科普计划方案

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科普计划方案范文第1篇

一、目标任务和实施原则

（一）目标任务

通过开展“科普惠农兴村计划”，促进朝阳区现代农业发展，繁荣乡村旅游，提高农民科学素质，壮大农村科普服务队伍，助力首都新农村建设。

在“十一五”期间，利用“以奖代补、奖补结合”的方式，每年评比、表彰一批有突出贡献的、有较强区域示范作用的、辐射性强的农民专业合作组织、农村科普示范基地、农村科普致富带头人、农业科技服务专家、专业技术指导员等先进集体和个人。

（二）实施原则

1、统一标准，公平竞争。凡符合推荐范围和条件的集体和个人均可申报，全区统一评审标准，公平评比、公平竞争。

2、差额评选，择优支持。各地区办事处、各相关单位按照评审标准和办法，对五类项目进行报审。区级专家评审组从各地区办事处和相关单位的推荐名单中择优评审，确定给予奖励的名单。

3、以奖代补，奖补结合。安排专项资金，对评选出的先进集体和个人开展科普惠农活动，进行经费补助和奖励。奖补资金主要用于奖励和补助先进集体和个人购置科普资料和设备，以及面向农民和农村青少年开展培训讲座、展览、引进推广新技术和新品张等农村科普活动的支出。

4、两级表彰，双向支持。获得区级表彰的集体和个人，可以获得区财政支持；同时，区科协、区财政局将评选出的区级先进集体和个人向市科协推荐，参加全市的评选表彰。

二、推荐范围和条件

（一）农民专业合作组织

推荐范围：正式登记并通过年检的农民专业合作组织。

推荐条件：

组织机构健全、产权明晰、遵纪守法、管理规范；会员农户在100户以上，拥有一项或多项适用技术，在科学普及、技术推广、协会管理方面具有较强的示范带动作用；会员年均纯收入高于本区县农民年均纯收入20%以上；在提高农民科学素质和专业技能，建设社会主义新农村方面成效显著,得到当地群众的广泛认可和好评。

（二）农村科普示范基地

推荐范围：经市、区（县）科协正式批准命名的农村科普示范基地

推荐条件：

有明确的科普工作规划和年度任务目标；具有综合标准的科普活动场所和科普设施；开展科普活动经常化，每年受益群众1000人次以上；推广的实用技术基本形成产业化优势，在提高农民科学素质和专业技能方面，得到当地群众的广泛认可和好评。

（三）农村科普致富带头人

推荐范围：长期面向广大农民开展科普工作，为提高农民科学素质、依靠科技为农民致富做出突出贡献的农村科普带头人和科普志愿者。

推荐条件：

在农村开展科普工作连续3年以上；在组织开展农村科普工作和依靠科技带领农民致富增收，提高农民科学素质和专业技能方面，能够发挥模范带头作用，得到当地农民群众的广泛赞誉。

（四）农业科技服务专家

推荐范围：长期致力于服务“三农”，为农业生产发展、农民增收致富、农村面貌改变提供技术支撑，并做出突出贡献的专家。

推荐条件：

服务“三农”工作连续2年以上；具有高级专业技术职称；相关科技项目促使农民增收致富，或在新农村建设中发挥重要作用，受到当地农民的广泛赞誉。

（五）专业技术指导员

推荐范围：长期在农村专业技术服务第一线，对农民日常的农业生产给予全面、及时、具体的指导的区县、乡镇专业技术人员。

推荐条件：

在基层开展专业技术服务工作3年以上；与服务对象建立了长期稳定的服务关系；并在提高农民科学素质、生产技能水平以及促进农民增收致富方面成绩显著。

三、实施程序

（一）每年6月下旬，区科协下发评审通知。

（二）各地区办事处、各相关单位按照通知精神，通过区域的主要媒体广泛宣传，向政府机关、社会组织和广大农民公开评审信息，凡符合条件的组织和个人，均可申报。同时，根据推荐条件及区域特点，参考相关部门和专家意见，在本地区、本单位公示10天，广泛征求意见；公示期满无异议的，由各地区办事处、各相关单位在7月30日前，将推荐名单和相关材料上报区科协。

