学校工会工作论文
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学校工会工作论文范文第1篇
20世纪80年代，文化管理作为一种新兴的管理学说、管理思想及管理模式得到社会的广泛关注。文化管理的理论提出者是美国哈弗大学泰伦斯?狄尔教授与艾伦?肯尼迪管理顾问。文化管理具有以人为本的管理理念与思想。文化管理的管理模式是将文化建设作为管理的工作重心。这一理论将文化建设的组织以及强调以人为本的思想进行突出强化，对高校学生的管理工作具有积极的促进作用。虽然高校学生的管理工作与企业的管理属于不同领域，但是二者之间有着异曲同工之处：企业员工全面发展通过管理得到进一步提高，取得更好的经济效益。高校学生的全面发展通过管理的促进得到逐步提升，为社会培养建设人才。所以，在高校学生管理中，借鉴文化管理的理论思想，使其与社会需求及学生特点更为贴切，具有重要的现实及理论意义。
一、文化管理理论的含义
泰伦斯?迪尔与艾伦?肯尼迪指出，文化管理不仅是管理领域的一种理念及思想，是系统管理的理论与学说，还是含有企业管理的组织管理的重要管理模式。文化管理主要的管理理念与管理思想是以人为本，以人作为管理的中心；文化管理系统理论与组织管理学说的理论基础是文化的竞争力就是核心竞争力；文化管理是软管理与硬管理的相互对立与统一。
二、高校学生管理中文化管理理论的具体实践
1.强调以人为本管理理念的树立
文化管理将以人为本作为管理的理论基础，具有以人为本的本质，将人发展的全面性作为终极目标，组织管理的主要任务就是发展人、关心人、完善人与满足人。培育具有共性的思想价值观念，营造和谐健康的文化氛围，实现全体成的全部身心与系统的充分融合，改变被动管理的模式，实施自我约束，在社会价值最大化得以实现的同时，个人价值最大化也得到了充分体现。在对于高校学生的管理工作中，营造以人为本文化气氛、提高相关工作人员的自我管理能力、管理方法应用的柔性化、培养学生自我管理能力等方面是人本管理理念的重要体现。让学生对自己既是管理者又是被管理者的双重身份从思想上给予充分认识。促进学生自主能力的提升，学会自我管理，对自己行为活动负责，规范学生的行为活动。
在以人为本管理理论视角下，管理者面临者更为严格的要求。学生管理者应当重视自身素质的全面提升，高校学生的管理工作人员是学生步入人生正确道路的引领者，其自身形象以及素质非常重要，学生工作的管理者是服务于学生的学习和生活主体，为学生排忧解难、提供帮助是他们的责任与义务。对于学生来说，学生工作管理工作者不仅是良师，更是益友。在工作管理中，应对学生和管理者关系进行新的定位，由“管理学生”向“服务学生”转变，树立正确的管理理念，强化服务意识的提升，使服务功能得到充分发挥。
2.文化因素在学生管理工作中的融入
自我教育是真正意义上的教育。文化管理具有对人的生理、心理、现实与历史覆盖的特点，全面展示出以人为本的管理思想。文化是整合由集成共享理想、行为准则及价值观念形成的集体接受个人行为能力的共同规范、标准以及模式。所以文化管理应将各成员共同价值观的培养为核心。培育共同的价值观念应当营造一定氛围。这种环境下，会使学生接受感染与熏陶。长此以往，会使外在价值观念转化为自身价值观念，成为是非评判的依据和标准。
3.凝练高校文化，扩大文化影响
在行业竞争日益激烈的今天，企业可持续性发展需要强大的内在企业文化为驱动力。该动力实则为核心价值观念，良好、积极的核心价值观念将对企业发展起到极大的推动作用。在高校发展的过程中，高校文化同样具有重要意义。高校更多??质生源的获得、更多优秀人才的培养离不开其文化。高校文化是其思想、精神、制度方面的营造的一种氛围，是高校教育中人格的唤醒、心灵的震撼、思想的启蒙凝集结果。高校文化的形成需要在其漫长的发展过程中逐渐积淀，并在高校的各项活动中得以体现，是同高校办学理念、优良传统、发展目标等一致的价值取向。因此高校的学生管理实践中，应当融入文化管理理论，加大高校文化建设的重视程度，将师生正确、共同的核心价值理念的培养当作首要任务，塑造独具特色的高校精神与良好的学校风气，利于高尚学校文化的形成。高校文化是一种需要师生共建的文化，是观念体系、行为准则、工作作风共同培养与遵守的总和。人格受文化影响，行为被人格左右。文化管理理念应对高校文化进行凝练，为学生营造和谐、高尚的学校文化情境，促进学生自我完善与发展。
