百分制考核管理细则

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百分制考核管理细则范文第1篇

为做好我院2021年硕士研究生复试工作，根据《教育部关于印发<2021年全国硕士研究生招生工作管理规定>的通知》（教学〔2020〕8号）、《教育部关于做好2021年全国硕士研究生招生录取工作的通知》（教学司〔2021〕2号）和《浙江工商大学硕士研究生招生工作实施细则》（浙商大研〔2019〕46号）文件精神，结合当前疫情防控形式和上级主管部门要求，特制定我院2021年硕士研究生招生复试及录取工作细则。

一、工作原则

学院2021年硕士研究生招生录取工作将坚持“公平、公正、公开”以及“按需招生、全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则，以提高人才选拔质量为核心，在确保安全性、公平性和科学性的基础上，做到统筹兼顾、精准施策、严格管理、稳妥进行。

二、组织领导

  学院成立2021年研究生招生工作领导小组，全面负责学院研究生招生工作。  

三、复试实施方案

   （一）复试时间和复试方式

  复试工作原则上于3月25日开始，一志愿复试一般于3月31日之前完成，调剂复试一般于4月15日之前完成（调剂服务系统于3月20日左右开放）。

根据学校生源情况、学科特点和专业要求，统筹考虑当前疫情防控要求，学院原则上全日制各招生专业采用网络远程复试方式。

远程复试一般要求考生在独立、无干扰场所参加复试，同时要运用“双机位”“防缩屏”等技术手段提高防范作弊水平。复试前要以适当形式提前组织考生进行模拟演练，确保复试过程安全、顺畅、稳定。要与考生逐一签订《诚信复试承诺书》，确保提交材料真实有效、复试过程恪守诚信。

学院应严格复试过程管理，考前防替考，做到“两识别”（人脸识别、人证识别）和“四比对”（报考库、学籍学历库、人口信息库、诚信档案库数比对）。考中防作弊，做到“一平台”（远程复试原则上应统一复试平台）和“三随机”（随机选定考生次序、随机确定导师组成员、随机抽取复试试题）。考后，做到在新生入学后3个月内，对所有新生全面复查，复查不合格的取消学籍；情节严重的，移交有关部门调查处理。

（二）一志愿考生复试分数线和复试名单的确定

  1.学院根据教育部公布的《2021年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》规定，自行划定复试分数线（不得低于国家线），报校研究生招生工作领导小组审定后，由研究生院统一对外公布。

  2.一志愿生源充足的专业，复试差额比例一般不低于120%。复试名单由学院研究生招生工作领导小组集体决定，报校研究生招生工作领导小组审定后，由研究生院统一对外公布。

  （三）调剂

  1. 第一志愿上线考生人数不足的专业，需进行生源调剂。考生调剂的基本条件：

   （1）符合调入专业的报考条件。

（2）初试成绩符合第一志愿报考专业在调入地区的全国初试成绩基本要求。（3）调入专业与第一志愿报考专业相同或相近，应在同一学科门类范围内。

（4）初试科目与调入专业初试科目相同或相近，初试全国统一命题科目应与调入专业全国统一命题科目相同（数学三和经济类综合能力可视为相同考试科目）。

2.调剂程序要求：

  （1）招生学院接收调剂考生必须通过中国研究生招生信息网“全国硕士研究生招生调剂服务系统”（简称“调剂服务系统”，3月20日左右开放）进行。考生根据学校公布的调剂缺额信息，在规定时间内登录调剂服务系统填报调剂志愿，进行调剂申请。

  （2）学院招生工作领导小组集体严格审核申请材料。对申请同一招生单位同一专业、初试科目完全相同的调剂考生，应当按考生初试成绩择优确定进入复试的考生名单，不得简单以考生提交调剂志愿的时间先后顺序等非学业水平标准作为遴选依据。

  （3）考生在接到同意调剂通知后，必须在规定时间内确认同意调剂，否则视为放弃。

  （4）调剂复试名单由招生学院研究生招生工作领导小组集体决定，报学校研究生招生工作领导小组审定后，由研究生院统一对外公布。

（四）复试资格审查及体检

  1. 招生学院于复试开始之前通过线上审核电子版材料的形式，对考生复试资格进行审查。

  2. 结合当前疫情防控形势，考生体检工作统一于入学后3个月内进行。

  （五）复试的内容、形式、程序及评分要点

  1.复试的内容及形式

  复试要充分考察考生的专业知识、科研能力和创新潜质，注重综合素质的考核，体现质量第一的原则。

远程复试原则上不设置笔试环节，主要以远程视频面试的形式进行，并尽可能采用综合性、开放性的能力型试题。远程复试一般包括专业能力测试（应充分体现原复试笔试科目内容）、外语听力及口语测试。

