考研培训总结

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇考研培训总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

考研培训总结范文第1篇

曹天啸是语言学、心理学双硕士，语言测试学博士，麻州州立大学访问者，美国ets中国命题研究支持专家，教育部考研英语命题测试学研究专家组成员，全球职业规划师。他对理论的分析和考试规律的总结有其独到的思路，善于掌握考生心理，提高学生逻辑思维能力，授课方式独到，实用性强。

考研培训理念：没有考不过研的考生，只有教不过考研的老师。

（来源：文章屋网 ）

考研培训总结范文第2篇

1983年9月出生的范文敬是河南滑县人，2005年至2009年在许昌学院上学，学的是计算机专业。毕业后，他先在人保财险许昌分公司工作，后去一家卖假发的公司负责销售工作。早在2008年年底，尚在大学期间、颇有赚钱头脑的范文敬，看到出售各类资格考试试题答案有利可图，便摇身一变，注册QQ网名“一路顺风”，专职干起倒卖各类入学考试、资格考试试题和答案的行当。据范文敬供述，自己一开始只是做英语四、六级考试试题和答案，后来又做考研考试、医师资格考试，再往后发展到搞来专用耳机和对讲机等考试用作弊器材，靠贩卖和出租挣钱。

随着知名度的逐步攀升，慕名来购买各种考试答案的人越来越多。2011年12月，一个QQ网名为“运河教育杨”的人联系到他，询问有没有英语四、六级试题答案可卖。为谨慎起见，范文敬进入“运河教育杨”的QQ空间，了解到他是搞“启航培训”的，而且还开办了一个研究生考试培训班。当时，“运河教育杨”以200元的价格，向范文敬购买了当年英语四、六级“考中答案”（即考试过程中弄到的答案）。

考完之后，两人在QQ上交流，“运河教育杨”反映答案很准。从此以后，两人互相加为好友，并留了手机号，联系逐渐多了起来。据范文敬交代，除了网名“一路顺风”，自己还另外注册了七八个QQ号码，网名分别是“香烟火柴手纸”、“无限教育”、“寂寞高手”、“加州旅馆”等。之所以搞这么多QQ号，一是为了利用多个身份刺探买家，多角度了解买家真实情况；更重要的是搞试题和卖答案分工明确。这些QQ号码中，有的专门用来搞答案和试题，有的用来加到考试交流一类的QQ群里负责兜售，而“一路顺风”则专门负责卖答案和试题。

2012年全国硕士研究生招生考试前夕，“运河教育杨”通过QQ聊天和电话联系，再次找到范文敬，问能否搞到考研试题答案。范文敬表示，“考前答案”和“考中答案”都有，答案分别是政治、英语和西医综合这三科。考试前的两三天，两人在QQ上商谈价格，范文敬要价每科2000元，三科一共6000元。经过讨价还价，最终以三科4000元成交。两人约定，由“运河教育杨”将4000元钱汇入范文敬指定的一开户名为“张某某”的建行卡上，开考前加入事先建好的三个QQ群，范文敬会在考前30～50分钟将答案分别发到三个QQ群里，“运河教育杨”只要在考前注意浏览就行。两人顺利进行了交易。

考研答案大面积泄露

“运河教育杨”真名杨茂玉，28岁，山东临沂人，自2008年从济宁医学院毕业后一直从事教育培训工作，2006年通过个人努力开办了济宁市运河教育咨询有限公司，2011年开始经营济宁“启航考研培训学校”，任学校董事长。在激烈的市场竞争面前，为了证明培训学校有实力、“显得不比别人差”，杨茂玉动起了利用传播考研答案提高学校知名度的歪脑筋。他通过网络搜索引擎和身在河南郑州、网名为“一路顺风”的范文敬联系，并产生业务往来，双方建立起良好的合作关系。

