小学生作文中秋节

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇小学生作文中秋节范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

小学生作文中秋节范文第1篇

小学作文是人生写作的真正开端，为何大多数的学生越来越害怕写作，原因之一就是写作之初没有指导到位，所以小学生写作的指导不光关乎现在，而且影响未来。文章从关注生活、指导写作、重视修改、读写结合等方面展开阐述，探究小学作文的有效性。

【关键词】

小学 作文 有效性 方法

小学生向来怕写作文，在基础知识、阅读和作文这三大部分中，作文出现的问题最多，如写成流水账，不分详略;语言表达能力弱，错字、病句一大堆;结构混乱，主题不明……我们要怎样才能改变学生的这些问题呢？笔者认为，不妨试试从关注生活、指导写作、重视修改、读写结合入手，逐渐形成学生的作文能力。

一、关注生活，仔细观察体会

学生每天都生活在学校和家庭中，埋头学习，可能对社会了解很少，看似很难写出有什么实际意义的东西。其实不然，我们小学的作文不同于中学作文，需要关注社会，他们练习的习作主要还是来自于自己的身边，如熟悉的人，亲身经历过的事情，这样才能真正做到写出点东西来。这样的生活经历学生还是有很多的，但为何他们写出的文章内容肤浅、毛病很多呢？究其原因主要还是学生在生活中经历了，但没有仔细观察。

如有一次笔者在中秋节放假前布置了一个作文，叫《______的中秋节》，假期结束之后收来一看，什么样的都有，全是一家人吃饭、玩耍的，但是具体的细节很少有人写出来，流水账形式不少。这样看来，在布置作文任务之前，为了让学生能够做到细致入微地观察，应该给学生一个观察的方向，毕竟小学生的观察力不强，需要教师逐渐地引导。如布置学生写春游的作文，要布置学生注意观察路上的大体情况，重点观察游玩地的景物、人物活动、突发事件等，这样学生才不会在游玩的过程中心不在焉或走马观花，才可能在下面的作文中有顺序、有重点地写好游记，而不是以记流水账来应付差事。

二、指导思路，引导学生自主

小学生作文思路容易出现思路不清甚至混乱现象，像有的开头很好，可写着写着就开始跑题了;也有很多情况是顺序很乱，需要做些调整;还有的就是像流水账一样而不分主次的，主题不明确……这些状况都需要学生注意认真改正。但笔者认为，我们的指导不能在习作之前就进行详细地指导，这样容易形成千人一面的情况，反而压制了学生作文的自主性，写不出好作文，也没有真情实感可言。笔者记得有一回让学生写《记一次____》，笔者在写作之前就结合自己的经历进行举例，大略说了当学生时代的一个故事，随后用那件事做例子就写作方法进行了指导，没想到学生在后来的草稿上，许多学生都模仿那件事来写，根本没有打开思路，可以说过早地细致指导让学生的思维禁锢住了，学生毕竟年龄小，不能够从例子中举一反三，他们反而会出现大量的模仿。笔者认为指导可以，但要注意的是注重“导”，而不是给学生“指”，要求学生能打开思路，有自己要写的东西，可以把最终的指导放在修改他们的草稿上，找出自己的问题进行合理修改。

三、重视修改，提升作文品质

文章不怕千遍改，曹雪芹为了写好《红楼梦》，“增删五次”，终于完成了这部明清小说的巅峰之作。可见好文章要不厌其改，只有在草稿上认真加以修改，才能不断地提高自己的作文品质，使自己的作文更上一个台阶。

如我们小学平常的作文都是精批精改，发给学生的作文上有很多学生作文情况的批改记录，如果仅仅认为这就是修改，那么我们就太不负责任了，修改有许多种，可以是教师给学生的常规批改，也有在作文指导上的修改，也有的是针对不同学生的面批，还可以是指导学生互批互改，当然还有针对相同错误的升格式的修改……教师不能使用一种修改方法，一是学生容易厌倦，引不起兴趣，二是学生的修改水平得不到实质性的提高。我们要给学生轮流使用批改方法，教师要注意先扶后放，先指导学生学习，然后等学生学习的差不多了，就可以让他们互相修改了。如可以把教师批改、面批、升格作文放在前面时间，而互批互改要放在后面进行，不能调乱顺序，反而效果不好。

