搬迁计划

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搬迁计划范文第1篇

我区现代服务业的迅速发展，对城区环境的改善和城市建设水平的提高提出了新的更高的要求，而区内化工生产企业生产排放的废气、废水、废渣严重制约我区经济可持续发展以及和谐社会建设；处于居民区附近的化工生产企业如发生安全生产事故，可能会对人民生命财产安全和社会秩序稳定造成严重后果；同时区内现有化工生产企业由于受到城市规划、环保政策、产业政策和发展空间的限制，严重影响了企业自身发展。因此，全区各有关方面必须高度统一认识，强力推进区内化工生产企业搬迁整治，为构建现代服务业中心区，建设和谐创造良好环境。

按照市政府搬迁整治工作意见的要求，我区现有4户化工生产企业必须实施搬迁整治工作。为做好搬迁整治工作,区内化工生产企业实施搬迁整治的总体工作思路是：认真贯彻党的十七大精神，抓住国家批准城市圈建设“两型社会”综合配套改革试验区的历史机遇，以科学发展观为指导，以国家产业政策和安全生产、环境保护等相关政策法规为依据，坚持搬迁与整治同步，产业发展和社会稳定结合，综合运用法律、行政、经济等措施，整体规划，分类指导，强力推进，限时达标，力争在年底，确保年底以前完全区内化工生产企业的搬迁整治工作。

二、组织领导

为加强对化工生产企业搬迁整治工作的组织领导，保证各项工作顺利开展，限时达标，决定成立区化工生产企业搬迁整治工作领导小组（以下简称区领导小组)。由区人民政府副区长任组长，区政府办公室、区经委、区安监局、区环保局、区工商分局、区规划分局、区房产局、区财政局、区国税局、区地税局、区外经局、区质监分局、区局、区公安分局、区劳动局、区民政局、区残联等部门，以及相关街道办事处分管领导为成员。领导小组负责整个搬迁整治工作的组织领导，督促检查搬迁整治工作的进度，协调落实有关政策。区领导小组下设办公室，在区经委办公，承担领导小组的日常工作和综合协调任务。

区各有关部门要根据各自职能，按照区领导小组的统一部署，各司其职，各负其责，强化工作措施，加强指导服务，确保在年内完成搬迁整治工作。

三、责任分工

区经委负责掌握4户企业基本情况及实施搬迁整治工作的难点，提出每户企业搬迁整治方式的建议和时限要求，综合协调搬迁整治工作任务。

区安监局、区环保局、区质监分局根据各自的职责和有关法规，负责对4户企业中危险化学品生产状况、排污达标情况和产品标准情况逐一进行调查，并对企业搬迁整治工作加强业务指导和监督检查。

区工商分局负责依据有关法律、法规以及搬迁整治有关政策，做好4户企业登记注册相关工作。

区规划分局、区房产局、区财政局根据城市建设规划，与市规划、国土等部门沟通，根据市政府化工生产企业搬迁整治有关政策，及时办理双虎防腐涂料有限公司原址土地改变用地性质的规划调整工作，以及企业原址土地储备、交易手续。

区国税局、区地税局负责做好企业搬迁后企业税务关系调整和衔接工作。

区外经局负责协助做好中德合资企业中德远东精细化工有限公司的搬迁工作。

区劳动局、区民政局、区残联负责搬迁企业职工分流安置，特别要做好福利企业兴源环保公司职工的安置稳定工作。

区局、公安分局根据企业搬迁整治工作的进展情况，积极协助做好搬迁企业职工的稳定工作，确保区内化工生产企业搬迁整治工作的顺利推进。

相关街道负责督促、帮助本街内企业按进度实施搬迁整治，并协助有关部门做好搬迁整治企业职工的稳定工作，同时严格执行市搬迁整治政策，负责杜绝在辖区内出现新的化工生产企业。

