超声波医学技术
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超声波医学技术范文第1篇
一、概述
所谓超声波，是一种质点振动频率高于20kHz的机械波，因其频率超过人耳能听见的声频段16Hz～20kHz而得名超声波。无损检测用的超声波频率范围为0.2～25MHz。其中最常用的频率为0.5～10MHz。较高的频率主要用于细晶材料和高灵敏度检测。如检测金属陶瓷等超细材料10～200MHz频段，甚至更高，而较低的频率则常用语衰减较 大和粗晶材料的检测。如检测混泥土结构常用1MHz以下的频率。超声波是声波大家族中 的一员，和可闻声本质上是一致的。它们的共同点都是一种机械振动，通常以纵波的方式在 弹性介质内传播，是一种能量和动量的传播形式，其不同点是超声频率高，波长短，在一定 距离内沿直线传播，具有良好的束射性和方向性。超声波的波长远大于分子尺寸，说明超 声波本身不能直接对分子起作用，而是通过周围环境的物理作用影响分子，所以超声波的作 用与其作用的环境密切相关。超声波既是一种波动形式，又是一种能量形式，在传播过程中与媒介相互作用产生超声效应。
二、超声波的应用
超声波在工农业生产中有极其广泛的应用。包括超声波检测、超声波探伤、功率超声、超声波处理、超声波诊断、超声波治疗等。超声波在工业中可用来对材料进行检测和探伤，可以测量气体、液体和固体的物理参数，可以测量厚度、液面高度、流量、粘度和硬度等，还可以对材料的焊缝、粘接等进行检查。超声波清洗和加工处理可以应用于切割、焊接、喷雾、乳化、电镀等工艺过程中。超声波清洗是一种高效率的方法，已经用于尖端和精密工业。大功率超声可用于机械加工，使超声波在拉管、拉丝、挤压和铆接等工艺中得到应用。应用在医学中的超声波诊断发展甚快，已经成为医学上三大影象诊断方法之一，与X线、同位素分别应用于不同场合，例如超声波理疗、超声波诊断、肿瘤治疗和结石粉碎等。在农业中，可以用超声波对有机体细胞的杀伤的特性来进行消毒灭菌，对作物种子进行超声波处理，有利于种子发芽和作物增产。此外超声波的液体处理和净化可应用于环境保护中，例如超声波水处理、燃油乳化、大气除尘等。微波超声的重点放在微波电子器件，已经制成了超声波延迟线、声电放大器、声电滤波器、脉冲压缩滤波器等。
三、超声波在农业方面的具体应用
应用超声波处理种子，早在前苏联就已有了不少研究。根据外国文献所载，少量的超声波能刺激细胞分裂，中等量的超声波会抑制细胞分裂，大量的能引起细胞死亡。在上世纪，就有人用超声波对菠菜和白菜种子进行实验。其实验结果显示，在对白菜种子用超声波处理1分钟和2分钟时，其种子的发芽率为92%～96%，而未用超声波处理的白菜种子发芽率为88%。在对菠菜种子用超声波处理1分钟后，其出土率为85%，而未用超声波处理的菠菜种子出土率为40%。用超声波处理的种子在日后增产也比较显著。低频脉冲超声波对小麦幼苗变异较明显。经超声波照射的水培变异幼苗，出现率为8.57±8.25%，对照的自然变异出现率为1.00±1.28%；田间种植变异幼苗出现率为18.21±2.54%，对照的自然变异出现率为14.58±2.59%。经照射的咸农68小麦单株粒重超过亲本的家系达55.17%，超亲达1%显著水准占超亲家系87.50%。经照射的四方穗小麦，单株粒重超亲家系达69.23%，达到1%显著水准的超亲家系占77.78 。
