重点危化工艺

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重点危化工艺范文第1篇

关键词：电工学；专业特点；模块化；教学体系

引 言

《电工学》课程是应用型高等院校工科类非电专业必修的一门应用性的技术基础课，理论性和实践性较强，它的主要任务是为学生以后更好地学习后续专业课程以及从事工程技术工作打好电工技术的基础，并使学生受到基本技能的训练。

当前《电工学》教学内容和课程体系改革的重点、难点和焦点均集中在“学时越来越少，内容越来越多”上。以南京工程学院为例，各相关学科专业在制定本专业的教学计划时，为了扩展专业面，不断增加相关专业课，加强自然科学基础和人文社会科学基础，一再削减和压缩《电工学》学时，总学时现已减少至112学时。理论教学96学时要完成原先至少180学时的内容，根本不可能。与此同时，以大规模和超大规模集成电路为代表的新元器件不断涌现，以信息的采集、传输和处理为标志的高新技术日益融进各非电类专业，《电工学》又是非电类专业唯一一门电类课，于是增加这些新内容就压到了《电工学》头上，使《电工学》教学的教师苦不堪言。如何建立符合各专业特点和要求的电工学的教学体系摆在我们面前，在保证基础性的同时，根据不同专业的教学要求构建新的课程内容模块，并建立与之配套的课程体系和实验体系。

1  模块化教学体系的方案设计与论证

1.1模块化方案的设计

所谓模块化指的是“一个专业内单一的教学活动组合成不同的主题式教学单位，即模块”，其目的在于提高教学及考核内容的透明度，从而提高整个学习的灵活度［1］。传统电工学教学内容具有广而全的特点，其教学内容根据章节可区分为1、直流电路部分（含电路基本概念，电路分析方法，暂态分析）2、交流电路部分（单相交流电路和三相交流电路分析）3、磁路分析部分4、电动机部分（含交流电机和直流电机及控制电机）5、电机控制部分（含继电接触控制系统和可编程序控制器部分）6、安全用电部分7、电工测量部分共7个大模块，而实际上各个不同的专业，其专业背景和人才培养方案均不相同，并且开设电工学的目的也不同，所需的电专业的知识结构和层次也不相同，所以在进行模块化的教学体系设计之前有必要研究各专业的人才培养方案，抓住其专业的培养特点，了解专业需求，把握专业开设电工学的目的，才能满足各专业对开设电工学的要求。经过对我院各专业的走访和调研，分析各专业的人才培养方案，发现各专业对于人才的培养目标和要求相差较大，比如机械电子工程专业和材料工程专业的人才培养方案侧重点完全不同，材料工程专业培养掌握材料、机械、自动控制与计算机应用基础知识，掌握金属、非金属材料和先进复合材料成型技术及其自动化控制技术的宽口径应用型高级工程技术人才。而机械电子工程专业培养掌握机电传动与控制技术的专门人才，培养掌握机电一体控制技术的应用型人才。根据对如上各专业的培养方案的分析进行电工学教学的模块化的设计，如表1。

