高校推广宣传
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇高校推广宣传范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
高校推广宣传范文第1篇
1.问题的提出
伴随网络时代的到来，互联网已成为当代大学生生活的重要平台，越来越多的大学生通过网络交友学习，了解世界。正是身处这样的时代，中国高校大学生主题教育网站孕育而生。然而，随着新技术对传统思政教育网站建设带来的新挑战，传统主题教育型网站已不能满足高校大学生对网络的需求。在这样的背景下，高校大学生主题教育网站正摸索一条属于自己的成长建设道路。但与此同时，也不可避免地出现了各种问题，首先，高校主题教育网站过分注重思想政治理论教育，网站内容实用程度不高；其次，高校主题教育网站与学生日常生活联系不够紧密，致使对学生的吸引力不够，学生对网站关注度不高；另外，不合理的界面设计一定程度地降低信息资源利用率，使网站的服务性和时效性体现不够[1]。
这些现象出现的深层原因，离不开网站自身定位的偏差。高校的网络媒体，其作用不仅体现在信息传播功能方面，作为文化传承的一个重要途径，更加突显其思想意识的导向作用。但如今高校的教育网站只能称之为合格的传播者而不是优秀的引领者。因此，如何更充分发挥舆论阵地的宣传、引领作用，推动众多工作有序进行，是当前亟待解决的问题。
2.高校大学生主题教育网站宣传推广的途径与对策
2.1加强辅导员在主题教育网站建设中的导航作用
辅导员是高校思想政治教育的专门人才，在引导大学生身心健康成长中承担重要环节。在工作中，辅导员应该加强对思想政治教育学科的归属感，提高专业意识，防止工作盲目性，始终把正确引导大学生思想健康成长作为衡量工作质量的准绳。时代在进步，大学生的生活状态时刻在变化，相应的教育管理模式也应该与时俱进。大学生的猎奇心理促使他们自然与网络联系起来。这就要求新时期的大学生思想政治教育工作能够结合全新的技术手段，通过“多元化”和“现代化”的教学技术来吸引学生，进行知识的消化与创造[2]。
辅导员是校园网络文化的传播者，也是高校网络资源的主要提供者，若要把握好大学生的思想特点，成长规律和关注焦点，首先必须深入到学生的世界中，成为他们的知心人。只有想学生所想，急学生所急，这个特殊的学生群体才会把辅导员当做自己的代言人。相应地，辅导员所倡导的教育网站才能吸引学生，感动学生，教育学生。辅导员应该结合一切可能的机会，结合日常工作推广思政教育网站，充分运用思想政治网站互动性，调动大学生参与积极性。比如通过网上投票、学生论坛、在线咨询等方式，在学生中推广思政教育网站，使之成为学生与学生，学生与老师，学生与高校，学生与社会间互动交流的重要工具。
2.2优化教育网站框架结构提高资源管理时效性
框架设计是网站吸引用户的法宝。网页架构是网站的“门面”，如果设计不合理，用户的第一印象大打折扣，网站将在无形中流失大量用户。模块划分是否清晰，图片导航是否直观，标题记录是否明确，将直接影响用户能否顺利进行搜索。网站模块化设计可有效提高资源管理效率，其具有可扩展、简洁、灵活、集约的特点。模块规划可以提高网站主页面的简洁程度，管理操作简单方便。这不仅使统一管理成为可能，也在一定程度上节约运行成本[3]。
解决高校主题教育网站框架结构设计这个“瓶颈”问题，需要从以下两方面入手：一方面要着手技术层面的突破，调整网站页面，使结构清晰，界面整洁，颜色、设计风格协调一致；另一方面要实现管理层面的调整，重点突出，主次分明，避免相同信息重复出现。这就需要寻求技术环境的支持，针对网站缺少技术人才问题，网站管理员可在各大高校的学生中招募计算机方面的专业人才以及爱好者，不定期举行专业技能培训和感悟交流会，提升技术人才团队专业素养，既起到锻炼人才的作用，又弥补网站人员少、工作紧的缺憾。实现资源共享，相互锻炼、共同成长的双赢模式。优化网络框架的目的是实现网络资源的高效管理。时尚流畅的版面，秩序井然的信息，简洁方便的功能更加符合大学生群体的需求，能够服务学生，陪伴学生健康成长。
