毕业生就业工作计划
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毕业生就业工作计划范文第1篇
二、主要工作
1、领导重视，全院上下齐心协力抓就业
2、积极开展就业服务工作版权所有
3、实行“开放式”推行“多证制”，创造新型职业教育教学培养模式
三、存在的问题
2006届毕业生就业工作,在学院党政领导的高度重视下,经过学院招生就业处、办公室、毕业班班主任和全院教职工的共同努力,在省水利厅和云南农业大学及用人单位的大力支持配合下,我院2006届毕业生就业工作已圆满完成，现将有关工作总结如下:
一、基本情况
我院2006届毕业生只有2003级水利水电工程监理专业45人（其中获国家助学贷款的毕业生有4人），男生30人，女生15人。截止2006年8月25日初次统计，毕业生通过与用人单位签订就业协议书，领取报到证，到用人单位就业的有5人，毕业生签约率11.1%，毕业生与用人单位已签订劳动合同，不需要就业报到证，到用人单位工作的有33人，就业意向率73.3%，本人暂不工作，要求回生源地报考公务员的毕业生有7人，总之，我院毕业生初次就业率为84.4%。
二、工作总结
一领导重视，全院上下齐心协力抓就业版权所有
毕业生就业工作，是一项政策性强、涉及面广、时间紧、任务重的工作。既涉及到国家长远利益，又涉及到社会千家万户。切实有效地做好毕业生工作，关系到厅、校联合办学的持续发展。学院领导班子高度重视就业工作，把毕业生就业工作作为学院发展和稳定大事来抓：
①贯彻落实《云南农业大学关于进一步做好毕业生就业工作意见》、《云南农业大学毕业生就业工作实施细则（试行）》、《云南农业大学毕业生就业工作考评办法》等文件精神，成立了以学院领导挂帅的学院招生就业工作领导小组，对毕业生工作加强领导、及时进行指导。做到主要领导亲自抓、负总责，分管领导抓具体，一级抓一级，层层抓落实。为毕业生就业工作的展开奠定了坚实的基础。
②签订了以院长为第一负责人的毕业生就业工作目标责任书。
③学院设置院办公室和招生就业服务机构（水校招生就业处），共同为毕业生提供服务。
④建立学院招生分配激励机制。学院教职工招收一名学生或推荐一名学生就业奖励100元。
以上措施为毕业生就业工作创造了良好的工作氛围，形成全院上下齐心协力抓就业的新局面。
二积极开展就业服务工作。
学院从毕业生就业指导工作入手，将社会需求和就业形势与毕业生择业观念结合起来，引导毕业生认清当前就形势，树立就业信心，面对现实，摆正位置，正确定位就业目标。本着背靠行业，依托系统，面向社会的就业原则，统一认识，加强领导，组织有序，确保毕业生就业工作各个环节的顺利进行。主要有以下几点：
①学院水利系请省水利厅专家、学者到校，先后为毕业生举行“监理工程实例”和“投标文件编制”专题讲座。通过讲座，引导毕业生树立行业工作的苦乐观、爱岗敬业，乐与奉献的就业观。
②继续采取生产实习与毕业生就业推荐相结合的方法。根据用人单位的规模层次，有目的的选送符合用人单位录用标准的学生去实习，既锻炼了学生，又使用人单位考核了学生，学生通过实习留在用人单位就业。今年我院毕业生人数少出现了用人单位供不应求的可喜局面。
③收集用人需求信息和托宽就业渠道和市场。学院建立了“需求信息公告”制度，在信息宣传栏上及时公布招聘信息和通知，真正做到快速、公开、公平、公正的招聘信息。学院组织有关人员到用人单位介绍毕业生情况，帮助毕业生与用人单位直接见面，实行双向选择，签订协议。另外在推荐工作中，尽可能地帮助和推销毕业生中就业压力较大的部分女生和家庭困难的学生。
④充分发挥党团组织、班主任、专业教师等方面的作用，实行全体教职工“全员参与就业的做法”。在工作中，院长、书记还是普通教职工，都在利用自己的各种社会关系联系用人单位，通过多种渠道广泛收集用人单位的需求信息汇总到招生就业处统一安排；班主任和一些专业教师关心了解毕业学生就业情况，耐心做好学生思想工作；初步形成全体教职工关心学生就业，参与学生就业指导的良好局面。
⑤由学院办组织毕业生积极参加农大招生就业处举办的各种就业指导讲座。如《大学生择业心理调适》、《大学生就业相关政策与问题解答》。2006年4月8日组织毕业生参加了在云南农业大学球x场举办的“云南农业大学2006届毕业生供需见面洽谈会”，学生与用人单位进行双向选择，感受就业氛围，了解用人单位需求，定位好自己的就业目标。同时学院还制做了展版宣传学院。
⑥学院党总支把做好毕业学生党员组织发展工作摆到突出位置。统一思想、提高认识、积极工作，充分发挥学生党员的模范带头作用，推动就业工作全面开展。本届毕业生中发展正式党员3人，预备党员3人。他们在就业过程中积极主动，带动全体同学，起到先锋模范作用。
⑦积极开展诚信教育工作，针对助学贷款的学生，宣传有关政策，回答学生的疑问，加强诚信教育，按贷款银行要求，指导他们办理还款相关手续。
⑧及时传达落实各级各部门有关毕业生就业工作的政策、文件和会议精神，在院领导的带头下，认真做好就业政策、就业信息、就业岗位与就业机会的咨询和优质服务，努力开拓就业新渠道。
三实行“开放式”推行“多证制”，创造新型教学培养模式