四、工作要求

为保证搬迁整治工作顺利实施，各有关部门要高度重视，从全市全区经济社会发展的大局出发，采取有力措施，确保按时限要求完成区内化工生产企业搬迁整治工作。

（一）落实政策，强力推进。

切实贯彻落实市政府关于化工生产企业搬迁整治的相关政策。对于持有国有土地权证的搬迁企业，其搬迁后的土地由政府统一组织收购储备，并报市规划、国土部门调整用地规划。调整规划后土地出让的政府净收益，按国家规定必须扣除部分之外，其余部分统筹用于支持企业搬迁。对于租赁厂房进行化工生产的搬迁企业，区政府从相关财政专项资金中给予一定的补偿。从年起，区内一律不再新批准化工生产项目，一律停止新上改扩建化工项目。在规定期限内仍未按要求实施搬迁整治的化工生产企业，区职能部门依法依规予以严厉处罚。

（二）强化责任，保障落实。

区领导小组各成员单位要明确自身工作职责，制定本单位本部门搬迁整治工作方案，并明确分管领导和工作联络员各一名，人员名单于近期报区领导小组办公室，保证责任到位、人员到位，形成齐抓共管、团结协作的良好工作氛围。

（三）加强协调，畅通信息。

搬迁整治工作是由全区各相关部门和单位共同实施的一项重要工作，各部门和单位务必通力合作，加强信息沟通，形成相互配合、团结高效的工作格局。各成员单位每半个月向区领导小组办公室报送1次本部门搬迁整治工作进展情况和存在的问题，以便于共同协调解决。区领导小组办公室每月通报一次全区搬迁整治工作进展情况。

（四）加大力度，确保进度。

对确定关停的化工生产企业，若企业没有实施关停工作，有关部门及相关街道要加大督促力度，若企业在规定期限内仍未关停，由有关职能部门依法依规予以严厉处罚。确定搬迁的企业若因原址土地交易方面有障碍进展不顺，区规划分局及有关部门要积极与市直有关部门沟通，争取市化工生产企业搬迁整治工作领导小组成员单位的支持，予以协调解决，确保全区搬迁整治工作按期完成。

搬迁计划范文第2篇

一、本班情况分析：

学生情况分析：全班总人数56人，平均年龄5岁半左右。通过在学前班的生活和学习，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特快，我们观察到，我们班孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但个别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间互相学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。

二、班级经营

（一）班级经营文化：真诚、尊重、关爱、合作

（二）班级经营目标：

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养孩子的责任感，并形成初步升小学的意识。

3、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与学校的教育活动。

三、具体措施：

1、每周五下午进行班会，总结一周的工作情况，找出好的方法与不足：

2、经常与家长沟通。

3、与其他老师取长补短，互相学习，不断提高自身素质。

四、本学期重点能力的培养。

A、培养孩子的责任心。

B、幼小衔接、培养孩子良好的学习习惯。

（1）、注重孩子倾听习惯的培养。

（2）、培养规则意识与执行规则的能力，养成按指令统一行动的习惯。

（3）、培养任务意识与完成任务的能力。

（4）、培养入学意识。

C、加强孩子体能训练提高孩子健康素质

五、家校工作

（1）、以交流、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系。

搬迁计划范文第3篇

又迎来了新的学年，今年我和陈老师一起带学前班。为了更好地做好各项工作，特制定以下工作计划：

一、思想政治方面

更新观念，《以纲要》和规程为指导，自学遵守幼儿园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

二、教育教学工作

新学年，我们将随着幼儿的实际情况，采取新的教学措施，除继续抓紧抓好课程的安排外，要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整。根据幼儿在学前班学习的情况，增添一些粗浅的小学入学知识，围绕园下达的中心任务，认真完成各科教学内容。教学中将灵活掌握难易，增加难度适当，使幼儿各方面都能得到全面发展，为进入小学打下良好的基础。

1、接待工作

做好晨间幼儿来园的活动安排，热情接待家长和幼儿来园，与家长交流谈心，对幼儿的学习方面着重进行了解，与家长保持经常的正常联系。

2、抓好薄弱环节及措施

(1)发展幼儿思维力、想象力、创造力以及口语表达能力。促进幼儿学习动脑，坐姿端正、书写正确，发言主动、积极，认真完成课内外作业。

(2)在教育教学中，充分调动幼儿学习的积极性，激发幼儿学习的兴趣，大胆尝试新的教学方法，改变呆板的教育模式，从课堂型向游戏型发展，从知识型向智能型发展，把教学内容贯穿于幼儿的一日生活中，让幼儿在轻松愉快的环境中掌握知识。