4.强化软、硬管理有机融合
在文化管理实践中，软、硬管理是具有对立性统一性的。在工作实施的过程中，需要对软、硬管理进行有机融合。文化管理中软管理是通过特定文化的培养、组织与凝聚实现对人的行为进行约束、引导、组织，并朝着预定方向前进，最终达到管理目标实现的目的。而硬管理则指制度管理，通过健全制度的事先制定，并成为约束组织活动的重要准则及奖惩依据，促使组织目标实现。
学校工会工作论文范文第2篇
关键词：学校工会；女工；合法权益；工作方式
在学校工会女工工作中，工会教师要针对目前学校工会女工工作中存在的问题，切实提高学校女工工会工作质量，采用适合本校女工的工作策略进行工会管理，让学校每一个女教师都能享受到工会带来的关怀，都能在学校的工作中舒心、开心。
一、学校工会要维护女教工合法权益和特殊利益
1.学校工会要切实维护女工的合法权益
在学校工会的工作过程中，工会教师要切实维护好女工的合法权益。维护好女工的合法权益，不但能够保证女教师在工作中积极主动地完成学校的教学、科研工作，而且更重要的是让教师能够在学校的工作中身心都健康发展。工会教师要充分利用现代网络平台，和教师进行多向沟通，在开放性、平等性以及人际交流的过程中开展双向互动交流，使女教师从不同的角度、不同的侧面积极融入学校工作开展的各项活动中，让女教师能够在加强自身建设的过程中全面树立和落实科学发展观。
2.加大女教师维权的宣传力度
学校工会要加大女教师的维权宣传力度，在教师自身合法权益受到侵犯的时候，充分发挥学校工会女工工作职能，以“党政所急，妇女所需，妇联所能”为工作原则，提高女教师的法律意识以及合法维权意识。学校工会要组织女教师学习《中华人民共和国妇女权益保障法》等女工相关的法律法规，建立女教师民主管理工会制度，加强女教师参与工会管理力度，切实提高女教师的工作地位。
二、开展丰富多彩的工会活动，吸引女教师多加参与
1.开展丰富多彩的工会活动
在繁忙的教学生活中，学校工会要开展丰富多彩的工会活动，让女教师能够在活动中舒展身心，缓解工作带来的压力。如：在“三八妇女节”举办教工联欢晚会，在女教师中选择有特长的教师参加文艺表演，包括独唱、舞蹈、器乐演奏等等。在这样的活动中，不但为女教师提供了施展特长的舞台，也增进了教师之间的相互沟通，促成了和谐校园的形成。
2.组织学校女教师参加省、市、县组织的各项工会活动
在省、市、县组织的各种工会活动中，学校工会要鼓励学校女教师积极参加，让女教师在各种平台上展现巾帼风采，增强学校女教师的集体凝聚力。在“教师节”、“三八妇女节”等一些与教师相关的节日中大力弘扬教职员工当中的女教师典型，让工会在女教师典型的带领下逐步向着师德好、业务精、心理健康与现代教育相适应的女教工队伍迈进。
三、组织巾帼岗位练兵，提升女教师工作素质
1.组织巾帼岗位练兵
在学校工会工会中，工会教师要结合学校的部署，根据工会的整体安排，让工作在教学第一线的女教师积极参与到巾帼岗位练兵的训练中来。工会要针对女职工的年度工作计划，开展优质课岗位大练兵、优秀教案评选、优秀论文征集、优秀课件评比等活动，让学校女教师在岗位练兵中都能提高工作素质，不但能够得到学校的认可，还能得到学生、家长和社会的好评，同时在自身能力的发展中也有所收益。
2.注重整体素质的提升，积极组织女教师参加各种培训
工会要关注女教师的职业成长，根据女教师所需，积极组织各种培训活动。如：在生本理念引导下开展的新课程改革的过程中，一些女教师对于新理念、新观念还不能娴熟应用，工会教师就要组织女职工进行教研培训，让女教师能够掌握新知识和新技能，在赶超比拼的学习氛围中提高业务能力。
四、了解女教师不同层次的需求，急女教师所急，做女教师所需
1.了解女教师不同层次的需求
