绘画比赛策划方案

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绘画比赛策划方案范文第1篇

劳动节主题活动策划方案

[活动思想]

以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

[活动时间] xx年4月28日——5月 3 日

[活动内容]

一 、快乐实践 负责：各班主任

全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。

二、精彩展示

1. “创意我们的美食” 负责：各班主任、大队部

三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。

2. “劳动者是最光荣的”主题摄影 负责：各班主任、大队部

五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

三、能手比拼 负责：各班主任、年级组长

各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

比赛内容：

一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。

奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。

[活动要求]

1. 各中队要高度重视，注重活动过程。

2. 对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

20xx劳动节活动策划方案

一、活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

二、活动主题

我劳动，我光荣;我自理，我能干

三、活动内容

(一)绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣

2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

(二)我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

(三)学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

四、活动要求

1、各校要组织好绘画比赛活动?将好的作品上交中小进行展览。

绘画比赛策划方案范文第2篇

一、组织中队活动时善于效仿和跟风的辅导员

这一类型的辅导员在进行中队活动设计时，主要考虑的问题是对学生进行相关教育的活动形式。他们在教学经历中组织的活动很多，范围也比较广泛，但是各个活动的目的和内容之间缺乏联系，注重对活动形式的效仿。这一类型的辅导员主要是一些青年辅导员，担任辅导员的时间不长，在中队活动组织上积极性和热情比较充足，但是在活动策划上没有受到专门的培训，所以在组织活动时喜欢效仿别人，并跟随一些流行性的话题和形式。

效仿其他老师。效仿一些辅导员的成功策划方案，将这种方案直接引用过来，但是一般都达不到预期的效果。在组织一次活动时，辅导员应为这次活动奠定一个根基，注重对活动的铺垫和积累，仅仅靠简单的效仿，自然不能使学生感受到共鸣，从而使这种直接引用过来的活动形式和过程效果并不理想。

跟风节日。这一类型的辅导员总是以某个节日为主题进行活动的策划和组织，例如三八妇女节的时候，就组织与母亲有关的活动，在劳动节开展探访劳动模范的活动等等，随着节日的改变，主题和内容也在不断改变。这种方式虽然会带给学生新鲜感，但是对于这一系列的活动来说，并没有内在的联系，所以活动的意义并不深刻，活动的影响力更是无从谈起。

在跟风节日时，重大的节日能够为活动提供大量的教育资源，辅导员科学、有效地进行活动组织和策划，能够使活动对学生起到深远的教育意义。

二、组织中队活动时缺乏层次性的辅导员

这种类型的辅导员在进行活动组织策划时，虽然充分贯彻了学校的目标和要求，也具有相对集中的主题和形成系列意识，但是缺乏一定的层次性。这一类型辅导员的辅导员工作经验一般是三到五年，对于学校的管理以及教育活动的要求有全面的了解并已经适应，在每个学期都能够保持班级的活动目标符合学校的教育要求，并将班级活动设计成一个系列。例如在科技节，一些学校举办科技大赛，以开发学生的创造性思维，加强对学生的科普教育。在这样的教育要求下，这一类型的辅导员会对在班级比赛的项目进行审核，挑选出优秀的作品参赛。辅导员以“科学在我身边”为主题进行活动安排，首先是科技制作的活动，辅导员对学生进行科技制作的讲座，学生在辅导员的指导下进行科技作品的制作，通过学生作品的展示，评选出优秀的作品参加学校的比赛。然后是科普绘画的活动，辅导员组织学生赏析一些优秀的科普绘画作品，让学生通过赏析进行科普绘画的创作，辅导员在学生展示的作品中评选出优秀的作品以参加学校的比赛。最后是科技小论文，辅导员以“科技小论文的撰写”为主题开展一个讲座，让学生通过对辅导员讲座的理解进行科技小论文的撰写，辅导员对学生的习作进行点评，将优秀作品推荐到学校的比赛中。这种活动流程设计，虽然看起来比较充实，形成一个系列，但是这三项活动知识内容的替换，没有产生“质”的推进，不能体现辅导员对学生从“扶”到“半扶”再到“放”的指导过程，同时也没有显示出这一系列活动在情感、态度以及价值观等方面对学生的要求。

