财务人员的工作要求

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财务人员的工作要求范文第1篇

[关键词]部队 财务人员 职业道德建设

当前,部队的经济受到了市场经济的冲击和影响,出现了很多新问题、新情况。胡主席提出了当代军人核心价值观和社会主义荣辱观,更是对部队财务人员的职业道德提出了新的更高的要求,如何提高部队财务人员的职业道德成为了一个亟待解决的问题。在新的历史条件下,加强职业道德建设,既是适应部队发展的需要,也是践行当代军人核心价值观和社会主义荣辱观的要求和具体体现。

一、加强财务人员职业道德建设的现实意义和作用

加强财务人员职业道德建设是践行当代军人核心价值观和社会主义荣辱观基本要求。2006年3月4日,总书记在看望全国政协十届四次会议的委员时提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,随后在2009年提出了当代军人核心价值观成为当代军人的行为规范和价值取向。同时,也为部队财务人员职业道德的长期建设提供了遵照标准。社会主义荣辱观中的“知荣明耻、诚实守信”是财务人员的立身之本,是财务人员职业道德的根本与核心,是财务事业的生命线,也是部队财务工作健康发展的重要因素。现阶段,个别财务人员因经受不住市场经济浪潮的冲击的考验,产生的违法乱纪的行为,正是缺乏社会主义荣辱观和当代军人核心价值观的表现。当前,在财务人员中,迫切需要大力弘扬社会主义荣辱观和当代军人核心价值观。大力提倡以诚信为本和忠诚于党,使财务职业道德成为部队财务人员在意识形态上的一种需求。

加强财务人员职业道德建设是做好新时期部队财务工作的重要保证。在新的历史时期,财务工作人员担负着十分重要而艰巨的任务。这就要求财务人员必须树立“忠诚于党,报效国家“的思想,把有限的经费用到部队建设最急需的任务上。只有加强财务人员职业道德建设,充分调动和发挥其积极性和创造力,才能为部队发展提供高效有力的财力保障,确保部队各项任务的圆满完成。

加强财务人员职业道德建设是提高财务工作质量和财务队伍整体素质的需要。财务工作是后勤工作的重要组成部分,也是关系到部队稳定发展的重要因素。要提高财务工作的质量和财务人员的整体素质,财务人员就必须树立良好的职业道德风尚,在实际工作中,时刻以当代军人核心价值观和社会主义荣辱观来要求自身,一切以大局为重,全心全意为基层服务,为部队建设服务,做德才兼备的理财者和管理者。

二、加强财务人员职业道德建设的方法

1.加强财务人员职业道德建设必须提高个人道德修养

首先,加强政治理论和财务人员工作规范的学习,不断提高自身的素质。作为一名部队财务人员,必须把学习政治理论和财务人员工作规范作为自己的第一要务,不断努力学习,自觉践行。一是不断深化政治理论学习。理论是行动的先导,只有努力学习政治理论,不断提高思想觉悟,这才能保证财务人员做好工作。财务人员要认真学习胡总书记一系列重要讲话精神,深刻领会胡总书记关于当代军人核心价值观和社会主义荣辱观的重要论述,同时要进一步加强对党风党纪、法规法纪的学习,坚定理想信念,筑牢政治思想防线,不断增强贯彻党的财经路线、方针、政策的自觉性。二是加强对财务人员工作规范的学习。要加强对财务法规制度、财务标准及有关新知识的学习,通过学习,不断提高从事财务职业的技能和专业胜任能力,使自己懂得什么可以做、什么不可以做,什么是必须提倡、什么要坚决反对,从而对财务职业道德有整体的认识。三是发扬爱岗敬业、恪尽职守的职业精神,树立正确的职业观。做好本职工作的前提是爱岗敬业、恪尽职守,这是每个行业从业人员必须具备的最基本的职业道德。因此,作为一名部队的财务人员,要使职业生活更有意义、更有价值,首先必须树立正确的职业道德观,遵循职业道德规范,自觉提高专业品德修养,增强热爱本职工作的知识,讲求对事业的献身精神,维护财务人员职业的尊严,保持良好的形象。随着改革的不断深入,资金来源渠道的多样化,财务人员所面对的将不再是单纯的数字,而是一个复杂多变的世界。财务人员承担的工作任务越来越复杂繁重,责任更大,遇到的问题更复杂,需要投入的精力也很多。在新形势下,财务人员应在工作中坚持遵守职业道德,认真贯彻执行国家和军队的有关财经法规,依法办事,依法理财。对所服务的对象做到文明礼貌、热情接待、周到服务。四是强化克己自律、坚持原则的工作作风。克己自律是职业道德修养的一种境界,也是财务职业道德建设的重要构成部分。财务人员身处管钱管物的重要岗位,在工作中要自觉按照工作规范的要求来约束自己。在工作岗位上,时刻牢记一名军人的职责。做到,要求别人的,自己首先遵守;不做有损自身形象的事情,不做违反原则的账目,不报违反规定的票据。用高尚的精神鼓励自己,用积极的心态面对工作和生活。