在学校工会女工工作的过程中，工会教师要将全校女教师的不同层次的需求记在心上，要充分做到以女教师为本，在开展的各项女工工作中将女教师放置在主体的地位，切实维护女工的家庭、工作、生活权益。当女教师在工作、生活中出现困难的时候，学校工会要及时伸出援助之手，让女教师能够感觉到工会组织的温暖，且应能在和谐、稳定中逐步克服自身困难。工会教师只有急女教师所急，做女教师所需，才有可能将工会女工工作真正落到
实处。
2.倾听基层的声音，创新工作方式
在工会工作中，工会教师要多和女教师沟通，真正深入基层，倾听基层的声音。学校也要加强教育和培训力度，使工会女工工作负责教师的素质得到提升，要让工会教师切实为学校女教师服好务，要定期开展工会工作经验交流会，保证工会工作教师能力得到提升，善于使用创新服务理念，做好工会女工工作。
总之，学校工作女工工作要注重针对学校女教师不同层次的需求，转变工作方式，真正倾听基层女教师的声音，解决女教师在工作、生活中遇到的种种问题，切实根据本校实际，组织女教师参与到工会组织的各种工会活动中来，让女教师在学校的工作、生活能够做到快乐、舒心，身心健康。
参考文献：
学校工会工作论文范文第3篇
一、围绕党的领导，狠抓政治教育
在学校的各项工作中，对全体教职工的思想政治教育工作始终占据主导地位。
1、积极配合上级主管局开展了各项政治活动，继保先教育之后，我们配合学校党支部积极开展了创佳评差活动。
2、坚持正常的政治学习制度。在我校政治学习风气浓，开展了讲政治，不做政治的文盲，讲规范不做无原则之事，讲奉献，不做利己主义者，讲大局，不做个人英雄；讲团结，不做和谐校园的不和谐音符的“五讲五不做”的活动，这一活动的开展，使得我校全体会员思想政治面貌焕然一新。
3、配合支部保先教育，顺利进行了红色旅游外出学习，开阔了会员的眼界，世界秘书网版权所有,增强了政治信念，净化了思想。
4、在全体会员中全面进行了新的工会法和工会章程的学习。会员个个明白了工会的职能作用。
二、转变工会职能，维护合法权益
工会组织原来在人们的心目中只是为职工搞x搞福利而已，进校也不例外。但在今年我校能全面履行工会职能，改变了以往的那种不全面的认识，不仅多方为职工谋福利，更得要的是全面的维护了职工的合法权益。使职工的权益得到了有力的保障。从制定学校的规章制度到规章制度的执行，从福利的获取到福利的分配，方案都是透明的，经会员表决同意方可执行，如建房、房屋出租，评优选先，晋级、提拨干部等都是反复公示，认真听取全体员工的意见和建议。使得我校的民主进程向前推进了一步。
三、注重教育质量，强化业务素质
1、教育教学质量在教师，教师的业务水平高低在于业务素质，本年度工会全面调动职工工作积极性，一如继往地配合学校坚持试讲制，质量跟踪反馈制和教育教学论文交流。
2、广泛开展个人业务进修，撰写适合继续教育的有关专题，既推动了继续教育工作，又强化了个人的业务素质。
四、深入真实地开展校务公开，提高学校工作的透明度
职工是学校的主人，一切源于职工，校务公开又还于职工，学校一本帐，职工共知晓，今年我校校务公开，根据区局校务公开的要求，在学校校务公开领导小组的指导下，校务公开工作做到事无具细，改变了以往只公开大事大帐。这样职工看了不明了，疑虑重重，今年公开首先世界秘书网版权所有,从各个部门做起，层层把关，半年公开一次，已形成了制度化。还给领导一个清白，还给员工一个明白。大家拍手叫好。我们是进校真正的主人。
五、重视工会自身的组织建设
通过区教育工会对工会主席的业务培训，使得工会工作能够顺利开展，但我们认为这还不够，应让工会委员会一班人齐心协力的开展工会工作，还得加强对这班人的培训，为此我们工会委员也经常组织学习，由外行变成内行，讲内行话，做内行事，已受到学校的好评。其次，对新调入的同志，我们及时吸纳其加入工会组织，让他们很受到大家庭的温暖，同时也及时完备了工会组织。
六、独立开展文体活动，增强职工向心力
1、活动是一个单位或团体和谐的重要举措。2006年工会自行开展了老少男女皆宜的职工运动会，包括乒乓、红桃4、硬笔字等比赛项目，并进行了硬笔书法展，活跃了职工文化娱乐生活，增强了全体教职工的向心力和集体荣誉感。
