幼儿园教职工健康管理制度

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幼儿园教职工健康管理制度范文第1篇

关键词：幼儿园；安全管理工作；策略与措施

幼儿园的安全管理是指依据幼儿自身发展的情况，促进学校安全运行和幼儿健康发展的工作。目前幼儿园安全事故时有发生，这给幼儿家长和幼儿园教职工敲响了警钟，在此，需要运用相关管理策略来减少隐患事件发生的几率，保障幼儿的安全。

一、幼儿园安全问题的现状

（一）办学水平低下、设施配备不安全

当前一些个体、企业性质的幼儿园越来越多，这些幼儿园的办学水平参差不齐，也没有一定的标准对其进行评价；有些没有经过正式登记注册的违规办园，为幼儿园安全问题埋下隐患。在经济利益的驱使下，很多幼儿园违规向外扩张，开办分园；有些为了扩大办学规模，私自增加幼儿园班级和人数，设施配备不达标，导致对幼儿的饮食健康、住宿条件、活动场所等造成影响，同时校园周边环境、消防设施等不符合相关规范；有些偏远农村和经济欠发达地区的幼儿园，由于资金投入的不足，房屋设备简陋，师资队伍素质不高，这也是引发安全事故的重要原因。如：2004年8月11日，河南济源市克井镇后沟河村一民办幼儿园发生房屋坍塌事故，造成39名儿童被埋，2名死亡，28人受伤，经调查跟危房有关。

（二）安全意识淡薄

幼儿园安全事故频发的原因，主要是各个层次人员的安全意识淡薄造成的。受幼儿时期年龄特点，教师教育方式及家长宠爱、溺爱的影响，孩子对安全的概念并不理解，缺乏对危险的辨识，缺乏自我防范意识和自我保护能力。近年来，教师工作职责不到位，校车超载，司机安全意识淡薄也是造成事故的原因，如2011年11月16日9时15分，甘肃省正宁县“小博士”幼儿园一辆黄色金杯面包车改装的校车，在搭载幼儿及教师63人的途中，与一辆自卸货车迎面相撞，事故导致21人遇难。经初步调查，该车涉嫌严重超载，校车司机逆行，行驶速度较快，导致惨剧发生。

（三）安全管理制度不健全

如果说教育行政等部门的管理、监督、引导是保证幼儿园安全工作的外力，那么健全、有效的安全管理制度则是安全管理实践的至关重要的内因。安全管理制度不健全，是公办、民办幼儿园普遍存在的现象，有的幼儿园无专门的安全管理规章制度，也没有门卫管理制度，或者有制度但形同虚设，并没有落实各项制度，如2011年8月29日早上约9点，巴南界石镇近3岁的宇宇独自一人出园，流落街头，直到下午，宇宇的妈妈去接孩子，学校才发现孩子丢了，最后在好心人的帮助下找回了孩子。这些都是由于安全管理制度不健全而造成的。

二、幼儿园安全管理对策

（一）加强幼儿园安全管理制度

规范化规章制度的建立是幼儿园安全管理的关键，学校必须严格执行各项安全管理制度，保障幼儿园安全工作落到实处。首先，结合各校实际情况，幼儿园教职工实行分层责任制，形成自上而下的安全网络管理体系，将责任明确落实到责任人，树立“安全人人有责”的思想意识，并加大监督与安全力度，保证安全工作的实施。其次，加强防范意识和安全管理问责，消除安全隐患，如定期召开安全小组例会等，针对幼儿园的安全保卫、消防管理、食品卫生等情况进行研究、讨论，建立安全检查档案，总结和改进安全工作，对一些事故的发生，要严肃追究相关责任人，以规范、教育教职员工的不安全行为，确保安全管理制度的科学化。

