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潍坊植物园不仅具备了植物园的特征,在规划设计中,还特别注重了其景观效果。现将潍坊植物园的景观规划及特点浅析如下:
1 根据地形特点,园内建设了植物专类园和科普馆
1.1 松柏园 松柏是裸子植物的代表。我国是世界上裸子植物种类最丰富的国家之一,素有“裸子植物故乡”的美誉。潍坊植物园的松柏园主要栽植了红豆杉、矮紫杉、粗榧、乔松、香柏、北美短针松、樟子松等近80个树种。松柏象征坚贞,松枝傲骨峥嵘,柏树庄重肃穆,且四季常青,历严冬而不衰。红豆杉又称紫杉、赤柏松,是一种濒临灭绝的珍贵植物,我国已将其列为一级珍稀濒危保护植物。全世界共有11种,我国有5种。红豆杉中含有的紫杉醇,具有独特的抗癌机制和较高的抗癌活性,被公认为天然药物领域中最重要的抗癌活性物质。
1.2 木兰园 占地1.7万m2,栽有白玉兰、紫玉兰、黄玉兰、二乔玉兰等70余个品种。玉兰株干高大,花外形极像莲花,盛开时,花瓣展向四方,迎风摇曳,宛若天女散花。再加上清香宜人,沁人心脾。紫玉兰又名辛夷,不光是美化城市的名贵树种,还是中医界治疗鼻炎不可或缺的一味药材。
1.3 槭树园 是以观赏秋季红叶为主的一处专类园,占地1万m2,栽植槭树科植物 23种。全世界槭树植物有199种,中国是世界上槭树种类最多的国家,目前已知有151种。槭属植物中,有很多是世界闻名的观赏树种,有代表性的主要有五角枫、元宝枫、红枫、三角枫、九角枫、羽毛槭等。槭树属色叶植物,在世界众多的红叶树种中,槭树的秋叶独树一帜,极具魅力。秋季叶渐变为红色或黄色,还有青、紫色,为著名的秋色叶树种,可作庇荫树、行道树或风景园林中的伴生树,与其它秋色叶树或常绿树配置,彼此衬托掩映,能增加秋景色彩之美。
1.4 月季园 月季花是华夏先民北方系(传说中的黄帝部族)的图腾植物,也是潍坊市的市花。月季园位于植物园的中心区域,栽植各色月季40余种,有树状月季、藤蔓月季、丰花月季、大花月季等。植物园内专门建设了1个月季岛,月季岛上种有不同色块的月季花坛,红似火,白似雪,橙似霞。月季又称“月月红”,自然花期5~11月,开花连续不断,花色丰富,花香浓郁,北京奥运会颁奖花束就是月季(中国红月季)。月季花瓣可以提取芳香油,有很高的药用和食用价值,具有活血、消肿、解毒、止痛等药用功能。
1.5 杏桃园 杏桃园是以栽植杏树、桃树为主,共42个品种。“桃红又见一年春”。我国自古以来就用桃花来象征春天。阳春三月,桃花“争开不待叶”,盛开于枝头。杏树则象征幸福, 因为杏与“幸”谐音,表示“有幸”,同时因为杏花的美丽,常用以形容美丽的少女,杏仁则比作美女的眼睛,俗语常说“柳叶眉,杏仁眼”,都表达了人们对杏的赞美。
1.6 樱棠园 樱棠园以栽植樱花和海棠为主,有西府海棠、红丽海棠、钻石海棠等34个品种。樱花为早春观花树种,盛开时节繁花艳丽,如云似霞,极为壮观。海棠花是我国的传统名花之一,素有“国艳”之誉,历代文人墨客题咏不绝。每到春季,各色樱花、海棠竞相开放,色彩缤纷,争奇斗艳。
1.7 红果园 红果园占地2400m2,是一处集各种果树植物于一体的专类园。有舒肝顺气的木瓜,有酸甜可口、开胃消食的山楂,有开口笑迎远方客的石榴,还有枣树、苹果、梨、李、山定子等果树,是春季看花,秋季观果的好去处。
1.8 木樨园 木樨园内种植着被子植物最高等菊亚纲,主要树种有流苏、丁香、白蜡、大叶女贞、锦带等89个品种,是一个品种繁多的亚纲。流苏高大优美,枝叶茂盛。初夏满树白花,嫩叶可代茶叶作饮料,果实可榨油,木材坚硬细致,可制作器具。丁香花:拥有天国之花之称,具有独特的芳香,在观赏花木中享有盛名,已成为园林中不可缺少的花木。在西方,受到这种花祝福而生的人,也受到天神的庇护。丁香花花朵基本都是4瓣的,偶尔会有6瓣、8瓣的变异,5瓣更是少见,所以传说:5瓣的丁香象征着永恒的幸福,如果谁能找到5个花瓣的丁香花,就能找到幸福。
1.9 竹园 竹园内种植有淡竹、湘妃竹、黄杆京竹等17个品种的竹子。该处设计将竹子与水系、竹榭、山体结合起来,形成富有立体感和层次感的观赏性景观,在嘈杂的城市中营造出世外桃源的优雅与恬静。
1.10 牡丹园 牡丹园栽植牡丹20余个品种2000余株,是从荷泽、洛阳等地引进的,品种有大富贵、状元红、红辉、大胡红等,是植物园的主景区之一。牡丹是我国特产的名贵花卉和药用植物,为我国十大名花之一,是美好、幸福的象征。因其品种多、花姿美、雍容华贵,堪称“花中之王”。
