实习部门意见

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇实习部门意见范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

实习部门意见范文第1篇

随着经济发展，我国交通部门发展迅速，相应的能源需求急剧增加。

交通部门是我国国民经济的基础产业部门之一，也是社会经济活动中物流和客流的纽带。从交通运输部门提供的服务量看，2000年我国旅客周转量为12261亿人公里，2007年增至21592亿人公里，8年间旅客周转量年均增速为8.4％；与客运不同，伴随着我国工业化和城市化进程的加快，货运保持了迅猛的增长势头，2000年我国货物周转量44321亿吨公里，2007年则达到101418亿吨公里，该期间货运年均增速达到12.5％。

与交通部门的快速发展相对应，我国交通运输邮电业的能源消费量也较快增长，据国家统计局统计数据，2000年我国交通运输邮政业共消费能源10067万吨标煤，2007年则达到20643万吨标煤，2000～2007年期间，我国交通运输邮电业的能源消费年均增长率为10.8％，略高于同期全国能源消费9.7％的年均增速，并且占比从7％逐步提升到8％。值得注意的是，这里的交通运输业的能源消费统计只包括营运运输工具的燃料消费，不包括非运营的企事业单位和私人所拥有的交通工具能源消费统计。

如果根据相关国际统计准则，可以测算出我国交通运输能源的分品种终端消费量，计算数值要比统计数据大。如2007年达到27320吨标煤。具体调整方法是，除交通运输部门运营用油外，工业、建筑业、服务业消费的95％的汽油、35％的柴油用于交通工具；居民生活和农业消费的全部汽油、居民生活消费的95％的柴油都用于交通工具，被测算为交通运输所耗能源。

2　研究方法

根据研究惯例，节能政策的效果评价一般体现在结构调整和技术提升两个方面。

随着“十一五”节能工作的全面开展，该部门相关政策逐步到位，通过影响交通需求的高低、交通运输模式的选择和交通工具的能效水平等方式，进而影响交通用能的增长。因此交通部门节能效果分析主要通过分别比较交通模式变化和交通部门技术进步所带来的交通用能变化进行。

具体的计算方法：在分析交通模式结构变化带来的能源需求变化(交通模式结构变化节能量)时，假设各计算年的交通运输结构与基年(2005年)相同，以及各运输方式的单耗保持基年水平，则可求算出各计算年完成相应客货运输量的“双重冻结”情景的交通部门能耗量；通过调整各计算年的交通运输结构与该年实际情况，测算出的交通部门能耗量(“单耗冻结”情景)相对“双重冻结”情景下结果的减少量，则为交通模式变化节能量；相应地，该年实际能耗量相对“单耗冻结”情景的节省量即为交通部门该期间技术进步带来的能源需求变化(技术进步节能量)。

此处的技术进步主要指不同运输方式单耗下降，可称为广义的技术进步。如：民航运输的每换算吨公里能耗下降，既包括飞机的燃油经济性提高，即直接的技术进步；也包括机型的调整，即大机型替代中小机型带来的每换算吨公里的油耗下降；还可能包括管理体系的完善，如民航客运负荷率的提高等方面。

3　交通运输单耗数据整理

通过整理，可以发现，随着列车提速，设备舒适化等变化，铁路部门系统效率提升困难。对公路运输部门而言，由于近几年公路客运不断提高服务质量，变得舒适、快速，拥挤程度大为减缓，无论是汽油客车还是柴油客车，其吨公里油耗均为上升态势；另一方面，随着科技水平的提高，车辆本身的技术性能不断提高，车辆吨位的合理化，柴油车比例提高，百吨公里油耗也有较大的下降空间。对水运部门而言，运输船只的大型化、设备的不断更新以及管理水平的提高可使水运的综合单耗逐渐下降。另外航空方面，随着飞机型号的更新、客／货运负荷率的提高，民航单耗持续下降，2005到2007三年间，每吨公里的煤油消耗分别为0.338、0.327和0.309kg。管道运输方面，单耗比较稳定，2005－2007年基本保持在同一水平。

4　效果测算过程及结果

(1)整理客运、货运的交通运输结构数据

我国客运主要由铁路和公路运输方式完成，民航和水运方式起到补充作用，而货运方面，水运和铁路运输方式比重最高。

(2)进行客货运量折算

如按照折算标准将公路、铁路、水运和民航的客运周转量(人公里)转换成吨公里，则可将“单位换算吨公里能耗”作为衡量不同运输方式(铁路、道路、水运、民航和管道)能源效率水平高低的重要指标。

目前我国统计制度规定的客货换算系数按铺位折算，铁路、远洋、沿海、内河运输的系数为1，即1个人公里换算成1个吨公里；按坐位折算，内河为0.33，公路为0.1，航空国内为0.072，国际为0.075。

