以后,怎样上好体育课又是一个很大的难题。根据体育大纲精神,规范堂课质量,领会精神实质,确定工作目标如下:贯彻两个条例,上好两操两课两活动,将体育课与体育活动课相结合,提高学生的身体素质。
3、提高堂课质量
本学期体育组将狠抓体育常规,提高堂课质量,根据大纲,新教材,继续组织好体育教师对新教材的培训工作,使体育教师领会新课程标准的精神实质,根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。备好室内和室外课教案。体育教师坚持“继续学习”,从进修、培训、理论学习和听课中不断汲取知识,提高师德水平,理论水平,教学和教科研能力。在各方面严格要求自己,做到为人师表,严守学校作息制度,不迟到,不早退。上课统一运动服装,对待学生耐心细致。建立好体育科研小组,有计划,有步骤地实施教科研,多统计数据,以论文的形式来汇总。上课多练,多讲,以达到提高学生身体素质的目的。严格执行《小学生体育锻炼标准》,探索“学生体育素质”的评定标准。
4、做好器材管理
有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,确保其最大的使用率和安全性。各位老师教育好学生不能随便进入体育室,借了器材要及时归还,做到谁上课谁负责、谁借谁负责。
四、具体工作安排
二月份:
1、制定好体育教学计划,认真完成开学的一切准备工作。
2、协助有关科室做好学期前学生广播操的管理工作。
三月份:
1、组织田径队、足球队训练工作。
2、安排科组研修课互听课,深入进行课题研究。
3、完善学校大课间活动内容及形式。
4、制定20--年华富小学第十五届体育节活动方案
四月份:
1、抓好运动队的训练工作及日常体育工作。
2、组织20--年华富小学第十五届体育节暨趣味运动会活动
五月份:
1、协助有关科室抓好学生两操管理。
2、
六月份:
1、抓好各运动队的集训工作。
2、做好学生体育成绩评定工作及学期体育工作总结。
七月份:
1、
2、
八月份:
1、
2、
九月份:
1、制定学校体育工作计划,认真完成开学的一切准备工作。
2、积极开展学校的田径队、足球队组队及训练工作,争取在各项体育赛事中取得好的成绩。
3、认真抓好体育课的课堂常规教学。提高体育课课堂教学质量。
4、安排科组研修互听课。
5、做好参加福田区中小学田径运动会的准备工作。
十月份:
1、继续进行学校各训练队的训练工作,举行对内比赛。以提高队员成绩。
2、积极做好学生身体素质测试、登记工作。确保学生体质素质登记和测试工作顺利进行。
3、继续加强组织学校大课间活动。
4、加强全校的广播操质量监督工作,提高做操质量。
十一月份:
1、组织参加福田区中小学田径运动会。
2、请区教研专家来校进行讲座,研讨,及课题研究。
十二月、一月份:
1、组织《学生体质健康标准》测试、汇总、上报及验收工作。
2、做好学生体育成绩的评定与体育工作总结。
关于体育老师工作计划范文
本期我接受了学校交给的体育课的教学任务,新的学期,新的开始,为了搞好本期工作,制定教学工作计划如下:
一、指导思想
新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
二、教学常规
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力,积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课,向45分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案,并积极地使用各种电教器材,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
三、教研工作
我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。进一步完善课题研究,努力探索体育教学系统化,注重学生的兴趣的培养,提高学生的身体素质,为“健康第一”打下坚实的基础,为学生的终生体育打下良好的基矗。
四、出勤
在工作中我一定要做到不迟到、不早退,按时坐班,平时团结同志。作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,以教师八条师德标准严格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的'各项任务。
五、学期工作目标
通过本期教学,使学生能更好地提高自己的身体素质,为今后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展。
关于体育老师工作计划范文
一、指导思想及目标
