前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇财产安全的注意事项范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。
寝室安全注意事项:
1、用电安全不要乱接电源,违章使用电器;不要乱扔烟头,不要在床上吸烟。
不要在寝室焚烧杂物;不要存放易爆易燃物品。
不要使用电热水器等电热设备;走人要关灯,嗅到电线胶皮烧焦的味道要及时报告采取措施;台灯不要靠近枕头和被褥。
2、防盗安全:
宿舍内尽量少放现金、钱包、电脑等物品要妥善保管。
手机、电脑等贵重物品要特别注意在充电时尽量不要离开,放假最好都带走。
关键词:消费品 安全标签 伤害
有资料表明,在所有的消费品安全事件中,由于消费者的误操作导致的安全事件占据50%以上。很显然,消费者正确使用消费品对于确保使用安全有着非常重要的作用。要有效保障消费者安全和消费品安全,必须引导消费者正确使用消费品,避免合理滥用和可预见误用所带来的产品伤害。在国外,有不少是通过在消费品上加贴安全标签来加以引导,因为安全标签长期以来被视为控制和降低消费品潜在风险的基本措施之一。我国在消费品上使用的安全标签不多,目前多是与燃气、水、电有关的产品采用了安全标签。
我们所说的安全标签,是专指直接附着于消费品上的那些标志、标牌或标记等,采用警示词、文字信息和安全符号等方式来传达安全信息,用以预告潜在危害的类别,描绘可能导致的伤害后果和程度,强调避免产品伤害应有的注意事项和救护措施,使消费者能够随时、及时获得必要的安全操作信息,保护消费者人身健康及财产安全。国家对消费品安全标签的内容、版式和制作要求都有着明确的规定,2010年11月了国家标准《消费品安全标签》(GB/T 25322-2010)。通过规范消费品的安全标签,公示消费风险,使消费者在消费全程中谨慎、小心,避免不安全消费行为可能导致的消费品伤害。
消费者经常会因消费而获得消费品使用说明书、用户手册一类的资料,这是生产企业向消费者传达安全使用产品以及产品功能、基本特性的信息。多少年来国内外的实践已充分证明产品使用说明为指导消费者正确使用消费品起着重要的作用。正因为如此,我国在出台了国家标准《消费者使用说明 总则》(GB 5296.1-1997)后,于2008、2012年两次对该标准进行了修订,对消费者使用说明的编制原则和方法进行了规定,就是为了使得使用说明能更好地服务消费者。由于缺少专业的安全知识和必要的消费安全意识,消费者在消费过程中,往往只关注产品所声称的基本功能是否实现而忽视消费安全问题,对潜在风险缺乏主动、必要的了解。因此,需要有更为简便的方式时刻提醒消费者如何正确使用和维护消费品,避免伤害风险发生。运用安全标签即可视为简便的方式,又一直被视为消费品安全的基本措施。
安全标签是采用文字、图形符号和颜色等形式来传达特定的安全信息的。有人将安全标签称之为微缩版的消费品使用说明,这似乎一点也不为过。一份符合规范的安全标签,其内容应有助于消费者正确使用消费品,并能帮助消费者避免或降低错误使用可能导致的伤害;对可合理预见的错误使用给予必要警示,避免消费者在操作过程中因遗忘、生疏等导致的不正确使用;应简洁、醒目、突出、颜色持久,选择好在消费品上的位置,易于消费者辨识,并与产品的使用要求和使用环境相适应;考虑儿童、老年人、残疾人等特殊消费群体的需求;其字号不应小于5号字并有适当的行距;必要时应有防护措施确保安全标签有与产品使用寿命相当的耐久性。实际上,要让安全标签这消费品安全的基本措施能长期发挥好提醒作用,既要提出一些基本要求,也需要有细致操作和精心呵护。