（二）加强幼儿园安全环境建设

《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。实际教学中，学校要加大安全投入，从幼儿生活需求出发，创设安全的人文环境和自然环境设施。幼儿园要加强硬件工作的建设，杜绝一些游戏设备和幼儿手摸到的墙角、边缘等地方带给幼儿的安全隐患。如学校的消防器材、安全保卫工作、食物的卫生度、室内活动场所和攀爬区域的地板砖的软硬度等，这些都是需要考虑到的问题；同时学校监控系统的投入使用，也要符合国家的规定和幼儿园内的实际布局，如幼儿园内不可安装吊扇、阳台的栏杆不可低于1.5米等，确保学校设备的安全性、规范性。另一方面，要加强安全教育工作，培养幼儿安全文化的氛围，反映幼儿园特色的安全理念，定期为幼儿购买相关的安全教育书籍，在幼儿园的各个角落处，坚持贴上丰富的幼儿安全知识宣传画册，构成良好的安全环境，促进幼儿安全意识和能力的提高，提升教职工的应急反应能力。

（三）树立危机意识，强化幼儿园安全危机管理

强化幼儿园的安全管理工作，首先就是要树立危机意识，加强对教职工、家长、幼儿三方的安全教育培训，如《中小学幼儿园安全管理办法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》等有关知识及岗位职责培训等。通过各种形式的安全培训，教职工方面可以提高法律意识，明确日常安全管理的要求、事故处理方法和对幼儿意外伤害所需承担的责任等，树立以预防为主的思想及高度的责任感，时时注意推动安全知识教育的普及。其次，安全教育也需要家长的支持才能共同完成，《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”提高家长保护幼儿的安全意识，使家长可以主动配合幼儿园教师工作，为家园双方合力保护幼儿打造良好基础。学校和家长可以结合幼儿的实际心理特征，通过一些与安全相关的小游戏引导、教育幼儿，如外出时，对于遇见的各种危险情况及时告知幼儿，起到警示的作用，以确保幼儿园安全管理工作的顺利开展。

总之，树立安全第一，防范于未然的思想观念，营造以幼儿为中心的工作局面，是幼儿园安全管理工作顺利进行的保障。它是将安全知识教育渗透在幼儿的日常生活中，让孩子掌握知识的同时，拥有快乐、安全的学习和生活环境。

参考文献：

[1]王成刚.幼儿园课程管理运作及其诉求[J].教育导刊（幼儿教育）.2009（03）

幼儿园教职工健康管理制度范文第2篇

摘要：社会在发展，时代在进步，各行各业之间的竞争日趋激烈，幼儿教育市场也面临着家长的选择以及同行之间的竞争这两大社会现状，家长对幼儿园服务的要求不断提高。因此，在幼儿园工作中推行细节服务，实施精细化管理，是当前幼儿园提升服务质量和管理水平的必然要求。

关键词 ：幼儿园；精细化；管理

中图分类号：G617 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）21-0093-01

老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”这句话精辟地指出了成就与细节之间的关系。幼儿园能否在激烈的市场竞争中站稳脚跟，关键在于是否具有精细化的高水平管理。幼儿园的工作是由一个一个细节组成的，若切切实实地把每一个细节做好，必定会有效提升幼教服务品质。

一、树立精细化管理理念

精细化管理在教育中是“用心工作、爱心育人、真心服务”的教育思想在管理中的具体体现。幼儿园应本着“工作无小事，事事皆教育”的管理理念，把日常生活中看似很简单、很容易的琐碎的事情用心、精心地做好，要让每一位幼儿感受到关爱，让全体教职工树立“精心、精细、精品”的工作理念，创建出一所高质量的精品幼儿园。

二、建立规范的管理体系

首先，从幼儿园的实际出发，制定了一系列切实可行的、操作性强的制度，并在此基础上制定出相应的考核细则来保障制度的实施，使幼儿园的发展进入良性循环。如通过召开职代会，广泛征求教职工意见，修订完善了《教职工行为规范》、《教职工职业行为“二十不”》、《考勤制度》、《幼儿饮食制度》、《消防安全制度》、《财务财产管理制度》、《教研制度》等一系列管理制度，制定了详细的常规要求，在细微处对教职工的工作进行了规范。

