开展革命传统教育

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇开展革命传统教育范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

开展革命传统教育范文第1篇

《纲要》在组织与实施中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。”让幼儿能耳濡目染地受到熏陶，积极发挥环境的隐性教育作用，为此，为幼儿创设富有浓厚革命传统教育特色的环境，就显得尤为重要。

1、吊饰。走进幼儿园各个班级，映入眼帘的是革命传统教育的吊饰，如：大三班的吊饰是主题是“优良传统代代传”，是用废旧的台历和纸巾筒做成的，上面贴有老师与孩子共同完成的儿童画，画面是爱劳动、爱家乡的内容，让幼儿通过画面直接感受到革命优良传统的含义，它不是抽象的、而是具体的，同时，这些废旧材料的利用也体现了革命传统中艰苦朴素的作风，把教育内容和表现形式较好的结合。

2、在主题墙的环境布置上，我们深入挖掘每一个主题与革命传统教育间的联系。比如大二班是用绘画的形式画出自己熟悉的东江革命人物和表现革命战争的场景，为了使作品更生动、完美，孩子兴趣更浓厚，教师还对这些作品进行进一步装饰，作品效果显而易见。展现在主题墙上的幼儿革命传统教育作品虽然看上去有一些稚嫩甚至是有点笨拙，但足以体现了孩子们在思想意识实现了质的飞跃，他们已经从刚开始的对革命传统教育的认识和了解到现在通过自己的表现形式操作并完成制作，这些作品不仅美化了活动室、丰富了主题墙，还记录了幼儿在这次课题活动中的体验，在感受视觉美的同时发展了幼儿的多种能力。

二、将革命传统教育巧妙地融入到幼儿的活动中

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。”因此将幼儿革命优良传统教育渗透到幼儿的日常生活中，是对幼儿进行品德教育的重要途径。

1、随机渗透。幼儿在园的日常活动无不时时、处处蕴涵着教育内涵。如：哪位小朋友摔倒了、哪位小朋友的鞋带松开了、哪位小朋友抢了别人的玩具啦等等，遇到这些情况，老师就要把握住教育时机，适时地加以引导，及时教育幼儿要发扬优良的革命传统，比如同伴间要团结友爱，互相帮助；教育孩子们要有勇敢、不怕苦的精神等等。

2、游戏活动。游戏是幼儿自愿参加的一种活动，在游戏中能寻找到快乐，因此游戏在幼儿成长过程中有着极其重要的作用。为此，我们将革命传统教育活动融入进了幼儿的游戏活动中。在体育活动中，小五班的孩子通过“送水”游戏，让幼儿学习战士为人民服务的精神；还有大四班开展的“舞龙”的游戏,是让幼儿学会团结合作的能力和精神。

3、区域活动。区域操作是幼儿喜欢的活动形式，也是体现个体教育的良好方式，为此，我们各班根据这个主题活动，提供生动有趣、操作性强的材料投放于各区域中让幼儿操作学习，如大二班提供图片丰富的书籍——“红色惠州”让幼儿阅读，让幼儿了解惠州的革命历史文化；大三班在科学区中提供“转动原理”、“影子游戏”以及“灯泡亮起来了”等材料，培养幼儿爱科学、积极探索的时代精神。通过充分利用区域活动形式使幼儿对革命传统教育理解得到了不同程度的发展，使幼儿园课程内容得到进一步的深化。

4、教学活动。为了让班级之间更好的交流课题探索的内容、经验，各班老师深入挖掘革命传统教育的精髓，活动内容新颖、丰富，组织了公开教学活动。比如小二班的课题是《爱惜粮食，从我做起》，通过活动，让幼儿感知战争年代广大劳动人民生活的艰苦，从而引伸到教育幼儿要学会感恩，懂得爱惜粮食，培养孩子吃饭要专心，不掉米粒，养成良好的吃饭习惯；还有大五班的综合活动《生活小妙招》，符合幼儿的年龄特点和兴趣，通过活动让幼儿理解革命传统教育在当代生活中的体现，是一个经久不衰的课题。