2.3增强教育主题内容的吸引力
信息内容是教育网站赖以生存的基石。思想理论教育、政治教育、道德教育和心理教育构成思想政治教育的四大主题。要博得大学生群体的青睐，应以人为本，始终思考创建什么样的网站，充实什么样的内容。大学生是一个特殊的群体，他们已经具有较大的知识储备和较高的认知水平，对新鲜事物充满好奇与激情，探索欲强，单一的思想政治教育略显枯燥生疏，容易令他们产生厌烦情绪。不少大学生反映思政网站内容偏于严肃，缺乏新颖，编排杂乱，与自身实际生活关联度不高。因此，高校主题教育网站必须贴近生活，走近学生。
信息反馈是教育网站快速成长的阶梯。网站功能是否齐全，是否实用，不能靠管理人员或技术人员的一家之言，而是取决于使用群体的反馈。信息反馈显得尤为重要，它是网络团队用以自我调整的“指南针”。高校教育网站必须要设置严谨的反馈系统，并且设有专门人员每天分析记录相关数据。根据用户的反馈信息，适当分割网络页面板块，增加与大学生息息相关的生活篇幅，例如考研出国，体育摄影等兴趣爱好类，随时更新动态，贴近当代大学生的真实生活。
信息质量是教育网站的信誉保证。高校主题教育网站信息要严把内容质量，严禁讨论、传播不良信息，防止商业炒作，内容真实可靠，引人深思才能易于大学生接受。站在大学生的视角，用图文结合视频的原创作品，多角度不同层次地展现大学生鲜活的精神世界，才会博得学生的共鸣，得到他们的认可，才能增强高校主题教育网站的吸引力。
2.4完善主题教育网站的互动交流模块提高服务性
互动是手与脑的高度配合，也是学与用的完美体现。用户在浏览网站时处于被动状态，如果在高校大学生主题教育网站中开辟讨论专区，加入论坛、实时QQ等互动媒介，将发生本质的变化。此时用户已经不是被动接受者，而是通过讨论成为主动消化知识的学习者。如此交流方式在当今知识大爆炸背景下，更符合大学生阅读需求和生活特点。
高校主题教育网站面向的用户主要是广大学生群体，需要指出的是广大教育工作者和公司企业是高校教育网站另外两个重要的潜在用户群体。高校培养各方面人才，具有丰富的人才和技术资源。但是人才培养绝不是什么主观行为，它始终依靠市场机制的导航。因此，高校需要不断从市场获取人才需求和专业发展方面的最新动态。高校教育网站可有效地解决此类双向交流问题。在网站内部开辟产学研专区，实时更新不同专业领域对人才的需求信息和专业发展现状及前景。设置讨论专版，在此大学生、教育工作者、公司企业相关负责人能够展开深入讨论，在讨论中交换信息，增进了解。对大学生群体进行相应的目标市场划分，针对不同的目标市场进行详细的需求定位，再对不同的需求进行调查。
此外，还要加大力度，不断拓展不同网站之间的合作新模式。高校大学生主题教育网站通过与新浪等目前知名度高的网站合作，取长补短，利于加快自身成长。这种模式在活动举办方面拥有巨大潜力，通过举办大型主题教育网站竞赛，提供大学生展示自我的平台，在活动中提高高校大学生主题教育网站活力，于无形中提高网站的知名度。
3.结束语
在新媒体时代，主题教育网站已经成为高校加强与改进思想政治教育工作的重要载体与平台，加强高校大学生主题教育网站的宣传推广是一项系统的工程，笔者认为高校大学生主题教育网站在学生记者团队的选拔与培养、网站管理与营销等方面仍有待研究。随着版面设计的不断优化和宣传推广力度的加强，高校大学生主题教育网站必将朝着内容完善、信息丰富、栏目多元化、实用性强、教育效果明显的方向发展，也必将成为新时期大学生喜闻乐见的融学习、交流、服务和教育为一体主题型网站。
参考文献：
[1] 范鹏飞，沈鹏，赵娜，夏坤.高校网络思想政治教育工作存在的问题及对策.琼州学院学报：高教研究，2013（01）：27-28
[2] 林燚宁.新时期大学生思想政治教育工作创新方法探索.科教导刊：思政，2012（9）：25-40
[3] 王韬.高校二级学院_部门_网站模块化架构及信息安全.大众科技：2012（6）：1-2.
