三下乡总结报告

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇三下乡总结报告范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

三下乡总结报告范文第1篇

体会一：辛苦

下乡，顾名思义，是要去体会乡村的生活，只为了锻炼自己，于是辛苦也便成为了必然。在刚刚抵达浮石镇的时候，由于时间很晚了，加上住宿条件不允许，我们都没有洗澡就睡了，当时我们平均每人也仅剩下大半瓶的饮用水，那时，我体会到了辛苦；在到达隘口村后，连续一天多的招生工作，我们挨家挨户的去做宣传，一走就是几个小时，那时，我感到了辛苦；当我们在炎炎烈日下踏上调研的路途，任凭皮肤在艳阳下暴晒时，我感到了辛苦......面对这些辛苦，社长的一句话始终鼓励着我，那就是“只要我们三十个人团结在一起，任何困难都会过去的”，我坚信着......

体会二：开心

下乡是辛苦的，但我更愿意说这是一个快乐的旅程，因为笑声已经把辛苦掩盖。当我们看到招生效果比我们预想的还要好时，我们是开心的；当我们第一次以老师的身份与学生见面，听到那一句轻轻的“老师好！”时，我们是开心的；在体育嘉年华上，跟学生们一起玩游戏时，我们的脸上出现了已经久违了的童真的笑容，那时，我们是开心的；当我们在去调研的路上，听到乡民们对我们的问候时，我们是开心的；当我们一帮人坐在一起吃那份并不是很丰盛的饭菜时，我们也是开心的；晚上，一起在树底下学推拿、玩“杀人游戏”的时光，也是我们最开心的时候......

体会三：团队的力量

出发的那一刻，就决定了我们三十个人从此便是一个团队了，十天的下乡，让我深深感受到了团队的重要性，我们有着优秀的组织者、成员也都是通过严格考核选出的，我们能吃苦不怕累,在生活上互相关心和帮助，共同面对困难，严守纪律，注意细节的表现，赢得了乡亲们的赞扬；在教学上各展才华，把自己所学所知的教给念恩的小朋友们，让他们和我们一起共享学习的快乐。我们团队表现得很出色，我们有自豪的资本。从组织者身上，我也学到了很多东西。

体会四：充实

三下乡总结报告范文第2篇

其实我是一直没有计划说要去三下乡的，毕竟每个暑假我都有自己的计划;但看到我们队伍的招队员的通告的时候我还是有种砰然动心的感觉，似乎一种藏于身体深处的一种渴望，犹豫再三，我便选择加入这个队伍里面，开始这一段终生难忘的支教之旅。

一开始对我们来说是很难熬的，特别是那时候我自告奋勇当了这个队伍的副队长之后，我才发现原来三下乡不是简单的收拾行李说走就走的旅行，需要异常繁杂的前期准备，特别是第一次的策划书没有通过之后，我们便投入到了更加繁杂的立项工作中，每一项活动都要绝对的细致，需要考虑到各种方方面面，搞得我焦头烂额，好在有一群积极上进的队友和不甘落后，勇于争取的队长，我们的队伍终于通过了校的审核，我们的下乡正式开始了。

作为一个土生土长的粤西人，一直以来对着潮汕怀有一种神秘感，那个粤东之地，对我来说既新奇有憧憬，在坐上开往潮州的车依然恍惚，昨天还在为着立项而奋斗，今天却要启程，昨天身在粤西，今天却前往粤东，想看下粤东的海和我们有什么不同，粤东的人民是否也像我们粤西那么热情好客。

自然而然的，在潮州的几天过去之后我们融入了这种生活，每天12点睡觉，6点起床，然后支教，调研，访谈这些已经完全融入了我的生活之中，但是因为我不是潮汕人，也不会说潮汕话，所以很多活动我也帮不上忙，只能做好自己能够做的那一部分，比如拍照等，但是我的这一帮给力的队友都会将各种工作很完美地完成，每次想到这个我都很为我这一帮优秀的队友感到自豪。在我眼中，潮刘很特别，至少是和我那边的一种区别吧，在这个可爱的小村庄里，每天都会有一阵凉飕飕的大雨或者湿漉漉的大地来预示着早晨的到来，也同时送来了这一天的新鲜空气，这是我喜欢这个村子的一个很重要的原因，很享受一大早醒来看着红旗飘飘和晚上在皓月下蹭幼儿园的wify，但这些已经早已成为过去。