1.11 盆景园和科普馆 是整个植物园中的一组主建筑群,采取中式建筑风格:白墙、黛瓦、栗色木构件。盆景园占地6000余m2,里面有3个展厅,主要收集了国内外珍稀名贵树桩盆景。科普馆占地2000余m2,用于植物科普知识、动植物化石、标本等的展示。它的中央是一处占地300m2的观光温室,里面是一些热带、亚热带植物。
2 园内设有建筑小品,与园内植物遥相呼应
2.1 喷泉 植物园内的喷泉是满铺着卵石的会跳舞的泉。开启时,一段段玻璃状的水柱飞来飞去,不溅不散,喷射时产生的负氧离子有益身体健康;它造型美观独特,变化万千,动感强烈,能极大地美化和改善环境。
2.2 茶室 茶室是一个3层的单体建筑,供人们喝茶休憩。茶室的外形犹如古堡,外墙运用了仿古材料,与植物园内的景观十分协调。
2.3 廊架 园内建设了多处木质及钢制廊架,廊架周边种植了各种藤类植物,廊架周边设有座凳,既达到了美观的效果,又方便了游客休息。
3 园内建设了树阵广场、水系等园林元素
3.1 银杏广场 在植物园的东大门前,种植着树龄百年以上的银杏树,银杏树周边硬化了广场,银杏广场因此得名。银杏又称“公孙树”。其特点是生长慢、寿命长,从栽种到结果要20多年,40年后才能大量结果,寿命达千余年,叶似扇状,果实白色,又名“白果”,既能食用,又是非常好的中药材;无病虫害,不污染环境,是著名的无公害树种,为中国“四大长寿观赏树种”。
3.2 榉树广场 榉树又名大叶榉、血榉,是榆科榉属的乔木树种,属国家二级重点保护植物。它的树冠广阔,叶色季相变化丰富,木质坚硬、木纹优美,既是观赏秋叶的优良树种,又是制作家具的优良木材。
3.3 白沙河水系 白沙河水系自东向西流经植物园,向西汇入虞河,面积2.8万m2,是潍坊市一条古老的河流。白沙河常年流水不断,河底白沙清晰可见。河中种植了水生植物,有荷花、睡莲、水生美人蕉等水生植物40余种。
doi:10.3969/j.issn.1672-9676.2015.02.033
作者单位:215600张家港市江苏省张家港市中医医院儿科
沈彩琴:女,本科,主管护师,护士长
儿科患者的健康教育和一般住院患者有很大的不同,其接受对象多为患儿的父母,但因患儿家长平时缺乏疾病防治的相关知识,在患儿生病时又由于家庭护理和处置的不当加重患儿病情的现象屡见不鲜。如果患儿起病急,病情发展迅速,则家长更加容易惊慌失措,由于人为因素而加重的现象较常见。良好的健康教育手段不仅有助于预防此不良后果,而且可以改善医护患关系。近年来,各种即时通讯软件应用越来越广泛,使人们交流变得愈加方便和快捷。我科2013年6月开始在儿科患者中采用微信平台对患儿及家长进行健康教育及延续护理,取得较好的效果,现介绍如下。
1微信群的建立和应用
1.1微信群建立的背景在发达国家,利用网络进行远程医疗咨询服务和健康教育已成为普遍手段,利用方便经济快捷的网络服务应是未来开展延续护理的最佳方式之一[1]。微信是2011年腾讯公司推出的一款“即时通讯应用程序(instant messenger,简称IM)”,其受众主要为40岁以下的人群,2012年3月注册用户已超过1亿人[2]。儿科住院患儿的家长年龄段多在25~40岁之间,是微信的主要使用人群,据我们前期调查,我院儿科住院患儿家长中80%以上使用或经常使用微信,其中60%属于微信活跃用户(每天在线时间>2 h或关注次数>5次)。因此使用微信作为平台具有较好的患者基础。
1.2微信群建立的目的微信为用户提供了点对点或者点对群服务,患儿家长对手机普遍存在明显的粘着性,为了更好地服务于广大患儿,特别是在健康教育和延续护理两方面提供特色服务,我科建立起护理官方微信(天使爱花朵)。