2、开展与外校的联谊活动，2006年12月工会为了锻炼我们的篮球队，与实验中学全体师生进行了篮球联谊友谊赛，使得两校关系更加融洽。
七、工会2007年的工作思路
1、继续以教学为中心，教研教改为主题，思想政治教育为核心，进一步加强工会的制衡性，完成桥梁纽带，维护法制的支柱作用。
2、进一步协助学校做好人事改举工作，充分调动教职工的劳动积极性。
3、继续开展丰富多彩的校园文化娱乐活动，改善福利待遇，把关心职工生活放在首位。
学校工会工作论文范文第4篇
论文关键词：高校；分工会；教代会
高校机关分工会是高校工会的一个组成部分，也是完善高校“二级民主”管理的一个组成部分。从高校机关分工会组织的性质和分工会的职能来说，与高校院系分工会是基本相同的。既然院系分工会每年都要结合“校院两级管理模式”召开教代会，那么高校机关分工会是否也能遵循高校院系分工会教代会的特点，从高校机关分工会多部门的工作实际出发，开展符合高校机关特色的教代会。我们知道高校机关分工会的工作环境、工作地点、工作内容、工作方法与高校院系分工会不同，院系教代会是一个整体学院的工作，而高校机关分工会教代会不可能把多部门的工作统一起来，如何结合高校机关分工会多部门的特点，召开高校机关分工会教代会，就要结合各高校机关分工会的实际，做到分工会工作立足学校全局，发扬高校机关工作特色，积极探索新形势下高校机关分工会的工作。
一、高校机关分工会工作的主要特点
高校机关分工会与高校院系分工会相比，有其显著的特殊性。一是组成部门多，发展历程短。高校机关分工会基本上都是由多个部门组合而成，都是随着高校机构改革、调整的发展历程组建的，相对于高校院系分工会来说，高校机关分工会的成立都晚于高校院系分工会。二是工作难度大。高校机关分工会的工作对象是职能处室、领导决策机关，机构多、领导多、职工队伍素质高、民主意识强，因此，组织协调的难度比较大，开展活动落实较慢。三是工作范围广。机关职能处室工作场所不集中，分散度高，分布领域广，没有相对集中的工会活动场所。四是单位类型多。党务、行政、教科研、研究机构等部门，囊括了高校各种性质、不同类型的处室单位。正因如此，高校机关分工会各项工作活动的开展，都不同程度地反映出机关分工会的工作特点。
二、高校机关分工会召开教代会的主要难点
从高校机关分工会工作的主要特点就可以看出，高校机关分工会召开教代会工作面临着许多难点问题：
第一，由于高校机关分工会不是一个统一的整体部门，会员只把高校机关分工会看作是一个可有可无的虚设机构，且分工会会员在工作、学习、生活等诸多方面遇到问题时也只能向部门主管领导汇报，所以分工会会员对分工会维权意识依赖性不强，使得高校机关分工会开展工作就显得非常被动。
第二，由于高校机关分工会干部都是兼职从事工会工作的，且他们都以做好本部门工作为第一要务，所以对兼职的高校机关分工会工作干劲不足，另外，由于对分工会干部承担的分工会工作也很难进行考核，必然影响其对分工会工作的积极性。
第三，高校机关分工会有多部门组成，造成高校机关分工会职能定位难以把握。多部门、多单位组成的高校机关分工会，由于部门的工作性质不同，高校机关分工会召开的教代会、会员大会，很难统一阐述各部门、各单位的工作。
第四，多部门组成的高校机关分工会工会活动经费普遍缺乏，校工会下拨的活动经费很少，院系分工会有行政工作的支持，高校机关分工会由于组成的特点，多部门的行政机关没有资金对高校机关分工会活动经费的支持，活动经费少也是召开机关分工会教代会的难点之一。
第五，多部门组成的高校机关分工会，不仅工会活动难以开展、工会活动较少，而且工会工作缺乏活力和生机。体现出高校机关分工会创新意识不强，开展活动更多的还是工会小组长会议，这也是高校机关分工会开展工作的主要难点。
三、新时期高校机关分工会召开教代会的工作思路
1.加强干部队伍建设
