创业自我总结

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇创业自我总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

创业自我总结范文第1篇

高一的上学期已经结束了，对于高中的生活你们有怎样的感受和体会呢?来总结看看吧!下面是由小编为大家整理的“2020高一学期自我总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

 

 

高一第一学期自我总结2020(一)

光阴似箭，回首高一上半学期的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年，在这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律都比中学更上了一层楼。

(一)学习

学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

(二)学习方法及态度

高中的学习与初中小学有许多不同。初中和小学，我们被老师催着赶着向前走。而高中更注重自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试，考前认真复习，另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。

(三)纪律

在纪律方面，我严格遵守中学生守则和中学生日常行为规范。尊重师长，爱护同学，与同学们和睦相处。这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水，俗话说得好，一份耕耘一份收获。在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负老师家长的期望!

以上就是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。

高一第一学期自我总结2020(二)

光阴似箭，转眼我的学习生活已过去三个多月了，在这段学习生活中有过汗水，有过喜悦，也有过迷茫，但我始终坚持不懈，不畏困难，取得了进步，积累了经验，总结了教训，使自己有所成长和提高，也为今后的学习生活奠定了基础。对我在这段时间的状况，我总结了一些我的进步和不足。

进入高中，面对着繁重的学习任务，我能保持端正的态度，每天能以较好的精神面貌面对学习和生活，坚持当日事当日毕。在高中的学习中，我渐渐培养了自主学习的能力，能在老师上课前做好预习工作，上课认真听讲，积极配合老师。课后及时完成作业，做好复习工作。在班集体里，我与同学们相处融洽，尽量多的结交朋友，在学习生活中互相帮助，互相促进，并积极参加集体的活动。

但是，我也存在一些缺点和不足之处。我在学习上不够主动，遇到难题经常退缩，不积极解决，没有经常去问问题。时间安排不合理也是我的一大坏毛病，没有很好地利用时间和效率不高致使我经常“开夜车”，不但使身体疲劳，也影响次日的学习。时间的利用问题成了我学习的一个绊脚石。今后我会制定时间表，合理的规划时间，提高对时间的利用率。而且我对平时的错题回顾做得还很欠缺，导致有时出现做过的题还不会的情况。以后要认真改错题并经常积累，反复练习。

以上是我总结出的一些我在本学期的大体情况，我要以此为明鉴，保持好的，改正不好的，不断鞭策、改进自己，力求在以后的学习和生活中都做得更好。

在今后的学习中，我要学习的新知识和高梯度的题越来越多，以后的课程也会越来越困难，但是我会吸收这次考试带给我的经验教训，以更好的精神面貌去迎接新的学习生活。

高一第一学期自我总结2020(三)

时间一声不吭，悄悄的溜走了。转眼间，高一生活已经过半。在这一学期里，是我很不平凡的一学期。在过去半年的内，时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。

我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。

出勤情况：我有过两次迟到。其余好像没有。

在日常生活上：通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性现在我已经可以自己做饭，洗衣服，自己照顾自己了。

在学习上：经过了一个学期的学习，我想大家都适应了高中的学习节奏。在平时的学习中，除了要学会自主学习，提高学习效率，科学的安排时间外，有一套合适自己的学习方法也是非常重要的。语文方面，我感觉我和期中相比，有了一些进步。我还要继续努力，听老师的话，做好预习、复习。数学方面，我还是听不懂，这个寒假我想我会好好补补数学，不要和别的同学落下差距。我应该背会公式并且会熟练的应用，掌握解题技巧有好的解题思路。英语方面，我的英语有所下降，不是一般的下降，这一学期我几乎不知道学了什么。哎……不知什么原因，好多同学都和我有一样的同感。

在接下来的日子，我要好好学英语，争取尽快适应英语老师的教学方式。物理方面，不好。一到考试，脑子就晕了，背的知识一下子就忘了。我想我还是学的不够扎实。在以后的学习生活中我要加油了。化学方面，我想我的化学式背的不是特别的好，所以致使我考试卷上的一些不该错的题都错了。今后我要把化学式背熟。历史方面，考的还可以，比期中有进步，但是我的笔试部分还是应该再拿多点分。政治方面，平时我学的不是很好，这次能及格已经很出乎我的意料，今后我会努力学好政治。地理方面，我考的不是很好，我没有很好的掌握所学的知识，有些知识我还很陌生，在今后的日子我要上课认真听讲，弄会所学的知识。

在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

高一第一学期自我总结2020(四)

时光像水中的倒影，一晃一学期就过去了。开学时的画面似乎还在脑际游移，而今新一个学期的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过“吃一堑，长一智”，高一学期我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，充实自己。现将我上一学期的总结如下：