1.2《电工学》模块化选择

根据各专业的特点，我们针对人才培养方案做了比较，根据电工学的知识模块做了分析，认为

表一：各专业的模块化设计各专业机械电子工程材料工程车辆电子工程人才培养方案本专业培养具备现代机械设计制造及其控制的基本理论与应用能力，能在机械设计、机械制造和机电一体化及相关工程技术领域从事研究、设计、制造、运营以及应用机械电子技术与设备研发等工作急需的高级工程技术人才。本专业培养具备金属材料科学与工程等方面的知识,能在冶金,材料结构研究与分析,金属材料,复合材料制备,金属材料成型等领域从事科学研究,技术开发,工艺和设备设计,生产及经营管理等方面工作的高级专业技术人才。本专业学生主要学习机械学和电子学等方面的基本原理和基本知识，受到汽车产品设计开发、电子技术、工业自动化和试验制造等方面的基本训练，具备应用计算机软件、电子控制技术和机械制图等基础知识，进行车辆及其相关产品设计、制造、维修和营销方面的基本能力。知识结构分析与模块化设计1、直流电路部分（基础部分必须讲授）2、交流电路部分（基础部分必须讲授）3、磁路分析部分（根据人才培养方案要求可以不讲）4、电动机部分（完全掌握）5、电机控制部分（主要掌握机电接触控制部分因为PLC方面将有专业课进行讲授）6、安全用电部分（自学）7、电工测量部分（自学）1、直流电路部分（基础部分必须讲授）2、交流电路部分（基础部分必须讲授）3、磁路分析部分（必须完全掌握需要进行讲授）4、电动机部分（一般掌握即可）5、电机控制部分（一般掌握即可）6、安全用电部分（自学）7、电工测量部分（自学）1、直流电路部分（基础部分必须讲授）2、交流电路部分（单相交流电路和三相交流电路分析）3、磁路分析部分（根据人才培养方案要求可以不讲）4、电动机部分（重点掌握）5、电机控制部分（重点掌握）6、安全用电部分（自学）7、电工测量部分（自学）通过对各专业方案的比较，可以知道，对于本需120课时讲授的电工学即是通过增加学时数也很难实现对电工学各个章节的完全把握，如果选用模块化的教学方法，可以大大缩简课时，同时也可以实现比较精确的电工学教学的目标定位。我们以我校机电专业为例做了电工学模块化的设计（见图1）。并且在教学过程中采用不同的教学方法比如在实践教学中广泛应用计算机虚拟仿真软件EWB,尽量做到仿真实验和实际动手进行硬件实验有机结合，即软硬结合，虚实结合，增强了学生对知识的理解，提高了学生对实验的兴趣。在实验课上坚持由学生“独立”完成的原则，实验中一人一组，学生自己设计实验

图1

线路、自己完成实验、自己分析实验数据。这种实验方法可完全保证实验效果，培养学生的创造性思维，充分发挥学生的主观能动性和调动了学生学习的积极性。

3模块化教学的测试结果

测试课程：电工学      授课教师：陈巍    职称：副教授

测试学期：2008/2009学年第一学期2009/2010学年第一学期

测试班级：机电061，机电071，车辆061,071，材料061，071

表2测 试数据：2008/2009（传统教学）与2009/2010（模块化教学）电工学考试分数对比

2008/2009(第一学期）2009/2010（学年第一学期）分数段机电061（%）车辆061（%）材料061（%）机电071（%）车辆071（%）材料071（%）50以下35241050-6014121513101060-7031353015161870-8032283348504780-9013151818192290-100752243结论：为了测试模块化教学的成果，我们选取了3个不同的专业，不同的年级，采用不同的教学方法，进行数据的比较，发现模块化教学的成绩有了大幅的提高，并且经过2年的跟踪发现，采用模块化教学的班级电知识的结构和应用均较好，完全能够满足人才培养方案的要求。

参考文献：

[1]谢海涛 从中德艺术设计教育的差异看模块化课程体系建设《高教探索》2008.3

[2]沈任元.学生主动型实验模式的探索与实践, 实验室研究与探索,2007,26(8):9?11

[3]倪树范.实验箱流行的思考, 实验室科学与技术,2006年第5期:123?124

[4]徐乐,王淑娟,电子技术基础课程启发式教学模式的探讨, 全国高等学校电子技术研究会论文集, 2009,19(增刊):66?67

重点危化工艺范文第2篇

【关键词】品牌；模式

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006-0278（2013）07-234-01

一、项目化与品牌化

团的工作如果平均使力、面面俱到，往往最后流于形式，使得工作做不深、做不透，最终损害团组织的凝聚力和形象，而坚持集中资源，打造品牌项目的工作推进方式，通过发挥品牌项目的整合力、带动力、推进力和影响力带动团组织工作深入开展的工作方式在校园团建中很有生命力。在项目化推进过程中，各部门及各级团组织善于把上级的要求和自己的工作实际结合起来，确定自己的工作重点，形成自己鲜明的工作专长和特色项目，也有利于各级团组织的工作开展和团的工作整体推进。

将“双节”作为两个大项目来运行，确定分解落实工作项目，以项目建设为推动，促进各级团组织活动的提升和团干工作能力的提高。以社团文化节为例，将学院33个社团中理论学习类、学术科技类、社会实践类、人文艺术类、体育健身类等协会按共性与特色分块分组承担大型项目活动，打破协会间固有的组织模式，在一段时间内重新组合成团队，确定各团队项目负责人并由负责人提供活动方案，再由项目负责人拟定分项目（如舞台布置、节目选拔、现场组织等），负责人交由分项目负责人提交方案，团委社团部负责指导监督活动进程。