安全标签不同于唛头,也不全同于吊牌。唛头既用于表示商标,也做为进出口货物包装上的标记,主要是防止物品在运输、装卸、保管时的错发、错运。唛头通常由简单的几何图形、字母、数字、文字组成,主要是方便识别,与安全标签的要求内容有明显差别。当唛头出现错误时,肯定会大大降低查验效率,影响货物正常出运或分发。近几年来,吊牌正被广泛用于纺织品、工艺品、家具、家电、玩具、食品、包袋等商品。它更多时候可称之为产品的名片,也确实起着广告的作用,有些场合甚至兼为产品的小小说明书。吊牌的内容通常多于唛头,但主要还是产品的标识、性能介绍、生产厂家及日期等,有的吊牌还标示有产品使用、维护、保养、使用期限等方面内容,但现今的吊牌通常不具有消费品可能伤害后果和程度的描述,也未提及避免产品伤害应有的注意事项和救护措施。由于制作吊牌的出发点不同于安全标签,吊牌绝不可能以宽阔的心胸包罗安全标签的要求,毕竟各为其主,作用不同,各有追求,可以部分兼容,难以互溶为一体。当吊牌的内容有幸与消费品安全标签的要求相吻合时,我们自然将其视同于安全标签,也视其为消费品安全的保护神之一。反之,只宜视它为纯产品广告。
企业在消费品上加施安全标签,履行了法律层面上的告知义务和道德层面上的社会责任,但也不是什么产品都需要有安全标签的。企业得先认真评估自己生产的消费品的安全性有无风险,考虑潜在风险发生的可能性,预测风险可能造成伤害的严重程度,最终决定是否需要加贴安全标签以及加贴何种形式的安全标签,当然,这与生产企业最高管理层对消费安全的认识也密切相关。如果确实存在安全消费方面的潜在风险,就应加施安全标签来提醒消费者。通常,安全标签以“危险”、“警告”、“小心”、“注意”四种警示词及背景颜色增强警示效果,用“非常严重”、“严重”、“一般”、“轻微”进行消费品伤害后果分级,就预防、处置措施进行必要的表述。一份设计良好的安全标签除起到预期作用外,它恰如其分的外观魅力也不应逊于吊牌,它要吸引起消费者的阅读兴趣,握拥有一定的“回头率”。安全标签的多次被阅读并致消费品反复被规范使用,正是导入安全标签这消费品安全的基本措施之目的,这一基本措施的作用正是我们所追求的。
安全标签是消费品安全的基本措施和保证因素之一。在日益强调消费品安全的今天,我们更有理由和条件使用好符合国家标准要求的消费品安全标签。
[关键词]挖孔桩技术 民用建筑 基础施工 运用
[中图分类号] F407.1 [文献码] B [文章编号] 1000-405X(2015)-9-389-1
1应用区域
在地下水相对较少或没有地下水土壤中人工挖孔桩技术特别适用,或者是少量含有鹅卵石或片石的土层。而该技术在地下水充足,水位相对较高、 流砂等冲击力较强的地带不合适使用,该技术还在含水率高的淤泥及土质层等中也不适宜应用。挖孔桩技术对土壤的选取是非常苛刻的,而重点是土层中的持力层的选取,不但要求土壤有适度的刚度,而且同时风化程度也要求要低。因为持力层的刚度和桩的基本安装要求有关。而挖孔的持力层则应该选取在没有下卧层,透水性要求比较低,要求在中密度以上的黏土层施工,并且地基荷载承受力应该尽量增大。
2该技术的优点
2.1该技术经济有效
通过对普遍的施工项目的观察得出以下结论:要是建筑上层框架需要非常大的荷载强度时,就该使用大的桩体较为合适。针对大直径桩体进行挖孔、灌浆的操作方式有含机械挖孔与人工挖孔。 机械挖孔一定要使用规定的设备,使用水下浇灌及泥浆护壁的方法操作;人工挖孔的优点在于:不需要大型的机械设备进行施工,噪音小、震动低,对周边环境及建筑作用弱;其二,施工效率高,可以根据施工要求的转变调整挖孔的数量,灵活性高;其三,施工安全性能可靠,可以对施工地质条件直接进行观察,将底部沉渣及时清理干净,降低成本投入,增大经济收益。
2.2技术灵活,运用范围广