全面贯彻党的教育方针,进取推进素质教育,努力实现“以德育教育为首,以艺术教育为特色,以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革,提高体育教学质量,加强出操、集队、集会纪律,做好出操、集队、集会常规训练,以德育教育为核心,在体育教育教学中注重思想教育,培养学生树立远大梦想,注意加强提高学生团结协作本事,增强学生团体主义观念,树立团体主义荣誉感,培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、进取进取的个性,提高学生克服困难、战胜困难的本事,为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、工作任务及要求
1、抓好“两课两操一活动”,增强学生组织纪律观念,有效提高学生身体素质。
“两课两操一活动”是学校体育工作的重点,“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。所以,首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材,努力提高业务水平,做到写好学期工作计划、授课教案,多花时间备课,不打无准备之仗,向四十分钟要质量,切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作,加强两操纪律,增强学生组织纪律观念,树立远大梦想,营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动,要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动资料、进取发放体育器材、充分利用现有场地器材,督促学校保障每生每一天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼,全面提高身体素质。
2、抓好《体质健康》工作,注重新教材的培训学习,注重领会新教材中推进素质教育的意义,注重结合我校学生实际情景进行教学改革,确保达标率、优秀率稳步提高,切实提高我校学生身体素质。
推行《学生体质健康标准》上报工作,目前我校没有按上级部门要求配备相关器材,可是对新教材资料的了解是初步的,对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入,更谈不上对新教材的研究,更缺乏新教材的教学经念。所以,本学期体育教学工作计划的重心放在注重新教材的培训学习,注重领会新教材中推进素质教育的意义,注重结合我校学生实际情景进行教学改革,探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。
三、教学措施
1、进取鼓励学生自觉锻炼身体习惯,努力提高全校学生的体锻达标合格率。
2、本学期关注起始年级学生行为习惯,思想品德状况,学生要坚持构成体育锻炼规范化要求。
3、要不断加强对教学教材的研究,重视体育教师专业的发展,本学期进取开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。
4、以据学生的特点,要主动与年级组之间配合协调,利用一些休息时间,包括中午、放学后等时间,组织年级间和班间的体育竞赛,促进学生进取锻炼身体,激励学生为班级争光,培养学生的荣誉感。
5、要进取配合好教务处、政教处工作,认真组织管理好每一天的全校广播操和每周一次的升旗仪式,各班进出场线路有序、队伍整齐。
体育艺术部在校党委的领导下,经全体同志的共同努力,组织全校师生开展形式多样的体育活动,圆满完成了2010年上半年各项工作,总结如下:
一、2010年上半年主要工作业绩
(一)师资队伍建设加强
体育艺术部2010年在职攻读硕士研究生1人,计划新进教师2名,并做了周密的进人计划。现共有教职工23人,其中行政人员1名、传统保健教研室与公共体育教研室各9名教师、艺术教研室3人、教辅1名。
根据现有条件,积极派教职工外出培训,加强交流,提高他们的视野和业务能力。这些培训的开展,使新的体育理念和技术带回来,促进了体育教学质量的提高。
(二)教学情况
课堂教学是教研室最重要的工作之一。我们清楚的认识到教学秩序、教学水平的高低,将直接影响到我部整体教学水平的发展。所以如何提高课堂教学质量是我们常抓不懈的课题和孜孜不变的追求。
1、 抓好教学常规上好每节课
体育教学课堂常规是体育教学必须遵守的规则和制度,是良好的课堂教学秩序的保证,课前必须按计划,认真备课写教案。上课必须穿着运动服装,学生既要严格要求,又要热情耐心的辅导帮助他人,体现出以学生为主体,以教师为主导的教学原则;课后及时写好教学小结,在全体教师的共同努力下,教学效果不断提高。
2、教学环节管理不断加强