1.3微信群的管理和应用每月指定一名高年资主管护师作为当月微信群管理员,保管科室专用病员随访手机及每天中午11∶30~12∶00及下午定时16∶00~17∶00登录“天使爱花朵”微信,接受咨询等服务。在我院护士站醒目位置提供群号码及扫描用二维码,供新入院患儿家长加入群中。群内主要提供的服务有:(1)每周专家门诊信息。指导患者使用预约门诊服务(预约门诊由“张家港市卫生信息网”提供平台支持),在专家因故停诊时提前在微信朋友圈内通知,避免部分患儿家长在复诊时反复奔波。(2)宣传科室形象,医院相关活动消息,如“哮喘患儿家长联谊会”等,并宣传我院中医儿科如“冬病夏治、中医外治”等特色诊疗手段。(3)在季节性传染病高发季节,针对性健康教育内容。(4)以图片、视频、文档等多样化形式,提供各种儿科常见疾病的科普宣传课件,提供科学理念,服务广大患儿家长。(5)提供延续护理和家庭随访。利用微信平台为出院患儿提供个性化的出院后延续护理服务,包括用药指导、病情访视等。和传统的电话随访比较,微信平台能提供更多的信息交流手段,甚至能达到上门访视的效果,其节约时间、空间和人力成本的优势是显而易见的。
2微信群使用的效果
2013年6月~2014年3月,我院儿科共有出院患儿1200例次,加我科微信“天使爱心”为好友的家长达600余人次,接受在线咨询人数稳定在每日20~30人次,通过微信朋友圈功能各种健康教育宣传资料200余份。电话随访出院患儿满意度调查持续稳定在95%以上,其中,参加微信群的患儿家长对出院随访方式的满意度达100%,对延续护理的满意度在98%以上。
3讨论
健康教育和延续护理是儿科临床护理工作的重要组成部分,是优质护理服务的主要实现方式之一。儿科患儿家长是网络时代最主要的参与者,利用网络平台,对患儿家长进行相关健康教育和延续护理工作,是护理工作与时俱进的体现。网上咨询已成为现代年轻人的一种生活方式[3],在微信平台上,患儿家长可通过“点对点聊天”功能和护士方便地交流互动,获得帮助,护士也能够方便地对出院患儿进行出院后随访,双方容易通过此平台获得一种超越一般护患关系的友谊感;可通过群聊功能,由管理员将相同疾病的患儿家长组织起来,进行相关专科知识的培训,如支气管哮喘患儿的家长可通过此功能建立起网上“虚拟哮喘之家”,互相交流疾病控制知识和心得,分享育儿经验,获得心理归属感和认同感[4];通过“朋友圈”功能,可各种公共信息和科普知识,提高儿科各种疾病的防治知识,特别是各种儿童常见流行病的防治知识。每年春秋季节的“手足口病”、“秋季腹泻”等季节性传染病高发期间,通过在微信朋友圈内相关教育资料,家长可获得全面的知识教育,较传统的床边宣教效果更好。
微信是一个开放包容的平台,利用微信进行健康教育可以有效突破空间、时间、人力等限制,为更多的家长提供服务。微信作为一种即时通讯方式,护患双方能通过文字交流、语音交流甚至视频交流进行实时互动,一对一的聊天具有良好的私密性,可用于与特殊需求的家长进行单独的沟通;对家长普遍关心的问题则可以进行群体解答。这一形式具有即时性、共享性、参与性、信息资源有序性、低成本、零技术障碍等良好特性[5]。其社会效益还有能带来科室社会知名度的不断提升,家长对各位医师的医疗专长更加了解,对科室开展的新项目及特色项目的认可度增加等营销效应,从而带来一定的经济效应。
作为护理人员对患儿进行健康教育和延续护理的专门平台,微信在使用上还有一定的问题需要进一步解决。由于目前我科“天使爱花朵”微信好友人数众多,活跃好友人数超过200人以上,微信管理员(责任护士)在线时工作压力较大。对病情咨询,仅通过患儿症状描述提供医学建议,有可能贻误患儿病情[6],因此,我科原则上建议患儿家长采用“患儿一旦生病建议来院就诊、护士帮助预约”的模式,既提高了患儿家长的满意度,又减少了潜在的医疗风险。对用药咨询则严格按照药物说明书建议用药,对疑似药物副反应方面的咨询一律建议患儿来医院。在确保健康宣教资料质量上,我科通过专业医学网站下载、网络获取资料后再加工、药械供应商提供等多种方式获得,所有资料均经过我科高级职称医护专家审阅后才允许,力保宣教资料的客观正确。
4小结
以“微信、QQ、飞信”等为代表的即时通讯软件用于医学教学中已有多篇报道[7-8],但用于患儿的健康教育及出院后随访延续护理方面报道不多。我科根据儿科患儿家长的年龄及常用交流方式特点,使用微信平台,对患儿家长进行相关连续不间断的健康教育服务和延续护理服务,形成护士和患儿家长之间点对点、点对面的三维时空交流模式,强化了护理人员与患儿家长之间实时高效的信息与互动沟通,彻底实现了无论住院期间还是出院以后家长能主动地随时随地获取想要的信息,实现了积极的护患互动模式,改善了护患关系,取得了良好的临床效果。
参考文献
[1]韦性丽,魏才娟,税莉,等.慢性阻塞性肺疾病延续护理模式的研究进展[J].卫生职业教育,2013,31(1):145-147.
