先进申报材料
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇先进申报材料范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
先进申报材料范文第1篇
机关党委和系统党建工作科联合党支部承担着党建工作主责部门。下面小编整理了：先进党支部申报材料，希望大家喜欢。
巍峨的X脚下，婀娜的多浪河畔，在鲜红的党旗下，湛蓝税服辉映金色税徽。
她们，政治坚定，始终以党建为引领，高举党旗跟党走，弘扬谱写“中国梦”的最美篇章。
她们，自信豁达，牢记为人民服务宗旨，将党建与X工作深度融合，带来满满的正能量。
她们，勤劳奉献，始终以创先争优为目标，凝聚心血迎来累累硕果，不忘初心别样红，
巾帼税花勇担当夺旗争先做表率
X党支部（X）党员干部10人，其中妇女干部7人，科室负责人为2名女同志（正科），1名少数民族女研究生，其他均为大学本科学历。地区X局党委高度重视这个妇女干部占70%的集体，致力于将X党支部打造成妇女干部队伍建设的主阵地和桥头堡。
X党支部始终坚持自上而下从严从实抓党建，党建工作任务繁冗，支部党员们顶住压力，勇于担当，自主创新，深入践行区局党委“五种工作理念”，研究制订了“两个责任”清单党建工作方式，凝聚集体智慧，利用2个月打造5个楼层的党建文化长廊，建成税史馆、廉政馆，发挥“党建+文化”“1+1》2”效应，常态化开展“党旗映X”主题党日活动，构建完善的党建绩效考核体系，实现了党建工作与X业务工作同频共振、齐头并进。2020年X地区X局在地区地直单位党建考核名列前三，先后承办多次地区党建工作经验交流会，下属4个党支部地区先进党支部初验合格，党建工作得到自治区X局、地委组织部的充分肯定，2020年地区X局机关创建成功“全国文明单位”。
抓好“五本一册”创新支部建设“展新颜”
为贯彻全面从严治党向基层延伸，立足党支部标准化规范化建设，创新工作意识，X党支部自主设计“五本一册一清单”式的管理模式，充分激发支部活力。
——全方位的“五本一册”。为扎实落实全面从严治党主体责任，梳理主体层级，细化责任类别，该党支部自行设计了“五本一册”即：《党建领导小组会议记录本》《党委中心组学习记录本》《机关党委工作会议记录本》《党小组工作记录本》《党员干部学习笔记本》和《党支部工作手册》。《党支部工作手册》更是精细划分了领导参加支部组织生活、党员大会、支部委员会、党课、党员学习教育等功能区域。“五本一册”涵盖局党委到党员干部的6个责任主体的事务，成为落实全面从严治党主体责任的有效载体，并让繁复的基层党务工作变得“清清爽爽”。
——精细化的每月“一清单”。每月制定党支部工作清单，明确每月“”项目，发放谈心谈话、思想汇报、建言献策等“5+X”规范表格，提示党费日党员主动交纳党费，确定每月党日活动主题，鼓励党支部自主开展形式多样，内容丰富的教育实践活动。支部工作切实做到“每月一清单，每季度一检查，每年度一次党支部工作档案展评活动”，力促全面从严治党主体责任“落细落小”，大力提升机关党支部标准化规范化建设水准。
自治区X局党委书记、局长杨勇在X地区调研期间对“五本一册一清单”支部工作方法点赞，并鼓励推广。地委组织部、地直机关工委每年度在地区X局举办2次党建工作观摩会，推荐“五本一册一清单”工作法。
疫情志愿我当先我是党员做奉献
2020年面对疫情大考，该支部党员联名向局党委递交来自“战疫情”的请战书，以坚定的信念，承担起X机关的社会责任。他们第一时间组建系统党员志愿服务队12个累计202人，7×24小时组织协调志愿服务队参与到抗疫一线、X一线，做好疫情时期的工作。同时科室7名女同志主动出击第一时间参加所在社区志愿服务队。
同时为舒缓疫情期间的干部情绪，支部党员干部积极主动靠前，连线开会研究制定疫情期间“党建引领共抗疫情”“十个一”系列活动，克服居家办公困难，组织X干部和驻村点群众成功举办线上抗疫主题征文，红歌比赛、书画、摄影、象棋比赛等，这些经验做法在自治区X系统得到推广，赢得了干部群众的赞誉。我局选送的抗击疫情的征文获得自治区X系统二等奖。
小我聚起“三春暖”服务人民记心间
机关党委和系统党建工作科联合党支部承担着党建工作主责部门。他们充分发挥自身优势，用细腻执着的温情传递出X干部的大爱。
结合“民族团结一家亲”活动，他们情系基层困难妇女、儿童群体，持续开展了4年“为了明天”捐赠活动，组织X干部累计为3个驻村工作点幼儿园捐赠学习用品、冬衣、家电共计8万元。开展“一对一”国语帮学活动，组织地区X局书画社在驻村点开设孩童国画、书法培训班。针对农村妇女同胞开展以电子商务、刺绣技术、林果业提质增效为主要内容的宣传教育及技能培训百余场，培训基层妇女干部230名，帮扶基层群众就业18人次，引导她们树立文明新风，勤劳致富奔小康。她们建立起了妇女建功爱心基金带领全局干部为患重疾病、贫困家庭、贫困学生捐款捐物37万元，用巾帼风采发挥X机关社会作用。
