大学生财产安全的重要性

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大学生财产安全的重要性范文第1篇

关键词：大学生;安全教育;调查研究

安全对于一个人乃至一个社会来说都是极重要的，没有安全，其他都无从谈起。让大学生了解安全方面的知识，增加国家安全意识，提升大学生安全教育的普及性和实效性，符合当代高等教育安全教育的目标，有利于大学生的发展。各高校作为国家政策宣传和教育的重要阵地，除了找到安全教育创新及改进空间外，也需要全社会给予更多的关注。

一、安全教育问卷调查的实施及结果

调查问卷有纸质和网络版两种形式，在问卷编制过程中，参考了问卷编制的相关理论并咨询专家给出指导意见，同时通过预先发放网络测试版进行预调查做了些许调整，最后发放问卷。调查对象主要为包头市内所在院校的大一学生，随机发放问卷，兼顾男女比例和文理专业特点，共收回有效问卷138份。题型采用了单选、不定项和开放性问题等。

问卷包含个人基本信息填写、安全方面的相关问题调查、接受安全教育的途径和形式等。通过调查，结果分析如下：

（一）学校安全教育是实施安全教育的重要领域

通过调查可知在进入大学以后，大学生接受安全教育的程度得以提升。不仅提升了对安全问题的关心程度，也能有效杜绝大学生在公众场所发生财产损失的安全隐患。

（二）安全教育的内容更为广阔

在“对于安全教育应涉及内容的调查”多选题中，大学生在对安全教育应涉及内容选择比例从高到低依次为人身安全、财产安全、心理安全、交通安全、社交安全和国家安全等，反映着学生对于不同内容的重视程度。大学生对自身问题比较关心，涉及到日常安全教育方面的内容，但是有四成学生不确定国家安全也是安全教育的内容，应在教学内容中加强对国家安全内容的讲解，让大家树立国家安全观。

（三）大学生对安全教育与安全管理普遍重视与满意

大学生对安全对人生及学校安全教育重要程度的看法，分别有90.58%和88.4%的人认为重要，可见大学生在对安全重要性的认识还是重视的。在对学校安全教育及安全管理的满意度上，分别有76.81%和79.71%的人选择了满意项，说明总体上安全教育及管理满意度较高，不过仍有提升空间。

（四）安全教育课程有着不可替代的影响作用

大学生对哪些人进行的安全教育印象最深刻？就选项排列来说，比例从高到低依次为安全教育课老师、班主任辅导员、保卫处老师、学院领导以及其他。通过系统开设安全教育课，大家对任课老师所说内容印象较为深刻，班主任辅导员多通过班会等形式强调安全问题，大家日常接触比较多，所以也比较深刻，保卫处老师及学院领导所起作用也占到一定比重和分量。选择最后一项的同学多填写了专业课和公共课老师等，说明在安全教育过程中，专业课和公共课老师也可以通过潜移默化的教育对学生产生影响，也由此证明，安全教育要发挥整个教育的合力，从多种渠道对大学生进行教育。

（五）大学生接受安全教育的途径与形式应更为灵活

大学生在进入学校以后接受安全教育主要通过安全教育课程比较多，此外是班会、讲座、军训等，也有人通过同辈群体交流等途径接受安全教育。

在大学生希望安全教育课程的形式中，比例从高到低依次为场景模拟演练、案例式、互动讨论式、理论讲授和其他。说明对于大学生来说，更希望在课堂中加入真实场景的模拟演练部分，而且在教学实践中，加入场景模拟演练的课堂效果也相对较好，大学生主动性、积极性也比较好。另外在课程中加入案例和互动讨论，也符合大多数人的期待。

三、大学生安全教育需求分析及发展方向探究

通过问卷调查及后续访谈，找到大学生对安全教育的需求，可以有针对性地改进大学生安全教育的效果，让安全教育真正走入大学生的生活，让大学生树立国家安全意识，迎接挑战。未来安全教育课程的发展方向可以归纳如下：