人工挖孔桩技术是借助人力操作进行挖孔、 灌浆,不依靠复杂的机械设备就可以完成,再加之我国拥有众多的劳动人群及劳动力,所以,此项技术被民用建筑施工队伍大力推广。同时,其特有的优点也经常用于对山区公路、桥梁等施工建设上。 尤其是对大直径混凝土桩进行挖孔时,人工挖孔技术比机械挖孔运用范围大得多,不但可以在松软的土质地基上进行运用,还可以在山区、 丘陵等硬质土质地基进行操作,为建筑施工做出了巨大的贡献。
2.3性能可到,质量符合标准
人工挖孔桩技术同机械挖孔相比,其特有的优点还包含:适应能力高,可以在狭小、坡度高等山体环境中运用,并且直观性相对较强,可以保证嵌岩桩进入山体的深度,底部渣体及时、彻底清理,更好的保证工程质量。同时其操作快速,设备简洁,污染较小,是值得推广的施工技术。
3技术施工运用的关键点和注意事项
3.1前期关键及注意事项。
首先应在进行人工挖孔桩技术操作前做好详细的地质勘查、 调研工作,对施工环境的地质条件进行仔细分析,依据分析结果选取可行性操作,确定工程预算,制定工期。 在施工前,应全面掌握地籍环境,最好保证一桩一孔,就是每一根桩体在事前进行钻孔取样,保证准确定制挖孔的深度,降低因相邻桩深度改变而造成的经济损失。切不可生搬硬套相近工程及计算公式。为了更好的保证在设计结果符合施工要求的同时又满足经济效益,可以从工程源头进行监管,对原料的选取及采购进行严格把关,杜绝伪劣原料进入施工场地。 确定优质配合比,保证工程前期工作安全、 稳定。
3.2施工关键及注意事项
应准确把握施工操作过程。即:场地平整―放线准确―桩位设定―架设支架等。有其注意桩体每下挖一定深度,就进行底部清理,然后再继续进行操作。 到达预订深度后,由检验部门统一进行验收,然后排出孔底积水,灌注混凝土到指定高度。在进行挖孔时应注意依据施工设计图纸进行操作,同时用木桩或钢桩标出桩体中心线及直径,仔细进行测量及核实工序经相关部门签订文件后再进行桩体施工。如果有条件,可以根据建筑方提供的平面位置图,由专业人士利用激光全站仪进行复核过程,保证挖孔位置准确。 为了更好的确定位置,可以在每次挖孔前都进行核对工作,对于一些因混凝土浇注而造成的位移桩体,应尽快纠正。在浇注桩体时,应注意对各项指标进行检验,当各项数据都符合标准后,马上浇注混凝土,不可以推迟工期。 同时,注意在进行浇注时开展分层振捣,预防漏振或超振的情况发生。 另外,严格遵照混凝土预设标高,不可以超过其深度。 浇注结束后安排专业人员进行混凝土养护。
3.3成孔的注意事项
按施工图纸确定挖孔桩的范围,并放出桩位中心线和桩径桩或钢桩做标志,并认真进行测量复核,防止偏孔 为了保证孔位位确,每天都要在挖孔前校核一次挖孔桩位置是否歪斜,移位 尤其在护壁前要检查模板,脱模后再检查护壁 个别壁周泥砂塌落,在浇筑土后护壁容易产生位移和歪斜,应注意检查和及时纠正。
3.4浇筑过程注意事项
在施工时,一旦挖到持力层,经地质设计建设方以及监理验格后,应立即进行扩大端施工 在各项设计指标达到要求以后,立即并浇筑混凝土,不得向后延期,以避免造成不必要的损失和浪费 注续浇灌分层浇捣,严防漏振或超振 严格控制混凝土的浇筑标高,高超深,混凝土浇筑完成后应设专人养护。
3.5安全关键及注意事项
针对施工现场进行管理应重视对安全的管理,做好应急预案。 将安全宗旨贯彻于施工整体内,要求施工人员必须戴安全帽、绑好安全带再进行人工挖孔桩操作。 在对孔口设置防护时,应保证其护壁安全、 稳固。必须根据工程的具体情况确定孔壁的厚度,对特别的孔口应设置覆盖层,也可圈定防护圈,高度超过800 mm。 事前做好井壁坍塌处理预案。 这是由于人工挖孔桩在进行施工时,可能遭遇流砂或含水层,所以,做好坍塌预案可以防患于未然。 另外,在施工前期,应配置专业的气体检测设备,检验孔内是否留存有害、 有毒气体,在孔口放置通风设备,施工现场配置防毒面具。
4结语