学院突出职业教育特色，加强职业教育与行业标准相结合，提高毕业生实作能力和就业竞争力，实行“开放式”推行“多证制”的创新型教育教学培养模式。在毕业班最后一学期，学院根据毕业生需求为毕业生分别设置了“质量检测员”、“工程监理员”、“工程施工员”、“工程造价员”等水利水电工程建设从业资格证书考前辅导班。通过考试毕业生中获得省水利厅颁发行业资格证书的有：
质量检测员工程监理员工程施工员工程造价员工程测量工
39人40人29人22人1人
持有多证的毕业生很受用人单位的欢迎，为毕业生就业创造了有利条件，提高了毕业生的就业竟争力。
二、存在的问题
1、毕业生就业还存在着“有业不就”现象。
一是有的毕业生就业观念没有完全解决，相互攀化，等待观望，由于不能很好地把握自身的就业定位，错过了很好的就业机会。二是部分学生不愿满足于随便找个工作，出现了就业不稳定，频繁换岗的情况。三是部分学生放弃就业机会，自愿回生源地报考公务员，他们的工作处于待定状态，对就业率也有一定的影响。四是部分学生个人综合素质、应试能力、使用人单位不尽满意。
2、毕业生就业观念还有待提高。学院要继续结合水利水电的行业情况，进一步加强毕业生的专业思想教育。从导向上引导毕业生通过行业就业，树立“先就业，后择业”的就业观，提高毕业生的就业率。
3、由于水利水电行业的特殊性，用人单位不愿录用女生是造成女生就业率低的直接原因。
四、2006年毕业生就业工作计划
结合我院毕业生的实际情况，特制定我院2007届毕业生就业工作计划。
1、基本情况：学院2007年毕业生有三个毕业班级共计130人。期中水利水电工程监理专业42人；水利水电建筑工程专业52人；电力系统自动化技术专业36人。
2、在2006年工作基础上，进一步完善集管理、教育、指导、服务为一体的毕业生就业服务体系。加强毕业生的思想政治工作和就业指导工作，以提高就业率为中心，为毕业生提供全方位的服务，建立与学校改革发展稳定相适应的毕业生就业运行机制。
3、认真对2007届毕业生基本信息材料收集、修改和校对，对其基本情况进行分析、汇总；做好毕业生就业日常服务工作。
4、全方位多渠道的收集就业信息，充分发挥教职工资源优势，调动广大教职工积极性，利用一切机会，尽量的为广大毕业生寻找更多的就业机会。
5、进一步探索毕业生生产实习、实训与毕业生就业推荐工作的有效结合途径，为毕业生择业创造时间和空间。
6、加强毕业生诚信教育，提高获国家助学贷款毕业生的还款率。
7、做好“专升本”学生的报名及服务工作。
8、继续配合有关部门做好上传下达工作。按要求及时上报各种工作材料，做好优秀毕业生的评选推荐，认真组织填写2007届毕业生推荐表、毕业生基本情况登记表、核对2007届毕业生生源信息、离校信息登记表、助学贷款还款相关手续、党员发展、组织关系转接、毕业生就业协议的审核、登记办理毕业生离校前的各项手续，整理和移交毕业生的档案材料等工作。
9、继续做好毕业生离校后的就业跟踪统计工作。
毕业生就业工作计划范文第2篇
资环学院XX届毕业生就业工作总结
高校毕业生是国家宝贵的人才资源，为了保证人才的充分利用，切实发挥人才的作用，为国家西部大开发和全面建设小康社会做出贡献，我院根据学校安排，在招生就业处的指导下，主动适应市场经济和社会发展的要求，解放思想、实事求是、认真做好XX届毕业生就业工作。今年毕业生就业指导工作总的来说是成功的，但同时也存在一些问题。现将XX届就业毕业生就业工作总结如下：
一、学院领导重视
随着高校的不断扩招，毕业生就业压力逐年增大，就业形势日趋严峻，大学生的就业工作引起了国家和社会的普遍关注，同时也成为教育改革和发展的一件大事，毕业生就业率也被作为考核高校教学质量和办学水平的重要指标。学生教育是学校发展的命脉，学院领导对此高度重视，曾多次召开党政联席会议，专门研究毕业生就业工作。虽然学院领导重视此项工作，但由于学院相关鼓励措施尚未出台，导致参与学生就业的教师相对较少。
二、多次举办就业讲座，积极做好就业指导工作
对学生的就业动员分三个阶段进行。第一阶段在新生入学期间，重点是目标分解。通过对专业介绍、分析近两年的就业形势，从新生入学起就增强学生的学习紧迫感，同时指明目标和努力方向，将三年的任务分解到每一个学年，实行目标管理，使新生入学后就有一个明确的目标和方向。第二阶段放在二年级，重点是准确定位。对于文化课成绩较好的学生，鼓励他们树立高职升学的目标；对于文化课成绩较差的学生，强调加强实践能力和技能的提高，要求他们参加各种活动，争取多拿一些奖证，为就业作好充分的准备。同学们基本上能找准定位。第三阶段的就业动员工作放在三年级上学期，重点是降低学生期望值，合理定位。动员会内容：进行正确自我评价，确定自己在社会中的位置。介绍上一届毕业生的就业情况，包括联系方式。分析当年市场需求，准确定位就业方向，适度调整期望值。教育学生从实际出发，调整好心态，根据自己的成绩、能力进行正确的自我评价，分析自身的优劣势处发展潜力，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值过高，以避免求职理想与现实出现的较大的反差，导致高不成低不就，最终导致失去所有机会。特别指出现在学生中存在的一次择业定终生的误区，树立先就业、后择业、再创业的观念，动员学生到基层工作。
