班主任交流材料

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班主任交流材料范文第1篇

你们好！

年新学期，领导安排我担任会计二班的班主任工作，说实话，我对班主任工作可以说是一点头绪也没有，既然领导安排了，那就是领导对自己的信任，为了更好地完成领导交给自己的工作任务，我上网查阅了大量的有关班主任工作的材料，就如何做一个大学班主任、如何做一个称职的班主任、如何做一个让同学们满意的班主任，我思考了很多很多。

一、要有一颗爱心，爱是教育的灵魂，学生是有思想、有感情的，是不定型的、可塑造的，深信每个学生都有学好和成功的愿望，只有高尚纯洁的师爱，才易引起学生心灵的共鸣，从而达到教育的目的。爱心是桥梁，能拉近老师与学生的距离。我不仅关心、爱护品学兼优的学生，而且用更多的师爱和强烈的热情去关心那些后进生、贫困生，特别是那些心理存在问题的学生。作为班主任应该是满怀爱心，要善于表达并合理运用自己的爱意，真正做到关怀而不庸俗，严格而不冷酷，信任而不放纵。应该在适当的时机，合适的环境下，让学生体会、理解并接受你对他们的爱心与关怀。例如有同学晚上突然生病了，到了卫生科找不到大夫，我知道后马上和卫生科大夫取得联系，让生病的同学及时得到了救治；元旦同学们要自己包饺子，我积极地同教培中心老师进行联系，吃完水饺，又和同学们一起举行元旦娱乐晚会；五一节和同学们一起去浆水泉旅游，让同学们在活动中感受到集体的温暖；积极与辅导员、学团部协调，为12位同学安排了勤工助学，5位同学申请了国家助学贷款，并建立贫困生、特困生档案，较好的解决了他们的生活负担，只有真正地走进每一个学生的内心世界，使自己成为每一个学生的良师益友，使学生能够亲其师，信其言，不会产生敬而远之的感觉。

二、鼓励学生树立坚强的自信心。“坚强的自信，便是伟大成功的源泉。无论才干大小，天资高低，成功都取决于坚定的自信力。相信能做成的事，一定能够成功。反之，不相信能做成的事，那就决不会成功”。充满信心，那些被期待的学生必然会产生喜悦、乐观，奋发图强，朝气蓬勃，焕发积极向上的信心，也必然激发学生的求知欲望。要让学生们相信，自信是今后成功的基础。例如组织同学们认真学习学生手册，让同学们一入校就能了解和认识学校，知道自己应该做些什么，使大家认识到大学是自己人生的转折点，每个同学都应该用积极的态度书写好自己的人生篇章；为了使同学们尽快熟悉，组织大家进行演讲比赛、开展辩论会。同学们在活动中加深了认识、并提高了语言表达能力；对同学们进行学习方法的指导，使同学们认识到大学不同于高中，学习方法上应更主动，要善于学习，而不是靠死记硬背。为此建立学习小组和帮对子，组织大家每周进行数学、英语、计算机等方面的知识点的学习评比，学期末进行总结，并拿出部分班费对优胜小组进行奖励。

三、做工作要细心。细心就要有敏感性。现在的学生独生子女居多，思维活跃，自尊心较强，但心理承受能力差，耐挫折能力弱,班主任应该做个细心人，关心爱护学生，走近学生，和学生交谈，了解他们的思想波动、情绪涨落等情况，以便在做思想工作时有的放矢，把问题消灭在萌芽状态，做到防微杜渐。积极协同文科部和班级团支部组织同学们的入党申请和党校的学习安排，发展了3位预备党员，另有7位同学参加了党校培训，成为了入党积极分子；时刻想着同学们的学习、生活，今年5月到成都参加财政部高校共建项目评审期间，也正是专升本成绩公布的时候，我多次打电话同班委联系，解决同学们遇到的专升本问题，对考试不理想的同学进行耐心劝导，并对学生家长进行了耐心的解释，我们班42名同学参加考试，通过了36人，通过率达到85.7%,高于平均数15.7个百分点；对国庆节回家的同学进行安全教育，并对他们离校、返校时间进行统计；积极联系任课老师,对同学们提出的问题进行辅导,在任课老师和学生们之间起到了很好的桥梁和纽带作用。由于工作细致，学生们都愿与我交流，我们之间的关系也因此非常融洽。