3、开展下午各科复习课及游戏

激发幼儿对各科游戏感兴趣，增加一些户外活动，做到动静结合，使幼儿既能学到知识又能轻松度过一天的生活。按每周课程表的安排增加复习课及课堂、课外的书写练习，分组活动在室内外进行，适当调整、灵活掌握，把握好时间的安排，做到有目的、有计划的开展各项活动，使幼儿身心健康成长。

4、做好新学期的早操及节日活动

为适合学前幼儿的年龄特点，继续做好新操的准备工作，做好配乐、编排动作等。同时准备好节日的活动内容，通过参加节日活动，组织幼儿开展讨论，让幼儿人人动脑，个个开口，讲出自己的感受，增强自信心和表达获得成功后的喜悦心情。

5、离园工作

幼儿一天的学习、活动结束，整理室内外物品，做好清洁工作，根据季节变化，帮助幼儿着装，与幼儿交谈，鼓励幼儿自觉完成作业。

三、自身素质的提高

1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信，自信使人自强。

2、善于合作。作为幼儿的一分子，我会努力、真诚地与老师融洽相处，做一个受欢迎的老师。协调我班的各项工作及安排，与其他两位老师一起把本班的各项工作做到最好。

3、充满爱心，受孩子爱戴。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我要用我的爱将孩子们的心留下。

4、追求卓越，富有创新精神。用心去创造自己的品牌，形成自己的风格。

5、勤于学习，不断充实自我。能过各种渠道获取知识，完善自己的知识结构。

2017年学前班工作计划

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一. 班级情况分析：

我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡;知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。

家长情况：我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。可以说，家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员。

保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。

二.班级发展总目标：

1.在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注重幼儿艺术能力的发展和培养。

2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的能力。

3.教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围。

4.继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中

三.幼儿能力培养重点：

1. 能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。

2. 主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。

3. 注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。

4.乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。

5.乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。

6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。

四.具体措施：

1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。

2.加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。

3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。

4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

5.多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。

6.灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。

五.家长工作重点：

1.根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。

2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。

3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念

六、每月主题活动

9月份：开展“老师，老师我爱你”的活动

10月份：开展“我爱我的祖国”的活动

11月份：开展：活动“秋天来了”

12月份：开展：“欢欢喜喜过新年”

2017年学前班工作计划

一、班级基本情况

本班现有学前班儿童44人，有14人是原大二班升上来的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是从别的园所转过来的孩子，所以班级孩子情况比较复杂，学习能力，生活能力参差不齐。原大二班小朋友学习程度要比其他孩子强一些。我们班孩子的表达能力较强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。但是孩子从大班升入学前班，很多学习常规还不能铭记，这些我们都会重点强调。

二、班级工作目标：

1.继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

2.加强一日教学活动，

3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。

4.环境创设，丰富主题墙内容。

5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。

6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。

7.加强自身的学习，提高自身的业务素质。

三、工作要点

1.常规教育

学前班是有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依然按照中班大班的思想来带孩子。所以有许多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，安静的等待吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子，不浪费粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边，这样比较安全。训练孩子有序的端饭，有序的搭椅子， 讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园生活，并且产生安全感。

2.学生工作

关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。

3.家长工作

每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通。做好保育工作，认真上课，让家长对幼儿园放心。

3.班级管理

营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比学习的好风气。

4.狠抓安全教育和安全管理。

学前班孩子年龄偏大，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。上下楼梯有老师监护。孩子上厕所，喝水，睡觉都有老师看护。力求安全第一。

5.建立起健全的学生信息网

随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。

四、工作措施

1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施;

2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备;

3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

4、安全教育常抓不懈，每天强调;

5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。

五、具体安排

1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调安全教育;

2、周二阳光活动;

3、周三作业检查;

4、周四家庭关系;