为了帮助毕业生更快的、更好的适应目前的就业形势，正确认识和处理在就业过程中可能出现的问题，我们通过就业指导课、就业指导专题讲座、就业指导咨询、就业形势报告会等方式，积极引导毕业生认清当前形势，树立正确的就业、择业观念，逐步更新学生在就业过程中的观念，避免期望值过高的现象。在对于用人单位的选择上做到不再将目光仅仅放在国有企事业单位上，应当考虑实际情况先就业再择业。此外有意识的增强学生的就业心理素质。择业是双向选择的过程，在此过程中难免会有遭遇挫折的时候，引导学生用积极的心态应对就业，在遇到问题时帮助学生及时调整心态，建立信心。对学生如何抓住机会、参加面试以及如何签约一一作了具体的指导。对学生进行就业指导的过程就是对学生进行诚信教育的过程和抓学风建设的过程，通过对毕业生的教育，促进学风建设。
XX年11月至12月份，学院组织毕业生参加学校组织的有关教师所做的讲座，从求职技巧，求职心理等方面给予指导；同时我院还邀请校外有关专家为学生进行讲座，帮助学生树立正确的择业观；学院领导结合专业、企业情况跟学生谈就业，学院还举办模拟招聘会，不仅提高学生的求职技巧，同时还教育学生，切实转变择业观念，端正就业心态，树立正确的就业取向。
三、班主任积极落实各项推荐工作
为更好地做好毕业生的择优推荐工作，班主任定期到本班调查了解每一位毕业生的就业情况，清楚是否每位毕业生已落实就业单位，未落实的是否有意向单位。通过及时了解和掌握有实际困难的每一位毕业生的情况，为下一阶段的工作重点提供准确的依据。此外，学院专门为毕业生建立了资源库，将有需要学院再推荐意向的毕业生的个人资料登记造册，只要有信息，有合适的需求就通知他们，使他们能早日落实就业单位。让毕业生自始至终感受到学校的关心和支持，愉快地走上社会，正面人生。鼓励学生参加高职升学考试不仅仅可以让学生继续深造，有新的发展空间，也是我们提高就业率、提高学校知名度的一种途径。
XX年1月份由班主任组织毕业生认真填写推荐表，同时组织毕业生上传求职信息到高校就业网，以便于利用现代化手段为毕业生提供方便、快捷、周到的就业指导和服务工作； 4月8号左右组织毕业生参加我校举办的“双向选择洽谈会”，与社会和用人单位广泛联系，推荐毕业生；3—7月份邀请多家单位（如云南斯泰城生态环境科技有限公司、成都九河农资股份有限公司、云天化股份有限公司等）到学院招聘毕业生，院团委及班主任认真做好接待工作以及推荐工作，努力做到用人单位满意。
四、拓宽就业途径，缓解就业压力
长期以来，高校毕业生把就业的目标集中在经济发达的大中城市或国有大型企业、外企和政府机关，致使这些地方在某些领域人才饱和、供需失衡，造成毕业生就业压力加大，许多人找不到工作。而另一些不被看好的行业和领域却出现人才匮乏。应该说：毕业生就业难并不是人才过剩，只是人才的相对过剩。 另一方面，高校扩招带给就业工作的压力，逐年加重，所以高校毕业生就业指导部门在工作中所面临的首要问题是：如何让当代大学生在择业观念上逐步发生转变，使毕业生接受“先就业后择业”这一理念，做好充分的心理准备工作。
拓宽毕业生就业渠道，开阔思路，学习借鉴先进国家的就业政策，制定符合我院专业特色灵活多样的就业形式。建立并健全相应的网络机制：
（1）信息网络：充分利用现代化的通讯设备建立网络平台，及时向用人单位提供毕业生基本情况，向毕业生就业信息。
（2）与用人单位建立相对稳定的需求网络，定期向用人单位了解需求情况，建立长期、稳定的双向合作。
（3）人才网络：建立政府支持体系（如：学校成立的高校毕业生就业指导中心），积极开辟毕业生就业市场，实现统一管理，把毕业生推向社会，为其创造更广阔的就业天地。
根据历年经验，采取
了实习安排与就业推荐结合的办法。根据用人单位的要求，有目的的选送符合用人单位要求的毕业生参加实习，让实习与就业挂钩，以有利于就业率的提高。要求班主任能掌握每个毕业生的求职动态、意向和签约结果，及时统计学生的意向和签约情况，以便向用人单位推荐时有的放矢。对于高不成低不就的学生以个别谈话的方式，帮助他分析形势、正确评价自己，力求学生保持清醒头脑。
在学习中我院非常重视学生的英语学习，多次组织学生座谈英语学习心得，各班主任开班会也不厌其烦的强调英语学习的重要性，突出优势，增加学生就业机会；在毕业生分配工作上计划好，下手早，工作细，抓落实，讲服务。同时，我院近年重视毕业生取证教育工作，也为毕业生的就业安置奠定了良好的基础，毕业生开始实现从凭各种证书求职，向靠岗位证上岗的转变。鼓励毕业生报考硕士研究生；鼓励学生参加国家、省级公务员考试，鼓励部分学生参加国家和地方就业项目，如到边远地区支边、执教，响应为西部服务的号召；努力创造条件，使部分学生毕业实习与就业推荐相结合。经过一年的辛勤工作，我校XX年毕业生就业安置工作已基本结束。在本年度的就业工作 中，多方搜集就业信息和就业途径，妥善安排毕业生的就业工作，取得了较好的成效，
截至目前，我院本科生考取硕士研究生9人，考取公务员4人，签定正式就业协议20人，参加国家、地方就业项目30人，就业率达到70%；硕士研究生就业率为90%。
五、认真做好毕业生离校后的就业跟踪统计