高校机关分工会创新工作最重要的思路之一就是选好分工会主席、副主席及工会干部。在新形势下，选好高校机关分工会主席和副主席非常重要，高校机关分工会的主席应该由部门的一位正职兼任，最好是部门的党总支书记，副主席则由职能部门的副职担任。分工会委员、各分工会小组的组长要选择各部门有特长的同志担任。通过这样的兼职的工会干部体制，可以使高校机关分工会的干部队伍及时贯彻校党委、行政和校工会的工作精神。正职兼任的分工会主席在分工会开展的各项活动工作中，还可以协调其他部门领导的关系，取得各党总支和各职能部门领导对高校机关分工会工作的支持。
对高校机关分工会干部队伍进行建设，要处理好以下几方面关系：一是积极培养兼职的高校机关分工会干部，重点是培养高校机关分工会干部的责任意识、工作激情和创新的工作想法。二是高校机关分工会干部要主动参加分工会活动，利用自身能力和特长起到表率作用，特别是分工会主席、副主席的示范作用非常重要。三是在分工会活动中注重发掘人才，在平常的工作中注重培养积极分子。四是注重和谐分工会建设，因为高校机关分工会会员在行政上没有领导与被领导的关系，所以和谐的高校机关分工会建设就显得尤为重要。
高校机关分工会领导班子在开展分工会活动和组织会员完成学校各项任务的同时，必须更新观念，建立开放型的分工会工作机制。要克服墨守成规、因循守旧的工作思路与方法；要适应新形势，树立新观念，在工作中要做到抓重点、创特色、重调查研究、重经验总结。综上所述，干部队伍建设是高校机关分工会召开教代会的重要保障。
2.积极开展争优创先活动
国家、省市及学校每年都开展“教书育人、管理育人、服务育人”的宣传表彰活动。这些活动的起始点都是从基层分工会做起。高校机关分工会的组成部门既涵盖了“管理育人”的先进，也涵盖了“服务育人”的先进，有的学校同时也有“教书育人”的先进，这就为高校机关分工会的工作寻找到了突破口。高校机关分工会工作要服务于学校的中心工作，因此不能把分工会作为一个“虚设机构”。高校机关分工会要和所辖行政部门、教学管理部门、科研管理部门一起挖掘和宣传机关分工会“教书育人、管理育人、服务育人”的先进典型，通过工会系统培养先进人物。可以从“师德标兵及三育人先进集体和先进个人”评比中广泛的开展高校机关分工会的工作。此项工作可以将多部门、多单位组成的高校机关分工会与多部门、多单位行政部门融为一体。更好的加强会员之间的了解与沟通。争优创先活动还要处理好两个方面的表彰：一是上一级的表彰，二是分工会一级的表彰。
3.突出多部门、多单位的工作思路
高校机关分工会的组成特点是机关职能处室工作场所不集中，分散度高，分布领域广；单位类型多，党务、行政、教科研、研究机构等部门，囊括了高校各种性质、不同类型的处室单位。这就要求在工作时抓住这些特点，努力在多部门、多单位上动脑筋想办法以创新高校机关分工会工作。高校机关分工会召开的教代会、会员大会，要给多部门、多单位行政领导阐述各部门、各单位工作议程的机会。因为职能部门多，职能部门工作性质的不同，不可能让所有的职能部门都进行宣讲，所以高校机关分工会召开的教代会、会员大会在汇报分工会工作的同时，必须安排1～2个职能部门报告。即在总结宣讲职能部门工作的同时，又给各职能部门提供了互相学习的机会，也是下一年度宣讲职能部门的准备开始。高校机关分工会召开的教代会、会员大会虽然没有让全体职能部门汇报，但是突出了多部门、多单位的工作思路，有了职能部门行政报告的内容。
4.宣传工作是高校分工会工作的一个组成部分
高校机关分工会宣传工作是做好高校机关职能部门工作的有机组成部分，高校机关分工会宣传工作的成效，很大程度上决定着高校机关分工会组织的影响力。那么，怎样才能提高高校机关分工会宣传工作的成效，让高校机关分工会宣传工作反映出高校机关职能部门工作的特点，进而扩大高校机关分工会组织的影响力，是新时期高校机关分工会工作面临的新课题。通过高校机关分工会组织的宣传平台，展示高校机关职能部门工作，将高校机关分工会宣传工作与高校机关职能部门行政工作有机的结合起来，发挥高校机关分工会宣传职能，积极地为高校机关职能部门服务，为建设高水平的大学服务。
5.切实提高教代会代表的提案质量