通过折算，可得到如表1所示的我国运输情况，基本由水运、铁路和公路三种运输方式完成。

(3)运输单耗测算

表2列出了不同运输方式的单位换算吨公里能耗。在五种交通运输方式中，民航运输换算吨公里能耗最高，其次是公路运输，再次是铁路、管道和水运。单从能源效率角度看，发展水运、铁路运输无疑对减缓交通用能的快速增长贡献最大。但从交通部门本身发展态势看，它既要满足资源节约、环境保护要求，即高效、清洁要求，也要满足方便、快捷的要求，这也是与其他部门有所区别的特点。

(4)节能情况综合测算与分析

根据前面所阐述的方法学，可以核算出2006和2007年相对基准年2005年的结构节能和技术节能量及比例，参见表3。

可以看出，虽然2006和2007年客货周转量，相对2005年的增加率分别为10.58％和25.85％，但是能耗增加率为3.70％和24.75％，实现了运输单位运输量的能量消耗的节约。

节能效果来自于技术节能，也就是各种运输方式单耗水平的降低，尤其是铁路和民航方式；结构调整却成为“不节能”因素，主要是单耗相对较高的公路和航空方式占比增大，而单耗相对较低的水运和铁路方式占比减小。

5　政策实施障碍分析

我们可以看到，在促进结构调整和技术进步的政策实施过程中，出现了许多约束条件。总的说来，优化结构的政策实施难度较大，目前尚无实施效果；而促进技术进步的政策实施难度相对较小，并且已经显现效果。

对于优化交通运输方式结构的政策，主要障碍为：

交通服务需求量的快速增长使服务单耗相对较低的运输方式运力不足，交通服务需求向其它运输方式转移，服务单耗较高的运输方式比重有进一步上升的趋势；

交通服务向舒适、快捷、高效方向发展，与之对应的服务单耗相对较高的运输方式比重有进一步提高的可能。

对于通过广义技术进步，降低各类运输方式的服务单耗的政策，主要实施障碍为：

各类交通运输方式提供的服务在向高效、快捷、舒适方向发展，单位服务能耗存在潜在的上升势头；

各类交通运输工具存量较大，大幅降低其单位能耗面临较大困难；

各运输方式服务单耗受多因素影响(如运输组织管理、路况等)，这些因素难以统一协调对交通运输单耗下降产生合力。

6　小结

通过测算发现，“十一五”期间，我国交通部门节能政策效果明显。

实习部门意见范文第2篇

关键词：博弈论；食品安全；监管

一、 引言

由于消费者在食品市场中处于相对薄弱的地位，鲜有涉及消费者与商家之间的博弈模型。因此针对食品安全这一热点问题，本文利用博弈论系统分析了食品安全问题涉及的各方群体的行为决策选择，通过完全信息静态博弈和完全信息动态博弈中的重复博弈模型，对影响食品安全质量的销售方、购买方和监管方之间的博弈进行深入分析。其中，着重分析了消费者和商家之间的博弈过程及讨论消费者在食品安全控制中起着不容忽视的作用。同时，将模型由静态扩展至动态以更贴合现实情况，得到影响食品安全的重要因素和消费者、监管部门与商家之间的行为策略的相互影响。为提高食品的安全质量，减少商家的投机行为提出一些可能的策略方向。

二、 食品商家出售食品的博弈分析

本文将市场上的食品分为两类，一类为优质食品；另一类为质量低下甚至对人体健康有危害的劣质食品。食品流通是相对复杂的过程，一般需经过生产商、经销商、零售商等诸多环节才能销售至消费者。为简化研究，本文假设市场中只有食品商家、消费者和监管部门三方，其中商家代表完全掌握食品质量信息的生产商或销售商。

市场上的商家在销售食品时面临两个选择：出售优质食品或出售劣质食品，商家的选择行为会影响其他商家的选择。假设市场为无约束市场，分别讨论市场中存在一个、两个和多个商家情况下商家的选择行为。对商家而言，销售劣质食品和优质食品所获得的效用分别为u（L）和u（H）。

当市场上只有一个商家时则形成垄断。在销售价格相同的情况下，由于劣质食品的成本低，商家销售劣质食品所获得的收益大于销售优质食品所获得的收益。在该情况下，理性的商家会选择销售劣质食品以获得更高收益。

当市场中存在两个商家时，两者之间存在竞争。竞争的两个商家可能不会同时选择以优质食品的价格出售食品，从而价格优势得以凸显。出售劣质食品的商家会通过价格优势吸引一部分销售优质食品的商家的顾客或在价格相同的情况下依赖成本优势获得更大收益。该情况下博弈模型的支付矩阵如表1所示。