其次，狠抓制度的落实，具体由业务副园长和保教主任负责。对教职工的工作质量实行每月量化打分，包括教职工病、事假，幼儿的出勤率，“家长园地”的质量，幼儿的安全事故，备课完成的情况等，并将每名教职工工作的业绩公布张贴，以月考核、学期考核为教职工评优、评先的依据，同时又与幼儿园岗位的设置挂钩。由此，激发了各岗人员的责任感和工作的积极性。

最后，遵循“以人为本”的工作原则，充分调动教职工对幼儿园管理的参与性和主动性，以使管理取得实效。精细化管理说到底就是人的管理，精细化与人性化良好地结合，才能激发人的工作热情。要想真正做到管理育人、服务育人，用制度去约束人、鞭策人，那么制度的制定首先就得从为幼儿、家长服好务，从广大教职工的利益出发，解决他们的后顾之忧，为他们提供一个轻松、愉悦的学习和工作环境，只有这样，才能极大地调动教职工的工作热情，使其感受到幼儿园这个大家庭的温暖。如：职工生病住院，园领导到病床前亲切地探望；职工子女上学、就业，园领导能积极与相关单位联系，帮忙解决。点点滴滴，使教职工深切感受到园领导的关心和爱护，增强了教职工队伍的凝聚力。

三、实施精致化的管理措施

1.保育工作。以《幼儿园教育工作规程》、《幼儿园卫生保健条例》为准绳，针对近年来保育员队伍逐渐萎缩，人员流动性大、外聘人员多的情况，幼儿园开展了主题为“传染病的预防”、“幼儿园常规消毒工作指南”等知识培训，进行了“叠被子”、“穿衣服”等技能比武。同时，还制定了《卫生消毒制度》、《保育员职责》等一系列规章制度，列出了详细的常规要求，全面提升了保育员的职业素养。狠抓室内外环境卫生，坚持做好餐具、玩具、桌椅的消毒，定期翻晒幼儿的被褥、垫絮，坚持每周进行室内外环境卫生大扫除及紫外线照射消毒。将保育工作精细化管理于幼儿一日生活的各个环节之中，每天早上7︰40-8︰00组织幼儿进行晨间体育活动，10︰00-11︰00和下午4︰00-4︰40为幼儿户外活动时间，确保幼儿每天两小时的户外活动，让幼儿身心得到全面发展，使其在幼儿园能健康、活泼、快乐地学习和生活。

2.饮食卫生工作。“孩子在幼儿园吃得饱不饱，吃得好不好”是家长关心的热点问题，因此，我们也将孩子的饮食工作放在了重中之重的位置。首先从食谱的制定抓起，做到每天的食谱荤素搭配、干稀结合、营养均衡。成立了以园领导、保健医生、食堂师傅及家长为成员的“伙委会”，每天将食谱向家长公示，定期听取家长建议。每学期制定出详细的卫生保健工作计划，特别是在春、秋两季流行病多发的季节，对班上卫生消毒工作的要求更加严格，一旦有三名幼儿同时出现感冒、发热的现象，马上要进行熏蒸、紫外线等消毒措施，将病儿进行隔离观察，严防疾病蔓延。

3.安全工作。以园所安全为己任，牢固树立“安全压倒一切，责任重于泰山”的观念。创建“安全文明校园”活动，签订安全工作责任书，做到责任到人，事事落实。成立安全检查小组，定期检查园内各类设施，及时排除安全隐患，杜绝一切不安全因素。高度重视食品卫生管理，坚持食品定点采购和索证制度，严把食品采购关、入库关、消毒关，做到无检验合格证书的食品不进，非正规渠道进货的食品不用，不在保质期之内的食品不加工。在教师和幼儿中开展安全教育主题活动，每学期给幼儿上四节安全教育课，进行一次消防安全、紧急疏散演练活动，增强师生的安全意识，培养幼儿的自我保护能力。

4.教育教学工作。如何深入开展常规教学活动，使教学、教研真正落到实处是提高幼儿园教育教学质量的关键所在。我们建立了“业务园长亲自抓，保教主任具体抓”的常规教学管理格局：学期初，各班根据本班幼儿年龄特点制定出切实可行的教研计划，业务园长、保教主任随时到班听课、看活动；把开展教学观摩活动作为促进教师成长的重要手段，使教师取长补短，相互学习，共同提高；鼓励教师积极撰写教研心得、教改论文、教学反思，提高教师的教科研水平，促进教师专业化发展。

