创新意识相关知识

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创新意识相关知识范文第1篇

关键词： 成本 管理创新

1 搞好成本预测、确定成本控制目标

成本预测是成本计划的基础，为编制科学、合理的成本控制目标提供依据。因此，成本预测对提高成本计划的科学性、降低成本和提高经济效益，具有重要的作用。加强成本控制，首先要抓成本预测。成本预测的内容主要是使用科学的方法，结合中标价根据各项目的施工条件、机械设备、人员素质等对项目的成本目标进行预测。

1.1工、料、费用预测

①首先分析工程项目采用的人工费单价，再分析工人的工资水平及社会劳务的市场行情，根据工期及准备投入的人员数量分析该项工程合同价中人工费是否包住。

②材料费占建安费的比重极大，应作为重点予以准确把握，分别对主材、地材、辅材、其它材料费进行逐项分析，重新核定材料的供应地点、购买价、运输方式及装卸费，分析定额中规定的材料规格与实际采用的材料规格的不同，对比实际采用配合比的水泥用量与定额用量的差异，汇总分析预算中的其它材料费，在混凝土实际操作中要掺一定量的外加剂等。

③机械使用费：投标施组中的机械设备的型号，数量一般是采用定额中的施工方法套算出来的，与工地实际施工有一定差异，工作效率也有不同，因此要测算实际将要发生的机使费。同时，还得计算可能发生的机械租赁费及需新购置的机械设备费的摊销费，对主要机械重新核定台班产量定额。

1.2施工方案引起费用变化的预测

工程项目中标后，必须结合施工现场的实际情况制定技术上先进可行和经济合理的实施性施工组织设计，结合项目所在地的经济、自然地理条件、施工工艺、设备选择、工期安排的实际情况，比较实施性施组所采用的施工方法与标书编制时的不同，或与定额中施工方法的不同，以据实作出正确的预测。

1.3辅助工程费的预测

辅助工程量是指工程量清单或设计图纸中没有给定，而又是施工中不可缺少的，例如：混凝土拌合站、隧道施工中的三管两线，高压进洞等，也需根据实施性施组作好具体实际的预测。

1.4大型临时设施费的预测

大型临时工作费的预测应详细地调查，充分地比选论证，从而确定合理的目标值。

1.5小型临时设施费、工地转移费的预测

小型临时设施费内容包括：临时设施的搭设，需根据工期的长短和拟投入的人员、设备的多少来确定临时设施的规模和标准，按实际发生并参考以往工程施工中包干控制的历史数据确定目标值。工地转移费应根据转移距离的远近和拟转移人员，设备的多少核定预测目标值。

1.6成本失控的风险预测

项目成本目标的风险分析，就是对在本项目中实施可能影响目标实现的因素进行事前

分析，通常可以从以下几方面来进行分析：

1）对工程项目技术特征的认识，如结构特征，地质特征等。

2）对业主单位有关情况的分析，包括业主单位的信用、资金到位情况、组织协调能力等。

3）对项目组织系统内部的分析，包括施组设计、资源配备、队伍素质等方面。

4）对项目所在地的交通、能源、电力的分析。

5）对气候的分析。

2 围绕成本目标，确立成本控制原则

施工项目成本控制就是在实施过程中对资源的投入，施工过程及成果进行监督，检查和衡量，并采取措施确保项目成本目标的实现。

成本控制的对象是工程项目，其主体则是人的管理活动，目的是合理使用人力、物力、财力，降低成本，增加效益。为此，成本控制的一般原则有：

2.1节约原则

节约就是项目施工用人力、物力和财力的节省，是成本控制的基本原则。节约绝对不是消极的限制与监督，而是要积极创造条件，要着眼于成本的事前监督、过程控制，在实施过程中经常检查是否出偏差，以优化施工方案，从提高项目的科学管理水平入手来达到节约。