2.加强财务人员的管理

加强党委集体理财,严格按财经制度办事。财务人员是在党委的领导下开展工作的,单位领导能否坚持党委理财的原则直接关系着财务人员能否按章办事,依法理财。因此,各级领导要加强党委理财意识,带头遵守财经纪律制度,严格按财务制度办事,为部队建设起到一个良好的表率作用,为财务人员创造一个积极宽松的环境。

3.加大宣传力度,提高部队财务人员对继续教育的认识

加大对部队财务人员宣传的力度,使他们真正理解继续教育的意义,激发部队财务人员参加继续教育的热情,树立继续教育和终身教育的观念,变“要我学”为“我要学”变“工学矛盾”为“工学相长”。开展此项工作更要取得领导的认同、重视,以及干部部门的支持、配合,加强对单位领导的请示汇报,积极与干部部门协调,把部队财务人员继续教育工作与干部管理相结合,通过正式行文,大力宣传实行部队财务人员继续教育的意义,提高单位上下的认同和重视,借以取得各级领导特别是各级单位主官的重视和支持。总之,通过宣传,努力形成单位重视、关心、支持财务人员积极参加的良好氛围。

参考文献:

财务人员的工作要求范文第2篇

关键词：财务任务 继续教育 实践与探索

所谓财务人员继续教育指的是相关企业对其正在从事财务工作的人员进行教育工作，以提高其业务能力、政治思想水平以及专业素养为主要目标，从而使之能够更加有效、熟练地从事财务工作的再教育、再培训。财务人员的继续教育事务涉及到财务人员知识、观念的更新，同时又是一项新的复杂的系统工程，是一个持之以恒的过程，是必须在工作中不断地进行教育与学习的过程。

一、财务人员继续教育所存在的问题分析

1、管理体制不够完善

在国际交流日益频繁的今天，传统的人事财务管理体制已经不能适应时展的需要，不能有效地进行财务管理工作，并且不利于财务人员继续教育的进行。同时，传统的财务岗位的确立完全取决于财务人员所在单位的人事安排需要，从而财务人员的专业能力与其所从事的工作岗位能否相适应，或者其所接受的教育状况和达到的水平更没有必然的联系，因而，该工作模式往往会使财务人员在接受继续教育方面将失去了内在的动力，不利于财务人员继续教育的实行。

2、企业对财务人员的继续教育不够重视

随着我国加入WTO以来，许多企业都制定与国际接轨的发展目标，不断重视企业的财务管理。然而，在财务具体准则陆续颁布实施以及财务理论研究不断深入的今天，我国企业拥有庞大的财务人员队伍，但是学历程度普遍低下，专业素养参差不齐，从而影响到公司财务工作的有效运作。甚至部分财务人员无法实现财务知识的自我更新，对财务继续教育也不感兴趣，从而使得企业对财务人员继续教育变成了例行公事，不利于公司的财务工作，并将给公司的正常运转带来困难与危机。