5、周五班会总结。

6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。

六、教学计划

学前班是与小学接轨，我们班里的孩子都是准小学生，所以课程学业也会比较繁忙。本学期我们有语言、拼音、写字、数学、英语、综合、艺术等课程。孩子每日按照课程计划有序的进行学习。

数学：

对于幼儿来说，学习数学主要是感知数学的“有趣和有用”，以便为将来入小学后继续学习数学，培养良好的兴趣和期待。升入学前班，幼儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握，并对所学内容进行复习巩固，以便更好地为升入小学打好基础。

根据教材要求，以下是学前班数学里需要掌握的内容：

一、数字方面：

1、继续加强10以内的点数，也可延伸出去。认识数字1至10，巩固它们的意义，能正确并规范地书写。在数字方面，孩子都能学好，其实他们已经掌握得很好了，在学前班上学期里，着重是巩固好数字，为小学做铺垫!

二、其他方面：

1、比较物体的多少，长短，大小，粗细，高矮，这些，孩子以前就学过了，也能正确比较，而在本学期的主要任务就是加强他们比较的能力，让孩子能掌握正确的比较方法，让孩子在“出现在不同位置，不在同一水平面上···”等情况下也能正确比较。

2、比较正方形，长方形。引导幼儿巩固它们的特征，能根据它们的特征对它们进行比较，并能正确地找到它们。认识圆形和三角形，能比较不同，正确找到它们。

3、按形状分类，让幼儿通过比较形状的不同来分类。

4、排序，对幼儿来说是有一定的难度，简单的幼儿能掌握得很好，而这学期的排序是在幼儿原有的简单的排序基础上加大难度，由“AB、ABB、ABAB”等形式过渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等难度较大的排序，所以幼儿应有足够的适应时间，教师要耐心、细心引导幼儿，让幼儿正确掌握排序的方法。

5、空间位置的认识和学习，上、下、前、后的学习也是必不可少的，教师应正确引导幼儿正确辨别方向，给以后的生活打基础。

2、5以内相邻数的学习，5以内的序数，10以内数的守恒也都是这学期要掌握的知识，给幼儿继续加强数的学习。

3、生活方面：

认识时钟，区分上午、中午、晚上。这些是生活中必备的常识，我们也将用心引导幼儿学习，学前班的孩子，对时间应该有一定的认识，能正确分辨一天中的个个时间段，这也是为升为一个小学生做准备。

数学，能帮助幼儿增强思维，提高幼儿的智力，我们将严格按照教材给于孩子最好的教导，让每个孩子学有所得。

写字：

很多孩子之前很少握笔，所以握笔姿势不正确，这都将是我们教学工作的重难点。有些孩子看见看字会依葫芦画瓢，但是却不明白笔顺。所以本学期写字课，笔顺是关键。

拼音：

拼音是一门新的学科。孩子在此之前从未有接触过。认读、书写、拼读，都要从头做起。

美术：

美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培养孩子的动手能力，培养孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会根据教材给孩子各方面的培养。

1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更合乎要求。在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。

2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培养孩子的动手能力，让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙。其中还穿插着美术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴趣，更好地配合老师学好美术，增强自己的动手能力。

3、这学期的泥工不多，老师可以多延伸，让幼儿在空闲时间多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、压等很多小技巧，多让幼儿做泥工不仅可以培养幼儿的动手能力，而且能锻炼幼儿的手臂，活动筋骨，很适合幼儿在休闲时间做。

音乐：

1、音乐，是深受我班幼儿喜爱的一门学科，孩子们喜欢唱喜欢跳，展现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简单的一些儿歌外，更多的是音乐欣赏和律动，还有音乐游戏。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特别喜欢，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式展现自己，培养幼儿的表现力，让他们大胆、勇敢地展示自我。多让幼儿欣赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进知识，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可帮助孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。

2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依然会把音乐教学做到最好，把音乐课上生动，让孩子真正地喜欢音乐，让每一个孩子敢大胆地展示自己。