四、对学生要有诚心。诚心诚意地对待学生，做学生的知心朋友。经常深入到他们中间去，真诚地向他们敞开心扉，动之以情，晓之以理，让他们感到老师心诚意真，值得尊敬和信赖。真诚对待学生，信任学生，理解学生，用诚心去撞击学生的心灵，学生就会把班主任当作知心朋友，从而缩短师生间的心理距离。（目前会计班的好多同学一直和我保持着联系，教师节、仲秋节、感恩节好多同学无数次的给我打来电话、发来短信汇报学习和表示问候，如：1、老师节日快乐！同学们在这都挺好的，您放心吧，我们一定会努力，不会丢您的脸；2、老师您好！我是冯晓羽，感谢您在这一年里对我的关心、帮助。希望您今后对我多多指点，我会表现的更加优秀，不辜负您的期望。等等）

今年我又担任了会计二班的班主任工作，在新的一年里，我将一如既往，多思考，多学习，努力使班级工作再上一个新的台阶。

班主任交流材料范文第2篇

——班级管理工作交流材料

霍山县大化坪镇中心学校王永

“没有爱的教育就不是教育。”爱，是教育的前提，洒满爱的教育，能产生情感的共鸣，能开花结果。作为班主任，爱心付出是班级管理的灵魂。

一、潜心教书，精心育人，爱心铺就成功路

学生来自于不同的家庭，他们有着不同的成长环境，所以人生观、世界观、价值观“三观”是有区别的。作为班级管理者，要让每一个学生和谐相处，团结协作做好班级的每一项工作，我认为最重要的要有甘于奉献的精神和热爱每一个学生的爱心。教师本来就是清贫的职业，既然选择了这个职业，就意味着奉献、担当和责任。作为班主任和一名普通的中学老师，说句心里话，我最为感动的就是我身边的同事们这种敬业精神。无论是走上工作岗位几十年的老教师，还是刚刚走上工作岗位的新老师，对待工作大家都是一丝不苟，特别是毕业班的老师，更是起早贪黑、披星戴月，全天候的付出，可以说是捧着一颗心来，不带半根草去，他们的精神也深深的感染着我。

学生就像自己的孩子一样，只要你拿出一颗真心来爱他们，他们是一定能感受得到的。关注每一个学生，无论是学习还是生活上，做他们的朋友，以平等的姿态跟他们交谈，他们就会信任你，悦纳你。你想知道他们在想什么，你想知道他们之间发生了什么，那么就一定要花时间观察他们，花时间融入到他们中间去。我既是班级的管理者，更是学生成长的引路人，我总是摆正自己的位置，把自己放到学生中去，而不是站在学生的对立面，用真心、爱心与学生打成一片，成为他们的大朋友和知心人。

二、十年树木，百年树人，习惯养成教育是育人的根本

时间如白驹过隙。几年的班主任工作，让我见证了他们蓬勃的青春活力，也感受了他们成长过程中的烦恼，更享受了我与他们一起共同进步的点点滴滴。

十年树木，百年树人。我不仅关注同学们的成绩，更关注学生的身心健康成长，努力把他们塑造成有良好行为习惯的自然人。多年来，我始终把学生的养成教育放在班主任工作的首要位置，把学校养成教育的各种评价要素，细化到学生的行为当中。