三、组织中队活动时缺乏引领性的辅导员

这一类型的辅导员在活动策划中已经有了自己独特的想法，能够准确地抓住学生的问题，通过活动对学生的问题进行解决，这种方式相对于传统的说教来说，对学生认知和行为的改变有着更为显著的效果。

例如在进入高年级之后，一些学生在喜欢在课间大声喧哗，对其他人的休息产生严重的影响，辅导员就将课间活动的声音录下来，在中队课时为学生播放。学生能够通过这一活动意识到课间喧哗对别人的影响，在课间活动中会有意识地降低声音避免打扰到别人。但是一段时间之后，很多男生总是在课间打闹，这时辅导员就又组织了一个课间文明游戏的活动，目的是让学生在课间游戏的时候，要考虑别人的感受，对自己的行为进行约束。这种普遍性的活动是由于学生在进入高年级之后，会出现一些反常的现象和成长过程中的心理需求，而辅导员对此没有深刻的了解。高年级的男生总是想通过各种方式引起女生的注意，所以在之前的活动后组织学生体验动静有序的必要性，让学生能够充分地展示自己，让男生和女生正常地交往，满足学生的心理需求，就会避免很多问题。

绘画比赛策划方案范文第3篇

1. 活动主题：歌唱红歌，展示个性。

2. 活动目的： 为了庆祝五四青年节，继承和发扬"五四"运动的光荣传统，丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透"五爱"思想教育。经学校研究决定，我校将在五四青年节之际举办一次"歌唱五月红太阳"为主题的文艺活动汇演，同时培养新团员入团，表彰优秀的学生及学生干部，先进班集体。

3. 活动时间：5月4日

4. 活动地点：学校操场

5. 活动对象：xx中学全体师生

6. 活动具体要求：

（1）初一初二年级各班组织出三个节目，初三由于时间急迫，各班出一个节目，教师队伍出三个节目。

（2）节目内容：形式多样，舞蹈、小品、相声、歌咏等等，内容要求健康积极向上，能够体现五四精神，也能够展示学生教师的个性。

（3）参赛着装要求：服装穿着整齐、得体，舞台形象落落大方，体现良好的精神风貌。

（4）比赛出场顺序要求：比赛先后出场顺序按抽签结果顺序进行，赛前由各班负责人对参赛顺序进行抽签（具体时间另行通知）。

（5）其它未尽事宜和彩排时间将另行通知。

7.评分标准：

（1）表演者必须完整流畅，舞台表现力好，无中途停顿或者怯场。（4分）

（2）表演者感情要到位。能够较好地表现出所表演节目的内容和情绪。 （3分）

（3）能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰、普通话流利。（3分）

注：评分最后结果以10分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

8：设置奖项：

（1）、一等奖：一个班

（2）、二等奖：两个班

（3）、三等奖：三个班

（4）、表彰各班的三好生，优干等。

10 策划人：阿呷日落

策划时间：2013年4月3日

纪念“五四”青年节活动策划方案

今年是“五四”运动93周年，建团90周年纪念。为教育引导我园团员继承和发扬“五四”精神，营造良好的校园文化氛围，促进教师及家长幼儿的全面发展，进一步培养青少年一代的爱国主义情怀。我园决定开展纪念“五四”运动93周年系列活动，具体方案如下：

一、活动口号：传承五四薪火 展现新我风采

二、活动内容：

1、“xx发展我成长”书画摄影征集活动

2、“xx发展我成长”书画摄影展及评选活动

三、活动时间：4月下旬至5月初

系列活动之——“xx发展我成长”书画摄影征集活动

1、活动主题及内容：本次比赛以“xx发展我成长”为主题，旨在引导青年教师及幼儿、家长以书画影的艺术形式来反映和谐社会、和谐xx和我们美丽的校园、家园，表现青少年一代在祖国温暖的怀抱里健康成长、快乐生活。