（三）组成区级专家评审组，对上报项目进行评审。评审期间对上报项目进行随机抽查，如发现有弄虚作假等情况，取消该项目3年内参评资格，并减少所在地区或部门下一年度参评数额。评选结果在区级媒体公示10天，公示期满无异议的，授予年度“朝阳区科普惠农兴村先进单位”和年度“朝阳区科普惠农兴村先进个人”荣誉称号。

（四）区科协将组织专家对年度“朝阳区科普惠农兴村先进单位”和“朝阳区科普惠农兴村先进个人”进行工作检查。

（五）对朝阳区科普惠农兴村先进单位和先进个人给予表彰和补助，并于次年年初将奖励经费划拨到各地区办事处和相关单位。

（六）各地区办事处和相关单位于次年10月初对获奖励项目进行检查，并于10月15日前对项目验收情况和资金使用情况上报区科协。区科协、区财政局在次年10月20日前后对获奖项目进行验收。市科协、市财政局在次年年底前对项目进行验收。

四、有关要求

（一）统一认识，加强领导

实施“科普惠农兴村计划”是贯彻党的十六届全会精神，落实《全民科学素质行动计划纲要》，提高农民科学素质，促进社会主义新农村建设的重要举措。各地区办事处和相关单位要高度重视，统一思想，结合本地区、本部门实际，推荐优秀组织和个人参评，保证计划顺利实施。

（二）广泛宣传，正确引导

受表彰的“朝阳区科普惠农兴村先进单位”和“朝阳区科普惠农先进个人”是广大农村基层科普组织和科普工作者的杰出代表。区科协将把对优秀农村基层科普组织和农村科普带头人评比筛选过程与普及科技知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法有机结合起来，通过朝阳政务网、朝阳科普网、《朝阳报》等宣传媒体，广泛宣传先进集体和个人的先进事迹，进一步激发广大农村基层科普组织和科普工作者的积极性、创造性，引导激发广大农民学科学、讲科学、用科学的积极性、创造性，引导全社会共同关注农村科普工作。

（三）客观公正，加强监督

评比推荐是实施“计划”的关键环节。各地区办事处、各相关单位要保证评比的公平、公正、公开，对推荐对象进行认真筛选，优中选优。要建立信息公开和社会监督机制，广泛接受社会各方面的监督。

科普计划方案范文第2篇

《实施方案》明确提出，“十二五”期间，全民科学素质工作要围绕市委市政府“全面建成小康社会，实现新的跨越发展”目标任务，突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”工作主题，重点实施未成年人、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员、社区居民“五大重点人群行动”和科学教育与培训、科普资源开发与共享、大众传媒科技传播能力、科普基础设施以及科普人才“五大基础工程”，到2015年，实现全市科学技术教育、传播与普及显著发展，基本形成全民科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等工作体系，全民科学素质得到显著提升。

围绕重点人群科学素质行动，《实施方案》提出“十二五”期间，全市要力争创建30所省级科学教育特色学校、培养50名省级优秀中小学科技辅导员和50名省级青少年科技创新标兵；每年开展农业实用技术培训30万人次以上，培养持有涉农专业学历教育毕业证书或农业岗位职业资格证书的新型农民2万名以上，到2015年，全市农村实用人才总量达15万人；加快生产、服务一线技能型人才的培养，特别是现代服务业技能型紧缺人才的培养，扶持发展30个技能培训基地，建立5～10个公共实训基地；面向领导干部和公务员举办各类科普活动，提升公务员运用科学方法判断和处理问题的能力；开展科普文明街道、社区、家庭等创建活动，在全市遴选30个社区、30个社区科普学校 30个社区科普活动站进行扶持，深入推进社区科普益民计划。

