塑料回收现状
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塑料回收现状范文第1篇
关键词：快递包装；回收；绿色发展
一、我国快递包装的发展现状
在快递业高度繁荣之际，日渐增长的快递包装出现了绿色环保危机，与恶性市场竞争一起不断侵蚀着这个新生行业的光环。国家邮政局统计数据显示，2015年，快递业务量完成206亿件，预计2016年快递业务量完成275亿件，同比增长34%。通常消费者收到快递之后，各种快递包装便被丢弃在垃圾桶里。于是这275亿件快递包裹，变成了275亿个包装物垃圾。这不仅造成了严重的资源浪费和环境污染，而且与绿色发展理念背道而驰。因此，如何实现快递包装的有效回收成为快递行业中亟待解决的问题。
二、我国快递包装回收中存在的问题
1.快递包装回收意识淡薄
由于快递包装的再利用价值低，消费者收到快递后，很少考虑到包装物的回收利用。只有少数消费者会将结实些的纸箱留作收纳箱，大多消费者将快递包装毫不犹豫地送进垃圾桶。目前快递行业使用的包装材料主要包括纸箱、胶带、塑料袋和塑料泡沫等，而保洁员、回收员往往只青睐于纸箱。随着包装越来越严密，五花大绑后的纸箱拆解困难，也就不与回收。
快递包装的回收需要投入一定的人力、物力和财力，分拣需要人员，堆放回收的快递包装需要很大的场地，所以大多数快递公司都没有回收业务，只有少数电商尝试了纸箱的回收利用，但对于庞大的快递包装家族而言，这些远远不够。
2.包装材料不够绿色
目前快递行业所使用的塑料包装材料，以塑料胶带和塑料袋为例，其主要成分为聚氯乙烯，填埋在土壤中需要近百年才能降解，严重污染环境。另外使用后的胶带，破损的塑料袋等都不能循环使用，甚至部分包装材料还有一定毒性，危害人体健康，这些包装材料的回收再利用价值堪忧。
3.消费者隐私的泄露
现行的快递单都是直接贴在包裹上，由于快递单的一次性使用特性，很难直接从快递包裹上去除。而快递单上的信息通常包括消费者的姓名、电话、地址等私人信息，对于注重隐私的现代人来说，个人信息不愿意外泄，加之考虑到隐私的泄露带来的恶劣后果，消费者大多不愿意将快递包装交给回收人员。
4.政府的扶持力度不够
美国、德国、日本等国家早就制定了包装回收的政策法规，高度重视和支持包装废弃物的回收，而我国在包装回收方面零散的标准与规范已经跟不上时展的步伐。另外我国政府对垃圾发电、污泥处理等环保项目都有补贴，但却没有覆盖到快递包装回收。
三、我国快递包装回收体系的构建
根据目前快递包装的发展现状和面临的问题，可以明显看出大多数的快递包装依然未能得到充分再利用，回收比较困难。为此，建立一个完整的快递包装回收体系成为快递行业绿色发展的重要举措。
1.核心思想
快递包装的回收对推进绿色发展、建设美丽中国意义深远，不仅仅是快递行业，在这条产业链上政府、包装企业、快递企业、消费者都应积极参与，共建快递包装的回收体系。所以，“绿色发展，多方参与”是快递包装回收体系的核心思想。
2.运作流程
（1）建回收站、设回收箱。在快递收发件服务中心建立包装物回收站，配备1-2名回收员。在回收站设置不同的存储空间，根据回收包装的损坏程度可以按等级设置一二级存储区，损坏程度最低的包装放置到一级储存区，损坏程度较高的回收包装放置到二级存储区。再根据包装材料的分类，在各等级存储区中划分ABC类存储区，纸箱纸盒类包装设为A区，塑料袋类包装设为B区，塑料泡沫等填充物类包装设为C区。另外在小区门口、学校宿舍楼下等地设立回收箱。
（2）收集快递包装。快递包装收集以资源再利用的价值为标准，可采用积分制、赠送小礼品等方式，吸引消费者将包装送回附近的回收站。根据回收包装的损坏程度给予不同程度的奖励，累积的积分可以用于寄件时运费的抵扣。回收站建在收发件中心，部分消费者拿到快递后会立即拆解，回收站可以提供桌子，小刀等方便消费者拆解，同时安排回收人员宣传积分或小礼品的回收活动，然后鼓励消费者拆件后顺便将包装兑换给回收站。也有部分消费者取件后拿回去拆解，对此鼓励消费者将快递包装送到住宅附近的回收箱，回收站再定期安排回收员去取。