我院毕业生有一部分回到生源所在地，参加第二次就业分配；还有部分毕业生参加地方公务员考试，这些学生就业情况关系到我院就业率。学院通过团委、在校研究生、班主任与毕业生网上或电话联系，在毕业生中做调查，及时反馈毕业生对我院毕业生就业指导工作部门工作的看法与建议。建议以学校牵头编写毕业生文件汇编及就业指导手册，将有关国家就业文件和政策编辑成册，使毕业生人手一册，做到人人知政策，用来更好地指导毕业生的就业。
进一步将毕业生就业指导工作前移，开设必要的毕业就业指导课程，并将其纳入学院的教学管理中。使同学们了解基本就业政策，根据就业形势和需求及时弥补自身不足。利用课余时间学习其他知识和技能，考取各种必要的资质证书，积极地接触社会，为将来的就业积累经验，打下坚实的基础。
六、毕业生就业中存在的问题
1.学生的学习成绩普遍较低，奖证偏少。
2.我校缺乏与社会的广泛联系，就业渠道不够畅通。
3.学生潜意识存在一次就业定终生的误区，导致少数同学好高骛远，挑肥捡瘦，不愿到基层工作，不愿到外地工作。
4.个别同学签约不慎重，还有悔约现象。
5.缺乏自主创业的勇气和条件。
6.少数学生的语言表达能力、社交能力和创新能力需进一步提高。
总之，我校的毕业生就业工作要以市场为导向，以实现充分就业为目标，围绕着“巩固就业率，提高签约率”的总体思路，努力提高就业质量。以上是我院今年的毕业生就业工作总结，我们会不断总结工作经验，本着创新发展的指导思想，力争做好今后的毕业生就业工作。
资源与环境学院
XX年9月19日
资源与环境学院XX年届毕业生就业工作计划
资源与环境学院组建于XX年5月，已经经历了四个年头，四年来学院教职工人数始终保持在30人左右，特点是高学历人数多，科研力量相对雄厚，班主任主要是由年轻老师担任，发展至今已有三个硕士点，研究生人数为84人，三个本科专业12个班级，近630名本科生。学生就业问题已成为摆在面前的一大难题，为此，经研究，我院对XX年届毕业生就业制定就业工作计划方案。
一、07届毕业生基本情况
我院XX年年本科毕业生共有154人，其中环境科学96人，农业资源58人，研究生23人。
二、加强就业工作组织领导，明确责任
学院在9月份成立07届毕业生就业工作领导小组，全面负责学院毕业生就业工作的指导、服务和协调工作。
组长：段红平
副组长：杨志新 高召华
成员：王吉秀 董艳 秦丽
三、学院就业工作计划
1.继续举办就业讲座，加强学生就业教育，积极做好就业指导工作。
2.采取措施，鼓励班主任加强落实各项推荐工作。
3.继续加强对学生的培养，拓宽就业途径，缓解就业压力。
4.认真做好毕业生离校后的就业跟踪统计。
5.研究制定有关政策，采取措施调动教职工的协助学生就业积极性。
6.研究指派专人联系就业单位，为学生提供更多的就业机会。
建议：在为学生解决就业问题上，若确实需要车辆，可适当考虑予以安排。
毕业生就业工作计划范文第3篇
为了深入贯彻落实全国、全省高校毕业生就业工作电视电话会议精神，并根据国务院办公厅《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（〔2009〕3号）和河南省《关于做好2009年高校毕业生就业工作十件实事的意见》等文件要求，现结合*实际，就指导和促进高校毕业生就业工作提出如下实施意见，请认真贯彻执行。
一、充分认识做好高校毕业生就业工作的重大意义
2009年全市将有30843名大中专毕业生（其中本科生7435人，专科生13050人，中专生10358人）毕业，加上历年沉淀下来未就业的毕业生、外地在汴就学和到汴寻求就业的毕业生、城市下岗人员和转移到城市的农村富余劳动力，造成今年的就业形势异常严峻。
高校毕业生是国家宝贵的人才资源，是实现经济社会快速发展的重要力量。做好高校毕业生就业工作，努力实现人才资源优化配置，不仅关系到毕业生和广大人民群众的切身利益，关系到高等教育的健康发展，也直接关系到党群、干群关系的优化及社会的和谐稳定。特别是当前在国际金融危机影响下，做好高校毕业生就业安置工作显得尤为重要。因此，各县区、各部门、各单位务必从大局出发，从认真落实科学发展观的要求出发，深刻认识新形势下加强高校毕业生就业工作的重要意义，进一步增强做好指导和促进高校毕业生就业工作的责任感和使命感，切实把这项工作抓紧抓好。
二、搞好就业宣传，创造良好社会氛围
各级宣传部门和新闻媒体要加强对高校毕业生就业工作以及党和政府新形势下关于高校毕业生就业方针政策的宣传报道。4月份至10月份是高校毕业生就业高峰时段，《*日报》、《汴梁晚报》、*电台、*电视台、*网等多家新闻媒体和网站要开辟专栏，对高校毕业生招聘会及就业情况进行专题报道。要着力引导高校毕业生树立正确的人生观和择业观，大力宣传在基层做出突出贡献的高校毕业生的典型事迹，在社会营造有利于高校毕业生就业，特别是到基层就业、自主创业的良好社会氛围。
三、采取措施，着力促进高校毕业生就业
（一）切实发挥就业指导服务机构作用，不断开发就业岗位
