校外培训管理
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校外培训管理范文第1篇
【关键词】手外伤；关节僵硬；中药熏洗；手法治疗
【中图分类号】R49 【文献标识码】A 【文章编号】1004―7484（2013）10―0482―01
手功能障碍是手外科常见的并发症。由于手、前臂等创伤或烧伤后，功能活动减少，引起关节囊、肌腱、韧带等组织的纤维挛缩和粘连，导致手部关节僵硬和手功能障碍。2007-2012年，笔者采用本院自拟中药熏洗方、配合手法功能锻炼等综合疗法治疗本病90例，效果满意，现报告如下。
1 临床资料
90例病例均来自台州骨伤医院手创伤科门诊，其中男性5l例，女性39例；最小年龄18岁，最大年龄58岁，平均29.8岁；切割伤20例、压砸伤44例、撕脱伤14例、热压伤7例、爆炸伤5例。均在台州骨伤医院行手术治疗，其中单纯指骨骨折克氏针内固定13例，单纯清创缝合肌腱修复术20例，指骨骨折克氏针内固定并肌腱修复术43例，断指再植14例。
2 治疗方法
2.1 方药组成
自拟中药熏洗方：伸筋草10g、透骨草10g、地鳖虫10g、荆芥10g、海桐皮10g、栀子（焦）10g、赤芍10g、生大黄10g、制草乌9g、制川乌9g、红花15g、延胡索15g、威灵仙10g、白芷5g、公丁香5g三七5 g冰片5g。痛甚加炙乳香10g、炙没药10g，肿胀加羌活10g、泽兰10g。
2.2 用法
共研细末，用塑料袋密封包装备用。取上药1包，倒于圆盆内，加入沸水，先将患手放在盆口上，上盖一浴巾熏蒸。待药液温度降至70℃左右时，以毛巾蘸药液浴洗患指。至药液温度降至50℃左右时，将患肢放入药液内浸泡5min，15～20min/次。同时一手捏住健康指骨，另一只手捏住骨折指骨的近关节处对抗进行关节被动活动。活动角度逐渐加大，并注意保护骨折内固定稳定，以免造成骨不连。肿胀严重或者瘢痕硬结明显的可以辅以局部按摩（以上锻炼方法以在中药熏洗后进行效果最佳）。每日1剂，分2～3次煎洗，每次30 min， 7 d为1个疗程。
2.3 注意事项
（1）熏洗时要控制好药液温度，防止烫伤皮肤；边熏洗边加温或者用毛巾把患手包裹起来，使热气不外泄，以增加疗效。（2）按摩时手法要由轻到重，再由重到轻，整个治疗过程要循序渐进，切忌手法粗暴。（3）治疗期间和治疗后要坚持一段时间的自主功能锻炼，逐渐加大或保持屈伸幅度。
3 治疗结果
3.1疗效标准
根据患者关节僵硬改善程度及功能恢复情况，关节僵硬明显改善，活动度同健指，为痊愈；关节僵硬改善，其活动度比健侧差10°～20°，为显效；关节僵硬部分改善，其活动度比健侧差20°～30°，为有效；关节僵硬无改善，有严重功能障碍，为无效[1]。
3.2治疗结果
本组90例，其中痊愈46例，显效34例，有效4例，无效6例，优良率为88.9 %。最短1个疗程，最长6个疗程，平均3个疗程。46例患者治疗后随访均在半年以上，无1例复发。
4讨论
手外伤关节僵硬的原因有治疗不及时、方法不恰当、功能锻炼不到位或伤后复感风寒湿邪等，致使气血凝滞，经脉闭阻，气血津液运行不畅，筋骨关节失去温煦滋养，久之则筋缩肌萎，骨节凝滞，关节僵硬。有学者认为最重要的原因是肌肉不活动，创伤后固定限制了关节活动。由于肌肉不运动，静脉和淋巴循环缓慢，组织水肿，渗出的浆液纤维蛋白在关节囊皱襞和滑膜反折处及肌肉间形成粘连，影响了关节的活动[2]。
