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xxxx年x月我带着青春的无限激情,满怀这对教育事业的真诚,进入xx学校的教师队伍。在教育工作中,我始终热爱党的教育事业,为人师表,爱岗敬业,乐于奉献。在三尺讲台上奉献着自己的青春,用真诚和爱心浇灌着每一颗幼苗茁壮的成长。xxxx年我同时从事教学的工作和普教干事的工作,我认真执行校领导交给我的各项任务,严格服从学校的工作安排,团结同事,关心学生,工作勤奋,乐于奉献,严格律己,受到了学生的喜爱,家长的尊重,同志的赞许,领导的信任。在xxxx年获得优秀共青团员和师德先进个人,在xxxx年获得先进工作者称号。
一、提升素质,积极进取。
努力学习提升自身素质,我利用课余时间,为自己补充教学方面的知识,潜心钻研教材,教法,不断总结工作经验,还积极参加学校内外各种听课和教研活动,同时积极向同事请教,借鉴别人的可取之处。为了设计一节好课,不断改进,调整,兴趣的激发,难点的突破,活动的设计都不断地思考,推敲。我同时承担教学任务和普教干事的工作,这就要求我完成学校交给我的各项任务,其中包含向师生渗透安全教育来提高教师和学生的思想意识,为了给学校提供一个和谐安全的生活和学习环境,防止各种意外伤害事故的发生,加强对教师的师德师风培训学习,在学习中强调综合治理工作是全体教师的重要职责。为了加强我校的社会治安综合治理工作,维护正常的教育教学秩序,保护学生、教职工及学校的合法权益,努力学习《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,提高自己的法律意识,并向同事们宣传法律学习的重要性。对教育教学工作的各个环节提出了自我要求。
二、真诚关爱,无私奉献。
有的学生学习比较紧张,学生心里压力过大,数学这个学科也是比较让学生头疼的一个学科,一些学生在学习的过程中遇到了困难就很容易产生放弃的心里,我就找到这些孩子与他们谈心,对他们进行鼓励,并且利用课余时间给这样的学生进行辅导作业和难题讲解,坚持了一段时间这些孩子的成绩都有了进步,对数学学习也有了信心。还有些学生受到家庭的影响,父母离异,父母外出打工等,这类学生我非常了解家庭情况,做好留守儿童和困难家庭中学生的帮扶工作,是我普教工作中的一项。为了构建和谐校园,针对困难家庭中的学生,学校专门建立台帐,防止学生辍学的发生。组织教师进行了有关文件的学习,制定了相关的保障制度,做到不歧视学生。注重防止校园欺凌事件的发生也很关键,抓矛盾纠纷排查与调解。要求班主任要十分关心和高度重视学生的安全工作,注意观察学生在班级和校园时的动态。在工作中坚持宣传教育,坚持学习有关的法律法规,经常性把自己所学到的一些常用的法律法规向师生宣传,有效的防止校园欺凌事件的发生。真正体现了对学生的关爱,使他们感受到学校的温暖、教师的温暖。
三、以身作则,做好表率。
隗天良,全国“五一”劳动奖章获得者。我校省数学特级教师。今年10月,被省教育厅确定为首批师德报告团成员。10月24-28日分赴武汉、孝感、黄冈、鄂州、天门及武汉市部分高校作师德报告。现将隗天良老师的演讲稿(有删节)刊发,以飨读者。
我今年57岁,从教已有38年,任班主任也将近30年。早在20年前,我就患上了严重的心脏病,医生曾两度为我安装了人工心脏起搏器。自1998年始,我的自主心率已降为零,也就是说,从那时起,我的生命便完全维系在起搏器上。然而,凭着对教育事业的无限忠诚和热爱,我硬是一路磕磕绊绊,顽强地走到今天。
一、医生说我拿生命开玩笑
1969年5月,我从潜江调回荆门,根据组织安排,只身一人到沙洋县官土当镇一个偏僻的山村开办初中,学校老师不够,我除教好数学课程以外,理、化、生,体、音、美,哪门缺人顶哪门,与学生白天黑夜摸爬滚打在一起,过着茅草烧饭、酱油炒菜的生活。不论吃过多少苦,受过多少累,我从无怨言。直到1988 年调入现在任教的荆门市龙泉中学。
其实,我不是不知道生命的脆弱与珍贵,我清楚地知道只要有一点闪失,就可能永远告别人世。