[2]白浩,郝晶晶.微信公众平台在高校教育领域中的应用研究[J].中国教育信息化,2013(4):78-81.
[3]刘于,朱娟.护理健康教育博客的构建与运行[J].中华护理教育,2008,5(5):276-277.
[4]季淑玉.“哮喘之家”护理模式对支气管哮喘患者生活质量的影响[J].齐鲁护理杂志,2010,16(16):13-14.
[5]周玉凤,雷晓娟,谢振婷.QQ群在儿科健康教育中的应用[J].护理研究,2010,24(3):232-233.
[6]王光伟,叶锋.医疗风险防范的思考[J].解放军医院管理杂志,2013,20(1):37-39.
[7]张震,万澎波.腾讯QQ群在医学专科教学教育中的应用[J].卫生职业教育,2013,31(6):14-15.
[8]纪家涛,韩庆奇,刘安安,等.论微信在动物外科教学中的作用[J].西北医学教育,2013,21(2):367-370.
一、提高认识,巩固创卫成果
为进一步提高城市形象,巩固提高创卫成果,努力创省级卫生城市,区委、区政府十分重视城市的建设和管理工作。区政府先后多次召开会议,专门研究布置城管和创卫工作,为加大城市的创卫力度,调整充实了城管局人员,坚持责任到人,到地段,同时先后两次组织城区各单位、各部门以及居民积极行动起来,深入扎实地进行环境卫生大整治,采取分地段、分部门包干,城区开展了两次消除白色垃圾、治理污染和街面卫生大整治活动,在活动期间共出动近1.8万人次,出动垃圾车1300台次,清除垃圾3500多吨。整治了南池河段、城郊结合部及大街小巷的卫生死角。加大了城市整治管理力度,城市交通、卫生、市场秩序进一步好转,环境质量、卫生质量进一步明显提高,城市卫生面貌大为好转。在农村狠抓了乡镇场镇建设,以场镇带动农村,促进农村的卫生村建设,同时结合“三村”建设,大力推行“五改”、“三建”,铲除病源体孳生场所,改变了农民居住环境。使城市的卫生面貌得到了进一步提高,农村卫生面貌大大改观,有力保护了广大人民群众的身心健康,促进了我区爱卫工作持续健康发展。
二、积极开展爱国卫生月活动,创卫工作不断深入
今年四月是第十九个爱国卫生月活动,为使这一活动开展有声有色,一是我们做到了早安排,以区爱卫[XX年]02号文下发到各乡镇、各单位,同时,区委、区政府结合夏秋季预防肠道传染病防治工作召开了两次专门会议进行了研究布置。二是结合大搞城市管理和创卫工作,按照“属地管理,单位负责”的原则,充分发挥乡镇、村、组街道办事处的作用,在全区掀起以“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”为主的爱国卫生月集中整治活动。农村重点治理垃圾乱倒、粪土乱堆、污水乱泼、柴草乱垛、杂物乱摆的“五乱”现象;城区重点搞好城郊结合部和城中的环境卫生综合治理,减少和切断疾病的传播途径。三是开展了食品卫生大检查,对全区食品卫生及学校卫生进行了拉网式的大检查,把住了病从口入关。四是积极开展除四害活动,降低了四害密度。据不完全统计在活动月间,共出动1.5万人次,出动车辆1325台次,消除垃圾4900多吨,消灭卫生死角317处,疏通下水道5400多延长米,印发卫生宣传资料2300多份.通过爱国卫生月活动的深入开展,彻底消除卫生死角,进一步提高个人的健康意识,培养了全区人民科学、文明、健康的卫生习惯。
三、加大除“四害”工作力度,减少疾病传播流行
全区四月和十月共统一组织开展了二次大规模的除“四害”活动,取得了显著的成效。首先,落实了组织机构和加强了队伍建设;其次依法做好药物的组织供应和管理,搞好除四害密度监测和技术指导工作。第三积极开展消杀活动,组织消杀人员到各单位开展大面积消杀活动,对预防防控疾病流行发挥了积极的作用。据统计,全区共投放灭鼠毒饵530多斤,灭蟑螂、灭蚊、蝇消杀面积达10万平方米,收到了良好的效果,“四害”密度进一步降低了疫病的传播途径,有效地保护了人民群众的身体健康。
四、狠抓卫生单位,卫生村建设