2、作品类别及规格要求：

（1）书法绘画手工作品：书法、国画、卡通绘画、折纸、撕贴等形式均可，作品大小为8k，并附50—100字以内的说明。（面向中、大班幼儿）

（2）摄影作品：彩色、黑白均可，尺寸为12英寸（30.5厘米×25.4厘米），并附50—100字以内的说明。摄影作品如有电子底稿，一起上交（面向教师与家长）。

（3）要求：孩子也要入镜，也可以用软件处理，将几张照片合成在一起。

3、奖项设置：

一等奖2名（绘画、摄影作品各一名） 奖励内容：奖状一张、奖品60元礼包一个

二等奖6名（绘画、摄影作品各三名） 奖励内容：奖状一张、奖品40元礼包一个

三等奖10名（绘画、摄影作品各五名） 奖励内容：奖状一张、奖品25元礼包一个

优秀奖若干（约50——60名）

奖励内容：奖状一张、奖品10元礼包一个

4、活动时间：5月2日前上交，逾期不候。

绘画比赛策划方案范文第4篇

 

圣诞节活动的策划方案1

 

一、活动目的

 

1、让学生感受圣诞节节日的气氛。

 

2、通过分区的游园活动和亲子游戏，提高学生学习英语的兴趣，另一方面也做为一学期学习成果的小汇报。

 

二、活动模式

 

主要通过游园的形式，区域可分为：展览区、活动区游乐区。

 

1、展览区：主要是通过照片，图片，影像等方式来向家长展示学生在校学习英语的情况和成果。影像方面可以是学生上课、律动、英语剧场表演等的录制材料。

 

2、活动区：主要是通过操作活动和亲子游戏来让家长了解小朋友的英语掌握情况，也让学生在与家长共同游戏中提高对英语学习的兴趣。

 

3、游乐区：主要针对的是户外器械，学校可根据自己园拥有器械的情况来定，建议加以学习英语的内容，以增加器械游戏的新鲜感和趣味性。

 

三、活动准备

 

园内圣诞节的环境布置，各年龄段学生英文知识的巩固准备，奖品、展览区平时英语学习情况，活动情况及节目表演的照片，影像的搜集。

 

四、活动区活动具体项目

 

活动一：《字母串串串》

 

准备：粘有26个字母的珠子，吸管（剪成一小段一小段的），以及其他可以穿的东西、绳子若干。

 

玩法：让学生边念边按顺序将粘有26个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子，家长在一旁可提醒小朋友边念边穿。按顺序穿齐26个字母的学生，可到领奖处获得一份小奖品。

 

活动二：《摘果子》

 

准备：粘有一册单词的彩色小皮球若干、装球篮筐6个。

 

玩法：学生站在一端，家长手持篮子站在对面。学生一端有个篮子，篮子里装着粘有一册单词的彩色小皮球，每个篮子都有一个老师看护。游戏开始，学生要从自己身后的篮子里拾起并念出皮球上画的物品的英文名字（如果没念出，看护的老师就不能让小朋友拾起），而后向家长扔球，家长拿篮子接球，以接住球多为胜。

 

活动三：《找朋友》

 

准备：4—6套分别写有26个字母或相应单词的人物卡。

 

玩法：请学生将弄乱的26个字母或相应单词的人物卡，边说边找到相应的朋友，如A的好朋友是apple。家长可在旁边帮忙，督促学生开口说。26个字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣诞老人那领一份小奖品。

 

活动四：《建高楼》

 

准备：粘有该学期所学单词的易拉罐若干。

 

玩法：学生只有念出易拉罐上的单词才能拿其进行搭建“高楼”，看谁叠的.易拉罐高，便可到圣诞老人那获得一份小奖品。

 

活动五：《钓鱼》

 

准备：粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干，有吸铁石钓钩的鱼杆若干，篮子若干。

 

玩法：学生用鱼杆钓“鱼”，钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词，才能放进自己的篮子里。最后拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品。

 

活动六：《巧吸乒乓球》

 

准备：乒乓球若干，篮子四个，该学期所学单词卡片若干。

 

玩法：两组进行比赛，每一组为一个家庭，由小朋友来念单词，念对一个单词，家长便可从篮子里吸起一个乒乓球，送到自己的篮子里（两个篮子间有一定的距离）。看最后两组哪一组的篮子里乒乓球多，便可向圣诞老人领一份小礼品。

 

圣诞节活动的策划方案2

 

一、活动目的

 

1、幼儿在活动小了解西方的传统节日——圣诞节，感受节日的欢乐气氛。

 