每天早上醒来，都会有着一个个的小脑袋在窗外张望着，或者大胆一点的之间翻窗进来好奇地站在我们傍边看我们睡觉，那些就是农村里面可爱的孩子们，我们支教的学生，农村的孩子都有一个特点，就是很好玩，很爱玩，男孩子一般都很调皮然后女孩子一般很蛮横，男孩女孩一见面的吹胡子瞪眼的，各看对方不顺眼。但即使他们在捣蛋，他们也都还是小孩子，特别是农村的小孩子，父母给予他们的关爱不会太多，他们的捣乱只不过是想引起我们的注意而已，我们需要有一个小孩子的心，能和他们玩在一起，打成一片，其实这才更是我想要的支教生活。

三下乡总结报告范文第3篇

关键词：“三下乡”；社会实践活动；宣传工作体系

一、从实践背景谈“三下乡”社会实践意义以及宣传工作的重大作用

随着物质生活的日渐富足，当代许多大学生在校园生活里难以接触社会实际，加上自身社会责任感的缺乏，导致当代大学生对许多社会现象漠不关心，社会氛围也呈现冷淡的情况。尽管大学生们学习了丰富的知识，却大多因为缺乏社会经历而无法将知识转化为生产力。“三下乡”社会实践活动便是应运而生的优秀社会实践活动之一。“三下乡”一方面让当代大学生接触社会、了解生活，锻炼实践能力、提高知识运用才干、发挥知识技能的优势，另一方面也为农村建设服务、为农民群众服务。多个高校每年都组建相关主题的“三下乡”社会实践团队，在全国各地开展三下乡社会实践活动。团队成员以志愿者的形式深入农村，传播先进科技和文化，体验农村民众生活，调研基层社会现状，通过一系列实践活动为基层群众服务的同时，也帮助在校大学生接触社会，在实践中成长。宣传工作体系的精确建立，即是“三下乡”实践活动中十分重要的一项。随着“三下乡”实践活动在全国范围各个地区的开展，影响力的不断扩大，切实做好对外宣传工作，对扩大“三下乡”团队的影响力，实现各支“三下乡”团队的发展目标越来越重要。大学生“三下乡”社会实践要达到磨砺自身，提高认识社会和改造社会能力的目的，同时服务基层民众，不仅需要一个良好的团队切实勤恳地完成活动任务，也需要一个优秀的宣传体系，将实践团队和当地双向联系起来：一方面，将团队在实践活动中的所作所为真实及时地报道出去，获得更高的社会关注度，从而扩大该活动社会影响力；另一方面，好的宣传体系可吸引社会的资金资源和人脉资源，让有志于服务基层群众和贫困地区的人更多地了解贫困地区实情，从而伸出援手。

二、从实践带来的反馈谈

“三下乡”宣传工作体系中的问题我国高校“三下乡”普遍存在以下问题。一是学校前期宣传工作不到位，无法调动学生积极性，导致学生参与度不高。有调查显示，大学生中有一半左右的学生从未有机会参加“三下乡”实践活动，其中近三成是因为所谓的“人数限制”而没有机会参加，并且在许多已经参加了“三下乡”活动的同学中，仍有三成以上同学对实践活动内容不了解，导致其在实践活动中表现得十分被动。可见“三下乡”实践活动常因其前期及活动过程中的宣传不足而影响学生参与度和体验。二是宣传工作缺乏规划，无法及时、精确地展示“三下乡”活动的特点。由于“三下乡”社会实践活动团队中人员的流动性，导致每一年从事宣传工作的同学充满不确定性，许多第一次接触社会实践报道的同学无法做出合适的宣传工作计划，对实践活动中的突发状况缺乏应变能力，导致无法准确宣传出“三下乡”实践活动中的特色。调查显示30%以上的学生对“三下乡”社会实践的总结和成果展示持中立或负向评价，这与许多高校重出征轻总结的情况相符，而造成这一现象的主要原因，往往不是团队社会实践活动落实情况不佳，而是宣传工作规划不够科学、实践活动的对接不合理甚至没有对接，导致外界不够了解团队实践活动的付出和巨大成效。三是许多高校“三下乡”社会实践活动中都存在宣传手段单一的问题。新闻稿的撰写和发表作为及时传递团队“三下乡”实践内容的重要手段，往往是多数高校集中关注的方面。由于许多团队对宣传工作不够重视，普遍高校团队对宣传工作的理解局限于通过及时上交新闻稿和简单的拍摄工作来报道团队工作内容。在形式和内容上，由于忽略了现今大热的新媒体宣传方式，致使宣传工作无法与数字时代对接，从而使得“三下乡”宣传呈现工作年年如旧，家家相同的情况。