全区继续严格按照省、市、区级卫生单位标准,积极抓好规划指导和创建实施工作,年初制订工作目标,把任务分解片区卫生督察室,采取成熟一个申报一个,验收一个;合格一个,命名一个;严格审批制度,认真考核验收,使创建活动健康持续发展。一年来,验收上报省级卫生单位2个,省级卫生村3个,市级卫生单位9个。市级卫生村4个。同时,对过去已命名的卫生单位进行了部分复查,共复查省级卫生单位5个,合格4个,基本合格1个;复查市级卫生单位8个,合格7个,基本合格1个,复查省级卫生村10个,合格10个,市级卫生村12个,合格12个。在抓好卫生单位创建工作的同时,坚持抓好农村爱国卫生工作,认真宣传贯彻《四川省爱国卫生管理办法》和省农业厅,水电厅等六厅委《关于加强全省农村爱国卫生工作的意见》,采取“三个到位”(宣传到位、措施到位、督查到位)的办法,狠抓落实,迅速掀起了农村爱国卫生活动。同时与相关部门协作,齐抓共管,农业水利部门结合农田水利基本建设和农村发展规划,狠抓了农村改水改厕工作和大建沼气池进行粪便的无害化处理;组织有关部门,结合文明新村建设,搞好池园经济的规划和指导;城建、环卫、环保部门做好村镇规划,完善场镇供水、厕所、粪便、垃圾处理、绿化美化等基础建设和公用设施建设;卫生部门认真贯彻执行国家《食品卫生法》,开展了食品卫生大整顿,尤其对学校食品卫生进行了拉网式大检查,收到了良好的效果。卫生防疫部门还加强了卫生科普知识的宣传和卫生监督工作,对各乡镇除害灭病工作进行技术指导,同时结合抓文明新村建设,积极协助各乡、村、社搞好卫生村建设的规划和改水改厕技术指导。各部门密切配合,有效的推动了全区农村爱卫生工作的健康发展。一年来,我们继续坚持以新农村建设为重点,加大“五改三建”为内容,以“井、池、园、机配套,种、养、加相结合”为特色,把文明新村的创建与卫生之家、卫生村社的建设紧密结合,促进了农村爱国卫生工作健康快速持续发展。据不完全统计,全区打机压井、卫生井1300多处,改厨1.2万户,改厕0.35万户,建沼气2500口,为推进社会主义新村建设发挥了积极的作用。【1】
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同时,大力开展戒烟活动,采取与商家联合宣传,大力提倡戒烟,通过宣传,到目前为止据不完全统计,全区戒烟烟民已达到2400多人,保护了人民的身体健康。
XX年,我区爱国卫生工作虽然做了大量工作,取得了一定的成绩,由于基础条件差,经济水平落后,经费投入不够,离上级要求还存在一定差距,我们将认真总结经验,进一步采取有力措施,巩固已取得的成果,努力把我区的爱国卫生工作提高到一个新水平。
XX年十二月一日
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以强化学校教育教学管理为中心,深化改革,提高教育教学质量
1、深入开展教科研工作。创新教研模式,全面推进教学改革,小学学段开展养成教育,全面实施素质教育,初中学段推进高效课堂改革,提高课堂教学效益;认真落实“三级课程”建设,实现校本课程新突破;加强骨干教师队伍建设,培养学科带头人,充分发挥好万全名师、骨干教师、学科带头人的辐射和示范作用;加强学校集体备课的指导工作,开展说课、赛课活动,促进教师专业化发展;建立片区教研网络,组建学科教研中心;开展县本教研,加大教科研力度,做好县级“十二五”科研课题立项工作。
2、规范学校办学行为。严格按照国家和省定课程计划,开全课程、开足课时;坚持义务教育阶段小学就近免试入学和初中划片招生入学制度,切实解决好群众关注的“入学难、入园难”的焦点问题,做好中小学、幼儿园,特别是县城小学、初中和幼儿园的招生工作;进一步完善学籍管理制度;规范学生用书,加强对教科书(含地方教材)、教辅资料征订和使用的管理与监督。
3、推进信息技术与学科教学整合管理。充分利用“两网一库”资源(农村中小学远程教育网、省教育网、万全教育资源库)开展信息技术教育与其他学科的整合工作,促进我县基础信息技术教育工作的健康发展。
4、加强教育专项督导。加强对校园安全管理工作的专项督导检查;强化实施素质教育、规范学校办学行为的专项督导;加强学校专室利用情况和现代化教学手段运用情况的督导检查;做好“1+2”共进学校管理体制工作的督导考核工作。
5、抓好学校体艺工作。实施“体育、艺术”2+1项目,各初、高中学校积极挖掘体育人才,加强体育锻炼,参加2012年市运动会;充分发挥青少年活动中心的引领作用,搞好特长培训活动;开展征文竞赛和文体活动,进一步推动素质教育,促进学生的全面发展。
6、深入推进“3431”工程,确保全年各项招生考试工作任务圆满完成。