基金项目：2012年教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）“中国大学生在线校园网络通讯社建设实践与研究”（12JDSZ2127）；2010年安徽省教学研究项目重点项目“高校职业发展教育系列课程优化设计与实践”（20100072）。
作者简介：
范鹏飞（1988.1-）男，汉族，安徽安庆人。合肥工业大学仪器科学与光电工程学院辅导员，学士，助教。
赵娜，女，安徽师范大学化学与材料科学学院研究生。
高校推广宣传范文第2篇
[关键词]高校；图书馆；S书光盘；推广宣传
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.22.106
[中图分类号]G255.75 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2016）22-0-01
随书光盘是图书附带的光盘，是图书内容的补充说明，以文字、音频、视频、程序等形式展现。读者借阅图书时，同步使用光盘实现知识的电子文字可视、音视频视听指导、程序安装等。图书与随书光盘是一体的，不可分割。
随着手机、电脑等智能电子设备的升级、新媒体网络的普及以及读者阅读习惯的改变，随书光盘与图书相比，以其轻薄、小巧、易保存、易携带及直观的学习内容更受读者欢迎。在网络环境影响下，图书馆采购附随书光盘的图书数量逐渐增加。如何对随书光盘进行有效管理，如何提高随书光盘的利用率，发挥其最大的价值作用，成为了图书馆迫切需要解决的课题。
1 新疆大学图书馆随书光盘的管理
早期，新疆大学图书馆对随书光盘的管理，先后采用了“盘随书走”“盘、书分离”。“盘随书走”管理模式便于读者使用资源，但流通中光盘的磨损、破坏不利于资源的循环使用；“盘、书分离”管理模式光盘不外借，仅允许读者到图书馆光盘室使用，存在资源使用不便及光盘磨损等问题。前两种方式都不利于图书馆对于图书光盘的管理。
随着新媒体、新社交工具的进步，网络管理模式也在不断的改革。为满足读者的需求、迎合读者的喜好，新疆大学图书馆也在不断探索随书光盘的管理模式。图书馆先期建设非书资源管理系统，通过非书资源管理平台将图书附带光盘上传至本地服务器，结合Web平台实现用户检索使用，这种模式对服务器内存量要求较高且造成工作人员工作量大。期间，曾使用光盘数据库，但存在专业书籍随书光盘满足问题。随后图书馆采用需求上传的方式即读者提交光盘请求，工作人员根据读者需求上传光盘。图书馆光盘资源嵌入OPAC系统、图书馆网页、非书资源系统，读者可通过非书资源系统进行多字段检索、多平台提交光盘请求、多平台获取光盘状态。
2 新疆图书馆随书光盘的利用情况
自建立非书资源系统以来，已根据读者需求上传3 770种光盘。光盘主要集中于常用语言及计算机技术两个学科，其他学科量少但请求持续不断。光盘请求数量主要集中在开学与长假前，统计发现2016年请求数量是2015年同期的两倍，且请求数量保持稳定增长状态。
3 新疆图书馆随书光盘资源的推广宣传
读者可通过图书馆主页中嵌入的非书资源检索及随书光盘数据库栏目访问光盘资源，可到OPAC系统中查看图书光盘的状态，可通过上述三个途径提交光盘请求。实际上多数读者对光盘业务知之甚少。为提高光盘的使用率，加强光盘的宣传势在必行。新疆图书馆主要通过以下方式进行推广宣传。
3.1 嵌入新生入馆教育
为帮助新同学适应大学生活，图书馆针对新生开展多种多样的培训。首先，将图书馆资源、各项服务嵌入新生手册中，帮助他们了解利用图书馆资源；其次，图书馆以各学院为对象开展专题讲座，为他们介绍图书馆资源配置及各项他们大学期间需要的服务，并带领他们到图书馆现场认识了解图书馆。同时，在网上开通新生入馆培训，读者可在线学习并参加考试。