英语：

英语是一门有趣的学科。幼儿期的大脑处于学习语言的关键期，这时候的孩子学习第二语言是最好的，有助于习得标准的语音。本学期的英语学习内容有5单元，其中小节明细，有情绪、表情的学习;有对数字的学习和认识;还有英文字母的学习。《亿童幼儿英语》的教学上有大量琅琅上口的歌谣和听说游戏，能帮助幼儿学习英语语言语调，使幼儿的英语学习更具趣味性，本书以幼儿感兴趣的歌曲以及与幼儿生活中用得上的对话作为教学内容，以适合幼儿年龄段的游戏和操作为主要的活动形式，比较符合幼儿第二语言的学习特点。

我们将以单元的形式组织教学内容，在每一个单元中整合相关的英语学习内容，使幼儿学习内容之间建立必要地联系，让幼儿正确学习第二语言。帮助幼儿发展简单的英语听读和理解能力，帮助幼儿在漫长英语学习之路踏出轻松、正确的第一步。

综合

搬迁计划范文第4篇

关键词：筏板基础设计分析；优化设计

筏板基础本身是地下室的底板，厚度较大，有良好的抗渗性能。由于筏板刚度大，可以调节基础不均匀沉降。加之筏板基础不必设置很多内部墙体，可以形成较大的自由空间，便于地下室的多种用途，因而能较好地满足建筑功能的要求。

一.筏板基础设计分析

在进行基础设计时，必须满足以下要求：一是基础所承受的荷重，必须小于地基允许的承载力，以保证工程的安全；二是要对基础的总沉降量和差异沉降量进行控制，将其控制在一定的限值内，避免上部结构出现损坏；三是在新建房屋时，要分析对自身和周围房屋的影响，及时采取相应的保护措施。四是以安全为前提，考虑建筑的经济效果。此外，要想建筑工期短、费用低，就不能够仅考虑基础，还要充分考虑建筑物的监造和运行。在基础选形时，必须全面考虑、分析地基、基础、上部结构的强度和施工顺序，对在施工和使用过程中可能出现的基础沉降和差异沉降做出准确的评估。

1.桩筏基础

桩筏基础是桩基础和筏板基础的合称，属于混合基础形式，桩不是结构基础，是人工地基，而筏板是结构的组成部分，是基础。桩在筏板的下面，桩和筏板共同承受上部结构传来的荷载。筏板基础可成片覆盖于建筑物地基的较大面积，整体刚度大，满足软弱地基承载力的要求，减少地基的附加应力和不均匀沉降，增强建筑物的整体抗震性能。桩具有竖向承载力高、沉降量小、稳定性好、便于机械化施工、适应性强等特点。将二者结合起来，能保证在承担上部建筑结构荷载的同时，更能有效的控制基础沉降，同时可以承受风荷载和地震荷载引起的巨大水平力，抗倾覆能力强，因此桩筏基础作为承担大荷载结构一种基础形式具备较突出的优势。

2.天然地基筏板基础

根据施工场地特点以及建筑结构要求，可以采用平板式筏板基础作为建筑物基础。平板式筏板基础是一块放在地基上的钢筋混凝土大平板，柱和剪力墙就布置在这块平板上，形成倒置的无梁楼盖。天然地基上的平板式筏板基础，在上部建筑荷载组合之下的总轴力和弯矩等作用下，基底所要承受的最大压应力绝对不得超过地基承载力。此类型筏板基础大多数是补偿形式的基础，只要保证基础持力层有足够承载力，且没有软弱下卧层，建筑刚度中心平面位置能够与基础形心平面位置相重合、接近的，都可以选择平板式筏板基础。

二、筏板基础优化设计方案

1. 筏板基础的土反力受力方案

沿筏板基础纵向，土反力从主体结构施工开始呈现出马鞍形分布，随着主体的不断增高，整体结构对基础的荷载也不断上升，土压力分布形式整体保持不变，各点压力值不断增加。当主体施工到一定高度时，各部位土反力值最大差异达到了一点三倍左右。沿筏板基础横向，由于涉及跨度较小，土反力呈现出平稳增长的形式。混凝土墙下方地基土反力比其余区域更大，由此可以看出，基础刚度会对土反力产生一定影响。