（3）进行包装分类。回收员将收集到的包装需进行分类，存放在不同的存储区。将质量较好、外观完好的纸箱、塑料袋、塑料泡沫等放在一级存储区对应的ABC区；将有些许破损的纸箱纸盒和塑料泡沫等存放在二级存储区的对应位置。
（4）处理快递包装。快递包装回收的价值在于它的处理，将存放在一级存储区的包装物进行简单加工后直接用作寄件包装，循环利用快递包装降低快递企业的包装成本；将存放在二级存储区的包装物既可以出售给废品回收站，获取一定的运营资金，也可以回售给包装生产商，建立友好合作关系。根据目前快递业的运营现状，收发件快递服务中心的业务严重失衡，末端消费者的收件量远高于寄件量。快递车总是满车送件到快递中心，回程时只有少量的快递。这不仅浪费了资源，而且消耗很大的成本。快递包装的回收业务可以根据最优路线的原则，将一二级存储区的包装物随送件车配送到相应的包装物处理的地方，降低车辆空载率，有效地提高资源的利用效率。
塑料回收现状范文第2篇
课题组长：***课题组员：***
一、引言
白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品难以分解，所以被遗弃的塑料制品(尤其是各种塑料袋)会给环境带来严重危害。然而，令人遗憾的是，广大中学生对白色污染知之甚少，环保意识淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣洁的校园受到白色污染的侵蚀。为了了解、解决校园白色污染的问题，我们对校园白色污染进行了一些调查，并尝试找出解决办法，使广大中学生了解白色污染的危害，提高同学们的环保意识，还校园一片净土，促进太原市的白色污染防治工作。
二、有关白色污染的相关知识
1、白色污染的危害。
白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，对耕作和播种造成了极大困难，影响了农作物对水分、养分的吸收，污染地下水，使农作物减产甚至不产。如果将塑料燃烧，则会产生大量有害气体，破坏环境。将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鸟、鱼类误食，会造成这些动物死亡，若是缠住一些舰船的螺旋桨，则会造成海上交通事故。
2、目前国际上较为先进的白色污染治理办法。
白色污染形成的关键是塑料不易分解，因此，科学家研制了多种自毁可降解塑料，如生物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。制造这些塑料的指导思想是：在塑料中加入某种化学物质，使塑料能被光照、细菌或其他化学物质溶解或消除。这些方法的共同特点是造价昂贵，无法与便宜的不可降解塑料竞争。我们盼望着早日出现可以与不可降解塑料一样便宜的可降解塑料能够回收、再生、利用。 三、调查情况
我们小组在学校随机挑选50人参加我们的问卷调查，共收回45份，占90％(调查问卷附表)，结果如下：
问题一：你知道什么是白色污染吗?
调查者中，有2／3表示知道白色污染，而有1／3表示不清楚。结果表明，大部分中学生是知道什么是白色污染的，这与学校教育有很大关系(高二化学教材对于白色污染有过讲解)。但仍有一部分(1／3)的人不清楚，这表明，学校还应加强对学生的教育。问题二：你经常购买小食品吗？ 71．1％的人偶尔购买小食品，22．2％的人经常购买，只有6.7的人不买小食品。这是因为，学生族很少有时间在家吃早饭，所以来学校购买食品充饥的人很多，而食品包装袋绝大部分都是塑料制品(请看以下的调查)，这就为校园白色污染的产生提供了前提条件。
问题三：你如何处理塑料袋?