3 寻找有效途径，实现成本控制目标

降低项目成本的方法有多种，概括起来可以从组织、技术、经济、合同管理等几个方面采取措施控制。

3.1采取组织措施控制工程成本

首先要明确项目经理部的机构设置与人员配备，明确处、项目经理部、公司或施工队之间职权关系的划分。项目经理部是作业管理班子，是企业法人指定项目经理做他的代表人管理项目的工作班子，项目建成后即行解体，所以他不是一经济实体，应对处整体利益负责任，同理应协调好公司与公司之间的责、权、利的关系。

其次要明确成本控制者及任务，从而使成本控制有人负责，避免成本大了，费用超了，项目亏了责任却不明的问题。

3.2采取技术措施控制工程成本

采取技术措施是在施工阶段充分发挥技术人员的主观能动性，对标书中主要技术方案作必要的技术经济论证，以寻求较为经济可靠的方案，从而降低工程成本，包括采用新材料、新技术、新工艺节约能耗，提高机械化操作等。

3.3采取经济措施控制工程成本

采取经济措施管制工程成本包括：

（1）人工费控制：人工费占全部工程费用的比例较大，一般都在10%左右，所以要严格控制人工费。要从用工数量控制，有针对性地减少或缩短某些工序的工日消耗量，从而达降低工日消耗，控制工程成本的目的。

（2）材料费的控制：材料费一般占全部工程费的65%～75%，直接影响工程成本和经济效益。一般作法是要按量、价分离的原则，主要做好两个方面的工作。其一是对材料用量的控制，其二

是机械费的控制.

（3）机械费的控制：尽理减少施工中所消耗的机械台班量，通过全理施工组织、机械调配，提高机械设备的利用率和完好率，同时，加强现场设备的维修、保养工作，降低大修、经常性修理等各项费用的开支，避免不正当使用造成机械设备的闲置；加强租赁设备计划的管理，充分利用社会闲置机械资源，从不同角度降低机械台班价格。从经济的角度管制工程成本还包括对参与成本控制的部门和个人给予奖励的措施。

4 加强管理创新

4.1加强合同管理。落实相关责任部门和人员，建立完善的合同管理体系，对合同进行分级、分层、分类管理；建立合同签订前的申报备案制度和合同执行过程中信息反馈制度，并对签约、履约进行过程监控，实行规范化、程序化管理。加强合同的索赔管理，凡因对方违约造成的损失，落实领导责任和工作责任，组织索赔。

4.2突出资金管理。强调资金管理在企业管理中的地位与作用，资金运用和管理的好坏，直接关系到企业的正常运行和整体效益。在企业内部成立资金结算中心，对资金运作进行集中管理、统一调配、监督控制，所有资金进出均通过结算中心办理，实行资金计划调度使用，规范内部资金市场，提高资金的运行效率；制定严格的用款制度，大额资金使用采取报批制，重点掌握工程项目资金的来龙去脉。

创新意识相关知识范文第2篇

论文摘要：浙江的纺织服装业是浙江传统的支柱产业。如何推进浙江纺织业的发展以适应加入世界贸易组织后的要求，是浙江纺织服装业发展的关键。本文通过对纺织服装业技术创新利益相关者群体的分析，提出充分调动技术创新利益相关者群体的积极性，加快浙江纺织服装业发展进程的建仪。

纺织企业技术创新利益相关者是一个很大的群体，包含了很多的组织和个人甚至是环境。由于浙江地理经济环境的影响，市场经济在浙江的蓬勃发展，使得浙江的纺织企业有自己的特色。包括经济的环境，政策的支持以及地方的观念都与其他区域有所不同，因此，笔者认为对浙江纺织企业的技术创新利益相关者进行研究是有针对性和重大现实意义的。