2、幼儿能大胆地在在同伴、家长面前展示和表现自己。

 

3、通过庆圣诞活动，展示幼儿园英语教学特色，汇报英语成果。

 

二、前期活动要求

 

1、各班英语教师为节目主要负责人，负责各班节目质量及所需服装、道具的准备，另外x位教师为班级协助者，协助英语教师做好上级事务及幼儿安全。

 

2、节目以歌、舞、剧为主要形式，以幼儿日常生活学习的内容为基础，注意音乐的选择和动作的创编在符合幼儿特点及审美要求。

 

3、本着全园参与的原则，让每个孩子体验节目和表演的快乐。

 

4、在节目的排练过程注意排练方式，节目编排注意循序渐进，劳逸结合，以保证正常的教育教学秩序。

 

三、环境创设

 

1、充分利用家长资源，与幼儿一起收集圣诞节的资料及装饰物。

 

2、幼儿自制的挂饰、装饰物。

 

3、教师和幼儿利用装饰物共同布置节日的教室。

 

四、家长工作

 

1、开家长委员会，听取家长意见，让家长参与活动的策划。

 

2、以海报的形式发出邀请。

 

3、利用幼儿来园、离园的时机进行直接邀请。

 

五、各项人员分工

 

1、x位教师一起商讨各班英语节目，准备所需要的服装道具等，广泛听取各方意见；英语教师主要负责幼儿英语节目的排练，另x位老师负责辅助幼儿练习；

 

2、音响：x老师及各班英语老师；督场：x老师。

 

3、教师及幼儿主持人选拔与英语主持词的口语训练；

 

4、邀请函及海报由各班教师与幼儿一起设计与制作。

 

六、活动过程

 

1、播放《xx》音乐，主持人上场。

 

2、邀请领导致辞。

 

3、家长代表讲话。

 

4、给幼儿送圣诞礼物。

 

5、英文节目表演。

 

圣诞节活动的策划方案3

 

一、活动目的

 

1.让孩子们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

 

2.了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。

 

3.加强同学们的团队合作精神，增强同学们之间的交流与沟通。同时，加强同学们对西方文化的认识。

 

4.通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受＂四三拍＂欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

 

5.让平时紧张的学习氛围得到一定的缓解，使同学们的心情得到放松，在以后的日子里更好地学习。

 

二、活动主题

 

感受西方文化，使同学们对圣诞节有更多的了解。

 

三、活动时间

 

20xx年12月23日早上第一节

 

四、活动地点

 

二（4）班教室

 

五、活动对象

 

全体同学及语文老师。

 

六、活动准备

 

1.收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

 

2.收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

 

3.歌曲《铃儿响叮当》MP3、多媒体课件。

 

4.剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

 

七、活动流程

 

活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

 

1.激发孩子学习的兴趣，引出圣诞节由来。

 

2.介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

 

3.请孩子相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

 

活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让孩子了解，丰富孩子有关圣诞节的知识

 

1.播放媒体课件，了解圣诞老人的传说

 

（1）圣诞老公公是谁？

 

（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

 

2.播放媒体课件，了解圣诞树的传说

 

老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

 

3.圣诞节与春节的对比

 

从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距。

 

4.欣赏歌曲《圣诞快乐》

 

感受歌曲＂四三拍＂欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

 

活动三：

 

区域一：美工：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。

 

区域二：手工：做驯鹿拉的圣诞老人。

 

区域三：折纸：孩子通过看流程图，尝试折圣诞帽。

 

区域四：绘画：画画心目中的圣诞节。

 

区域五：科常：通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

 

区域六：排图讲故事：通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。

 

教师巡回指导。

 

活动四：圣诞节知识小问答。

 

活动五：请＂圣诞老人＂给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏。

 

活动六：过生日。

 

活动七：许愿望，在愉快的情绪中结束。

 

八、安全注意事项

 

1.在布置会场装点教室时，攀高注意安全。一定要有人在场一起合作布置整理。

 

2.清点到场人数，了解提前离场同学的去向。

 

3.到场同学注意保管自己的财物。可能有些同学由于表演需要，更换衣物，注意保管好。

 

4.节目表演时，注意安全。

 