围绕“五大基础工程”，《实施方案》提出5年内完成科学教师的轮训，全市中小学科学教师接受科学教育专业培训的比例达到100％；鼓励、扶持优秀科普作品创作，推动科普创作与科学、人文、艺术创作相融合，促进科普文化繁荣与共建共享；加强大众传媒从业者科学素质与科技传播能力培养，推动媒体与科技社团交流互动，提升媒体科技传播能力；推动科技场馆免费开放力度，在有条件的地区建成特色科普展览馆，不断强化科普基础设施建设。到2015年底，全市建成省级科普教育基地50个，市级科普教育基地100个，全市80%街道（乡镇）、社区（行政村）建有科普活动站（室）、科普画廊（宣传栏）；“十二五”期间，盐城将依托科技工作者、科技辅导员、科普创作人员、大众传媒的科技记者和编辑、科普场馆展教人员、展教品开发人员等建设专业科普人才队伍，同时大力发展科普志愿者和青少年科技辅导员队伍，不断建立健全科普人才队伍，为全市科普工作迅速提升提供人才保障。

《实施方案》明确了组织领导、组织保障和工作进度，特别提出了各县（市、区）“十二五”末科普专项经费确保达到人均不少于1元的目标。

科普计划方案范文第3篇

关键词： 语文课堂 湿地科普知识 以学为主 主次分明 地方特色

十二年的教学生涯中，我一直担任班主任工作，十多年来不断在语文课堂教学中结合湿地文化，在语文课堂中进行科普知识宣传教育的尝试，通过实践，获得几点粗浅认识。

一、明确科普知识在学生成长过程中的重要性

素质教育是增强国力、提高国民素质、使各项事业得以持续稳步发展的一项综合性教育。但从实践层面看，不少地方在操作中往往将相当大的精力放在基础知识教学领域，甚至片面地将“功课加琴棋书画”等同于素质教育，而忽视其他真正有助于提高青少年素质的重要领域，忽视学校科普教育和公民道德教育，这是当前一些地方和学校片面理解素质教育的误区。

看着孩子们那渴求知识的目光，我决心不能只让孩子片面地接受书本知识。我深深地意识到，只有通过教师不断的自学和探索，把科普知识推广到孩子们的心中，才是教育工作者最应该做的事情。

二、坚持以学为主、主次分明的原则

在语文课堂教学中进行湿地科普知识教育，要把握住“以学为主，主次分明”的原则，以语文教学为主，科普教育为辅。教师只有在按教学大纲和教学计划要求、完成课本知识教学任务的前提下，才能穿行科普知识宣传教育，决不能脱离课本知识体系，一味去搞科普教育，形成主次不分，喧宾夺主的局面。首先要保证搞好正课教学，让学生理解和掌握课本知识，在充实头脑、启迪思维、提高学习技能、引发学习兴趣的基础上，自然产生对知识深度、广度的追求。科普知识往往能满足学生的求知欲，使其增长知识，增强科技意识，从而受到学生欢迎，这就有利于科技知识的传播与发展。

三、依托当地特色加大科普宣传的力度

科普知识涉及面非常广泛，教育工作者要根据具体情况，补充学生容易接受的科普知识，这点十分重要。我校位处国家级湿地，生活在这个天然的大氧吧中的我们，很幸福地享受这一切，同时也有义务向孩子们介绍保护环境对我们生活的重要性。所以，我一直把保护环境这一科普知识贯穿在教学当中，让孩子从小就意识到环境对我们的重要性，从小就争当保护环境的志愿者。

四、群策群力共建科普校园

实施科普教育的关键在于师生“勤于动手”，在于从实践中体验发展。活动课程中蕴含有丰富的科普教育内容，多形式、多渠道地开展科普活动，不仅可以丰富师生校园文化生活，而且是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。

（一）发挥课堂教学主渠道作用，把科普教育渗透于各学科教学之中。学校按教学计划要求，开齐上足科学、综合实践等科学类课程，把普及科学知识、科学方法、科学思想、科学精神作为学生科学教育的重要内容，并贯穿各学科的教学全过程。