一、各利益相关者在技术创新过程中的角色分析

1．纺织企业技术创新过程中的利益相关者分类

“技术创新利益相关者是指那些在企业技术创新中进行了一定的专用性投资，并承担了一定风险的个体和群体”。再根据本文对企业利益相关者定义的理解，结合克拉克森的根据相关者和企业联系的紧密的代表性分法，把企业的利益相关者分为主要的技术创新利益相关者和次要的技术创新利益相关者。并将此定义运用在浙江的纺织企业的技术创新中，把关系企业技术创新的利益相关者做了较为细致的分类。

按照克拉克森的定义将利益相关者归纳为两个大类，一类为主要的利益相关者，这些相关者直接或者从较大程度影响技术创新的各个过程，而次要的利益相关者则是间接的或者是较小程度影响着技术创新的各个过程。在本文的研究中，笔者对浙江纺织企业的若干利益相关者进行了归纳：主要的利益相关者：浙江纺织企业的股东、管理者、员工、消费者、政府、供应商、分销商；次要的利益相关者：特殊利益团体、行业协会、社区、媒体、公众、政治团体、教育机构、专业投资机构、宗教团体、竞争对手。

2．各个利益相关者在纺织企业技术创新过程中的参与现状

浙江纺织企业在加入WTO 后， 受到了国际纺织品服装市场的强烈挑战，主要的纺织品服装进口国家， 不仅没有放松对纺织品服装贸易的限制， 反而进一步加强了贸易保护主义措施。国际纺织行业的竞争给浙江省纺织行业带来了以下几个方面的巨大冲击：

（1）棉纺织行业：浙江棉纺织能力在全国居第6位， 棉纺织品有传统的优势。1998 年棉纱、棉织物出口211 亿美元，占纺织品出口(不包括服装) 的13.6%，与全国平均水平相比， 比例较低。经过压锭重组， 浙江形成了以特色纱、色纺纱、精梳纱为主的产品结构， 精梳纱比例已占1/3，色纺纱占1/3以上，产品结构调整在全国处于领先水平。但一批以生产大路产品为主`产品档次低的国有企业将面临较大的困难。从总体上看，浙江棉纺织业是一个老行业，债务负担重，装备较落后，入世后，直接面临着更大的竞争压力，

（2）印染行业：浙江的印染生产能力居全国第一位， 尤其以化纤印染为主。虽然近几年浙江引进了一批世界先进水平的印染、印花设备， 但由于生产工艺、助剂、后整理设备缺乏， 生产、出口仍以中低档产品为主。印染行业已成为浙江纺织服装业发展的瓶颈。

（3）化纤行业：浙江化纤生产能力在全国占居第二位，且近几年合纤的抽丝能力增加较多。1998年全省化纤产量达8017万吨， 占全国总产量的17.6%，其中涤纶丝产量占84.7%，在涤纶丝中，长丝占87.9%。聚酯切片生产能力近10万吨，其原料主要由外省购进或进口。入世2～3 年后，配额在逐步取消，其关税将降至6.6 %的水平，对浙江聚酯切片生产企业将构成一定的威胁。

通过以上分析我们可以发现，冲击产生的原因都是因为企业自身的创新能力不够，导致时至今天我们很多的企业还是保守的企业，先进的设备和一些主要原料必须依靠进口，因此不难看出，浙江纺织企业受到的种种来自外界和自身的压力的唯一解决方法就是技术创新。基于这点，笔者认为，对浙江纺织企业的技术创新利益相关者在技术创新的整个过程中的参与进行分析并在最终提出符合要求的利益相关者之间的伦理研究是有必要的。这将有利于各个利益相关者之间关系的妥善处理，合理有效的调动各个利益相关者的积极性和合理有效的分配各方面的资源，最后达成技术创新的顺利实现。