教代会提案工作质量涉及到教代会代表参政议政的能力和职能部门管理服务水平，加强和改进提案工作，有利于凝聚各方面的智慧和力量，共同为构建和谐校园作出贡献。高校机关分工会要妥善处理提案数量和质量的关系，始终坚持把提高提案质量作为提案工作的出发点和立足点。首先，要进一步增强教代会代表的责任意识。向学校教代会提交高质量的提案是高校机关分工会教代会代表应履行的职责，教代会代表要以高度负责的精神，深入实际调查研究，广泛征求广大会员意见，紧紧围绕学校贯彻执行党和国家的路线、方针、政策以及学校教学、科研、管理、生活福利等广大教职工普遍关心的问题，提出切实可行的建议提案，不断提高提案质量。其次，要进一步发挥高校机关分工会在征集提案工作中的作用。分工会要积极动员本会代表认真行使民主权利，广泛听取群众的反映，征求各方面工作的意见和建议，撰写高质量的提案。分工会对于各位代表采集并整理上报的提案，要进行认真的复议、修改和严格审核后，再由代表分头提交提案。整个过程中分工会要严把质量关，把提高提案质量落到实处。
6.分工会教代会工作的总结是开好教代会的前提
加强机关分工会的自身建设，要以建设二级“职工之家”为龙头。推进高校机关分工会的规范化建设，重点是建立二级教代会的工作制度和工会会员大会制度。但是，工会工作的生命就在于各种活动，抓实活动是做好新时期机关分工会工作的基础。不举行活动，多好的计划也无法实施、多良好的愿望也实现不了，也就无从谈起为职工服务及分忧解难了。因此，一个有生命力的分工会组织，必须用各种各样的活动作为自己工作的载体，创新分工会特色活动，在分工会活动中抓重点、在经验总结中抓提高，不断开拓高校机关分工会工作的新局面。
四、高校机关分工会教代会议程设定
高校机关分工会教代会与高校院系分工会教代会相比，存在诸多差异。院系教代会以总结院系工作、展望院系发展和院系制度建设为主，关系到院系教职员工每个人的利益，是高校“二级民主”管理的重要组成部分。高校机关分工会的二级教代会也是高校“二级民主”管理的重要组成部分。通过近几年的探索与实践，笔者认为多部门、多单位组成的高校机关分工会应充分考虑机关职能部门工作的特殊性，在召开二级教代会时应设有如下几个议程：
参考议程一：年度职能部门领导做主题报告。每年的教代会、会员大会都安排1～2个职能部门报告。职能部门报告以总结部门工作和展望下一年度工作设想为题，形成高校机关分工会职能部门间互相学习的机会，突出了多部门、多单位的工作思路，同时，职能部门的主题报告也增加了高校机关分工会召开教代会行政报告的内容。
参考议程二：年度机关分工会工作总结。重点总结高校机关分工会的自身建设、“职工之家”建设、规范化建设的分工会及特色活动等。
参考议程三：年度机关分工会会费使用情况汇报。高校机关分工会虽然经费不多，但也要账目清晰，让全体分工会会员知道会费的使用情况。
参考议程四：年度机关分工会表彰工会积极分子的决定。工会活动因有会员的积极参与才会丰富多彩，每年评出工会积极分子进行表彰会增加机关分工会的活力，创新分工会的活动。
参考议程五：年度机关分工会提案工作汇报。教代会提案工作涉及到教代会代表参政议政的能力和职能部门的管理服务水平，作为高校机关分工会教代会，应每年都将机关分工会教代会代表的提案进行汇报，可以提高教代会代表的责任感，激发代表围绕学校中心工作深入实际开展调查研究，广泛征求教职工意见，提出切实可行且广大教职工普遍关心的提案。
学校工会工作论文范文第5篇
“和合互学，共创家园”是海安市曲中附中工会工作的追求。近年来，学校工会组织在上级部门的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，紧紧围绕“正德惟和”的校训，认真落实各项工作，全面履行各项职能。
我校现有教职工 172人，工会会员172人，职工入会率达到100％，女职工数83人，工会委员会委员7人。曲中附中工会主席和委员均是由爱岗敬业，为群众所信赖的人员担任，配合学校行政，组织全校教职工团结进取，奋力开拓，开展了一系列工作和活动，具体如下：
一、建设背景
1．社会发展背景：构建社会主义和谐社会，是党提出的重大任务。党的十六大报告把社会更加和谐作为一个重要目标明确提出来。基于此，和谐校园文化建设应时而生。