  思想政治素质和品德考核在复试过程中进行，对于思想品德考核不合格者不予录取。

  同等学力考生需加试与报考专业相关的本科主干课程，笔试科目不少于两门。

  2.面试的程序、评分要点

(1)面试程序

  ①记录员（面试秘书）核对、询问考生姓名等基本信息，确认考生单独在场情况，并要求出示有效身份证明或通过人脸识别等技术手段核实考生身份。

  ②抽取试题:每个专业准备试题库按编码1.2.3.4...排列供考生选取，由考生当场报数字抽签确定题号。

  ③考生自我陈述（1-2分钟）。

  ④复试（面试）小组提问。

  ⑤考生回答。

  ⑥考生面试时间一般不少于20分钟。前一名考生开始面试时，由面试秘书通知下一名考生做好准备。

  ⑦记录员对考生的作答情况进行现场记录，并确保相关录音录像设备开启。

  ⑧参加面试教师现场独立评分。

  ⑨紧急处置：远程复试过程中如果出现断线超过3次，或因其他客观原因导致无法进行面试的，需重新安排时间、地点完成面试（届时需重新抽取试题）。

  (2)面试过程中的评分要点

  ①回答问题的准确性和专业素质及能力；

  ②综合素质及能力；

  ③语言表达及应变能力。

  

（六）复试成绩计算和使用

复试成绩占录取总成绩的30%。

远程视频面试成绩即为复试成绩，具体比例要求如下：

  （1）学术型硕士研究生复试成绩（百分制）=专业能力测试（百分制）*75%+外语听力及口语测试（百分制）*25%。

   （2）专业学位硕士研究生复试成绩（百分制）=专业能力测试（百分制）*60%+外语听力及口语测试（百分制）*40%。

四、录取原则

   根据初试、复试折算后的总成绩从高到低排序，择优录取。复试成绩不合格者不予录取。

   一志愿考生和调剂考生分别排序录取。一志愿考生录取完毕后，空余的名额方可用于调剂录取。退役大学生士兵计划考生单独排序录取。

五、复试和录取工作的管理和监督

    1.招生学院的复试和录取工作应在校院两级研究生招生工作领导小组的领导下进行，集体决策、严格把关；领导小组对研究生复试过程的公平、公正和复试结果全面监督。学校研究生招生复试工作巡视组，在复试期间到招生学院开展巡查。

    2.复试信息公布。对计划安排、考生成绩、复试和录取名单等重要信息在学校研究生招生信息网（网址：yjszs.zjgsu.edu.cn/）及时公布，拟录取名单公示时间不少于10个工作日。学院复试及录取工作实施细则和复试安排等信息在各学院网站公布，请考生及时关注。

若上级对复试工作有新的要求，按上级规定执行。

  3.经济学院联系电话： 0571-28008038。

  4.举报投诉渠道：学校纪检监察部门受理复试举报投诉。对复试过程中发现弄虚作假或违规违纪行为的，可以拨打举报电话：0571-28877069，举报投诉邮箱：zjgsujw@126.com 。

百分制考核管理细则范文第2篇

（一）考核对象：各乡、镇人民政府，**街道办事处，区政府有关部门，区直有关重点企（事）业单位；

（二）评比对象：生产经营单位从业人员、安全生产管理人员；乡镇（街道）政府、各级行业主管部门安全管理人员；各级安全生产监管部门工作人员。

二、奖项设置

（一）安全生产目标管理先进单位：分别取乡镇（街道）、区直部门综合考核得分前三名，由区政府予以通报表彰和奖励；

（二）安全生产先进单位：取全区企（事）业单位安全生产工作综合考核总得分前六名，由区安委会予以通报表彰和奖励；

（三）安全生产先进个人：由部门推荐，区考评组综合考评，取推荐人选的前10名，由区安委会予以通报表彰和奖励。

三、奖励标准

安全生产目标管理先进单位给予奖励5**元，安全生产先进单位给予奖励3**元，安全生产先进个人给予奖励500元。

四、惩处标准

乡镇、街道辖区内，区直部门监管的行业、企业，在考核年度内发生1起1人以上（含1人）死亡的一般生产责任事故的，所在的乡镇、街道，负有监管职责的区直部门当年安全生产目标管理考核不予评定优秀等次；考核年度内发生1起死亡3人以上安全生产责任事故的，实行“一票否决”，对有关责任人员依法实行责任追究。