2012年1月7日，全国硕士研究生招生考试如期开考。杨茂玉按照和范文敬的约定，在范文敬指定的QQ群里等答案。看到答案后，杨茂玉先把答案内容复制下来，粘贴到电脑新建的WORD文档里，并对答案进行简单整理和重新命名，在政治、英语、西医综合开考前和考试进行期间，分别将获得的“考前答案”和“考中答案”在自己创建的“2012济宁启航”QQ群和启航北京总部“启航考研业务交流”QQ群中。其中，政治、英语、西医综合三科试题答案全部到了“2012济宁启航”QQ群中。由于不能确定政治答案是否准确，他只在“启航考研业务交流”QQ群中了英语和西医综合答案。这两个QQ群成员分别为济宁启航考研辅导机构的培训学员（成员约190人），以及全国各地启航加盟商（成员约100人），致使考研答案遭到大面积泄露。

为节约时间，提高效率，杨茂玉将英语和西医综合选择题答案分别以阿拉伯数字代替，1、2、3、4分别代表答案中的A、B、C、D，0表示试题没有答案。通过这种方式，杨茂玉将西医综合180道选择题答案全部上传。此外，杨茂玉还在考前，通过另一叫“考研助考”的QQ号，将全部三科的考试答案发送给济宁医学院孙姓老师的朋友修某，在此之前杨茂玉曾预先收取了修某4000元。

事情到此还没有结束。就在杨茂玉将试题答案在QQ群的时候，在启航教育曲阜分校担任负责人的李涛恰好也在“启航考研业务交流”这一考研QQ群中，他在QQ群中获取政治、英语考试答案后，在政治、英语开考前通过飞信分别发送给启航曲阜分校合伙人石保华，以及启航曲阜分校的学生类某。同时，李涛又通过飞信将考试答案转发给了自己以前大学老师的女儿史某。

四人触犯刑法获罪，

悔恨懊恼为时已晚

2012年全国硕士研究生招生考试试题答案泄露，引发广泛关注，在考生中掀起轩然大波。随后，公安机关迅速开展侦查，在全国范围内寻找泄密线索。经过技术手段排查，广州市公安机关率先掌握了杨茂玉在QQ群传播答案的犯罪事实，并将此线索移交济宁市公安机关侦办。2012年3月10日，杨茂玉因涉嫌非法获取国家秘密罪被济宁市公安局市中区分局刑事拘留。3月12日，根据杨茂玉的交代，公安机关在河南郑州将范文敬缉拿归案；3月16日，又将参与传播考研答案的李涛和石保华抓获。

2012年9月14日，济宁市市中区人民检察院以范文敬、杨茂玉、李涛、石保华四人犯故意泄露国家秘密罪，向济宁市市中区人民法院提起公诉。公诉机关认为，被告人范文敬、杨茂玉、李涛、石保华四人故意泄露国家秘密，情节严重，其行为触犯了《中华人民共和国刑法》第三百九十八条第二款之规定，犯罪事实清楚，证据确实充分，应当以故意泄露国家秘密罪追究其刑事责任。

教育部考试中心接受公安机关委托，对研究生考试试题答案进行鉴定，经对比，认定该四人泄露的答案与2012年研究生入学考试政治、英语、西医综合试题正确答案一致。按照保密法有关规定，国家教育全国统一考试试题在启封前，参考答案和评分标准为“绝密级”。

“我知道自己为什么被抓，我知道这是违法行为，这个事情的目的就是为了挣钱、娶媳妇、买房子。走到这一步都是投机取巧的缘故，我现在非常后悔，非常懊悔。”范文敬这样总结自己。

而原是济宁启航考研培训学校董事长、如今却沦为“阶下囚”的杨茂玉对检察人员说，自己是看中了“一路顺风”提供的答案“正确率平均下来都能达到60%～70%”，才使得很多考生获取了不该知道的东西，我最初的目的是把答案发在我建的考研交流群里面，这是我第一年招考研学生，这样做是为了扩大学校影响力，让竞争对手知道我有能力、有实力，利于下一步招生，创造学校的品牌效应。

