口腔保健知识总结
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇口腔保健知识总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
口腔保健知识总结范文第1篇
1.对象与方法
1.1对象
我市三乡幼儿园3-6岁在园儿童。
1.2 方法
在自然光线下由一人使用平面口镜和5号探针对儿童进行口腔检查和登记，龋病诊断标准采用《第二次全国口腔健康流行病学调查方案》，最后进行统计和分析。
2 结果
本次调查儿童491人，患病率80.24%，龋均4.40，充填率几乎为0，刷牙及漱口习惯不良。主要情况见下表
表 1 患龋率和充填率
表 2 刷牙和漱口习惯
3 讨论
3.1 从结果分析看，我市农村学龄前儿童龋病普遍，远高于农村乳牙58.48%的患病率[1]，与5-6岁儿童90%无龋的目标差距很大 [2]，且患龋率随着年龄的增长而增高，5-6岁的儿童明显高于3-4岁的儿童，与李向东[3]等人的调查分析结果一致，符合儿童牙病发展规律。
3.2 农村儿童龋病高发及治疗率低的主要原因
3.2.1 龋病发生具有一定的年龄特征，通常乳牙患龋率高于恒牙[4]，乳牙在萌出后不久即可患龋，以后患病率逐渐增高，在三岁后患病率上升较快，至5-6岁乳牙患病率达到高峰;乳牙较恒牙易患龋与乳牙的解剖形态、组织结构、矿化程度极其环境等因素有关[5]。
3.2.2 有研究表明， 糖的摄入量、摄入频率与龋病密切相关【6】，所以随着农村经济的不断发展，群众的生活水平越来越高，饮食结构发生了很大的变化，精细、松软、甘甜的食物及各种含糖饮料成了家庭和孩子们唾手可得的食物，此类食物易导致儿童偏食，进食蔬菜等含纤维素类的食物减少，牙齿的自洁作用降低，加上儿童家长没有很好的帮助和督促儿童养成良好的刷牙及漱口的习惯，尤其没有晚上刷牙的习惯，易导致龋齿的发生。
3.2.3 由于龋齿病程进展缓慢，在一般情况下不危及患者的生命，不宜引起人们的重视，加上幼儿家长对儿童口腔卫生状况比较忽视，保健意识不强，认为乳牙坏了不要紧，它迟早要换，没有必要充填，再加上由于龋病是一种感染性疾病，一旦一颗牙齿龋患又不及时充填就会对口内其它牙齿造成危害，致使农村儿童牙病举高不下。
3.2.4 儿童年龄小对家长依赖性强，治疗中易产生紧张和恐惧，不接受治疗或拒绝治疗、治疗次数多、家长对治疗费用的承受力低等都对农村儿童龋病治疗率底有很大的影响。
口腔保健知识总结范文第2篇
一、实施对象、执行单位及任务
（一）范围：全市8岁左右（年-年出生）的儿童，经口腔科医生检查，符合窝沟封闭适应症，即儿童口腔中完全萌出、窝沟较深或具有患龋齿倾向的第一恒磨牙，可免费接受窝沟封闭。
（二）执行单位：市口腔医院。
（三）窝沟封闭数量：1.5万颗。
二、实施目标
（一）在全市开展口腔健康教育，小学生口腔卫生知识知晓率达到85%以上，正确刷牙达到70%以上；
（二）在全市开展儿童口腔健康检查，适龄儿童口腔检查率达90%以上，早期发现口腔疾病；
（三）为全市8岁左右的儿童进行窝沟封闭，窝沟封闭率达90%以上，封闭完好率达到85%以上，降低儿童恒牙龋齿患病率；
（四）加强我市口腔疾病防治队伍建设，全面提升防治水平。
三、实施内容
（一）深入宣传，营造氛围。通过新闻媒体、校内办宣传栏等多种形式开展健康教育，向儿童宣传基本的口腔预防保健知识，引导儿童自觉参加窝沟封闭，使儿童养成良好的口腔卫生习惯，营造人人关注口腔卫生的氛围。