圣诞节活动的策划方案4

 

一、活动目标

 

开展圣诞小活动，营造校园圣诞气氛，欢度圣诞节日，增强梅岭小学儿童幸福感。让儿童在体验乐趣中了解圣诞节和西方圣诞文化。

 

二、活动主题

 

i am running man

 

三、 活动准备

 

圣诞老人服饰若干套；

 

糖果小食若干；

 

广播台音乐故事稿；

 

班级手工布置。

 

四、活动过程

 

1.share paty 圣诞分享会

 

晨会课时间，由英语组带领学生利用红领巾广播台和学生们分享西方故事、圣诞音乐。学生自带糖果与好朋友分享，互赠祝福。

 

午餐时间，学校准备平安果，赠与孩子，送上平安如意的心愿。

 

由校长小助理打扮成圣诞老人代表学校向师生们送出祝福的糖果。

 

2.我是running man

 

圣诞节发动大家穿大红色和绿的服装搭配，家里有圣诞节小红帽的也可以戴等，营造节日气氛。

 

大课间跑步时间，学校2名老师身穿圣诞服装，带领学生一起奔跑，庆祝自己拥有一个健康的身体。

 

3.drawings and posts绘画海报

 

学生提前制作小圣诞树，圣诞主题的绘画、海报，张贴在班级中，营造节日氛围。

 

圣诞节活动的策划方案5

 

一、活动主题

 

圣诞游园活动及礼物对对碰。

 

二、活动目的

 

通过活动一方面丰富xx校园的学生生活，提高学生的生活质量；同时也通过这次游园活动增强xx学生对校园的感情，促进爱校之情。

 

三、具体活动策划方案

 

（一）圣诞礼物派送——对对碰。

 

活动时间：

 

x月x日—x日（报名）。

 

x日晚派送贺卡。

 

x日下午，xx院操场对对碰（晚派送礼物）。

 

活动规则：

 

总共设x对相对应的卡片，如xx与xx等，x日晚把卡片送到参加该活动报名的寝室里，让其选取一张卡片，让其于之写者对对方的祝福，并保管好卡片，x日下午特定时间都到xx院操场集中。如果能寻找到对方，如：抽取xx的寝室成员能寻找到抽取xx的寝室成员，则把两张卡片一起带到服务台去登记，服务人员将把礼物送到双方的寝室（或者现场领取）。

 

附：该项活动是x个男生寝室与x个女生寝室进行，亦不排除个人参加。

 

宣传时应注明：名额有限，采取先到先得的方式决定。

 

（二）圣诞游园活动。

 

时间x月x日下午。

 

地点室外xx院操场。

 

内容：x个小游戏组成，流程如下：

 

首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡。

 

1、名称：知识问答活动。

 

道具：问题。

 

参加人员安排：集体。

 

游戏规则：抽取题目号码，回答相应的问题（问题另附）。

 

答对问题的给予卡片上一个过关标签，如未答对在相关部分划x。

 

2、名称：吹气球。

 

道具：气球若干，内置小字条（字条上可以写表演节目，获得奖品等）。

 

参加人员：x人一组，多次。

 

游戏规则：参加人员按x人一组比赛（气球自行选取），依气球被吹爆速度取前3名，对球内的奖品予以变现。

 

圣诞节活动的策划方案6

 

一、活动背景

 

大学生活动是大学校园文化建设一道亮丽的风景线，不仅丰富大学生校园文化生活，营造现代文化气氛，增进同学交流，提高人际交往能力，拉近人与人之间的距离，还为同学们提供交流聚会的机会，促进我协会与兄弟社团的友好合作关系。

 

二、活动目的及意义

 

生气浪漫之夜，挥洒青春的色彩。舞会的目的在于给同学们提供一个展示自我的平台，让同学们获得一个娱乐放松、结交朋友的机会，并展现当代大学生的风采。这有助于活跃大学生生活，加强同学们之间的交流，从而更好地迎接新的挑战；还有利于增加各兄弟社团亲合度，增强凝聚力。对传播校园精神文化，推动校园精神文明建设方面具有重大意义。

 

三、活动主体

 

活动时间：2021年x月x日。

 

活动地点：教职工活动中心。

 