常用的治疗方法很多，如内服外敷中药、局部理疗按摩、关节松动术治疗等，部分僵硬程度严重者还可行手术治疗。笔者应用中药熏洗、按摩配合功能锻炼治疗本病，与传统的治疗方法比较简便易行，患者痛苦少，费用低。中药熏洗治疗是通过借助药力、热力及场效应的多重作用，提高患处药物浓度，通过热刺激人体轴突反射使皮肤产生组织胺，致血管扩张，血液及淋巴循环加强，气血流畅，组织营养改善，具有舒筋活络、消肿止痛，促进消散及软化疤痕等作用[3]。自拟中药熏洗方具有祛风湿、化瘀血、通经络之功效。方中伸筋草、透骨草祛风活血舒筋；地鳖虫、三七、红花、延胡索活血化瘀；威灵仙、制川乌、海桐皮祛风除湿。诸药合用，可透达筋骨关节，调节气血经络，改善局部的血液与淋巴循环，促进新陈代谢，软化疤痕，消除炎症水肿，通利关节。药液温度宜在35°～45°，这样可使局部血管扩张充血，加快血液循环，增强汗腺分泌，患部风寒湿邪可随汗而出；同时，水的温热作用还可降低肌张力，缓解疼痛和痉挛，软化僵硬，恢复功能。配合手法治疗可解除肌肉痉挛，松解关节周围的粘连，减轻肌腱韧带关节囊挛缩，恢复肌肉纤维筋腱的正常弹性和生理功能，促进关节功能的恢复。治疗期间坚持自主功能锻炼，能够保持治疗效果。笔者体会，患者受伤后往往护痛，不愿活动，柔和、渐进的手法按摩，只要和患者配合好，不至于关节僵硬。关节僵硬超过3月时治疗较为困难；治疗越早，效果越好。自主的功能锻炼，要贯彻治疗的始终，这是任何治疗也不能取代的。本组有10例疗效欠佳，归结其原因，一是患者不配合；二是病程较长。总之，医患合作对克服关节僵硬非常重要。笔者认为：手外伤患者常注重急性期治疗而忽略了术后康复治疗，提倡早期康复，一方面是预防制动对机体所带来的不良反应和并发症，另一方面为机体的恢复创造有利条件，促进机体的功能康复。
参考文献：
[1] 林金春.中药熏洗功能锻炼治疗手外伤后遗症30例体会[J].甘肃中医，2001，14（4）：38.
校外培训管理范文第2篇
一、高校办公室人力资源管理工作的问题
随着高校办公室工作多元化、信息化、规范化、开放化发展，高校人力资源管理暴露出一些问题，也越来越多的受到了关注。
(一)招聘渠道单一，缺乏创新能力
(二)技能培训不足，缺乏专业能力
(三)绩效考核粗略，缺乏责任意识
(四)激励机制缺失，缺乏工作动力
究其原因，具体表现为：一是受事业单位体制影响，高校办公室人员的薪酬等级及晋升途径都有严格的序列限制，长期高压、重复的工作，加之论资排辈、升迁困难的“天花板”效应，严重影响了高校办公室工作人员的积极性。二是缺乏奖惩制度，在工作中干多干少一个样，干好干差一个样，忽视了个人在工作中的价值体现。
二、现代人力资源管理在高校办公室工作中的应用
1.拓宽招聘渠道，严把员工入口关。除内部招聘外，高校办公室还应着眼于校外招聘，选拔外校优秀毕业生，或聘任外校优秀管理工作者，将校外新鲜的血液引入本校的管理工作中，不仅能活跃本校的工作气氛，也能引导校内工作人员解放思想、开阔工作思路，使高校办公室工作增添活力，适应高校办公室工作日益复杂化、开放化的新形势。
2.根据实际需求，开展有针对性的业务培训。高校办公室工作人员日常工作任务重，时间安排紧，对他们开展培训活动，不仅要全面，更重要的是要具有针对性，如何提高培训效益，深入了解培训需要，是培训工作首先需要解决的问题。
(一)任务绩效分析法
完成工作任务是员工开展各项活动的最终目的，依据工作描述和工作说明书，确定员工完成任务所必须掌握的知识、技能和态度，是全面分析员工所需培训内容的重要方法，融合绩效分析方法，把绩效考核的结果与工作任务描述进行比较，分析绩效存在差距的原因，进一步分析知识、技能和行为改善方面存在差距的程度，根据差距大小，具体确定培训应达到的目的和标准，帮助培训管理者安排各项培训活动的先后次序。
(二)个人需求访谈法
首先通过对员工业绩考核、职业生涯发展规划、人事记录的分析来了解员工工作、培训方面的大体情况，确定在之后与员工面谈时需要获得关于培训需求分析的哪些资料，结合已掌握的资料与工作人员进行面谈，将培训管理者的建议与员工个人需求相结合最终确定员工的培训需求。