（二）明确专人，开展培训。根据工作需要，严格筛选、确定实施项目工作的口腔疾病防治专班专人，认真组织开展业务培训，使其能够准确掌握适应症、窝沟封闭技术和其他项目要求。
（三）严格筛选，规范操作。按照“自愿参与”的原则，对全市8岁左右的儿童进行口腔健康检查，严格筛选出符合要求的儿童。操作中，严格按照窝沟封闭适应症的标准规范操作，严格消毒程序，防止交叉感染的发生。
（四）收集信息，定期上报。市口腔医院作为此次项目的执行单位安排专人负责信息收集、录入、整理、统计和分析数据，并按要求每月向省牙防办上报有关信息。
（五）接受复查，确保质量。在我市完成儿童窝沟封闭后的第3个月将接受省、宜昌市专家随机抽查5%的复查，以确保窝沟封闭工作的质量。
四、实施步骤
（一）第一阶段（2012年9月15日前）：完成对市口腔医院儿童口腔疾病综合干预项目医疗人员的培训，完成健康教育、宣传等准备工作。
（二）第二阶段（2012年9月15日～11月15日）：组织专业小分队陆续进入马家店镇城区小学实施项目，完成封闭任务。
（三）第三阶段（2012年11月15日～12月15日）：组织专业小分队陆续进入董市镇、顾家店镇小学实施项目，完成封闭任务。
（四）第四阶段（2012年12月15日～2012年1月15日前）：组织专业小分队陆续进入七星台镇、问安镇、仙女镇小学实施项目，完成封闭任务。
（五）第五阶段（2012年1月15日～2012年2月15日）：组织专业小分队陆续进入白洋镇、安福寺镇小学实施项目，完成封闭任务。
（六）第六阶段（2012年2月15日～2012年3月10日前）：组织专业小分队陆续进入百里洲镇小学实施项目，完成封闭任务。
五、工作要求
（一）执行单位的职责。市口腔医院作为该项目的执行单位必须做到以下几点：一是必须配备有综合治疗台、光固化机等设备仪器，安排经过专业培训的技术人员进行操作。二是对适宜儿童的牙齿照相留存资料，运用电脑对窝沟封闭情况进行登记记录，并能对儿童、家长开展各项宣传工作，讲授口腔保健知识及正确刷牙方法。三是保证每天有专人接待前来就诊的儿童，特别是周六、周日及节日期间。四是要在明显位置统一悬挂《2012年省窝沟封闭预防龋齿项目指定单位》的标识。五是对接受口腔检查的儿童进行认真登记，如实填写《省窝沟封闭防龋项目登记表》，不得缺项；在征得家长同意后，再在对适宜儿童实施窝沟封闭，并通知其半年后复查，如发现封闭剂脱落，要及时免费重新进行窝沟封闭。五是安排业务能力和事业心、责任心强的专业人员参加技术培训，培训的业务人员必须参与窝沟封闭工作，不得随意人员更换。
（二）项目协作单位职责。该项目主要的实施对象是8岁左右的小学生，各小学校要高度重视该项目实施的重要性，认真组织全校师生、家长参与市口腔医院开展的口腔保健知识讲座，组织适龄儿童配合专业医务人员完成实施窝沟封闭任务，保证项目实施期间学生的一切安全，将此项惠及少儿口腔的健康的行动落到实处。
口腔保健知识总结范文第3篇
在患者治疗前，为患者讲解拟定的治疗方案、实施的步骤和注意事项等，让患者有充分的心理准备。在修复过程中，告知患者取印模时会有不适，教会患者如何配合医生，以减少其不适感。在试戴期间，帮助其联系正确的咬合等。义齿修复后，指导患者如何对全口义齿进行使用和保养（。1）饮食指导：在患者进行咬合时，要帮助其练习正中咬合，练习如何进行正确的发音，喝水，以免造成义齿的脱落。当义齿在口腔内能够佩戴稳定后，再帮助其练习如何吃东西。先练习吃稀软、小块食物，咀嚼时要放慢动作，避免撕咬。一段时间后，再过度到普通食物。（2）保健：佩戴义齿期间，嘱患者不要咀嚼过硬和过粘的食物。一旦义齿损坏，要及时入院修复，防止变形。注意口腔卫生，饭后进行漱口，并对义齿进行清理。睡觉前将义齿取下，让组织得到休息。义齿用凉水浸泡，使用软毛牙刷刷洗。（3）复诊：叮嘱患者定期到医院进行复诊，并告知患者在佩戴初期出现的异物感、恶心呕吐感等是正常的现象。在复诊前，一定要坚持佩戴2～3小时，使医生通过口腔黏膜的压痕和临床症状等，判断义齿的使用情况。