以打造高素质师资队伍为根本,多措并举,夯实教育发展基础
7、规范干部队伍管理。进一步加强局机关及学校领导班子建设。按照《万全县教育和科学技术局关于进一步明确小学校长、幼儿园园长、特教学校校长及中层岗位设置的通知》、《万全县教育和科学技术局关于进一步明确中学中层岗位设置的通知》、《万全县教育和科学技术局关于进一步明确机关股级干部岗位设置及任免办法的通知》文件精神,规范干部队伍的选拔、聘用工作。
8、加强教师队伍建设。坚持公开、公平、公正原则,做好2012年各类教师招聘工作。
9、加强教师专业能力培养,推进教师专业成长学校建设工作。做好幼儿园园长和幼儿教师重点培训工程;进一步完善师德评价机制,加强班主任培训,提高班主任能力;继续运行“走出去、引进来,顶岗置换”的教师三年培训工程,全面提高教师教学业务水平;继续加强校际交流,认真落实市教育局实施的“1+2”工程,使我县教育与全市优质教育快速接轨。
10、做好省教育厅对教师进修学校第二轮办学条件复查迎检工作,顺利通过验收。
以提升高中阶段教育为突破口,统筹兼顾,促进各类教育均衡发展
11、提高普通高中教育教学质量。继续开展高中阶段学业生涯教育,以抓优质生源为主,在教学管理体制改革上实现突破,提高普通高中学校管理水平。万全中学在完成市教育局下达的高考任务基础上,争取在一本和二本上线人数上实现突破。
12、壮大职业教育办学规模。做好职教中心的搬迁工作,暑假前完成搬迁,确保秋季按时开学。结合当地用工需求,职教中心统筹整合专业,重点打造机械加工和数控专业,以培养专业技能型人才为主,拓宽招生途径,在办学规模上实现突破。完成市教育局下达的招生指标。四所民办职业学校,打造各自亮点专业,相互促进,共同提高。
13、巩固提高学前教育成果。落实《万全县学前教育三年行动计划》,规范幼儿教师队伍管理,加强各级各类幼儿园教育教学管理,以县幼儿园和六所新建园为示范,促进全县学前教育长足发展。提高乡(镇)中心园和大型村办园的普及程度,突破3—4周岁入园率偏低的现状,实现县域学前教育跨越式发展。
14、促进义务教育均衡发展。进一步落实《省普通中小学校管理规定(试行)》,深化全县初中、小学管理工作,申报学校争取通过市群众最满意学校和五星级学校验收,在全县打造一批管理好、质量高、群众满意度高的初中和小学。
15、积极发展特殊教育。做好残疾学生的统计工作,不断扩大就读规模,进一步规范特教学校管理,完善特教学校设施,争取社会各界对特教学校的捐助。
以加强硬件设施建设为平台,优化配置,不断改善办学条件
16、做好中小学校舍安全工程和新建及改扩建工程。完成孔家庄小学教学楼、第一初级中学餐厅、第二初级中学实验楼、第二幼儿园建设工程;完成北沙城幼儿园、高庙堡幼儿园和旧堡幼儿园改扩建工程;完成蒋家梁小学、高庙堡小学、旧堡小学、新河口小学、梁家庄小学、邹家庄小学、苏家桥小学食堂改扩建工程。
17、完成光纤升级任务。2011年装备了服务器的21所学校全部实现10兆以上光纤升级,其他学校全部实现光纤入校,解决带宽的瓶颈问题。
18、做好我县城域网平台的建设工作,年内完成与市教育城域网的对接工作,提高全县教育系统信息化程度。
以构建和谐教育为抓手,标本兼治,树立教育良好形象
19、加强学校安全稳定工作。进一步加强中小学、幼儿园校舍、食品、交通等安全管理,加大安全隐患排查整改力度,实行日查月报制,完善突发公共事件应急预案,开展好应急演练活动。
20、协助公安交通部门做好校车的配备和运营工作,最大限度的消除交通隐患。
21、继续做好对全县义务教育阶段寄宿制学校实施的“蛋奶工程”;启动农村义务教育阶段学生营养改善计划工作。
22、做好全县教育系统“六五”普法的宣传推广工作。
23、依法行政,做好民办教育机构的审批和管理,规范民办教育办学行为,查处无证办学,促进我县民办教育规范有序发展。
24、加强语委各成员单位的协调,顺利通过省语委对我县三类城市语言文字工作验收。
以提高自主创新能力为主渠道,激发活力,开创科技工作新局面
25、做好各级科技计划项目申报和实施。在我县主导产业和特色产业领域筛选具有行业代表性和产业前瞻性的项目,重点支持龙头企业和行业领头雁;提升企业水平和产业层次,在重点产业和领域通过引进科技强筋壮骨,积极搭建创新平台,促进我县高新技术应用和成果转化。