习惯决定未来，习惯影响终身。实施养成教育的过程中，我们学校大力加强校园文化的“润物细无声”的潜移默化教育。无论是在校园、走廊，还是教室墙壁，都实现着“一草一木都有情，一砖一瓦皆育人”的文化氛围和育人理念。为此，我要求学生每天针对校园、墙壁文化，利用班会课的时间让学生谈体会、说做法，把养成教育真正落到实处。正是源于学校的养成教育的系统工程，抓得早，抓得严，教育监督到位，“言必信，行必果”的诚信教育；“一粥一饭当思来之不易”的节约粮食教育；“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”的礼仪教育等才能在学生当中如雨后春笋般彰显成效。

习惯需要连续，习惯贵在坚持。为了实现养成教育的连续性和一贯性，我通过家长会、家访、短信、小手拉大手等多种形式，把习惯的养成从学校延伸到家庭，构筑学生家庭良好习惯和家风，筑牢养成教育根基，从而用良好的习惯影响学生一生。

养成教育我班学生人人都积极参与，人人都用心去做，每个人都能在活动中受到教育，每个学生都争当“文明之星”，以良好优雅的举止为荣，以无礼粗暴的陋习为耻，精神文明之花处处开放。在活动中同学们领会到文明习惯的深刻内涵，逐步养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有规范的良好习惯，努力做一个有修养、懂礼仪的文明人。积蓄好习惯，成就好人生。

三、家校一体，谋求共建，促进学生全面发展

我一直认为，学生来自不同家庭，作为教育者我们不能单枪匹马抓教育，不能孤立无援抓教育，不能脱离家庭抓教育，必须紧紧依靠家长，担负起共同教育的责任，从而增强家长的使命感和责任感。当班主任以来，我每一学期至少召开两次家长会。开学初期的家长会，是让家长明白这一个学期我们班级的发展计划和对学生的具体要求，并要求家长协助监督。期中考试以后，我们召开一次家长会，主要跟家长通报交流一下半学期以来孩子在校的学习和表现，针对孩子的不足之处提出改进办法，听取家长提出好的建议和对教学方面的要求。除了每学期常规的两次家长会以外，家访、电话交流、个别约谈，利用校讯通平台交流，暑期大家访，都是我经常采用的和家长的交流方式。正是由于和家长的密切沟通，我们在开展班级活动时，都能得到家长的大力支持和理解。和谐的家校关系，让我觉得班主任工作轻松多了。这种支持和理解，让我欣慰，也促使我更加努力工作。

四、真抓实干，再创辉煌，让学校满意让家长放心

班主任交流材料范文第3篇

**县城关二小雷竹英

各位领导、各位同仁们：

大家好！很荣幸我能亲耳聆听各位班主任的经验交流。在这里，我现就我的班主任工作向大家作以简单汇报，还请大家批评指正。

一、用爱创造奇迹

用爱心呵护每个孩子，用细心关注每个孩子的健康成长。

作为班主任，我总是认为让每个孩子快乐，让每个孩子都能感受到自己在班级，在老师，在他人，心中的重要性，孩子才能学业得快乐、学得舒心，学习效率高效果好，也才能激发孩子爱老师爱同学爱集体的热情，进而形成一个团结向上乐观进取的班集体。

1、用耐心和爱心倾听孩子的心声，平等地与孩子对话，了解他们的心灵需要。

每个孩子的内心世界都是一本内容丰富而有趣的书。用爱去阅读这本书，就会发现孩子的心灵有多么纯真和善良，那么，孩子犯的错误你也就会觉得在情理之中，就会以平和宽容的心态面对这些错误，也才会有教育智慧，正确引导孩子教育孩子。

了解孩子的心灵需要，才能做一个受孩子欢迎的老师，享受孩子带给你爱的快乐。

2、多鼓励多表扬少指责，给其营造一个快乐和谐的人际关系网，让孩子的自我价值得到充分肯定，彰显孩子个性，使其身心愉快地接受老师的教育，使个人才能与特长得到最大限度地发挥。