（一）安全教育课的创新特征及内容实施的有效形式

根据问卷及访谈结果，安全教育课程如果具备以下特征将更容易受到学生喜爱：课堂具备生动、自由、实用与开放的特性，且充满乐趣。内容实施时可多做场景模拟，并结合真实案例，贴近生活、多实践，有效促进师生互动讨论等。

（二）安全教育相关人员应全方位提升自身素质

大学生普遍希望安全教育管理人员和教师以身作则、提升自身素质，加大对学生安全的关心，注意防范和消除安全隐患，加强安全教育，促进安全教育课程形式多样化，多互动、常演练，能做到理论与案例相结合，注重对学生安全心理与安全知识的结合，能组织不同活动全方位提升安全教育效果。

（三）学校各部门应共同营造更有利于安全教育的环境

在调查和访谈中大学生强烈表示需要学校各部门共同努力，为其营造更安全的校园环境和更好的安全教育氛围：比如严格公寓管理，实施刷卡及实时网络监控管理制度，维护校园安全;学校将定期检查安全设施、排除安全隐患工作常态化;多举办安全公益活动，多进行安全演练与演习;要多领域加强宣传，多提醒学生重视安全问题，加强防范意识等。

总之，根据大学生需求，有针对性加强安全教育的效果需要从细微处入手，结合调查研究，做好安全教育的创新。

大学生财产安全的重要性范文第2篇

随着当前经济的发展越来越快，科学技术水平的不断提高以及整个就业市场的不断扩大化，在严峻的就业形势下，就业安全知识的匮乏以及急需就业的心态使得高校毕业生往往在就业过程中出现一系列的安全问题和隐患，这些问题有的会给学生求职带来不便，有的会使同学们在求职过程中出现心理阴影，有的会给学生带来财产损失，有的甚至会让同学们人身受到伤害，累及家人，影响社会稳定。由此看来，做好关于高校毕业生的就业安全工作是当前的重中之重，这也是我们高校就业工作中的一个重要部分。

一、就业新形势下高校毕业生安全工作的重要性

1.保护高校学生的身体和心理健康，自觉维护社会和谐

在任何领域，安全教育都是一个重要的话题，在当今看来，毕业生就业安全问题是一个比就业率更为重要的社会问题。做好高校毕业生就业安全工作，保护学生的人身财产安全，才能使学生的身心不受伤害。学生在校期间经历的挫折较少，在就业过程中一旦出现问题，容易出现各种心理问题，有的甚至会出现极端的选择，影响学生身心的健康发展，造成极其恶劣的影响。毕业生求职是否安全影响到他们对社会的正确认识以及正确价值观的确立。

2.全面加强高校学生的就业安全意识，要加强毕业生在就业过程中的警惕性，将意外事件的发生的可能降到最低，尽全力帮助毕业生顺利就业

要努力做好在新形势下的高校毕业生的就业安全工作，提高毕业生的就业安全意识，尽力做到防患于未然。毕业生对就业安全知识的了解，能够帮助同学们在就业过程中尽早发现问题，增强防范意识，也可以让同学们运用法律手段维护自己的合法权益，减少安全事故的发生。

3.是毕业生本身就业安全意识状况的客观需要

高校毕业生一直生活在校园里，思想比较单纯，处世不深、缺乏社会经验，对就业安全问题知之甚少。由于找工作心情迫切，更容易忽视就业安全问题，在就业过程中上当受骗。

二、现阶段大学生的主要就业途径以及就业中存在的安全问题

通过对1000名高校毕业生的调查问卷我们了解到，现阶段大学生的主要就业途径有：通过学校就业的网站以及校内招聘会；通过社会人才招聘会；通过实习或社会实践；通过正规人才交流机构；通过媒体广告求职；通过社会关系介绍求职择业；通过报考公务员以及事业单位；通过自主创业以及通过各种“国家计划”求职择业。调查中我们发现真正通过学校招聘确定工作的毕业生很少，绝大多数毕业生都是在通过自己的方式选择就业机会，这就需要我们更要重视就业安全教育，教会同学们辨别真假。