3、财务人员的学习时间无法保证

调查显示，尽管我国出台了相关法律法规，要求企业对财务人员的学习时间和学习内容都有明确规定。然而，由于许多企业的日常工作安排总是满满的，同时企业为了降低生产成本，不容许员工长期脱岗。从而财务人员参加继续教育活动的时间难以得到保障，甚至还有不少单位的领导出面要求相关的财务培训机构缩减脱产员工的学习时间等。因此，不同程度地影响到财务人员的继续学习效果，从长远看还影响到财务法规准则制度的贯彻落实以及企业的经济效益。

二、提高财务人员继续教育效率的措施

1、提高教师专业知识，加强师资队伍建设力量

由于财务人员继续教育是一项长期性、专业性以、系统性及实践性的教育培训工程。因此，在教育过程中教师起着主导性作用，这就要求相关企业在对其财务人员进行继续教育培训时，务必选择具有较高理论水平，专业技术过硬，并且有较强实践技能力的师资队伍。然而，研究表明，目前在我国既有较高财务理论水平又有财务工作实践经验的教师少之又少，难以满足当前财务人员继续教育工作的要求。所以，企业在对其财务人员进行继续教育培训时，可通过外送高等学府进修等方式提高教师队伍的理论水平，或者通过安排教师到财务部门兼职以增加教师的实践工作经验。

2、转变观念，提高财务管理思想认识

随着我国经济的快速发展，技术更新换代不断加快，使得学习将是每个人一生的职责，不再是人生某一阶段受一次性教育就一劳永逸的事情。财务管理人员也不例外，也应该不断学习新知识、不断充实自己，只有这样才能跟上时代的步伐，适应工作的需要。因此，各企事业单位应该转变思想观念，大力配合人事部门，做好对财务人员继续教育的宣传工作，适当采取相应的激烈措施加强财务人员的继续教育。此外，为了适应当今日益激烈的人才竞争，财务人员也应与时俱进，主动学习新的技术、知识，不能仅仅依靠单位组织的强制学习，切实地做到时刻更新观念，提高财务管理思想认识。

3、改革考核机制，保证考核质量

有关数据表明，当前我国许多企业的岗位培训考核，往往都存在走过场的嫌疑。从而不同程度地削弱了财务人员继续教育的效果和学习的主动性，难以将财务人员的继续教育工作落实到位。所以，要对传统、低效的考核体制加以改革与创新。可以从以下几方面着手：1）对财务人员开展注册年检，有效实现财务人员的培训工作，将财务人员的工作概况列入企业的日常事务进程；2）要加强财务人员继续教育考试试卷的建档工作，重视财务人员的教育与师资建设，还应对考核情况进行定期检查以及避免造假现象，确保财务人员知识能够不断更新； 3）不断出台新的制度来约束财务人员的不当行为，对不法财务人员的惩罚绝不手软，确保财务工作透明、有效。当然，财务从业人员的继续教育是在职人员的岗位教育，教育的对象和内容有着特殊性。因此，在评定成绩的时候要灵活掌握。如增加平时成绩的比重，提高学员在培训中的参与性。考试要紧贴实际，重视学员的操作技能考核。

三、结语

综上所述，在经济快速发展的今天，财务人员的工作在企业财务管理中扮演着越来越重要的角色，并决定着企业未来的生产与发展。因此，这就需要相关企业不断地提高其财务人员的综合素质，确保他们能够适应日新月异的社会发展要求。同时，在财务人员的继续教育过程中，必须把握好培训的方向，不断出台新的激励措施，并建立有效渠道，采取科学、合理的教育方法，使继续教育达到最佳效果。从而为企业能够最终实现经济效益与社会效益提供先决条件。

参考文献：

[1] 严行美, 陈治生. 浅谈财务人员的继续教育[J]. 消费导刊, 2008,(22)

[2] 向贤,李义. 军队财务人员继续教育的思考[J]. 中外企业家, 2009,(08) .