主办单位：xx学院。

 

承办：xx协会、xx社团。

 

活动对象：xx学校全体人员

 

四、活动前期准备

 

1、各部安排。

 

办公室：租借场地，确定舞会时间地点，租用舞会所需物资，协调各部准备舞会，舞会期间的灯光音响设备的控制。

 

公关部：通知各兄弟社团参加舞会，协调各社团彩排节目，与各社团文艺部共同审查节目。

 

外联部：保证舞会资金。

 

策划部：确定主题、活动策划以及会后总结。

 

宣传部：利用网络、海报、展板等进行宣传。

 

礼仪部：负责会场礼仪及接待安排，装扮准备。

 

2、选择主持人。

 

3、会场布置（注意凸显主题风格）：各种音乐的准备（包括舞曲、节目音乐、开场舞音乐、倒计时音乐、游戏所需音乐），要求按照顺序全部拷入电脑中；

 

4、前期宣传。

 

五、活动当日准备

 

1、所买物资提前一日必须全部到位；

 

2、下午三点之前办公室人员准备好所有舞会所需物资，其中包括音响设备、笔记本电脑、所借灯具、圣诞树及其装饰品、所买礼品、气球、打气筒、圣诞服、圣诞帽等；

 

3、下午3点所有男生到办公室搬东西，所有女生到现场吹气球、打扫卫生，布置舞会现场；

 

4、到6点时一切准备就绪，达到舞会开场时的状态；

 

5、6点30分团委学生会所有人员就位，包括音响师、主持人、开场舞人员、圣诞老人、现场指挥者、节目表演者；

 

6、男生除去设备人员、主持人、节目表演者、圣诞老人、音乐控制人员、领舞人员、现场机动调动人员、摄像人员，其余所有主要负责现场秩序的维护；

 

7、女生除主持人、音乐控制人员、摄像人员、现场机动调动人员、寻找心愿人员（外联部女生），其余全部进入到观众中去，进行领舞，调动现场气氛；

 

8、7：00舞会准时开始。

 

六、活动流程

 

1、节目开始之前，圣诞老人登场音乐响起，圣诞老人在音乐中以走T台的形式走到场地前面，同时开始舞动，事先安排会跳舞的成员集体下台领舞，场面要大，人要多，舞种不限，以调动气氛为目的，将与会所有人员带动其中

 

2、在开场舞中主持人致辞，宣布晚会正式开始。。

 

第一部分：古典

 

此部分可以穿插具有中国古典风的走秀。

 

第二部分：碰撞。

 

穿插互动小活动。

 

第三部分：欧式。

 

穿插具有欧美风格的走秀或歌舞表演。

 

（按照舞会主题“灵感碰撞”展开，由中式到欧式，到两种风格的融合，紧扣主题）。

 

预计节目需求量：x个以上（交际舞蹈、民乐、语言类、街舞、乐团、歌唱等）。

 

3、由公关部提前安排人员负责舞会结束后的会场清理工作。

 

七、注意事项与会场安全

 

1、提前做好道具及音响、麦克风的检查，保证能正常使用。

 

2、节目要紧凑连续性强。

 

3、各兄弟社团成员要到位。

 

4、会场各类救生措施要到位，逃生门等。

绘画比赛策划方案范文第5篇

一、策划书名称

尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月×日信息系×活动策划书”，置于页面中央。

二、活动背景：

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述，具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析（SWOT分析），将内容重点放 在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

三、活动目的及意义：

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。

四、活动名称：

根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。

五、活动目标：

此部分需明示要实现的目标及重点（目标选择需要满足重要性、可行性、时效性）。

六、活动开展：

作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照 时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

七、经费预算：

活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

八、活动中应注意的问题及细节：

内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。

九、活动负责人及主要参与者：

注明组织者、参与者姓名、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。 信息系活动策划书基本模式。

为指导同学们写出专业化、规范化的策划书，有效开展各项活动，现提供基本策划书模式如下：

1、策划书须制作一张封面，装订时从纸张长边装订。

2、系级以上的策划须按如上格式交电子版和打印版各一份。

活动策划方案（一）

活动背景：

当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。

活动目的：

寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。在前一届 活动的基础上，我们不断努力，不断创新，迎来了江西财经大学又一届“寝室文化节”活动！