5.家长工作。家长是幼儿园工作的支持者和参与者，取得家长的理解和信任是做好幼儿园工作的保障。我们充分利用家长委员会对幼儿园的工作进行民主监督管理，每学期召开两次“家委会”会议，审议通过幼儿园的工作计划与落实情况，充分发挥“家委会”的桥梁沟通作用，通过“家长开放日”、“亲子运动会”、“元旦”、“六一”班庆等活动，拉进幼儿园与家长的距离，同时也让家长感受到教师工作的艰辛，以便更好地支持幼儿园的工作。

总之，精细化管理是一项系统的工程，是当前幼儿园管理的一种必然趋势，它既是一个艰苦劳累的过程，也是一个快乐体验的过程，更是一个不断提升的过程。我们将在今后的工作中精心策划、精致营造、精细施教，使幼儿园因精细化而和谐，教学活动因精细化而精彩，管理层次因精细化而提升。

参考文献：

[1]罗丽.浅谈幼儿园中精细化管理的作用[J].科技信息,2011,(8).

幼儿园教职工健康管理制度范文第3篇

关键词：学前教育；最佳经营模式；经营管理

中图分类号：F252 文献标识码：A文章编号：1006-4117（2012）03-0273-01

一、学前教育机构经营管理

一直以来，我国的幼儿园都将教育以及规章制度放在首位，忽略了经营管理制度，使得幼儿园无法达到良好的经营。鉴于此，中国生产力中心对幼儿园的软件及硬件工程采取全方位再造。它的辅导范围有：组织管理制度；经营管理制度；环境改善制度；教保管理制度。

（一）其中组织管理制度包括：怎样设定组织的构架：为了化分散为团结，教职工可以凭借这个构架来了解幼儿园的具体运作并且更好的实施团队合作；如何撰写计划书：可以根据以上列出的组织构架，具体到每位教职工，达到分工合作的效果；怎样制定薪酬体制：先进的劳基法也涵盖了幼教机构，因此要以园区目前薪资结构为基础定立合乎劳基法的薪资制度。

（二）各方面的教育训练：首先是对教职工的训练：可以通过对不同教职工的性格特点以及擅长方向，选择不同的课程、不同方式对教职工进行专项训练；其次是关于沟通交际的训练：在现代社会，信息高速发展，沟通交际成为一个人所必备的技能。教师需要通过良好的沟通方式使家长了解幼儿园的教学理念，并通过亲子讲座将家长与学校活动联系在一起，增进双方的了解；第三是对教师举止形态的训练：在我国现今幼儿园中，女性教师占了绝大多数，通过举止仪态的训练使教师以更好的仪态举止为孩子做表率；再者运用高效益的团队运作技巧：幼儿园也是一个小团体，因而要学会团队合作的技巧，适应市场经济发展要求，在当今竞争激烈的社会中立于不败之地；最后是关于ppt和会议的准备：一个优秀的教师除了要有过硬的教学技能，还要有可以将自己的教学内容良好表现出来的能力，因而具备良好的开会技巧显得尤为重要。

（三）经营管理阶层训练：（1）企业永久性经营与塑造优秀企业文化：现在社会中顾客购买的已不再是单一的产品而是价值，因而家长在选择一所幼儿园时，不仅要考虑教学成本的问题，企业文化也是相当重要的（2）针对顾客的经营与管理：幼儿园的顾客即是家长，家长对学前教育的重视程度与日俱增，简单的管理模式已无法满足家长的需求，因而学前教育机构要通过合理的集中训练，增加与家长的沟通频率，了解其即时需求，并寻求让其感到满意的方案（3）怎样加强幼儿园的竞争优势：竞争是经济全球化以来企业所最为关注的事情，幼儿园也应将提升园所竞争力放在首要位置，积极发掘特色化教育，提升服务质量（4）目标的确立与目标实现：任何企业都要有目标规划，让全员了解怎样订立计划并达到目标绩效（5）危机处理：危机即危险与机会，危机层面分为企业内外部及网络媒体三方面，如何进行危机管理，以下提出三个步骤：预测危机；防止危机方法；危机的应变；采取措施以防危机再现。