财务人员的工作要求范文第3篇

关键词：财务人员；道德素养；财务管理；作用发挥

随着市场经济的不断发展，企业在复杂的发展环境中为了保持应有的竞争力，都加强了相关措施的质量要求。为了使得工作开展技术的资金得到有效的管理，应该加强财务管理的质量，而影响财务管理质量的财务人员的素养，便具有极其重要的意义。因为当下专业人才的缺乏成为阻碍众多行业发展的现状，所以加强财务人员的素质要求也能提高专业人才的比例，促进行业的发展，尽管在具体的实践过程中有一定的问题亟待解决，但相信财务人员的素养在财务管理中的积极作用一定会得到充分的发挥。

一、财务人员的素养在财务管理中愈加重要的背景

随着市场经济的快速发展，财务管理在企业管理工作中的地位愈加重要，企业为了保持复杂市场的竞争力，会加强财务管理工作的质量，因为其对企业的长远发展有着不可替代的优越性。面对经济关系的多元化，经济市场在发展过程中愈加复杂化和多样化，提高财务管理中财会管理人才的素养有利于防止会计信息失真等现象的出现，提高资金管理的效率和资金使用的科学性，保证财务管理在具体的工作汇总顺利进行，发挥更加积极的作用。财务人员的素养的重要性已经受到国家相关部门的重视，并采取了一定的措施来促进财务人员素养的保持和提高，对强化财务人员素养也进行了基本的政策规定作为行动的依据。与世界市场的融合不断加强，企业之间的竞争也愈加激励，许多国家重点的企业在发展过程中都出现资金方面的问题，加强财务管理的质量不仅增强企业的经济效益，还可以充分发挥社会效益。会计作为财务管理的重要内容，加强财务人员的素养是财务改革的重要措施，是适应新时代下经济机制的具体要求的。近几年，由于专业人才的相对缺乏，许多企业都从国外引进大量的财务人员来保证财务管理的质量，由此可知，财务人员的素养对财务管理的作用之大，显而易见。

二、财务人员素养低下带来的财务管理的相关问题

财务人员的素养是影响财务管理质量的关键，财务人员的素养不符合职业所规定的要求，容易在工作中出现许多亟待解决的问题。笔者经过对相关企业财务人员的素质要求及相关问题反映M行研究，了解到财务人员的素养缺乏带来的社会问题主要有以下几方面：

（一）专业知识的掌握

财务人员对资产的管理涉及资产的投资、支付等各个方面，为了使得资金的利用更加高效有价值，应该对涉及领域的各种知识都有一定的了解。对财务管理的基础知识有一定的了解之后，可以保住企业在面临问题时有更好的处理方式，甚至不出现问题。但是当下的财务管理人才的知识掌握都存在一定的不足，知识充分掌握的人才数量较少，对经济方面的内容有一定了解的人，在经济政策等规定规范方面的掌握极具存在一定的问题，所以为财务管理人员更好的促进财务管理工作的进行，应该加强专业知识方面的培训。

（二）对理财环境不熟

财务人员要根据市场的变化来进行财务的管理，所以财务人员应该有对市场的敏锐度，对资金流向的感受能力。如果相关经济的发展不利于企业的资金管理，应该采取何种方式进行一定的改正，这些都需要对财务人员的素养有一定的要求。如果财务人员对理财环境的熟悉度不够，就很难发现发展的机遇和问题，是不利于财务管理工作的进行，不利于企业的长远发展的。

三、财务人员的素养值得加强的方面的相关的建议

财务人员的素养对财务管理有着重要的影响，但不同的素养影响的力度和范围都有一定的区别，所以为了更好的促进财务管理工作的进行，在财务人员素养方面的要求有以下几方面：

（一）提升道德素质

财务人员的技术能力有着重要的影响作用，但其思想道德品质确实决定其工作质量的关键。为了使得财务管理人员在进行资金管理和使用相关内容时，能更加秉承公平公正，不受物质利益的诱惑，思想道德素质是影响的关键。应该加强思想道德方面的培养，使得财务人员在进行财务管理时有中心的影响思想，有利于工作质量的提高。