用？琢表示两个商家销售的食品存在质量差别的情况下，销售劣质食品的商家从销售优质食品的商家处获得的收益。由u1（H）

对于多商家的情形，在给定一种其他商家的选择组合的情况下，出售劣质食品的收益总大于出售优质食品的收益且可从其他出售优质食品的商家处获得额外收益。因此，商家总会选择出售劣质食品。由于市场中的商家同质，所有商家均选择出售劣质食品。

综上所述可得以下结论：在无约束限制的情况下，理性商家会选择以次充好，向消费者出售劣质食品。若打破该博弈平衡，需加入其它影响因素以改变商家的行为选择。

三、 消费者与食品商家之间的博弈分析

1. 完全信息静态博弈。在食品交易过程中，参与双方为消费者和商家。作如下假设：市场上只有一个消费者和一个商家且双方均为理性经济人；商家只存在两种决策选择：销售优质食品或劣质食品，而消费者可选择购买或不购买；决策双方行为相互独立且同时行动，或双方虽先后行动但后行动一方不确定先行动一方的行动策略。

基于上述研究假设，可建立商家与消费者之间的完全信息静态博弈。商家以价格P出售，出售优质食品的成本为CH而出售劣质食品的成本为CL。消费者购买优质食品获得收益为V（V>CH>CL），购买劣质食品的损失为L。同时，商家以次充好需承受一定风险，监管部门惩罚和信誉下降所造成的损失之和为R。消费者和商家的策略选择存在四种情况，可得如表2所示的完全信息静态博弈模型的支付矩阵。

由表2可得：

当P-CH>P-CL-R时，商家选择出售优质食品的收益大于选择出售劣质食品的收益。此时，博弈存在唯一纳什均衡点（购买，优质），博弈双方均无改变自身策略的动机。

由模型可得：由于劣质食品成本比优质食品成本低，达到上述纳什均衡的决定性因素为R，即商家销售劣质食品所受到的惩罚影响商家的销售决策。惩罚越大，商家以次充好的成本升高，当该成本大于优质食品成本时，商家将会选择销售优质食品。

当P-CH？燮P-CL-R时，商家以次充好的收益大于销售优质食品的收益，但消费者购买劣质品的收益为（-P-L）

用支付最大化法求解此混合策略情况下的纳什均衡。假设消费者购买的概率为p1（0？燮p1？燮1），则选择不购买的概率为（1-p1）；商家选择销售优质食品的概率为p2（0？燮p2？燮1），则商家选择销售劣质食品的概率为（1-p2），可得消费者的期望收益为：

五、 结论

通过上述消费者与商家，商家与监管部门间的博弈模型分析可知，商家在无任何约束的条件下存在销售劣质食品的倾向；但在惩罚力度加强至超过商家的承受范围时，商家将自动选择销售优质食品。为能够更好地保证食品质量，可考虑如下措施：

（1）建立健全的监管机制，加大惩罚力度。由以上博弈分析可知加大惩罚力度可有效改善博弈均衡，因而需保证监管部门对劣质食品的生产销售商家进行严厉惩罚。监管机制是食品安全相关法律法规和奖惩措施得以顺利实施的基础和根本，而食品行业现有的体系存在分工不明确、消费者的举报信息移送过程耗时严重延误有效处理等各类食品质量问题，则需监管部门建立有效的监管机制，争取从源头杜绝劣质食品流入市场，发现食品安全质量问题及时反应并阻断劣质食品流通。

（2）增加信息披露，加强社会监督。造成商家出售劣质食品的一个重要原因为消费者处于信息弱势地位，无法完全掌握食品质量信息。因此，行业协会和监管部门可增加食品安全信息的披露，使食品质量信息透（下转第107页）明化，方便消费者获取。与此同时，新闻媒体应充分体现其监督职能，加大对食品行业的监督力度。

（3）提高消费者的识别力，加强食品质量安全教育。消费者需要一定的专业知识判断食品质量的优劣，如商家了解消费者能明确判断食品质量的差异，则不会选择冒险出售劣质食品。因此可通过进行食品质量安全教育的方式提高消费者的辨别能力，如社区请专家进行食品质量安全讲座，利用电视、网络媒体制作食品质量相关节目等。

在实际的食品市场环境中，消费者往往处于信息劣势一方，为获得更为全面信息需付出搜寻信息成本。后续研究可在该博弈模型的基础上进行进一步扩展，考虑不完全信息条件下的静态博弈或应用动态博弈分析消费者与食品商家之间的关系。

参考文献：

1. 刘海龙.食品安全与道德风险规避.武汉理工大学学报（社会科学版），2009，22（4）：6-9.

2. 杨合岭，王彩霞.食品安全事故频发的成因及对策.统计与决策，2010，（4）：74-77.