先进申报材料范文第2篇
一.坚持过程管理，狠抓学生日常行为规范不放松。
学生的日常行为规范是学校教育教学工作的基础性工作，是学生养成良好习惯有效手段。多年来，我校一直非常重视学生的习惯养成工作，坚持过程管理，狠抓日常行为规范不放松。
1. 根据我校学生的实际情况，依据《中学生守则》和《中学生行为规范》的有关规定，制定了符合我校学生实际情况，适应我校教育教学需要的《郑州十二中学生日常行为规范》，对学生在校期间的生活、学习和活动作出了明确、具体和详细的要求。
2. 通过新生军训、集会、干部培训、后进生培训班、校园法制考试等途径广泛地宣传、学习《郑州第十二中学学生日常行为规范》的要求，使学生明白自己应有的行为规范和要求。
3. 在平时的管理中，不管是学生在寝室的就寝纪律、内务卫生，还是学生在课堂上的学习和活动，坚持严格按照《郑州十二中学生日常行为规范》要求学生的行为。
4. 对学生实行积分制度管理，对于学生在平时生活、学习、活动中的各种表现按照《郑州十二中学生日常行为规范》的规定，给予一定的分值，开具由行为人签名的单据（违纪处理单，活动积分单），作为奖惩和对学生进行综合素质评价的依据，将平时学生的表现与终结评价相结合。
5. 结合新课改，严格按照综合素质评价工作的要求，根据平时对学生表现的记录，切实搞好学生的综合素质评价工作，促进学生的行为规范和习惯养成。
二. 大力开展书香校园活动，全面改善学校的学习环境，创造学习氛围。
1. 每学期开展一次读书活动，教师通过“逢会必学”和“送你一本书”活动，学生通过书签设计、我最喜欢的一本书、百科知识竞赛等活动，使读书活动深入到每一个师生的心目当中。
2. 除了对学生开放图书馆、阅览室外，在平时的各种活动中，以学生们喜欢的图书对先进集体和个人进行奖励。
3. 开展课前集体诵读活动。
4. 提倡入班即静，培养学生在教室逐步做到“声静，行静，心静，神静”
5. 通过各学科组开展英语单词识记竞赛，英语、语文课文背诵竞赛，物理、化学、数学基本公式默写竞赛等活动，促进学生对基础知识的掌握。
三. 加强师生心理调适工作，促进学校和谐发展。
1. 加强心理工作的师资力量和投入。学校配有专门的心理学教师，有心理咨询室，配备了专用设施，购置了专用软件，学校的心理工作逐步成为我校德育工作的一个亮点。
先进申报材料范文第3篇
一、从承担的施工任务出发，确立“越是高难度、高风险工程，越要高起点建设企业文化”的坚定信念
他们担负的a3标段，总投资约5亿元人民币。在四个标段中，投资量最多，技术含量最高，地质条件最复杂，安全风险最大，被列为集团公司的“天字号”工程，也是中铁建的重点。在艰巨的施工任务面前，集团公司党委副书记兼项目经理（党工委书记）郭衍敬等领导认为，越是高难度、高风险施工，越要有先进的企业文化作为支撑。进场之后，他们就坚持高起点定位、高标准起步，提出了一系列符合项目实际，体现管理理论前沿性的、包括项目宗旨、项目愿景和目标、工作方针、项目团队精神等为主要内容的管理理念。他们还精心制作了20多块富有哲理的管理格言标语牌，分别挂在各部门办公室和公共场所，给人以启迪。初步形成了具有项目特色的企业文化理论框架。
二、从人员素质实际出发，打牢基础，循序渐进，强化配套措施，有计划、有步骤地建设企业文化
项目部领导客观地看待员企业文化的基础和现状，认为，建设企业文化是一个系统工程，是一项长期而艰巨的任务。既要积极推进，又不能急于求成，一哄而上。必须从基础工作抓起，有计划、有步骤、扎实有效地开展。为此，一是在人力、物力上做了充分的的准备。聘用了一名多年从事企业宣传、思想政治工作研究、曾兼任过山东省企业文化学会副会长、前两年在中国企业文化研究会从事企业文化策划的退休老同志作为顾问，为项目部领导当好参谋助手。以建立学习型组织为切入点，投资数千元建立了以企业文化为主要内容的500余册图书，供大家学习。二是抓了企业文化基础知识的普及。编辑了近20000字的《企业文化学习资料》，通过学习，为建设企业文化打下了理论基础，也使员工明白了开展企业文化建设的艰巨性和长期性。三是抓了规划的制定。依据上级关于建设企业文化的指示、要求，结合项目部的实际情况，制定了《项目部企业文化建设规则》，提出用2—3年的时间,建成制度完备、特色鲜明、文化自觉,成效显著的项目文化建设目标,以精神层、制度层、外在形象层三个层面为重点，全面提升员工素质和项目部核心竞争力，为建成全面发展的项目部、为把翔安海底隧道建成国家示范工程做出贡献。
三、从施工生产和员工日常行为出发，以“五个结合”为抓手,全过程建设，全方位渗透，让企业文化“落地”