一、在学习

学习是学生的基本，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，珍惜每一次文化课。在课余时间，我能充分利用自己身边有限的资源，完善、巩固自己的专业知识。

二、在生活上

我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好习惯。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。身为xxx的寝室长，很荣幸在辅导员x老师的悉心帮助和呵护下使全寝室的成员都养成了一个讲卫生、集体荣誉感强的好学生。

三、在实践中

(1)身为班上的一名班干部，在辅导员与班上全体同学的帮助和支持下，基本上完成了老师交予的各项任务，提高了自己在处理各种问题上的应变力。

(2)作为校报社秘书部副部长、电子商务协会组织部副部长、系组织部成员、电子商务创业工作室成员的我，能够较好的把握和利用这些平台，努力的锻造自我，成就自我，充实自我增强了自己的人际交往能力与工作协调能力。

(3)积极参与学校组织的各项活动。在本学期先后参加了“高中生职业生涯规划大赛”“读书演讲比赛”“系首届短剧大赛”等，虽然未曾获得大奖，但是我从中受益匪浅，使我坚定了自己向前闯的信心，铸就了我勇往直前的决心和“在比赛中学习，在学习中进步”的参赛信念。

四、利用剩余时间在校外做义工

通过兼职义工我知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过社会实践，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除——这样既有利于交往，又是尊重别人。

展望新的学期，我将扬长避短，认真总结高一的经验，虚心向老师请教，争取有更大的飞跃!

高一第一学期自我总结2020(五)

通过在高一学的知识使我又成长了一步，转眼时间过去了，我还恋恋不舍的怀念。我要感谢老师传授给我知识，感谢同学给予我的关怀。让我在这个美丽的校园里茁壮成长，高一的第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。

时光飞逝，斗转星移。转眼成为班级一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路：

在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。

在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

创业自我总结范文第2篇

关键词：创业教育；质量评价；高职

最近几年，高职创业教育改革取得了一定成绩，优化高职创业教育，是对国家对于高职创业教育的号召的积极响应，并且对推动高职创业教育改革、促进高等教育与社会紧密结合起到重要作用，为国家大量输送了创新型人才。教学质量评价体系对高职创业教育的顺利展开非常重要，起到了规范高职创业创新教育、评价教学质量、检验教学效果的作用，确保了创业教育项目的可持续发展。

一、教学质量评价体系对高职创业教育的重要性

创业教育是一种新兴的教学观念，具有多学科交织互融的特点，高校创业创新教育在我国相关政策的支持下士气高涨，也受到来自社会各界广泛的关注，加上其对输送国家创新型人才具有重要战略意义，高校亟需建立一套执行力强、规范性强的测评体系，来推动、维持高校创业教育的前进。

1、教学质量评价体系是高职优化创业教育的保障

目前各大高校对学生的创业教育非常重视，创业教育是素质教育的重要内容，要提高创业教育教学质量，就要建立科学、合理的教学质量评价体系。提出意见，就要贯彻落实，要正视目前教育改革存在的问题。国务院办公厅出台的“实施意见”指示，要突出问题意识，找准问题指向，根据这些相关工作有目的的设计创业教育教学质量评价体系，要具体到建立硬性制度。通过制度来落实体系。高职创业教育改革是一场持久战，在国家不断出台的相关政策的支持下，高校要抓住机会，积极开展创业教育，完善创业教育教学质量评价体系，全面体提高学生的创业能力。

2、教学质量评价体系监督了创业教育实施过程

目前大学生创业受到社会各界的密切关注，国家教育部门尤为重视，在相关部门的指示下，各大院校包括民办高校前赴后继地举办了创业教育相关活动。教学质量评价体系的建立，有助于学校及时考查创业教育的效果，也能够直观的观察到创业教育的实施情况，看到创业教育取得的成绩，同时也发现存在的问题，展现出较为完整的发展过程，指导今后创业教育工作的开展。建立教学质量评价体系，要做到科学合理。要抓住当下大学生创业的特点以及面临的困难，从而设计能够提升创业能力的考核方案；要了解社需求，结合大学生创业特点，设计出符合大学生创业要求的测评体系。高校创业教育是我国高校教育改革的重点项目，也指导了未来大学生高等教育的努力方向，教学质量评价体系对高校创业教育有重要的监督、促进作用，必须要完善教学质量评价体系，来保证高校创业项目的可持续发展。