3.2 嵌入传统宣传途径
图书馆常见的宣传方式是电子大屏、纸质宣传单、展台。笔者认为可借助在图书馆多个楼层开放区域设立的电子大屏、纸质宣传单，展示以随书光盘为主题的宣传项目。
3.3 嵌入读者园地、FAQ及微信平台
制作随书光盘主题的讲义上传至图书馆读者园地，供读者了解学习；咨询服务中分栏对相关服务常见问题做解答；图书馆联合腾讯建立本馆的微信平台，在微信中嵌入随书光盘的服务介绍。
3.4 邮件反馈
为帮助读者更及时有效地使用随书光盘，图书馆工作人员在处理读者的光盘请求信息后会通过邮件的方式进行反馈，告知读者其请求的光盘的状态，提高服务质量。
4 关于光盘管理及利用的建议
可通过加强对随书光盘的管理与宣传推广，提高随书光盘的利用率，工作可从以下几方面着手。
4.1 深化网络平台服务
现随书光盘管理模式多采用网络管理模式，但仍然不能满足读者见书即见盘的需求。可考虑在构建光盘数据库的基础上，生成图书光盘的二维码贴附于图书上，实现图书光盘的一体化。同时在微信平台的书目OPAC书目信息中嵌入链接，实现手机图书馆随书光盘资源的移动化。
4.2 建立光盘特色库服务教学工作
读者借阅随书光盘需求与其课程学习相关，可考虑建设光盘资源的专业特色库，结合学校教学安排向教师及学生进行推送，推送可借助微信平台，使图书馆服务更紧密地服务于教学工作，实现服务的有效性。
4.3 完善软硬件设施
了解读者的需求，才能更好地服务于读者，可考虑升级服务器或建立云储存同时增加随书光盘系统行为统计功能，更及时有效地了解资源的使用量及读者的请求、下载行为，调整随书光盘的管理及推送宣传服务。
高校推广宣传范文第3篇
高校思想政治教育主题网站的设立是为了有效的加强相关的思想政治教育工作，随着网络文化的到来，该项工作既面临机遇，同时也要迎接挑战，如何抓住这个机遇，客服自身困难，将该主题网站建设好，起到思想政治教育的目的是势在必行的工作。本文以此展开研究。
一、加强高校思想政治教育主题网站建设的重要性
思想政治教育主题网站建设必须以当代大学生为主体，所有的栏目排版和内容选取都要以尊重学生、关系学生为主，最终让这个网站服务于大学生的学习和未来，大学生是很多前卫思想的主体，对同一个事件有着不同的看法，在网站建设过程中，我们应该尊重这种声音的存在，坚持有明确的工作原则，加强网站管理，运用网络技术推动高校思想政治教育主体网站的建设工程。让该网站真正的实现思想政治教育的目的和意义。
二、高校思想政治教育网站建设现状及存在的问题
高校思想政治教育网站在大学生思想政治教育方面起着重要作用，能够积极引导学生的思想、行为，并且反映一定的社会现象，但是随着经济和科学技术的发展，我国高校思想政治教育网站建设出现了一定问题影响着其作用的发挥。
（一）在外观方面
思想政治教育网站由于其作用的特殊性，很多内容展示多以文字为主，图片量少而且尺寸有限，而且网页设计缺乏多样、多彩性，由于是政治教育的网站，一般底色都是大红色或者带有国旗、国徽等，这就表明，高校思想政治教育网站设计上缺乏新颖，吸引力较低。
（二）在栏目设计方面
由于该网站的设立意义存在，因此在网站栏目设计时一般都比较严谨，内容也比较严肃，都仅仅围绕着政治时事、政治动向展开，比如很多高校的栏目设计都由以下几个部分展开：第一，时事专题；第二，理论学习；第三，红色影片视频资料；第四，人物专题；第五，心理健康教育等，入选文章也多以领导讲话、各种政策精神为主，除了新闻动态变化比较频繁之外，其他栏目内容更新速度都比较慢。
（三）在人员配备方面
网站设计需要专职工作人员，但是据了解，我国高校思想政治教育专题网站的工作人员多以兼职为主，比如，网站内容的编写、上传由各个高校的思想政治教育老师负责，网站维护由计算机中心的相关工作人员负责。由于兼职人员身兼数职，精力和能力往往不足，这就导致此网站建设和运行方面不能跟上时展，比如，很多高校的思想政治教育网站还停留在WEB1.技术时代，这就是目前的普遍现象。