我班上有个孩子学习不很用心，但在表面上会哄人，每节课看起来似乎很认真，其实稍细心点就会发现他在桌下偷做小动作，读书口形很大，其实心早跑了。作业也潦草，老师稍微督促不严，他就会完不成，还学会了撒谎。我与他家长沟通后才知家庭教育不当，他孩子常在打骂中生活，因此对老师的批评教育他早已麻木。我决定换一种方式来教育他。每次习字、作业我都让他站在我旁边趴在讲桌上完成，为了保护他的自尊心，我对他说："老师最喜欢看黄宸写字，他的字可漂亮啦！来，快到这儿来写，让我看看"。只见他拿着书本抬头挺胸、气宇轩昂地走上讲台。写的字可真是他最好的水平。一个周以后，这个孩子就已改变了陋习，会思考、爱发言、作业认真了。后来，每到习字课，要上讲台写的孩子还真不少。

二、授之以鱼不如授之以渔

无论是学习方法的指导，学习的习惯的养成，还是班干部的培养，我都注重教给学生方法，用方法指导行动，引导孩子快速入轨。

1、教给孩子管班方法，培养具有管理才能和管理魄力的班干部做老师的小帮手。

2、教给孩子劳动方法，培养孩子劳动技能和热爱劳动的品质。从这一学期开始，我每周安排8个学生连续当一个周值日生。每周五时给8个孩子分好劳动任务，然后老师先扫地，让学生看，再让学生分头扫地。第一轮过去，全班同学已能把教室打扫干净，会用抹布擦桌凳了。第二轮开始，我又教他们如何拖地。最近，孩子们已能独立打扫卫生了。

班主任交流材料范文第4篇

我叫孙书刚，河北工业大学理学硕士，馆陶一中理科自主班主班主任，2009年高考中，第一届理科自主班50人的班级，本二以上35人，一本17人;在2010年的高考中，我们合计120人的第二届理科自主班，本二以上上线人数达到81人，占全县所有本二上线人数的三分之一，占全县大文大理上线人数的44%，本二率达到70%以上，受到学生、家长、社会的认可。下面谈一谈我的一些做法与思考。

一、理科自主班成立及起因

组建起因：2008年4月，馆陶、邱县两个县合作阅卷，在邱县一中小会议室的简短见面会上，杨书森校长直言不讳的说：“你们馆陶一中文科还行，理科不行!”。作为馆陶一中理科教师的我，听到后心里很不是滋味，我发誓要改变馆陶一中这种面貌，打造馆陶一中“理科自主班品牌”。从邱县一中回来后跟刘校长说这事，他也深有同感，说干就干，领导支持，意义深远，干劲十足，成立理科自主班就这样在2008年6月底定了下来。2009年4月张跃峰县长来一中慰问高三老师，座谈会上我明确表态：“要打造馆陶一中理科自主班品牌，Tocreatethewonder!”，同时在会上提议推广自主班模式。

组建团队：2010年7月之前，在学校领导的大力支持下，我自主组建理科自主班教师团队，查阅老师们的教学成绩和问卷调查，选各科老师，自主组建模式为：通过我选定甲，我和甲共同选定乙，然后我们三人选定丙，我们四人再找第五六个搭档，干工作合得来，愿意一起合作，我认为这一点最重要。

二、行之有效的理科自主班教学和管理模式

1、统一思想，树立目标，形成共同的精神支柱(可以称为洗脑)

经过理科自主班六位老师和全班同学共同讨论，制定理科自主班班级双语誓词：遵守纪律(Toobeytherules);强身健体(Tostrengthenthebody);团结一致(Touniteasone);共创辉煌(Tocreatethewonder);赢在中国(TowininChina)，有效的统一了思想;号召理科自主班教师团队和全体同学为打造馆陶一中“理科自主班”品牌而战，以实际行动自觉维护理科自主班荣誉。(超越文自主、苦修一月-甜享一生、王开朝的信件)