3、教学质量评价体系对创业教育资源有集聚作用

高职院校创业教育虽然是教育活动，是高等教育的具体实践，但是由于创业教育的特殊性，高校在开展创业教育工作时，要重视与企业的合作关系，学校与企业合作密切，可以为学生提供更多的创业实践机会，对激发师生创业思维，提高学生创业能力有重大意义。创业教育教学质量评价体系在这里的作用是检验校企合作方式下的创业教育成果。同时也为学校集聚了大量的创业教育资源。此时，教学质量评价体系要站在促进学生全面发展的立场上，将政府出台的政策、学校本身作为主要评价对象，结合大学生创业现状、社会相关部门的态度为原则进行设计。要确保评价体系的操作性、全面性。高校创业教育要以人为本，重视学生综合素质的培养，带着学校人才培养计划的“镣铐”跳舞，培养出适应我国社会发展、遵从国家战略要求、符合全球化时代特点的优秀人才。教学质量评价体系的建设，要充分利用学校的创业教育资源，在上述目标基础上，提升学生创业实践能力。

二、高职创业教育现状

经过多年艰苦奋斗，高职学校在创业教育方面取得了不小的突破，成为了高校教育改革的一大亮点。但是由于我国创业教育改革起步较晚，比起海外创业教育更成功的一些实例，我国高职创业教育仍存在很多不足之处。具体描述为：

1、某些高职院校对创业教育的认识不够全面

我国某些高职院校对创业教育的认识还处在很初级的层面上，对高职院校来说，重点是学生毕业以后的就业率，创业听起来是需要冒很大风险的，对高职院校的名誉没有提升帮助甚至可能会降低升学率。而且我国创业教育起步不久，没有多少成功的先例来引导高校开这样的先河。中国向来都是以保守的思想为主，创业教育改革无疑是一步险棋，很少有高校愿意担这样的风险来重点开展创业教育。

2、高职院校创业教育投入不足

我国高校创业教育刚起步不久，创业教育在学校中是另开门户的，与专业教育的分割导致了学生不能将学到的专业知识运用到创业实践中，学生在创业实践中没有专业优势，这会打击学生参与创业教育的积极性。这主要是创业教育的教育理念还比较落后导致的。此外，与上述原因一致，我国创业教育师资力量极度匮乏，也是目前应该得到重视的现象。

3、高职创业教育社会环境不够良好

虽然社会各界都十分关注大学生创业教育，但是随着近年来有关大学生的负面新闻不断增多，大学生不再是多年前神坛上的群体了，社会普遍对刚毕业的大学生不抱太大希望。学生家庭方面，支持学生创业的家长并不多见，大多数家长都认为创业属于不务正业，少数创业成功是因为运气好；政府方面，当下政府虽然出台了很多支持大学生创业的文件，工商等相关部门也有优惠政策，但是真正对大学生有用的政策不多，大学生创业投资、人事方面也没有特殊政策；学生在这样的社会环境下，很难放开手脚投身于创业事业中。要改善这样的社会环境，学校需要在与政府和社会的通力合作下，共同努力，这条道路还很艰难。

4、质量评价体系不够完善

高校创业教育面临着重重考验，要想提高高校创业教育教学质量，对高校创业教育的监管工作不能松懈，教学质量评价体系对高校创业教育的重要性在文章前面已经进行了分析。但是目前，高校对创业教育的考核大多还只停留在对学生进行期末考察上面，没有考虑到对师资力量、教学过程等方面的评价，教学质量评价体系的不完善也是当前高校面临的一个亟待解决的问题。

三、教学质量评价体系的构建的建议及实施办法

针对上述Ω咧霸盒4匆到逃现状的分析，本文认为创业教育教学质量评价体系应分为三个部分：教学准备评价、教学执行评价、教学成果评价。具体建议如下：

1、教学准备评价

对创业教育准备阶段的评价，作为教学质量评价体系的看门将，应该在师资力量上上强化评价力度。创业教育的核心内容是培养学生的创业能力，全面提高学生的综合素质，对创业教育师资力量的评价需要具备全方位、多角度的特点。对师资力量的评价主要包括以下几点：对教师专业素养的评价、对教师职业道德的评价、对教师专业能力的评价。

创业教育师资评价执行办法：

（1）教师自我评价。教师在进行自我评价时，要注意发挥个人对于评价过程中的主体作用。结合心理学研究，教师在自我评价中能够更好的认识问题所在，而且比起由其他人指出，教师更能够接受自己发现的问题，对提高教师水平更有帮助。教师可以采用填写调查问卷、自我总结、自评量表等方法进行自我评价。

（2）教师互评。创业教育教师每天都处在相同的工作环境之下，处理相同的工作信息，教师互评可以促进有效教学经验的交流，对创业教育教学和教师自身的专业素养都有很大的促进作用。教师之间可以采用座谈会议、听课点评等方式进行交流，同事作为“懂行”人士对于教师素养的提升能够起到很大的作用，学校也可以多组织一些经验交流会议来强化师资力量评价。

（3）领导评价。上级领导作为“局外人”，拥有“旁观者清”的优势，上级领导的评价对教师提升自我专业素养有一定指导作用；加上上级身份，教师会对评价更加重视。领导评价一般采用撰写评语、听课记录等方式。