项目化运行机制的建立，保证了共青团工作重点突出、目标明确，使各级团组织能攥紧拳头，打造品牌，在打响品牌的基础上，抓进度、抓完善、抓落实、抓提升，整体推进团的各项事业实现新发展。

二、竞争模式与合作模式

竞争与合作模式，突出了全团一盘棋的理念，使各级团组织既相互协助、密切配合，又相互监督、积极竞争，既能增加工作动力，又能激发基层活力，整体上形成良好合力，活跃了团的工作局面。

以校园文化艺术节为例，学院五院系团总支各承办一个院级活动项目（如医护学院团总支承办“冬之韵”舞蹈大赛、机电学院团总支承办校园辩论赛等），各活动项目都需要其他院系支持和配合，这样，就形成了一个团结协助的局面，合作模式，有利于工作的整体推进。而五院系团总支都承办院级项目，都想在艺术节里绽放光芒，这样，就形成了竞争关系，竞争模式，有利于各项活动的提升。

在合作竞争的基础上，院团委很好的把握住“收”与“放”的时机和格局，在学院内形成百花齐放、争芳斗艳的局面。

三、重点：创新、宣传、组织

（一）创意是活动可持续发展的重要保证

创意是一个活动能否出彩的重要前提，要把一个活动办得有声有色，吸引青年积极参与，一定要在创意上下功夫。“双节”已成功举办过八届，为何一届比一届精彩和更具生命力？很重要的一点就是一届比一届更有创意和更完善！以八年的校园“双节”纵向比较，学院团委提出的“完善即是创新、创新即是提升”是比较符合学院现阶段校园文化发展规律的。

（二）宣传是展现和延伸活动意义的重要平台

宣传是展示团队形象，吸引、感召、鼓动师生参与“双节”活动的一个重要方式。坚持艺术节宣传工作的科学定位、明确宣传工作目标和内容、畅通信息渠道是保证“双节”有巨大吸引力的重要方面。

每届社团文化节和校园文化艺术节，都要按活动方案提前制定详细的新闻宣传计划，按照持续报道一个月的时间跨度，具体到每周每天的报道内容，通过多种途径扩大活动的宣传覆盖面，让更多的学生了解支持活动开展，在一定程度上也保证了报名人数与现场规模。另外，活动举办时还邀请相关单位和媒体参加现场报道，取得了较好的效果。

（三）组织是项目顺利开展的有效保证

举办大型活动，需要调配和投入大量的人力、物力和财力资源，单靠个人的力量远远达不到良好效果，坚持依靠团队力量，通过有效的执行力可以保证项目的顺利开展。

在推进活动过程中，院团委作为主办方同时与多个承办院系领导及工作人员沟通与协调，涉及到具体活动方案、支持内容及时间段参与进程、新闻宣传、场地协调等多个方面。为了更好的推进工作，每周都制定详细的工作推进计划并分工到人，明确各系工作时间节点，不定期召开小型推进会，及时解决工作中存在问题，有时及时发现问题现场办公及时解决，提出更新更好的办法，到最后的冲刺阶段，还采取“时间倒逼法”进行工作安排，以截止时间来倒推相关工作安排，保证每一项筹备工作在活动举办前能圆满完成。

重点危化工艺范文第3篇

【关键词】 子宫内膜异位症； 电化学疗法； 中药； 疗效观察

子宫内膜异位症（Endometriois， EM，简称内异症）是指当具有生长功能的子宫内膜组织出现在子宫腔以外的位置时所引起的一种病变，是妇科常见病、多发病，也是临床难治之症。临床表现为痛经，伴发月经失调、不孕不育、盆腔结节或包块等，严重影响着患者生活质量［1］。近年来其发病率逐年升高，其发病机制不清，易于侵润和复发。据统计，药物治疗复发率较高，一年复发率大于50％；保守性手术的每年复发率在10%~45％之间［2］。单纯的药物治疗和手术治疗都很难根除疾病，降低复发率。本院采用电化学疗法联合中药治疗子宫内膜异位症，取得了良好的疗效，现将结果报告如下。