上图显示只有7人(占15．6％)将塑料袋随地乱扔，而扔进垃圾箱的占80％，但这并不表示大部分塑料袋进入垃圾箱中，因为据我们小组成员观察发现，很多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内，却总是扔到垃圾箱旁，风一吹，塑料袋就满校园乱飞了。另外值得提出的是，在两位选择其他的同学中。一人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内。我们发现。校园内垃圾箱以前并不多，而且大多锈迹斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不过本学期开始后，学校增加了垃圾箱的数量，这对于防治校园白色污染是有帮助的。
问题四：请同学对校园白色污染的处理方法提出一些建议。
提供建议如下：
(1)学校应教育同学们增强环保意识，多宣传白色污染的危害。
(2)同学们不要随意扔垃圾，对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性。
(3)学校统一将垃圾分类、回收，集中处理。
(4)增设垃圾箱，放在白色污染严重的地方(如小卖部门口)。
(5)设计一个环保标志，挂在醒目的地方。
(6)尽量减少用塑料袋包装物品，并杜绝使用一次性发泡饭盒(现在校食堂使用的一次性饭盒就是国家禁止使用的饭盒，但仍在使用)。
(7)呼吁全社会增强环保意识。
(8)学校不要焚烧垃圾。
通过本次调查，我们得出以下结论：①大部分学生对于白色污染比较了解，但仍有部分人对白色污染的概念不清楚，这需要学校增强环保方面的教育。②相当一部分人虽然知道什么是白色污染，但依然使用或随手丢弃白色污染物。由此可见，学校培养学生环保的观念十分重要，同时学校也要作出实际行动，如多设置分类垃圾箱，组织回收有价值的垃圾等。
(三)学校白色污染现状调查
通过上一阶段的调查，我们已经调查清楚了学生对白色污染的了解情况，与同学们初步探讨了如何防治校园白色污染。这一阶段我们的主要目的是调查我们学校白色污染的情况，并对处理方法进行可行性探讨。
首先，我们进行的工作是称量一个班一天产生的垃圾，分拣出垃圾的种类、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重为多少，以此来估算十二中一天产生的白色污染物的数量。以高二某班为例，这个班一天所产生的垃圾约重2kg左右，主要成分是纸、塑料包装袋、塑料瓶、易拉罐、发泡饭盒及一些果核等。其中塑料包装袋有近l00个(几乎全用于食品包装)，5个塑料瓶，7个发泡饭盒，2个易拉罐(铝制)。不难看出，食品包装是校园白色污染的主要组成部分。我们还发现，纸张和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社会上也 有回收废纸、易拉罐的地方。于是我们把重点放在了塑料的回收再利用上。
在学校的垃圾站，我们遇见一位拣垃圾的人，他把塑料瓶进行了回收。我们小组成员上前询问他回收的目的、价钱，而他没有回答。为了查询有关塑料的回收情况，我们小组特意利用课外时间对太原市各正规废品回收站进行了采访，可惜没有发现回收塑料的地方。最后，通过上网查询资料，我们得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用来制造食品包装袋(因为造价高，不能保证卫生与安全)，只可用作建筑材料或农用大棚等。值得注意的是，一些违规生产的个体小企业私自回收塑料废物，用一些有毒的有机溶剂清洗后再利用，这对人体是有害的。因此，学校在进行垃圾分类回收时，一定要将回收的塑料制品送到正规的回收单位。
三、结论
通过以上调查，我们发现校园内是存在白色污染的，以十二中为例，每天十二中要产生4000个左右的食品包装袋，这会使多少亩土地丧失耕种能力！而且，学生对于白色污染缺乏紧迫感，采取不以为然的态度，这是十分危险的。如果每个人都这样想，那么若干年后中国还有没有可供种植耕作的土地?我们中学生不应该对白色污染这一社会问题不闻不问，而一定要拿出主人翁的精神，积极地去宣传白色污染的危害，宣传环保意识、从而使全社会的人都有环保观念--这正是我们的目标所在。我们的建议：
(1)根据我们的调查以及我们所查的资料，我们建议学校实行垃圾分类回收制度，其具体操作方法如下：
