互连技术论文

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互连技术论文范文第1篇

我国计算机网络通信是怎么开始发展的呢？1990年以后，以计算机技术和光纤传输技术这两大技术为核心，结合模拟电子术、模拟数字化信号技术、互联网通信技术，使以前单一的数据传递技术变得丰富多彩。文字、声音、图像、视频、数据等多方面的通信，使人们的生活发生了巨大的改变。随后，局域网、城域网、广域网的加入，形成了互联网通信的新格局。综合业务的数字网络（ISDN）技术现在日趋成熟，已实现了电路交换和分组交换。另外，光缆、卫星信道、地面微波等多种信道组合电缆、同轴电缆等，形成了全新的通信网络，打破了时空的限制，使信息可以在全球范围内传递。互联网通信在发展过程中，需要了解以下几个方面：（1）通过信号的传输、编码、传输的媒体与数据链路的控制来实现数据通信；（2）网络连接指的是连接多种通信设备的技术和通信设备的体系结构；（3）通信协议中有协议体系结构以及对体系结构中不同层次中不相同的协议的具体分析。20世纪80年代前后，我国处于一个发展的阶段，计算机技术和通信技术相结合，促使通信业在很多地方都得到相当大的变化。数据处理和通信的这些设备本来是不同的，但是后来却变得没有了分别，视频、语音和数据通信之间也没有了分别。局域网、城域网和PC机等之间的联系越来越密切。各种各样的原因促使计算机产业和通信产业这两者紧密联系。综上所述，由于多样的信息集成系统和数据传输处理在本阶段发展迅速，所以原本单一的通信产业渐渐就发展成了综合型的网络通信技术产业。人们所了解的互联网通信技术，是通过局域网、广域网和PC机通信技术结合在一起的，形成了现在全世界范围内使用最普遍的、所拥有通信节点个数最多、规模最庞大的全球性通信技术网络，互联网作为连接全世界计算机的最大开放性的网络，具有海量信息量、强大的功能。网络完全改变了人们的生活模式，成了大家日常生活中不可或缺的组成部分，增加了人们之间的交流。

2新时期互联网通信技术的发展与运用

新时期的通信行业由于互联网的加入，变得和以前任何时代都不同。我们现在所处的时代是互联网信息时代，计算机不断更新换代，互联网通信技术也日趋成熟，被广泛运用到工作与生活的各个领域。随着现代化网络通信技术发展，全球的计算机可以通过电缆、微波、双绞线、通信卫星等媒介互相连接，实现了数据资源全球共享和集中处理。现代人不管身处在何地，都可以通过互联网来查询资料，满足每个人的不同的要求，使办公自动化得到真正的实现。

2.1互联网通信技术在学校教学中的运用

互联网应用在教学中，改变了传统的教学模式，学生和老师除了可以在课堂上面对面交谈外，还可以利用网络平台来进行师生间的交流。班级可以建立自己的交流群，老师们把授课内容中的难点整理出来，也能录制成视频，上传到网络教学平台、博客，在课余时间，有需要的学生就能够点开重复地听直到搞懂为止，这样就满足了班级中不同程度学生的需求。著名的“可汗学院”就是一个网络时代的新生事物，利用网络进行免费授课，目前现有的关于数学、物理、化学、生物、金融、天文学等科目的教学影片超过2000段，加快了全球各年龄段学生的学习速度。网络也是一把双刃剑，既为人们的学习、生活带来了便利，同时也存在很多网络垃圾。老师、家长要对孩子们进行正确的引导，让他们学习如何正确使用网络，避免他们的思想受到毒害。所以，必要的一些杀毒、限游工具也是少不了的。

2.2互联网通信技术在实际生活中的运用

新时期的互联网通信技术有了非常迅猛的发展，在通信行业的应用很广。首先是手机通信、个人电脑通信的普及，2000年以后QQ渐渐成了人们工作、交友的工具，在很大程度上为全球范围内朋友之间的联系创造了条件，打破了时空的限制，大大降低了通讯的成本。并且随之出现了一大批社交软件和查询的平台，为人际交往提供了便利条件，丰富了人们的业余生活，百度等一些网络平台的构建，方便了人们查询信息资料以及沟通交流。还有各种影音软件，是PC电脑和互联网通信结合起来的产物，改变了人们以往观赏电视节目的模式。利用这些视频和影音软件，只要有网络的接入，可以点播，也可以直播，可以免费，也可以付费，可以让人们随心所欲看到他们想看的电视节目。近几年智能手机不断推陈出新，互联网的应用更加广泛，开发了大量的基于互联网通信技术的手机软件，手机成了人们不可或缺的通信工具，2011年微信的出现，更是把互联网通信技术的作用发挥到了极致。由于手机的便携功能，微信成了比QQ应用更为广泛的交友工具。现在不仅是年轻一代的群体，还有很多中老年朋友都开始使用微信，便捷、好用是微信的最大特点，强大的语音、视频功能，即使不会打字也可以使用微信，只要有网络就可以实现免费通信。还可以通过朋友圈交友，了解朋友的日常生活，非常有趣味性，真正实现了交流无国界、交流无年龄，使人们之间的距离缩短，这都是得益于新时期互联网通信技术的运用。运用互联网通信技术的另一个工具是微博，微博用户可以通过平台来微博消息，也可以关注自己的朋友或是感兴趣的人，关注了以后就能了解他人的即时动态，也可以进行评价和转发。微博、微信这两种社交软件都可以通过手机里的通讯录来添加好友，这样不仅让大家的交流更加快捷和安全，而且还可以节省很多通信费用，受到用户的欢迎。软件的功能越强大，越给人们带来全新的体验。