超声波犁田。传统的翻地犁需要笨重的机器牵引，这不仅会压实深层的土壤，使其不能保持水分和养料；而且翻起的地表土会被风和雨水侵蚀。这是许多农民的一大心病。此外，由于多次的翻犁，植物的根以及腐烂的残留植物被翻出地表，他们会散发出二氧化碳气体。约旦的农机工程师奈达？阿布哈德发明了利用超声波松土。他的实验结果显示：松土可达土壤超声处理对植物呼吸作用的影响。关于植物呼吸作用的研究一直是植物生理学研究的一个热点，特别对农作物来说，其呼吸作用的大小直接关系到产量的高低，所以它的研究对农业的发展具有十分重要的理论和实际意义。1975年Albu E研究发现低频率超声波（25kHz）处理蔬菜之后，一年生植物（如番茄和黄瓜）的呼吸强度下降，而两年生植物（如卷心菜和洋葱）的呼吸强度上升。自此我们可以推测，利用超声处理相关的农作物可以提高作物的产量。 深度20cm。这完全满足了一般农作物的松土深度。
四、超声波在医疗方面的应用
超声波医学技术范文第2篇
关键词： 超声波传感器 原理 应用
1.引言
随着自动化等新技术的发展，传感器的使用数量越来越大，一切现代化仪器、设备都离不开传感器。在工业生产中，尤其是自动化生产过程中，用各种传感器来监测和控制生产过程中的各个参数，如温度、压力、流量，等等，以便使设备工作在最佳状态，产品达到最好的质量。
20世纪中叶，人们发现某些介质的晶体（如石英晶体、酒石酸钾钠晶体、PZT晶体等）在高电压窄脉冲作用下，能产生较大功率的超声波。它与可闻声波不同，可以被聚焦，能用于集成电路的焊接、显像管内部的清洗；在检测方面，利用超声波有类似于光波的折射、反射的特性，制作超声波纳探测器，可以用于探测海底沉船、敌方潜艇，等等。
现在超声波已经渗透到我们生活中的许多领域，例如B超、遥控、防盗、无损探伤，等等。
2.超声波的概念
人们能听到声音是由于物体振动产生的，它的频率在20Hz―20kHz范围内，称为可闻声波。低于20Hz的机械振动人耳不可闻，称为次声波；高于20kHz的机械振动称为超声波，常用的超声波频率为几十kHz至几十MHz。
超声波是一种在弹性介质中的机械振荡，有两种形式：横向振荡（横波）和纵向振荡（纵波）。工业中的应用常采用纵向振荡。超声波可以在气体、液体及固体中传播，但传播速度不同。另外，它也有折射和反射现象，且在传播过程中有衰减。在空气中传播超声波频率较低，一般为几十kHz，但衰减较快；在固体、液体中传播频率较高，但衰减较小，传播较远。
3.超声波的特点
超声波的指向性好，不易发散，能量集中，因此穿透本领大，在穿透几米厚的钢板后，能量损失不大。超声波在遇到两种介质的分界面时，能产生明显的反射和折射现象，这一现象类似于光波。超声波的频率越高，其声场指向性就越好，与光波的反射、折射特性就越接近。利用超声波的特性，可做成各种超声波传感器，配上不同的电路，制成各种超声波测量仪器及装置，并在通信、医疗、家电等各方面得到广泛应用。
4.超声波传感器的原理
超声波传感器是利用超声波的特性研制而成的传感器，由发送传感器、接收传感器、控制部分与电源部分组成。发送器传感器由发送器与使用直径为15mm左右的陶瓷振子换能器组成，换能器的作用是将陶瓷振子的电振动能量转换成超能量并向空中辐射；接收传感器由陶瓷振子换能器与放大电路组成，换能器接收波产生机械振动，将其变换成电能量，作为传感器接收器的输出，从而对发送的超声波进行检测。实际使用中，用作发送传感器的陶瓷振子也可用作接收器传感器上的陶瓷振子。控制部分主要对发送器发出的脉冲链频率、占空比、稀疏调制和计数及探测距离等进行控制。超声波传感器电源可用DC12V±10%或24V±10%。