每个月由护士长组织护士召开座谈会，彼此交流健康教育经验，总结有效的健康教育方法。鼓励护士不断学习，并提供其学习的机会。通过查阅文献等方法，学习新的健康教育模式和内容。同时，耐心地听取患者的意见，完善健康教育措施。由护士定期开展讲座，耐心地为患者讲解有关全口义齿修复的知识，并纠正其不良生活习惯。
2统计学方法
所有数据均采用SPSS18.0软件包进行统计分析，计量资料采用均数±标准差（x±s）表示，各组间对比方法为t检验；计数资料组间比较采用x2检验。以P＜0.05为差异有统计学意义。
3结果
两组患者对口腔义齿的保健知识了解程度、对我院护理工作的满意度如表1所示，与对照相比，试验组对保健知识了解程度及对护理工作的满意度高，差异有统计学意义。
4讨论
通过全口义齿修复，不但能够帮助患者改变外观，还能够对患者的发音、咀嚼等功能起到提高作用。但是，由于义齿不同于天然的牙齿，佩戴后患者需要一定的适应时间，往往会出现唾液增加、恶心呕吐、咬字不清，甚至义齿脱落等情况。这些情况可能会导致患者出现悲观、焦躁、失望等心理，导致其心理负担增加。我院在临床工作中，加强了健康教育，使用多种方法保持健康教育的有效性。例如，给患者发放宣传册，宣传册中使用精美的图案，较大的字体，使患者能够有兴趣地认真阅读。在患者治疗后，播放DVD，并给予讲解，使患者更多地了解有关义齿修复的知识。此外，我院还注意对老年患者家属的健康指导，使家属能够配合医护人员给患者一定的指导，避免有遗漏和疏忽。此外，我院还定期组织护士交流彼此的健康教育经验，鼓励护士不断学习新的国内外知识，使其健康教育的水平不断提高。
口腔保健知识总结范文第4篇
摘 要 目的：探讨儿童牙颌畸形的预防及早期治疗的措施。方法：收治牙颌畸形患儿30例，其中有15例为前牙反颌，7例为牙间隙宽，4例为个别牙扭转错位，4例为前牙拥挤，现对其病例资料进行回顾性分析。结果：30例牙颌畸形患儿经治疗，取得了满意的临床效果，疗效满意度达到100%，都没有出现明显的并发症和异常畸形情况。结论：培养良好的口腔卫生习惯，早期纠正儿童的口腔不良习惯；定期进行口腔普查，早期矫治牙颌畸形；健全儿童口腔预防保健治疗，并普及保健知识。
关键词 儿童 牙颌畸形 预防 治疗
关键词 儿童 牙颌畸形 预防 治疗
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.05.041
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.05.041
近年来，儿童牙颌畸形的发病率呈逐年增加的趋势，成为儿童口腔科的常见病、多发病［1］。本研究中，2011年1～10月收治牙颌畸形患儿30例，经过相应治疗，取得了满意疗效。现总结如下。
近年来，儿童牙颌畸形的发病率呈逐年增加的趋势，成为儿童口腔科的常见病、多发病［1］。本研究中，2011年1～10月收治牙颌畸形患儿30例，经过相应治疗，取得了满意疗效。现总结如下。
资料与方法
资料与方法
2011年1～10月收治牙颌畸形患儿30例，其中有15例为前牙反颌，7例为牙间隙宽，4例为个别牙扭转错位，4例为前牙拥挤。见表1。
2011年1～10月收治牙颌畸形患儿30例，其中有15例为前牙反颌，7例为牙间隙宽，4例为个别牙扭转错位，4例为前牙拥挤。见表1。