5、大型家园同乐活动。为了隆重纪念建党90周年，对我园幼儿进行一次具体、生动和难忘的爱国主义教育，我园在六一前夕开展“党是太阳我是花”主题亲子游园活动。活动是通过13个生动有趣的游戏让小朋友体验和感受战士们勇敢、坚强的精神。如：利用滑梯和楼梯进行的“爬雪山”活动、利用废旧纸皮制作成“隧道”的“小小地道战”活动、比赛穿军装的“整装待发”活动、学走梅花桩的“穿越雷区”活动、模仿运送伤员活动、利用长梯进行爬行的“炸碉堡”活动等等，活动既生动有趣又富有意义。

三、让家长资源为革命传统教育活动锦上添花

充分发挥家长教育资源的作用，会使教育内容更加丰富和深化，会为我们的教育活动起到事半功倍的作用。比如，中五班开展“枪支”的主题活动时，是通过发动家长和孩子一起收集各种各样的枪支模型，并且收集适合制作枪支的材料，为以后的一系列活动的顺利开展做好了充分的准备工作。另外，我们还积极发挥班级家长助教的作用，就拿有的班开展的“东江革命故事”来说吧，老师手上的资料毕竟是有限的，但是我们孩子的爷爷奶奶们，他们不需要去上网查找资料，也不需要到图书馆中去寻找历史遗留下来的经典故事内容，他们亲身经历了那样一个年代，革命精神已经深深的在他们的心里扎了根，革命英雄人物的故事更是深深的存在于他们的脑海中。

实践证明，充分利用惠州丰富悠久的革命传统文化，通过形式多样的教育活动，让幼儿感知家乡的革命传统文化，弘扬民族精神和革命精神，培养爱国主义情感，对幼儿的终身发展有长足的意义。我们还应该清醒地认识到，人的道德成长伴随人的一生，我们在运用革命传统文化对幼儿进行教育时，是一个长期的过程。愿所有幼教工作者都来做有心人，认真发掘、采集身边的教育资源，一定能使革命传统教育之花在幼儿幼小的心间盛开，并且会绽放出越来越绚丽夺目的光芒！

主要参考文献

《幼儿园课程指导纲要》

乡土教材 《美丽的惠州 可爱的家乡》

开展革命传统教育范文第2篇

2017年小学开展清明祭英烈活动总结一 清明节是我国的重要传统节日，我校以清明节为契机，，以网上向先贤先烈鞠躬献花和抒写感言寄语、网下清明祭扫等活动为载体，对广大青少年学生进行革命传统教育和传统美德教育，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

一、以班级为单位开展清明祭英烈主题班会。各班级通过班会宣传清明节的历史渊源，以及革命先烈的英雄事迹，引导学生传承和弘扬传统文化，激发学生的民族自豪感和爱国主义热情，珍惜今天幸福生活，树立报效祖国的远大志向。

二、开展网上祭英烈活动。学校积极组织学生，利用微机课以及发动能上网的同学和父母在家一起开展网上祭英烈主题活动，同学们通过网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语等祭奠活动，引导他们了解民族优秀传统文化和革命传统，学习英模等事迹，寄语留言，表达心声，抒发自己对先烈的感恩和敬仰。

三、开展祭扫革命烈士教育实践活动

学校发动同学就近就便到附近的烈士陵园、烈士墓地祭扫、献花和宣誓，表达对先烈先辈的感恩怀念，培养爱国情感。

四、开展小手拉大手，文明祭奠共携手志愿者活动。

学校中国年级成立文明祭扫志愿者活动小组，走进家庭、社区宣传倡导用种植草木、敬献鲜花、清扫墓碑等文明形式和网上祭奠、社区公祭、家庭追思等新型祭扫方式来寄托哀思，引导家庭亲友、社区居民不乱烧香烛、纸钱，不随意在街头、社区、公墓外、林地等处焚烧丧葬祭祀用品和燃放鞭炮，认真遵守公共秩序，自觉保护环境，为倡树健康、文明、环保、平安的祭扫新风当好义务宣传员。

2017年小学开展清明祭英烈活动总结二 清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。每年清明，人们都要用不同形式缅怀为了维护国家的尊严、争取民族独立解放、国家繁荣昌盛和人民自由幸福而献出宝贵生命的无数英烈、先烈们。为了号召学生缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统，根据上级文件精神和我校创文工作的实际情况，大拱桥学校开展了清明网上祭英烈活动。现对活动情况作如下总结:

一、领导重视，统一部署

接到创文办关于广泛开展网上祭英烈活动的通知后，学校非常重视该活动，拟写了关于广泛开展网上祭英烈活动的通知，及时召开师生大会，就网上祭英烈活动做了安排部署。

二、形式新颖，内容丰富。

1、统一组织网上祭英烈，共铸中华魂网上公祭活动，并对学生进行网上祭英烈培训。

少先队员在校少先队的组织下登陆了信阳文明网、中国文明网，参加网上祭英烈，共铸中华魂网上公祭活动，并对学生进行网上祭英烈培训。让学生到网上阅读先烈的英雄事迹，通过鞠躬、献花、留言等网络方式向为民族复兴、国家富强而英勇献身的民族英烈致敬，表达追思缅怀之情，使学生受到爱国主义和革命传统教育。有的同学在网上祭先烈活动中写到：我是一名少先队员,今天我进入了中国文明网，看到全国的小朋友们用网上祭先烈的形式发表了清明节感言后，我很激动，你们用自己宝贵的生命换来了我们今天的幸福生活，我们要继承你们的遗志，好好学习，天天向上，为了祖国蒸蒸日上!为了祖国繁荣富强!为了中华民族的伟大复兴!为了实现伟大的中国梦!接过先辈的旗帜，迎接明天的灿烂辉煌! 这样的追悼形式吸引了不少同学的参与，参与的同学都表达了自己对革命先烈的敬意和思念，意义深远。

2、以板报、主题班队会等形式组织网上祭英烈，共铸中华魂活动。

在清明前夕各班开展形式多样的革命传统教育活动，目的是让学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。活动中，每个班级(中队)都出了一期以清明祭英烈，共铸中华魂为主题的手抄报，从不同角度和不同年龄段反映了孩子们继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国决心;各班还以主题队会的形式开展了文明祭扫、平安清明、网上祭先烈活动。

三、参加网上祭英烈，共铸中华魂学生人数统计

学校现有612人，参与598人，参与率97.7%。

四、效果明显,意义深远

本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育，虽然已经告一段落，但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。活动使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。

2017年小学开展清明祭英烈活动总结三 我校根据上级部门《关于组织开展网上祭英烈活动》的通知安排，积极制定活动方案，以 网上祭英烈为教育主题，并结合学校实际，开展了网上祭英烈教育活动，收到了良好的成效。

3月30日下午，我校少先队大队部对此次网上祭英烈活动作了动员和全面的布置，要求全体同学积极参与上网祭奠英烈，网上献花，寄语留言等活动。

活动形式主要是集中组织活动与同学分散在家活动相结合。在学校里，信息技术老师利用信息技术课组织学生进行网上祭英烈，家里有上网条件的同学在家访问中国文明网参加活动。

开展革命传统教育范文第3篇

活动时间：6月27日——7月1日

活动形式：校内素质拓展与校外接受教育相结合。

参与人员：学校1——5年级学生(坚持学生自愿的原则)

领导小组：

副营长：

成员：

活动内容：(校外)一是走进歌乐山革命传统教育基地，参观白公馆、渣滓洞、

烈士墓、展览馆。二是参观红岩革命纪念馆。三是参观三峡博物馆，

观看“重庆大轰炸”360度旋转电影。通过开展生动的革命传统教育

活动，让学生感悟伟大的红岩精神，激发学生的爱国之情。

(校内)开展思维训练、上网、体育竞赛、看电影、游泳等活动。

2——5年级住校一晚，观看科幻片，体验集体生活。

具体安排：校内活动分为三个上午进行，每上午分前后两段，前段为8：50—10：

20后段为10：20—11：50; 7月1日上午，8：50—10：20继

续开展夏令营活动，10：30进行夏令营总结和散学典礼活动。

中途校外活动一天半;

一年级

27日上午 前段1——9思维训练。后段看电影。

28日全天 上午参观歌乐山革命烈士纪念馆，中午烈士墓就餐，下午参观红岩

村，回校放学(一年级不住校)。

29日上午 参观三峡博物馆。

30日上午 游泳安排： 8：50—9：30 1、2、3班 9：40—10：20 4、5班

10：30—11：10 6、7班 11：20—12：00 8、9班。其它时间各班观看科幻片。

1日上午 前段体育锻炼(由组长安排)。10：30夏令营总结和散学典礼。

二、五年级

27日全天 上午参观歌乐山革命烈士纪念馆，中午烈士墓就餐，下午参观红岩

村，晚上住校。

28日上午 参观三峡博物馆。

29日上午 前段二年级：3——6班思维训练，1、2班游泳(8：50—9：50)。五年级：上网或看科幻片(8：50——10：10 )。

后段五年级思维训练，二年级：1、2班上网或看科幻片、3—6班(9：50—10：50 3、4班游泳，5、6班看科幻片;10：50—11：50 5、6班游泳，3、4班看科幻片)。