通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于各学院在其专业方面的特殊优 势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建立节约性社会”、学校建立“节约江财”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现江财学子的思维活跃的特点。

活动时间：

初赛：3月25日-26日

决赛：4月8日晚18：20（18：30开始）

活动地点：

国际交流中心学术报告厅

活动构成：

一、寝室文化艺术节征文大赛 二、寝室文化艺术节书画、摄影展 三、寝室文化大赛

活动流程：

一、寝室文化艺术节征文大赛：

1、征文主题：我的寝室“情结”

2、征文要求：

①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风 貌。

②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。

③题目不限、题材不限，字数：3000字以内。

④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。

⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖。

⑥截止日期：3月26日

二、寝室文化

艺术节书画、摄影、手工制品展： 1、活动主题：寝室“映像”

活动内容：

①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。

②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。

③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。 ④我们将评选出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。 ⑤截止日期：3月26日一、二、三奖，经学校批准后，我们将设为院校级奖励。此外，征文活动的优秀奖，将可获院级奖励。

三、寝室魅力展示大赛：

活动要求：本次活动的主要对象是04、05级的同学。02、03级可自由报名参加，以“参赛组”为基本单位（有的寝室以“联谊”参加）。05级：每班 至少 4个寝室参加；其中，可以选择“联谊寝室”的形式共同参加，但必须保证至少是2个参赛组。04级：每班至少2个寝室参加。每个寝室，无论是否参赛，都要写一张寝室寄语。（N次贴大小的）此次活动要求各寝室能够展示本寝室团结友爱的温馨情怀，并能代表本学院的特色与创意。 活动流程：

初赛：A每个宿舍借助PPT、DV、DC等形式，由寝室成员介绍室友、分享寝室的融洽氛围。

B才艺展示：各寝室可以通过乐器演奏、唱歌、话剧、小品剧等多种方式，展示寝室的活力。（个人代表着寝室）

各校区选手必须到蛟桥园参加统一的初赛选拔，通过初赛即可进入决赛。

决赛：邀请部分老师、学生代表作为评委。

3~5分钟 A开场式。各寝室共同唱一首歌，以体现江西财经大学的团结（依据入选寝室的多少，决定每寝室派出几人演唱）50~60分钟 B我寝我爱：由各寝室介绍自己的成员。并由DV、DC、PPT等形式，展示大家平时的寝室生活。

10~15分钟 C我寝我秀：并在介绍同时，展示自己的才艺。（展示要求：以温馨、个性为主题，同时要使寝室内的文化和本学院文化相结合。DV的拍摄，我们可以令各院宿管 部协助进行）。

10~15分钟 D我寝我创：由女生部的人员，展示各寝室设计的“废物新用”的作品，并由各寝室选出代表进行讲解。如该环节有问题不能照常进行，可邀请校园十大歌手或炫舞 大赛获奖选手进行客串表演。

10分钟 E互动环节：1请观众一起参与，每个人说一句话，猜室友。（测试默契程度） 2由台下的同学点寝室表演节目（可以和某位台下同学，也可以本寝室集体表演，更可以和其他寝室合演 节目）。

3即兴表演节目或知识问答，随后赠予小礼品，并可帮支持的寝室适当加分。 （以上互动节目选择性上演。） 10~15分钟 F评委点评，并公布“最具才识寝室”、“最具个性寝室”、“最设计寝室”、“最具默契寝室”和“最具魅力寝室”，组织奖3名。在给予物质小奖励外，我们还 可以给予校级奖励。其中“最具魅力寝室”，可以在本学期末，直接晋级为“优秀寝室”。 G获奖寝室上台领奖。

活动说明：初赛由各学院宿管部筛选最佳的男、女生寝室各一。复赛由校区宿管部负责，寝室入选个数按“蛟桥：麦庐：枫林=5：3：2或4：2：1”的比 例进入决赛（按各校区的学院数分配的）。每个入选的各学院的寝室，即可获得院级荣誉。