儿童牙颌畸形的原因：⑴胎儿因素［2］：胎儿在子宫内发育过程中，因为某类疾病或者子宫大小和胎位的变化等影响，会对胎儿产生异常压力，致使胎儿颜面部受压出现某种畸形；在胎儿生长过程中下颌突、上颌突、中腭突等融合、上下颌骨以及牙胚形成骨化的过程中，出现障碍就会很容易导致多种或者某种发育障碍，甚至导致畸形。⑵乳牙和替牙期的局部障碍：①乳牙滞留：很容易出现萌出受阻或者萌出错位；②乳牙早失：乳牙对于儿童不光是咀嚼器官，同时在保持正常的颌间关系、保持牙弓的完整、促进颌骨发育等方面，发挥着重要的作用。如果某些原因导致乳牙早失，时间较长如果不进行处理和治疗的话，就可能造成程度不同的畸形。⑶不良的口腔习惯。在恒牙萌出的期间，萌牙部位牙龈会出现轻度的炎症，导致发痒的感觉，小儿喜欢用舌头舔，就容易形成前牙开颌；小儿可能会伴有吮指习惯，这种不良习惯很容易造成上腭高拱，水平开颌；儿童的咬唇习惯，以咬下唇比较多见，就很容易使上牙向外倾斜生长。⑷全身性疾病和家族遗传等相关因素：类似传染病、维生素缺乏、营养不良、内分泌因素、颜面肥大症等疾病，都会不同程度的影响患儿的颜面部的发育。
儿童牙颌畸形的原因：⑴胎儿因素［2］：胎儿在子宫内发育过程中，因为某类疾病或者子宫大小和胎位的变化等影响，会对胎儿产生异常压力，致使胎儿颜面部受压出现某种畸形；在胎儿生长过程中下颌突、上颌突、中腭突等融合、上下颌骨以及牙胚形成骨化的过程中，出现障碍就会很容易导致多种或者某种发育障碍，甚至导致畸形。⑵乳牙和替牙期的局部障碍：①乳牙滞留：很容易出现萌出受阻或者萌出错位；②乳牙早失：乳牙对于儿童不光是咀嚼器官，同时在保持正常的颌间关系、保持牙弓的完整、促进颌骨发育等方面，发挥着重要的作用。如果某些原因导致乳牙早失，时间较长如果不进行处理和治疗的话，就可能造成程度不同的畸形。⑶不良的口腔习惯。在恒牙萌出的期间，萌牙部位牙龈会出现轻度的炎症，导致发痒的感觉，小儿喜欢用舌头舔，就容易形成前牙开颌；小儿可能会伴有吮指习惯，这种不良习惯很容易造成上腭高拱，水平开颌；儿童的咬唇习惯，以咬下唇比较多见，就很容易使上牙向外倾斜生长。⑷全身性疾病和家族遗传等相关因素：类似传染病、维生素缺乏、营养不良、内分泌因素、颜面肥大症等疾病，都会不同程度的影响患儿的颜面部的发育。
矫正治疗方法：前牙反颌的最佳治疗年龄7岁左右［3］，在儿童的上下中切牙萌出后，由于此时下颌骨没有充分的发育，下颌的前伸程度不是很明显，越早进行矫正治疗，其临床疗效就会越好；对于牙间隙宽的畸形，比较常见的是上颌中切牙间隙宽，其最佳矫治年龄7岁左右；对于个别牙扭转错位的畸形，可以在任何年龄实施矫正治疗；对于前牙拥挤的畸形中，最佳的矫正年龄应在前磨牙牙萌出之后，12岁左右，对其的矫正治疗不宜过早。
矫正治疗方法：前牙反颌的最佳治疗年龄7岁左右［3］，在儿童的上下中切牙萌出后，由于此时下颌骨没有充分的发育，下颌的前伸程度不是很明显，越早进行矫正治疗，其临床疗效就会越好；对于牙间隙宽的畸形，比较常见的是上颌中切牙间隙宽，其最佳矫治年龄7岁左右；对于个别牙扭转错位的畸形，可以在任何年龄实施矫正治疗；对于前牙拥挤的畸形中，最佳的矫正年龄应在前磨牙牙萌出之后，12岁左右，对其的矫正治疗不宜过早。
结 果
结 果
30例牙颌畸形的患儿，进行相应治疗，取得了满意的临床效果，疗效满意度达到100.0%，都没有出现明显的并发症和异常畸形情况。见表2。
30例牙颌畸形的患儿，进行相应治疗，取得了满意的临床效果，疗效满意度达到100.0%，都没有出现明显的并发症和异常畸形情况。见表2。