5.超声波探头
超声波换能器又称超声波探头。超声波换能器有压电式、磁致伸缩式、电磁式等数种，在检测技术中主要采用压电式。由于其结构不同，换能器又分为直探头、斜探头、双探头、表面波探头、聚焦探头、冲水探头，等等。本文以固体传导介质为例，简要介绍以下三种探头。
（1）单晶直探头。俗称直探头，其压电晶片采用PZT压电陶瓷制作。发射超声波时，将500V以上的高压电脉冲加到压电晶片上，利用逆压电效应，使晶片发射出一束频率落在超声波范围内、持续时间很短的超声振动波，垂直投射到试件内。假设该试件为钢板，而其底面与空气交界，到达钢板底部的超声波绝大部分能量被底部界面所反射。反射波经过一短暂的传播时间回到压电晶片。再利用压电效应，晶片将机械振动波转换成同频率的交变电荷和电压。
（2）双晶直探头。由两个单晶探头组合而成，装配在同一个壳体内，其中一片晶片发射超声波，另一片晶片接收超声波。双晶探头的结构虽然复杂一些，但检测精度比单晶直探头高，且超声信号的反射和接收的控制电路较单晶直探头简单。
（3）斜探头。有时为使超声波能倾斜入射到被测介质中，可选用斜探头。压电晶片粘贴在与底面成一定角度的有机玻璃斜楔块上。当斜楔块与不同材料被测介质接触时，超声波产生一定角度的折射，倾斜入射到试件中去，折射角可通过计算求得。
6.超声波传感器的应用
超声波传感器应用在生产实践的不同方面，而医学应用是其最主要的应用之一。超声波在医学上的应用主要是诊断疾病，它已经成为临床医学中不可缺少的诊断方法。超声波诊断的优点是：对受检者无痛苦、无损害，方法简便，显像清晰，诊断的准确率高，等等，因而受到医务工作者和患者的欢迎。超声波诊断是利用超声波的反射原理，当超声波在人体组织中传播遇到两层声阻抗不同的介质界面时，在该界面就产生反射回声。每遇到一个反射面时，回声在示波器的屏幕上显示出来，而两个界面的阻抗差值也决定了回声振幅的高低。
在工业方面，超声波的典型应用是对金属的无损探伤、超声波测厚和测量液位等。过去，许多技术因为无法探测到物体组织内部而受到阻碍，超声波传感器的出现改变了这种状况。超声波探测既可检测材料表面的缺陷，又可检测材料内部几米深的缺陷。当然更多的超声波传感器是固定地安装在不同的装置上，“悄无声息”地探测人们所需要的信号。
超声波测量液位的基本原理是：由超声探头发出的超声脉冲信号在气体中传播，遇到空气与液体的界面后被反射，接收到回波信号后计算其超声波往返的传播时间即可换算出距离或液位高度。超声波测量方法有许多其他方法不可比拟的优点：（1）无任何机械传动部件，也不接触被测液体，属于非接触式测量，不怕电磁干扰、酸碱等强腐蚀性液体等，因此性能稳定、可靠性高、寿命长；（2）响应时间短，可以方便地实现无滞后的实时测量。
7.结语
超声波传感器应用起来原理简单，也很方便，成本也很低。但是目前的超声波传感器都有一些缺点，比如反射问题、噪音问题、交叉问题，等等。本文简要介绍了超声波的概念、特点，分析了超声波传感器的原理，并给出了超声波传感器的几种典型应用，对今后对超声波传感器的进一步学习和研究有一定的参考价值和实用价值。
参考文献：
［1］梁森，黄杭美.自动检测与转换技术.机械工业出版社，2007.
［2］吴旗.传感器及应用.高等教育出版社，2002，（3）.
［3］俞志根，李天真，童炳金.自动检测技术实训教程.清华大学出版社.