2.筏板基础的计算分析方案

建筑上部结构、地基与基础之间有着互相影响、互相制约的联系，可以将上部结构、地基与基础作为一个工作整体来进行计算。如果上部结构、基础、地基三者之间的连接处变形十分协调，则建筑体系就属于静力平衡状态。对于基础来说，考虑上部结构的作用，可以减小基础整体变形弯曲程度和降低内力，得到非常经济的效果。

3.筏板基础的平面布置方案

尽量使建筑物的重心与筏板基础的平面形心重合。筏板基础的边缘尽量外挑，使筏板基础面积稍大于上部结构的单层面积。挑出宽度应由建筑物场地条件、地基条件、柱距与轴力……这些使地基反力与建筑重心相重合或是尽量减少偏心等因素综合确定。一般情况下，挑出的宽度应为边跨柱距的四分之一或者三分之一，最小不能小于伸出外墙1米左右。

4.筏板基础的厚度确定方案

根据柱距的不同和传至基础的柱端弯矩与剪力的大小，筏板的厚度，一般从200mm到3000mm不等。要确定筏板基础的厚度，就必须综合考虑筏板基础抗冲切强度和抗剪强度，同时要满足抗渗的要求。当局部柱轴力较大时，为了使筏板受力均匀，将柱和剪力墙周围局部加厚，形成墩座式筏板。或者设置暗梁，同时要配置抗冲切箍筋，以此来加强板局部的抗剪切能力，避免因部分柱基础高度增高而加厚整个筏板，墩座式筏板又分成下墩座式筏板和上墩座式筏板两种。除了要对筏板基础的强度进行验算控制外，筏板基础还必须有较大的整体刚度，筏板的厚度可以按照建筑物结构总层数进行估算。

5.筏板基础内的钢筋应力方案

筏板基础浇筑工作完成后，由于混凝土会发生收缩，筏板顶部和底部的钢筋都会产生一定的压应力，这部分压应力对基础的设计十分有利。在施工过程中，随着建筑整体荷载的增加，钢筋的压应力会逐渐降低，当建筑主体施工高度逐渐增高时，部分钢筋开始受拉，当主体施工到一定高度时，所有钢筋基本全部处于受拉状态。通过计算发现，钢筋应力变化的绝对值较小，远远低于设计要求上限，在此情况下，可以适当降低筏板基础的配筋率，这能够有效降低工程成本。

6. 筏板基础的构造设计方案

一是降低水泥水化热。通过降低筏板基础混凝土水泥水化热，可以预防和控制筏板基础混凝土由水泥水化热引起的裂缝。具体措施有：选用水化热低和安定性好的水泥，如中热硅酸盐水泥和低热矿渣水泥；在满足设计要求的情况下，尽可能减少单位体积混凝土中水泥的用量，以减少水泥水化热的产生。二是养护混凝土。筏板基础混凝土浇筑完毕后，及时采取保温保湿的养护措施，这样既可以防止混凝土因水分流失产生收缩裂缝，又可避免混凝土表面散热太快，使混凝土表面保持较高温度，降低混凝土内外温度应力。三是优选材料。为预防和控制筏板基础混凝土由于材料选择不符合要求引起的裂缝，可采取优选材料、严守进货关，认真做好混凝土的材料选择及配合比试验等工作。筏板配筋通常使用双向、双层通长钢筋，当墙柱下方板底处的配筋量不够时，就需要额外附加一定数量的短筋，保证墙柱下方板底处计算所需的配筋量区域大于1/3柱距范围，。筏板的厚度较高，无法有效控制混凝土前期的水化热和收缩开裂程度，可以用在混凝土中加入膨胀抗裂剂的方法来影响，使混凝土在凝结初期会出现轻微的膨胀，能够与混凝土凝结初期的收缩变化相互抵消，避免裂缝出现，提高了筏板结构的抗渗能力；还可以选择无缝技术进行施工，使筏板混凝土可以一次性完成浇筑，这样不但缩短了施工工期，还减小了有缝施工给整体结构带来的不利影响。此外还要加强无缝施工筏板的养护工作，养护时间不得低于14天。与平板式筏板基础类似，梁板式筏板基础又称肋梁式筏板基础，肋梁可以正放在筏板下，也可以反放在筏板上。当采用筏板上梁时，梁应预留出排水孔。肋梁式筏板基础与平板式筏板基础相比较，其刚度比平板式筏板基础大，调节不均匀沉降能力更强，有更大的适用范围和更明确的受力性能。