（四）缺乏互动，宣传不到位
国内高校思想政治教育网站建设更重视性，将其作为思想政治教育信息在网上和传递的一个平台，更侧重信息的思想性、正确性。网站建设的目的就是让教育者将其想要传达的信息在网上，是一个官方的信息平台，留给学生参与和讨论的空间非常小。
在宣传手段上，多数是在学校主页旁设置链接，或者通过其他高校的友情链接进行联结，较少花费心思在网站品牌宣传和推广上。
三、完善高校思想政治教育网站建设措施
毋庸置疑，我国高校思想政治教育网站建设还存在一定的问题，为了让该网站的教育功能发挥到最大，我们高校网站建设应该及时审视自己，创新建设方法，更新教育理念，完善各种规章制度。
（一）建立、完善相关规章制度
首先，高校的管理层应该建立该网站建设的规章制度，明确各个负责人的职责和工作要求；第二，建立健全监督机制，通过科学、具体的监督手段，结合网站点击率及回复率等要素来评估网站建设，通过监督制度的建立来督促该网站的建设，从而推动高校思想政治教育专题网站又好又快发展。
（二）配备专职人员
首先，高校思想政治教育主题网站建设应该配备专职人员；其次，制定培训制度，划拨专项经费，确保资金和政策的支持；第三，提升网站建设专职人员的思想道德素质和政治素质，鼓励和引导他们坚定政治方向，提高政治理论水平，关注党的政策，从而更好的利用网站教育大学生。第四，提升他们对网站建设技术方面的意识，网站建设需要计算机运用能力、文字编辑能力以及信息收集能力，这种综合能力的提升才能有效的确保网站建设跟上时代步伐，起到政治教育的作用。
（三）调整思想政治教育网站内容，增加服务功能
在网站内容建设方面，可以尝试将首页主要用来进行思想政治教育内容的，将单纯地获取国家政策文件、理论学习材料的思想政治教育网站调整为学生提出观点、互相交流的网上精神乐园。在信息的选取上，要精心设计网络教育方案，多展示真正的学生文化，这是很好的隐性教育，会对浏览校园网的学生起到很好的教育作用。在栏目设置上，要把学生的实际需求与教育者的教育需求相结合，既要有一定的教育引导功能，又要注重满足学生的服务、娱乐需求。在栏目的设置上，要给学生留下互动参与的空间。
（四）加强互动功能，并进行品牌宣传
网站功能的真正发挥离不开学生的互动，因此高校思想政治教育主题网站应设立QQ、微信、微博、博客等多种互动平台，在网站上也留出互动的板块，让学生和老师能够真正的参与到思想政治教育当中，只有参与才能引起关注，只有关注才能真正的起到教育的意义。此外，充分利用辅导员或者班主任进行主题网站的推广宣传，或者通过校报、手机报或者校园宣传栏进行网站的宣传，甚至可以开通线上线下两种方式进行网站宣传，扩大网站的教育影响力。
高校推广宣传范文第4篇
高校学生服装设计作品的市场推广，不仅能够使本土市场的整体服装设计水平有所提高，而且能够带动大学生就业，进一步拉动内需，提高国内生产总值。然而放眼望去，无论是官方还是高校联盟，对于学生服装设计作品的市场推广的策略和激励措施都尚待丰富。部分学生参加旅游纪念品设计大赛，或者一些服饰品、家纺产品的设计大赛，入围之后，作品成为品牌商家的生产货源。但仍有很多服装设计专业学生虽然有极具创意的设计灵感、新奇的表现手法，但他们的设计作品往往只能停留在概念性阶段，少有机会在T台上展示，更难以投放市场，这样不仅极大地压抑了他们设计创作的积极性，更拉大了高等人才教育与社会、市场需求之间的距离，形成了恶性循环。我国的现代服装设计起步较晚，而且以往服装行业主要依靠手工细致、劳动力成本低廉、更新速度快等优势扩大服装生产，而这种扩大建立在以代加工贸易为主的基础之上，大部分企业接受国外品牌服装商和经销商的款式定制。随着世界贸易的不断发展，大量国际服装品牌进入中国，使本土民族服装品牌遭遇一定的危机，面临市场份额的减少。近年来，随着各大高校不断扩招，服装设计专业在获得迅速发展的同时，也存在人才培养与市场需求脱轨，教育教学质量参差不齐，输出人才实践能力不足等问题，这在一定程度上导致了服装设计专业学生就业难。而以往教学理念的偏失和教学秩序的混乱，更让服装设计专业学生的服装设计作品缺少理念引导和推广宣传的平台，只能在作业中进行表现，这在一定程度上又加大了其服装设计作品市场推广的难度。