3.精细绩效考核，实施灵活考核办法。高校办公室工作种类较多，不同的工种难以用同样的标准来衡量，粗略的可以将高校办公室工作分为两类：不可量化工作与可量化工作。
(一)不可量化工作绩效考核
高校办公室的接待、接访等服务性、协调性工作难以用具体的数量来衡量，对这类工作的绩效考核，可使用360绩效考核方法，由与被考核者有密切关系的人，包括被考核者的上级、同事、下属或服务对象来对被考核者进行评价，使被考核者对自身工作有全面的了解。
(二)可量化工作绩效考核
对信息、文稿撰写等可量化的工作，可使用关键绩效指标进行考核，根据具体、可衡量、可实现、现实性、时限性的原则对被考核者的工作确定关键绩效指标，如数量、质量等可衡量的指标，随后细分绩效衡量指标，如数量上细分为信息的总数量、被教育部等上级单位采纳的数量等，对各绩效指标进行测评，最终综合为被考核者的最终测评结果。
4.增强员工认同感，激发员工动力。迫于体制限制，高校很难以薪酬等基本激励方式来激励员工，而对高校办公室工作人员而言，让工作变得有吸引力的，排在第一的往往不是金钱，而是管理者对他们工作的赞赏和认同。
对利益高于一切的人来说，口头表扬可能是“空头支票”，但对追求上进的高校办公室工作人员而言却是最直接、有效的激励方式，管理者点头、微笑等肢体语言的肯定也都是员工工作的动力。
新形势下，高校办公室的职能越来越丰富，对员工素质的要求越来越高，掌握现代人力资源管理方法，将人力资源管理思想应用于高校办公室管理工作之中，对高校适应形势变化，开创办公室工作新局面将有重大意义。
校外培训管理范文第3篇
【关键词】现代远程教育 校外学习中心 信息化
以教育信息化带动教育现代化，实现我国教育跨域式发展，已经成为教育界的共识。远程教育信息化是现代远程教育的必经之路，现代远程教育信息化建设是通过信息化来提高管理效率与管理水平，提升办学和服务的质量，从而促进管理的规范化。主办高校对信息化建设应该统一规划，逐步实施，需要从观念、管理以及技术上重视信息化建设，理清管理思路，理顺管理流程，加强管理人员的业务水平，增强管理人员的规范化意识和服务意识，并由此提高主办高校的管理水平、业务水平、服务水平，真正提升教学质量。
西南交通大学远程与继续教育学院一直把信息化建设作为学院建设的重要工作，设立了技术研究与资源开发部对信息化建设开展实施工作，本文将结合西南交通大学远程与继续教育学院信息化建设的实践工作，就利用信息化手段管理校外学习中心的问题进行探讨。
西南交通大学远程与继续教育学院
综合信息管理系统中心管理子系统
西南交通大学远程与继续教育学院综合信息管理系统（以下简称为：mis系统）中“中心管理”子系统，是学院对学习中心进行信息化监管的主要途径，其中包含有：学习中心管理、学习中心协议管理、教育厅年检、年度考核管理、安全评估管理、学习中心优秀人员、学生投诉管理、日常联系管理和业务培训管理等菜单。
A. 学习中心管理
此菜单主要对学习中心基本信息进行管理，学习中心可在mis系统中提交、更改联系人、地址等基本信息，由学院管理人员进行审核，通过后mis系统自动进行更新。
B. 学习中心协议管理
此菜单主要对学院与各学习中心协议信息进行管理，由学院管理人员进行更新、修改，方便管理人员查看协议信息，办理协议续签等工作。
C. 教育厅年检
近十年来，随着信息化的迅速发展，各省市教育厅（局）对网络教育、继续教育进行年报年检工作也逐步趋向信息化管理，其中江苏省教育厅、北京市教育局、天津市教育局等已经全面开展了教育信息化。此菜单对各学习中心的省厅年检情况进行管理，由学院管理人员进行更新，完成数据资料的提交工作。此菜单对学院管理人员、学习中心起到了提醒、督促的作用。
D. 年度考核管理、安全评估管理、学习中心优秀人员