各级人才市场、人力资源市场和高校毕业生就业指导服务中心等服务机构，在举办好日常招聘会的同时，还要针对不同专业、不同层次毕业生的特点，组织开展专业性、行业性的供需见面会、网上洽谈会和用人单位进校园等多种形式的招聘会，提高双向选择成功率。今年全市要举办招聘会50场以上，为高校毕业生提供不少于5000个就业岗位；要开通“校企直通车”，组织至少100家企业进校园为高校毕业生送岗位，力争帮助2000名高校毕业生实现就业；要联合县、区开展“网络大招聘”，通过依托“*人事人才网”、“中国中原人才网”及兄弟地市的公共就业服务网站，促成网络联盟，引导企业参与多种形式的招聘活动，力争帮助2500名高校毕业生实现就业。
（二）积极组织做好事业单位公开招聘录用工作
各级人事、编制部门要对各类事业单位用人情况进行清理，组织空编事业单位面向高校毕业生进行公开招聘。今年上半年，拟统一组织全市事业单位面向社会公开招聘1000人。支持教育、卫生等部门根据发展需要，采取聘用办法吸纳更多高校毕业生就业。鼓励高校和科研单位积极聘用优秀高校毕业生参与研究，其劳务性费用和有关社会保险补助按规定从项目经费中列支。
（三）认真落实基层就业计划
严格按照省组织、人事部门要求，认真组织实施高校毕业生“三支一扶”计划和“高校毕业生村干部计划”。按照2010年前实现全市2366个行政村，122个社区和32个居委会均至少有1名“大学生村干部”或“大学生社区（居委会）干部”的目标，2009年要完成400人的选聘任务。对具有基层工作经历的高校毕业生，在事业单位选聘时要优先录用。
（四）鼓励参军入伍，投身国防建设
参军入伍，投身国防建设不仅是高校毕业生学有所成后报效祖国的方式之一，也是理想的就业途径之一。农业户口高校毕业生参军后，要提高优待标准，退役后可直接推荐到村任职。城镇户口高校毕业生退役后可优先安置就业，免费进行职业技能培训和扶持创业。
（五）建立就业见习基地，逐步完善见习政策
各级人事、劳动和社会保障、教育部门要建立一批社会责任强、管理规范的用人单位作为高校毕业生见习基地，安排就业困难的高校毕业生开展见习活动，以减轻暂时性就业压力。企业要积极接收高校毕业生进行就业见习，期满后，企业可直接考试录用，见习期计入工龄。拟选派100名高校毕业生到市直行政事业单位进行就业见习，见习期间由见习单位和财政部门给予适当的生活补助，市财政每人每月补助100元。
（六）加大政府扶持力度，鼓励高校毕业生自主创业
各级劳动和社会保障、人事部门要及时对暂未就业的高校毕业生进行失业登记，依托各级人力资源市场和人才市场对求职的高校毕业生进行免费的职业介绍、就业指导、职业技能培训和创业培训。对高校毕业生自带科技成果进行创业，或利用现有科技成果创办企业，要在科技计划项目上给予优先支持和倾斜。要利用小额担保贷款扶持高校毕业生自主创业，对从事个体经营者，提供5万元以内的小额担保贷款支持；对大学生创业团队，提供不超过50万元的小额担保贷款支持。对贫困家庭或就业困难的高校毕业生，提供300个公益性就业岗位，给予一定的岗位补贴。
科技部门要为高校毕业生做好科技信息服务工作，提供、成熟的科技成果及专利发明。加强高新技术产业企业、民营科技型企业与高等院校、科研机构的合作，建立产学研合作的创新机制，为高校学生就业提供更多的条件和机会。
工商行政部门要积极支持高校毕业生自主创业，尽量降低门槛。毕业两年内的高校毕业生投资设立注册资本50万元以下的有限责任公司，货币出资可以“零缴付”；从事动漫设计、电子商务、翻译服务、软件设计开发、网络技术开发等不影响周边环境和公共安全的经营项目，经营场所可登记为经营者的联系地址。放宽登记形式，高校毕业生从事个体经营的，除经营事项涉及前置审批的外，免费核发有效期为12个月、标注有“临时”字样的营业执照；要放宽创业领域，凡是法律、行政法规“未禁入”的行业和项目，都允许高校毕业生经营。
各级公安部门要对到*市就业创业且符合条件的高校毕业生及时解决户籍问题；税务部门要给予创业的高校毕业生等同下岗失业工人再就业、返乡农民工创业的优惠政策。各级扶贫、金融、民政、财政和监察等相关部门也要制定具体措施，让高校毕业生充分享有各种优惠政策和便利条件。
四、通力协作，认真做好就业指导服务工作
各级人才市场、人力资源市场和高校毕业生就业指导服务中心等就业指导服务机构要做好市场调查工作，多渠道、多途径收集高校毕业生需求信息，进一步建立、更新和完善用人单位信息库，主动与用人单位保持联系，及时为用人单位和毕业生提供“供需”服务。组织好高校毕业生的供需见面洽谈会，不仅需广泛诚邀本市用人单位参加，还需诚邀外地用人单位参加，力争为高校毕业生提供更多的就业渠道和机会，增加毕业生就业选择余地，拓宽双向选择空间，提高就业率。
各高等院校要对毕业生进行就业形势、就业观念、就业定位和就业心态等方面的教育，大力开展技能培训，培养自主创业和自谋职业意识，强化高校毕业生综合素质和就业竞争力。
五、加强组织领导，确保高校毕业生就业工作有序推进
毕业生就业工作计划范文第4篇
［关键词］毕业生 就业指导 高职院校
近年来，我国职业教育实现了跨越式发展，但是毕业生人数的逐年增加也给就业工作带来了一定的压力，如何构造适合市场经济发展需要且具有社会主义特色的新型就业工作模式，是各学校一直在不断探索的课题。为此，教育部提出了关于就业工作全程化、全员化、信息化和专业化的新要求，从而进一步明确了就业工作的目的和任务。
一、面向学生，实施全程化服务
实施全程化服务的要点，是使学生在校期间和毕业之后都能得到全面和谐的发展。要达到此目的，必须做到以下几点：