2.3互联网通信技术在其他方面的运用

综上所述，新时期互联网通信技术给人们的生活带来了方便、增加了趣味性，企业与政府的部分职能也借助互联网通信技术而实现。现在耳熟能详的当当、淘宝、卓越、京东等电商，因为应用了互联网，所以买家才能不受地域的限制，才能创造出如此巨大的业绩和利润，这在以前传统营销模式时代是不可能实现的事情。比如淘宝，这个软件的客户端可以装在电脑里，也可以装在手机里，用户的身份不固定。客户可以根据自己的需要来选择所要交易的具体内容，并用电子支付平台来支付所需费用，在双方没有确认交易完成之前资金交由第三方来保管，等确认交易完成以后，交易的总金额就可以转到卖家的电子账户上了。淘宝平台的建立，可以同时兼顾买家和卖家，买家在淘宝上可以有很多货源，有很大的挑选空间，卖家也同样扩大了自己的客户范围，还可以不受地域和距离的限制，且第三方也大有可为，它在保管资金时可以支配资金，实现了资金的再循环，还促使快递业发展，真正实现了多方共赢。互联网通信技术在政府部门也得到运用，随着政府办公公开透明化的要求提高，有很多政府部门都建立了自己的网站，在网络上与群众互动，拉近与群众的距离，实现政务公开，形成一种良性的循环。

2.4互联网通信技术的发展趋势

随着互联网通信技术的不断发展，各种应用越来越社会化、商业化，影响力也日益增大。另外，更好地服务于用户，进而为互联网通信行业带来社会与经济效益。但与此同时还要提高互联网的安全系数，要增强对个人隐私的保护，并且要按规则来运作。要提升网管人员的职业操守，进行相关的培训，把责任落到实处。采取一些相应对策，比如设置电磁屏蔽，及时修补软件应用中的漏洞，维护好网络运行环境的安全，保护好用户的利益。

3结语

本文阐述了新时期互联网通信技术的发展过程以及在实际生活中各个领域的运用，详细讲述了从哪些方面影响到了人们的生活。在新时期互联网通信技术的运用，给人们带来前所未有的全新的体验。

作者:郝庭勋 孙学通 单位:中国联合网络通信有限公司烟台市莱山区分公司 中国联合网络通信有限公司烟台市分公司

参考文献

[1]何芬.关于互联网通信应用发展趋势的几点思考[J].信息与电脑:理论版,2016(10):153-154.

互连技术论文范文第2篇

交互性，顾名思义，指的就是在进行以Flash为基础的交互动画设计的过程中，参与进设计的各种元素和对象都可以进行互相交流和互动。在进行以Flash为基础的交互动画设计的过程中，具有三个基本的交互组成部分：交互方法、交互过程、交互结果。

（一）交互方法

所谓交互方法，顾名思义指的就是在进行以Flash为基础的交互动画设计的过程之中，进行动画创作的创作者和计算机以及互联网之间的交互关系，主要包含动画创作者为了通过以Flash为基础的交互动画表现自己的想法，而使用特定的互联网技术的过程，是包含相应的技术手段的过程。一般情况下，创作者所使用的交互方法是利用互联网技术和计算机技术，来实现自己模拟现实的想法。例如，在创作者进行动画创作的过程中，就会使用到相应的计算机应用程序，并在Flas之中留下相关的信息，以便读者可以快速的了解到动画创作者所要表达的思想情感。

（二）交互过程

所谓交互过程，指的就是在进行以Flash为基础的交互动画设计的过程之中，所有的参与者所采取的针对以Flash为基础的交互动画的行为。其主要包括动画创作者对于动画的思想内容的设计，动画创作团队的各种处理分析师对于动画的修饰处理等，与此同时，还包括受众们对于动画的评价和互动交流过程。