四、读写结合，促进能力发展

小学生作文水平的提高不能仅仅靠作文课上，还要利用一个重要的阵地来补充，那个阵地就是阅读课堂。我们的阅读可以和写作紧密联系起来，读写结合，在阅读课上把学到的有关知识用在写作上，如开头的开门见山的艺术;文章的语言表达使用了的修辞手法使描写生动形象，语言优美，富有文采;结尾的主题总结，极富韵味;还有写作的思路安排……我们都可以在阅读课上利用阅读学习的机会，有针对性地指导作文，以促进作文地能力发展。

小学生作文中秋节范文第2篇

中秋节作文1

今天是一年一度的中秋节。本来应该开开心心过节的我却怎么也开心不起来。知道为什么吗?是这样的：我的爸爸是一位军人在星期五也就是前两天他去出差了。下个星期他要是能回来就不错了。当我得知这个消息时如晴天打了一个霹雳泪水夺眶而出。

我真想对爸爸说：“爸爸您怎么能不回家过中秋呢?您中秋不回家是因为工作我不怪您。可是我想您不会忙到连电话也没空打吧?要不是我挂电话给您我看您到现在还没有往家里挂电话吧﹗”

夜幕降临隔壁的王叔叔一家都聚在一起过团圆节整个院子里欢声笑语不止。邻居热闹声、餐桌上佳肴的美味连同浓郁的酒香越墙传进我们房间。这一闹一寂的场面形成了鲜明的对比。我那不争气的泪水流了下来豆大的泪珠像断了线的珍珠顺着我的脸流了下来。妈妈把我紧紧搂在怀里以示安慰可我哭得更厉害了。妈妈说：“不要哭爸爸不在家妈妈陪你过中秋。”

八点钟了月儿又明又圆照着我们孤坐的娘俩。

那月亮时而现出身时而钻进云里时而躲到建筑物的身后……

哎不知爸爸现在在干什么……

中秋节作文2

一年一度的中秋节到了，这一天我非常高兴。

吃过晚饭，我和爸爸兴致勃勃地上街走走。刚走出大门，眼前全是人山人海，热闹非凡的景象。我 们一往广场上走去，看见了水花四溅的清澈喷泉，还可以听到哗哗的流水声，它们有的似箭向上喷，有的如蛟龙喷水等，喷出的朵朵水花，让我看了心旷神恰。五光十色的灯， 照在大地上，好像白天一样亮。

接着，我跟爸爸走到了北二路旁，看到了辛苦工作的交警还在路上保护治安。川流不息的车辆来来 往往，可真是热闹极了。

回到家，我连忙跑到阳台上赏月。只见月亮高高地挂在天空中，宛如一个圆润亮泽的白宝石在黑夜 里站岗，非常美。我好想有一双翅膀，飞到月亮上去，在空中旅游，还可以看到美好的夜景，观察大大 的月亮，那该多好呀!

“女儿，睡觉了。”爸爸的叫声惊醒了正在遐想联翩的我。

中秋节这天我过得无比快乐。

这真是一个快乐的中秋节!

中秋节作文3

今年的中秋节，我们家里可热闹了，姑姑带着姐姐和弟弟都来我们家过中秋。中午，奶奶做了一桌 丰盛的饭菜，大家高兴的吃了个团圆饭。下午，天气适宜，我们到人民广场去钓鱼，喂鸽子，在我的努 力下，还小有收获，钓了两条小金鱼。

晚上，姑姑建议去哥伦布餐厅吃自助，那里有很多好吃的，大家吃的可饱了。夜幕慢慢降临，月亮 也露出了笑脸，我们决定到北街去赏月，街上可热闹了，到处充满了节日的.气氛，大家脸上都洋溢着 幸福的笑容。我们一边赏月，一边往江边走去，不远处，我看见天空中飘着很多孔明灯，姐姐告诉我那 是人们通过孔明灯对远方亲人的思念，出于好奇，我们也买了一盏孔明灯，取了一个小火点，孔明灯就 慢慢鼓起来了，在风的带动下，升到天空中。