先进申报材料范文第4篇
一、加强领导，把卫生工作摆上重要位置
我校历年来一直高度重视“创卫”工作，专门成立了以校长为组长的卫生监督自查小组，实行校长亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式。实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，进行自查考核，确保学校卫生工作达标。并努力加强全校的精神文明建设，加强校内的卫生工作，切实抓好健康教育，搞好校园环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，提高学生的健康水平。树立“健康第一，预防为主”的思想，真正做到分工明确，责任到人。
二、健全制度，增强卫生工作的约束性
为了确保本校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证卫生工作的细致化、持久化、制度化、科学化、人性化。我校先后制订了《膳食管理制度》、《餐具消毒制度》、《环境卫生制度》、《卫生工作检查和奖惩制度》、《突发疾病预防和管理制度》、《突发疾病应急预案》等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、饮食卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。
三、广泛宣传，提高健康教育质量
我校通过不定期举办各类教育讲座、教研活动，集体备课，社会实践等形式促进卫生教育工作的开展。常规性地邀请卫生防疫站同志对食堂人员及相关管理人员进行业务培训，对学生进行了流行性疾病防治等方面专项教育。根据学生和季节特点，我校的卫生健康教育除认真开展日常教育教学常规工作外，还把工作重点放在常见性传染病知识的宣传和预防教育，通过家访、给家长发宣传材料、家长信等形式，根据社会发病特点：比如“禽流感”、“猪链球菌”、“脑膜炎”、红眼病、急性肠炎、手足口病等传染病知识宣传和预防教育，在学生和家长中大力开展了流行性疾病防控的宣传工作，并采取了必要的预防措施。通过宣传、教育，让家长、教师、学生都懂得传染病的危害及如何预防等知识，提高了对此类疾病的防范能力。同时，我们还设立了卫生健康教育黑板报、画廊，家长园地，定期传授季节性、流行性疾病的防治知识，使健康教育活动深得人心。
先进申报材料范文第5篇
积极推进课堂教学改革 全力改善教学生态环境
——仙桃二中课堂教学改革工作纪实
教学是科学，是艺术，科学的价值在于求真，艺术的生命在于创新。针对教师教学能力和教学水平不平衡，学生自学能力差，没有良好学习习惯等状况，仙桃二中于XX年9月启动了“以学定教，以教导学”课堂教学模式改革，现在已经是第三个年头，回首推进课堂教学改革的历程，我们有艰辛的探索，有深层的思考，有创意的行动，更有收获的喜悦。
一、我们对课堂教学的思考
1、课堂教学改革是“教学质量”生命线的新鲜血液
要让“教学质量”生命线充满活力，必须有新鲜血液的注入，而课堂教学改革正是这条生命线所需的新鲜血液。要解决学生的厌学问题，要提高课堂教学质量我们必须主动的改革自己的“课堂教学模式”，遵循教育教学规律，贴近学生、抓住学生。前有“洋思”、“杜郎口”、“东庐”，后有“后六中学”，它们无一不是因师资队伍建设、课堂教学改革“有创新点”而闻名。今天，“先学后教”、“以学定教”、“导学案”都早已不是什么新词汇。改革，走出一条适合的道路，不仅需要时间和付出，更需要勇气和智慧。我们要增强责任意识，加倍努力，无愧于把孩子送到我校就读的家长的信任。
2、课堂的两个理性回归
一是回归基础。遵循教学规律，相信能力是由宽厚扎实的基础累积起来的，宽厚扎实的基础与所谓能力只有一步之遥。
二是回归自主。遵循学习规律，相信自主学习最高效。教学改革的方向是努力激发学生自主学习的动力，创设学生自主学习的环境，培养学生自主学习的方法，训练学生自主学习的习惯，体验自主学习的充实和快乐。
3、健康课堂的负担应是适中的。
健康课堂追求“减负增效”。健康课堂的负担适中至少有以下几个基本标准：第一，一堂课给学生呈现的知识份量要不多不少、不偏不怪，深度与广度恰当；第二，不延长学生的学习时间；第三，作业大多能在课堂内完成，统一的课外作业尽量少布置，作业也应有层次性和选择性，既让优秀的学生可以超前发展，也让学有困难的学生能够保证充分的休息，确保学生不产生压抑、烦躁、苦恼等消极情绪；第四，检测考试要适度，健康课堂必须改变过度频繁检测考试的做法，既要发挥检测考试的诊断功能，也要发挥检测考试的激励功能，让检测考试成为学生轻松学习的重要组成部分。
二、我们是如何推进课改的