二、技术创新活动的阶段分析

为了更好的了解技术创新过程以进行相关研究。我们按照发展的时间顺序，将技术创新过程分解为创意的产生、研究/开发、设计/试制、生产和市场实现五个阶段。这又可以按照索罗（S.C.Solow）在《在资本化过程中的创新：对熊比特理论的评论》一文中对创新的研究把技术创新过程分为新思想产生和以后阶段实现的发展两个阶段，这就是我们所说的创新“两步论”。本文研究中除开发/研究阶段属于两步论中的第一步外，其他的四个阶段都应该是两步论中的后一步。在文中，为了研究的方便，我们只按五个阶段来进行阐述，并且假设技术创新活动是在一个市场中进行以及市场只由企业，目标顾客和其他环境三部分构成。

1． 在技术创新创意的产生阶段，各个利益相关者在该过程中都有参与

在经济活动中，一项技术的变革和产生的内在动因是追求利润的需要。公司的利润是由产品或者服务的出售来实现的，在这一实现过程中有三个参与部分，作为企业下游的消费者、分销商；代表股东、管理者、员工、供应商利益的企业和买卖实现的除这两部分外的各方面的综合。包括政府、特殊利益团体、行业协会、社区、媒体、公众、政治团体、教育机构、专业投资机构、宗教团体、竞争对手。在这一阶段，消费者消费需求的改变会影响企业的技术创新，因为消费者是企业利润的根本来源，企业必须用利润来实现企业的生存和发展，因此，消费者成为了企业进行技术变革的一个重要来源。我们可以把这看成是企业追求利润和生存而被动产生的技术创新思想。另一方面，作为生产经营活动主体的企业，由于企业代表的利益相关者为了在市场上追求利润，或者企业内部的员工有意或无意的技术创新灵感也是企业技术创新的来源，我们可以把这看成是企业本身追求利润和发展的需要而主动产生的技术创新思想。而各个利益相关者的综合部分则是通过前两个部分来影响浙江纺织企业的技术创新。 转贴于

2．在研究/开发阶段

企业技术创新活动的过程重点是技术开发，基本任务是根据本企业的技术、经济条件和经营需要，敏感地捕捉技术机会和市场机会，探索应用的可能性，并把这种可能性变为现实，研制出可利用的新产品和新过程。

在这过程中参与最多的是企业这个主体，其中参与的利益相关者应该包括公司的员工，管理者和股东，消费者以及供应商，还有特殊利益团体等次要利益相关者。公司员工主要参与的是新思想的可行性分析以及研究开发，而股东和管理者主要是提供战略和管理上的支持和配合，消费者以及供应商和以特殊利益团体为代表的次要利益相关的参与主要是可行性研究和其他的配合。

3．设计/试制阶段的基本任务是根据技术开发阶段提供的新产品原型或新过程构想，进行工程开发和技术设计，提出可供本企业具体实施的全部技术图纸和技术资料。与前一阶段相比，这一阶段的投入强度要大得多，受经济因素的约束要强得多，与具体生产条件的结合要紧密得多，应该说，这是创新过程中实习技术与经济结合的关键一环。这一阶段中的利益相关者参与情况和上一阶段无太大区别，但是在该阶段中股东和管理者为了给技术创新提供资金或组织上的支持，因此他们的参与度都有所加强。

4．生产阶段的任务是把上一阶段的成果变为现实生产力，生产出新的产品或实现新的过程，并解决大量生产组织管理问题和技术工艺问题。该阶段中参与度最高的应该是企业的员工，股东和管理开始监督新技术的产生和新产品的生产。这是一个实现成果转化的过程，因此员工积极的参与，其他利益相关者无明显参与。

5．市场实现阶段的任务是探索创新成果的市场接受程度，进一步考察其技术的完善程度，并反馈到以上诸阶段不断进行改进与完善，最终实现新技术所形成的使用价值和市场价值。这一阶段实现了技术创新追求的经济效益，完成了创新过程中又一次质的飞跃。这是技术创新的最后一个阶段，创新的主体要在这里实现他的新思想，观察技术创新的结果是否满足新思想产生时的要求；技术创新的成果通过消费者，分销商得到证实，或者通过企业自身肯定（但事实上还是通过目标顾客实现，但为了新思想产生的主动和被动性，我们对其进行区分）。