超声波医学技术范文第3篇
[关键词]超声波;煤气管线;超声波检测技术
一、超声波简介
超声波是指任何声波或振动，其频率超过人类耳朵可以听到的最高阈值20千赫。超声波由于其高频特性而被广泛应用于众多领域，比如金属探伤，工件清洗等。超声波在实际应用中又分为功率超声波及检测超声波。它方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，在密度较大的固体及液体中传播距离远，可用于测距、工业探伤、医用B超声、清洗、焊接、钻孔、碎石、杀菌消毒等。我们人类耳朵能听到的声波频率为20Hz～20000Hz。当声波的振动频率小于20Hz或大于20000Hz时，我们便听不见了。因此，我们把频率高于20000赫兹的声波称为“超声波”。通常用于医学诊断的超声波频率为1兆赫兹～10兆赫兹。理论研究表明，在振幅相同的条件下，一个物体振动的能量与振动频率成正比，超声波在介质中传播时，介质质点振动的频率很高，因而能量很大.在中国北方干燥的冬季，如果把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气湿度，这就是超声波加湿器的原理。如咽喉炎、气管炎等疾病，很难利用血流使药物到达患病的部位，利用加湿器的原理，把药液雾化，让病人吸入，能够提高疗效。利用超声波巨大的能量还可以使人体内的结石做剧烈的受迫振动而破碎，从而减缓病痛，达到治愈的目的。超声波在医学方面应用非常广泛，像现在的彩超、B超、碎石（例如胆结石、肾结石、祛眼袋之类），还能破坏细菌结构，对物品进行杀菌消毒。
二、超声波检测
1、超声波检测原理
超声波探伤是利用材料及其缺陷的声学性能差异对超声波传播波形反射情况和穿透时间的能量变化来检验材料内部缺陷的无损检测方法。脉冲反射法在垂直探伤时用纵波，在斜射探伤时用横波。脉冲反射法有纵波探伤和横波探伤。在超声波仪器示波屏上，以横坐标代表声波的传播时间，以纵坐标表示回波信号幅度。对于同一均匀介质，脉冲波的传播时间与声程成正比。因此可由缺陷回波信号的出现判断缺陷的存在;又可由回波信号出现的位置来确定缺陷距探测面的距离，实现缺陷定位;通过回波幅度来判断缺陷的当量大小。
2、超声波检测优缺点
超声波探伤优点是检测厚度大、灵敏度高、速度快、成本低、对人体无害，能对缺陷进行定位和定量。超声波探伤对缺陷的显示不直观，探伤技术难度大，容易受到主客观因素影响，以及探伤结果不便于保存，超声波检测对工作表面要求平滑，要求富有经验的检验人员才能辨别缺陷种类、适合于厚度较大的零件检验，使超声波探伤也具有其局限性。超声波探伤仪的种类繁多，但脉冲反射式超声波探伤仪应用最广。一般在均匀材料中，缺陷的存在将造成材料不连续，这种不连续往往有造成声阻抗的不一致，由反射定理我们知道，超声波在两种不同声阻抗的介质的界面上会发生反射。反射回来的能量的大小与交界面两边介质声阻抗的差异和交界面的取向、大小有关。脉冲反射式超声波探伤仪就是根据这个原理设计的。脉冲反射式超声波探伤仪大部分都是A扫描式的，所谓A扫描显示方式即显示器的横坐标是超声波在被检测材料中的传播时间或者传播距离，纵坐标是超声波反射波的幅值。譬如，在一个工件中存在一个缺陷，由于缺陷的存在，造成了缺陷和材料之间形成了一个不同介质之间的交界面，交界面之间的声阻抗不同，当发射的超声波遇到这个界面之后就会发生反射，反射回来的能量又被探头接收到，在显示器屏幕中横坐标的一定的位置就会显示出来一个反射波的波形，横坐标的这个位置就是缺陷波在被检测材料中的深度。这个反射波的高度和形状因不同的缺陷而不同，反映了缺陷的性质。
三、埋入地下的常见煤气管道