讨 论
讨 论
牙颌畸形是指儿童在生长发育过程中由先天的遗传因素或后天的环境因素造成的牙齿、颔骨、颅面的畸形。
牙颌畸形是指儿童在生长发育过程中由先天的遗传因素或后天的环境因素造成的牙齿、颔骨、颅面的畸形。
在儿童期，身体器官都处在生长发育旺盛的过程中。当前牙反合时，下前牙咬在上前牙的前方，就会限制了上颌前部的发育，也阻碍上牙弓的发育，造成面骨发育不良，形成颜面畸形，妨碍发育；当牙齿拥挤时，较难进行清洁，即便是刷牙甚至洁牙，都很难清洁干净，而且，牙齿间相对比较容易积存食物残渣，很容易为龋齿、牙龈炎和牙周炎的发生创造条件，将会有损健康；前牙具有切割食物、辅助发音的功效，当前牙不整齐，上下牙齿对齐不佳时，就不同程度地削弱牙齿的食物切割能力，还会影响发音，不同程度地影响说话、唱歌；牙齿排列不整齐时，咬合时就容易造成创伤。如果反合、开合畸形相对比较严重时，患者的咀嚼功能就会有所下降，相应地增加其胃肠负担，时间久了就会导致胃肠道疾病，妨碍营养成分的吸收［4］。
在儿童期，身体器官都处在生长发育旺盛的过程中。当前牙反合时，下前牙咬在上前牙的前方，就会限制了上颌前部的发育，也阻碍上牙弓的发育，造成面骨发育不良，形成颜面畸形，妨碍发育；当牙齿拥挤时，较难进行清洁，即便是刷牙甚至洁牙，都很难清洁干净，而且，牙齿间相对比较容易积存食物残渣，很容易为龋齿、牙龈炎和牙周炎的发生创造条件，将会有损健康；前牙具有切割食物、辅助发音的功效，当前牙不整齐，上下牙齿对齐不佳时，就不同程度地削弱牙齿的食物切割能力，还会影响发音，不同程度地影响说话、唱歌；牙齿排列不整齐时，咬合时就容易造成创伤。如果反合、开合畸形相对比较严重时，患者的咀嚼功能就会有所下降，相应地增加其胃肠负担，时间久了就会导致胃肠道疾病，妨碍营养成分的吸收［4］。
因此，对儿童进行牙颌畸形的预防及治疗，具有非常重要的意义。定期进行口腔普查，发现牙颌畸形患儿，早期给予矫正；健全儿童口腔预防保健治疗，并普及保健知识，使家长和儿童都充分重视牙颌畸形和早期矫治的必要性和重要性；从小使儿童养成良好的口腔卫生习惯，早期及时纠正口腔不良习惯；培养儿童形成良好的生活习惯。对于严重的不良习惯，难以自行纠正，或者已经形成牙颌畸形的患儿，要及早进行矫正治疗［5］。
因此，对儿童进行牙颌畸形的预防及治疗，具有非常重要的意义。定期进行口腔普查，发现牙颌畸形患儿，早期给予矫正；健全儿童口腔预防保健治疗，并普及保健知识，使家长和儿童都充分重视牙颌畸形和早期矫治的必要性和重要性；从小使儿童养成良好的口腔卫生习惯，早期及时纠正口腔不良习惯；培养儿童形成良好的生活习惯。对于严重的不良习惯，难以自行纠正，或者已经形成牙颌畸形的患儿，要及早进行矫正治疗［5］。
参考文献
参考文献
1 吉爱红.儿童牙颌畸形的预防和早期治疗分析.中国民族民间医药,2010,3(10):62-63.
1 吉爱红.儿童牙颌畸形的预防和早期治疗分析.中国民族民间医药,2010,3(10):62-63.
2 陈新.浅析儿童牙颌畸形的预防和早期治疗.中国实用医药,2010,5(36):123-124.
2 陈新.浅析儿童牙颌畸形的预防和早期治疗.中国实用医药,2010,5(36):123-124.
3 吴迪.青岛市学龄儿童口腔不良习惯与错抬畸形调查.中国学校卫生,2008,25(1):85-86.
3 吴迪.青岛市学龄儿童口腔不良习惯与错抬畸形调查.中国学校卫生,2008,25(1):85-86.
4 邢牧.徐州市中小学生锗牙台畸形患病率的调查.徐州医学院学报,2009,24(6):592-593.