如果说，范文敬和杨茂玉犯罪的目的一个为利、一个为名，那么作为启航教育曲阜分校负责人李涛的感悟则更能说明问题，对于检察机关的指控，李涛表示认可，也知道自己的行为不对，但也仅限于此，“当时我只意识到这种行为是违法的，但没能意识到会构成犯罪。”正是由于李涛等人法律意识的淡薄才最终把自己送进了监狱。正如办理此案的张波检察官所说，“四名被告人均具有较高学历，大多有从事考研培训的工作经历，走上犯罪的道路实在令人惋惜，这是他们人生定位的错误，是急于求成的表现，是不懂法不学法的代价。”

在证人证言及银行账户交易明细、手机短信截屏、“绝密级”定密函件等大量证据面前，被告人范文敬、杨茂玉、李涛、石保华对指控的事实和罪名均无异议，并自愿认罪。后济宁市市中区法院以故意泄露国家秘密罪，对上述四人分别判处有期徒刑两年、一年、八个月、六个月缓刑一年。

检察官忠告：

远离犯罪，诚信考试

考研培训总结范文第3篇

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考研培训总结范文第4篇

临床教学是培养临床医学生向一名合格医生转变的重要步骤，是基础理论联系临床实际的教学环节，是重要的医学教育过程。医学是实践性、应用性很强的一门科学，其教育过程可以分为基础及临床教育。临床实习，是基础理论与临床实践相结合的重要过程，是将医学生培养成合格临床医生的关键环节。如何提高临床医学教学质量、将医学生培养成为合格的医学人才是一个值得深思的问题。

1 临床教学中的不利因素

1.1 学生量与病例量的冲突

就见习阶段而言，临床可供病例显得异常缺乏，十几名甚至几十名学生去检查一名患者，学生看不见、摸不着患者，学不到临床知识，患者难以承受三番五次的问诊与体检，致使部分患者拒绝接受学生见习，甚者逃避，见习时找不到病例，最后回教室讨论，从理论到理论，学习印象不深，学习成效明显下降。

1.2 基础设施的匮乏

毕业实习难度很大，学生逐年增多，基础设施跟不上，示教室、多媒体教室、实习基地的建设力度尚不能满足当今学生扩招的需求，部分实习生要到县一级医院进行实习，一般来说，县级医院条件有限，难以达到实际要求，最终影响实习效果。

1.3 医学伦理及法律法规的影响

随着经济文化水平的提高，道德观念的加强，患者维护自身权利的意识越来越高。《中华人民共和国执业医师法》、《医疗事故处理条例》及《医疗事故技术鉴定暂行办法》等法律法规相继出台，对临床医师进行医疗活动中的资格、执业、权利、义务和法律责任都有了比较详细的法律规定。如执业医师法第十四条规定“未经医师注册取得执业证书，不得从事医师执业活动”，而临床医疗工作是一项高风险的职业，医学生由于阅历、伦理道德及法律等因素。医院为避免医疗纠纷的发生，减少或禁止实习学生对一些常规体检、一般检查、操作的机会。无疑，这将影响临床医学的教学质量。

1.4 临床师资方面

临床教师兼有教学、医疗、科研任务，带教任务的增加加重其工作强度，学生数量的增加需要投入更多的时间和精力。在多重压力下，要想高标准、高质量地完成各个环节的教学任务实属不易。另外，教学医院的人事管理和激励机制致使对临床带教存在“搞好医疗是任务、搞好科研是出路、搞好教学是奉献”的重临床轻教学现象。目前就全国临床教学来看，学生数量与教师的比例显示出临床师资力量的薄弱，使得临床科室安排低年资教师带教，教师本身对临床教学训练有些欠缺，导致教学效果不理想。有些教师缺乏敬业精神，以应付方式带教，直接影响教学质量。

1.5 考研、就业的影响

就业形势的压力，考研成为一些（甚至大部分）学生认为理想的选择，大部分同学为了进一步深造，或缓解就业压力，在进入临床实习的前半年，开始挑灯夜战，准备考研。他们把用于实习的时间和精力放在理论复习，参加辅导班、冲刺班，临床实习放在次要位置，实习的时心猿意马、支差应付，甚至完全放弃。下半年，学生氛围两种忙碌景象，一种是考研分数上线者，他们积极准备面试，有的根据考试分数奔波与调剂学校之间等。另一种是考研败北或未考研者，他们光顾举办的各种人才交流市场、就业洽谈会，参加各用人单位的考试、面试，甚至到预签约单位试工，忙着寻找工作岗位。导致临床实习期匆匆而过，临床实际操作能力未能获得真正意义上的培训。这种情况长期下去，势必会严重影响医学人才的培养和医疗卫生事业的发展。加强临床实习管理、改进教学方法，是医学教育工作者一个亟待解决的问题。