1 资料和方法

1.1 一般资料

选取159例2006年8月~2007年9月本院确诊的子宫内膜异位症患者，按照就诊顺序随机分为3组：电针组，电针药组和手术药组。根据1985年美国生育学会修订的子宫内膜异位症分期标准（r-AFS）进行分期。3组患者年龄、孕产次、病程和分期比较差异无显著性（P>0.05）。术前均行B超、血清甲胎蛋白（AFP）和癌胚抗原（CEA） 等检查正常，所有患者6个月内未用过激素，肝肾功能正常。患者一般资料见表1。表1 患者一般资料

1.2 诊疗标准

参照中华中西医结合学会妇产科专业委员会1990年第三届学术会议修订的“子宫内膜异位症中西医结合诊疗标准”制定：①渐进性痛经；②经期少腹、腰骶部不适，进行性加剧；③周期性直肠刺激症状，进行性加剧；④后穹窿、子宫骶骨韧带或子宫峡部触痛性结节；⑤附件粘连包块伴包膜结节感，输卵管通畅；⑥月经前后附件包块有明显大小的变化（未用抗炎治疗），或超证实为肿块包膜较厚，其内为减弱的液性暗区和光点；⑦B超见子宫均匀增大或子宫肌层回声不均，子宫前后壁弥漫且不对称增厚，或结节样增厚但无包膜；⑧经开腹手术或腹腔镜手术证实患有子宫内膜异位症者。凡有①、②、③、⑦点之1项和④、⑤、⑥、⑧之1项，即可诊断为子宫内膜异位症。

1.3 治疗方法

1.3.1 电针组治疗方法 采用局麻或局麻和静脉麻醉结合，常规消毒后，取16或18套管针距肿瘤边缘2～3处经皮穿刺入病灶内，拔出针芯，将铂金电极针沿套管平行于病灶纵轴进入并贯穿整个病灶，针距5mm，调整留置的套管位置，保护病灶周边的正常组织。分阴阳极连接电极针到电化学治疗仪，接通电源。治疗电流80～120mA，电压8～12V，依病灶大小计算治疗电量，约100（库仑）/cm2。治疗中可见病灶内生成的气体及坏死组织液体自套管针尾部流出，达到预定电量后停止，拔除电极针及套管。术后口服抗菌素3天。

1.3.2 电针药组治疗方法 电针药组接受同电针组相同的治法，并于手术后采用中药治疗。 中药内服，中药处方为：丹参20 g、炒赤芍15 g、川芎15 g、灸香附20 g、元胡20 g、桂枝15 g、红花30 g、桃仁15 g、牛膝15g，丹皮15 g。随症加减，有炎症且瘀血较重者加夏枯草、益母草、白花蛇舌草、三棱、莪术、皂角刺；腹痛者予全虫、水蛭、蜈蚣；肝郁气滞者加丹栀逍遥散；寒湿凝滞者加温经汤。水煎服用，每日1剂，分早、晚2次服用，疗程3个月。

1.3.3 手术药组治疗方法 手术组采用局麻或局麻结合静脉麻醉用电刀分离并切除内异病灶及其周围组织，切除范围超出病灶边界平均5mm，缝合组织缺损后关闭腹壁。术后口服抗生素3天，并于手术后给予中药治疗，给药方法同电针药组。

1.4 疗效评判标准

参照中华中西医结合学会妇产科专业委员会1990年第三届学术会议修订的“子宫内膜异位症中西医结合诊疗标准”制定。痊愈：①症状全部消失；②盆腔包块等局部体征基本消失。显效：①症状基本消失；②盆腔包块缩小（月经周期的同时期检查对比，超检查治疗前后同时期的对比）。有效：①症状减轻； ②盆腔包块无增大或缩小（月经周期的同时期检查对比，超检查治疗前后同时的对比）。无效： ①主要症状无变化； ②局部病变有加重趋势。复发：再次出现周期性、渐进性下腹痛，或B超再次发现包块。

1.5 观察方法

观察治疗前后临床症状、体征变化；治疗前后妇科超检查盆腔包块变化情况（月经干净后同时期检查对比）；治疗前后于月经周期第5～10天分别抽取空腹静脉血测血清CA125含量。随访6~12个月。疼痛程度按“视觉模拟评分法（VAS）”评分［3］。

1.6 统计学方法

数据用x ±s表示，采用SPSS 13 统计分析软件，组间比较采用F检验，计数资料比较采用χ2检验；等级资料组间比较采用秩和检验；同组用药前后比较用非参数配对t检验。