二、学前教育机构经营模式的发展

（一）连锁经营：“连锁”不仅仅是一种业态，更是一种组织经营形式。连锁的基础是从专业化分工过程中逐步发展起来的，通过资源的优化配置，将流通过程中的要素进行统一分配管理，达到降低成本，规范化管理的目的。幼儿园作为学前教育机构的代表，并且又兼具企业的性质，是“连锁”进行实践的突出机构。幼儿园连锁经营需要具备的是有统一的规章制度、统一的公共关系、统一的企业文化、统一的实践培训、统一的收费标准。只有具备了以上的标准且“分园”达到3个以上（不局限于本地）才是“连锁”。连锁经营的条件分内部和外部：内部应具备的条件有：人才培养、资金充足、品牌差异，文化提升；而外部条件所应具备的条件是有宽松的社会环境。连锁经营的优势如下：（1）从经济管理的规模效益原理来看：幼儿园连锁经营的规模优势，体现在以下几个方面：采购、仓储、配送的规模优势；品牌宣传和公关的规模优势；开发研究和教育培训的优势。（2）从连锁管理的基本特征来看：幼儿园经营管理的科学化专业化；幼儿园经营管理简约化集中化；幼儿园经营管理规范化标准化。（3）从契约双方的共赢关系来看：从授权人与被授权人即契约双方的共赢关系上探讨其优势：第一，授权人（总园）只需将其企业形象、品牌塑造、经营理念等提供给被授权人（分园），就可实现规模经营的目的，这样既可减少成本费用，又可在短期内实现其品牌塑造。而被授权人可以快速得到授权人提供的各种便利服务以及运用既有资源大大节省了时间成本。第二，如果被授权人（分园）所从事的经营并不是直营化经营，可自主支配收支。第三，授权人与被授权人并不存在竞争关系，他们可以通过相互合作、相互配合共同发展，并提高社会影响。

幼儿园教职工健康管理制度范文第4篇

【幼儿园基本情况】

山东银座·英才幼儿园（集团）新东方园是一所现代化高档次的新体制双语艺术幼儿园。在园所文化创建、管理理念方面都在同行业中处于领先地位，是莱芜地区最高配置的幼儿园。

幼儿园建筑面积3500平米，运动场地XX多平米，分为大班，中班，小班，小小班四个级部，共计140余名入园小朋友，幼儿园现有教师50余名，所有教师队伍均由幼教集团统一配备，学历达标率100%，综合素质强，专业水平高，除每班配有幼教、英教、生教三名教师外，另配备了美术、体育、音乐、舞蹈、计算机等专业教师。

【卫生规范管理工作开展情况】

一、思想认识到位

幼儿园卫生工作是幼儿园工作的重要组织部分。卫生工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为我们工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。为孩子创设安全洁净的成长环境关心和注重每个孩子的健康成长，是我们的首要职责。一直以来，我园十分重视卫生工作，在上级卫生部门的指导下，根据《托儿所幼儿园卫生保健制度》，结合我园实际，认真制定和完善各类职责制度，认真落实好《幼儿园工作规程》相关要求，把重视保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康发展放在工作首位，树立正确的健康意识，更新观念，抓好师生身心健康教育，为幼儿创设健康、洁净、安全的生活学习环境，促进全园孩子健康活泼地成长。

二、制度健全，管理规范

1、为了较好的开展卫生工作，我园成立了卫生规范管理领导小组。园长为组长，保教主任、保健医、办公室主任、各年级组长为组员。领导成员分工合作，职责明确。全体教职工共同参与幼儿园卫生管理工作，各部门相互协作。工作做到有计划、有布置、有检查、有总结。全园上下形成了齐抓共管的良好局面。