1.注重专业课程的适应性。高职院校任何一个专业所设置的课程、讲授的内容，其难易程度都应与学生已有的知识水平、接受能力相吻合。基础课知识够用为度，由专业课老师说了算；专业课知识够用为度，由岗位需要和学生学习能力说了算。当然并不是说可以无限度地降低对学生的要求，任何一位教师都要善于研究课程知识“必需、够用”与学生“适应性”之间的关系。
2.注重技能训练的扬长性。在技能训练过程中，应大力倡导“扬长教育”，对有特长的学生，应创造条件，让他们的强项更强、长处更长。这样做可以使高职生乐于学习，获得自尊，让学生变得能够学习、喜欢学习，更重要的是通过自己的成功，获得做人的一份自信和自尊。这样还能使学生更善于进行自我反思和自我激励，在弥补短处的努力中也会变得更自觉和更有毅力。
3.注重全面发展的和谐性。在强调专业课程的适应性和技能训练扬长性的同时，还要注重学生的和谐发展。学生不仅要适应市场的变化、满足社会的需要，还应有健全的人格、良好的行为、一定的文化素养。可以尝试从提升人文与艺术课程的地位入手。高职学生文化基础薄弱，但并不能因此降低对学生的要求，他们也许难以学好数学、工程力学，但也应该提高他们的人文、艺术素养。文学鉴赏、影视评论、音乐训练和美术欣赏等课程，与他们的未来职业也许没有多大的直接联系，但对形成健全人格、提升生活质量、促进道德修养无疑将起到重要作用。①
4.注重就业工作机制的高效性。在新形势下，高校毕业生就业工作是一项复杂的、艰巨的、全局性的系统工程，涉及学院的各重要职能部门，涉及招生计划、专业设置、人才培养等工作的方方面面，并贯穿和体现于教育教学的全过程。因此，我们在改革毕业生就业工作模式和运行机制的时候，必须着力搭建毕业生就业工作平台。在人才培养体系中，除精心构建教学工作平台、学生教育管理平台外，还要构建一个以就业工作职能部门为主导、各院系为主体、学生社团和其他重要职能部门为辅助的毕业生就业工作平台，充分发挥就业职能部门的组织、指导、协调、监督作用，各院系在就业工作中具体实施的主体作用，各学生社团的协助作用和其他重要职能部门的密切配合作用，从上到下形成一个责任明确、目标清晰、层层落实的毕业生就业工作领导体制、运行机制和保障体系，确保毕业生就业工作到位落实。②
二、面向教工，实施全员化问责
面向教工就是要求全体教职员工都参与到学生就业工作中去，其关键是相关职能部门要制订工作计划，明确相关责任。
招生和教学部门在安排招生计划、专业设置及课程改革、资源配置等方面，要注意紧密结合市场需求，形成一套就业与办学、招生、教育教学、学生管理、后勤保障等相互联系、相互适应、相互制约、相互促进、行之有效的管理运行机制。
组织宣传部门，可以采取多种形式，大力宣传党和国家的方针、政策、法规。宣传毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业的先进典型，宣传各院系的先进经验，引导学生全面了解、准确把握就业形势，树立正确的择业就业观念。
学工部门要抓好学生社团活动与就业指导的相互促进工作，组织开展院企（院部）联谊、社会公益、专题讲座、模拟招聘等活动，帮助学生了解社会职业结构，提高学生的职业意识、沟通技巧和适应能力等。
后勤服务部门应针对有创业意向的学生，积极挖掘、开放、提供学院内部经营市场。协助设立大学生创业孵化园、大学生创业基金会、大学生创业发展公司等组织，帮助学生体验创业过程，积累创业经验，走自主创业之路。
职业技能鉴定部门要积极联系政府人事劳动部门，在强化毕业生职业技能考核与鉴定的基础上，针对学生职业生涯规划、职业意识训练、个人素质修养、基本礼仪知识、就业手续办理、弱势群体帮扶、创业小额贷款等开展相关工作。
大学生就业指导与服务部门要加强就业指导与服务的场地、设备与功能的标准化建设，积极运用网络技术为毕业生拓展就业途径。要加强就业信息的管理，采取多种形式，及时、准确地收集、就业需求信息和毕业生资源信息，保证管理部门、用人单位、院系、毕业生四方信息畅通。
三、面向市场，实施信息化管理
当前毕业生就业中最突出的矛盾是结构性矛盾，一方面，随着毕业生数量的逐年增多，毕业生寻求就业岗位的难度越来越大；另一方面，许多用人单位却面临着招不到人的困境。其中既有毕业生择业观念的问题，也存在用人单位制度和管理不完善的缘由，但就整个大环境来看，其关键原因还是信息不对称。目前，各院校就业指导与服务中心起着在毕业生和用人单位之间铺路架桥的作用，除了不收取费用外，它与社会的劳务或中介别无异样。我们常常会抱怨那么好的单位毕业生却没有兴趣，而毕业生则在抱怨急需就业时我们却提供不了适合的岗位。③
从毕业生择业心理和用人单位的需求来看，“桥梁”的作用是有限的，解决问题的根本办法，还在于通过某种途径实现毕业生和用人单位的“零对接”。这一点可以利用网络信息化管理来解决：由就业指导与服务中心建立一个网络平台，将用人单位的岗位信息上去，让毕业生面对平台进行自主选择，就业指导与服务中心收集整理毕业生择业意向，并联系用人单位组织面试和录用，从而实现毕业生顺利就业。这其中，毕业生就业指导与服务中心的主要任务就是用人单位的联系和信息的收集与整理，而“就业推荐”环节由毕业生与用人单位双方直接完成。