纳入考核的重点企（事）业单位，年度内发生1起1人以上（含1人）死亡或者发生1起3人以上（含3人）10人以下重伤的一般生产责任事故的，当年不予评定安全生产先进单位；其主管和直接负责安全生产的管理人员，当年不予评定安全生产先进个人。

五、考核评比标准和条件

考核按乡镇（街道）、区直部门、企（事）业单位和个人四个类别分别进行，采取百分制计算考核得分。具体评分（评比）标准详见《**市**区安全生产目标管理考核评分细则》、《**市**区安全生产先进单位考核评分细则》和《**市**区安全生产先进个人评比条件》。

六、考核的组织实施

区政府安委会办公室负责年度考核的日常工作，年终组织区纪检监察、工会、人事、安监、法制等有关部门成立年度考核小组，对全区考核、评比对象进行综合考核评议，提出考核、评比奖励意见，报区有关会议研定。

本办法由区人民政府安全生产委员会办公室负责解释。

附件：1.**市**区安全生产目标管理考核评分细则（分乡镇、街道类和部门类）

百分制考核管理细则范文第3篇

幼儿园校车考评细则一一、考评对象

全县所有校车运营单位(学校、幼儿园)、乡镇校车安全管理工作领导小组办公室。

二、考评办法

按照校车运营单位、乡镇校车办工作职责，分别制订考评细则，确定评分标准。考评由县中小学幼儿园校车安全管理工作领导小组办公室组织实施，采取平时考评与年终考评相结合的方法进行，严格按考评细则评分。

校车运营单位的考评由乡镇校车办具体负责，县校车办检查验收，验收时按一定比例抽查，抽查分数等于或高于乡镇校车办考评分数的，认定乡镇校车办考评结果，抽查分数低于乡镇校车办考评分数的则以县校车办考评结果为准，核减该乡镇所有校车运营单位的考评分数。

乡镇校车办的考评由县校车办负责。

三、考评结果的运用

(一)校车运营单位的考评结果作为办学行为评价、年度鉴定的重要依据，乡镇校车办的考评结果纳入乡镇人民政府年终绩效目标管理考评。

(二)考评结果作为发放校车运营补贴和乡镇校车办工作经费的依据。校车运营补贴考评结果为100分的，按100%的标准发放，100分以下的每降低一个百分点核减1%，即99分的按99%的标准发放，98分的按98%的标准发放，依此类推;乡镇校车办工作经费按所在乡镇的校车数量、工作量及考评分数等情况确定。

(三)考评结果作为表彰先进单位和先进个人的依据。

四、考评细则

见附件。

本方案自印发之日起实施。

幼儿园校车考评细则二为进一步加强全市校车安全管理工作，强化校车安全管理工作责任，落实各项校车安全管理制度、措施和职责，确保校车平安无事故，根据国务院、省、市校车安全管理工作的文件精神，结合我市实际，制定本考核实施方案。

一、考核内容

1.开展交通安全教育情况;

2.校车安全监管情况;

3.校车许可及办牌办证等资质情况;

4.校车安全营运情况。

二、考核对象

有校车的学校和幼儿园;

三、考核办法

考核工作由市教育局联合市公安局、交通局等部门组织，每年1112月份进行。坚持日常考核和集中考核相结合，以年终集中考核为主。坚持台账考核和实地考核相结合，以实地考核为主。

1.各项具体考核内容和计、扣分标准见细则;

2.校车违章情况以政府相关监管部门、学校日常和专项检查整治记录和交警执法情况记录为依据;

3.日常监管履职情况以完成工作任务台账、专项检查和督查记录为准;