（4）学生评价。学生群体是叫教育活动的直接受体，学生评价对教师来说相当于一种反馈，教师可以根据学生评价来认识自己在师生关系、教学设计等方面存在的问题并做出调整，完善教师团队评价体系。学生可以通过调查问卷、匿名采访等方式进行师资力量评价。

（5）成长记录袋评价。成长记录袋评价是国外刚兴起的一种新的较流行的评价方式，也有其他译文将其称作成长档案袋。成长记录袋主要记录收集教师的工作计划、工作总结、教学设计等资料，类似于学生的档案袋，教师作为不断进步的主体，在某种程度上也是学生，建立这样一个直观的记录袋，有助于教师以局外人的身份观察自己的发展过程与发展情况，摆脱了“只缘身在此山中”的困惑，可以使教师比较全面的了解自己的发展状况，同时感受到自己的进步和成长，有助于培养教师的自信力。

2、教学过程评价

创业教育过程是穿个教育的主体，与创业教育实践环环相扣、相辅相成，对提高创业教育意义重大，同时，创业教育要素与教育效果之间的非线性关系使单纯的影响力评价很难对改善创业教育提出有效建议，因此，创业教育过程评价非常重要。创业教育的教学过程评价，主要评价高校创业教育的教学管理和教学过程，然后对教学过程中存在的问题进行有价值的反馈及改进意见，从而改进创业教育过程。创业教育过程评价主要考评创业课程比例、创业实践比例、专业课程在创业课程中的应用比例等方面。强化创业教育过程评价，也就是监督了创业过程的实施，能够有效提高创业教育在高校中的执行力，真正做到推广创业教育。

创业教育过程评价执行办法：

（1）层次分析法。

尽管层次分析法是一种数学分析方法，但不能忽略其中蕴含的深刻的哲学道理，层次分析法遵循“分析-判断-综合”的思路，决策者在分析解决问题时，顺着这样三步法的思路，将复杂问题分为若干部分，将各部分按照隶属关系分别进行分析，建构起一个有递进关系的阶层结构，比较各阶层的重要性，来综合分析评价过程的重点评价对象。层次分析法首先建立系统的阶层关系，经过分析阶层关系来构造对应的判断方阵，然后对各因素单独提出进行分析排序，最后综合所有因素进行权重排序。目前，高校创业教育教学测评体系中运用最广泛的方法就是层次分析法。

（2）模糊综合评价法。

模糊综合评价法也是在数学基础上建立起的一种综合评价办法，一般步骤包括：分析评价因素，根据因素集合来确定评价集合，然后对评价集合进行权重分析，接着进行一级评价、二级评价，最后分析总结。针对高职院校创业教育教学质量评价的具体实施，以某一班级教学过程评价为例，首先对班级教学这一复杂因素进行分析，确定其中的主观因素，然后将主观因素明确具体到某一等级，这样处理之后，对教学过程的评价就有了一定的针对性，能够更容易的将上级下达的定性指标转变为利于操作的定量指标。模糊综合评价法在评价过程中注重将上一级的评价结果作为下一级的评价参考指标，这有利于解决多等级的复杂的评价。值得一提的是，模糊综合评价法中的权重是灵活可调的独立参量，能够更加准确的评价被评对象。

3、教学输出评价

教学输出也就是教学效果，教学效果能够最直接的反应出教学是否合理，重视教学效果的评价对提高教学质量有很大帮助。教学效果可以具体表现在考试成绩、学生反映、毕业生就业率等方面。教学质量评价以数据采集、处理为基础，重点根据教学效果所反馈出的信息，确定教学准备、教学过程中出现的问提并归纳总结出改进方案。

创业自我总结范文第3篇

实习工作要有目标。不仅领导要知道你的工作目标是什么,个人更要清楚自己需要做什么工作,达到什么样的效果,就要来份总结了。亲爱的者，小编为您准备了一些超市实习自我总结，请笑纳!

超市实习自我总结

这个暑假，我在大型超市找了个做短工的机会。下面把我最近及以后关于这份工作的心得体会总结一下。

企业的目的是什么?专家云云，各执一词。但作为一个小企业，目的是有一个：获取利润，生存下去。

基于这一目的，企业要做得好，在经营上就必须做到：节俭开支，增加收入，提高水果的周转速度。

节俭开支就是降低成本，可以在用人、产品质量控制等方面想办法。规划好员工人数和需要设置的具体职位及倒班情况，然后进行招人。基于工作强度也不需要招收学历多么高的，只要能吃苦耐劳就行。岗位设置可根据产品供应流程设置，具体某个超市从订货到摆上摊位一般经过订货、入库、出库及摊位管理等环节，如果超市很大可设置管库员和次等水果处理员具体负责仓库和次水果的挑拣和处理。水果一般保质期很短，如何在保质期内完成销售就需要事前做好合理规划，结合具体的销售组合策略确定进多少货，摆在什么样的摊位上，在什么情况下可以打折促销等。