26、组织好农业科技特派员和农民科技培训工作,努力创建各类农业科技园区,积极扶持三农。
今年以来,我局在市委、市政府的正确领导和上级教育主管部门的关心指导下,认真落实“重管理、促均衡、谋发展”的工作方针,坚持教育优先发展,全面统筹城乡义务教育,健全完善投入保障机制,着力缩小校际和城乡差距,促进各类教育均衡发展,全市教育整体发展水平迈上了新的台阶。
一是20__年11月我市以94.6分高分全省首批通过“义务教育发展基本均衡市”国家教育督导评估。
二是__市语言文字工作以高分通过国家三类城市语言文字工作达标评估,实现了“普通话初步普及”和“汉字社会应用基本规范”的工作目标。
三是我市经省教育厅推荐,被教育部评为第三批全国社区教育示范区。
一是大力发展学前教育。加快中心园建设步伐,投入3000万元新建、改扩建__中心园、__幼儿园等6所公办幼儿园,新增学位900个,扩大公办园覆盖面。提升优质的学前教育资源,3所幼儿园被评为__市示范性幼儿园、8所幼儿园被评为__市示范性幼儿园,顺利通过学前教育三年行动计划__市级验收。
二是创新义务教育管理。会同市规划局委托省城乡规划设计研究院编制《__市中心城区教育设施专项规划》,明确了近中期至2020年、远期至2030年各所学校的具体方位和用地面积,并经人大常委会审议通过,确保教育用地不被挤占。认真做好20__-2015年全市农村义务教育学校布局专项规划,规划新建中学2所、小学7所。在2012年试点的基础上,制定了《__市义务教育学校教师校际交流工作实施方案》,将全市小学划分为8个城乡校际协作片区和22个农村小学片区,把全市初中划分为6个城乡校际协作片区和11个农村中学片区,采取大范围小步骤、稳步推进的办法,组织457名教师开展校际交流,推动区域教育均衡发展。
三是推进普通高中内涵发展。加强高中阶段招生管理,着力推进普通高中新课程实验,开展毕业班质量评估,促进质量建设。20__年高考取得新突破,有两名学生分别考入清华大学、北京大学,并分别兑现30万元奖励。加大硬件投入,强化内涵发展,洪宽中学、东张中学、三山中学、__中学通过省三级达标高中__市级验收,目前全市共有17所达标高中。
四是探索职成教育新路子。加大经费投入,加快__二部实训基地建设,继续推动__职专创建国家中等职业教育改革发展示范学校,努力扩大我市职业教育办学规模。指导和支持__职专等中等职业学校与__职业技术学院、__职业技术学院等省内高职院校合作,开展二年级学生中期选拔入读高职院校试点继续做好推荐应届毕业生免试入读高职院校工作,满足中等职业学校学生多样化的继续学习和发展的需要。坚持采用工学结合、校企合作的人才培养模式,科学合理设置专业,提高学生社会竞争力。努力培养“双师型”教师队伍,提高职校教师学历层次。开展扫盲教育,超额完成年度扫盲任务。积极开展国家级农村职成教示范县和全国社区教育示范区创建工作。
一是扎实开展德育工作。深化社会主义核心价值体系的学习教育,深入开展“我与中国梦”主题教育活动。重视心理健康教育,逐步完善中小学心理健康辅导室设施配备,加强心理健康教育师资培训,成立我省首家青少年心理健康教育发展中心。强化家校联系,规范家长学校建设,整合各部门力量,合力提高中小学德育工作的实效性和针对性。
二是持续加强体卫艺工作。深入开展“阳光体育运动”,落实“大课间活动”,在八所学校开展__南少林武术研究会武术进校园试
点活动,传承中华武术,提高学生体质。联合卫生部门,多次下校检查校园食品卫生安全工作,开展传染疾病防控专题讲座,有效预防学生饮食疾病,提高学生健康水平。开展科普知识教育,加强青少年学生科技创新工作,举行各种形式的学生科技创新活动。以开展丰富多彩艺术活动为载体,落实艺术教育课程,举办__市首届“鑫泰杯”校园舞蹈大赛、__市首届中小学生合唱艺术节展演活动、__市中小学生“__杯”现场静物绘画比赛(__分赛场)、__市教师书画大赛等,组织200多名中小学音乐教师参加“20__年____(__)合唱指挥大师班”培训活动,选送舞蹈节目《绽放》参加__市学校艺术教育文艺调演,丰富校园艺术文化生活。引入大型国内音乐童话剧《月亮姐姐和嘟噜嘀嘟农场》在__演出,激励少年儿童实现梦想,丰富少年儿童暑期精神文化生活。三是继续深化课程改革。充分发挥教师进修学校在课程改革中发挥其研究、指导和服务的职能。重视校本课程开发,开展新课程实验的研讨活动,加强了课题的规范管理和指导,教学质量显著提升。20__年中考,全科及格率、单科及格率和优良率全面提高。