三、建立合理的宣传体系，达到有效宣传的目的首先应建立和完善

“三下乡”社会实践活动中的人员招募机制。其中，为建立完善的宣传体系，应在招募人员环节有针对性地招募有宣传特长的学生，如有相关宣传工作经验、对宣传工作充满热情、在宣传方面有独特见解的人。宣传工作最重要的一点即是及时真实，而从诸多高校团队的“三下乡”社会实践活动中宣传工作的成效来看，将不具备相关特点的同学调用来做宣传工作会影响“三下乡”实践活动过程中宣传的时效性和优质性。其次要整合优质人力资源，不断提高“三下乡”宣传体系的工作效率。团队领导要对“三下乡”社会实践活动中的宣传工作予以重视，在经费、设备及人员分工方面进行合理安排，提供支持，保障“三下乡”社会实践活动宣传工作顺利开展。出发前团队要建立有针对性的宣传小队，并召开相关会议对团队活动中的任务分配等方面进行统筹计划，力保宣传工作能井然有序进行；在活动中安排宣传小组成员切实跟进其他小组，用媒体手段及时向外界发送团队实践活动的真实情况，并与外界形成一定的互动；在当日活动告一段落后，及时地撰写好新闻稿并投递给当地新闻媒体、全国三下乡官方网站以及其他新闻媒体，以达到第一时间向外界报道团队实践成果的目的；实践项目结束后应由团队带队老师和成员总结实践成果、落实总结报告工作，重点对团队此次实践活动的优缺点进行总结，必要时将活动中团队收集的资料写成于相关网站，以供来年团队学习。此外还应实现多团队间的高度配合，力求完整得出实践活动中全部亮点。在诸多高校团队中，各成员普遍认为“三下乡”实践活动中的宣传工作仅仅是宣传组的工作，与其他分队无关。这种观念存在一定的偏颇。宣传工作的进行离不开优秀的宣传工作者，同时如果“三下乡”社会实践活动宣传工作要全面准确而富有特点地进行，各分组也要与宣传组积极配合。如各小组开展实践活动时，派遣一名宣传组组员同行，力保实践过程中能保存住优质的影像资源，洞悉现场情况；各团队应充分及时整合当日工作中生成的有效资源，切实与宣传组同学进行对接，以便进行当日的新闻稿撰写工作和多媒体交流；团队负责人可以加强对“三下乡”宣传工作的指导；往届“三下乡”团队的优秀队员也可以召开相关的会议，在会上对新团队的宣传组成员进行指导，传授投稿途径、宣传大纲的撰写、实践活动中宣传重心的寻找等方面的经验。

四、结语

总之，宣传工作是大学生“三下乡”社会实践活动中十分关键的一部分，建立完善妥当的宣传工作体系是探索“三下乡”社会实践活动新思路、新方法的重要举措，是发动更多大学生参与到“三下乡”社会实践活动、扩大团队影响力的有效途径。我们应坚持从实际出发，建立适合团队的宣传工作体系，并在一次次实践活动中不断创新，不断总结，使宣传工作体系愈发完善。

参考文献：

1.沈长霞.大学生“三下乡”社会实践活动存在的问题及对策———以广东外语外贸大学为例[J].经济与社会发展,2012(06).

2.何月桂,王珍.暑期“三下乡”活动对当代大学生的影响———暑期“三下乡”铜川区之行[J].新西部旬刊,2016(12).

3.姚萍.以志愿者服务为载体的大学生朋辈教育———以上海师范大学暑期社会实践“三下乡”活动为例[J].才智,2013(27).