要求体育教师上课必备三样东西,教学进度表、教学日志、教案;通过期中检查,进一步督促各位体育教师抓好教学环节,提高体育教学质量;组织教学督导集体听课达10余次,督促年轻教师的不断成长,有效促进了教学质量的提高。
3、有计划开展教研活动
教研活动,是教师学习有关材料,总结工作,交流经验的重要形式,是进行教学改革不可缺少的平台,对提高教师业务水平,有着重要的意义。本学期我们坚持每两周举行一次集体教研活动。并对当前在教学中所遇到的实际和突出的问题,展开有针对性的讨论,并逐步达成了共识,找到了较好的解决方法,通过活动,教师们丰富了教学经验,提高了业务水平。
(三)科研工作不断加强
1、积极申报国家体育总局项目、卫生厅项目,湖南省教育厅项目,其中获卫生厅立项课题1项,省教育厅立项课题1项,积极的申报课题为大家积累了不少经验。
2、发表省级论文10余篇。
(四)运动竞赛工作卓有成效
1、3月份参加长沙市春季马路赛跑,个人获得了第七名的好成绩,20人次获得名次。
2、5月份参加第四届全国体育大会,获八段锦集体项目二等奖,
3、5月份参加省教育工会高校教职工羽毛球赛,获得第八名。
4、7月底即将参加在南京举办的全国中医药院校传统保健体育运动会及在秦皇岛举办的大学生健身气功比赛,暑期训练也在紧张进行中,相信会有好的成绩汇报。
(五)群体竞赛活动蓬勃开展
课外体育活动,是学校体育工作的重要组织形式;是体育课教学的延伸和补充。体育比赛既增强学生身体健康,又促进校园精神文明建设,有其独特的作用,上半年我们完成的体育活动和比赛如下:
1、 3月份组织全校师生春季马路赛,参加人数众多,极大调动了大家的积极性,激发了师生的锻炼与竞技的热情,丰富了课余生活。
2、3月份,联合工会组织了全校女教职工在南郊公园举行了登山比赛,促进了大家的交流,丰富了大家的生活。
3、4月开展了“杏林”杯三人制蓝球赛,这项传统比赛学生参加积极性高,极大提高了校园体育氛围。
4、5月份组织进行了第三届“湘杏”杯足球赛,这项传统比赛学生积极性高,啦啦队形式多样,水平提高较快。
1.培养端正的学习态度
针对住院医师规范化培训学员(以下简称学员)汉语水平较差,理解能力不强,对3年培训时间不能接收因而影响培训的正常进行的问题。我们在早期采取了多种方法培养规培学员对住院医师规范化培训的认识态度,如下措施。
1.1成立班委会
对招录学员组织摸底考试,掌握学员基本情况,包括对规培的认知度、语言表达、基础知识、基础操作能力、生活水平。挑选其中有组织能力、有责任心的人员担任班长。通过多次理论与技能考核挑选成绩优秀工作积极学员担任学习委员。让学员成为一个团体,有归属感。班委作为学员与管理人员沟通的一个纽带,通过定期召开班委会增加与学员间的沟通交流,逐渐了解学员的心声。对个别有问题的学员采用单独交流查找问题,帮助学员解决工作、生活上的问题增加师生亲密度。
1.2建立培训制度
解读国家及自治区层面上的住院医师规范化培训制度让学员充分了解此项培训是国家深化医疗改革的又一重大举措。医院建立了《住院医师规范化培训管理办法(试行)》,制定例会制度,不定期召开住院医师规范化培训管理领导小组工作会议,解决培训中出现的重大问题以及重大决策的制定。每季度召开1次住院医师规范化培训办公会议,对规培教学工作做季度性反馈,提出整改措施。每月1次规培教学管理会议,召集规培秘书或学员对本月存在的问题进行双向反馈,并对管理层、专业基地、科室、带教医师四个层面进修问卷调研。明确规定新招聘医学生未取得住院医师规范化培训合格证不得定科留用。解决学员关心的人事关系,工薪待遇问题,保证在我基地培训人员待遇不低于本院住院医师,制定奖罚机制贯穿整个培训过程,鼓励学员努力学习,积极工作。
1.3明确学习需求作为规范化培训的出发点
随着心理学、社会医学的发展,医学模式、将进行深刻的变革。面对这样的形势,只有进行终身学习,才能不断提离技术水平和服务质量,而终身教育其有延伸和补充职业教育的特殊功能,使在岗从业人员拓宽知识面.不断提商专业技术水平,是提高服务质量的最广泛、实用、快速、有效的途径[3]。医院人才数量的多寡、医疗质量的高低、学科种类的配置及医院文化的传承、医疗新技术的递进都日益突出人才需求,高层次人才成为促进医院建设与发展面临的重要问题[4]。毕业后的医学生即缺乏临床经验的阅历,又要充实医学新颖的知识。只有经过规范化的培训才能弥补上述存在的问题使医学生转变为合格的临床医师。国际上一些发达国家均采用住院医师规范化培训方法培养医学人才。已证实是医学人才培养的必经之路。
2.激发浓厚的学习兴趣
很多人对学习感到厌烦,而医学作为一个特殊的行业需要终身学习,规培是医学生毕业后教学的一个重要环节,是为培养医学人才奠定基础的必经阶段,因此我们采用多种方法激发学员的学习兴趣。
2.1评选成绩优秀学员
理解了规培的重要意义及势在必行的局势,学员的抵触情绪也逐渐缓和。建立奖励机制,通过月出科考核连续优异学员给予奖励,并作为推荐年度优秀的优势条件,同时作为毕业后择优留院的条件之一。鼓励的形式多种多样,有奖金、小礼品及精神上的表扬,充分利用竞争机制激发学员的荣誉感和学习的兴趣。