光节俭开支还不行，更需要增加收入，实现利润。在这方面可以采取的措施有：建立客户忠诚，合理设置摊位，提供优质购物环境和服务等。超市客户一般较为固定，大部分都为较近的小区居民，从长期看，建立良好的客户关系非常重要。摊位设置是一门艺术，对于有心的管理者可以把摊位布置的整洁、美观、实用。好的购物环境和服务，可以提高客户的购物欲，增加销售。

上述两点结合一下，可称为：开源节流。而外，还需要提高产品的周转速度，利用有限的时间和空间赚取尽可能多的利润。

超市实习自我总结

我在家乡的佳和超市二楼商场部做了一个小小的销售员。虽是一次短短的暑假社会实习，却让我收获良多!

1月08日上午我到人力资源部报名，1月09日上午我到人力资源部领取了工卡，第二天我们所有的实习生接受了一个简短的培训，大致内容就是有关我们的管理制度和服务态度问题，因为我们都知道佳和超市是非常注重服务的。至此我正式开始了我一个月的工作生涯。

虽然以前经历过类似的销售，有些工作经验，但是面对一个新的工作岗位，我的内心还是有点忐忑。而且刚开始时发生的调岗事件，更让我对自己失去信心。由于岗位的需求我由女装部调到男装部。不过我还是很快的接受并且让自己适应了这个岗位。接下来的工作中，我不断的观察、学习，并且积极向老员工们请教。对于每一细小的工作内容都努力去弄清楚其工作流程、工作标准，并抓住机会询问一些其他部门乃至其它店的运营状况，以了解更多知识。就这样，我一步步努力着，一步步进步着，向着做一名合格的乃至卓越的员工而努力。

在服装部每天都要清理许许多多的货物，都需要仔细 的清理，否则就会有失误， 清理失误是件很麻烦的事。 货物 有时候看的眼花缭乱的，而数字和价格确实非常能够锻炼我的能力的。当然耐心、细心是不可或缺的条件。 来说，上午是 清闲的(体力上)。 下午就不同了，下午的繁忙是 够想象的!这里的工作到了晚上九点就结束了。

不过临近过年时 的工作真是让人吃不消啊，为了能够让百姓有足够的购物时间，我们几乎是所有的员工加入了全天班的队伍之中，当然我也是和老员工们在一起为百姓热情的服务。在上的上班时间是八点半，下班时间为晚上九点半。更为忙碌的时候我们的午饭几乎是和晚饭一起吃。这种状态一直持续到大年二十九。每次结束一天工作后，回家后洗漱完就躺在床上舒舒服服的休息回味 的所有事并在心里小小总结一下。当然过完年之后就相对比较清闲一点，每天八个小时的工作时间我很快就适应了。

只是短短的一个月，但却让我过得无比的充实。累和苦并存着。但苦中的乐却无比的甘甜，让我甘之如饴。这短短的一个月，让我感觉到是真真正正的长大了。看着用百分百二十的努力换来的订单真的很快乐!艰辛的路是漫长的但欢乐的汗水浇的 之花却是无比的娇艳! 尝试和努力付出的人是体会滋味的。每天我学会的还真不少呢，比如说与客商的换位思考、耐心、细心、和诚心。换位思考，懂得怎么样才能使客户满意，想客户之所想、忧客户之忧。当然交流 必不可少的经验，这 贸易太 了。 你不会与人交流那生意自然是做不了的，交流这门艺术我可是好要好好学习! 的 。好像可以看见 的成长呢，从心底里高兴为 高兴呢!

在工作中，我也犯了许多错。比如算错帐、说错话、拿错货....... 我相信我的最大努力错可以改掉并且的。在未来的学习中相信我 能够学到更多的知识，努力 的理论知识面和 动手能力。让二者有机的 起来，锻炼的能力，相信我会优秀并且对社会和有的人!