2 结果

2.1 手术情况比较

电针组和电针药组手术时间11~39min，平均21.5min， 术后即能自主行动，无发热反应，术后病灶局部皮下轻度紫色淤斑，触之质软，轻度压痛，1周后变硬，触痛逐渐消失。手术药组手术时间28~80min，平均58.4min，新增手术疤痕50~80mm，平均54.2mm。21例患者术后出现发热症状，术后住院1~7d。

2.2 临床疗效比较

各组患者治疗后临床症状和体征均有所改善，全部病例手术后月经期病灶疼痛消失，病灶去除。电针药组总用效率为94.3％，与其余两组总有效率比较差异具有统计学意义，P

2.3 治疗前后血清CA125含量变化比较

各组治疗后CA125含量明显降低，与治疗前比有非常显著的差异性，P0.05。结果见表4。表4 治疗前后血清CA125含量变化比较注： ** 与治疗前比较，P

3 讨论

子宫内膜异位症是妇科常见病之一，近年来发病率有上升的趋势。以往治疗上主要采用切除病灶的手术治疗，化学药物治疗和中药治疗等。常规的手术治疗 复发率较高，而治疗子宫内膜异位症的化学药物大多属激素类，长期应用或多或少存在一些不良反应。为解决这些问题，本院采用电化学疗法联合中药的方法治疗子宫内膜异位，以期降低复发率，减少药物不良反应的发生。

电化学疗法是一种肿瘤微创疗法。治疗时将特制的铂金电极置入肿瘤内，通过直流电的电离、电解及电凝作用破坏肿瘤细胞，造成非手术切除性去除肿瘤的效果，其具有创伤小、保留脏器功能，减少瘢痕和畸形造成外观损害的优势。本观察结果显示，实施电针疗法的患者较实施普通手术的患者术后恢复快，疼痛评分值低，且复发率低。子宫内膜异位症属于中医“痛经”、“症瘕”、“不孕症”等范畴，其病理特征是“血瘀”，因此中医的治则主要是活血化瘀止痛。据近代药理研究报道，活血化瘀药能够使瘀血吸收、粘连软化、包块缩小，从而改善症状［4］。

本院采用电化学治疗法与中药联合治疗子宫内膜异位取得了良好的疗效。电针药组总有效率高于手术药组和单纯电针组，且疼痛评分和复发率也较低。这可能是由于电化学疗法微创的特点使创口较小和对肿瘤细胞的破环较为全面，且所用中药具有活血化瘀止痛的作用所致。

此外，在本次研究中还测定了CA125含量。CA125是存在于体腔上皮表面的一种高分子量糖蛋白膜抗原，可以作为诊断卵巢上皮癌的指标之一。近年来研究发现，内异症患者血清CA125浓度亦升高，且与内异症严重程度呈正相关关系，故认为血清CA125可以作为内异症诊断及临床疗效的判定标准［5］。本观察结果显示，各组治疗后CA125含量明显降低，与治疗前比有非常显著的差异性，P

【参考文献】

1 邵顺芳.中西医结合治疗子宫内膜异位症80例. 现代中西医结合杂志， 2008， 17（ 14）：2168~2169.

2 刘维琴，赵蕾.中西医药物联合手术治疗子宫内膜异位症效果观察. 齐鲁医学杂志，2007， 22（6）：481~482.

3 李仲康，主编.临床疼痛治疗学.第2版，天津：天津科学技术出版社，2000，2：265.

重点危化工艺范文第4篇

关键词：工艺安全管理；基本要素；安全标准

1.发展历程

随着科学技术的发展，化学品种类变得越来越多，而且危险性也变的越来越大，同时，各个企业和工厂的操作工艺和条件变得越来越苛刻。上世纪末发生了一系列对人类和环境具有影响的重大安全事故，这些事故引起了各国政府对化工企业和工厂的工艺安全管理的思考，一系列关于企业安全的法律法规得以出台。1984年，印度博帕尔发生严重的毒气泄漏事件，为此美国专门成立了化工过程安全中心，主要帮助企业降低化工事故发生的风险。上世纪90年代美国职业安全健康管理局了高危化学品工艺安全管理系统的法律法规。1996年，为加强对事故风险的控制，美国环境保护局又将环境与公众安全纳入了监管范围。从上世纪80年代开始，工艺安全管理体系（PSM）在发达国家变的逐渐完善，PSM体系已经成为了化工企业的工艺安全管理的标准。