从地方政府来看，也需要进一步健全人才市场信息制度，丰富和完善信息的内容，在方便毕业生求职择业的同时，更好地满足用人单位的人才需求。要统一建立“人才市场公共信息网”，做好网站链接、信息交换工作，及时收集、报送有关毕业生需求信息，保证信息的真实性、有效性。要通过完善功能，使网络真正成为功能齐全、辐射全国、与高校毕业生就业指导网站和劳动力市场网站相贯通的人才市场公共信息服务平台。
四、面向就业率，实施专业化指导
就业率包括了两个方面：一是就业数量，另一个是就业质量。在当前市场经济条件下，提高毕业生就业率和就业质量是一个复杂的系统工程。就用人单位来讲，建立合理的技能型人才薪酬标准，是转变毕业生就业观念、提高技能型人才社会地位的一个根本举措。就学校教育来讲，要通过进一步加强职业资格证书培训制度，促进学历证书与职业资格证书的融通，以适应社会对应用型人才的需求。
由于大学生就业指导与服务工作是一个新兴的事物，许多学校目前还停留在一种浅层次的教育和指导上。因此，尽快提高教师的理论和技能水平，实施专业化指导是帮助毕业生实现成功就业，提高就业率和就业质量的重要步骤。“科研启动，培训提高”是较为可行的方法之一，只有从毕业生择业心理、就业观念、创业意向等方面的调查入手，结合理论研究，才能更好地服务毕业生的就业需要。毕业生就业指导涉及教育、心理、人力资源、社会等多个学科，教师掌握上述的综合知识，是实施专业化指导的基本要求，这需要各高等院校和人事、劳动等部门，有针对性地组织培训，以保证为毕业生就业指导与服务的质量和效应。
［注释］
①贾少华.面向市场 面向学生 面向实践［N］.中国教育报，2007-08-02.
毕业生就业工作计划范文第5篇
关键词：独立院校；“大联动”；“小联动”；机制； 实现途径
自改革开放以来，伴随我国社会主义市场经济体制的逐步建立和不断完善，高校毕业生就业问题已经成为社会各界关注的焦点问题之一。高校毕业生能否顺利就业不仅直接关系到毕业生个人的切身利益和前途，也关系到学校的业界声誉和发展，甚至关系到社会的稳定与发展。探索高校毕业生就业难问题不能将目光仅仅聚集于政府、企业、学校、毕业生以及市场之间的“大联动”机制，更应该探讨高校内部招生、培养和就业之间的“小联动”机制，因为招生、培养和就业是高校人才培养的三部曲，三者之间相互联系、互相影响、密不可分。高校招生生源的优劣，直接影响人才培养质量的高低；人才培养质量的高低，又直接影响毕业生就业质量的高低；毕业生就业质量的高低，影响到高校教学成效的好坏，进而又直接影响到招生生源的优劣。因此，新时期我国各类高校均应该探索如何建立并不断完善学校内部招生、培养、就业之间有机统一的良性联动机制。
一、独立院校就业工作现状与问题
（一）对市场需求的反应相对滞后。在市场经济条件下，与条件得天独厚、优势不言而喻的母体院校相比，独立院校毕业生的就业形势呈现出诸多差异和劣势。独立院校毕业生的就业层次低，就业面狭小，社会地位和报酬水平不高，使得不少毕业生信心受挫，士气低落。值得关注的是，大多数独立院校对市场需求的反应仍相对滞后于市场需求变化，表现为：1）专业设置和专业定位没有做到以市场为导向，一方面，社会上仍然存在大量工作岗位没有足够的专业对口的毕业生来填充，即存在“有事没人做”的现象；另一方面，某些热门专业的毕业生大量涌入市场后导致有限的工作岗位难以完全吸收和彻底消化，即出现“有人没事做”的现象。就业市场供需本质性失衡现象和问题务必引起高度重视，亟待尽快解决。2）缺少对就业市场和人才需求的有效调研和深入了解，还没能形成科学有效的就业工作机制，招生工作与就业反馈脱节，缺乏良性有机互动。3）教育教学改革速度跟不上高校外部就业市场人才需求的变化速度，培养的人才难以满足变化的用人需求。可见，独立院校必须以市场需求为导向，切实满足用人单位对人才培养提出的要求，只有更好地适应市场的需求，才能更容易地将毕业生推入市场。
（二）各组织环节间缺乏配合协调。当前，众多独立院校内部与就业工作密切相关的各组织环节之间缺乏配合，协调不力，主要表现在：各组织环节中有关工作人员的主体意识比较淡薄，对自己在就业工作中的地位、作用、意义及影响的认识不够明确，造成了招生、培养、就业等部门相互独立，互相分离，处于条块分割的尴尬状态。具体而言，招生部门的工作者只关注于严把“入口关”，不考虑学生如何“走出去”，与就业部门之间的配合、协调、沟通及融合程度低；教学培养部门也将自身职能界定在“上好课”上，对于社会需求和学生的就业能力考虑较少[1]。招生、培养和就业三个环节严重脱节导致了学生培养过程的盲目性，使高校的专业设置、培养模式、课程体系趋同，特色难以体现，就业竞争力难以提高，就业形势日益严峻。
（三）就业工作者参与程度不够高。谈及大学生就业，大家通常只关注就业数量，而不关注就业质量；只关注就业结果，而不关注就业过程。独立院校就业工作者参与就业的程度仍然不够高，且参差不齐。首先，从院系两级组织的参与程度看，学生就业工作重负主要落在学院的就业指导中心，从联系企业到组织招聘会，从就业指导到签约派遣，基本上都是就业指导中心在单打独斗，各系参与的积极性没有被充分调动起来，参与的程度也普遍偏低。其次，从毕业班辅导员的参与情况看，一方面，他们被毕业班各种琐碎的事务缠身，只是关注学生是否签约，而无暇真正指导就业；另一方面，辅导员自身水平参差不齐，缺少相应地指导能力、技巧和方法。最后，从任课老师的参与程度看，部分专业老师的授课，理论性过强，而实践性较弱，与市场需求联系较少，缺少专业技能普及，属于典型的“学院派”。因此，改进现有就业工作的组织形式，加强各组织环节之间的交流互动，提高就业工作者的重视度和参与度，建立独立院校就业工作联动机制势在必行。