二、学生服装设计作品推广策略的构建
1.构建正确的教育教学理念
高校教育要以明确教育理念为前提，以提高质量为核心，侧重于以人才培养为目的。教师要注重学生的因材施教、取长补短、查漏补缺，让他们有针对性、有选择地依据自己的兴趣进行学习，同时加强师生之间的互动，教师要学会倾听学生最真实的诉求，学生要努力配合教师的教学开展工作，努力做到零障碍沟通。同时，教育工作者一定要走在行业的最前沿，第一时间把最新潮、最时尚的设计理念和思想传授给学生，让他们时刻与时代同步前进。各高校之间要加强交流互动，进一步交流学科建设和教学经验、理论方法，以求共同进步，不断推动学科全面发展。高校要定期举办论坛、讲座活动，聘请行业精英，让他们把最新的行业动态传授给学生，讲述他们艰苦创业的励志故事、企业管理经营理念，开阔学生的思维和眼界，让学生及时请教一些不懂的问题，总结经验和教训。
2.学生多途径寻找发展机会
当今社会，机遇无处不在。面对瞬息万变的市场发展，大学生不能故步自封或者随波逐流，而要奋发图强，自己寻找发展的机会。可以成立学生作品工作室，服装设计专业学生每年都有许多毕业设计作品，将这些作品连同平日的优秀设计作品在此展出并销售，同时提供定制服务，进一步扩大宣传力度，提高知名度。申请入驻大学生创业孵化园区，利用便利的场地和经费支持，不断广开销路、扩大生产规模。充分利用便捷的信息网络，成立淘宝店铺，进行线上设计销售，开通微博营销、微信营销，设计制作专业APP手机客户端。这样多途径、多渠道、多方面地构建营销平台，拓展服装设计作品营销的广度和深度，使高校学生服装设计作品推广又好又快发展。
3.政府进一步完善政策体系
政府应大力促进高校毕业生就业创业政策的提出和落实，积极发挥政府引领和配置的作用。落实好相关政策，做好高校毕业生就业创业工作；进一步支持高等院校大学生创新创业工作；进一步加大财政金融支持力度，加强科技平台建设，促进高校毕业生就业创业；加强高校创业孵化园及创新创业俱乐部建设，促进大学生创新创业工作跨上新台阶。要进一步在高校内营造良好的创业氛围，搭建创业平台，提高学生的创业能力；要积极研究完善现有政策措施，简化申请流程，进一步提高操作性、针对性；要进一步加大对高校毕业生就业创业的支持力度，创新体制机制、政策措施和工作方式方法，促进“以创新推动创业、以创业带动就业”的落实。
4.企业要有社会责任感
企业在自身发展壮大的同时，要明确自己所具有的社会责任，为社会提供更多的就业机会，尤其是对大学生创业者给予更多的关怀和帮助，让他们尽快步入正轨，少走一些弯路。企业在招聘人才时不要唯学历论，而要给更多普通高等院校的学生一个机会，注重人才的实践能力，倡导男女平等。服装企业可以不定时地举办季节性服装款式设计比赛，让更多的高校大学生参与进来，把更好的设计理念引入市场，同时提高大学生的实践能力，带动他们的学习积极性。品牌商场可以为服装设计专业大学生提供场地廉租的优惠措施，让他们在市场前沿自产自销，寻找一条合适的创业之路。政府可以联合高校、相关企业创建青年就业创业见习基地，为大学生提供创业演练地和实战场。投融资机构要全面掌握大学生创业企业的发展状况及其特点，了解其融资需求和意愿，分析其发展趋势，研究创业企业如何高效实现差异化融资。金融机构要准确定位优质创业企业，最大限度地帮助他们解决资金链问题。