（二）拓展教育渠道，挖掘科技教育资源。让学生走向社会，走进自然，在实践中学习，在社会中思考，为学生提供更大的活动空间，更开阔的活动阵地，更多的社会实践。

（三）开展形式多样的科普教育活动。学校每学期开展的各类科学教育活动，都做到有计划、有总结、有图片或音像资料，并且给予在各类科技创新竞赛中获奖的学生一定的精神和物质奖励。

1.充分发挥学生的主体作用，建立学生科技社团组织和科技兴趣活动小组，学校每学年至少组织两次全校性的主题科普活动，各年级积极开展科普讲座、科普知识竞赛、废物利用制作、科幻绘画、科学小论文等活动。

2.开展形式多样的课外科技小组活动，学生总体参与率达90%以上，并积极组织学生参加各级各类科学比赛。具体做法：（1）领导重视，层层落实，成立工作领导小组；（2）加强教师培训，提高教师的指导水平；（3）广泛动员，积极组织学生参加；（4）落实行动，务求实效。在每次活动中，学校领导小组经常把相关的事宜在行政会议讨论，并定时召开阶段性会议，了解各班开展工作的情况，只要有困难就向学校反映，并要求各个实施方案提交方案的实施预算，下拨经费；（5）营造氛围，及时奖励，带动全面开展。我校在对各班上交比赛作品进行评比后，及时举行作品展示，还对获奖同学颁发奖状和奖品，以激励、带动其他的同学都参与到活动中来。

科学普及不是几个人的事情，而是全社会每个公民都应尽的义务。动员全校师生共同走进科普宣传教育的大家庭中，每个人都为此建言献策，有什么好的课文可以进行教学，有什么好的想法可以带给孩子们，我们都会及时展开研讨、制订方案、集体备课，把知识及时传递给每一个孩子。

五、创设环境，争当科普宣传员

科普计划方案范文第4篇

__乡创建科普示范乡活动总结

我乡创建科普示范乡工作，根据县委《关于创建全省科普示范县实施方案》的要求，紧紧围绕加快实施“科教兴乡”战略这一重大举措，切实提升科普工作在经济社会发展中的重要地位和作用，从而增强做好科普工作的责任感和紧迫感，促进了科普工作的群众化、社会化、制度化和科学化。在具体工作中从增强公众的科技意识，完善科普设施，巩固科普阵地，健全科普网络，壮大科普队伍，提高全民的科技素质，加快科技成果转化入手，有力地促进全乡经济快速、健康发展。

一、加强组织领导，广泛宣传发动

为了加强对创建活动的组织领导，乡上成立了由政府乡长任组长，分管领导任副组长，相关站所负责人为成员的创建活动领导小组，制定了创建科普示范乡《实施意见》和《实施方案》，以及相配套的《创建标准》，召开了创建活动动员大会，通过张贴标语、悬挂横幅、出黑板报、培训业务骨干等形式，广泛开展了宣传动员，充分调动了各村、各单位和广大群众的重视和参与，为科普示范乡创建奠定了基础。

二、切实加强科普网络建设

在健全全乡科普工作领导小组的基础上，进一步完善各村科普分会，组成人员__*人，建成社科普小组__个，组成人员__人，各村由村委会主任任科普分会会长，做到工作有计划、有制度。在企业上，组建了__蔬菜加工农民协会和__辣椒加工协会两个体现合黎特色的农村专业技术协会，会员达3655人，各村根据实际，组建了运销、制种、蔬菜、畜牧等专业协会11个，参会人数达865人，坚持“民办、民管、民受益”的原则，已成为全乡科普工作的有效载体和发展农村经济的新型经济合作组织，在__初级中学开展了科普示范学校创建活动，建立了以教师为主体的青少年辅导员协会，开展了以“学好本领、建设家乡”为主题的作文竞赛和“小发明、小制作、小创作”以及“生物百项”等科技竞赛活动，开展了2次青少年科技传播活动，建成了中心小学和初中2所科普特色学校。结合素质教育，充分利用课外兴趣活动小组活动时间，组织学生开展了形式多样、丰富多彩的科技活动。