（三）交互结果

所谓交互结果，指的就是在进行以Flash为基础的交互动画设计的过程结束之后，以Flash为基础的交互动画的观众的评价总结之后，所得出的对于以Flash为基础的交互动画设计的评价结果。目前，随着信息科学技术的不断快速发展，通过便捷的互联网技术，人们已经可以随意的进行互联网之间的交流，并通过便捷的互联网技术，实现将各种咨询和讯息实施传输。本文所介绍的以Flash为基础的交互动画设计是和传统的动画有着明显的差异性的。以Flash为基础的交互动画在互联网上播出过程之中，其中所蕴含的信息会随着动画观赏者的操作而产生变化（例如，观赏者可以通过快进的手段选择跳过一段内容不看，也可以选择多看几遍自己喜欢的片段，等等）。通过以Flash为基础的交互动画设计，可以充分地挖掘出动画观众对于动画内容的热爱。在这样的背景下，以Flash为基础的交互动画正受到越来越多的人的关注和喜爱。

二、以Flash为基础的交互动画设计所具备的交互性优势

在进行以Flash为基础的交互动画设计的过程之中，首先要做到的就是充分地了解交互动画设计所必需的Flas的基本特点，并充分地考虑到应当如何实现Flas的交互性能力。随着计算机科学技术和互联网技术的快速发展，交互性特点已经成为互联网新媒体的一个重要的特点，这也是采用Flas应当意识到的一些基本特征。截至目前为止，在进行以Flash为基础的交互动画设计的过程之中，所具备的交互性优势主要集中在以下几个方面：

（一）以Flash为基础的交互动画可以支持事件响应和交互

首先，在进行以Flash为基础的交互动画设计的过程之中，可以充分地利用到Flas的交互性特征。在进行以Flash为基础的交互动画的设计过程之中，进行动画创作的工作人员可以实现对事件的相应的控制，来实现对以Flash为基础的交互动画的控制作用。具体来说，在Flas之中，具有着很多可以对动画内容进行控制的设置菜单，可以在进行创作的过程之中，随意的跳出相应的改变菜单和选择按钮，以便于进行相应的交互设计。

（二）以Flash为基础的交互动画可以支持ActionScript代码来进行交互设计过程

在进行以Flash为基础的交互动画的设计过程之中，可以充分地利用一种基于ECMAScript的程序编纂语言ActionScript代码来进行以Flash为基础的交互动画的设计，并对以Flash为基础的交互动画的内容进行编写，甚至还可以在动画之中插入一些相对比较复杂的以Flash为基础的交互动画小游戏。在这样的背景下，可以看出，以Flash为基础的交互动画设计具有很强的技术性优势，可以在进行创作的过程之中，设置好相应的交互性控制功能，帮助动画观赏者和游戏进行者通过简单的控制方式完成对以Flash为基础的交互动画的控制工作，对以Flash为基础的交互动画的设计结果产生影响。

（三）以Flash为基础的交互动画可以提供更多的交互形式

在进行以Flash为基础的交互动画设计创作的过程之中，要充分地重视以Flash为基础的交互动画设计的各种组件的作用，并通过相应的以Flash为基础的交互动画设计的各种组件来实现交互性的相应作用。具体来说，在进行以Flash为基础的交互动画设计的过程之中，可以通过设置一些相对比较简单的问题来进行交互性设计。例如，在进行以Flash为基础的交互动画的设计过程之中，可以设置一些单选问题、图形选择问题、判断问题等来实现对以Flash为基础的交互动画的交互控制，这样就可以帮助动画创作者更好地利用手中的工具进行对以Flash为基础的交互动画的设计，所创作出来的动画的表现效果也越发的多姿多彩。

三、以Flash为基础的交互动画设计的应用领域

通过对以Flash为基础的交互动画设计的应用，可以有效地改变传统的动画设计过程之中容易出现的设计内容过于平庸、叙事方式相对比较单一的问题，还可以在进行以Flash为基础的交互动画设计的过程之中，充分地采用多样化的叙述表现形式，提升以Flash为基础的交互动画的表现能力，并通过多种多样的交互性表现形式，充分地调动创作者的创作激情，以及将进行以Flash为基础的交互动画观赏的观众的积极性调动起来，通过人与互联网的深度配合，更加快速、有效地实现人与计算机的有机合一。在进行以Flash为基础的交互动画设计的过程之中，可以充分地满足在当今的互联网时代对于追求个性化的互联网使用者的需求，并可以将各种各样的创新工作手法带入到以Flash为基础的交互动画设计的过程之中，充分地提升动画设计的实用性，提升以Flash为基础的交互动画的表现效果。与此同时，Flas又是一种互联网科学技术和文艺表现形式的完美契合的作品，具备着非常丰富的艺术表现形式，也是深受互联网用户所喜爱的作品。在这样的背景下，在以Flash为基础的交互动画设计的过程之中，实际上就是在进行以Flash为基础的交互动画设计之中，杂糅进入多种多样的艺术表现形式和艺术思想，因此，可以看出，通过以Flash为基础的交互动画设计所创作出来的动画作品是一种具备着很高的艺术表现价值的作品。截至目前为止，随着互联网技术和计算机科学技术的进一步发展，以Flash为基础的交互动画设计技术已经开始广泛地应用于社会的各个领域之中。