30日上午 前段二年级看电影。五年级体育锻炼。

后段五年级看电影。二年级3——6班上网或看科幻片，1、2班思训。

后段10：30夏令营总结和散学典礼。同时补五年级1—3班游泳

9：50—10：50 1、2班游泳，3班教室等候;10：50—11：50

3班游泳。4、5班参加散学典礼。

三、四年级

27日上午 前段三年级：3——6班思维训练，1、2班游泳(8：50—9：50)。四年级：1——3班上网或看科幻片，4、5班思维训练。

后段四年级看电影(10：20—11：50)。三年级：1—2班上网或看科幻片、3—6班游泳。(9：50—10：50 3、4班游泳，5、6班看科幻片;10：50—11： 50 5、6班游泳，3、4班看科幻片)。

开展革命传统教育范文第4篇

进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，配合相关党建精神;争取让每一个参加活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增强党性观念。以下是小编为大家整理的团支部参考红色教育基地活动策划资料，提供参考，欢迎你的阅读。

团支部参考红色教育基地活动策划一

活动目的：

为充分利用爱国主义教育资源，进一步拓宽对学生的教育渠道，加强对学生的爱国主义思想教育，让学生学习和继承民族精神、革命精神，了解两弹文化，更加了解中国优秀的历史，不断增强民族的自信心和自豪感。

活动时间和地点：

1、时间：xx日

2、地点：xx小学

3、 具体活动实施方案如下：

一、组织机构

为了使学校爱国主义教育有组织、有领导地开展，成立哈xx小学参观爱国主义教育活动领导小组：

组长：杨x

副组长：李xx

成员：各年级学生

二、参观爱国主义教育基地推荐人员

1、根据学校各中队人数的5%选出优秀少先队员参加，评选的少先队员必须依照《优秀少先队员标准》进行推荐

2、从学校团员中选出2名优秀团员参加，评选的团员必须依照《优秀团员标准》进行推荐

3、非少先队员班级中各选出2名学生参加。

4、优秀少先队员标准和优秀团员标准。

三、出行安排

由带队教师有秩序的进行参观

四、参观学习要求

1、参观学习时必须听从带队老师的安排，不得掉队、离队、请假(除特殊情况)。

2、活动后，请团支部书记和少对辅导员指导学生写出观后感，而后评选出优秀文章在班里宣读并刊在黑板报上。

3、活动结束，利用团队会进行观后感交流。

4、活动结束后，学校党支部、团支部、少队写出活动总结

团支部参考红色教育基地活动策划二

为引导广大党员干部增强党性观念，感受民族精神的时代内涵，激发工作热情，XX学校决定举行一次参观安顺王若飞故居的红色教育基地活动。

一、活动目的及意义

进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，配合相关党建精神;争取让每一个参加活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增强党性观念，激发工作热情，发挥党员先锋模范作用，深入践行党的群众路线教育实践活动。

二、资源需要

大巴车一辆，由办公室负责联系。

三、活动对象

XX学校全体党员干部。

四、活动负责部门

XX学校党建办。

五、活动地点

XX红色教育基地。

六、活动时间

XX年XX月XX日

七、 活动开展

(一)准备

1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。

2、准备XX个人简介、XX红色革命教育基地的相关资料，路线选择，午餐地点选择。

3、准备好相关经费。

(二)活动内容

“看”、“学”、“感”：

“看”就是参观XX革命教育基地，通过亲身经历，提升党员干部的思想认识，增强党员干部党性观念。

“学”就是学习红色文化，学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情，从而发挥党员先锋模范作用。