（二）理财的新观念

经济环境不断发展，各种影响财务管理的因素也在随着经济环境发生一定的改变，所以在开展相关理财工作时，应该加强理财新的观念的培养。财务人员必须加强理财方面的新的思想和观点，才能使得相关工作的开展符合时代的要求，真正适应时代的发展。

（三）良好个人魅力

财务人员应该有较强的交际和协调能力，才能在经济问题发生时更好的解决。所以财务人员个人应该较为温和，性格品行方面都有较高的水平，在对待工作时严格公正，才能解决相关问题。有较强的交流能力，才能更好的维持企业的发展，减少工作人员之间不必要的矛盾纠纷，促进团结的精神。

四、结束语

综上所述，财务人员的素养对财务工作的开展有着很重要的作用，不同的素养影响的工作内容不同，但是加强财务人员的素质培养是财务工作改进的关键，也是时展的要求。

参考文献：

[1]赵倩雯.论如何提升财务管理中财会人员的素质[J].新财经：理论版，2012（5）.

财务人员的工作要求范文第4篇

【关键词】知识经济 财务 素质

一、财务人员素质现状分析

在知识经济之前，工业经济占主导地位，随着知识经济的到来，经济环境发生了转变，经济形式也在很大程度上发生了转变。知识经济对财务人员的综合素质提出了更多的要求。随着知识经济的不断深入，财务人员的素质呈现了一些不足，主要表现在以下几个方面：

（一）综合素质较低

从目前财务人员所具有的能力来看，专业技能较强，尤其是在处理一些财务问题的时候，其能够灵活的对财务问题进行解决。但是，财务活动和财务行为都不能独立存在，需要依托于其他行为，比如说企、事业单位等。因此，财务人员不仅仅需要具有专业素养，还需要具有一定的综合技能，在人际关系的处理、科学技术成果的运用等各个方面。从目前来看，综合素质较弱是当前我国财务人员存在的一个问题。

（二）道德水平不高

财务工作本身就是一个衡量公平的工作，尤其是在不同的企、事业单位中，财务人员通过自身的行为能更好的协调企、事业单位的各个部门，并且对资金的流动起到监督和规划的作用。这就需要财务工作人员具有较高的道德情操，尤其在财务专业基础上的道德情操，避免一些因为道德素质低，而导致的违背道德甚至是违法行为的发生。

二、知识经济时代财务人员需要具备的素质

随着知识经济的到来，需要财务人员具备更高的综合技能和综合素质，并能够熟练的掌握现代技术，应用现代技术优化财务行为。

（一）知法用法

对于财务工作来说，其本身就是一项将财务行为限制于或者是规范于法律之内的一种行为，通过财务行为能够更好地规范企业行为和政府行为。同时，财务人员的工作也很有可能触及法律。那么，具有一定的法律意识是作为财务人员的首要素质，尤其是在知识经济环境下，财务人员的综合素质中必须具含有法律素质，需要知法、懂法、用法。

（二）道德素质

高尚的道德素质是知识经济时代财务人员所必须具备的素质，尤其是在面对知识经济复杂的环境下，更需要道德素质来进行自我约束。如果说法律对于财务人员来说是一种外在的规范，那么，财务人员的自身道德修养就是其内在的约束和规范。

（三）文化素质

文化素质不仅仅是财务人员对于专业知识的掌握和对专业技能的运用，还包括对于财务相关的其他知识的掌握，尤其是在知识经济环境下，需要财务人员掌握一定的技术，能够在科学技术不断发展的过程中，提取与财务工作相关的科学技术，这样既有利于财务工作的有序进行，也能促进财务人员自身与知识经济时代的融合。

（四）吸取能力

这种吸取能力是对外来事物的吸取能力，随着知识经济的到来，我国与世界经济之间已经形成了一定的交流和合作，作为财务人员就必须具有一定的对外交流能力，同时财务人员需要根据自己的知识和能力情况吸取国外先进的财务行为经验和技术，不断壮大自己的能力，这样才能进一步提升财务人员的专业素养，适应知识经济的发展需求。