综上而言,目前我国的人工挖孔桩技术还有待发展,在使用途中还有非常大危险性,在很多发达城市已经慢慢的取代这种技术。但是这种技术本身具有非常大的特色,比如操作很灵活,应用范围非常广,施工很简单,经济效益却非常高。所以说工作人员就该认真总结该技术的施工经验,总结分析该技术的优点和缺点,努力完善该技术。让该技术更好的服务于人们群众,提高民用建筑施工的质量,确保人民的生命和财产安全。
关键词:地质灾害勘查;特点;注意事项
中图分类号:P694文献标识码: A
我国是一个地质灾害多发的国家,地质灾害分布广、地质情况复杂、活动频繁,危害严重。根据统计,每年因为地质灾害造成的人员伤亡以千计,在各种自然灾害当中其是直接占到经济损失四分之一以上。准确的预报和及时的治理地质灾害成了关系人民生命财产的重大问题。
地质灾害勘查的目的是为了评价与防治地质灾害提供基础依据。根据勘查目的和勘查精度,分为小比例尺的全国或区域地质灾害勘查;中等比例尺的地区性地质灾害勘查;大比例尺的地质灾害点或地质灾害区的专门性勘查。通过地质灾害勘查工作的开展,还能够帮助政府部门及时了解受灾情况,为制定救灾措施及方案莫定基础。根据地质灾害勘查工作的重要性,用专业技术方法调查分析地质灾害状况和形成发展条件的各项工作的总称。除了独立进行的专门性地质灾害勘查外,在综合性地质勘查以及在水文地质、工程地质、环境地质、地壳稳定性等勘查评价工作中,有时也对工作区地质灾害进行不同程度的勘查工作。
一、地质灾害的概述
(1)、地质灾害是指由于自然的、人为的或综合的地质作用,使地质环境产生突发的或渐进的破坏,并对人类的生命财产造成危害的地质作用和事件。从灾害事件的后果看:凡是对人类生命财产和生存环境产生影响或破坏的地质事件和作用都属于地质灾害范畴;从致灾的动力条件来看:由地球内、外动力地质作用和人类活动而使地质环境发生变化的地质现象和事件均属于地质灾害。
地质灾害的种类: 包括火山、地震、崩塌、滑坡、泥石流、地面沉降、地裂缝、溶塌陷、瓦斯爆炸与矿坑突水、水土环境异常导致的各种地方病、沙质荒漠化、水土流失等。
(2)、环境地质调查技术规范的定义:地质灾害是指由于自然产生或人为诱发的地质作用,对人民生命财产、生活环境和国家建设事业造成的危害。简言之,即地质作用造成的灾害。地质灾害按其发展过程可分为两类,一类为缓变性灾害,以较缓慢的作用过程对人类造成危害,如地面沉降等;另一类为突发性灾害,骤然发作成灾,如崩塌、滑坡、泥石流、地震等。
二、地质灾害勘查工作现状以及需求
在我国西部开发脚步和城镇化建设不断加快的今天,加强地质灾害勘查工作是可以有效减少地质危害、降低地质灾害损失的重要措施。在我国经济建设由东向西、由南向北的活动中,重视地质灾害勘查是发展经济与保护地质环境协调发展的关键,是减少和降低地质灾害发生的关键。地质灾害勘查项目的增加、勘查企业的经营发展等为我国地质灾害防治工作奠定了良好的基础。针对地质灾害发生的原因、地质勘查工作质量的需求,现代地质灾害勘查企业应明确勘查工作的特点与注意事项。以地质灾害勘查特点、注意事项的明确,保障地质灾害勘查质量、促进我国地质灾害防治工作的开展。
三、地质灾害勘查特点及注意事项的分析
(1)、地质灾害勘查特点
地质灾害勘查不同于建筑、水利等工程勘查工作,受地质灾害防治工作需求,地质灾害勘查工作具有自身的特点。其勘查过程中应针对地质灾害防治需求开展勘查工作。通过强化区域地质环境条件的勘查,为指导地质灾害防治工作提供准确、详实的信息,为地质灾害防治工作方案的编制提供准确的资料。在此基础上,地质灾害勘查工作还应强化灾害地质结构的勘查。从地质结构的勘查、研究人手,对地质结构稳定性现状、影响稳定性因素等进行调研。然后,开展地质灾害勘查评测工作,完善模拟计算及评价工作,以地质稳定性为基础、以地质灾害防治工程需求为重点,为指导地质灾害防治工作奠定基础。