4.陈超文.论大学生社会实践活动组织体系的构建———以湖南理工学院大学生暑期“三下乡”社会实践活动为例[J].科技创业月刊,2012(02).

三下乡总结报告范文第4篇

为了更好的贯彻落实党的十七大精神，积极推动社会主义新农村建设，构建社会主义和谐社会，我院根据中央宣传部、中央文明办、卫生部等十四部委关于深入开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知精神，积极响应顺义区文明办、卫生局“深入开展卫生下乡活动”的号召，分别于2012年4月、5月、6月、10月和11月，为牛栏山镇、赵全营镇、天竺镇、后沙峪镇、马坡镇、高丽营镇、北石槽镇、李桥镇、仁和镇九镇村民进行免费义诊的活动。此次活动是我院积极响应顺义区文明办、卫生局“开展送医下乡活动”号召所组织的一次为民举措，受到了广大农民朋友的热烈欢迎，赢得了良好的社会口碑。现将这二次次卫生下乡活动情况作总结报告：

一、义诊队组织构成和作用

在100天的“送医下乡”活动中我院始终坚持每天出动医疗车二辆，15人组成的义诊医疗队，义诊队医师均系我医院医疗骨干，从医多年，他们之中有学科带头人及我院各科先进医务人员。

在此次活动中部分义诊专家不顾年迈体弱，不顾寒热风雨，坚持下乡（如外科专家陆世英主任，70多岁，副主任医师），为解除农民疾苦做出了无私的奉献，得到各级领导的支持和村民们的认可，是当前我区一支医术精湛、服务热情的义诊队伍，为社会所瞩目、所称赞。

二、2012年度义诊人数统计（见附表二）

三、各科诊治情况

四、统计病例

五、义诊活动敲响健康检查警钟

在这次义诊活动中，我们感觉到了人们的健康意识和以前相比有了很大的提高，很多村民都积极的参加了检查。但也普遍存在很多问题引起了我们的注意：

1、健康意识差；

我们进行检查，主要目的是为了通过检查发现是否有潜在的疾病，以便及时采取预防和治疗措施。健康体检不是指在我们生病之后做的各种检查，而是应该定期的去做全面的身体检查。在4月30日赵全营马家堡村义诊中，81岁的村民李卫琴在进行妇科检查时，医生发现宫颈息肉建议她进行治疗，通过医生询问，老人之前没有做过身体检查，对自己的病情也一无所知，而且觉得自己已经这么大岁数了，有点小病也就每必要去医院了，直到现在，老人依然没有来医院就诊；在5月13日后沙峪回民营清岚花园小区义诊中，村民刘明芹在进行妇科检查时，医生发现她的腹部按下去非常硬，通过b超检查后发现，里面己被疑似瘤状的不明实体物填满（大13.5cm，初诊为子宫肌瘤），医生建议到医院做全面检查进行确诊。经过了解得知她只是感觉腹部胀满，没有食欲，所以一直没有放在心上，如果不是这次义诊活动可能还不会认识到病情的严重性。所以，当专家告知其病情后，她第二天就去医院做了全面检查被确诊为特大子宫肌瘤并进行了手术。

2、亚健康人群较多；

针对本次体检，我们发现农村有相当多的一部分人已处在临床疾病边缘，亚健康人群较多，但往往这部分人对此漠不关心，对于健康的人而言，必须依据年龄和性别的不同对身体实行定期检查。例如每年至少就要进行一次身体全面检查。

3、妇科检查怕羞；

活动中，有些村的村民不太愿意做妇科检查，还有些女性认为自

己都六十多岁了，没有必要在做什么检查了。其实这些认识都是存在误区的，只有提高健康检查意识，才能做到防患于未然。

4、自恃身体好不用再检查；

很多人将健康体检视为可有可无，还有的人自恃身体好对体检不以为然，其实健康体检是对身体健康状况的一次核实，不仅要按时做，而且检查出有问题后，要及时去医院治疗，不要等到病情严重后才追悔未及。