三、加强科普阵地建设，努力改善科普工作基础条件

乡上按总人口年人均0.1元的标准，将科普专项经费列入乡村预算，做到了足额落实到位。结合科普示范乡创建活动的开展，乡上依托宣传文化站，建起了综合科普活动室，面积达413平方米，科普图书室面积34平方米，藏书达1.8万册，并配备了远程电教设施，为全乡科普工作的有效开展起到了重要的作用，通过科普专栏定期科普信息，分别在各村建起了10个科普活动室和科普图书室，科普图书达4500多册，配备了科普宣传电教设备20件，科普专栏10个，村科普夜校活动正常，做到了有组织、有教师、有教材、有教学计划。

四、狠抓科普示范基地建设，强化辐射带动效果

结合我乡实际，建立了产业特色明显，示范效果显著，科技含量高、辐射带动能力强的科普示范点6个，其中县级1个，乡级5个，__村无公害蔬菜示范点以新技术、新品种引进为重点，以无公害蔬菜生产为目标，带动了1000亩无公害蔬菜基地的形成，每年都引进新品种10--20个，新技术5---10项；__*村精细瓜菜栽培示范点成为全乡温室结构调整的样板；__村番茄标准化栽培示范点为番茄>:请记住我站域名/销售为一体的集散地；__黑河生态园种羊场以小尾寒羊和波尔山羊为主的优质种羊达500多只，成为推动我乡养殖业发展的中坚力量。

五、广泛开展科技宣传，示范、推广、普及成效明显

一年来，结合科普之冬（春）活动和抓住关键农时季节，

科普计划方案范文第5篇

1、以学习实践科学发展观为统领，重点围绕我县“五大支柱产业”，发展特色农业开展培训，以“科普之春”、“科技活动周”、“全国科普日”等科普活动为载体，主要以培训基层党员干部、科技人员(含乡土人才)、农村劳动力技术骨干、农民经纪人“四支”队伍为重点，年内与组织部人才办、农口部门联合培训基层党员干部3000人;培训乡土人才900人;培训农村劳动力技术骨干10000人;培训农民经纪人、科技示范户6000人，使他们都能熟练掌握一至二门专业实用技术。

2、通过落实中国科协“一站、一栏、一员、一校”建设示范项目，年内在全县20个村培训80名科普宣传员，搭建科技传播的社会化服务平台。

3、在乡镇、县直学会和相关部门及大学生村官开展科普志愿者队伍培训活动，年内培训科普志愿者200名。

4、积极促进各类新型农村经济合作组织建设和新型农村流通体系建设，开展对各类农村专业技术协会会长、合作社社长、科普示范基地负责人等专业技能、法律知识及诚信知识培训达100名。

5、为提高中、小学生的科技创新和实践技能，培训中、小学科技辅导员50名。

6、为全面贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要2011-2015实施方案》，提升全县公民科学素质。重点针对五大人群（未成年人、领导干部和公务员、城镇劳动者、农民、社区居民）举办各类培训及科普讲座30期，培训人数15000人次。

7、建立院士专家工作站，组织和动员广大科技工作者服务基层、服务企业，为青川经济社会发展开创新局面。年内培训企业技术人员和农业高科技人才150人次。

8、建立和完善科技人才信息库。进一步摸清全县科技人才底数，在全县范围内开展科技人才状况调查，完善全县科技人才资源信息库，充分掌握全县科技人才动态，为县人才办提供人才工作决策依据。

一是与各部门联合，形成齐抓共管，共同参与搞好人才培训工作。

二是县科协按排部署下发方案到各学协会，通过目标管理、评选评优等形式促进、鼓励各科协组织，搞好人才培训工作。