①每一个班在班内建立一个小型垃圾点，将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。
②学校设立几个大型垃圾箱，统一回收各班分类垃圾箱中的垃圾，并在校园内多设置一些小型分类垃圾箱。学校负责与社会回收单位联系，及时送出回收来的垃圾。
③学校应当设立一个评分制度，对垃圾回收工作开展得好的班级进行鼓励。回收的收入也可返回各班使用。
(2)应当看到，要想真正从根本上杜绝校园白色污染，就必须在学生心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，举行环保歌咏比赛等活动，使环保意识深入人心。
(3)加强对学生进行环保教育，目的还在于向全社会宣传环保知识，因此建议学校多方面向社会开展公益活动，如在每年
4月22日地球日、6月5日世界环境日时，组织学生上街宣传环境保护的重要性等知识，只有全社会都在讲环保，才会从根本上防治白色污染。
塑料回收现状范文第3篇
新型聚酰胺材料刘寿华(5)
短玻璃纤维增强的PEEK张振英(6)
塑料混合料在家用电器中的新用途杨淑丽(11)
先进复合材料在建桥中的应用宋学智(17)
国外工程塑料市场发展动向非金属材料 张玉龙(1)
热塑性聚氨酯材料简介（一）Hopp.,HG刘寿华(10)
新型耐热耐水解的聚异三聚氰脲酸酯塑料杨淑丽(13)
有助于吹塑成型的计算机辅助设计宋学智(19)
高性能芳香族聚酰胺纤维(21)
聚乙烯共聚物弹性体(26)
苯乙烯三元共聚物(29)
冲击强度显著提高的高级聚苯乙烯(30)
可联机混料和模塑的长纤维加热塑性塑料(33)
可使波音777减重725kg的石墨／环氧尾翼(35)
聚合物合金技术最近的进步阎恒梅(1)
新型片状成型材料阎恒梅(13)
环境保护促进了PUR的发展宋学智(19)
FRP的粉碎工艺张振英(29)
高分子复合材料的新发展—高分子微观复合材料阎恒梅(1)
反应性丙烯酸粘合剂的进步阎恒梅(3)
放电处理能提高聚烯烃的表面粘接性宋学智(9)
热塑性弹性体继续发展杨淑丽(1)
混杂树脂的新发展张振英(7)
高分子材料的耐冲击性阎恒梅(17)
PET／LCP合金(1)
塑料助剂现状及研究课题远藤昭定张王龙(2)
不含卤和磷的自熄性阻燃剂张振英(9)
塑料在电子电气中的应用（二）(16)
高性能用途的新型聚芳酯杨淑丽(1)
非金属材料 塑料在电子电气中的应用（一）刘寿华(8)
轿车用复合材料宋学智(11)
厂商合作生产压力管道用HDPE尹磊(14)
注射成型吊的液态有机硅橡胶宋学智(1)
改进模塑部件透明性和加工速度的PP共聚物张振英(7)
热塑性塑料初级废料的回用刘寿华(9)
机械制造用的塑料滑动件杨淑丽(12)
可口可乐公司生产多层PET瓶尹磊(19)
塑料包装用量分析宋学智(20)
能提高工程塑料制品表现性能的吹塑成型工艺（续）宋学智(1)
高性能薄膜的使用拓宽了软包装市场尹磊(8)
新型高功能成型材料张玉龙(11)
建筑用PPO屋顶板宋学智(13)
生物降解的特种塑料杨淑丽(1)
脱模剂宋学智(3)
塑料回收和热量回收刘寿华(6)
能提高工程塑料制品表面性能的吹塑成型工艺宋学智(10)
新材料新技术新型聚合物材料杨淑丽(1)
食品硬包装用聚丙烯宋学智(3)
采用化学回收聚氨酯刘寿华(6)
增强纤维张振英(9)
ASA塑料的性能的应用杨淑丽(1)HttP://
意大利的塑料机械宋学智(4)
汽车用复合材料非金属材料 赵志鸿(6)
废塑料回收处理的技术动向贾崇明(10)
一种有机金属——聚苯胺刘寿华(17)
无卤素阻燃复合材料张振英(19)
用于纸—箔层合胶粘剂的高性能丙烯酸乳液武哲(22)
汽车用复合材料赵志鸿(1)
苯乙烯／烯烃合金宋学智(5)
高结晶聚烯烃——高刚性等规结构聚烯烃杨淑丽(7)
可生物降解聚合物材料刘寿华(9)
橡胶和金属粘合用金属活性剂尹磊(12)
PET市场动态张振英(17)
欧洲复合材料市场张振英(1)
医用工程塑料刘寿华(5)
脂旅聚酮杨淑丽(7)
新型聚酮尹磊(9)
萘酸酯聚酯杨淑丽(11)
先进的控制系统宋学智(15
新材料新技术增强塑料在欧洲汽车工业中的应用张振英(1)
树脂基复合材料的最新进展贾崇明(7)
复合材料——轻质高强刘寿华(10)
导电塑料刘寿华(13)
层状结构提高聚丙烯的性能尹磊(15)
非金属材料 汽车部件用尼龙宋学智(17)
非金属材料在武器系统中的地位与作用于子河(1)
新型烯丙酯树脂的性能和应用贾崇明(7)
塑料回收现状范文第4篇