新形势下，在就业中我们经常遇到的安全问题主要是涉及到毕业生在就业中的人身安全、财产安全、信息安全和心理安全。具体到常见的就业安全隐患有：

1.就业过程中个人人身安全

高校毕业生就业过程中，很多同学都是单枪匹马，有的甚至会一人居住在外地，这就会产生很多安全隐患。比如说交通安全、住宿安全、招聘会安全、应聘面试安全等，尤其是女生还会涉及到骗色的陷阱中。

2.传销陷阱

传销是一项极其危害社会治安、影响社会稳定的行为。严重的不仅会使毕业生财产损失，丧失正确的价值观，更会危及生命安全。高校毕业生误入传销的主要联系人绝大多数是关系较为好、有一定信任度的人。期间不乏有亲戚、同学甚至是老师。传销组织无处不在，高校毕业生一定要提高警惕，防止进入传销骗局。

3.经济诈骗

3.1有些单位利用高校毕业生的不成熟心理，让毕业生缴纳培训费、中介费甚至押金。

3.2一些不法公司为了赚取廉价劳动力，以试用期不合格为由0薪辞退高校毕业生。

3.3亲戚朋友或陌生人帮忙找工作骗取金钱

有些高校毕业生对自己的就业前景没有信心，看不清社会现实，想着借助一些捷径来找工作，在求职时轻信于人，往往最后是竹篮打水一场空。

4.利用求职者个人信息诈骗

有一部分毕业生在投递简历的过程中，通常不注意个人信息的保密工作，一不小心就会泄露自己的个人情况。 犯罪分子会根据你的联系方式与家长取得联系，骗取生活费用，或者以其他名目引诱家长上当受骗。一些不法分子会根据你的信息情况提供虚假招聘信息，使得毕业生在就业时上当受骗，威胁到自身安全。

5.就业心理安全

在毕业后求职的这个过程中，高校毕业生的心理会产生一系列变化，所以，心理调适是我们在毕业生就业工作首要注意的问题。很多大学生在校期间心里承受能力较弱、又缺乏自我调节能力，便很容易在就业过程中产生心理问题，轻的会影响顺利就业，严重的同学会做出极端的选择，追悔不及。

三、就业新形势下确保高校毕业生就业安全的有效措施

1.注重高校毕业生在就业中的安全教育，着重强调实效性

1.1高校应该为毕业生专门开设就业安全教育的课程

高校应当重视毕业生就业安全教育，通过讲座、经验交流、开展活动等方式，普及就业安全知识。应当把就业安全教育纳入就业指导课当中，系统的告知同学们在就业过程中常见的一些就业安全问题，以及应对策略。就业安全教育课程不同于其他课程，许多内容是随着社会的进步而发生变化的，高校就业相关老师应该与时俱进，针对现阶段的就业安全隐患开展课程，突出实效性，而不是一味的因循守旧。要增强毕业生的维权意识，遇到问题能够学会通过有效途?奖；ぷ约旱暮戏ㄈㄒ妫?要开设就业心理调适等课程，关心毕业生就业过程中的心理问题。在求职期开始的时候就高校就应开展就业安全教育，此举旨在提前帮助毕业生们减轻对于求职和就业的恐惧，让毕业生们保持良好的心态面对就业问题。

1.2高校应强调各个部门做好毕业生的就业安全工作

学校就业负责人应严格把控进入学校招聘的单位资质，对于在校园网的招聘信息，学校应保证其规范、真实。为学生安全就业提供保障。

1.3高校应提高工作的实践性，增加对毕业生就业的指导工作

毕业生就业初期其实很多都是很盲目的，遇到就业安全问题更是不知所措。学校应该在毕业生就业实习阶段，对学生的就业过程进行积极的指导，对一些存在就业安全隐患的工作及时提出合理的建议。尤其是当学生就业后，高校应组织专门人员对学生就业的单位进行拜访和实地考察，在实地考察的过程中，切实掌握毕业生可能在就业过程中遇到的种种安全隐患。