4.因监管不力、履职责不到位，发生校车和学生乘车安全事故的，对相关学校(幼儿园)校车安全管理工作一票否决。

按照考核结果，全市每年评出20所校车安全管理示范学校从市财政积极申请专项资金，对校车安全管理示范学校实施奖励。

幼儿园校车考评细则三一、指导思想

根据省、市校车安全管理文件精神，为进一步加强校车安全规范运营管理工作，明确驾驶员和随车照管员安全工作责任，提高他们的安全意识和整体素质，坚决遏制一般道路交通事故，杜绝重、特大事故发生，确保学生乘车安全，特制定宜章县校车安全管理考核办法。

二、考核细则

本考核办法采用百分制。

(一)制度建设(20分)

1.学校(幼儿园)成立校车安全管理领导小组，明确1名校车管理员负责校车的日常管理。领导小组不健全，没有设立管理员减2--4分。

2.建立健全并严格落实校车安全管理制度，负责对本单位的校车驾驶员和随车照管员进行考核。管理制度不健全，减2--4分。

3.制定完善的校车突发事故应急预案，每学期至少演练2次。预案不健全减1分，演练每少一次减2分，不演练该项不得分。

4.签订各类校车安全管理责任状，并能认真履行职责。未按时签订各类安全责任状，减2--4分;

5.规范校车档案管理，做到一车一档，详尽完备。资料不全、档案不规范减2--4分。

(二)安全教育(20分)

1.每学期至少开展2次以上的校车驾驶员和随车照管员安全教育活动，有材料、有记录、有图片、有总结。每少开展一次减5分，材料不齐全减2分。

2.每学期组织学生至少开展2次交通安全教育。有材料、有记录、有图片、有总结。每少开展一次减5分，材料不齐全减2分。

(三)车辆管理(30分)

1.校车运营期间要接受校车监控中心的监督，校车是否超员超速、驾驶员和学生是否系全带等信息可随时掌控。发现有蓄意破坏监控设备，逃避视频监控的行为，每发现一次减2分。

2.校车应当配备逃生锤、干粉灭火器、急救箱等安全设备。安全设备应当放置在便于取用的位置，并确保性能良好、有效实用。发现未按标准配备或性能不达标的每项减 2 分。

3.校车要保证及时参加年检或及时参保。未及时参加年检或脱保减 5 分，未参加年检或不参加保险，校车禁止上路并扣除管理分20分。

4.保证校车不超载、超速。出现超载、超速现象的校车，交警部门依法对其处罚外，县校车办还将对超载、超速校车单位每次扣3分。一学年累计三次超载，取消其校车营运资格。

5.校车的副驾驶座位不得安排学生乘坐;校车驾驶人不得在载有学生时给车辆加油;不得在校车发动机引擎熄灭前离开驾驶座位。每发现一次违规的减 1 分。

6.校车行驶途中，除依法执行任务的交通警察外，禁止除驾驶人、随车照管员以外的人员上车。每发现一次违规的减 2分。

7.按交管部门核定的路线行驶，按规定的停车点停车，遵守各项规章制度。每发现一次违规现象减 2 分。

8.服从教育局、交警部门和学校的管理。以上部门无论是召开驾驶员会议，还是下发通知送检等，都必须做到不缺席、不迟到、不早退。发现一次未做到减1分，出现严重后果每一次减 5 分，减完为止。

(四)驾驶员管理(20分)

校车驾驶人应当遵守道路交通安全法律法规，严格按照机动车道路通行规则和驾驶操作规范安全驾驶、文明驾驶。

1.校车驾驶员应当按国家规定取得校车驾驶资格，并持驾驶证、行驶证上路行驶。缺少一证，禁止校车上路。未随车携带，每发现一次减1分。

2.校车驾驶员驾驶校车上路行驶前，应当对校车的制动、转向、轮胎、安全门、座位、安全带等车况是否符合安全技术要求进行检查，不得驾驶存在安全隐患的校车上路行驶，每次检查必须有签字记录。每发现一次未检查或未记录减 1 分。

3.校车驾驶员应当遵守道路交通安全法律法规，严格按照机动车道路通行规则和驾驶操作规范安全驾驶、文明驾驶，不超速，一年不出一例交通事故。发现一次涉及人身伤害的交通事故(负主要责任以上)，取消其县内驾驶校车资格，其他交通事故(负主要责任以上)每次减 10 分。