结 语

可见，在企业技术创新的整个过程中，各个利益相关者都或多或少的参与。各个利益相关者在企业技术创新过程中有着不可忽视的影响，并且利益相关者之间也是紧密联系在一起的。对技术创新利益相关者的妥善管理将对企业的技术创新带来积极的影响，可以更好的实现技术创新。

加入WTO后，浙江纺织服装业进一步融入到了世界纺织服装市场主流之中，国际国内竞争更为激烈， 浙江的纺织企业要想增强市场开拓能力， 提高国际化经营水平。就要从企业伦理管理的视角来妥善解决好企业和技术创新利益相关者的关系，进而加快浙江纺织企业技术创新速度，提高产品质量，形成企业的核心竞争力，减少对国外市场的依赖。最终打造一个坚实的纺织产业，支撑浙江经济的大发展，强壮中国纺织业的力量，促成民族经济的腾飞。

创新意识相关知识范文第3篇

关键词：初中数学；探究能力；创新能力

在初中数学教学中，有些教师仍然延续着传统的课堂教学策略。教师在课堂上教，学生在课堂中听和记笔记，课堂教学中教师成为教学中的主人，课堂教学过度关注“教”，而往往忽视了课堂教学中“学”的重要意义。学生在课堂教学中没有主动的发言权，往往是被动受听。除此之外，有的教师往往采用题海战术来对学生进行习题布置，从而严重阻碍了学生自我探索和自我创新的热情，疲于应付各种习题。因此，如何有效地提高学生在课堂教学中的探究和创新能力对于提高整个初中课堂教学效率极其重要。

一、教师要重视对学生思维方面的引导

在初中数学课堂教学中，教师要能够将素质教育理念深入到课堂教学中，让学生成为课堂教学的主人，转变原有的教学思想，以开放的心态来进行教学，以培养学生探究和创新思维为重点，改变原有传统的教学模式，让学生能够通过对原有学习中以单纯获取知识为方式变为对实际问题进行探究，主动地引导学生进行数学方面的探究，打开学生思维。比如，教师在进行轴对称图形这个单元的讲解时，通过对轴对称图形的定义和相关应用进行讲解，给学生多一些图例，探究哪些图形是轴对称图形，哪些不是，通过这些图形最终的对比来对轴对称图形的定义有了更深的了解。

二、教师要善于通过数学假设的形式鼓励学生探究

数学是一门逻辑性很强的学科，通过对数学进行假设，可以让学生更好地进行逻辑分析和探究，并增强学生的创新能力。假设验证的过程是学生对于相关知识进行综合分析、整合、思考、再思考的过程，让学生能够在探究过程中及时地发现解决问题的真谛。在假设探究的过程中，教师要能够给予学生更多的鼓励，让学生不能产生畏难的情绪，让学生敢于勇攀高峰，树立他们百折不挠的意识。比如，教师在进行全等三角形这节课的讲解时，教师可以通过讲述角边角、边角边、边边边等证明全等三角形的基本概念，让学生去探究如何利用相关方法进行全等三角形的证明。比如，通过假设做一条辅助线去求证两个三角形全等形式，让学生进行发散思维，通过对一些重点例题的讲解来启发学生的思维，从而使学生的个人探究能力不断地增强。

三、教师要注重课堂教学的反思，重视反馈机制的使用

对于初中数学教师而言，提高学生的探索和创新意识需要重视使用课堂教学反馈机制，对于这些反馈机制要能够深入研究，进行反思，将出现的问题及时归纳总结。对于发现学习模式而言，在探讨过程中能够进行概括和总结是极其重要的。学生在课堂教学中学习是否有效果，学生是否能够完全理解课堂教学中的内容，需要教学反馈结合教学反思来检验。比如，教师进行幂的运算这节课的讲解时，可以要求学生通过对相关知识点进行归纳总结，通过归纳，及时发现教学中的问题，并进行总结提炼，对相关问题提出针对性的解决方法，从而使学生学习的困惑得到及时的解决。