“我寝我爱”部分的DV摄制工作，由院宿管部协助完成；若有困难者，可向校宿管部申请帮助。

在“我寝我爱”环节内，请尽可能表现出自己的才学、素养，特别是寝室的温馨。同时，更要体现本学院的特色。

彩排时间，定为4月2日晚、5日晚、8日上午。4月2日，为除“我寝我创”的彩排。8日上午若效果不佳，则下午增设一次彩排。

四、报名方式：在各班统计报名的寝室，在班长、支书会上上报；再将名单转交给院宿管部；之后，选取优秀者。 要求：

1、 给出工作分解结构图 2、 责任矩阵

3、 活动列表 4、 网络图 5、 确定关键路径 6、 资源利用图 7、 资源组合图 8、 基准计划

9、 项目总结、会议纪要和支撑材料（能证明实施效果的图片、视频等材料），答辩PPT 注：每个小组所提供材料的字体，间距等格式一致，其他不做统一要求。

活动策划方案（二）

为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，**餐饮集团为孩子们精心准备了美味可口的儿童套餐、精彩纷呈的文艺晚会、五颜六色的蛋糕，各部餐厅大门饰以缤纷多彩的气球，六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。届时将推出系列精品菜肴和美食，通过本次活动的开展，提高江南在太原和山西的美誉度，吸引更多的家庭来江南各部消费，让家长和小朋友们来分享美食、体验快乐。

一、活动时间： 5月28日DD6月1日

二、活动主题： 欢乐童年 精彩无限DD江南艺术儿童节

三、活动内容

届时，各部通过策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的**年儿童节。

（一）大酒店“欢乐童年 精彩无限”艺术儿童节晚会节目设计

凡是点到大酒店儿童套餐的小朋友，在晚会开始前均可到主持人处报名参加以下活动比赛（书画比赛要提前报名参加），获奖小朋友均有礼品赠送。

1、儿歌演唱比赛：曲目为背景音乐里的二十首儿歌，一部、三部、大酒店同时进行，各部根据情况确定小朋友报名数量。

2、儿童舞蹈演出：由东方佳艺演出公司提供，只在大酒店晚会中间参差进行，DD由徐鼎明负责落实。

3、儿童书画比赛：凡是提前来店预订儿童套餐小朋友均可报名参加书画比赛，晚会现场所有来宾是裁判，取前六名在大酒店合影留念，并颁发奖品

4、趣味谜语竟猜：共设谜语100条一部、二部、大酒店同时进行，大酒店晚会随机进行安排，由主持人负责。

5、江南六一儿歌朗诵比赛：在一部、二部、大酒店同时进行。

（二）联动促销

活动一：5月28日DD6月1日期间，凡在江南一、二、三部定大酒店儿童乐套餐者，均可获赠大酒店“欢乐童年 精彩无限” 主题儿童文艺晚会免费门票一张；

活动二：5月28日DD6月1日活动期间，凡在六一期间来江南各店用餐者，均可免费获赠气球一个。

（三）大酒店晚会现场装饰

1、舞台设计：“欢乐童年 精彩无限”主题背景布，周边用粉纱和印有六一祝福语的气球装饰，突出童真、竞技的氛围。

2、宴会厅内布置：用气球装饰与彩色纸花布置。

3、其他点缀：在宴会厅内各个音响和玻璃上张贴征集到的儿童图画，作为展览。

四、活动宣传

1、背景音乐：在酒店大堂和包房里播放儿童喜欢的歌曲，如《小燕子》《读书郎 》《歌声与微笑 》《好爸爸，坏爸爸》《红星歌》《快乐节日》《两个小星星》《让我们荡起双浆 》《山里的孩子》《少年先锋队 》《生日快乐》《世上只有妈妈好 》《蛙哈哈》《我爱北京天安门》《我们多么幸福》《每当我走过老师的窗前》《雪绒花 》《外婆桥 》《找馍馍》《小兔乖乖》，共计20首儿童歌曲，即可在殿堂内和包房里播放，又可以让小朋友们学着演唱；

2、门厅装饰：一部、三部、大酒店用气球做彩门装饰，营造六一热闹氛围。

3、媒体宣传：山西省交通台、太原交通台、山西日报《经济时讯》、生活晨报。

4、视觉宣传：5月28日（提前三天）各店开始宣传，主要以条幅、易拉宝、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推广，以达到最佳的效。