4.严禁校车驾驶员酒后或醉酒驾驶，发现一次，减20分并取消其县内驾驶校车资格。

5.校车驾驶员行车前要系好安全带，行车途中不得接打电话、吸烟、与他人闲聊等，每发现违规一次减2分。

6.服从教育局、交警部门和学校的管理。以上部门无论是召开驾驶员会议，还是下发通知送检等，都必须做到不缺席、不迟到、不早退。发现一次未做到减1分，减完为止。

(五)随车照管员管理(10分)

随车照管员应当履行下列职责：

1.学生上下车时，在车下引导、指挥，维护上下车秩序;

2.学生下车后需要横穿道路的，带领学生安全通过;

3.清点乘车学生人数，确保乘车学生安全落座，系好安全带，确认车门关闭后示意驾驶人启动校车，每天认真填写行车日志;

4.制止学生在校车行驶过程中离开座位等危险行为;

5.核实学生下车人数，确认乘车学生已经全部离车后本人方可离车。

6.发现驾驶人无校车驾驶资格，饮酒、醉酒后驾驶，或者身体严重不适以及校车超员等明显妨碍行车安全情形的，制止校车开行。

以上6项每发现一次未做到的减1分;因照管员未履行职责而造成严重责任事故的，取消照管资格，并追究相关责任。

7.服从教育局、交警部门和学校的管理。以上部门无论是召开会议，还是下发通知培训学习等，都必须做到不缺席、不迟到、不早退，发现一次未做到减1分。

三、考核办法

(一)驾驶员考核

学年内，驾驶员违规累计减满20分，将取消其且内驾驶校车资格，2年内不得申请县内驾驶校车。学年内驾驶员累计减满12分，全县通报批评并进行交通法规理论学习，考试合格后方可继续驾驶校车。

(二)随车照管员考核

学年内，随车照管员违规累计减满10分，将取消其县内随车照管员资格，予以辞退。学年内违规累计减满6分，全县通报批评并进行相关理论知识学习，考试合格后方可随车照管学生。

(三)单位考核

考核采用百分制，驾驶员和随车照管员考核均列入各单位百分考核之中。教育局安稳办将通过与交警部门联合检查、校车管理实时监控平台等多种手段，对县内所有校车运营状况进行管控，严格考核。各学校校车考核结果将作为学校年终督导评估和政策性奖补资金分配的重要依据，幼儿园校车考核结果考核结果将作为幼儿园年审和政策性奖补资金分配的重要依据。对于单位领导不重视、因管理不当造成校车安全事故的，取消其评先评优资格，取消享受奖补资金资格。

百分制考核管理细则范文第4篇

专业管理评价体系考核模式一、医学高校学生专业管理制度评价体系的建设研究

1.该课题研究的现状

《医学高校学生专业管理制度评价体系的建设研究》课题，是一个理论较强的学生管理方面的研究课题，对于高等学校学生管理人员来说，其应该具有实际操作方面的重要参考价值。本课题的研究内容，目前国内还没有专门从事研究“医学高校学生专业管理制度评价体系的建设研究”方面的工作，大部分研究成果皆停留在就事论事的理论研究层面上，而真正较为全面、系统地、结合高校多年来学生专业管理实践经验，并针对高校学生专业管理评价问题进行理论探讨，提出有实际操作价值的研究成果。

2.该课题选题的意义

具有填补国内对此问题研究基本空白的学术价值，具有将实际工作经验、教训、建议，提升到科学性、制度化的认识高度并形成科学可操作性的评价体系，对今后的实际操作工作具有理论借鉴作用，同时该目标体系的内容一目了然、简洁明快，便于考察单位的实际操作；在实践中，逐步完善学生专业管理制度中可操作的评价体系，能够为从事思想政治教育的同行们提供实践指导、帮助的作用，也能够促使大学生在高校学习期间得到充分的锻炼，为社会培养实用型人才、诚实守信的高素质人才贡献微薄的力量。

3.该课题研究的主要内容

对医学高校学生专业管理评价体系的细化方案进行建设与完善研究，形成一个操作简单、科学准确、教学平衡的评价体系，由此学校管理者可以给出在读大学生在校期间学习与应用专业知识能力等方面表现情况一览表。

具体项目内容：思想政治方面、文明礼貌方面、遵纪守法方面、学习成绩方面、日常生活方面、社会实践方面、实习效果方面、毕业设计论文方面、奖励奖项方面及其它方面的学生专业管理评价体系的考核结果。