2 探索与措施

2.1 强化医学生思想品德与职业素养的启蒙教育

临床实习前，宣读《医学生誓言》，注重医学道德和心理素质的培养。为加强医学生的思想政治和职业道德教育，促进全面发展，国家教委(现教育部)组织部分院校起草了《医学生誓言》，并于1991年由国家教育委员会高等教育司下达颁布实施。《医学生誓言》是目前所知的唯一由国家颁布实施的针对医学生的习医行为规范。它吸收了《希波克拉底誓词》、《日内瓦宣言》等医师誓词的精华，又结合了当代中国卫生事业与医学教育发展的实际，重在对医学生的思想品德与职业素养进行启蒙教育。具备良好的医德医风和心理素质，才能热爱医学事业，理解患者，才能处理好与上下级医生、护士及患者的关系。

2.2 加强医疗法律知识教育

实习前进行医患关系处理等系统化教育。让学生对医患双方的权利、义务、医患沟通的技巧及相关的法律法规有一定的了解，介绍临床中影响较大的医疗事件，予以剖析，提高实习生的依法从医意识，为进入临床实习打下良好基础。指导学生处理好医患关系和临床科室各位老师的带教关系，使学生在带教老师的指导下，按质按量的圆满完成实习计划。另外，邀请医学领域名家大师讲其成功经验及教训，采用现身说法，提高学生对实习阶段的重视。

2.3 加强与实习医院的沟通

学生的临床实习是学校与实习医院共同的工作，需要相互配合和协作，加强与实习医院交流，及时发现问题，提出改进意见。实习医院合理安排实习，增强带教意识，创造宽松条件，从严要求，使学生学到更多的临床知识。对带教条件较差的实习医院，学校应在师资培训、教学设备方面予以投入和支持。

2.4 教师队伍建设

一流的教学质量，须有一流的教师队伍。教师应有较高的学历、合理的专业结构，建立一支较有影响力的教师队伍，通过教师的言行举止影响学生，达到身教的效果。临床教师是一个比较特殊的群体，社会角色决定了该群体的主要特点是“任务较为繁重、管理较为复杂、教学艺术相对不足”。教学艺术是教育教学能力的具体体现，是教育科学理论在实践活动中的再创造，它因教师的学识、修养、性格和兴趣的不同而异。与基础学科的教师们相比较，临床教师的工作重心往往不在于教学，故其在整体的教学艺术上会相对弱一些，需加强相关培训。这并不否认临床教师存在极富教学艺术和机智教师。

考研培训总结范文第5篇

关键词：英语专业；就业；企业

一、引言

近年来，受经济危机影响，大学生就业形势总体下滑，英语专业就业率也不容乐观。经济形势影响了就业状况，但其他因素也在很大程度上导致了英语专业就业难这一现实。其他科研工作者，对解决英语专业就业难这一问题，大多数仅停留在学术理论层面。本文从切实促成学生就业的角度出发，通过问卷调查、人物访谈等形式，力求为促进英语专业学生就业提供切实可行的建议。

二、研究对象研究方法

我们主要采用综合文献法、问卷调查法、实地访谈法、经验总结法等方法，对本校2008级部分毕业生工作情况、2010级本科在校生择业情况进行了问卷调查；对部分2009级已找到工作的应届毕业生进行了采访；对十余家企业人力资源部负责人进行了访谈；对学校就业指导中心老师进行了采访。

对2008级英语专业毕业生的调查共发放64份问卷，收回问卷52份，有效问卷48份；对2010级英语专业在校生的调查共发放问卷220份，收回问卷198份，有效问卷186份。