四、教师要善于与学生进行沟通交流，培养学生主动探究和创新的意识

在初中数学课堂教学中，教师和学生之间良好的沟通和交流对于学生主动探究和创新意识的培养有着重要的促进作用。初中生相对于小学生而言，思维更加成熟，但对于事物自我主动表达的意识相对不强。特别是在遇到初中数学一些问题时，往往在思考一段后存在一些畏难情绪，教师在这种情况下要能够及时与学生进行沟通交流，帮助他们及时解决学习中的困惑，不断鼓励学生进行创新和探究，让他们学习数学的热情高涨，让他们能够热爱数学学习，热爱主动探究，热爱创新思维，这种氛围的形成不仅能够带动某一个学生学习效率的提高，更能够带动整个课堂教学效率的提高。

总而言之，初中数学学习阶段是学生学习中的一个重要阶段。在这个时期中，教师要善于对学生的思维进行引导，通过及时的沟通和交流帮助学生解决学习中的困惑，同时让学生在探究和创新过程中存在问题能够及时地解决。除此之外，教师要重视课堂教学反馈机制，对于教学反馈中存在的问题要能够总结反思，把问题解决掉，让学生不要带着疑难问题去探究和创新。教师还要重视假设环节，特别是对于一些几何题型的解决要善于运用假设，让学生通过假设来找出问题的突破口。初中生探究和创新意识的培养是极其必要的，它对于促进学生整体素质的提高和素质教育在初中数学课堂中的落实有着重要的指导意义。初中数学教师要重视对学生相关方面能力的培养，从而使初中数学课堂教学越来越好。

参考文献：

[1]董永成.探究知识脉络，提高思维品质：谈初中数学“探究课堂”的构建[J].读与写（教育教学刊），2016（3）.

创新意识相关知识范文第4篇

关键词：教学理念；创新意识；实验教学

一、新课改下初中生物教学模式创新的必要性

1.时代背景

当前我国仍然处于知识经济的环境中，创新型人才仍然是社会急需的资源。只有改革初中各科教学，才能培养出高层次的人才。在初中生物教学中，主要以提高学生能力为目标，让学生在课堂中掌握生物知识及相关技能。在新时期的环境下，学生乐于交流，因此，教师应提出问题，让学生主动参与交流。这样可以让学生对问题进行自主探究，提高自身学习知识的意识。

2.现实意义

当前，在课改教学理念环境下，初中生物在课堂教学模式方面合理创新具有极其重要的现实意义。其一，创新教学模式可以使学生被动学习的状态有所改变。让学生可以主动、积极地探索生物课程的知识，并主动解决。这样能有效拓宽学生的自学空间。其二，可以降低学生对成绩的关注程度，不再一味追求成绩。此外，学生学习生物的环境也得到优化，能让学生更好、更踏实地学习生物中的相关知识。

二、新课改下初中生物教学创新的方式

1.创新教学理念

就教师来讲，要摒弃以往不良的教学理念，以新课程教学思想为基础，重新确定教学观念。教师应该在书本知识的基础上勇于拓展，整合资源，让教学内容丰富多样。创新初中生物教学理念分为三部曲。其一，创新主体理念。其二，创新培养目标。其三，创新教学内容。

（1）确定学生为教学主体

采取灌输的方式进行教学已不可取。生物老师应对学生积极引导，让学生完善自己的知识构架。改变课堂老师输出、学生被动接受的模式，使学生、教师之间实现互动。学生在这样的环境下，可以优化学习方法，提高操作技能。

（2）培养学生创新的意识及能力

生物教师应积极加强学生创新意识及能力的锻炼。在课堂中保证素质教育。采用合理的引导方法，让学生的创新意识不断增强，进而结合操作技能进行学习，达到增强创新能力的目的。