2、形成师师班主任，生生科代表的育人机制

师师班主任：班级六个任课教师人人都是班主任，每周轮流值班，值班班主任全天候陪同学生，从早上5到宿舍喊学生起床，陪学生跑3000米，到晚上11：30学生上床休息，做到了无缝隙管理，师生同甘共苦，共同奋斗，共创辉煌。

生生科代表：按照小组合作学习的原理，将每个班的学生分成每7-8人一个学习小组，全班共6-9个小组，每个组员分别担任小组内某一门学科的科代表。也就是说，每一个班的每一门学科都有6-9个科代表，这样就打破了每个班每门学科只有一个科代表的传统，使每个学生都成为管理者，并重新界定了科代表的职责，使科代表不再只是管着收发作业，而是成为任课教师的助手和小组的学科带头人。班级单科学习状元介绍学习经验，实现人人为我，我为人人;每生每月自主命一组试题(附详细答案)，每周提供一道好题，实现资源共享。

3、抓住要害，明确重点，合理分配资源，科学备考

首先抓好理科综合：我多年带理科毕业班，深知理科学生成绩决定于理科综合和数学，英语和语文的区分度不是很大。因此我经常跟我们理科自主班理科组合三位老师研究如何提高理科综合，最终形成了专项强化训练的理科综合训练模式，2009高考全班理科组合平均230分，比当年理科自主班第二届学生平均分高出40分。

其次培养学生数学信心和数学素养，大幅提高数学成绩：我本身教数学，有着多年教学经验，自从1997年上班以来，每年数学成绩都很好：1999年会考成绩我教的两个班的数学一次性过关率成绩全校第一，当时奖金200元(当时的工资是400左右);2001年，学生宁振虎、赵鹏受我的影响，对数学十分感兴趣，在数学联赛中获得邯郸市一等奖，大学本科期间我们经常QQ聊天，我们还在QQ上研究数学问题，现在两位学生跨专业分别在中科院、东北大学读数学博士;2007年，学生高景鹏、董坤伦获得全国数学联赛国家级二等奖，是当年邯郸市除邯郸一中14位学生取得此成绩的唯一两个国家级二等奖;2009、2010高考理科自主班数学成绩均高出均分30分左右。我有信心提高学生的数学成绩，树立信心，强化训练，用好错题本、好题本，总结规律，提高成绩。

第三利用一切可以利用的资源潜移默化提高语言能力

利用小办公室，设置班级小阅览室：老师从家里拿一些，学生捐一些，培养人人为我，我为人人的博爱精神，让学生知道团队力量巨大，学会合作，同时潜移默化地提高语文和英语成绩。(联合国教科文组织把大学生的主要任务界定为“四个学会”：学会做事(learntodo)、学会做人(learntobe)、学会学习(learntolearn)、学会合作(learntolivetogether)。

用好课前十分钟，培养学生的语感：每天三个10分钟朗读或背诵英语和语文经典文章，每天坚持，培养语感，绝对很有作用。

利用废旧答题卡，强化重点难点知识的记忆：用过的答题卡一般当废纸卖掉，我指导学生把用过的答题卡做成知识卡片，用“过筛子法”(我学习英语的自认为好的办法)把各科最难记忆的知识做成卡片，随身携带，看够了，贴到墙上。