评价体系实施的具体依据，在二级指标中的每个项目，可以建立百分制评价指标体系。以“专业技能”两个方面为例，说明具体评价标准并列表如下：

专业基本特色、技能、知识竞赛等，以下列形式加分为准：

专业特色活动、特色技能基本功比赛、特色竞赛（系、院、省、国家级），主要突出个人能力方面，如药学专业的药理和中草药识别知识竞赛、药学材料微观构成数学建模等竞赛方面。以组办机构红头文件形式为准：以国家、省、院、系级做为项目定分标准：国家级20分/项，省级15分/项，院级10分/项，系级5分/项。并以组织者、主动参与者和参加者等不同身份来区分得分系数，再乘以项目标准分值，即为该人该项目具体得分情况。系数分别为：组织者系数为1.0/项，主动参与者系数为0.5/项，参加者系数为0.2/项。

非专业基本特色、技能、知识竞赛等，以下列形式加分为准：

非专业特色活动、特色技能基本功比赛、特色竞赛（系、院、省、国家级），主要突出个人能力方面，如篮球等音、体、美等方面。以组办机构文件形式为准：以国家、省、院、系级做为项目定分标准：国家级20分/项，省级15分/项，院级10分/项，系级5分/项。并以组织者、主动参与者和参加者等不同身份来区分得分系数，再乘以项目标准分值，即为该人该项目具体得分情况，系数分别为：组织者系数为1.0/项，主动参与者系数为0.5/项，参加者系数为0.2/项。

其它方面，各种未尽事宜等。

该评价体系的二级指标，其各项具体指标的操作方法可以由考核单位、部门自行采用相关记分方法，操作或考核时间也是如此。可以按每人每学年/学期期末考核一次，按照百分制的得分情况划分成绩，或者按照五级核定成绩；或者每学年/学期都操作一次，几个学年/学期下来，取总成绩的平均分后再根据百分制的情况核定为五级成绩等。研究表明，该评价体系具备操作的可行性，如果确定了每项等级，最后填入学生的专业考核管理评价体系总表中，即医学高校学生专业管理制度量化考核体系一览表中，作为毕业生的大学期间专业管理各个方面所有成绩的总评价。

二、“医学高校学生专业管理制度评价体系的建设研究”课题研究结论的形成

目前，在省属医学院校里面，还没有一个学校对学生的专业能力考核采用量化评价的方式进行，更没有见到成型的方案与考核方法，这也是我们课题组所要解决的问题，因此形成这样的一个课题，创新之处也在于此。

课题组每位成员在专业领域内从事教学、科研和学生管理等方面工作多年，通过工作经验的总结，结合省内各高等学校医学类大学生的行为规范和管理意见，通过调查在校大学生的日常学习、生活、社会实践活动等方面信息，从而形成本课题内容的观测点，进而论证、敲定为该“评价体系”内某方面考核的条款明细，确保“评价体系”操作行之有效；将形成的“评价体系”在我们吉林医药学院各个部门进行具体实践探索，根据反馈信息情况再进一步修改量化细则，完善该“评价体系”。课题组成员总结理论研究成果，撰写研究报告和医学高校学生专业管理制度评价体系各一份。

三、医学高校学生专业管理制度评价体系建设的思考和努力方向

课题负责人对医学高校学生专业管理制度评价体系建设的一些思考：尽管我们对课题研究有了一定成果，但要想让学生能够正确认识、理解管理者与被培养人之间的关系，通过制度的完善与运行，最终形成自我学习，自我约束，自我管理的专业学习与考核模式。

百分制考核管理细则范文第5篇

关键词 卫生院 管理 体会

庆城县为解决农民“看病难、看病贵”的问题，对乡镇卫生院职工实行工资财政全额供给。以解除乡镇卫生院人员的后顾之忧，降低医疗卫生收费标准，解决看病贵的问题。我县从2007年1月开始，乡镇卫生院由原来的65%财政供给变为100%财政供给。有些职工认为不用为工资奔忙了，干不干工资都有保障了，于是有些人混日子，出勤不出力，还有些人千方百计请假不上班。1~2月我所在的中心卫生院，医疗业务出现了滑坡现象，公共卫生服务也不够到位。针对这一现象，我们召开了职工大会，共同讨论制定了岗位目标任务，质量标准、考核奖罚办法。定岗、定编、定任务、定质量标准。职工与医院实行双向选择，竞聘上岗，医院与职工签订了《目标管理责任书》，从德、能、勤、绩四个方面进行百分制考核。4~8月份经过5个月的试行取得了显著的成效。