《塑料王国》的开头是美国加州的一个垃圾回收部，成吨垃圾映入眼帘。2011年，王久良曾到访美国参观当地的垃圾回收企业，他惊叹于这其中机械化高效的作业方式。但负责人指着院子里的一个集装箱说：“那都是运到你们中国的。”为什么会流向中国？因为中国买主愿意出比别人贵两倍的价钱，买走它们。塑料加工在中国有着难以想象的庞大市场。
除了片中那些工人徒手处理垃圾的场景让观众震惊，为中国成了世界垃圾场而愤愤不平，还为中国农民谋生之艰辛而悲哀，用片中的一句话来说，就是“no money，no choice”。在片子的被访者看来，拍个照又如何，能解决问题吗？
王久良曾告诉记者，“如果你就盯着脚下那一块地方，你完全不知道你在中国。”他收集过一沓快递包装袋，上面地址、姓名、电话都在，可以按图索骥找上门去问：你知道你扔的垃圾去了哪里吗？王久良强调，这个项目的最重要结论之一，就是揭示所谓‘国际贸易’的虚伪性。洋垃圾进口中国，是一个你情我愿的、看上去公平的国际贸易，交易也是合法的。然而，我在加州做调研的时候发现，美方卖一吨未经分拣的废旧塑料是9美元，就连把这些废物运输到港口装船的费用都不够，是在倒贴钱。但是这9美元他们又必须收才能算作“国际贸易”，如果把垃圾免费给我们，就属于非法倾倒，是违法的。这种“贸易”逻辑简直虚伪至极。物资在国际的循环和流动，这是一个三角关系。西方超市中大量的廉价商品，其中有很多塑料制品，在使用后成为垃圾运往中国，就在坤（纪录片主角）这样的家庭工厂中进行回收处理，重新成为原料，然后投入新一轮的商品生产，再重新运回欧美。这个三角关系的底端两角――生产和回收――都在中国，顶端的消费在西方。
废塑料回收和废铜、废纸一样，是一项合法的再生回收资源。根据商务部的中国再生资源回收行业发展报告显示，2014年是全国回收废塑料量的峰值，但也只有2000万吨，占当年消费量的22%。而这些被回收的废塑料价值1100亿人民币，超过废钢铁回收总价值的1/3，比废纸回收价值高出2/3。
据网易原生内容中心《数读》栏目调查统计，中国作为全球最大的塑料生产国和消费国，自2010年后生产了全球1/4的塑料，而消费量占全球总量的1/3。巨大的需求量使得塑料原料也成了规模庞大的必需品，其生产来源就包括了废塑料的回收加工。从国外进口一吨废塑料的价格只有进口塑料原料价格的三分之一，算上加工成本也只有使用原料的二分之一，对商人们来说，这显然是一门有利可图的大生意。根据环保部的数据，2009年全国进行废塑料进口加工的合法企业数量就有多达1600家，被批准的废塑料进口量达到1484万吨。
如果这些进口的废塑料都能得到合格环保处理，本身不成问题，但问题就出在违规处理上。2010年时，美国南加州大学的教授曾到中国追踪废塑料回收加工线，当时他得到的官方统计数字是中国有6万左右的家庭式废塑料处理作坊，而在距离北京120公里的河北文安县，这个北方塑料垃圾的最大集散地，一度就分布有2万家。
很多类似文安县这种废塑料回收作坊被当地政府反复取缔，然而，关闭废塑料作坊、停止使用塑料制品的呼声显然不切实际，因为这意味着我们身边几乎所有的日用品都无法使用；同时，如果废塑料得不到有效回收处理，它们中大部分不是被填埋，就是最终被倾倒进了海洋。
从2012年到2014年，王久良生活在两家人的世界里。坤是中国山东沿海地区一家废旧塑料回收作坊的作坊主，彭是他的四川籍雇工。两家人靠“干塑料”谋生：把废旧塑料分拣、清洗、造粒，然后卖出去。他们在作坊里工作也在作坊里生活，包装袋、海报、快递单、腐烂发霉的牛奶盒、医疗回收垃圾……
他们正是纪录片的主角。不到三十岁、自称“老农民”的坤，会把压制成型的塑料粒放进嘴里，用牙轻轻地咬，以品鉴其成色；他勤勉、吃苦，身体坏了也不去医院，怕查出毛病影响生计，却能兴致勃勃去看车展。
坤看不起彭，因为彭喝酒，不能让孩子上学。彭的妻子在与作坊一墙之隔的菜地露天生产，诞下家中第5个孩子。十天之后，还是在垃圾堆旁，趁着分拣垃圾的间隙，彭的妻子哺乳那个出生没几天的新生儿。
被歧视的彭一家几乎不设防，但进了彭家，还必须过坤的关。王久良对坤说，我不是记者，我不想揭黑，我只想知道你们怎么干这活；第二，我对彭一家感兴趣，他四个孩子都不上学，我想拍个教育题材。王久良让坤抄了自己的身份证号，在小作坊附近租住了一年半。必要时，王久良跟彭、坤一起干活。他右边眉毛的眉心处有个疤，那是氯中毒留下的痕迹。
有一次，彭带孩子在污染的河沟里捞十厘米长的死鱼，坤的母亲拿去把鱼炸出来，分给彭家一碗。两家大人孩子在昏黄的白炽灯下大快朵颐。在阿姆斯特丹放映时，有人问王久良：“你有没有告诉他们：这鱼不能吃？”