2.毕业生自身要提高防范意识，增强的综合素质

在求职和就业的过程中，毕业生们也要不断增强防范意识，如此一来，才可能根除就业过程中可能遇到的安全问题。在就业过程中，毕业生们要提高紧惕，且提高对就业信息真伪的辨别能力，尽量避免被虚假的就业信息所骗的情况发生。毕业生要增强自身综合素质，提升自己的能力，遇到就业安全相关问题时学会运用自己所学到的就业安全知识机智应对，冷静处理。

3.执法部门要增强对企业的监督和管理，营造一个有利于大学生的就业环境，确保毕业生在就业过程中的安全保证

政府部门应积极规范当前的种种招聘制度，执法部门则应增大对不法分子的打击力度，切实维护好高校毕业生的合法权益，在此基础上，为即将毕业的大学生营造出一个安全和谐的良好就业环境。

4.加强就业管理

学校要实时掌握毕业生在就业期间的动态，确保信息的畅通，能够在第一时间发现问题并及时处理。作为高校辅导员，我们是和学生关系最为密切的老师，也是最亲密的朋友，我们所要做的就是密切关注学生的就业动态和思想状况。尤其重要的一点是，毕业生在求职或工作期间务必要建立起严格的请销假制度，在对待外出求职的学生时，应记录其求职单位的基本情况。已经工作的学生要提交就业证明函等证明材料，登记好用人单位的详细信息和联系方式。毕业班的同学流动性较大，也给我们老师的工作带来了挑战，为了学生的就业安全考虑，学校老师应该用认真负责的态度对待每一位正在积极就业毕业生。在临近毕业时，毕业生也应积极与辅导员、老师和同学们保持密切的联系，以确保若有问题出现时能够得到及时的帮助和解决。

5.高校和学生家庭保持紧密联系，一致努力，增加对毕业生的关怀程度

大学生财产安全的重要性范文第3篇

关键词： 宿舍突发事件 自我管理 宿舍文化

随着大学校园的扩招，大学里新建起了一栋栋漂亮的宿舍楼，宿舍楼中突发事件的频率也节节提升，学生矛盾、宿舍着火、宿舍失窃、学生财务被盗、宿舍频发。面对学生宿舍越来越多的管理问题，我们要积极思考高等教育的第二阵地是否应当向宿舍管理转移。教会学生如何与人相处，教会学生自我管理与自我教育，教会学生预防安全事故，教会学生在复杂的人际关系中成长进步，引导学生“见贤思齐”、共同进步，进而有效防御宿舍突发事件，是高校育人的第一要务，是大学生迈向社会，走向成功的重要基石。

一、案例简介

案例1：高某是我系的一位女生，因和同宿舍一位周同学不和，两人之前有一些摩擦，后来因为周某在宿舍放歌声音太大，发生言语冲突，2013年某日回家时，顺手拿走周同学的笔记本电脑一台，周同学发现后报告学校保卫处，经校保卫处调查了解，事实清楚，证据确凿。保卫处第一时间通知我这件事情后，我赶紧电话联系高某返回学校，找高某谈话了解情况，调解高某和周某的关系，高某积极配合学院保卫处，写出事实经过，并送还笔记本，向同学道歉认错，我系针对高某的实际情况，对其处以警告处分。

案例2：2012年某日晚7时，我系一个女生宿舍内，大家正在宿舍休息看书、学习，突然宿舍门被推开，王某怒气冲冲地闯进来，大声责问：“你们宿舍怎么这么吵，让别人休息不？”我系周某女生自觉委屈，并把王某这一行为看成是对她们的挑衅，双方言语过激，在宿舍里引发群体冲突。直到第二天早上，有人将事件告知我，我赶紧找当事人谈话，了解情况，进行调解后才化解了危机。