可是为了我热爱的工作,虽然带着一个心脏起搏器,我却常常忘记了自己是一个病人。记得那是1998年4月,我常常感到心慌加剧,乏力、头晕,讲课时两眼发黑,不得不抓住黑板或讲台才能勉强站立,原来心率已低于起搏器设定的60次/分。我的心中悚然一惊,一定是起搏器电池已快耗尽,因为起搏器的使用时间已超过保险期近半年。记得医生曾严厉地告诫过我:当心率比设定次数每分钟少2—3次时,要立即到医院更换起搏器,否则就有生命危险。可是,暑假还没有到,我怎能丢下学生不管呢?我做不到!就这样,我一直瞒着身边所有的人,冒着生命危险坚持工作。可是到了5月初,身体状况越来越差,上四楼就要歇两三次,是妻子最先发现了我的异常现象,硬拖着我到荆门市一医检查,不出所料,情况十分严重,市一医领导当即派了一位心内科医生专门护送我住进了武汉协和医院。检查的结果是三度房室传导阻滞,冠心病、高血压病一齐发作,心肌严重缺血,生命又一次向我亮起了红灯。医生责怪我“简直是拿生命开玩笑”,破例为我优先手术。手术后医生告诉我:当旧起搏器被拆除,新起搏器还未接通时,心脏已完全停跳,说明心脏已不能自主跳动,只能靠起搏器维持搏动。
感谢生命对我的眷顾,更感谢现代医学的神奇。手术后第8天,我终于从病床上站了起来,半个月后从武汉回到荆门,我牵挂着我的学生,当晚便走进教室。面对生离死别的学生,我们激动得拥抱、欢呼。走上我无限眷念的讲台,抚摸着光洁明亮的黑板,我流着泪对学生说:“同学们,我终于又站在讲台上了!”是的,选择了作一名教师,就注定选择了奉献,选择了忘我,选择了无私。为了我的学生,我无怨,也无悔!
投身教育工作二十五年来,XXX同志曾任年级组长、办公室主任、政务副校长。虽然教育岗位几经变换,但始终努力实践教书育人,立德树人的教育思想,忠诚于人民的教育事业。多年来他凭借踏实认真的工作作风、 灵活的教学方法、 先进的教育理念默默奉献在教育岗位上,赢得了师生的喜爱、 同行的认可和社会的广泛赞誉。
一、悉心从教,爱岗敬业,踏入工作岗位后的他, 一直对自己严格要求,努力完成学校交给的各项任务。在学校管理上,他努力探寻好的方法和措施,全身心地投入工作。他总是率先垂范,做好老师的榜样。他始终认为,既然选择了教师这个职业,就要尽职尽责,上好每一堂课,不求回报。在教学工作中,他精益求精,踏踏实实,并用课改理念来丰富课堂教学,引导教师质疑调查、探究,调动每一个学生的学习积极性,使每一个学生都尝到成功的喜悦。
二、德育管理,创新思路,工作中他以落实常规工作为中心, 制定适合本校发展的学常规、 建班规、 赛常规规范学生的言行。让学生形成了良好的行为习惯, 营造了一个文明、和谐的校园氛围。和同事们结合实际创立了1234德育模式。引导全体教师积极培育“宝库之星”,依托学校、家庭、社区加强学生德育教育。取得了较好的教育成果和社会效益。
班主任是学生精神成长的引路人。他努力创建一支德才兼备、高效的班主任队伍,在选拔、培训时朝着敬业奉献、热爱学生,善于做学生的思想工作,具有较强的教育教学组织能力,班主任学科专业和教育专业基础扎实,具有团结协作精神和较强的人际沟通能力的方向。
他紧密配合学校教学工作,落实学校班级日常管理常规,贯彻让优秀成为习惯的育人理念,深入开展各项德育工作。打造一支强有力的班级队伍。对班干部进行定期的教育学习 ,有意识地引导他们在竞争中树立民主意识,在生活中注重培养服务意识、自律意识、创新意识,强化自主意识,一批品学兼优的班干部脱颖而出。
三、关爱学生,撒播阳光 ,爱是一缕金色的阳光,凡缺乏爱的地方,无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。作为德育工作者,应该是一个播种阳光的人,用关心、信任和激励,把阳光的种子撒进学生的心田。多年来,他引导全体师生以博爱塑造着自己的灵魂。积极参与各项富有爱心的教育实践活动。了无痕迹,润物无声,潜移默化间影响着学生的成长。
自担任教导主任以来,她更加认真学习专业知识,细心踏实地开展工作,从教学教研管理入手建立健全了各种管理制度,制定了各种考核细则,完善和细化了任课教师的职责。每逢有教学教研任务,她始终依照学校的研训目标,在研训现场进行认真指导和严格监督,处处起到模范带头作用。
一、虚心学习,不断提高自身素养。
她作为一个年轻的教学管理人员,认真学习党的路线、方针、政策,把握正确的政治方向。摆正自己的位置,本着对工作负责,对学校负责的态度,加强业务学习,不断提高自己的管理水平和业务能力。通过报刊、互联网等信息渠道了解世界科技的前沿动态,积极参与新的教育教学改革,不断学习新的教育理论,不断更新教育观念,改革学习方式和教育教学方法,认真思考,努力钻研,反复实践,探索新的教育方法和学习方法,及时把握教育潮流。