5.其他
高校推广宣传范文第5篇
专题特色数据库的建设是数字化时代图书馆面临的新任务和新课题，高校馆作为图书馆大军中不可或缺的一部分，更有着承担起专题特色库建设的责任和必要性。本文针对当前高校专题特色库建设中出现的，各自为政、重复建设、建用脱节等严重制约着特色库发挥作用程度的问题，提出了一些建议，以期能为我国的专题特色库建设开辟新的路径，使其获得更广阔的发展空间。
【关键词】
高校；专题特色库；对策
随着1999年CALIS专题特色数据库建设的启动，全国重点高校图书馆开始了专题特色库的建设工作。随后，国务院颁布了《关于加强信息资源开发利用工作的若干意见》，在国家宏观信息政策的引导下，各高校图书馆根据自身资源特色纷纷开展专题特色数据库的建设1。浏览各高校图书馆网站，“特色馆藏”、“专题特色库”、“自建数据库”等专题特色库栏目多种多样，如武汉大学的长江资源库、上海交通大学的机器人信息数据库等。专题特色数据库作为一个不受时空限制、便于快速、高效使用的知识中心，已成为各高校图书馆开展信息服务、为地方产业提供信息资源支撑的重要载体2，其建设的好坏直接影响着高校数字图书馆的服务质量。
1.专题特色库的定义
专题特色库是以现代信息技术为依托，构建多种类信息资源数据库，以互联网为传输手段，以方便、快捷地为用户提供数字信息服务为目标的信息资源系统3。
专题特色库具有中国特色、地方特色、高校特色和资源特色，服务于高校科学研究和国民经济建设。它与文献资料利用有质的不同，专题特色库不占用物理空间，也不受时间限制，它是将文字、图像、声音等信息进行数字化处理并高倍压缩后，以资源库的方式存储起来，并通过互联网传输，从而做到信息资源的网上共享和快捷服务，营造了良好的学术研究圈。
2.高校专题特色库建设的意义
在网络环境下，高校图书馆利用馆藏特色，高质量地深入挖掘信息资源，来创立自己的信息库，是适应当代信息服务的需求，也是在数字环境下应对挑战的好方法4。
2.1 挖掘、利用馆藏资源
专题特色库是指根据馆藏特色、地方特色或者高校的重点专业，集中搜集各类专题文献而建立的数据库。建设专题特色库可以使分散凌乱的特色信息资源得以系统化、有序化整理和深层次加工。将传统文献资源转变为数字信息资源，并通过网络进行传播使用，使传统文献在网络环境下重新体现其知识价值。
2.2 优化网络信息资源
网络信息资源通常具有分散性强、变动性大、信息质量良莠不齐的特点，为用户的选择和利用带来了极大不便。高校图书馆通过建设专题特色库，可以使网络上的有关该专题的资源相对集中，同时通过专业人员对专题网络资源进行有效的组织、整序、筛选重组后，达到优化网络资源的目的，方便用户查找资料，节省用户时间，最大限度地满足用户的信息需求。
2.3 开展特色信息服务
特色服务是近年来图书馆和信息机构在传统服务方式基础上探索的一种新的服务方式。建设专题特色库是图书馆开展特色信息服务，转变传统低层次服务为主动知识增值服务的体现，是凸显信息资源利用特色的主要方式，是服务意识和观念的根本转变，也是图书馆今后发展品牌、提高地位的必由之路。
2.4 实现信息资源共享
各高校依据本馆特色、优势建设各具特色的专题数据库，馆与馆之间通过共享协议，即可突破资源在时间和空间上的限制，形成庞大的专题特色资源的协调和集成化体系，解决信息收藏的有限性和用户信息需求的无限性之间的矛盾，最终实现资源最大限度的共享。
3.我国高校专题特色库建设的对策
目前，我国高校专题特色数据库从无到有，从以简单、粗糙的二次文献为主发展成为内容丰富、类型多样并积累了一定规模数据的数据库群5，已经取得了一定进展，但整体上还处于发展不平衡阶段，没有形成较为完善的建设体系、共享体系和服务体系，整体建设有待进一步发展。
3.1 制定相应的政策法规作为保障