三、知识经济时代提升财务人员素质的具体措施

（一）培养综合能力

在知识经济时代下，财务人员要想切实地保证财务工作顺利进行，就必须培养自己的综合能力，比如说在知识上进行拓展，在技术上进行交流，在处理人际关系和面对社会动态的时候，能够具有自己独立的主见等等，这些都是知识经济时代对财务人员所提出的新要求。同时，作为财务人员，还需要积极主动的适应知识经济环境，在知识经济环境下去丰富自己，使自己的能力得到不断的提升。

（二）扎实基础知识

作为财务人员，首先就需要掌握坚实的基础知识，这样才能适应环境的变化，尤其是知识经济时代，财务人员只有对财务知识不断地学习，使自己财务基础知识更加牢固，才能保证适应知识经济时代。财务工作是一个不断发展的工作，在财务工作中存在着许多新的理念和知识，尤其是在知识经济环境下，财务工作更需要与不断更新的知识相适应，这样才能更好的促进财务人员能力的提升。要想适应环境的变化，吸收更多有利的知识，就必须具有扎实的基础，这样才能不断提升和再创造。

（三）学习新技能

这里的新技能是指知识经济环境下所出现的一些与财务工作相适应的技能，比如利用计算机处理财务数据的技能，通过网络获取财务信息的技能等等，这些都是财务人员需要在知识经济环境下所必须具备的素质。随着我国乃至是世界科技领域的不断发展，科技对于各行各业都有重要的影响，对于财务工作亦是如此，极其需要财务人员学习更多与财务相关的技能和知识。

（四）强化道德水准

财务人员的道德素质高低决定着财务人员工作能力高低，更决定着财务人员工作效果的好坏，在知识经济环境下，道德素质是财务人员需要不断提升的素质。知识经济为人们提供了更多的便利，也促进了社会的发展，但知识经济更为人们展现了不同种类的诱惑，财务工作人员需要拥有端正的道德水准，以此来带动财务工作的有序展开。

在知识经济时代，财务人员不仅仅需要具备财务知识和财务技能，同时，还需要熟练的掌握科学技术及与财务管理相关的综合技能，并在道德素质和道德情操上得以提升，这样才能适应知识经济环境下的发展。

参考文献

[1]吕智娟.知识经济时代财务管理人员素质结构分析[J].中国水运，2008（02） .

[2]王秀敏.网络财务时代财务人员素质的提高[J].中国管理信息化，2006（11） .

财务人员的工作要求范文第5篇

一、农村中小学财务人员现状

1、财务人员个人素质有限

目前，农村中小学校的财务人员，大都是从教学第一线的教师中选择来的，半路出家。都是没有经过专业培训，对账务科目一丝意识都没有，在其脑海里一片空白，学校领导就启用为财务人员，对学校的经费进行管理。有的目前连电脑都不懂得，现在做财务工作都得用电脑，工资管理用电脑操作，记账也用软件操作，决算也是用软件系统来操作。对于这样的人员难于上青天。从学历上看有中师、大专、本科等；从专业技术职称看，有员级、助理级、中级等；不过只是教育专业，不是会计专业。从业务工作来看有几个月、一两年、三四年不等。

2、财务人员制度意识较弱

对于学校交来报账的票据是否合上级的有关规定，是否属于白条子。目前。很多的报账员都不会审查票据的真实性和合规性，票据中表现的手续是否齐全，也不知道。这样来回于学校到结算中心次数较多，耽误报账的时间，学校也不能及时得到经费去使用。

3、财务人员待遇较差

农村中小学财务人员工作不够稳定，经常更换，更谈不上取得《会计从业证》书，主要是在农村中小学从事财务管理工作，看不出什么成绩来，一天到晚就是与数字、单据、工资清册打交道，年终考核绩效最差，给财务人员的绩效报酬自然是低的了。年轻人的职称低，待遇低，就没有人愿意做此项工作，要求学校领导换人。职称高的人员大多是年龄偏高，不懂得电脑的使用，做没好久，适应不了工作，又要换人。在农村中小学中从事财务工作的人员频繁更换，造成了财务从员对相关经济待遇的政策掌握不够全面。没有及时给职工办理相关的待遇手续。