一个月的时光一晃而逝。转眼间到了离职的时候了。我真的从内心不想离开，因为我还想留在这里学习更多、体验更多;而我也急切盼望着离开，因为我急于将我的所学所得用到今后的生活学习中去。

假期实习不仅使我体验了生活，更使我学会了生活，理解了生活。在这一个月的社会实中我受益匪浅。如果还有这样的机会我还会积极参加，努力去学习更多，体验更多…

超市实习自我总结

风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。年少轻狂的我们，有着意气风发的活力，有着指点江山的锐气。年少就要经不住暴风雨的洗礼，轻狂就能忍得住大社会的磨练。在暑假来临之即，我决定走出学校，踏上社会，为社会，为学校，为自我书写了一份满意的答卷。

大学的第一个暑假就这么匆匆地过去了。我在这期间体会了很多，感受也很深。我家在农村，父母是纯朴的农民，家境一般。父母开始皆反对我出外打工，怕出现意外事故。所以，我用了一星期的时间说服他们，并且再三保证每一天打电话，他们才答应了。于是，我开始了我的第一次打工之旅。

首先，我想明确的是打工并不是为了赚钱，而是期望在社会实习中锻炼自我，充实自我。有了这样的认识，我和我的一位同学开始去县城找工作。工作真的很难找，尤其是像我们这样的短工。一般刚开始什么都不懂，逐渐明白需要一些时间，彻底明白后也就该离开了。我们最多就干一个月。在找了一天，濒临绝望时，我和同学最终在一家超市找到了工作—当售货员。

刚开始，我们对商品的价格知之甚少，经过几天的熟悉，对商品价格已有所了解。也许很多人都在超市里干过各种各样的工作，可是每个人都有自我不一样于别人的体会。我这次在超市打工的时间也不是太长，赚的钱也不是太多，可是这毕竟是我人生中的第一次。很不容易，给我留下的感觉也是长这么大以来从未体验过的滋味。

付出辛苦的劳动，收获一份珍贵的经历，得到一种在书本上学不到的知识。当售货员真的是辛苦的，每一天工作12小时，就中间休息2小时，那往往是我们每一天都翘首盼望的两小时。，可是老板的宽容，朋友的鼓励都让我信心满满，我竟然从没有萌生想要放弃的念头，要是以前那个我，早就受不了，拍拍屁股走人了，可是我没有，我想证明给自我看，我能胜任这份工作.我开始更加勤奋，学习别人处事的方法，招待客人的态度。渐渐的，我犯得错误越来越少了，做事更加的得心应手，虽然每一天到家我都几乎累瘫了，可是那种感觉真的很不错，那是我从来没有体会过的。

一个月的社会实习，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，比如必须在工作中不断学习不断积累，同时搞好和同事之间的关系，而这些东西将让我终生受用.而对于大学生而已，敢于理解挑战是一种最基本的素质。虽然一个多月的实习活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自我，这些是我在大学课本上不能学来的。它让我明白什么是工作，让我懂得了要将理论与行动结合在一齐，让我明白了自我是否拥有好的交流技能和理解沟通本事。而交流和理解将会是任何工作的基础，好的沟通将会事半功倍."纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

可是也会有一段小插曲。记得有一次，快下班的时候我和同事看着没有多少顾客，也没有缺货什么的，我们就做一块聊起天来了。很不幸，，被老板看到了。结果，他把我们叫到训了一顿。呵呵，当然这样的事情就发生了这一次。以后就再也没有这样的事发生了，因为我们都理解这个教训了!即使在超市里站着没有什么事做，也不能像在家里似的，随便找个地方就谈东论西的。在超市里要维护自我的形象，更要维护自我所服务的超市、公司的形象。即使做到了这些也算不上是一个优秀的服务员，更多的还有下边的体会。

一个月的时间，虽然不长，但也了解到了很多关于社会关于自我的问题:1.听从安排，安排的事情不要问为什么.2.认真做自我该做的事，不管什么时候，不要泄气.3.不管自我的工作本事如何，必须要进取，向上，努力.做不了最优秀的员工，但必须做到是最努力的.4.人的可变性是很强的，改变一种说话方式，客户或许就会做出与原先相反的的决定，所以不要急于放弃客户.5.客户的培养是需要时间的，不要急于求成，可能会适得其反.6.了解客户的需要是最重要的.7.坚持微笑，准备好问题，认真聆听，然后分析问题，引入产品，解决问题。.

不论什么人，什么学历，从事什么工作，好好的表现，展示自我的本事，不要错过好的机遇.没有一件事情是轻简便松的，但每一件事都是让人成长的，经历一段过程，喜悦或是艰辛，尽管经历的方式不尽相同，但它的结果是相同的。我们都会因涉事而成长.其实工作中不必须有太多地方用到专业知识，更多的是我们要耐心，细心一步一个脚印，脚踏实际的去工作。仅有基本工作做的够好，才能赢得上级和同事的信赖，才有机会展示更多的才华。单凭专业知识不可能在工作上高枕无忧，更多的是在做一些很小的事情，而确定一个人的工作本事怎样恰恰是从些事情上看出来的，正可谓:一屋不扫何以扫天下现实，就是这样.以上就是我这些日子来的体会，我的不足之处期望教师给予纠正和指导，多谢!