六、“送医下乡”义诊活动真诚为民，在社会上赢得了广泛赞誉

我院积极响应顺义区文明办、卫生局“深入开展卫生下乡活动”的号召，组织了此次送医下乡义诊活动。通过深入开展卫生下乡活动，及时发现了广大村民的潜在病情，并向村民普及健康知识，在一定程度上提高了村民对健康的重视。

这次义诊活动是社会主义和谐新农村建设的生动体现，是贯彻落实党的十七大精神的具体实践，是积极响应顺义区政府为民举措的实际表现，充分发挥了医疗卫生单位联系党和人民群众的纽带作用，使广大人民群众真正感到了党的关怀。

三下乡总结报告范文第5篇

一、高度重视、认真组织

假期前，院团委向全院广大同学发出了《关于开展暑假社会实践活动的通知》，并印发人手一份的社会实践活动登记表，各系学生会（分团委）积极响应、认真落实，根据自身专业特点，确定实践方向，作好动员工作。广大同学都以认真的姿态对待这次大学生社会实践活动，热情的参加了社会实践活动，从而锻炼了广大同学的社会交往能力，培养了广大同学的综合能力。

二、紧密结合实际，多形式开展社会实践活动

今年我院的"三下乡"社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上，充分考虑各社会实践点的实际情况，各系因地制宜，根据实际需求开展不同的社会实践活动。

（一）从组织形式上看，主要有两种形式：

1．分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从区域划分，有农村的、有城市的、有内地、有沿海的；从内容上划分，有希望工程的，有金融保险的，有房地产开发的，有市场营销的，有厂矿、企业的内部管理机制的，有科技扶贫、文化教育的，有家教、生产劳动的等等。

2．集体组织。组成社会实践小分队，分赴各地开展社会实践活动。今年共派出6个小分队和1个大篷车，他们分别是桂林工学院党员大学生赴河池地区的"三个代表"实践服务团，电计系赴荔浦县社会实践小分队，旅游学院赴阳朔县社会调查小分队，资环系赴桂林柘木镇社会实践小分队，土木系赴兴安县白石村社会实践小分队，材料系赴三街村社会实践小分队以及由桂林工学院大学生艺术团组成的文艺大篷车。

（二）从社会实践的类型看，主要有以下几种：

1．开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。

2．开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。

3．开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县部分镇、村产业现状进行了调查，来分析农村产业结构的调整，并写出几分调查报告。

4．开展义务劳动，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间，正值夏收时节，许多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。

5．文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活。

6．开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，另一方面也解决了自身的生活需要。

7．环境保护。组织学生积极参与"保护母亲河"行动，进行生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。

8．考察实践。我院集中部分学生党员（干部）、入党积极分子组成"三个代表"服务团，赴河池地区开展考察实践活动，加强对党史、革命史的学习和教育，牢固树立跟党走的信心和决心。

9．开展大学生科技活动。今年全院共确定了大学生科研课题一百多项，为迎接月份我院的科技活动周，提高我院科技学术水平，各个课题小组纷纷利用假期时间收集数据，抓紧实验。

总之，今年的社会实践的内容是丰富的，形式是多样的，以提交报告的总体情况来看，今年暑期社会实践有几个特点：（1）社会热点问题调查；（2）结合专业进行社会实践。

三、总结经验，评比表彰

写经验总结、相互交流。提高我院大学生社会实践的层次和水平。月份院团委下发了关于暑假大学生社会实践总结的通知。要求各系分团委、学生会在内部交流的基础上，对今年大学生社会实践的内容、方式、特点、规模、效果、存在的问题及对今后大学生社会实践的意见，提交一分总结报告。同时，在全院将对表现突出的社会实践先进集体和先进个人进行评比表彰。并要求各系评选出优秀的社会实践报告，召开社会实践交流会，同时，全院共推荐出60多篇不同内容和形式，具有一定层次和水平的社会实践报告。

（四）经验和收获

1．学院各级领导的重视，广大同学的积极参与，是我院大学生社会实践活动得以成功的重要保证。多年来，学院党政领导把社会实践活动作为大学生素质教育的重要形式，每年拨出专项经费用于社会实践，并组成社会实践领导小组，指导社会实践活动的展开，并把社会实践列入教学计划，形成制度加以保证。全院广大同学自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道，积极深入生产第一线，体验生活。