一是教育惠民政策全面落实。认真落实低收费民办园补助、低保家庭幼儿保教费补助、免费提供教科书、免费提供作业本、寄宿生营养改善工程、高中家庭经济困难学生补助和中职学生免学费政策,确保贫困学生不因交不起学费而失学。
二是校舍建设稳步推进。积极与省市20__年教育民生工程项目对接,投入5000万元完成对城关小学、元洪附小等2所城区学校进行扩容改建和民乐中学、梧岗中学、龙江中学等3所农村学校宿舍楼建设,新增学位2700个;投入1.6亿元完成__职专实训中心、__中学、__小学、__小学、__实验小学、__小学、__小学教学楼建设,__一中、__中学、__小学、__小学、__小学、__小学、__小学、____小学、__小学、__中学、__中学、__小学等校舍主体工程在建。
三是加强学校装备配置。今年,投入3000多万元,用于学校多媒体和计算机的配备,教育教学装备标准和信息化水平不断提高。投入2000多万元,用于完善学校图书、教学仪器设施的配备,进一步改善中小学办学条件。
一是加强师德师风建设。开展形式多样的师德教育活动,完善师德监督考核制度,定期开展师德考评、教师评优评先活动,严格执行教师职业道德“一票否决制”等规定。开展“三进”、“八查”活动,设立师德信箱和投诉电话,召开家长座谈会,发放《调查问卷》,签订师德承诺书等方式,主动接受社会和学生监督。
二是深化人事制度改革。加大教师招聘力度,今年共招聘到位448名教师,除免费师范毕业生、研究生直接分配城区学校任教外,其余的均分配在农村缺编中小学幼儿园任教。开展第二届名师评选工作,8名教师入选,并设立__个以名师命名的领衔工作室。开展职称改革试点工作,适当提高农村中小学高级教师职务岗位的比例,对农村任教累计满25年以上且仍在农村义务教育学校任教的教师具有高、中级任职资格且未曾聘过,可直接聘任的,不占核准岗位数,同时对交流到农村学校的教师每月给予200元或100元交通费补贴和在原有班主任津贴基础上再给予80元补贴班主任津贴制度,对扎根山区海岛教师在原来基础上每人每月增加300元给予奖励(共计每人每月500元补贴),进一步稳定农村现有优秀教师队伍。
三是促进教师专业发展。分类别、分层次组织开展各类培训,完成678名新教师培训、150名中小幼教师职务培训、74名小学校长任职资格培训,完成“十二五”期间第二期444名__市中小学骨干教师培训。协助__教育学院完成中学中级职务及初中高级职务教师岗位培训,培训人数2639人。依托__电大“海西教育网”开展为期一年的初中骨干教师培训,培训人数203人。鼓励在职教师参加学历深造,完成1896名教师的学前申报和826名在职教师的学历更改工作。同时今年还举办7期校长论坛,邀请魏书生、邹越等教育名家开设讲座;组织50名小学校长到__小学参观学习;依托市委市政府与北京师范大学共建协议,开展儿童阅读和攀登英语培训,不断提升教师专业素质。
一是进一步规范办学行为。1.今年秋季学期开始各学校起始年级的新生一律实行电脑随机均衡编班、均衡配备师资,按规定控制班额,学校不得以尖子班、特长班、实验班等名义举办重点班,不得以学生获奖、竞赛、各类考试成绩作为编班依据;2. 严禁学生借读、寄读。经电脑派位的城区公办学校之间一律不得转学,本市高一年一律不得转学,高二年原则上不转学,确需转学的,只能在同级或低一级高中互转。3.通过优质高中定向生指标分配给薄弱校、一般校、农村学校,使得一般校有更多的孩子进入优质学校学习。4.对江阴中学等8所中小学开展素质教育随机督导,规范学校办学行为。
二是积极推进“三城同创”工作。为了扎实做好我市创建全国文明城市和国家级环保模范城市、生态城市“三城同创”工作,认真分解教育系统有关的任务指标,下达到各个学校,要求各校要认真抓好落实,组织相关人员进行巡查督导,指导、推进各校的创建工作深入开展。与市委文明办密切配合,积极行动、认真准备,顺利完成20__年__省公共文明指数测评和未成年人思想道德建设工作测评任务,为进一步推进全国文明城市创建工作打下坚实基础。同时结合校园文化建设渗透环保教育、生态文明理念,加强环境教育课程的落实,推进环境教育、生态文明教育,继续开展“环境友好型学校”创建工作,落实与教育系