2.发达国家PSM实施情况

美国职业安全管理局为PSM体系规定了14个基本要素（如右图所示）。美国化学工程师协会化学工艺安全中心为其规定了12个基本要素（如下图所示）。这些要素大部分都是相同的，都是为采取有效防范措施以规避工艺安全潜在的危险隐患，进而使企业安全管理水平得到提高。

3.国内安全标准化体系

我国的工艺安全体系发展起步较晚，改革开放以来，我国工艺水平有了很大的提高，化工行业得到蓬勃发展，但是也发生了很多安全管理事故。为了有效遏制化学事故的发生，国家安全生产监督管理总局规定了危险化学品从业单位安全标准化通用规范（AQ3013－2008）。明确了高危化学品生产使用企业实行工艺安全标准化的总体原则、过程以及要求，它被使用于指导高危化学品生产和使用单位安全标准化系列的编制和实施，适用于国内高危化学品生产、储存和使用的企业。我国安全标准化体系包含了10个关键要素如下图所示）我国安全标准化体系的10个要素包含了PSM体系里所有的基本要素，与PSM体系是一个有机统一的整体。

4.安全管理案例分析

阿尔法平台大爆炸事故（规程不完善）。1988年7月6号英国北海阿尔法平台天然气生产平台发生爆炸，事故共造成176人死亡，大火燃烧7天才被扑灭。造成人员巨大伤亡的一个主要原因就是受当时认识的限制，人们对阿尔法存在的风险认识不足，平台设计工程师认为平台的钢铁结构足以承受任何重大事故的发生。石油公司认为即使事故发生，工人也有足够的时间坐直升机安全逃生，所以，当时认为人们在平台上的风险是可以控制的，对人员救援的风险重点是预防直升机坠毁。规程要求一旦发生安全事故，员工必须在宿舍区等待直升机来救援。正是这个规定导致了严重的后果，平台上的人们等待直升机的救援，耽误了逃生时间，从而酿成严重后果。从事故中可以看到，正是因为工艺安全管理规程的不完善，人们对潜在风险认识不足，对事故发生后安全逃生做出错误判断，从而酿成重大伤亡，因此推行工艺安全管理势在必行。

5.我国推行工艺安全管理注意事项

首先，我们应该充分认识到传统工艺安全与工艺安全管理的区别。传统的安全主要是指使用各类防护用品和建立相应的规章制度来保护作业人员，防止事故的发生。工艺安全管理强调采用科学系统的方法对工艺危害进行辨识，根据工厂不同生命周期的的特点采取不同的方式来辨别潜在的危害，并以此为基础，设法消除危害以避免事故的发生。工艺安全管理应该重视以往的经验教训，强调严格执行相关的设计标准和规范。工艺安全管理现在已经发展成为一门专业学科，所以在推行的过程中，需要政府和企业的大力支持。工艺安全管理最终是由人来实际操作的，所以我们需要提高管理人员和作业人员的安全管理意识和安全操作规范。工艺安全管理信息是提高工艺安全管理水平的重要条件之一，它是工艺安全管理的基础，是工艺安全管理的第一步。我们需要完善的技术标准作为工艺安全管理的坚实后盾。同时我们应该定期进行检查与自评，时刻保障工艺管理的时效性。

6.建议

由工艺安全管理要素可以看出，国内外所称的安全管理实际上是一个大概念，管理要素贯穿于生产的全过程。因此，在推广工艺安全管理体系时不能将其生搬硬套入我们的管理组织中。我们应该积极借鉴和吸收发达国家的工艺管理经验，大力发展我国的安全标准化体系，帮助国内企业识别、把控高危工艺中的风险，发展和完善国内企业的工艺安全标准化体系。

作者:苏崇永 单位:东北石油大学

【参考文献】

[1]白永忠,于安峰,党文义,武志峰.工艺安全管理系统的发展现状及建议[J].安全、健康和环境,2009,9(1):2-5．

[2]孙文勇,许芝瑞,邓德利,赵东风.工艺安全管理系统中的工艺危害分析方法比较[J].中国安全生产科学技术,2011,7(11):115-120.