.社会实习使我找到了理论与实习的最佳结合点。"艰辛知人生，实习长才干".尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实习环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很梦想。经过实习所学的专业理论知识得到巩固和提高.就是紧密结合自身专业特色，在实习中检验自我的知识和水平。社会实习加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自我在社会实习中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。

社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，经过社会实习，让我们大学生提前了解社会，为将来真正走上社会供给宝贵的经验和阅历，也为将来从事任何工作打下良好的基础。大学生社会实习是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。

大学生除了学习书本知识，还要进行社会实习.因为很多大学生都清醒的明白"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"的人不是现代所需的人才。大学生人在实习中培养独立思考，独立工作，独立就解决问题的本事。所以我觉得在校大学生要借机培养自我的实习和创业本事。同时在实习中帮忙别人。

创业自我总结范文第4篇

关键词：中职德育课程 课程改革 问题 对策

中图分类号：G711 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.055

1 中职德育课程改革的问题

1.1 落后的考核方式

中职的德育课程在进行评价和监测学生的水平方面以及学习情况上，还是会以老旧的考核方式为准，考试模式也是以闭卷的形式开展，若分数高，就会证明道德水平较高。虽然在考试分数的体现上，能够将学生的考试能力反映出来，可是不是全部的表示学生的思想道德水平是怎样的。不够合理的评价机制，让形式化的考核工作产生，让德育考试的主要引导作用丧失。

1.2 陈旧的教材

当前的教材重点放在教学德育理论，对学生所具备的职业道德、诚实守信的教育较为忽略，尤其是培养学生能力的过程，较为缺乏。教师作为引导者，在教学阶段讲解理论知识十分透彻，可是对于社会现象的讨论和分析较少，不能将学生的学习主动性和积极性有所调动。

1.3 单一的授课方法

中职德育课往往会采用单一的教材开展课堂的教学内容，这样的灌输式教学，让引导过程较为淡薄，只是抽象的进行授课，行为指导方面实际进行的几乎没有。

2 中职德育课程改革中所存在问题的解决对策

2.1 将能力作为核心，对德育教学的考核模式要正确改革

多年来的德育教育，让中职的德育课教学当中产生了极大的缺点，就是灌输式的教学在课堂上讲解理论知识，在书本上标注重点的理论知识，让学生们在脑中牢记所讲的理论知识，最终在试卷上考相关的理论知识。这样的教学模式来对学生成绩的评定，只是片面的评定标准，对于学生的多角度全面发展不是非常的有利。在现阶段，中职的德育考试要不断科学化，在价值、情感、能力、知识这几方面对中职学生开展系统的考试评价。中职学生的相关成绩评定需要对这几方面的内容有效融合。

第一，平时表现要和卷面成绩相融合。

对卷面成绩的注重，对实际表现忽视的评定模式要有所改善，总体成绩不能够通过卷面成绩来评定，这样进行的后果只会让弊端愈演愈烈。有必要将平时的表现也纳入总体成绩中。

第二，要将能力与知识相互融合。

让死记硬背知识点的倾向全力克服，严格关注考察学生的综合能力。

第三，要让闭卷和开卷有效融合。

要正确的引导中职学生书写调查报告、小论文等，要让学生们积极的走出课堂，走进社会，运用在生活上的具体案例对教材中的详细内容有所印证，让理解方面更加深刻，重点培养学生们使用自身学到的知识点、对实际问题系统解决的能力。运用这样的方式，才能够在一定程度上将德育学科的相对育人功能发挥出来。

2.2 将就业作为导向，对德育教学内容要充分整合

中职德育的教学内容需要充分的进行整合，其中要将就业作为导向，实施模块式教学方法。例如：在教学“就业与创业指导”这一节的过程中，需要对“职业与创新”这一主题合理围绕，针对职业教育课程需要分割成创业和职业两个大型模块，在教学的过程中需要严格培养学生们的创业意识以及职业道德意识，可以进行“模拟招聘”等教学活动，开展即兴的辩论、演讲，还可以开设创业方案等适当的比赛。

2.3 对课堂教学的注重，对社会实践教学的忽视要合理转变

第一，在中职德育课的教学方式上有所突破。

按照中职学生的普遍思想品德特征，利用社会实践、社会调查、现场教学、情景教学、案例教学等方式，和学生活动、职业活动相互融合，让学生的主体作用有所突出。

第二，在中职德育课的内容上要有所突破。

要让贴近学生、贴近实际以及贴近生活进一步体现出来，让社会主义的价值教育有所突出，要在德育课的教材中有效的结合社会主义核心价值体系中的相关内容，主要是为了让职业教育特点凸显。也就是要对心理健康教育、创业和择业教育、法制教育、职业纪律、职业道德教育以及职业理想教育给予合理强化。