（3）整合现有教学资源，补充教学内容

加入社会实践课程，让学生在老师的带领下调查与生物有关的资料，从而得到知识。学生也可借助网络查询所需资料。此外，借助多媒体进行教学，让学生可以直观、具体地认识生物有关事物。

2.合理激发学生对生物知识的好奇及兴趣

就初中生而言，对知识拥有好奇心是学习的重要动力。学生一旦对生物好奇，就会主动学习生物知识。

（1）教师应选择合适的时间提出合理问题，引导学生思考

这种方法可以有效引起学生对生物学习的好奇心，让学生学习更加具有激情。

（2）在课堂教学中适当采用信息技术教学，这样可以提高课堂活跃性

教师通过引入声音与图像，可以让课堂变得更加多彩。

（3）将生物内容和生活知识相结合

将学生在初中生物课堂学习到的知识与生活相链接，增强学生掌握生物知识的熟练程度，从而利于生物知识的整合。

3.优化生物实验教学

就初中生物来讲，实验是学习的基础。通过对实验教学进行创新，来补充创新教学模式的完整程度。

（1）加大对演示实验的重视程度，增强学生实验观察能力

（2）学生应该在老师的鼓励下亲自参与实验

这样可以让学生掌握生物实验的主要技能，也会拥有一定的成功感。在初中，生物实验主要包括标本的采集及制作、调查生态等方面。

（3）教师应培养学生正确观察实验的方法，探索科学的认真态度

观察初中生物的方法主要有三种，分别是反复、比较及局部观察。通过这三种方法，让学生全面掌握生物的特征及属性。在进行生物实验时，严谨、认真的态度是十分重要的，这样得出的实验结论更具准确性。

综上所述，本文对初中生物在课堂教学方面如何实现教学模式改革进行具体探讨，掌握创新的各种方法。初中生物教学应以创新理念为基础，确定学生主体地位，激发学生学习生物的兴趣，让学生主动学习生物知识。教师应结合实际教学情况，保证教学进度的科学性，这样学生才能有效提高自身的综合素质及能力。此外，教师要积极提出问题，让学生增强问题意识，积极探索生物知识。这样能让学生获得更多的生物知识，也能更好地促进师生之间进行交流。这对于学生的实验、思考等能力来讲，有着显著的促进作用，有利于实现生物课堂教学的创新。

参考文献：

[1]张立彦.浅议初中生物教学的方法[J].教育教学论坛，2012（18）.

[2]朱云奇.新课改下的初中生物教学反思[J].学苑教育，2010（21）.

创新意识相关知识范文第5篇

近年来，随着法律意识的增强和人们文化素质的不断提高，林业财会人员的素质也得到了很大提升，但在有些方面还存在一定的不足，如理论与实际脱钩。财会人员不深入生产实际了解林业生产的特性，导致财务管理理论与林业生产实际不能很好地联系起来，使成本核算和预算定额不能发挥应有的作用；知识更新较慢，主动学习意识淡薄，认为只要能把现有的会计事项处理了就行，满足于现状，没有创新意识；计算机操作水平低下，仍停留在手工操作层面上，还没有充分认识到计算机在会计核算方面的作用。

2林业财会人员应具备的素质

2.1具备良好的思想道德素质。熟悉党的有关林业方针、政策，掌握林业相关知识，贯彻执行《会计法》和有关财务规章制度，强化服务意识，遵守职业道德，廉洁奉公，秉公办事。

2.2具有较高的专业知识水平和创新能力。财会人员只有掌握更多的专业知识和会计理论，在处理会计事项时才能游刃有余、得心应手，职业判断能力才能在不知不觉中得到提升，在实际工作中才能不断创新，使会计的各项职能得到充分发挥。