1、镀锌管：镀锌层易出现磨损脱落，管壁锈蚀堵塞管道，以及产生水垢和滋生细菌，不仅实际使用寿命都不足10年，还给日常的生活埋下了疾病的隐患。2、复合管：复合管是取代镀锌钢管形成的第二轮热潮的管材，按金属管的位置不同，复合管有三种类型：（1）金属管在外侧，如衬塑钢管、涂塑钢管、铝合金衬塑管等;（2）金属管在内侧，如塑覆铜管、塑覆不锈钢管等;（3）金属管在中间，如铝塑复合管、钢骨架塑料复合管、内外涂塑复合管等;3、铜管：从热水管扩大应用至冷水管;从高标准建筑扩大应用至中标准建筑，但近些年来，由于人们对“蓝水“现象的重视，以及期货市场的恶意炒作，在一定程度上影响了铜管的进一步应用。而铸铁管在建筑给水管材的应用环境上有诸多限制，人们关注的焦点则集中在不锈钢管上[1]。4、不锈钢管：不锈钢是一种无污染的金属材料，物理性能优良，性价比高、一劳永逸，不锈钢不仅在食品工业包括饮料，乳品，酿造，制药工业，餐具炊具等行业，并且还广泛用于对材料安全性和清洁性要求极高的医用人体如各种支架、人工关节和体内钢钉等。
四、超声波检测钢管
1、超声波检测钢管缺陷要点。由于外圆并不是严格意义上的圆，表面比较粗燥，自动扫描波动较大，管径径小于1.0m时应埋设双管;管径在1.0～2.5m时应埋设三根管;管径2.5m以上应埋设四根管。声波检测管宜采用钢管、塑料管或钢质波纹管，其内径宜为50～60mm。钢管宜用螺纹连接，管的下端应封闭，上端应加盖，检测管可焊接或绑扎在钢筋笼的内侧，检测管之间应相互平行。2、具体方法。（1）焊缝检测一般采用一种K值探头，利用一次反射法在焊缝的单面双侧对整个焊接接头进行检测。当母材厚度大于46mm时，采用双面双侧直射法检测。对于要求比较高的焊缝，根据实际需要也可将焊缝余高磨平，直接在焊缝上检测。（2）检测区域的宽度是焊缝本身，再加上焊缝两侧各相当于母材厚度的30%的一段区域，这个区域最小为5mm，最大为10mm。（3）探头移动区应清除焊接飞溅、铁屑、油垢及其它杂质。检测表面应平整光滑，便于探头的自由扫查，其表面粗糙度Ra应小于等于6.3μm，一般应进行打磨。Ⅰ.采用一次反射法检测时，探头移动区应不小于1.25P;P=2TK。式中：P--跨距，mm;T--母材厚度，mm;K--探头K值。Ⅱ.采用直射法检测时，探头移动区应不小于0.75P。（4）去除余高的焊缝，应将余高打磨到与相邻母材平齐.保留余高的焊缝，如果焊缝表面有咬边.较大的隆起和凹陷等也应进行适当的修磨，并作圆滑过渡，以免影响检测结果的评定。
参考文献
超声波医学技术范文第4篇
一、声音的产生与传播
考查声音是怎样产生的、传播声音的条件及声音在不同介质中的传播速度.这些知识点在学业考试中常以填空或选择的形式来综合考查，近两年也有一些探究性试题出现，并呈现增加的趋势.
例1 (2006年四川省乐山市)关于声现象，下列说法正确的是( )
（A） 声音在不同介质中的传播速度相同
（B） 人说话是靠舌头振动发声的
（C） 只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
（D） 一切发声物体都在振动
解析：声音在不同物质中的传播速度不同，通常情况下，声音在气体中传播速度最慢，在固体中传播速度最快，故选项(A)错.人说话是由声带的振动，从而引起空气振动发声的，故选项（B）错.人们能够听到的声音的频率范围是从20 Hz到20000 Hz，不在此范围内的次声波和超声波人们是听不到的，故选项（C）错.选项（D）是对的.
说明：本题考查的知识点较多，有声速、声音的产生与传播、我们怎样听见声音等，这种把多个知识点放在一起考查的形式也是中考命题的一种趋向.复习时要注意把各个知识点弄清楚，不要似是而非.