2、为了使工作落到实处，我们建立健全了各项卫生工作管理制度，并在实践中不断修改完善。制度涉及食堂卫生、食品卫生、班级卫生以环境卫生、公共卫生以及幼儿体格锻炼等。各块制度全面细致，并有严格的考核办法和检查记录。

随着幼儿园科学化管理的推进，我园的卫生工作管理也逐步迈向规范化、制度化，各项卫生工作的落实均有评比制度，评比标准明确具体，卫生工作考核与每月的月考核以及期末的综合考核奖惩挂钩。真正对各项卫生规范工作起到了推动和促进作用。

4、开园以来，我园认真落实各类省市区相关卫生管理制度。把园内的清洁卫生工作放在首位，每天都有卫生工作重点，每周一次大扫，每月一次评比，每学期一次表彰。加重了卫生工作在幼儿园工作中的份量，在老师、教职工心目中有了更重要的位置。各班级教师也以卫生健康教育为载体，开展班级主题活动，教师带领幼儿参与力所能及的卫生工作，让孩子们从小养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。卫生工作早已成为幼儿园每天必不可少的重要工作，并配有专业专职的卫生保洁员两名。只要是工作日，幼儿园的每一个角落都洁净清爽。在我园，天天都是卫生日，月月都是卫生月，全园没有卫生死角

三、资料完备、整理规范

我园在开展卫生管理工作的过程中，重视文书档案管理工作，要求各部门在开展工作的同时，注重保留原始工作痕迹，建立健全卫生工作文书档案管理（包括年度计划、总结、工作安排、检查记录、集体及个人经验推广材料，上级文件通知及有关文字材料等），各部门按要求每年整理归档。做到了资料齐全，分类清楚，装订整齐、规范。建立幼儿晨午检制度，因病缺勤追查与登记制度。

四、重视师生健康教育

幼儿园是幼儿启蒙教育的地方，幼儿年龄小，健康教育在幼儿园更显得尤为重要，作为实施集体教育的幼儿园又是进行健康教育的有利场所。因此，我们事无巨细地把健康教育提至到我园工作的重要位置上来，全园职工目标一致，群策群力，通过以下各种措施全力保障幼儿的健康成长。

1、成立了新东方幼儿园健康教育领导小组，把健康教育纳入到幼儿园的工作发展目标之中，责任层层落实，由园长亲自担任领导小组组长，深入扎实的开展好健康教育。健康教育分成幼儿身体保健与健康知识教育两大部分，根据具体任务分工，幼儿园保健医生积极作好幼儿身体保健及对家长、教师进行卫生防病、卫生保健等知识的培训和宣传；教育教学部门认真制定工作计划，各班级根据幼儿年龄特点和《纲要》中健康领域的相关要求和目标制定出班级健康领域教学工作计划，认真将健康教育渗透课堂内外，把健康教育纳入幼儿园日常教学管理日程，使健康教育活动渗透于课堂、融汇于教研、推广于校园、延伸于家庭及社区，取得了健康教育与教学的双丰收。

2、健康教育形成常规、卫生宣传活动形式多样。定期对全体教职工进行健康教育，提高全体员工健康教育能力。积极开展卫生宣传教育活动，通过全园大会、家长会、橱窗、板报、幼儿主题活动等多种形式开展宣传教育活动，使全体师生及家长员工了解健康教育在幼儿园的重要性。保研室定期对广大家长宣传相关卫生知识：《春季防病保健小知识》、《营养健康》、《关爱生命保护健康》、《预防艾滋病》、《手足口病的预防》等等，广泛进行健康教育。同时，还以专题讲座、教研活动、健康教学活动观摩，视频培训等不同的形式对全园教职工进行培训。

3、重视幼儿养成教育，开展了健康教育活动，让幼儿懂得初浅的卫生保健常识，引导幼儿养成良好文明的生活卫生习惯。建立体弱儿管理制度并认真落实，使全园孩子健康成长。保证每天孩子的饮水量达到1600毫升，每天的户外活动时间不低于2.5小时。