就我国的实际情况而言，专题特色资源建设是一项公益性事业，必须依据一定的信息法律、专门的信息政策来实施。专题特色库建设只有在相应的政策法规的保驾护航之下，才能够长期、稳定、持续、协调发展。同时，建设专题特色库要以信息资源共享需求为导向，制定全面系统的规划，明确建设目标、任务、重点、措施、条件及实施步骤等，从而保证专题特色资源建设的数量和质量，使专题特色库建设能有序向前推进并实现可持续发展。
3.2 统筹建设，避免重复浪费
当前，高校专题特色库建设的模式基本上还是以“单打独斗”为主，缺乏全国性的信息资源数字化宏观规划，协作与资源共享的程度都不高。更有些图书馆对数据库的使用进行IP限制，仅供校内用户使用，这在一定程度上违背了建设专题特色库的初衷，既不能扩大社会效益，也无助于经济效益的获取。为了打破当前各单位各自为政、分散开发的局面，避免重复建设，可以在相关主管部门的协调下成立数据库建设协调中心，对各馆现有数据库的建设数量、布局、数据性质和容量进行摸底，登记并及时通报，对新的数据建设项目进行协调管理，保证和引导数据库建设的健康发展6。在我国，依据CALIS中心研制的专题特色库标准规范，建设自己的专题特色数据库，可以说是目前专题特色库标准化建设的捷径。
3.3 发挥优势，定位特色
特色是专题信息资源建设的生命，没有特色就没有竞争优势和发展潜力。高校专题特色库建设，应冲破已有的学科导航库、学位论文库等数据库模式，切实以需求为导向，更好地结合自身特色，选择本校本馆独有的、具有资源优势的专题和项目，开拓思路、量体建设特色数字化资源系统、特色文献数据库，这样既有利于形成学科专业优势，又可避免重复建设，实现网上资源优势互补、资源共享。
3.5 符合高校用户需求，大力宣传
专题特色库建设作为服务高校特定读者的专业化服务资源，应在教学与科研上发挥重要的作用，但实际情况却不尽人意。一些特色数据库建设完成之后，由于选题具有随意性和松散性，偏离了读者需求或者忽略了对它的推广宣传，使它们处于“养在深闺无人识”的境地。这与“服务于高校教学科研和国民经济建设”的初衷大相径庭，建用脱节成为了一个不容忽视的问题。高校专题特色资源建设，必须立足于服务高校用户，而又不仅限于服务高校用户，我们也应该考虑到它的社会效益和经济效益。在物质与信息极大丰富的今天，我们仍然需要观念上的创新。对于专题特色库一要选题符合用户需求，二要大力推广宣传，使它们能最大限度地为其所用。
3.6 建立知识产权保护制度
专题特色库是一项专题信息资源系统工程，主要是对享有著作权的作品进行收集、整理与加工。对于已发表的作品，会涉及使用权、署名权、修改权和保护作品完整权等知识产权；对于未发表的作品，还会涉及发表权；各项信息的采集与数字化均会涉及作品的版权。为了避免不必要的知识产权纠纷，确保我国信息资源数字化建设进程的平稳推进，在专题特色库的建设中，应当尽量与先进的国际惯例接轨，建立知识产权保护制度6。一方面充分利用现有信息和资源，加强信息基础设施建设，提高信息服务水平；另一方面在遵循国家的法律法规、国际惯例及有关公约的前提下，充分扩展可利用的空间，解决好知识产权保护问题。
总之，高校开展专题特色库的建设是一项复杂的系统工程，不可能一蹴而就。建设项目启动的前期需要对当前存在的障碍进行充分的思考和论证；建设项目完成后，还应时时刻刻关注用户对专题库的利用情况，根据用户的需求变化不断更新、维护和完善；在建设过程中，还要有严格的程序和计划，同时还要遵循数字化文献的版权规则，不断地丰富、充实，才能使特色库更具特色，建立一个专题明确并具开放性的数据库，真正形成具有鲜明特色的网上共享信息资源，从而为用户提供更高效更便捷且更高质量的服务。
参考文献：
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