三 调查结果分析

您的性别是：问卷显示，80%的调查对象为女生，20%为男生。客观来讲，企业招聘存在一定的男女不平等现象，由于外语专业女生比例严重高于男生比例，女生就业率较男生低，这是导致英语专业就业率低的影响因素。

您如何看待自己的就业前景，您是否做过职业规划：调查结果显示，对自己就业前景感到迷茫、没有信心的比例为61%，做过职业规划并努力实践的比例仅为11.9%。这从一定程度上说明了同学们没有做好职业规划，缺乏就业指导。

为了职业发展，您最想学习哪些方面的技能：24.8%的同学选择了人际交往能力，17.6%的同学选择了语言表达能力，选择管理能力和组织协调能力的比例分别为16.6%和16.3%。要提高同学们这些方面的能力，学生个人与学校都应当采取适当的措施。

您认为什么时间最合适，您将会在哪个阶段开始求职申请 ： 38%的同学认为大四时实习最合适，即有62%的同学认为大四之前实习比较合适，有45.1%的人将会在大四之前开始求职申请。尽管同学们的求职意识比较早，但是大部分同学还是对职业规划比较迷茫。

毕业后您如何打算：选择考研的同学比例为50.9%，另有37.1%的同学要就业。根据山东大学（威海）翻译学院的统计数据，英语专业的考研成功率约为30%。由此看出，同学们的考研热情很高，这不排除个别同学考研是为了逃避就业。对于考研还是就业，同学们应当有清醒的认识。

您的期望月薪是多少，您的薪酬情况如何 （2008级部分英语专业毕业生工作情况调查）：期望月薪为3000元以上的比例达到了88%，而（2008级部分英语专业毕业生工作情况调查）月薪3000元以上的比例仅为31.25%，这说明了在校生对未来的薪资期望过高。

四、对提高英语专业毕业生就业能力的建议

（一）学校方面

完善课程设置。学校可以从全校通选课和第二学位专业设置两个方面来完善相应的课程设置。通选课可以开设以提高学生人际沟通能力、组织管理能力、语言表达能力等为目的的通选课课程。目前，学校第二学位开设专业有限，无法满足同学们的需求，学校可以考虑多开一些门槛要求不高的第二学位专业，以扩展学生的就业面。并且学校小学期的设置，成为同学们做暑期实习的硬，建议学校不要仅以课堂成绩作为小学期成绩评判的唯一标准。对于有实习需求的学生，可以适当放宽限制，如对实习报告进行评分等。

完善就业指导服务。学校就业网站目前主要有就业动态和职业测试两大部分构成，并且职业测试工具每个学生只能测试两次，无法满足学生对自我认识的需求。学校就业网站可以完善职业测评工具，添加简历制作、面试技巧、在线问答等具有实际操作意义的模块。

学校就业指导与企业接轨。学校虽然提供了各种各样的就业指导，但以老师为主的课堂难免出现指导内容与企业需求脱轨的现象。学校可以把企业招聘引进课堂，通过校企互动、企业HR讲座，把企业对学生的需求信息传递给学生。

学校引进商业就业培训的模式。除学校的就业指导外，学校里还遍布一些商业就业培训项目，比如“过来人”、“犀牛工作坊”等。学校可以引进其人才培训模式，提供实战的就业培训，并与企业合作，向同学们提供实习交流机会。

（二）学生个人方面

1.在校期间应积极参与自己能力所及的活动，锻炼自己的求职通用素质。2.在校生要放低心态，制定合理的工资预期，以减少求职时眼高手低的现象。3.对于我们大学生来说，要做好专业与工作不对口的心理准备，在校期间，要涉猎其他专业的知识，拓宽就业方向。

参考文献

[1] 钟素花. 英语专业人才培养与适应就业需求[J]. 中国人才， 2011，（14）

[2] 彭林权. 试论外语专业毕业生就业竞争力的提升[J]. 黑龙江高教研究， 2011，（03）

[3]徐永. 企业招聘过程中外语能力评价问题与途径[J]. 昆明冶金高等专科学校学报， 2008，（04） .

[4]王伟民. 浅谈高校外语本科毕业生的就业竞争力[J]. 广东水利电力职业技术学院学报， 2007，（02） .