二、案例分析

学生宿舍是学生生活、学习的重要场所，也是学生问题的聚集地，学校一直重视加强学生宿舍管理，发挥学生干部、舍长、信息员和老师之间的桥梁作用，但是这个桥梁往往因为某些原因形同虚设。如在本案例1的调查过程中，我们发现此前这两个学生之间就曾经因为一些日常习惯问题而产生一些小摩擦。而所在班级的负责人在工作上存在疏漏，认为事情较小，没有必要向老师反映，他们自己可以解决，并且反映的话，对班级影响也不好，会影响同学们之间的感情，导致矛盾激化。在本案例2的调查过程中，舍长也认为事情不大，学生可以自己处理，没必要告知老师。真的发生什么事了，学校系里也不会处理她，所以“多一事，不如少一事”。

以上两个案例都是发生在学生宿舍中，虽然我及时进行了处理，但是感觉工作总是处于救火员的工作状态，疲于应付各类宿舍事件。在实际工作中，我要求学生有什么事都及时汇报，有责任心，但宿舍问题依然频发。追其根源，我认为还是没有充分发挥学生自我管理、自我教育的作用，没有给他们创建一个平台和制度模式以引导他们主动、提前解决问题。

因此，我认为应该实施连带奖惩制，一个人出问题（打架、成员纠纷、夜不归宿、宿舍内抽烟、使用大功率电器等），宿舍全体成员共同受罚（取消星级宿舍评比资格、取消宿舍成员评奖评优入党资格等），激励大家相互关心，共同进步，荣辱共担；一个宿舍有进步（卫生星级宿舍评比获奖、“特色宿舍”评比获奖等），给予全体宿舍成员精神和物质上的奖励（颁发印有全体舍友集体生活照的奖品、增加评优评奖的名额、宿舍洗手液、脸盆的发放等），激励宿舍成员携手共进。同时结合学生综合素质测评工作，给予获得“优秀宿舍”、“文明宿舍”、“特色宿舍”等荣誉的宿舍全体成员加分，在日常学习和生活过程中唤醒学生的团队意识，培养学生的责任心，将宿舍问题化解，从而有效防御宿舍突发事件的发生。

案例1发生后，我认为与学生谈话时，如果一开始就对学生进行批评，则很容易与学生对立，教育效果也不会很好。所以通常情况下，我都是先了解事实情况，然后站在教育引导学生正确处理问题的角度思考如何化解矛盾，解决问题。我在和学生谈话时，先分别谈话，做好记录，后通过第三方了解情况，核实情况，确认无误后，站在双方角度提出解决问题的办法。事实证明，学生一旦认可老师的做法和处理意见，一般情况下都会积极配合解决问题。以本案例2事件为例，事件发生在邻里宿舍之间，当事人双方都是大一学生，性格上都比较好冲动，容易走向偏激，但是又都好面子，不肯轻易服软，这时候就需要辅导员老师担任中间调解员的角色，把握分寸，客观公正地处理问题，才能及时化解危机。

在后来解决学生宿舍问题的过程中，我积极有效地实施连带奖惩制，告知他们如果宿舍同学发生了纠纷、肢体冲突等事件，将会影响整个宿舍的评奖评优和党员推选，引导大家共同进退、互相关心，唤醒大家的团队意识和责任心，事实证明起到了很大作用。

三、几点思考

1.“自我教育、自我管理、自我服务”唱主角。

宿舍突发事件至今仍是我们难以完全解决的问题。舍友之间因小事而闹矛盾，继而不和，再导致争执甚多，引发，造成本可以避免的损失和遗憾。依靠辅导员一人之力，解决学生纠纷矛盾确实力不从心，而依靠学生自己，调动他们的积极主动性是根本解决之道。宿舍管理应当以“自我管理、自我教育、自我服务”为主，学校应当成立宿舍管理委员会，成员可以参与每栋楼的管理，设立学生楼长，定期检查记录每栋楼宿舍的卫生情况、安全用电情况及学生矛盾和各类安全隐患，同时搜集学生意见和建议，及时上报解决问题。同时，每个宿舍设宿舍长和安全信息员，定期参加学校及各院系组织的消防安全培训、预防安全事故隐患培训，积极组织宿舍成员参与宿舍文化节活动、“特色宿舍”、“星级文明宿舍评选”、“宿舍装饰大赛”等。通过给予学生“自我管理、自我教育的平台，促进学生之间互相促进、互相进步。