三、配合学校工作，赢得领导层和各个科室领导的支持

尽管教学和管理比较自主，但是我深知离开校领导和集体的支持，我们理科自主班是很难发展的。

首先我的压力是蛮大的：近一些年，外界普遍认为馆陶一中文科好，理科一般般，我的老师刘兰山校长信任我，把理科自主班交给我，我就一定要不辱使命(因为：干好了别人说应该干好，因为他是研究生;干不好人家会说他研究生白上了，没真本事)。另外文自主秦兰凤老师是我老师，我一直十分尊重她，她也给我很大的帮助，秦老师十分能干但是确实比较强势，我的定位为“尊重但绝不盲从老师，形成理科自主班模式”，(我用的是“拿来主义”，分析之后可取的一定采纳)努力在三年内打造理科自主班品牌，结果两年到位了，实现了预期目标，此时我的压力更大了，有一天给刘校长聊天，我说如果让我在2010年招四个理科自主班，我的目标是150，他说你考130就行了。但是现在来讲明年未卜，如果招不够450个复读生，我敢断言，难度很大很大。(2002年我建议全员招生;2009年3月份我预测2010高考250左右;我断言理科自主班模式推广必将带来馆陶教育的大飞跃;断言馆陶一中大发展必须以理科不弱、最好一样强为前提)。

其次与领导班子成员建立和谐的上下级关系：首先他们大多是我的高中老师，我一直十分尊重他们，我也应该和必须这么做;其次学校工作整体是一盘棋，领导站位比较高，只要是有利于工作，一般听从安排。但是有的时候也很无奈，比如2010高考指标问题，校方给我们原来订的是80个本二(35变80)，但是同样情况的文科订60个(51变60个)，差距20个(这意味着假如都考上79人，结局反差太大)，因为已经很严重影响到理科自主班教师团队的工作积极性，在沟通无效的情况下，我们六人不得不联名提建议，搞得校领导很不高兴，我也一度因为得不到理解很郁闷，前几天在一块聊天的时候，我还向刘兰山校长直言：我宁可让你一时不高兴，绝不让你一直不高兴。最终2010高考理科自主班团队用突出的成绩赢得了刘校长的认可。

第三好好配合相关科室工作：配合生活管理处工作，我给学生讲明“一屋不扫何以扫天下”的道理，两年来不管上级检查不检查，理科自主班学生每日整理宿舍内务;与政教处积极配合，很好的完成了每周一的升国旗仪式和大型集体活动(扫雪任务、打扫卫生任务，目的培养学生的社会责任感);与教务处配合，我认真组织听报告学习活动，(相阳高考备考讲座、刘毅玮心理讲座等等)

总之，两年来，我带领理科自主班团队克服了大家很多难以想象的困难和压力，特别是心理压力，但是我带领的小团队没有在困难面前退缩，而是“明知山有虎，偏向虎山行”，我们实现了创造奇迹(tocreatthewonder),提前一年实现了打造馆陶一中理科自主班品牌的目标，在此我向曾经支持、帮助、理解我们的各位领导表示最衷心的感谢，希望你们能一如既往的支持馆陶一中理科自主班，我将和我的理科自主班团队，虚心同魏县一中和曲周一中这样的邯郸市县级先进学校对标，积极学习赶超，全力创先争优，倾一腔热血把馆陶一中理科自主班的品牌推出邯郸，推出河北，推向全国，(与邯郸一中高玉峰校长道别时我还在暗暗发誓：你看看将来的馆陶一中吧)在不久的将来馆陶教育必定能成为一个品牌，一项产业。。

各位领导、各位同事，我的工作虽然辛苦，但是十分有意义，看到我的一批又一批的学生踏入高等学府，成为研究生、博士生、博士后(学生刘发明在哈尔滨工业大学读博士后;学生赵海滨在法国最好学府ENS大学读博士后;学生常国庆在南京大学读博士，这两天要回来，我计划与刘校长结合让他做一个报告)，走上工作岗位，心里由衷的高兴。每年过年与学生小聚的时候，很让我们享受那种成就感。我希望自主班模式在全县教育界遍地开花结果，我坚信自主班模式一定会给馆陶教育带来质的飞跃!(奇迹)

班主任交流材料范文第5篇

会,我最喜欢的历史人物,给孔子的一封信,草船借箭缩小班主任工作经验交流材料山

太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。班主任工作经验交流材料山

点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。大纪元

亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。史人物,世园会征文,守护甜心