2．教育发展背景：当下，素质教育的实施不断走向纵深，中考改革正在全面推进。校园文化作为一种环境教育力量，其终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶师生情操，构建师生健康人格，全面提高师生素质。它作为一种隐性课程，通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给师生的积极影响和感染、熏陶而实现教育的目的，它是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。
3．学校历史背景：我校是曲塘中学老校址，曲塘中学有60多年的办学历史，有优美的物质环境，有优秀办学传统，有深厚的文化积淀，是难得的教育资源。为均衡教育资源，原曲塘镇4所初中合并组建曲中附中，学校虽然才创办12年，已取得了骄人的办学业绩，多次被评为“质量优等学校”，有较高的社会信誉和较好的群众基础，已基本形成了“为师为范求真求实”的教风、“勤学慎思博采笃行”的学风、“厚德善行和谐奋进”的校风，铸造了“团结务实，和谐进取”的校园文化精神。这是曲中附中文化校园建设的历史根基和现实基础。
二、建设思路
以建设“民主之家、学习之家、温暖之家”为目标，通过丰富多彩的活动，认真开展职工之家建设，以建家工作带动工会工作，以建家工作推动文明单位创建，推动学校各项工作的进步和发展，努力构建工会工作新特色。
（一）建设参政议政的“民主之家”，突出工会维护职能。
工会组织植根于教职工之中，是校代会老师们选出来的代表，是教职工合法权益的维护者，必须在建家中把维护教职工合法权益作这重中之重的工作加以落实，必须以教代会为主渠道、基本形式和基本载体，以全面推进校务公开为突破口。广泛发动教职工参与学校民主管理，培养教职工自觉关心学校改革中的重大问题、热点问题的意识。同时，积极引导他们通过不断提高自身素质与能力，提高参与民主管理与监督的水平，从根本上维护自身的合法权益。
1.完善教代会制度，健全教职工参与民主管理的形式。
学校坚持每年召开1次教代会（教职工大会），每次教代会我们都认真做到了以下几条：一是每次教代会都围绕如何推动学校向前发展确立中心议题；二是围绕中心议题发动全校教职工提出提案，广泛听取意见，并认真对每个提案进行研究，作提案审议报告，认真进行答复处理；三是每次教代会召开之前，对工作报告都要认真的研究准备，并把草案打印出来印发给每个教职工，发动大家研究修改；四是教代会上充分发扬民主，让大家各抒己见，并集中正确的意见；五是每次教代会在中心议题都被认同的基础上形成决议，然后贯彻执行。
学校坚持把重大发展事项由教代会代表审议通过；将涉及教职工切身利益的各项事宜、各项制度交教代会审议通过，在源头上维护了教职工的合法权益，调动了教职工参与的积极性。学校坚持落实教代会评议监督权。我们坚持每年一度的民主评议校长和行政班子制度，发挥教职工的民主监督作用。
2.推行校务公开，落实好教职工知情权、参与权、监督权。
近年来学校积极推进校务公开，把它作为教职工参与学校管理的重要渠道。我们确定了五大项公开的内客，其中向校内公开的五大项主要内容：学校发展规划、经费收支情况、干部使用情况、基建和物资采购情况、及学校重大决策等有关事宜。向社会公开的四大项主要内容：招生情况、收费有关情况、学生管理情况及举报监督方面的内容。使学校管理更加透明，收到了很好的效果。
（二）打造积极进取的“学习之家”，提高教职工队伍整体素质。
我们认为，教职工要真正行使好当家作主的权利，充分发挥在学校教育教学、管理和学校制度制定、实施中的作用，必须提高教职工的素质。我们以创建学习型组织为载体，营造书香校园，打造积极进取的“学习之家”。
学校努力营造开放、和谐的学习型校园文化，力争让学习成为教师的生存方式。我们采用专业人员引领学、集中研究互相学等有效的学习形式，养成时时、处处、事事学习的良好习惯，让学习成为教师自身的一种需求，一种习惯，一种生活。学校开展“读好书，写心得体会”活动，举办读书演讲比赛。学校每星期一集中学习，开展教研活动，以此提高教师的理论水平及教学业务水平的能力。同时学校注重在各种课题中，培养锻炼思考型、研究型、专家型的教师，在教改科研课题的研究中，提高教师的教改能力、科研能力和总结撰写论文的水平。学校重视骨干教师的培训，鼓励在职进修，提高学历层次等。