二、“小联动”机制及应遵守的原则
所谓就业“小联动”机制，是指以市场需求为导向，将就业率与招生规模、专业设置、培养结构、教学评估等相挂钩，并通过一系列的奖惩制度和责任制度，将这一机制贯彻于招生、就业等各个层面，从而建立招生、培养、就业一体化机制[2]。独立院校就业“小联动”机制的建立和完善应遵循以下基本原则：
（一）市场导向性原则。市场经济条件下企业的经营管理活动必须以市场为导向。对于独立院校而言，其生存与发展也必须在了解市场情况、预测市场未来、分析市场动态的基础之上，以市场需求为基本出发点，建立一整套相关工作计划，以促进办学宗旨的实现。招生应以市场供求为参考，有计划地编制各专业、各学科的招生计划；教学部门不能仅仅停留在上好课的基础上，而应在市场经济条件下充分考虑到专业设置、课程设置的前瞻性、合理性，灵活设置课程；就业部门不仅要上报每年毕业生的就业情况，还应将市场供求及时反馈给学院的各个部门。只有这样，才能形成招生、培养、就业三位一体的良性联动机制。
（二）系统性原则。也叫整体性原则，即把决策对象视为一个整体，以系统目标优化为准绳，协调系统内各子系统的相互关系，使系统完整、平衡。因此，在决策时，应该将各个小系统的特性放在大系统中去权衡，以整体系统的总目标来协调各个小系统的分目标。对于独立院校就业“小联动”机制所涉及的三个环节来说，首先，应该打破各自为政、相互分离的尴尬局面，通过建立招生、人才培养与就业的总目标，促进各类人才高质量就业；同时，系统性原则不是一项临时的、阶段的、局部性的，而是涉及到招生、培养、就业等多个方面的系统性工作。
（三）既联又动原则。既联又动，即关联和互动，是指在一个系统内部的各成员之间建立的一种联动关系，通过这种关系，他们可以交换信息、相互影响、共同发展。招生、培养、就业之间的联动，是以科学发展观为指导，以市场需求为导向，对高校就业市场进行一体化指导，打破三个环节各自分离、各自为政的分离状态，促进招生、培养、就业的有效联动。
三、就业“小联动”机制的实现途径
（一）建立健全就业信息反馈系统。在市场经济条件下，通过用人单位所的招聘信息，可以掌握社会发展对各类人才的需求规模与需求规格。毕业生对社会需求的反应与满足情况，在不同程度地改变着学校人才培养与社会人才需求的原有供求关系。因此，建立健全就业信息反馈系统对于招生、培养、就业来说是至关重要的，独立院校应尽快建立健全一套完善的就业信息反馈系统，将毕业生就业信息录入系统后，再通过提取、分析、加工、处理把信息反馈给学院招生办与教学中心，使招生和教学部门能够及时把握社会变化及企业要求。
（二）逐步完善全员参与工作机制。毕业生就业率的高低和就业质量的好坏，不仅反映了一所学校的办学水平和办学质量，还关系到学校的声誉、发展乃至生存。因此独立院校应树立“全员参与就业工作”新理念，每位师生员工都要义不容辞地参与到促进就业工作中。？首先，建立由院长、书记等牵头负责的领导小组，对招生、培养、就业等环节进行统一规划、统一实施、统一评价。其次，组建招生、培养、就业联合会，及时听取各环节专家评委意见，掌握最新动态信息。再次，加强院系两级单位在招生、培养、就业等环节的交流沟通与互相补台，加强工作合力。位毕业班辅导员要不断强化“就业首位”意识，加强业务知识学习和技能训练，提升对毕业生就业过程中出现的各种问题的指导干预力。最后，独立院校各职能部门间要相互协调，鼎力配合。
（三）重视小联动制度设计与创新。高校的人才培养要充分考虑社会需求变化和毕业生实际情况，开办特色专业，突出特色优势。独立院校务必重视就业“小联动”制度设计与创新。首先要设计与时俱进的招生计划编制制度。依据毕业生就业现状及时分析学科专业结构设置的合理性，在每年编制招生计划时，应根据各专业的就业情况及时调整招生计划：就业情况好的专业，可以适当增加招生计划；反之，则要减少招生数量。其次要加快招生、培养、就业制度化，建立完善的工作运行制度，坚持以社会需求为导向，以科学发展观为指导，以就业率为落脚点，在市场需求为核心，科学实施招生、培养、就业三者地有效衔接，加大彼此参加、融合力度。一方面，充分发挥就业的引领作用，由招生、就业向人才培养深度参与；另一方面，将就业率、就业质量与专业设置、教学计划、绩效管理等关联起来，建立相应的挂钩政策和层级责任制。
综上可见，在市场经济条件下，独立院校要想根本解决毕业生就业难问题，既要重视研究政府、企业、学校和市场之间的“大联动”机制，更要探讨学校内部招生、培养与就业之间的“小联动”机制，根据内在互动规律，遵守三项基本原则，通过采取多项措施，来促进学生高质量就业，保障学校可持续发展。
参考文献：
[1] 逄索. 高校建立就业工作组织联动机制的探讨[J]. 学理论， 2011（3）：200-201.