另外,地质灾害勘查工作与传统意义的工程勘查有着较大的区别,地质灾害勘查工作的计算方法有着较多的限制。在地质灾害勘查工作中,地质灾害勘查基本原则与土木工程的勘察也存在较大的差别。针对地质灾害勘查工作需求,地质灾害勘查中还具有一定的技巧。通过对地质基础情况的调研以及有效的勘查工作,查明地质体的形态结构及变形破坏情况,以此为基础提高勘查工作质量。在满足地质灾害勘查需求基础上,应尽可能减少勘查方法的组合运用。以简单的勘查方法、简单的勘查设备,满足地质灾害野外勘查工作需求。同时,针对地质灾害勘查工作队勘查方法的需求和地质灾害勘查工作对人员技术的要求,强化勘查人员技术培训及勘查方法的优化。运用科学的勘查管理方法,提高地质灾害勘查工作质量、指导地质灾害勘查防治方案的编制。
(2)、工程地质勘探工作布置的一般原则
第一,勘探工作应在工程地质测绘基础上进行——有目的、针对性;第二,勘探布置应与勘察阶段相适应;第三,无论是勘探的总体布置还是单个勘探点的设计,都要考虑综合利用——突出重点,点、线、面相结合;第四,勘探工作的布置应根据地质灾害的类型和规模而异;第五,勘探布置应考虑地质、地貌、水文地质等条件,一般勘探线应沿着地质、地形条件等变化最大的方向布置。勘探点的密度应视工程地质条件的复杂程度而定,而不是平均分布。为了对场地工程地质条件起到控制作用,还应布置一定数量的基准坑孔,其深度较一般性坑孔要大些;第六,在勘探线、网中的各勘探点,应视具体条件选择不同的勘探手段,以便互相配合,取长补短,有机地联系起来。
(3)、地质灾害勘查注意事项的分析
在现代地质灾害勘查工作中应针对地质灾害勘查特点明确勘查工作注意事项。针对地质灾害勘查工作深度、质量及野外工作需求,地质灾害勘查单位应明确勘查工作重点。在地面地质调研的基础信息收集过程中,掌握地质灾害勘查区域的基础情况,选择相适宜的勘查方法,并确定勘查方案。为确保地质灾害勘查的质量奠定基础,应规范地质灾害勘查工作,以科学的勘查方案为基础,指导一线勘查人员的操作。在注重地质灾害勘查方案编制基础上,勘查单位还应注重勘查设备的管理与养护。针对勘查工作中气候因素对勘查设备的影响、野外勘查中环境、运输等因素对勘查设备的影响,地质灾害勘查单位应建立相应的设备养护管理机制,设置相应的部门及岗位,并配备相应的专业养护、维修人员,确保设备的完整性、有效性,避免地质灾害勘查工作中设备因素对勘查成果质量的影响,保障勘查工作质量。
四、强化地质样品检验管理,保障地质灾害勘查工作质量
在地质灾害勘查工作中,样品的检验是保障勘查工作质量的重要环节。因此,地质灾害勘查企业的勘查项目管理中应强化地质样品的检验管理。通过检验实验人员专业技能的培训,检验设施、设备的完善及检验过程中的复核管理等工作,保障地质样品检验质量。针对地质样品运送对检验精度的影响,地质灾害勘查企业还应建立现场检验机构,并完善的样品运送体系。保障检验精度及检验质量,通过现场粗检、实验室精检方式,提高地质灾害防治方案编制的科学性、确保防治方案实施有效性的提高。
总之,地质灾害勘查工作是保障地域经济发展、预防地质灾害发生的重要内容。应当从地质灾害勘查角度出发,了解经济发展区域的地质条件,保障人民群众的生命、财产安全。应采用有效防治措施进行治理,避免的地质灾害易发区域,避免地质灾害发生可能性,为保障我国经济的稳步发展奠定基础。
参考文献
一、应注意五个问题
1、训练目标要合理。合理的训练目标对学生的实训活动具有指向、激励和标准作用,能使训练的盲目性和随意性减到最低程度。在实训中应首先确定合理的训练目标,努力使训练目的明确、具体,这样将会起到事半功倍的教学效果。