（三）营造充满暖意的温馨之家，构建和谐校园。
1.有一个丰富的活动平台
我校的教职工文体活动设施种类多，使用频率高。体育器材室有跑步机一台，篮球足球羽毛球跳绳毽子垫子等数量充足，有两个面积大于100平方米的乒乓球室，三个标准乒乓球台。新修建的300米塑胶操场，种类多样的室外游乐健身设施，标准的篮球场和足球场。图书阅览室有各类图书，文史经典科技艺术，包罗万象，有电子音像，有专用桌椅，面积达1000平方米。新建的录播室使用频繁，各年级各备课组在这里打磨学案苦练课堂教学技巧，在这里接待过国际友人，徐州宿迁等外县市教学同仁，举办海安西片物理、化学复习研讨会，培养出一年六名海中研修班学生（全县80人，当年农村初中合计8人）。所有教学场所全部配置多媒体和电子白板，新建的综合实验大楼中有一流的历史地理空中课堂，置身其中老师和学生就亲临其境，与孔子对话，遨游星瀚。学校正规划建立一个教室健身房，让老师们活跃身心，和谐奋进在附中校园。
2.用丰富多彩的活动来增强学校工会的吸引力和凝聚力。
工会坚持“以活动为载体，增强学校工会的吸引力和凝聚力”为指导思想，积极引导教职工参与、实践。我们结合学校工作实际开展了大家喜爱的活动。如：每年元旦、五四、教师节工会都要组织开展教职工活动，让职工感受到学校是一个温馨之家。
3.送温暖，友爱互助，为教职工办实事、好事。
工会就是职工的家。为职工办实事、办好事，维护职工合法权益，把学校党政的关怀和组织的温暖送到职工的心坎上是工会的应尽职责。结合学校实际，因地制宜地搞好职工之家的阵地建设，方便师生、服务师生。
每逢职工患病住院、职工家有老人归逝等均以工会名义出面慰问，送去温暖，感受关爱。每年的春节还要对离退休教师送上温暖祝福。
三、建设情况
1．环境文化建设：我校的环境文化处处洋溢浓厚的育人氛围。曲水河畔的校园内，楼宇矗立，设施齐全。古松苍劲，翠竹婆挲，梧桐高大，藤萝绕廊；曲径通幽，鸟语花香；亭台轩榭，造型别致；各类雕塑，个性鲜明。优美的环境给人以美的享受，唤起人们对美的追求，使人心旷神怡，大脑更聪慧，思维更敏锐，行为更文明。
大型电子显示屏作为宣传学校的窗口安装在校门里口，及时播报学校新闻，更新宣传标语；“求是争先”的校训高矗在学生宿舍楼顶上；主干道两侧名人名言牌、校园内提示牌格外显目；办公室里悬挂书法家书写的匾框，翰墨飘香；文化橱窗内布置了校风、教风、学风，设有信息栏和光荣榜、文化宣传栏、校务公开栏等。对学校建筑物、广场、路道等在师生中广泛开展命名征集活动，使其更具书香特色；校园干净、整洁；教室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。绿色、生态、环保的校园使师生员工感受着健康和谐的文化氛围，呼吸着清馨高雅的文化气息，达到陶冶情操之目的。
2．制度文化建设：制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。曲中附中校园内严谨规范的秩序、师生们积极向上的情绪，深深体会到科学的校本管理文化。
3．精神文化建设：我校依据人本发展理论，大力开展校园文化活动，打造曲中附中“团结合作的团队精神、拼搏争先的进取精神、求是求真的务实精神、敢于开拓的创新精神”。
四、建设的主要成绩
丰富多彩的校园文化活动极大地推动了素质教育的实施，丰富了师生生活，张扬了师生的个性。仅上学年度我校有学生100多人次在县以上征文、演讲、书法、绘画、器乐、科技、体育等比赛中获奖，有20多名教师在省市县课堂教学比赛或教学基本功比赛中获奖。体育教研组被评为“南通市优秀教研组”。
校园文化艺术主题活动丰富多彩，影响深远。“感动中国”十大杰出人物洪战辉、著名作家曹文轩、疯狂英语杨亮老师、感恩教育孙云老师、作文周刊编辑周录恒等名人曾应邀到学校讲演，开阔了师生视野，在师生中带来了强烈的震撼。