4、幼儿园建立幼儿健康档案，每年进行一次常规健康体检。

五、认真做好除“四害”工作

在卫生部门的指导下，积极做好除“四害”工作。按照市爱卫办统一部署，加强室外环境的改造，堵塞鼠洞，加强食堂重要场所防鼠防蟑工作，放置挡鼠板。加强垃圾清运，并做好美化工作，对蚊虫孳生地进行有效治理，抓好各类存水容器的综合治理，幼儿使用的保温桶天天消毒，消除蚊虫孳生条件，做好综合防治。厕所配备专人清洁，做到无蝇、无蛆、无臭，定期用过氧乙酸和84消毒液，以及厕宝进行消毒。对幼儿园供水、排污系统进行了改造，保证排水、排污管道通畅，严格保证幼儿园整体卫生合格、标准。

六、幼儿园卫生

1、环境整洁、无污染、无噪音的影响，园内绿化面积达50%，周边绿草如荫，樱花盛开，环境优美；班级每天按照幼儿园卫生保健制度做好卫生消毒工作，为幼儿提供健康舒适的生活学习环境。

2、校舍用房设施符合国家规范，每一个班级都配有幼儿专用盥洗室、卫生间、教师通风、明亮。配有设施配套的保健室、隔离室。房舍远离各种污染源，达到了有关卫生防护标准的要求。建筑功能分区合理，方便管理，朝向适宜，幼儿活动场地日照充足、干燥、排水通畅、接近城市绿化地带、环境优美，是一个符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

3、合理使用资金，逐步改善办园条件，每个班级均配置了适合幼儿使用的桌椅、床、玩具等，配备了幼儿餐具、卫生用具，做到一人两块毛巾、一个水杯、一张床，一块餐巾，一个衣帽橱，专人专用。

4、保健室、隔离室设施设备的配置符合相关卫生部门的要求。厨房配有消毒柜、防蝇、防尘灯，紫外线消毒灯等设备。

5、食堂工作流程严格执行卫生主管部门的各项卫生工作制度。每一位工作人员都有从业资格证，坚持食品48小时留样制度。

幼儿园教职工健康管理制度范文第5篇

幼儿园全体教职工必须始终把安全工作放在首位，排除一切不安全隐患，确保每一位幼儿安全。然而刚入园的小班幼儿的安全教育尤为重要。

一、强化安全意识，严格实行多方位的安全教育

（一）加大对教职工的安全工作教育

l、开展定期性的安全教育。不仅每学期开始时，我园向全体教职工进行园所安全教育大会，我们还利用每星期政治学习或临时召开会议对全体教职工进行安全教育，做到逢会必讲安全，防止教师出现麻痹思想，以保证本学期不出现意外事故。

2、进行有针对性的安全教育。如对保教人员的教育从幼儿的衣、食、住、行进行全面教育，对食堂人员从食品卫生和饭菜的质量及温度的处理上进行教育，对门卫从幼儿来园到离园进行教育。通过针对性的教育，使各部门工作人员都引起格外的重视，加强安全意识，从而提高幼儿的生活质量。

3、实行全面性的安全教育。实行对教职工签订安全考核制，对他们提出要求：即每位工作人员不但要对自己工作安全负责，还要有全面负责的意识，以保证安全工作的顺利落实。

4、组织经常性的安全教育。我园除了定期安全教育外，还进行经常性的安全教育。每次在班组会上都要强调安全工作，尤其是出现问题后及时进行安全教育并对此.问题进行认真地分析，找出原因及隐患，以使教职工从中受到教育，接受教训。

（二）强化对幼儿进行安全教育，提高他们的自我保护能力

l、结合日常生活，渗透安全教育。

幼儿的大部分时间是在幼儿园与同伴度过的，他们好动，并且容易兴奋，因此我们应善于抓住各个活动的有效环节进行教育。如：我们通过晨间谈话、故事、情境表演，等形式，让幼儿来评价行为的对与错，学会分析应该怎样做，潜移默化地让小班幼儿知道迷路了该怎样尽快找到亲人？陌生人来敲门怎么办？过马路时应注意什么等等。