（一）将以Flash为基础的交互动画设计应用于互联网的网站建设过程

在进行互联网的网站建设过程之中，通过利用以Flash为基础的交互动画设计技术，可以帮助设计出来的互联网的网站页面具有独特的艺术表现风格，并帮助所设计出来的艺术作品具有强大的艺术表现能力。通过对以往的互联网的网站建设过程进行总结评价，可以看出，几乎所有的互联网的网站建设过程都会应用到以Flash为基础的交互动画设计技术。以Flash为基础的交互动画设计应用于互联网的网站建设过程的主要方式包括以下几种：首先，可以利用以Flash为基础的交互动画设计技术对网站内部的广告进行设计，帮助所设计出来的广告具有更好的表现效果，为网站增添更多的人气；其次，可以利用以Flash为基础的交互动画设计技术进行对网站内部的控制按钮的设计，利用交互技术优势，加强网站浏览群众和网站之间的联系，增强互联网网站对于客户的吸引能力；最后，可以利用以Flash为基础的交互动画设计技术对网站内部的窗口进行设计，改变传统的互联网网站界面单一枯燥的问题，让互联网网站的内容变得丰富起来，使得互联网网站的艺术表现形式变得新颖多姿，吸引更多的人来浏览互联网网站。

（二）将以Flash为基础的交互动画设计应用于广告宣传过程

在进行以Flash为基础的交互动画设计的应用过程之中，要充分地注意到对于以Flash为基础的交互动画设计技术的互动性强的能力的应用，并发挥出以Flash为基础的交互动画设计的优势，广泛地应用在企业的广告宣传过程之中，通过以Flash为基础的交互动画的强大的艺术表现能力，增强企业对广告宣传的艺术表现能力，为企业赢得更多的关注。例如，在世界著名动画制作公司迪士尼公司进行广告宣传的过程之中，充分地意识到了以Flash为基础的交互动画设计的应用价值，并有效地采用了以Flash为基础的交互动画设计技术来进行对企业的宣传短片的构建，充分地体现出了迪士尼公司适合青少年和儿童阳光活泼的特点，为迪士尼公司赢得了世界范围内的广泛关注。针对这样的情况，在以Flash为基础的交互动画设计应用于广告宣传过程之中，需要充分地考虑到企业的实际情况，提升企业的宣传短片的艺术表现能力，为企业赢得更多的关注，与此同时，也可以吸引更多的企业将以Flash为基础的交互动画设计应用于广告宣传过程之中，促进以Flash为基础的交互动画设计技术的提升。

（三）将以Flash为基础的交互动画设计应用于教育教学过程

通过对以Flash为基础的交互动画设计的应用，可以通过以Flash为基础的交互动画的表现形式，将原本枯燥乏味的知识，通过视频集成的手段，以丰富多彩的表现形式展现在学生面前。与此同时，通过这些以Flash为基础的交互动画课件的制作，可以有效地完成师生之间的互相交流，并促进教学效果的提升。截至目前为止，已经有很多学校在教学过程之中应用到了以Flash为基础的交互动画设计技术。通过以Flash为基础的交互动画设计应用于教育教学之中，可以帮助教师将原本枯燥乏味的知识通过以Flash为基础的交互动画设计技术生动地展示出来，使这些知识变得生动有趣，可以有效地提升学生学习的积极性和主动性。例如，在进行逐帧动画理论的教学过程之中，就可以充分地利用到以Flash为基础的交互动画设计技术，直接通过使用以Flash为基础的交互动画来向学生展示相关的设计内容，并让学生在动画之中关注一些细微的内容差别，让学生可以通过以Flash为基础的交互动画直观地了解到逐帧动画理论的基本知识组成构造。

（四）将以Flash为基础的交互动画设计应用于动画短片的创作过程

上文已经介绍到，以Flash为基础的交互动画的制作门槛相对较低，在互联网上进行相关素材的手机也很容易，几乎所有类型的艺术作品都可以在互联网上搜集到。在学生经过一段时间的以Flash为基础的交互动画设计学习之后，就可以学习到基本的以Flash为基础的交互动画设计创作知识了，这时候，就可以引导学生进行相关的动画短片的创作，以便于提升学生的艺术创作能力和应用能力。例如，教师可以在对学生的以Flash为基础的交互动画设计教学过程之中，将班级内部的学生分成几个设计小组，鼓励每一个小组都进行相关的以Flash为基础的交互动画的设计加工过程，并在这个过程之中，不断地针对学生提出的问题进行解答和指导。并通过学生对周边环境事物的了解，创作出一些蕴含学生智慧的动漫作品。通过这样的方式，可以有效地提升学生的实践能力，也可以有效地加深学生对以Flash为基础的交互动画设计技术的了解程度。

四、结论

互连技术论文范文第3篇

（一）对互联网管理的影响

在办理好互联网接入手续的设备上创建WiFi热点，可以让其他没有经过登记备案的设备共享网络，出现只登记一台设备，却有n（n≥1）台设备连接到互联网的情况。这违反了互联网管相关规定，使互联网管理规定如同虚设。