2、能激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师,如何激发学生学习技能的积极性、培养学生兴趣不是一个单独的教学环节,而要贯穿于整个教学过程的始终。教师在教学过程中要考虑其趣味性,抓住学生年轻好动、好奇、好胜的心理,创设训练情境,激发学生的训练情绪,从而提高学生学习技能的积极性。
3、示范动作要规范。教师的示范可以从学生的实际出发,针对性强,有利于学生对技能动作的模仿和掌握。教师应以形象、清晰、准确的语言讲解技能操作的理论、操作要领和注意事项,并根据技能特点的不同,有的可采用教师示范,让学生观摩,然后要求学生说出所师范的动作,教师对学生叙述的错误给予纠正;有的可采用教师示范,学生在观察的基础上,指定某个学生模仿教师示范的操作,教师纠正学生模仿中的错误,进一步强调操作方法、要领及注意事项。
4、训练活动要有序。有序则稳,无序则乱。在实训活动中要合理有序地组织技能训练活动,适当分配训练时间。在训练活动中要注意“四忌”:一忌训练目的不明确;二忌训练过程忽视非智力因素;三忌训练方式单调、乏味;四忌训练中采用“放羊式”。
5、训练反馈要及时。在实训活动中,教师给学生提供及时恰当的反馈信息和培养学生善于从自己的体验中获得内部反馈信息能有效地提高训练效果。对此,教师要加强指导,提供及时的信息反馈,对学生操作过程中的不当或者错误的动作和姿势进行纠正,对优良的动作、姿势进行肯定,让学生明确存在的问题、分析产生的原因、找到努力的方向。
二、坚持四个原则
1、渗透素质教育的原则。要坚持德育为首、全面发展,把实施素质教育、培育创新能力贯穿于实训课的全过程。从实训课的设计、准备到训练过程,都要以学生为主体,以培养能力为目标,在严格遵守操作规程的前提下,鼓励学生大胆去创、去试,尽可能地提高学生的整体素质。
2、以训练为主的原则。实训课不同于新授课,也不同于实验课,所有实训课都应当少讲多练、少说多做。只有通过训练,才能让学生掌握技能,才能反过来验证理论指导的正确性,才能在学会的基础上创造、创新。
3、效率第一的原则。每门课的试训时间有限,每个模块、子模块的实训时间也不可能无限期延长,况且目前的实训多是消耗性的,因此在实训过程中应争取在最短时间内、最少的消耗下,训练出更高的技能。
4、安全第一的原则。实训课,不论是电子电工、驾驶维修,还是畜禽解剖、金工、木工等,都有很大的危险性。在实训过程中,教师应把安全教育作为不可缺少的教学内容,增强安全意识,在保证人身与财产安全的前提下训练技能、提高水平。
三、注重四大环节
教无定法,实训课也不例外,但实训课一般应掌握四大环节(以90分钟的实训课为例)。
1、精讲(10分钟)。教师要以形象、简洁的语言讲明本节实训的理论要求、依据、实训目的、意义、实训步骤及安全要求和其他注意事项。
2、示范(10分钟)。教师要给学生做示范,让学生仔细观察动作要领。重点内容要边做边给学生讲解,操作难点要边示范边让学生模仿。
3、训练(60分钟)。在教师的指导下,学生动手操作,训练技能,这是实训课最关键的步骤。
4、小结评价(10分钟)。每一次实训课结束,教师应对学生的训练情况做出评价,肯定成绩,指出不足,并且布置课外适当的训练。
四、抓好四个关键
1、实训准备。准备是否充分,对学生技能训练能否达到要求至关重要。教师要拿出多于实训课2~3倍的时间和精力做好各项准备。从思想上,要设计好各个实训环节,熟练掌握各环节的要求;从物质上,要准备好场地、原材料、各种器械、工具等。
2、训前预测。根据技能训练的内容和要求,教师要预测训练过程中学生可能出现的各种错误及意外变故,做到有的放矢,提高驾驭实训课的能力。
3、示范效果。教师示范操作是否符合要求、是否熟练,直接影响实着训效果。教师要在平时加强基本功训练,具备高级工以上的水平,特别是本节课的示范操作,要提前做几遍,做到规范熟练、应用自如。