为进一步规范学院办学，加强对学习中心的管理和质量监控，促进网络教育健康、可持续的发展，学院在每年年底对各学习中心的年度工作进行考核，并在每学期中安排安全评估工作。另外，为提高学习中心网络教育管理与教学支持服务工作水平，激励学习中心工作人员积极投身网络教育事业，建设一支高素质的网络教育管理人才队伍，学院在每年年底对各学习中心进行优秀工作人员的评选工作。
各学习中心在mis系统中按照《考核指标》进行自评，并按照要求撰写自评报告上传系统中，学院管理人员可直接查看、下载考核、评估资料，对各学习中心进行考评，在mis系统中完成考核、评估工作。
E. 学生投诉管理、日常联系管理
学生作为现代远程教育的“顾客”，会有对自己“消费”不满的地方，学院通过学生投诉管理、日常联系管理随时可查看目前哪些学习中心存在什么样的问题，并对每一个问题给出有针对性的解决办法，加强了对学习中心的规范性管理。
F. 业务培训管理
为确保网络教育教学、教务、招生工作质量，提高学习中心教学、教务、招生工作人员素质，学院实行了学习中心教学、教务、招生工作人员持证上岗制度，为此，学院每学期开展学习中心教学、教务、招生工作人员培训和考核。通过业务培训管理菜单，学院管理人员可以更直接的了解学习中心管理人员情况，掌握学习中心管理人员的业务水平，从而提高教学质量，提升整体服务水平。
现代远程教育信息化的几个重要问题
以上内容只是对mis系统中“中心管理”子系统的一部分简单介绍，而远程教育信息化是一个系统化的功能，不能单单从以上几个方面来考虑这个问题，一定要有清晰的建设思路。
在现代远程教育信息化的实践过程中需要注意以下几点：首先，需要管理人员改变观念，要用于从传统的管理手段向信息化的管理手段转换。其次，需要将现代远程教育管理规范化，理顺管理思路，完善管理规定、规范管理流程，提高管理人员的规范化意识。第三，需要提高管理人员、任课教师、辅导教师的服务意识。另外，要克服那种重建设、轻应用的倾向，一个信息化的学习中心管理平台搭建起来之后，要在实践中不断改善用户体验，完善各种功能，让高校、学习中心管理人员都积极参与到平台应用中来。只有做好以上几点才能真正形成一套完整的信息化管理系统，才能让学生、老师、主办高校网络教育学院成为一个有机互动的整体，实现闭环教学、管理，一切为学生和教学服务。
【参考文献】
校外培训管理范文第4篇
一、安全防范
1.每位教职员工都应当树立安全第一的思想，做到以预防为主，强化防范措施，开展群防群治。
2.加强对库房、生活用水的管理，严防坏人投毒破坏，预防食物中毒事故。
3.加强对安全防火工作的宣传和防范，完善重点防火部位的防火设施，配齐配足灭火器材，预防火灾事故。
4.严格用电管理制度，对学校线路经常进行检查维修，及时更换老化或不符合要求的线路，禁止超负荷或违章用电。
5.学校集会、大型活动、做操、放学及遇有紧急情况，班主任及跟班教师要到位，组织学生有秩序地下楼梯，防止因拥挤、踩踏造成伤亡。
6.学校体育、艺术场地、器材及体育、艺术等教学活动均应符合运动安全要求。运动项目和运动强度应适合学生身体状况，严防运动安全事故。学生上体育课，教师必须跟班、带队，现场组织指导，以防发生意外伤亡。
7.对于要求接学生放学的家长，教师一定要确认其身份才能将学生交其接走。
8.学校劳动教育及卫生等工作，应当注意学生年龄和体质条件，禁止学生爬高、登窗台、翻栏杆进行打扫，不准学生随意触动电器。
9.学生实验应充分考虑安全保护措施，实验课教学要有科学的操作程序和具体要求，严防学生接触易爆易燃、有毒有害的物质。有关实验老师要认真负责，严防实验事故。
10.学校电脑室要防止电路电线的损坏，保护电器设备的正常使用，经常进行维修，由电脑专任教师负责。如发现电线有异味要及时上报总务处予以妥善处理。
11.禁止学生进行不安全的活动游戏，严禁跳楼梯、爬栏杆、翻围墙、在楼梯走道奔跑跳跃、追逐打闹、随带利器火种。教育学生注意校外交通安全和用电用火安全。班主任要向学生经常传授自护自救的生活安全常识。