二、乐音的三个特征
考查声音的响度、音调、音色的概念，影响响度、音调、音色的因素，不同的动物发出声波和接收声波的频率范围不同.乐音三要素的区分是历年各地学业考试中经常考查的内容，对波形图的考查是命题热点之一.
例2 (2006年济宁市)下列关于声音的说法中不正确的是( )
（A） “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
（B） “震耳欲聋”说明声音的音调高
（C） “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者
（D） “隔墙有耳”，说明固体能传声
解析：响度跟物体振幅有关，振幅越大，响度越大，故选项（A）正确；“震耳欲聋”是指声音的响度很大，快要把人的耳朵震聋了，而不是音调高，故选项（B）错误；“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者，故选项（C）正确；“隔墙有耳”，说明固体能传声，故选项(D）也是正确的.
答案：（B）.
说明：本题考查响度、音调、音色三者的区别及它们分别跟哪些因素有关.在学习乐音的三特征时，对容易混淆的概念，要结合生活中大量实例，从实质上加以理解，不能仅靠死记硬背.
三、声音的利用
考查现代技术中与声有关的知识的应用，声音可以传递信息，声音可以传递能量等.特别是次声波和超声波的应用是中考经常考查的内容.
例3 (2006年山东省潍坊市)超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用.请你说出两个应用的实例：
①______；②______.
解析：超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用.例如：医学上的超声波诊断(B超)；超声波金属探伤；超声波探测；潜艇上的声纳系统等；利用超声波还可以进行杀菌消毒；超声波培育种子；超声医疗等.
说明：声在生活生产中有大量应用，比如：楼道里的声控开关；广场的声控喷泉；家庭里的超声波加湿器；医院里检查病情用的“B超”和“彩超”；工厂里用的超声波探伤仪；利用“声纳”探测黑匣子；利用次声波预测地震、台风；平常我们利用声音获取信息等.这部分题目一般不难，需要同学们记住一些常见的实例.
四、噪声及其控制
考查噪声的概念，噪声的来源，控制噪声的三个措施：消声；吸声；隔声.由于人们的环保观念日益增强，如何控制噪声是中考经常考查的内容.
例4 (2006年山东省临沂市)居住楼房的人们通常选用塑料原料制造的洗脸盆或洗菜盆；有的在搪瓷盆底部的外面敷上一层较厚的软橡胶垫，这样做可以( )
（A） 使盆更加美观
（B） 有效增大盆的容积
（C） 减少因与地面撞击而产生的噪声，以减少对家庭和邻居的影响
（D） 增强其散热性能
解：用塑料盆或在搪瓷盆底部的外面敷上一层较厚的软橡胶垫是为了减少振动，减少噪声的产生．
答案：（C）.
超声波医学技术范文第5篇
关键词：多媒体教学；教学反思；目标；效果
中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2011）03-0144-01
实施创新教育的关键是教师，作为一名教师，不能习惯于只用黑板加粉笔的教学，而要根据学科、教材特点以及学生的实际采用灵活多样的教学，比如试验探究、演示实验、多媒体教学，使课堂充满生机和活力。
一、本节课的教学方法上突出了以下两点
1.采用启发、引导的教学方法，让学生通过动口、动脑等教学活动，激发学生学习兴趣，让学生经历从已知到未知，从书本到生活的学习过程中，完成知识目标。
