劳动实践的主要内容

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇劳动实践的主要内容范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

劳动实践的主要内容范文第1篇

1、《管理学》。作者：斯蒂芬·P·罗宾斯。内容简介：为适应管理实践的发展和管理学科的动态变化，新版进行了较大范围的更新，从内容到形式都做了颇多调整，新增了全新的两章——“对多样性的管理”和“适应能力强的组织设计”；

2、《组织行为学》。作者：戴维·布坎南、安德杰·赫钦斯盖。内容简介：为读者提代了一种学习组织行为学的明确的综合性方法。本书提出了组织行为学的概念、理论、模型以及框架来帮助理解组织中的各种行为。它鼓励读者根据他们自己的想法和经验，采取一种新的视角来挑战当前的组织行为学思想；

3、《人力资源管理》。作者：加里·德斯勒。内容简介：本书涉及的主要内容有：人力资源管理概论、工作分析、人力资源规划、员工招聘、绩效管理、薪酬管理、员工培训与开发、职业生涯管理以及劳动关系管理。

（来源：文章屋网 ）

劳动实践的主要内容范文第2篇

一、活动时间

2013年4月1日-4月30日

二、活动主题

立足诚信之本，共创和谐

三、实施范围

全区各级青年文明号集体及争创单位

四、主要内容

1、加强诚信教育。通过举办动员会、座谈会，组织辩论赛、宣讲团等多种方式，加强对青年文明号集体及争创集体的诚信意识培养和诚信道德教育，用重信守诺、诚实劳动的诚信观念和道德要求教育广大青年职工，引导他们提高信用素质，强化信用责任感，树立先进的职业观，养成良好的职业习惯，展示青年文明号崭新的时代风采。

2、倡导诚信自律。各行业要根据诚信建设的要求，全面推广规范化服务，制定出适合自身工作特点、简明具体、易于操作、便于考核的规范化服务标准和保障措施，落实到每个服务行业和每个服务人员。通过在重要场所和工作场所醒目位置悬挂“青年文明号诚信公约”标牌等方式，使“诚信为本，有诺必践，恪尽职守，率先垂范”扎根于每一个青年职工心中，将积极进步的诚信规范转化为个体道德自律的自觉实践。引导青年文明号集体结合各自工作实际，制定并恪守通俗易懂、简短精炼、具有本职工作特色的诚信道德警言，推动广大青年职工在遵守和实践基本诚信规范的基础上，不断提高自身道德修养，追求更高层次的诚信道德目标。

3、深化诚信实践。建立以实践目标、实践内容、实践措施、实践效果、实践评价、实践监督等为主要内容的“青年文明号诚信实践档案”，记录青年文明号集体、争创集体及其成员开展诚信实践的时间、地点、内容、受益人意见等内容，并将诚信实践次数、执行情况、群众反映作为年终考核和评定青年文明号的重要依据，推动诚信实践经常化、长久化开展。引导青年文明号集体及争创集体在进一步推行“青年文明号服务卡”的基础上，结合本行业、本地区、本部门工作实践，围绕诚信建设方面群众关心的突出问题开展诚信实践。以班组、柜台等青年集体为基本参赛单位结对开展以诚信为主题的争先创优活动，推动诚信实践的全员化开展。组织青年文明号服务队走上街头，深入社区，开展集中性的实践活动，积极拓展诚信实践的阵地。团区委决定在4月中旬开展青年文明号诚信示范月广场活动。

4、强化诚信监督。对外公布青年文明号投诉和咨询电话，针对群众的意见和建议及时整理汇报进行整改，并主动接受社会的监督，不断自我完善。对有失信事实的争创集体，两年内不能申报青年文明号；对有失信事实的青年文明号集体，立即取消其青年文明号称号，摘取青年文明号牌匾。

五、活动要求

1、高度重视，精心组织。开展青年文明号诚信建设活动，对于推动青年文明号活动的全面深化，对于引导广大青年立足本职，再创佳绩，在建设社会主义物质文明、政治文明和精神文明中发挥生力军作用具有重要意义。各级团组织要把这项活动作为今年的一项重要工作给予高度重视，要根据团区委的统一部署，以建设“诚信”活动为主题，精心设计各自活动，要制定周密计划，采取有力措施，确保诚信建设活动有步骤地扎实推进。

劳动实践的主要内容范文第3篇

以丰富多彩的活动为载体，大力开展爱国主义、社会主义、集体主义、理想、道德、人生观和形势教育，这是做好德育工作的主要内容和有效措施。实践中要抓“三个月”的系列活动，即三月份的学雷锋活动、五月份的民族团结教育活动和十月份爱国主义教育活动。各项活动都要紧紧围绕主题，形成系列化、层次化、多样化。例如，召开学雷锋活动动员和表彰大会，有力地推动学雷锋活动的深入开展。还可以连续举办“我爱祖国”歌咏比赛、“民族理论”知识竞赛、“我爱我的专业”演讲比赛和“祖国在我心中”书画展览等丰富多彩的主题教育活动，从而推动校园文化建设的健康发展，使广大青年学生树立崇高的理想，将自己的命运同祖国连在一起，用自己的青春年华，报效祖国。学校可以成立读书会、兴趣爱好小组；通过电脑网络，建立自己的“博客”；开展系列教育活动，锻炼一大批技能兴趣小组……通过开展丰富多彩、具体、充实、有趣的活动，调动广大青年学生学习专业技术的热情，把培养民族自豪感、爱国敬业精神及积极向上乐观进取的意识融于学生的活动中去。