第三，在中职德育课的教材结构上突破。

利用模块化这一方面，让半工半读、工学交替的需要充分适应。

2.4 中职德育的教学模式需要改革，让学生成为主体

在德育教学当中，学生是以主体的身份存在，不可以当做灌输的客体。所以，在中职德育课堂的教学方面一定要让学生成为主体，在一定程度上教师的基本职责就是让学生学会积极主动的去学习，让学生可以学会正确的思考。要把德育教学的具体内容划分为不同的教学专题，正确的引导学生们将问题带入企业、带入社会，再进行详细的体验和调研，在探究问题中会同时将该问题的解决方法充分掌握。

这样的研究方式，能够让学习方式有所升华，也就是学习的八步法，具体包含：自我评价实践证明、自我总结、体验、答疑、交流、调研、设疑自学。这样的学习方式合理的凸显出了学习的合作性、研究性、自主性以及学生的主体性，显示出了将学生作为主体的教育理念，能够提高和培养学生进行自我学习的能力。

3 总结

根据以上的论述，中职德育的教学改革方面是较为繁琐的，一定要采用严格、细致的探索精神和科学态度，进行不断的提升和反复的实践，要具备优质的环境，让学生为主体，教师为主导的标准有效构建，要力求将就业作为关键点，让能力有所提升，让德育教学模式有所完善。

参考文献：

[1]杨光辉.中职道德课程改革的问题与对策[J].信息部（下旬）：理论版，2011，（5）.

[2]罗伟林.浅析新课程改革背景下的中职德育教育[J].教育教学论坛，2012，（9）.

创业自我总结范文第5篇

我想起毛姆的《月亮和六便士》，里面写了两个医生的传奇人生。亚伯拉罕是个天才的外科医生，年纪轻轻就已声名大振。还在医学院就读时，他就是校园风云人物，无论哪种奖学金，只要是他申请的，别人就会自动放弃―没有人愿意跟他竞争，因为那意味着自取其辱。大学毕业后，亚伯拉罕进入英国著名的圣・托玛斯医院工作，很快就被破格提拔为医院领导。他是无数人羡慕的青年才俊，所有人都相信，等待他的将是飞黄腾达、名利双收。正式上任之前，亚伯拉罕决定做一次长途旅行，以示庆祝。他搭上了一艘前往地中海的货轮，打算旅行结束后就回伦敦走马上任。

几个星期后的一个早晨，货轮在埃及亚历山大港临时靠岸，亚伯拉罕站在甲板上眺望这座阳光照耀下的白色城市，猛然觉得似曾相识。在此之前，他从未到过英国之外的地方。他欣喜若狂，好像回到了阔别多年的家乡，又仿佛苦修多年的教徒大彻大悟，刹那间心灵彻底解放，获得了无限自由。他认定此地就是灵魂的栖息之处，毫不犹豫地带上全部行李，弃船登岸。几天后，亚伯拉罕给圣・托玛斯医院寄去了一封辞职信，从此在亚历山大定居下来。他在公立医院找了份工作，赚钱不多，刚好够维持生活，然后娶妻生子，平静度日。

正当前途无量时，亚伯拉罕突然从英国消失，引起许多猜测和惋惜，但是人们很快就将他遗忘了，没有人是不可替代的。亚伯拉罕的大学校友卡尔・米凯尔，幸运地接替了他的职位，成为圣托玛斯医院的新领导。卡尔・米凯尔也是个才华横溢的青年医生，无奈生不逢时，在亚伯拉罕的光芒笼罩之下，只能做千年老二。卡尔・米凯尔早已认命，原本打算独立开业做个普通医生，平淡地过完一生，不料好运从天而降，人生从此巨变。

两个年轻人的人生发生了戏剧性转换。十几年后，卡尔・米凯尔成了名医，在六七家大医院兼任要职，并受封为爵士，成功跻身英国上流社会，住豪宅、娶美妻。相比之下，亚伯拉罕则要平淡得多，十多年来最大的变化，就是头发比以前更少了，人们早已忘记，他曾经是个光芒四射的外科手术天才。卡尔・米凯尔觉得他很傻，自己现在拥有的地位，本应该是属于亚伯拉罕的。亚伯拉罕却为当初的决定感到无比庆幸，在自己最喜欢的地方从事最热爱的工作，每一天都过得心满意足。

人应该怎样度过一生？毛姆毫不隐藏自己的立场，在书中直接亮出了自己的观点：“我很怀疑，亚伯拉罕是否真的糟蹋了自己。做自己最想做的事、生活在自己喜爱的环境里，淡泊宁静，与世无争，这难道是糟蹋自己吗？与此相反，做一个著名的外科医生，名利双收，娶一位美丽的妻子，就是成功吗？”