2.3具有熟练操作计算机的技能。当前实现会计电算化势在必行，合格的财务人员必须熟练掌握计算机基本知识，运用计算机来处理单位的日常核算，将财会人员从繁杂的会计数据整理加工中解脱出来。同时还能针对本单位所要解决的实际问题编制程序、存储信息，并进行财务分析和编制报表等。

2.4具有良好的写作基础和语言表达能力。在实际工作中，财会人员通常需要编写年度财务预算、分析年终决算、进行工作总结，等等。这些都要求财会人员必须具有一定的写作基础和语言表达能力，以便简捷、明快、准确地把自己的观点表述出来。

2.5具有较强的协调沟通能力。财会人员在工作中不仅需要面对单位的领导和同事，而且经常要与工商、税务、金融、财政等部门打交道，只有具备较强的协调沟通能力才能处理好各方面的关系，才能切实做好财务工作。

3提高林业财会人员素质的途径

3.1树立正确世界观、人生观、价值观，强化职业道德意识

会计人员职业道德是指会计人员在日常工作应遵循的行为准则，是公民道德规范在会计职业行为和活动中的具体体现。正直、客观、独立、保密、技术标准、业务能力、道德自律是会计人员必须具备的品质能力。要把诚信放在首位，把它当成人生的一种追求，以诚信为做人标准。一名优秀的财会人员不仅要有一流的专业知识，更要有一流的职业道德水平。无论何时，高水准的职业道德，是一名财会人员所应具备的最基本的素质，失去它就无从谈起会计工作质量和会计信息。因此，要求财务人员必须知法守法、廉洁自律。面对纷繁复杂的社会环境，财会人员要树立正确的世界观、人生观、价值观，在思想上，热爱本职工作，热爱自己的岗位，把工作视为自身的一种需要和自我价值的体现。在处理会计业务时，依法办事。

3.2树立创新意识，强化终身学习的理念

知识经济时代，知识淘汰速度快，学习不再是人生某一阶段受一次性教育就一劳永逸的事情。新颁布的《企业会计准则》在会计基本假设、会计核算、计量模式等方面都发生了巨大变化，这就要求财会人员不断加强学习，尽快掌握新的会计准则。同时，还应树立创新意识，将学习与实际工作相结合，不断提高职业判断能力和解决实际问题的能力。就林业而言，财会人员不仅要学好财务知识，还应该熟悉林业生产的各个环节，掌握每项林业工程的相关要求，切实做到理论联系实际，只有这样才能不断提升管理水平和服务水平。现代社会已步入了信息时代，电算化已成为企业财务信息系统运作最基本的形式，会计人员只有将计算机网络知识与会计知识相结合，才能满足高质量的会计信息的要求。总之，终身学习已成为社会和国民的共同目标，也是会计人员必须坚持的，只有这样才能跟上时代的步伐，适应工作的需要。

3.3加强业务培训，提高财会人员的实际工作能力

财会工作是一项专业技术性较强的工作，涉及面宽，必须具有会计理论、财务管理、预算管理等方面的专业知识。在业务处理中，要有过硬的基本功和娴熟的操作技能；在管理财务工作时，要体现出较高的政策理论水平和解决实际问题的能力。因此，需要对财会人员不断进行业务培训。对财会人员的业务培训，可采取以下几方面措施：一方面对新制度、新业务等新知识，各级林业主管部门应进行分层次、分批培训，将新知识尽快传达给基层财会人员；另一方面，针对各级审计、财务检查中经常出现的问题应及时进行总结，利用会计例会等形式对财会人员进行培训。另外，可组织本单位财会人员到兄弟单位参观学习，取长补短，尽快提高本单位的财务管理水平。

3.4鼓励会计人员参加学历教育和职称考试

林业财会人员多为“半路出家”，财务基础知识和会计理论比较欠缺。各单位应鼓励财会人员参加财会专业的函授学习或自学考试以及全国会计专业技术资格考试，对取得学历证书和通过会计专业技术资格考试的财会人员，要给予一定奖励。