二、重视学生社会实践活动的开展

充分利用寒暑假社会实践活动，通过社会实践对学生进行思想政治教育。这种形式是学生投身改革开放、了解企业管理、参与经济建设的一种好途径、好方法。这对学生来说，可以深入生活，观察社会，了解现实，适应环境。学生参加社会实践，规划要具体细致，班主任或德育课老师要与学生保持经常联系，解答学生在社会实践中遇到的疑惑，把培养学生做人能力、做事能力、适应社会能力及更新知识能力作为社会实践的主要内容。

三、发挥学生的自我管理、自我教育作用

劳动实践的主要内容范文第4篇

关键词：高职；共建新农村；实践教育

中图分类号：G71 文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2012）17-0240-01

一、广泛开展生产劳动和社会服务理念教育

高职学生建设新农村是项义务劳动，条件艰苦，很多学生都望而却步。高职院校要培养大学生“生产劳动”和“社会服务”理念，大力倡导大学生参加志愿服务等公益活动。同时，结合学校开设专业特点及区域特色，积极拓展社会服务的新领域、新载体、新形式，鼓励大学生参加乡村建设规划、贫困地区支教计划、青春红丝带志愿行动等活动，激发大学生参与社会服务的热情，带动更多大学生参与到共建新农村活动中来。

另外，政府部门制定社会各方面支持高职学生社会实践的政策和具体办法，调动各方面的积极性，为大学生社会实践创造有利条件。同时，加强对大学生社会实践的宣传，报刊、广播、电视、互联网等新闻媒体，要深入宣传报道大学生社会实践，为大学生社会实践营造良好氛围；要开展大学生社会实践理论研究，指导社会实践深入发展。政府有关部门应尽快出台相应维护学生权益的法规措施，保护大学生在实践过程中的合法权益不受侵害。

二、结合学生专业特色，师生共同参与新农村建设

高职院校要把社会实践纳入学校教育教学总体规划和教学大纲。进一步加强以教学实践、专业实习为主要内容的实践教学。通过有效地开展专业性的实践活动，使得学生在老师的指导下，将所学知识与实际问题有机地结合起来，加深和巩固专业思想，逐步提高自己解决实际问题的能力，提升综合素质。另外，在实践中把大学生社会实践与教师社会实践结合起来，组织高校干部教师参加、指导社会实践。学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任都要参加大学生社会实践活动。鼓励专业教师参与、指导大学生社会实践。要把干部、教师参加和指导大学生社会实践计入工作量，作为考评的重要依据，调动干部、教师参与社会实践的积极性。积极发挥教学实践中教师的主导作用和学生的主体作用。

高职院校要根据年度大学生思想政治教育的重点和不同年级、专业学生的具体情况，精心设计、周密安排大学生参加“共建新农村”的社会实践活动。例如，旅游专业的学生可以深入当地农村，挖掘当地富有特色的文化，开发旅游资源，把自己所学的知识同服务农村经济社会发展的实践紧密结合起。高职师范类学生可以深入农村，为农村学生义务开设文化辅导课，兴趣班等，满足乡村孩子的求知欲望。音乐舞蹈等艺术类专业学生可以到乡村义演，把高雅文化普及到农村，提高农民的文化素质和艺术修养等。

三、建立大学生社会实践基地

高职院校要主动与农村乡镇、爱国主义教育基地、社会服务机构等联系，本着合作共建、双向受益的原则，从地方建设发展的实际需求和大学生锻炼成长的需要出发，建立多种形式的社会实践基地，力争每个学校、每个院系、每个专业都有相对固定的基地，长期坚持，使学生受锻炼，当地见效益。定期评选表彰大学生社会实践示范基地和优秀基地，不仅让学生在基地通过实践劳动提高他们解决实际问题的能力，增加他们的实践经验，而且还要培养他们热爱祖国的高尚情操，培养他们与广大劳动群众的深厚感情以及强烈的社会责任感，最大限度地发挥社会实践活动基地的实践教育和德育教育两大功能。

四、建立大学生社会实践奖励机制，促进高职院校与社会“共建新农村”长效机制

目前高校包括高职院校社会实践普遍较为零散，缺乏统一的制度规范。主要原因是教学主管部门对大学生社会实践的规定不明确，奖励制度不健全，实践主体外部缺乏驱动力，内驱力调动不足，对实践主体的积极性保护不力。

大学生社会实践长效机制的建立，有赖于其实效性的发挥。实现社会实践实效性的关键因素主要就是调动学生的积极性，即激励机制的建立和完善。激励机制不完善或者缺乏有效激励机制的活动，是很难长久、持续地生存和发展的。采取行之有效的激励措施，建立必要的奖惩制度，可以大大地调动大学生参加社会实践的积极性，不断提高社会实践工作的质量。

参考文献：

劳动实践的主要内容范文第5篇

根据上级文件精神和我校实际情况，确定了本寒假社会实践活动方案。

一、指导思想和意义

(一)、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

(二)、意义:

1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

二、社会实践的组织形式及具体过程

（一）、组织形式:

学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。

（三）、注意事项:

1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。

团队规模要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的高中生应在当地团组织的统一指导下开展上述活动和其它形式的社会实践活动。

2、在生活中提炼。

从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

3、在兴趣中选择。

捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

4、合理利用各种资源。

充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

5、综合运用各种方法手段。

从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。

从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

三、社会实践的主要内容

(一)、社会参观活动

参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、着名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

(二)、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）

1、绿色环保宣传

2、保护母亲河、水质污染情况调查

3、白色污染调查研究

4、关于生活节能状况调查研究

5、农村经济发展状况调查

6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查

7、道路状况及改进意见调查

8、旅游资源状况调查

9、中学生的消费观念与行为研究

10、中学生上网吧问题研究

11、中学生学习习惯的调查与研究

12、中学生零用钱数量及用途的调查

（三）、社区服务活动

社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

四、社会实践活动总结、表彰

1、各位同学要认真填写XX年寒假社会实践表，并以书面形式做好总结并附带证明材料。