2.2成立研究学习方法的品管圈
由规培学员组成研究学习方法的品管圈,从学员层面对规培教学方式、方法提出问题并组织探讨,调动部分学员的积极性,通过圈活动来调动更多的学员的投入到团体活动中来。增设了夜间自习室,组成学习兴趣小组。
2.3成立兴趣小组
通过品管圈活动学员自发组成兴趣小组,制定小组学习计划与培训内容,以团队形式在培训基地开展经典病历分享、基础技能操作培训比赛等活动。再分享中增进同学关系,竞技中促进彼此成长。
2.4课外体育活动
健康的身心是医生救助他人的最基本保障。拖着疲惫的身体,带着负面情绪是无法专心投入到医治他人的服务中去的。鼓励学员积极参加各项体育活动,举办足球比赛、乒乓球比赛、围棋比赛等锻炼身体、促进团结、增进友谊。我们通过举办班级内足球比赛选拔了优秀的队员,再组织不同年级的联赛,比赛的名次并不重要,重要的是加深了不同年级的友谊,同时也增强了班级内学员的团结,同时锻炼了体魄。
3、采用正确的教学方法,培养临床思维能力
有了正确的学习态度,培养了浓厚的学习兴趣,如果没有正确的教学方法,可能会走很多弯路。为了提高学习效率,故而我们也采用多种教学方法,规范教学查房,让学员亲身参与,严把培训过程关。制定了培训日,在培训日内开展理论、技能授课、病历讨论、教学查房等教学内容,固定日期培训并上报管理部门,便于监管。
3.1推广PBL教学方法
医学基本知识在大学阶段已经熟知,进入临床前即在规培阶段是复习知识、转化知识的阶段。故而我们极力建议避免过多纯文字性的理论知识介绍,避免使学生感觉回到大学时代。教师在授课过程中,课堂上争取让每位学员都有发言机会,尤其是那些注意力不集中的学员通过师生交流迫使他们关注老师的问题,动脑去思考。
3.2自己动手当老师
首先让成绩较好的学员尝试做授课,布置给学员他认为自己最擅长的课题,制作教案、授课PPT,然后由专职指导医师指导修改。从整改准备工作中使学员体会到授课的不宜,增加对教学工作的理解。在指导修改中学到更多知识与授课技巧,经过充分准备与试讲后正式当“老师”在台上给所有学员讲课。一来锻炼了此学员的授课能力,二来使学员明白备课不容易,也调动了下面听课的学员的积极性。之后我们逐一安排学员讲课,使每位学员都得到锻炼的机会。
3.3规范化教学查房
规定教学查房每月至少2次,其中副主任医师以上职称教学查房1次,主治医师教学查房1次。带教医师按教学大纲挑选典型的临床病历设计简单的教案,老师要做因人施教的查房计划。通过老师设计问题,引导学员回答或提出疑问,动脑思考,启发过程。老师再对问题进修解疑、补充、示范、纠正错误观点的过程来提高学员理论结合实践与临床思维能力。通过教学查房的实践,使学员切实体会到教学查房时的理论与临床紧密结合的方法,对真实病历的层层剖析中去领悟和学习科学思维及实际动手的规范。
3.4经典病历讨论
经典病历分享作为知识点回顾,临床思维训练的一个手段,让学员充分发言,阐述自己对疾病的分析、诊断、诊断依据、治疗方案等进修阐述,通过大家讨论发表各自的见解,最后老师再公布正确答案,让学员通过病历讨论了解临床思维过程。同时很多病种在学员轮转期间不一定都见得齐全,可通过经典病历讨论弥补此处不足。
3.5教考分离,多站式考核
由临床带教科室自行组织出科考核,往往出科成绩偏高。其中与监考不严格,部分医师应付了事,认为不应太过于认真,甚至有开卷考试。故而我们采取了教考分离原则,即由科室带教、培训,出科考核则由医院管理部门组织,负责出题安排考试时间,成立考核督导小组,抽调其他科室工作人员交叉监考。出科考核采用多站式方式,考核内容为专科知识、辅助结果判读、专科病史采集、专科体格检查、专科病案分析、专科技能操作。部分专业可适当取舍考试内容。如:放射专业只考核专业知识、辅助结果判读、专科技能操作等。
4、投入充足的教、学时间
住院医师规范化培训时间为3年,提供了较充足的教与学的时间。按照《住院医师规范化培训标准与内容(试行)》制定轮转表,分初级、中期、晚期有侧重点培训。初期以强化基础理论、技能,促进理论与实践结果,运用临床思维能力分析病情、诊断疾病。中期以通过执业医师考试,临床实践为主。后期以临床知识能力运用提高,加强文献阅读撰写论文同时加强英语能力培养。
有了正确的认识态度,再形成浓厚的兴趣,加以正确的教与学的方法,给予充足的时间,相信围绕上述四个因素开展住院医师规范化培训工作一定能取得更好的成绩。我国的住院医师规范化培训的道路刚刚起步,还很漫长且需要持续下去,需要继续探索更好的、更适合国情、地方特色的教与学的方法。
参考文献:
1、段沙,李大蓉,住院医师临床技能培训在SARS防治中的应用调查分析,中华医院管理杂志,2004,20:308
2、贺晓生,神经外科住院医师规范化培训中临床实践教学策略探讨,中华医学教育探索杂志,2014,12:744