（二）对信息安全（审计机制）的影响

2014年4月科技处举办的信息安全培训中提到，“场所不得布设WiFi，非场所布设WiFi，必须距离终端20米以上。”当位于场所周围，距离场所不超过20米的互联网的设备创建WiFi热点，将会出现隐患。此外，当创建了WiFi热点的互联网设备出现安全事件时，无法第一时间追踪事件的源头。

二、相关建议

一是出台有关WiFi的管理制度或规范，从制度上规范WiFi的使用。二是加强对WiFi设备的管理，在登记互联网设备时，标明该设备是否具有创建WiFi热点的功能。在距离场所20米内的区域，禁止创建WiFi热点，并用标志标明。加强人工检查，杜绝私自使用WiFi的情况出现。三是加强技术防护，对未获得WiFi接入许可的设备，可以通过以下方式防止利用WiFi来“蹭网”：

1．BIOS禁用无线网卡

此方法仅对利用PC、笔记本自带无线网卡创建热点共享WiFi的情况有效。进入BIOS，禁用无线网卡，并设置BIOS口令。

2．禁用ICS

由于WiFi热点的创建使用了无线网卡的AP功能，而无线网卡的AP功能是通过调用系统的InternetConnectionSharing（ICS）服务，因此可以通过禁用操作系统的ICS服务来禁用WiFi。

（1）右键逐步点击“计算机”“管理”“服务和应用程序”“服务”“InternetConnectSharing”；

（2）右键点击该服务，在属性页里的“服务状态”里选择停止服务；

（3）将启动类型选择为“禁用”。此外，网管可通过以下两个方法来提升效率：一是利用批处理命令：编写一个bat批处理文件，包含两行核心内容，一行是停止ICS服务，一行是禁用ICS服务，除外还应加上不显示执行命令行信息的语句以及隐藏命令还回结果的指令。然后将文件拷入目标机器中执行即可，也可以加入到目标机器系统的开机自动启动项中，每次开机执行完成禁用该服务。二是组策略法：这个方法最好能配合用户组来实现，能防止普通用户利用默认管理员用户权限重新打开ICS服务。打开系统的组策略编辑器，打开“默认域策略”，依次展开“计算机配置”“windows设置”“安全设置”，然后选中“系统服务”，在右边中右键选择“ICS服务”，点击“属性”。在弹出的属性窗口中，选择“定义这个策略设置”，并勾选“已禁用”，然后点击“确定”。

3．TTL抓包禁用

互连技术论文范文第4篇

[论文关键词]国际互联网；知识产权保护；数字图书馆

互联网自诞生之日起，就与知识产权有着千丝万缕的联系，传统的商标、版权甚至专利制度在互联网世界中同样存在和适用，谷歌数字图书馆的出现使得国际互联网领域的知识产权保护面临着新的要求和挑战。数字图书馆是指以数字形式储存和处理信息的图书馆，是将计算机技术、通信技术、微电子技术等综合为一体的信息服务系统。与传统的图书馆相比，其最大的特点在于信息资源的数字化、信息传递的网络化、信息利用共享和信息实体虚拟化。

一、谷歌数字图书馆的产生背景

谷歌被公认为目前全球规模最大的搜索引擎，它提供了简单易用的免费服务，在国外，谷歌搜索引擎市场的占有率远超过75％，微软和雅虎也不得不甘拜下风。但是，GooSe的野心远远还不止于此。2l世纪初，谷歌公司凭借敏锐的商业嗅觉发现，虽然互联网已经在很大程度上改变了信息世界，但图书却一直落后。因为目前世界上多数的图书并不向公众开放，谷歌公司认为建立“数字图书馆”可以使全球网络用户通过互联网能重新看到这些人类知识的结晶。

在征得美国国会图书馆等几十家知名图书馆的同意之后，谷歌公司将牛津大学、密歇根大学、斯坦福大学以及纽约公共图书馆等几家顶级研究性图书馆的馆藏著作转化成为电子文件，放到网上让人们免费搜索阅读，迄今为止已完成了对1000多万册图书的扫描。谷歌公司跟每个图书馆的合约都略有不同。例如，他们将会从斯坦福大学挑选800万册图书；而在跟密歇根大学签订的合约中，图书的数量也达到了700万册；在跟哈佛大学最初合作的过程中，只能选取4万册图书；跟牛津大学图书馆的合约中更明确规定，1900年以前出版的图书只能限量取用。相对于一些大学图书馆在书籍取用数量以及范围上的限制，纽约公共图书馆则慷慨地将一些没有版权限制、易碎的珍贵馆藏都提交了出来，因为该图书馆的官员认为，或许很多学者会对这些资料感兴趣。2004年谷歌公司计划对全球已经绝版或已退出图书市场的图书进行扫描后建立“谷歌数字图书馆”的计划一经推出，立即引起轩然大波。其支持者们认为谷歌此举使得人们有机会接触许多本来无法接触到的孤本和珍贵史料，不仅为研究人员提供了便利，也为发挥史料的科研价值和史料的永久保存做出了重要贡献。但部分作者和出版商却对其进行严厉指责，认为谷歌没有征得作者本人和出版商的同意就将图书扫描，并通过互联网向用户提供，构成了对著作权和版权的侵犯，指责谷歌“盗窃”全球文化成果，企图利用其在搜索引擎市场上的“垄断”地位抢占数字图书市场。一些作者和出版商甚至将谷歌告上了法庭。因此，作为一种特殊的技术创新，互联网信息的社会公众获取与互联网信息知识产权保护之间的矛盾，已经成为互联网领域的重要研究课题。