2.“近朱者赤，近墨者黑”，大学生宿舍文化建设是发挥潜移默化育人功能的重要形式。

宿舍文化有其独特功能，它具有价值导向、开发智力、启迪智慧、激励学习等多重功能。学生通过参与宿舍文化建设，加强思想交流和碰撞，找出差距、明确方向，激发自己奋发向上、积极进取、勤奋学习、健康成才。

宿舍是学生进行校园学习、生活的第二大“阵地”。关注学生宿舍人际关系，利用好宿舍这一“阵地”，在学院公寓开展“党团组织进公寓”，“星级文明宿舍评选”、“宿舍设计大赛”、“大学生宿舍文化节”、“特色宿舍”评选等活动，形成积极向上的宿舍文化氛围，充分发挥宿舍文化的导向功能、凝聚功能和激励功能，是解决学生宿舍问题行之有效的载体和途径。

3.齐抓共管，为学生宿舍文化建设提供后盾支持。

高校管理者应充分认识大学生宿舍文化建设的重要性与必要性。宿舍文化建设事关高校培养目标的实现，也是高等教育改革深入发展的需要。因此，高校要构建宿舍文化建设的管理机构，动员全员参与，形成长效机制。宿舍文化建设需要后勤管理科、学生工作部、宿管委员会、学生辅导员、社团联合会、保卫处及各院系齐抓共管、相互协调、互相合作，有统一的协调机制，负责宿舍文化建设活动的部署和目标建设，形成全校一盘棋，全力合作推动宿舍文化建设。良好的宿舍文化氛围无形中避免了学生宿舍各种矛盾的激化，把学生的注意力吸引到学习上，有效化解学生不良生活习惯带来的群体冲突，形成积极防御宿舍突发的事件的有效屏障。

4.悉心关怀，以人为本。

学生宿舍是学生成长、成才的重要空间，关注和引导学生共同进步，是辅导员的重要职责。辅导员要善于在学生工作中仔细分析每一位学生的个案，用心体贴、感化自己的学生，才能把高等院校的学生工作做好。辅导员老师不能甘于做救火队员，要从学生的角度思考，从学生的实际需要出发，重视学生的实际需求，充分体现“以人为本，为了一切的学生，为了学生的一切”的思想，努力发挥学生宿舍管理委员会、学生党员、学生干部、宿舍长、安全信息员的作用，及时掌握宿舍发生的各种事情，全面了解学生的思想动态，积极思索如何有效预防学生突发事件的发生，用自己的智慧、爱心、耐心有效防御学生宿舍突发事件的发生。

5.连带奖惩，共同进步。

宿舍中有一人违反校纪校规，依据具体情况，结合综合素质测评，其他人员也应受到相应的处罚。因为宿舍环境需要大家共同维护，宿舍规章需要大家共同遵守。集体的利益集体共享，集体的荣辱集体承担，连带奖惩，才能促进宿舍成员间互相关心，增强宿舍成员的集体荣誉感，促进成员间互帮互助，增进宿舍成员感情，推动宿舍成员共同进步。

6.积极预案，有效防御。

学生宿舍是学生生活、学习的重要场所，也是安全事故的多发地，进一步加强学生宿舍的安全管理工作，有序、高效地应对学生宿舍中的突发事件，最大限度地预防和减少突发事件所造成的损害及影响，保障师生、员工的生命财产安全，维护学生宿舍安全稳定，必须结合各高校的实际情况，制定预案，以防学生宿舍范围突然发生、造成或可能造成的重大人员伤亡、重大财产损失和重大社会影响的涉及公共安全的紧急事件。

总之，为了有效防御宿舍突发事件，必须动员全员参与，从学工部到保卫处，从学生到辅导员，从后勤管理员到高校领导者，上上下下一盘棋，人人参与，建立长效机制，层层布防，方能实现有效防御的目的。

参考文献：