开展革命传统教育范文第5篇

1.爱国主义文学传统解析

爱国主义文学传统是中国旅游文学的主旋律，是凝聚人心、维系国运的思想基础。作为中华民族的光荣传统。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。爱国主义文学传统和旅游有机的结合，无疑是旅游业发展的一个大的突破口。现如今快节奏的社会，很少有人有机会能对历史知识及爱国事迹有深刻的了解，所以通过旅游，无疑是普及爱国知识的一个很好的契机。既可以放松，又捕获了许多的爱国知识。将爱国主义文学传统与旅游相结合，一方面可以提高旅游者的爱国主义素养，了解更多的爱国知识，另一方面可以使得旅游变得更有内涵，更有深度，旅游的层次得以提高。

2.爱国主义文学传统在旅游中的体现

2.1古代爱国主义文学传统增强旅游者爱国情怀

爱国主义是一个民族、一个国家赖以生存与发展的一种基本精神，是有国有家者普遍具有的一种情感和道德准则。在中华民族发展史上，爱国主义文学传统源远流长，其表现形式广泛，诸如保持民族大节，捍卫国家尊严，维护疆土完整，心怀天下，眷恋母邦，忧国忧民，为民请命，勇于革新，振兴中华等等。作为中华民族精神的组成部分，中国古代爱国主义具有三个鲜明的特点“：胸怀天下”是中国古代爱国主义精神的重心所在，中国古代爱国主义与“文化中国”的信念紧密相关，中国古代爱国主义是与“忠君意识”联系在一起的。作为我国文学史上第一个伟大的爱国诗人，屈原创作的《离骚》《九章》《九歌》等都是我国爱国主义文学中的瑰丽诗章。他的诗歌，每个字句都倾注了他深切的爱国思想感情，他的许多诗篇都是讲热爱楚国与热爱华夏民族联系在一起的。所以他热爱祖国、热爱人民的高尚品格，至今都影响着我们，为后人所敬仰。而屈原的故里秭归县三闾公社乐平里，也因为屈原及其文学作品，成为旅游的好去处。到屈原故乡旅游不仅可以陶冶情操、学习爱国主义文学知识，还可以放松心情。

2.2红色旅游弘扬革命传统教育

红色旅游是以革命圣地和纪念地为主要旅游吸引物的旅游活动。发展红色旅游、弘扬红色文化是不断提高建设社会主义先进文化能力的重要措施，是树立和落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观的具体体现，既是一项经济工程，更是文化工程、政治工程，是一项利党利国利民的重大举措。发展红色旅游，对于加强革命传统教育，增强全国人民特别是青少年的爱国情感，弘扬和培育民族精神，带动革命老区经济社会协调发展，具有极为深远的意义。红色旅游推动了革命历史文化遗产的保护，除国家确定的53个重点文物保护单位外，各地还确定了一批省市级文物保护单位。红色旅游进一步丰富了我国旅游产品市场，大批革命纪念馆、烈士纪念设施保护单位成为新的特殊旅游产品，许多红色旅游景区、场馆成为国家A级景区。近年来，许多地区大力发展红色文化，开展红色旅游，推出红色影视作品，传唱红色歌曲，获得了广泛的社会参与和支持。建党九十周年更加推动了国内红色旅游热，井冈山、南昌、瑞金等革命圣地自然成为当仁不让的主角。红色旅游是密切党与人民群众联系的新渠道，它使得党的革命传统教育和重大政治活动更加得贴近实际、贴近生活、贴近群众，不知不觉中就增强了党与人民群众的血肉联系。红色旅游实现了爱国主义文学传统教育的大众化、常态化，拓展了广度和深度，创新了教育的方式和成果。

2.3新时期景点激发旅游者的社会主义核心价值观

社会主义新时期的旅游景点对于坚定中国特色社会主义理想信念、开创改革开放和社会主义建设新局面，具有特殊重要的意义。作为中国农村改革发源地的小岗村，享有“中国十大名村”“、安徽省历史文化名村”、“安徽省农家乐旅游示范点”等称号。目前，小岗村已开发形成的旅游项目有：大包干纪念馆、当年农家、村文化广场、葡萄采摘园、蘑菇大棚和高效生态农业示范园等景点。华西村在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的同时，把发展社会主义先进文化放到了十分突出的位置，所以才会有今天如此的成就。作为“中国第一村”，同样是中外闻名的江南小村，江南农村田园旅游中心，其村著名的景点多达80多处，如它的标志性建筑华金塔，还有特色的农民公园，高科技职能化农业大棚，等等都是吸引游人的关键点。

3.提升爱国主义文学传统可以促进旅游发展