从积极的角度来看，通过关键词来搜索书籍以及研究文献，不仅可以缩短学术研究成果传播的时间、减少传播过程中所花费的金钱，同时以一种十分便捷的方式拓宽了科学家们研究的视野。但是，从负面的角度来看，由谁来拣选这些资源?谁来进行管理和鉴别的工作，以此预防成千上万可能会发生的断章取义?谷歌的用户会不会因为使用了网络图书馆而最终舍弃了通过阅读一本书、查阅一份历史资料，然后在漫长的研究中寻获珍宝的喜悦?这些搜索文献是否能够通过一定的改良，来减轻那些已经身陷书海的学生的困扰?如何鉴别网络资源的真伪?在传统的图书馆中，图书管理员通过专业的图书归类方式，让人们更方便地拣选所需要的资料，在谷歌推行的这种计划中，这些图书管理员将充当什么角色?他们是否也会加入合作，来删减信息中的冗余部分?并且，谷歌的数字图书馆业务给亚马逊公司造成了严重威胁，亚马逊公司以经营网上书店起家，一直将网络售书作为主业。它依靠所开发的电子书阅读器Kindle获得了丰厚利润，而谷歌数字图书馆的出现使读者多了一个获取电子读物的重要来源，势必对亚马逊公司造成严重威胁。与此同时，谷歌的搜索图书功能可能会促使谷歌访问量进一步增加，从而带来更多广告收益，这也是其主要竞争对手雅虎和微软不愿看到的结果。

二、谷歌数字图书馆引发的知识产权问题

1．各国对谷歌数字图书馆的态度各不相同

2005年5月，美国作家协会等多家组织起诉了谷歌，当时美国作家协会(AuthorsGuild)与美国出版商协会(AmericanAssociationofPublishers)控告其图书扫描计划侵犯了他们的版权，而谷歌公司则主张有权在网络上显示书籍的信息，特别是仍受着著作权保护、但无主(or-phna)的著作物，像是绝版书或作者找不到的书籍。这些作者必须在5月5日最后期限前选择退出Gogle的计划，否则就会被纳入和解案。在重重压力之下，2008年10月，谷歌与美国作家协会和美国出版商协会达成庭外和解，谷歌将出资1．25亿美元组建一个名为Bookmhgt~Registry的登记机构，充当谷歌和出版商之间的中介并与版权人分成数字图书业务收入，确保版权所有人能获得合理报酬，而谷歌则会在使用这些作品时为此支付一定的费用，支持和解协议的包括威斯康星大学、美国残疾人协会和美国学生协会。谷歌表示，此项和解协议有利于数字图书产业的竞争，因为该协议为业内公司提供了更多可供销售的内容。谷歌同时拒绝将所扫描图书授权给其他公司，并指出微软和亚马逊等公司曾放弃图书扫描项目，而谷歌则坚持这一方面的投资。谷歌公司的产品与知识产权副法律官员AlexnaderMaegillivray曾指出：这项和解案的内容巨细靡遗，而我们希望确定各地的著作权人都有充分的时间考虑清楚，确定这么做是对的。这正是我们请求法院准许把选择退出截止日期再延长60天的理由。

与美国政府的默许态度不同的是，欧盟对于谷歌数字图书馆计划的态度显得十分强硬。欧盟许多政治家、图书馆和出版商都对和解协议不满，其中尤其以法国和德国政府的态度最为强硬。法国政府认为，在谷歌公司的数据库中有许多图书来自于欧洲地区的作者，而谷歌公司在未经这些作者授权的情况下，擅自将这些图书进行电子化，由此法国政府担心谷歌将来可能会在这一领域形成垄断。因此，法国政府认为谷歌公司有能力决定将哪些图书放入数据库，或者将哪些图书进行移除。对于谷歌而言，那些缺乏商业价值的图书将被谷歌从数据库中移除。德国政府表示，谷歌公司的在线图书服务违反了德国国内的版权法，另外，谷歌的该项服务还可能会损害德国互联网用户的隐私权。因此，法国和德国政府分别于2009年9月上旬向美国曼哈顿联邦法院提出相关的反对意见。根据计划，美国法院将于2010年10月7日就此事举行听证会，以决定此事的解决方案。另外，包括欧洲图书销售联盟在内的一些团体也对谷歌的数字图书馆表示反对，他们认为谷歌的这份协议一旦获得通过，将取得市场上的垄断地位，这对图书出版业会造成影响；另外一些观点认为，由于谷歌这份协议只适用于美国本土，这对欧洲以及其它地区的读者来说不公平，换言之，美国读者可以阅读或下载欧洲的书籍，而欧洲读者却没有这样的条件。针对以上种种声讨，最终谷歌正式向欧洲出版商做出了让步：它将在协议中删除全部目前在市场上的欧洲图书，只对欧盟图书馆中1869年之前出版的图书进行扫描。