综上所述，在对结构进行整体设计的过程中，基础设计是非常重要的一个环节，设计的合理性对建筑物的安全、使用与施工工期和投资的额度有着直接的影响。设计人员应当科学分析建筑的上部结构、地基和基础的作用，适当增加筏板面积，以降低地基土反力，降低筏板内钢筋的应力，减少配筋量，不断提高工程的经济效益，为建筑施工打下良好的基础。

搬迁计划范文第5篇

通过上学期的系统学习，幼儿的良好的行为习惯已经有所形成，本学期将继续加强幼儿良好品德教育，为下学期升小学做好准备。

一、班级基本情况

本班共有学前班儿童30人，其中男生16人，女生14人。年龄特征比较明显,活泼好动.

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。

二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长

⑴制定“好习惯从我做起”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。

⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。

⑶创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。

三、工作要点

1．安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动.

2．营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

四、卫生保健工作

1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

五、工作措施

1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施；

2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；

3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；

5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系。

总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子入小学打下坚定的基础！

月主题教学活动

活动月份：三月份

主题名称：我爱我妈妈

主题目标：1、知道3月8是全世界妇女的节日。2、使幼儿了解妈妈劳动的艰辛，妈妈工作成绩，为自己的妈妈自豪。3、激发幼儿的情感，使他们懂得关心妈妈。

活动安排：

语言—谈话“我心中的妈妈”、讲述“送给妈妈的节日礼物”

数学—分类记数、生活体验“小鬼当家”.复习10以内数的加减法

艺术—歌曲“妈妈的眼睛”、歌舞“感恩的心”、

绘画“我为妈妈做点啥”、手工“献给妈妈的红花”、

歌曲“红花献给好妈妈”

社会—实践活动“学习做值日”、认知活动“三月八日妇女节”

活动月份：四月份做个好孩子

主题目标：1、结合礼节教学教育幼儿对人有礼貌，会主动使用礼貌用语2、能与同伴友好相处，能尽量做到谦让、合作、友好，有同情心，会正确运用语言表达自己的情感，并正确、简单地评定自己和别人的言行。3、学习到别人家做客的礼节，遵守公共秩序。

活动安排：

语言;看图讲故事

艺术:绘画“美丽的苹果树”、装饰画“漂亮的手绢”

歌曲“太阳出来了”、节奏练习“铃儿响叮当”

数学学习20以内数的加法减法.

活动月份：五月份

主题名称：愉快的夏天

主题目标：知道夏天卫生知识，学会自我保护的方法。会用恰当的词语描述夏天的特征。会画夏季自然景物的特征.服装.用品。知道120急救电话，学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生。

活动安排：

数学—20以内数的减法.

艺术—装饰画“漂亮的扇子”、绘画“我知道的夏天”

歌曲“小鸭子”、歌曲“看星星”

活动月份：六月份

一;主题名称;快乐的六一

主题目标：知道六一是全世界小朋友的节日，懂得体验今天生活的幸福和欢乐，能积极愉快地参加庆祝节日的集体活动。学习用丰富的语言看图讲述。

活动安排：

数学—20以内数的加减法

社会—民族大家庭、庆祝六一儿童节；欣赏叔叔阿姨送来的礼物、说话“六一儿童节”

艺术—绘画“快乐的六一节”、制作“吹泡泡”

二.主题名称：我想当小学生

主题目标：对幼儿进行幼儿园与小学的连接教育，组织幼儿参观小学；组织幼儿谈话我上小学后，教育幼儿爱学习，爱劳动，争当少先队员，做个好孩子；做好幼儿离园的思想工作，完成各项教学。

活动安排：

语言;看图说话“我想当小学生”、散文欣赏“老师，谢谢你”