二、求真务实,尽职尽责做好各项工作。
她工作态度认真,能够自觉、主动、积极创造性地开展工作。在具体工作中,协助领导完成了教学计划、组织开展了达标课活动、优质课大赛、师德演讲比赛等各类竞赛活动,为教务工作的顺利进行做出了贡献。
三、精通业务,做教育的开拓者。
作为一名教师,她严格要求自己,在教学上她认真备课、认真上课,深钻大纲和教材,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生。教学中,她采用“民主”、“平等”、“合作”的方式进行教学,整个教学始终以学生发展为起点,以学生发展为归宿。他把数学教材内容有针对性的和学生的德育有机的结合起来,使学生牢固的掌握老师所传授的知识,还学会用所学知识去解决生活中的简单问题,同时思想道德也得到改变。课中,她主动关心学生,不断满足学生求知的需要,使优等生、中等生、差生和后进生在课中都有收获。她坚信只要根据班级情况,学生的特点入手,一定会从问题中找到真正原因,让问题得到及时解决。她是学生值得依赖的好教师,又是学生亲密的好朋友。
四、服务师生,树立教务处良好形象。
王xx,女,生于1980年12月,本科学历,小学二级教师。自2012年参加工作以来,一直担任小学教学及班主任工作,参加工作以来她始终忠诚于教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,时刻要求自己努力做到师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力。经过将近4年的不懈努力,现在她已深受学生的爱戴、家长的欢迎和同事赞赏的好老师。
身为一名教师,她深深的体会到德育比教学更重要。现在孩子都比较娇生惯养,不知什么是礼让、什么是互助、更不知什么是感恩。因此德育教育尤为重要。因此在教学中她时时处处贯穿德育教育,她觉得一个人只有懂得了道德,才知道其它的事如何去做。看见别人有困难时,她会教育他们主动的帮助别人;看到地上有纸屑时,她会弯腰捡起来,并教育孩子们爱护环境的重要性;看见两位学生因一点小事吵得不可开交时,她会教育他们朋友间要互相体谅和包容;看见班里的学生欺负比他小的学生时,她会教育他们尊老爱幼是中国的传统美德等等,她时常让学生们为自己家长洗脚洗袜子,受到家长们的好评,都说自己的孩子懂事了,总而言之她随时随地对学生进行德育教育,当然自己必须以身作则。经过长期的坚持不懈的抓德育,她班的班风班级,始终都很好!
参加工作以来,她一直把工作放在第一位。家里的事情她都会安排在工作之余或者节假日去做,从来没有因为家里有事请过一天假。这也正缘于她对教育工作的酷爱。2012年12月,天气寒冷,她的老毛病支气管炎又犯了,每当一张嘴讲话就咳嗽不停,把脸憋得通红,嗓子都哑了。但是她从未落下一节课,白天无论有多么难受,都要和孩子们在一起,见不到孩子她的心里始终不安心。为了不耽误孩子们的课程,她白天上课,晚上就让当地的医生为她输液,医生说:“你这样,应该去医院,毕竟你这是老毛病了,不易治愈,身体是自己的。”为了孩子们她没有听医生的建议,而是简单的在学校输了几天的液。2013年的春天,她妈妈左脚的脚踝骨坏死,不得不在别处取骨来填充坏死的骨头部分,老人已经快60多岁了 ,必须住院治疗,一住就是两、三个月。躺在床上不能动弹,吃、喝、拉、撒样样都要人照看。那时,她正担任二年级的各科教学和班主任,学生的年龄较小,又怕耽误教学进程,所以她竟没请一天假,没耽误学生一节课,白天上课,批改作业,下班后去侍候老人。每当看见老妈孤独的躺在床上时,她就觉得自己是个罪人,作为女儿她没有好好的尽孝。为了“教师”这一光荣的称号,她自己也付出了很多也牺牲了很多。
作为一名教师,她始终要践行为人之道,从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天,她觉得教师更要讲敬业和奉献。也正是这样做的,坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。她相信她的未来不是梦,因为,在她的心中,学生永远是天使,她就是为天使修补翅膀的人。