王久良回答：“如果孩子捞鱼，我会制止。但他们父亲跟着。坤的母亲做的鱼。我不能说‘这鱼可能有毒’――你说‘有毒’或‘污染’，他们认为你看不起他们。我当时说，这鱼可能不干净。他们说没事，洗干净就可以了。其实我也吃了。”
塑料回收现状范文第5篇
1、白色污染的危害。
白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，养分的吸收，污染地下水，如果将塑料燃烧，则会产生大量有害气体，破坏环境。将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鸟、鱼类误食，会造成这些动物死亡，若是缠住一些舰船的螺旋桨，则会造成海上交通事故。
2、目前国际上较为先进的白色污染治理办法。
白色污染形成的关键是塑料不易分解，因此，科学家研制了多种自毁可降解塑料，如生物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。
制造这些塑料的指导思想是：在塑料中加入某种化学物质，使塑料能被光照、细菌或其他化学物质溶解或消除。这些方法的共同特点是造价昂贵，无法与便宜的不可降解塑料竞争。我们盼望着早日出现可以与不可降解塑料一样便宜的可降解塑料能够回收、再生、利用。
二、调查情况
我们小组在学校随机挑选50人参加我们的问卷调查，共收回45份，占90%(调查问卷附表)，结果如下：
问题一：你知道什么是白色污染吗?
调查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清楚。结果表明，大部分中学生是知道什么是白色污染的，这与学校教育有很大关系(高二化学教材对于白色污染有过讲解)。但仍有一部分(1/3)的人不清楚，这表明，学校还应加强对学生的教育。
问题二：你经常购买小食品吗?
71.1%的人偶尔购买小食品，22.2%的人经常购买，只有6.7%的人不买小食品。这是因为，学生族很少有时间在家吃早饭，所以来学校购买食品充饥的人很多，而食品包装袋绝大部分都是塑料制品(请看以下的调查)，这就为校园白色污染的产生提供了前提条件。
问题三：你如何处理塑料袋?
上图显示只有7人(占15.6%)将塑料袋随地乱扔，而扔进垃圾箱的占80%，但这并不表示大部分塑料袋进入垃圾箱中，因为据我们小组成员观察发现，很多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内，却总是扔到垃圾箱旁，风一吹，塑料袋就满校园乱飞了。另外值得提出的是，在两位选择其他的同学中。一人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内。我们发现。校园内垃圾箱以前并不多，而且大多锈迹斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不过本学期开始后，学校增加了垃圾箱的数量，这对于防治校园白色污染是有帮助的。
问题四：请同学对校园白色污染的处理方法提出一些建议。
提供建议如下：
(1)学校应教育同学们增强环保意识，多宣传白色污染的危害。
(2)同学们不要随意扔垃圾，对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性。
(3)学校统一将垃圾分类、回收，集中处理。
(4)增设垃圾箱，放在白色污染严重的地方(如小卖部门口)。
(5)设计一个环保标志，挂在醒目的地方。
(6)尽量减少用塑料袋包装物品，并杜绝使用一次性发泡饭盒(现在校食堂使用的一次性饭盒就是国家禁止使用的饭盒，但仍在使用)。
(7)呼吁全社会增强环保意识。
(8)学校不要焚烧垃圾。
通过本次调查，我们得出以下结论：
①大部分学生对于白色污染比较了解，但仍有部分人对白色污染的概念不清楚，这需要学校增强环保方面的教育。
②相当一部分人虽然知道什么是白色污染，但依然使用或随手丢弃白色污染物。由此可见，学校培养学生环保的观念十分重要，同时学校也要作出实际行动，如多设置分类垃圾箱，组织回收有价值的垃圾等。
三、学校白色污染现状调查
通过上一阶段的调查，我们已经调查清楚了学生对白色污染的了解情况，与同学们初步探讨了如何防治校园白色污染。这一阶段我们的主要目的是调查我们学校白色污染的情况，并对处理方法进行可行性探讨。