4 邢牧.徐州市中小学生锗牙台畸形患病率的调查.徐州医学院学报,2009,24(6):592-593.
5 李小英.口腔陋习造就儿童牙颌畸形.山西预防医学杂志,2008,5(3):205-206.
口腔保健知识总结范文第5篇
龋齿是学龄前儿童常见的一种慢性口腔疾病,会影响儿童的生长发育乃至整个机体健康。为了解龋齿患病及相关因素,为儿童龋齿的防治工作提供科学依据,提高儿童的生活质量。作者对60名龋齿儿童和60名正常儿童进行了生活方式问卷调查;现总结分析如下。
1 资料及方法
1.1 一般资料:选取2004年1月-2004年7月在古交市妇幼保健院儿科门诊进行健康体检的儿童120名,年龄在3到7岁,其中龋齿患儿60名为研究组,另60名健康儿童为对照组,比较进行。其中俩组中男女各一半;并在年龄、性别、体格发育等临床资料上无明显的差异(P>0.05)
1.2 方法:按儿童的生活方式、饮食、卫生习惯等自行设计儿童生活方式问卷,共9个问题(具体项目内容见下表)每个问题提供“是”和“否”2个答案,让受试着从中选择一个,答“是”计1分,答“否”计0分,每题都必须回答,由专业人员进行监督,保证每份问卷都有效,统计两组受试者每个项目得分,合计后列入表1。
1.3 两组儿童生活方式问卷得分情况分析。
表1
项目对照组研究组P值
早晚刷牙5336
餐后漱口4828
喜吃甜食或含糖多的食品3250
睡前吃零食3451
使用含氟牙膏4219
VitD缺乏史2848
使用保健牙刷4435>0.05
定期检查牙齿4225
母亲及抚养人大专以上学历4820
2 结果
龋齿儿童问卷调查结果 问卷的9个项目除7项(使用保健牙刷)两组差异无显著外(P>0.05)其余致8项差异均有显著性(P
3 讨论
3.1 多因素导致龋齿:龋齿是机体在内环境因素影响,在细菌作用下,牙体硬组织中的无机盐脱钙,有机质分解造成牙体组织破坏、缺损的一种疾病。是口腔科常见病、多发病之一。
龋齿是儿童及青少年最常见的疾病之一,由于其进行性、破坏性的损害并可引起全身疾患。随着人们的生活方式及生活水平的改变,龋齿发病也逐年增高。本调查显示:龋齿患儿与正常儿童在生活方式上有较大的差异,具体表现在本调查所设计的儿童生活方式问卷的9个项目,其中除7项无显著差异外,其余8项均有显著性(其中主要抚养人的文化水平高的孩子龋齿少)。提示预防龋齿的发生要做到:(1)注意口腔卫生,培养小儿良好的卫生习惯。(2)餐后漱口和睡前吃甜食对龋齿病的影响最大。儿童的食物含糖量高,易发酵产酸,更有利于细菌繁殖而发生龋齿。因此饭后漱口是防止龋齿发生的重要因素。另外儿童的刷牙次数对龋齿的预防作用较明显,养成正确的刷牙姿势及早晚刷牙的好习惯。(3)适当增加牙齿的抗龋含氟量,如用氟化液漱口或用含氟牙膏。(4)3-6个月进行一次口腔健康检查,如发现有龋齿,应及时治疗,填充龋洞,以杜绝感染,预防龋齿引发其它疾病。(5)及时补充VitD缺乏 。(6)母亲的文化程度于儿童乳牙龋患有密切的关系。母亲的文化程度低,口腔保健知识缺乏,正确指导幼儿口腔保健能力受限,言传身教影响面窄,其孩子的乳牙患龋率就高。
3.2 健康教育在预防龋齿方面起很重要的作用:龋齿的预防应采用综合性预防措施。应抓小、抓早,从母亲怀孕时抓起,保证孕妇足够的钙、磷、维生素D及必要的微量无素。尽量少食糖、甜食。多吃蔬菜、水果。做到早晚刷牙,饭后漱口及含氟牙膏正确刷牙。预防保健机构要定期检查,指导口腔卫生保健工作,做到早防、早治,使儿童养成良好的生活习惯,从而降低患龋率,促进儿童健康的生长发育。