2、结合教学活动，渗透安全教育。

一个教学效果的评价就是教育目标能。否真正落实在幼儿的身上，因此，我们有意识、有针对性地开展了一系列的安全教育。活动，对幼儿进行安全教育。

3、培养、训练良好的生活习惯。

良好的行为习惯可以避免幼儿受到伤害，如在吃饭时要求细嚼慢咽，不与同伴嬉笑打闹，以免食物呛入气管发生意外；吃带骨头的食物要把它挑干净，以防卡住喉咙；活动时要求幼儿先把鞋带系紧，围巾拿下，这样就不至鞋带松了、围巾掉了而摔跤；午睡时要求幼儿不蒙头睡觉，使幼儿养成良好的生活习惯，从而少一份危险，多一份安全。

二、健全安全制度，严格规范安全工作管理

俗话说“人管一点，制度管一片”，的确，有了健全的制度才能促使管理进入科学化的轨道。我们建立健全了各项安全制度，完善安全管理。

（一）校舍安全管理系统化

l、定期检查楼梯通道，下雨天及时对场地进行清扫、排水，对主要通道口铺上垫子，以便防滑，并做到有教师看管。2、在幼儿上厕所时，卫生间不脱离教师，时刻提醒幼儿慢走、不推挤。3、课间幼儿在操场上玩时，教师把每个孩子都锁在自己的视线里，时刻关注他们的安全。 4、对桌、椅、床、电、水、煤气灶，我园有专人维修，发现问题及时处理。

（二）校车安全管理全程化

1、实行与驾驶员签订安全合同，使其加强安全责任感。 2、执行行政人员跟车制。车辆管理人员经常与驾驶员沟通，了解车况，并不定期到每个站点查看情况。3、采取教师跟车制。每次跟车安排两名教师，要求她们面对幼儿，一个在车中间，另一个在车门边，，时刻注意每一个孩子的动态。教育他们不把手、头伸出窗外，而且跟车教师必须站着看管幼儿，遇到转弯或倒车，由一名教师下车指挥驾驶员前进或后退。 4、幼儿下车时，务必保证有一名教师在车门边把孩子一个个按秩序抱下车，而且教育他们不拥挤，依次排队慢慢下车。

（三）大型玩具安全管理细致化

幼儿与大型玩具接触的频率很高，我园有专职的保健教师每天对大型玩具进行检查。平时幼儿玩大型玩具时，教师经常提醒他们相互谦让、不推挤。把每个孩子都作为一个点，锁在自己的视线内活动，做到眼中有幼儿，心中有目标。园领导时常查看大型玩具，发现有不安全因素，立即排除，确保每一位幼儿安全。

三、家园配合，共育幼儿平安乐园

面对身心还处于“准备”或“发育”阶段的活泼幼儿，如何实施安全教育？我园象抓教育一样抓安全，家园配合，共创环境，编织一张让幼儿展开想象，愉快学习，玩耍自由，健康成长的“安全网”，走上了幼儿园安全教育经常化、正规化、科学化的轨道。

1、形成一种制度，树立一种责任

“为幼儿提供安全的生活、学习空间，使他们健康幸福地成长”，是我园教职工的共识。幼儿园创办 来，形成了一套完整的保教管理制度，每个教师、保育员、炊事员都有章可循，规范行事。

用制度管理人是我园运用“热炉效应”的成功之道。《幼儿一日活动规程》、《教育养育须知》、《安全教育制度》、《膳食管理制度》、《教师日常行为规范》等等30余种职责、制度、考核办法原原本本地挂在办公楼的醒目处。这些条条框框看起来呆板，但教师们谈起来如数家珍，操作起来得心应手，赢得幼教同行的好评。

三、 移增加一分防范，减少一分危险

向幼儿进行安全教育，培养幼儿自我保护能力，是幼儿园安全工作的一个方面。我园根据孩子的生理和心理需要，创设了符合幼儿身心健康的活动环境，区域角、攀登架、戏水池、种植园、饲养角、实验室等全方位为幼儿开放，这里可以跌打滚爬，可以构建创造，可以交流合作，可以奔跑跳跃，解放孩子的双手，解放孩子的空间，玩得快乐，玩得安全。

1、教育一个孩子，带动一个家庭