目标责任制管理办法

(1)指导思想:将预防保健等公共卫生工作任务和质量标准；医疗工作任务指标、质量指标和医疗经济收入等指标进行量化确定为分值，总分为100分，根据百分考核所得分数乘以本人工资总额即为本月应得工资，完成任务出色有加分者，在100分以上部分为奖金，完不成目标任务，100分以下，拿不全工资。这样真正实现了工作绩效与工资、奖金挂钩。调动了职工的工作积极性，提高了医疗预防保健质量和服务水平，促进了单位社会效益和经济效益的同步提高，同时将合理收费纳入考核内容，解决了农民“看病难、看病贵”的问题。

(2)百分考核内容及分值的确定:将预防保健及村医管理指导等公共卫生工作：实行分村包干的办法，责任到人，根据工作量和指标达标难易程度，规定每项工作分值，定出质量标准，达标才能得满分，总分为60分。医疗卫生工作：根据工作数量和质量指标（含按成本执行合理收费情况）及经济收入（毛收入减材料和各种成本）规定分值，刚完成目标任务总分为40分。在保证质量的情况，超工作量和经济收入可按规定分值累计加分，在兑现工资时，将百分考核总分的百分数乘以个人档案工资总额便是个人当月实得工资。如考核为满分则足额领取档案工资，若考核完不成目标任务得分低于100分，每低1分，扣工资总额的1%，若考核保质保量超额完成任务得分在100分以上，每高1分奖工资总额的1%。

(3)管理形式:医院与每一个职工都签了《目标管理责任书》，明确目标任务和质量标准，在院长的领导下，成立考核领导小组和职工代表组，制定《考核细则》，明确分值。院考核领导小组在职代小组监督下考核核算，实行民主管理、明确职责义务，按月考核兑现工资奖金。

(4)考核方法:①将考核组成员分成3组，即：预防保健组、医疗组和财务组。分工负责评分。②每组根据《目标管理责任书》和《考核细则》，按照德、能、勤、绩四个方面逐项进行量化打分。

（5）分配方法：①保底（保证最低生活保障500元），不封顶（多劳多得）。②根据考核得分财务会计核算按月发放工资、奖金。③岗位津贴、防疫津贴、降温费、取暖费、夜班补助等福利津贴不出勤不享受，出勤者按科室得分发放，100分以上发全额，100分以下，每低1分扣1%，由财务会计核算和与工资一并发放。

成效与体会

我们卫生院5个月来的实践证明，在财政全额供给工资后，实行综合目标责任制管理，利用有限地卫生资源，充分调动了职工的工作积极性、充分发挥创造性和主观能动性，出现了新的生机和活力，实行财政全额工资供给，又实行目标责任制管理，既解决了后顾之忧，又建立了激励机制，使预防保健等公共卫生服务质量明显提高，实行成本收费和低标准收费，解决了老百姓看病难、看病贵的问题。社会效益和经济效益明显提高，使卫生院的建设和发展逐步走向了科学化、规范化。

①卫生院与职工签订了《目标责任制管理责任书》，密切了职工与医院的关系，促使卫生院与职工共同完成上级下达的综合目标，促进了精神文明建设及卫生服务质量的提高，形成了更明确地约束、竞争、激励机制。②我们把公共卫生指标，精神文明、医德医风考核放在首位，坚持社会效益第一，经济效益第二的原则。同时在设定分值时把握超额经济任务所得卫生院与个人的分成比例（一般为卫生院占70%，个人分成占30%），使卫生院有一定的资金积累用于发展。③充分体现了社会主义多劳多得原则，合理地处理了国家、集体、个人三者的利益关系，激发了职工的工作积极性。④严格公正的考核是保证目标责任制管理办法发挥积极作用的前提，因此，卫生院还需进一步加强管理，随着社会的发展还需不断地完善目标责任制管理中各项指标任务，使其更加科学合理，从而更大程度的激励职工的工作积极性，提高农村卫生服务质量，努力满足农民的各项卫生需求。为建设社会主义新农村做出贡献。

参考文献

1 钱信忠,主编.医院管理学.人民卫生出版社.