[3]孙一轩.浅谈国内欧美化工企业中工艺安全管理体系与安全标准化体系的整合[J].吉林省教育学院学报,2013,9(29):149-150．

[4]王新龙.浅谈我国安全生产管理的发展[J].安徽建筑,2014,4:246-247．

重点危化工艺范文第5篇

年3月26日，精细化工有限公司发生爆炸事故，事故共造成6人死亡，教训非常深刻。事故的发生，暴露出危险化学品使用环节安全管理存在潜在隐患和薄弱环节，为危险化学品使用单位的安全生产敲响了警钟，加强危险化学品使用环节的安全监管，及时排查整改安全隐患，已经成为危险化学品安全监管工作的重要内容和亟待解决的问题。为加强危险化学品使用环节安全生产监管工作，严防危险化学品使用环节生产安全事故的发生，现将有关事项通知如下：

一、高度重视危险化学品使用环节的安全生产工作

我市危险化学品使用环节涉及各行各业，使用单位量大面广，使用的危险化学品数量、品种和涉及的工艺相差悬殊，企业安全管理水平和职工安全素质参差不齐，许多使用单位对危险化学品安全管理和操作的基本知识和技能缺乏系统了解和掌握，与危险化学品生产、经营企业相比，使用环节已成为当前危险化学品安全生产工作的薄弱环节。对此，各镇、街道办事处要高度重视，采取有效措施，加大工作力度，切实加强对危险化学品使用环节的安全监督管理工作，确保危险化学品使用环节安全。

二、认真开展危险化学品使用单位的排查摸底工作

各镇、街道办事处要根据辖区实际，按照“网格化”监管的要求和“属地管理、谁主管谁负责、谁使用谁负责的”原则，全面开展危险化学品使用单位的排查摸底工作，逐级落实监管责任，做到“一企一档”，底数清，情况明。排查范围：在生产工艺中使用、伴随生产危险化学品的化工、医药、橡企业；排查内容：包括企业名称、主要产品、使用危险化学品种类(包括数量)、工艺技术设备、危险化学品储存管理制度、重大危险源和特种作业人员专业培训等。

排查摸底情况由各镇、街道办事处负责汇总后，统一填写《危险化学品使用单位安全生产基本情况调查表》。

三、进一步加强危险化学品使用环节安全监管工作。

一是以当前正在开展的落实企业安全生产主体责任专项行动为载体，督促企业强化安全生产主体责任意识，切实加强危险化学品安全管理，按照相关法律、法规规定，完善安全生产条件，健全隐患排查治理机制，定期开展安全评价，确保安全生产。

二是指导督促企业深入开展安全标准化工作，加强班组安全建设和现场管理，有效防范“三违”行为。

三是根据国家、省、市关于加强高危险化工工艺自动化改造的有关要求，督导涉及高危工艺的危险化学品使用单位实施自动化控制和安全联锁技术改造，完善危险化学品储存场所检测报警装置。

四是督促企业加强重大危险源、重点装置设施和易燃易爆、强氧化剂、剧等重点危险化学品的监控和管理，在存储环节严禁各种禁忌物料的混存混放；在使用危险化学品进行新产品新工艺开发环节，严禁新开发工艺在未经小试、中试、工业化试验，并办理相关手续前直接放大到工业化生产；在试生产环节，严格执行省安监局《关于印发<省化工装置安全试车工作规范(试行)>》及《省化工装置安全试车十个严禁(试行)》。

五是严格按照《省工业生产建设项目安全设施监督管理办法》的规定，将危险化学品使用建设项目纳入安全行政许可范围，督促相关企业严格执行安全设施“三同时”制度，未经安全审查的项目，视为存在重大安全隐患，责令停止使用危险化学品的生产活动。

四、全面开展安全检查，加大执法检查力度

各镇、街道办事处要按照市政府办公厅和市政府安委会办公室《关于立即开展全市安全生产大检查的通知》要求，在调查摸底基础上，立即开展一次针对危险化学品使用单位的安全检查。

一是督促企业落实安全生产主体责任，强化安全培训教育，委托中介机构对企业进行安全现状评价，发现和消除事故隐患和设备缺陷，问题严重，一时难以整改的，要立即停止使用，并采取相应的安全措施；

二是要加强破产、改制、搬迁企业闲置厂房使用情况的检查，严防企业擅自将闲置厂房出租给不具备危化品安全生产条件且未经相关许可的单位，导致漏管失控酿成事故。