12.实行学生外出春游、参观、参加社会实践等活动的报批制度，未经批准不得擅自组织。学校或年级(班级)，获准后应周密安排，精心组织。并有安全保障措施。
13.学校门卫值班人员严格值勤保卫和夜间巡逻制度，并做好来访人员的登记工作，确保学校财产安全和师生人身安全。
14.学校配置消防设备，在消防部门配合下进行防火灭火知识教育，总务处、校长室负责做好。
15.学校注重卫生防疫工作，做好传染病、流行病的预防、控制工作，做好预案，严防传染病流行。
二、教育培训管理
1.安全教育培训管理工作，由分管校长负责，并列入学校工作的重要议事日程。
2.学校安全领导小组负责实施安全教育培训工作。校内各有关部门或人员应分工协作，积极配合。贯彻预防为主的方针，坚持教育先行，齐抓共管，群防群治的原则，共同做好教育培训工作。学校的每个教职工都有维护教学秩序，保护学生人身和财产安全的义务。
3.坚持经常性和阶段性相结合的原则，加强对学生进行家庭生活、户外活动、社会生活、交通、消防等安全知识教育和自护自救技能培训，在学生中开展普及法律知识教育，贯彻《小学生日常行为规范》，使学生增强法制意识和纪律观念，锻炼和提高学生自护自救能力。
校外培训管理范文第5篇
1 概述
社会和技术的发展同时也促进了高校教育事业的发展，同时高校的人事分工更加细化，其人事关系管理越来越纷繁复杂，传统人事管理方式和手段已经不再适应时展的要求。计算机和网络技术给人事管理带来了极大的便利，同时还能避免手工处理的失误。
人事管理系统是一项需要运用多学科知识，多专业配合，多部门协作，多环节配套的复杂系统工程。加强对档案信息自动化系统管理的目的在于可以节省人力物力和时间进行人事档案信息的管理。
2 系统功能分析
本系统是根据安阳工学院为开发背景，学校共有教职工1000余人，具有副高级以上职称290人，学校外聘教授35人，外籍教师5人。系统的用户是人事管理部门工作人员，同时根据不同的用户使用权限设置不同管理员的不同的管理模块，其总体功能模块有档案管理、考勤管理、奖惩管理、工资管理、科研管理、用户管理等功能。
通过系统的功能需求分析，可得到系统的执行者为超级管理员、普通管理员添加人员和数据库系统，系统用例如图1所示。
系统维护：主要是管理高校架构，基本资料，初始化系统。高校架构是对学校名称，学校各系统，以及各系统下的子部门进行管理。可以增加，修改，删除。
档案管理：主要是对教师的基本档案信息，职务信息，个人信息的管理，保存后可以修改，查询，但不可以删除。
考勤管理：通过系统维护添加考勤项目后，就可以增加考勤内容，考勤内容可以增加和查看，不可以修改和删除。
奖惩管理：主要是对教职工奖励和惩罚信息的管理，主要包括奖惩类型，原因，类型，批准人等信息，可以增加和查看，不可以修改和删除。
培训管理：主要是对教师参加的培训进行管理，包括培训内容，培训人员，培训内容，培训单位等信息，可以增加和查看，不可以修改和删除。
科研管理：主要是对高校教师的科研成果进行简单的管理，以便于了解高校教师的真实能力，以合理安排教师的工作岗位，达到教育资源的利用率的最大化。主要包括科研项目，研究成果，合作伙伴，成果发表等信息，可以查看和增加，不可以删除。
待遇管理：主要是对试用期和正式员工的工资多少进行管理，以及考勤项目金额等进行管理，能够管理的只有在系统维护里添加后才能进行修改。
3 系统业务流程设计
后台登录时，采用授权方式赋予管理员不同角色，若为超级管理员，则可管理系统的所有功能。若为普通管理员则可管理部分功能，例如，用户管理中，普通管理员只可以修改登录密码，其他功能如添加用户，修改权限，删除用户普通管理员都是不可以使用的，只有超级管理员才可以使用的这些功能，还有，为保证数据的安全性，只有系统管理员可以初始化系统。主要业务流程如图3所示。