在教学的多个环节，都充分体现了这一点，比如①讲超声波、次声波、可听见声的概念这个知识点时，老师不是直接介绍这三个概念，而是先播放蜜蜂、蝴蝶飞行的课件，通过课件以及巧妙的课堂提问，激起学生对新知识的渴望，然后再介绍超声波、次声波、可听见声的概念，这种引导的方式，学生不仅很愉快的掌握了超声波、次声波、可听见声的这三个抽象的概念这一知识目标，更主要的是在学习新知识的同时还把物理与生活联系了起来。②讲述超声波的应用这个知识目标时，没有直接告诉学生超声波有哪些方面的应用，而是用引导、启发的方式进行讲述，比如“海豚是怎样捕捉到混水中的鱼？”，先讲蝙蝠在夜晚通过发射和接受超声波这一原理来捕捉食物和躲开前面的障碍物，受这个实例的启发，学生很容易理解在混水中，海豚是怎样捕捉小鱼的？讲述利用超声波清洗金属零件的污垢这个应用时，没有直接告诉学生利用超声波的震荡和强冲击作用可以清洗金属零件的污垢，而是先复习超声波概念的物理意义，既发声体在1秒内振动20000次以上，它振动非常快，通过这样的引导，学生很容易想象出超声波的冲击力很强，也很容易理解超声波清洗金属零件的污垢这个应用。③在物理与生活这一环节中，讲述了灰鼠和黑鼠战争的故事，用故事加以引导，再让学生探索灰鼠是怎样杀死黑鼠的，进一步让学生分析现在市场上出售的“超声猫”的原理，使学生充分的动口、动脑，主动参与知识的形成过程。
2.采用探索方法，让学生初步体验、感受物理与现实生活的密切联系，培养学生初步解决实际问题的能力。
课的导入，超声波、次声波在现代生活中的应用以及物理与生活的问题，如超声波探伤仪、超声雾化、超声碎石仪、B超、预测台风、预测地震等都突出了这一点。
二、目标达成的效果方面，有以下两点
1.本节课的知识目标达成较好，完成了预期的设想。超声波、次声波和可听见声的概念，超声波、次声波的特点及其在现代生产、生活中的应用学生理解很好，可以从课堂练习和课后作业中看出，课堂上，我出了四道练习题，通过提问学生，只有最后一道题学生的回答不是很完整，后面又找学生进行了补充，其余的题都做的很准确，从以上提问反馈出学生对知识掌握的较好，在课后的作业中，我抽了20位学生的作业，他们做题的准确率达到95％，由此也能说明学生对知识目标掌握的很好。
2.知识的价值――学以致用方面也达到了预期的目标。学生通过对超声波与次声波在现代技术中的应用的了解以及自然界中一些动物在超声波和次声波应用方面的了解，激发了学生的学习兴趣。并且对超声波与次声波在现代技术中的应用很关注，在课后还有学生在谈论与超声波和次声波有关的知识，学生还来办公室和老师交流他们对超声波和次声波的观点和想法。
三、本节课的亮点，突出的有以下三点
1.课的导入很好。通过提问巩固以前学习的声学知识，自然而然的引入到新知识，并激发了学生的求知欲，然后播放美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂课件，这不仅可以陶冶学生对大自然的热爱，更主要的可以激起学生对知识的渴望。
2.本节课的难点处理很好
①超声波和次声波的特点这个难点先通过讲解使学生理解，但给学生脑海中的印象很浅，因此我在讲超声波和次声波的应用时，重点强调超声波和次声波的某个应用对应的是超声波和次声波的哪一特点，使超声波和次声波的特点变的有血有肉，这样一方面学生对知识的理解可以上升一个台阶，更重要的是，学生可以根据老师讲过的超声波和次声波的应用自己想创造一些东西。②超声波和次声波的应用这个难点处理很好，超声波和次声波在现代生活和生产中有非常广泛而重要的应用，但这些现代化的仪器不可能领学生去参观，如果有条件带领学生去参观，10节课也不一定参观完，但是采用口头讲述，不要说学生就是老师也对有些高科技的仪器无法想象，理解上就会增加困难，因此在这个知识点上采用课件处理，把真实的物体展现出来，对学生进行直观教学，效果很好。
3.多媒体辅助作用很好，通过创设情景，使物理生活化。
四、本节课的不足处
1.细节处理欠佳。比如在讲声呐探测器时，如果是在教室上课，老师利用手势和在黑板上画图的形式，可以让学生很好的理解，但在多媒体教室，我想既然用黑板不方便，那么就只用手势处理，因此没有画超声波的入射线以及超声波遇到障碍物反射回来的反射线，用这种方法处理，那些理解力稍差的学生，对这个地方就有点疑惑。如果下次再上这节课，即使没有黑板，我也会把超声波的入射线和反射线画在课件上。