2．互联网版权纠纷的相关法律

美国是国际互联网的发源地，美国互联网的普及和发展水平也一直居于世界领先地位。相应地，互联网上的版权纠纷也最早出现在美国，在20世纪90年代初，美国就出现了一系列因版权作品被擅自上传到互联网上供公众随意访问而引起版权纠纷。1998年10月，美国国会通过了使美国版权法适用于网络环境而制定的l(跨世纪数字化版权法》，说明美国一直在致力于解决互联网所引起的网络版权问题。欧盟2001年5月颁布了

版权法的立法目的就是鼓励传播，而不是限制传播。但是，由于传播媒介不同、传播手段不同，版权法中所调整的传播行为十分广泛和复杂，正因为如此，很难正式确定包括所有传播行为的“传播权”的含义。在美国，虽然没有单独设定向公众传播权，但在将他人的版权作品上网的过程中，未经许可将他人作品数字化和将数字化作品刊载于互联网上都可能侵犯版权人的传统版权(如复制权)，作为只提供数字化作品与互联网连接的行为人在他人的侵权行为中起到了辅助作用，即构成辅助侵权。由此，谷歌图书搜索确实违反了美国版权法的规定，应当受到法律制裁。

三、谷歌数字图书馆面临的反垄断诉讼

近10年来，美国最大的反垄断案都围绕科技公司展开，这些案件都是由美国政府操刀，以应对具有广泛影响力的科技公司，其中包括电信寡头AT&T、大型机巨头IBM及Pc软件巨擘微软。由于在互联网搜索市场的统治性地位，在反垄断问题上，谷歌公司已成为新的微软，即使是在布什政府当政期间，谷歌也由于反垄断问题被迫放弃了与雅虎之间的广告合作。从各方面来看，谷歌似乎都是一个合适的反垄断目标，尤其考虑到该公司持有大笔现金可用于支付罚款，而这样的统治性地位也为谷歌进军其他市场提供了便利。

一直以来，美国反垄断执法的严厉程度都与当任政府对待反垄断的态度密切相关。在克林顿政府时代共提诉12件与合并或收购无关的反垄断官司。其中还包括对微软垄断市场的长期诉讼，当时法官还裁决微软必须一分为二。到了布什政府时代只提起3件反垄断诉讼，其被告包括产业零件供应商AmstedIndustries、媒体集团MediaNewsGroup与芯片制造商Microsemi等。奥巴马政府对反垄断的积极作为，将让他倾向克林顿政府时代，奥巴马政府宣布将改变原布什政府的做法，加大反垄断监管，尤其是针对垄断企业，这种做法与欧盟非常接近，后者曾于2009年5月以滥用垄断地位排挤竞争对手为由向英特尔处以高达14．5亿美元的罚款。在新的监管环境下，在互联网经济中影响力正不断加大的谷歌或将面临最大风险。曾在克林顿政府中代表Netscapc的利益对微软进行了反垄断调查的律师代表瓦尔尼表示，“微软的垄断体现在桌面上，而谷歌的垄断则体现在新兴的云计算行业，它积聚了‘巨大的市场力量’，可能创建一个客户无力逃避的生态系统”。

硅谷反垄断律师加里·雷贝克(GaryReback)于2009年9月6日向法庭提交文件，反对谷歌图书的和解方案。他指出，这一和解方案是非法的，美国司法部应要求谷歌将扫描的图书提供给竞争者。雷贝克是“开放图书联盟”的发起人之一，其成员包括谷歌的直接竞争对手微软、雅虎和亚马逊，还有一些公共机构如互联网档案馆、纽约图书馆学会和美国新闻工作者与作家协会(这个联盟曾被谷歌的高层戏称为“酸葡萄联盟”)。雷贝克表示，“谷歌与美国作家协会和美国发行商协会达成的和解协议使发行商和谷歌能控制数字图书的价格，如果不通过这一和解协议，而通过自由的市场竞争，谷歌将永远不会在数字图书市场取得统治性地位。谷歌不愿通过开放的市场竞争获得份额，而是希望使用法律程序来获得优势地位。”而谷歌公司拒绝接受“开放图书联盟”对它涉嫌垄断的指责，双方的对峙由此愈演愈烈。