4、财务人员任职资格不足

按照《会计法》的规定，从事财务工作的人员必须取得《会计从业资格证》，但是，在农村中小学中大部分的同志是没有此证书的，有证书的同志很少。加上队伍不稳定，做财务工作的同志，也没热情去努力学习并参加考《会计从资格证》的考试。这样一来，财政部门执法检查，教育系统的会计人员资格不合法。

二、农村中小学财务人员今后的对策

财务人员是一个单位日常工作正常开展的关键，需要我们加强重视。为了更好的做好农村中小学的财务管理工作，就需要我们加强对农村中小学财务工作的管理，使其走向规范化，电算化，软件化，专业化，以便能够提升工作水平与工作效率，实现财务管理工作的有效进行。比如我们可以在每年的选择招聘中，要有意识地安排一定数量的指标用于招聘农村中小学的会计人员，逐步消除农村中小学会计人员不合法律规定的现象。建议对农村中小学的财务人员从以下几方面着手：

1、首先要实现财务人员的稳定工作。要长期稳定，不能轻易更换工种，至少都要在中小学从事财务工作10年以上。况且，在职称评聘方面给予适当的倾斜政策，使得他们安心在农村中小学校从事财务管理工作。同时，在制定事业单位的奖励性绩效方案时，要将财务人员的工作内容列入方案的内容中。例如：职工的经济待遇是否按时按照相关政策给予办理？工资是否按时发放？是否按时报账？报表是否按时报出？差错率在百分之几？等等。要不然，做财务工作，1年下来，什么成绩也没有，考核结果分数最低，相应的薪资待遇也较低，这就会影响了财务人员的工作积极性，对工作开展的有效性造成影响。因此，各级教育主管部门对这方面提出相应的指导意见，供农村中小学校参考、执行，以便能够更好的保障财务人员的权益。

2、其次需要做好财务人员的培训教育。在农村学校由于财务人员的工作水平、工作能力相对较低，所以在工作中往往会出现各种问题，比如效率低下、积极性不高等等。面对这些问题，就需要上级教育主管部门做好财务人员的培训、教育工作。比如组织农村中小学的财务人员到专业学校去进行培训，重点培训如何建立账簿，科目如何设定，如何对报表进行分析，怎样写分析报告，对现实工作中出现的票据如何进行审核，什么样的票据是符合规定的，哪些支出一定要发票，哪些支出不是要发票，哪些开支是要花名册等等。经过这样的专门培训，使报账员具有以上这些能力后，对于报账工作就会顺利，不耽误报账的时间，学校及时得到经费使用。

3、再次要提升财务人员的工作待遇。由于财务人员工作性质的特殊性，很少会有“绩效”，这也在很大程度上影响了他们的工作积极性，所以在面对这一问题的时候，就需要我们想方设法来提升财务人员的工作待遇，提升他们的工作积极性。比如对农村中小学财务人员要多鼓励他们从事这项工作，特别是基层的，每年或者每两年对他们的工作进行考核，并评出优秀给予表彰。长期以来在农村中小学只有评选教学质量奖，先进工作者，优秀班主任，优秀教研员，就没有评选先进报账工作者或者优秀财务工作者。用发展的眼光看，从事农村中小学财务管理工作的人员，没有发展前途，也没有奔头，自然就放弃这项工作也做教学工作，在工作的过程中就需要我们做好应对，避免再次出现类似的状况。

4、在对学校的校长培训时也要渗透对财务管理的重要性和必要性等内容，不要轻易地更换学校的财务人员，要尽可能地沿用。同时，要对校长们培训什么样的票据是不符合规定的，校长就不能签字报销。方能层层把关，白条子无法进入记账程序，经得起审计机关的审计。

参考文献：

[1]徐慧敏.中小学基建工作与财务管理问题探析《财经界》2010 第21期.