在这场涉及国际互联网领域知识产权问题的反垄断诉讼案中，网络型产业的外部性、用户锁定等特征将是反垄断审查的要点。有法律专家表示，新的反垄断管理层很可能对网络进行审查，这些网络已经成为每个人不可或缺的科技平台，由于可以不断吸引到更多的用户、广告主和软件开发人员，控制这些网络的公司的优势如同滚雪球一般不断增加。爱荷华大学法学院反垄断专家赫伯特·霍芬坎普(HerbertHovenkamp)也指出网络搜索及搜索广告与个人电脑操作系统一样，都是类似的例子。他表示，“谷歌和微软一样，都是具有垄断性的网络，只有当所有人都有均等选择时网络才会具有竞争性。”美国司法部对谷歌与图书搜索服务的内容作者及出版社达成的和解进行审查，以确定该和解是否违反了反垄断法规。美国联邦贸易委员会(以下简称“FTC”)表示，谷歌应当为数百万本图书的数字化计划制定新隐私政策，“限制谷歌图书所收集数据的二次使用，包括不符合用户合理期望的使用”。数据的二次使用包括，根据用户阅读历史决定将哪些广告展示给谷歌图书用户。尽管谷歌一直努力与美司法部商谈修改图书协议内容的事情，以缓解美司法部对其反垄断的担心，但是谷歌的努力还是没有得到回报。2009年9月18日，美司法部在向法院提交的反垄断调查中建议法院裁定谷歌之前与出版商达成的协议无效。他们认为谷歌与出版商们需要进行重新修改协议，才能符合目前的版权法和反垄断法。

互连技术论文范文第5篇

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高级资格考试设综合知识（单选）、案例分析（问答）和论文3个科目；中级、初级资格考试设基础知识（单选）和应用技术（问答）2个科目。笔试安排在一天之内进行。各个科目满分均为75分，一般每科都在45分以上才能合格。高级的通过率在10%到20%之间，中级的通过率在30%到40%之间，初级的通过率会更高一些。

考生完美复习计划

我每天晚上看书2小时，做题1小时，全身心投入，一个月就突击通过了软考。

1.抓住基础知识。抱着指定教材、参考书，认真对照考试大纲列出的知识内容（最好分类），梳理知识，了解薄弱环节。

2.掌握重点知识。可以到各大学的BBS上看软考经验，下载相关计算机课程的PPT教案来看（比如到北大天网搜索里找到教案下载），很多知识点更能明白。

3.重视历年考试真题。每半年清华大学出版社都有试题分析解答的书，先自测，检验复习成果，熟悉考试风格（广度、难度等），同时对照考题、分析和大纲，会有很多启发。

培训老师经验谈

软考试题综合性和灵活性强，掌握了相应岗位所需的基本知识和技能，就会认为考试不难；对于死记硬背书本的人来说，可能就比较难。

不同的人，备考重点不一样。有工作经验的人可能上午知识题中的一部分已经忘掉了，需要加强；对学生来说，可能下午试题有些难度。

下面我以“网络工程师”这个报考人数较多的科目（证书）来进行分析。

上午：网络工程师上午进行基础知识的考试，全部为选择题，满分为75分。主要知识点包括：

1.数据通信基础知识。主要考核基础知识和理论，考核分值非常高（8分左右），要求记忆的内容比较多，理论性强，是丢分的重点部位之一。近年命题对理论计算的考核有降低的趋势，主要以基础知识考核为主。然而，2008年上半年14～18题都是有关编码理论的计算（2007下半年只有2道），这是否是计算题增强的新趋向，值得关注。这部分的理论考核要点在编码技术。

2.协议部分。主要考核各种协议的基本知识，2008年上半年有8道题，题目难度较小。

3.网络操作系统。对网络系统进行配置是网络工程师最基本的能力之一，也是考试重点，原来占5～10分，但上半年是13分。原来主要考核linux下网络管理的应用，但新大纲出现后，Windows操作系统的考核也明显增多，在上半年的13道试题中，有8道是进行Windows平台考核的。

4.网络互连技术。重点之一，占5～10分，主要考核路由、交换及其相关协议的基础知识。VLAN技术这几年频繁出现在考题中，值得关注。

5.英语题。原来分值很高，固定为10分，近两年都为5分。只要掌握了专业词汇，很容易找到答案，主要靠平时的积累。

考前冲刺要点：有针对性地强化训练（真题+模拟），将以前的成果巩固下来。其次针对计算题理论知识进行练习。此外考试不局限于指定的教材，有必要进行知识面的扩展。

下午：

实践性很强的考试，主要进行网络系统的分析、设计和实施工作。近年来，网络工程师的考试逐步实用化，进行需求分析的题目很少出现，而实际的网络设计和实施题目占据了主流。

考试涉及的主要知识：路由器、交换机、VLAN、NAT、防火墙服务器配置等等。值得注意的是，网络安全、VLAN和防火墙的相关内容，近年来频繁出现。

考前冲刺要点：一定要在实验室中熟练完成路由器、交换机、VLAN、NAT、防火墙服务器配置，增加实践经验。