3. 王世表，王芬露，王菁华.食品安全的经济学理论分析.中国农学通报，2011，27（11）：82-87.

4. 陶善信，周应恒.食品安全的信任机制研究.农业经济问题，2012，（10）：93-99.

5. 朱明春，何植民，蒋宇芝.食品安全发展的阶段性及我国的应对策略.中国行政管理，2013，（2）：21-25.

6. 蓝志勇，宋学增，吴蒙.我国食品安全问题的市场根源探析――基于转型期社会生产活动性质转变的视角.行政论坛，2013，（1）：80-84.

7. 左伟，潘涌璋.基于博弈论的食品安全监管分析.科技管理研究，2011，（23）：32-34.

基金项目：中国人民大学科学研究基金（中央高校基本科研业务费专项资金资助）（项目号：13XNH169）。

实习部门意见范文第3篇

改革六方面的内容

一是将教育实践贯穿教师培养全过程。在师范生培养方案中设置足量的教育实践课程，以教育见习、实习、研习为主要模块，构建包括师德体验、教学实践、班级管理实践、教研实践等全方位的教育实践内容体系，切实落实师范生教育实践累计不少于1个学期制度。

二是组织开展规范化的教育实习。要求教师教育院校制订教育实习课程标准、实施计划、实习手册、评价标准等工作规范，做到实习前有明确要求、实习中有严格监督、实习后有考核评价。建立师范生实习资格考核制度和实习档案制度。

三是全面推行教育实践“双导师制”。由教师教育院校教师和中小学优秀教师共同指导师范生，充分发挥高校指导教师的理论与研究优势和中小学指导教师的教育教学实践优势。培养中等职业学校教师的院校还应联合行业企业，遴选企业专业技术人员和高技能人才担任指导教师。

四是建立健全指导教师激励机制。教师教育院校对教师指导师范生教育实践要在折算工作量、职称晋升、薪酬分配等方面给予政策倾斜。要将中小学教师指导师范生教育实践的业绩，作为评奖评优、职称晋升的重要依据，作为评选特级教师和学科带头人的重要条件。

五是协同建设长期稳定的教育实践基地。要求地方教育行政部门统筹本地区师范生规模结构和服务方向，与教师教育院校共同遴选建设长期稳定、多样化的教育实践基地。鼓励各省（区、市）遴选建设一批示范性教育实践基地。

六是切实保障教育实践经费投入。要求地方教育行政部门加强组织领导和统筹协调，加大经费投入力度。举办教师教育的院校要建立师范生教育实习经费保障机制，确保完成师范生教育实践任务的需要。

什么是“双导师制”

根据《意见》，“双导师制”即师范生教育实践由举办教师教育的院校教师和中小学教师共同指导。

那么，师范生的导师如何遴选和配备呢？

对于师范院校中的导师，《意见》要求，举办教师教育的院校要安排数量足够的责任心强、教学经验丰富、熟悉中小学教育教学实践的教师担任师范生的导师。

对于教学一线的导师，《意见》提出，举办教师教育的院校要与地方教育行政部门、中小学协同遴选优秀教研员和中小学教师担任指导教师。此外，培养中等职业学校教师的院校还应联合行业企业，遴选企业专业技术人员和高技能人才担任指导教师。

实习部门意见范文第4篇

今年寒假期间我并没有窝在家里取暖，而是积极的出去实习，参加社会实践，提高自己的能力和实践水平。由于住在一个城市的同学较少，大家一般采取独立实践的方式，同学们实践的内容也不尽相同，但都能切实的把握来之不易的锻炼机会，认真对待。总结下来，主要内容有以下几点：

继续响应十七大的号召，落实十七大精神，关注农村，关注同村建设。部分同学做了关于城中村集体建设用地流向的问题、农名收入和负担、农民工子弟教育状况、关注农村低收入人口构建和谐农村等问题的研究。能够运用学校所需调查方法调查研究，分析数据。德除了让时间单位满意的结论，为自己的家乡做出了贡献。

利用有利条件，在专业对口党委相关部门实习。不少同学在自己的努力或亲戚朋友的介绍下在税务机构，公司财务部，政府会计部门等于财务管理，会计相关的部门实习。一方面，增强自己的交际面；另一方面，也是最重要的是加强自己对专业知识的了解，把自己所学的真正用起来。

自己打工，相信自己能解决自己的经济问题。相当一部分同学选择在寒假打工，这样不仅能创造一笔不小的个人财富，而且在打工的同时能够跟更多的不同层面的各种人接触，了解步入社会后生存的不容易。在有了深刻地认识之后，跟贾在学校的美好时光，学好专业知识。

关注国家经济发展，民营企业是大头。不少同学对民营企业给予了很大关注，对民营企业的发展提出自己的看法和意见。对民营企业中政府职能，明瑛企业的管理、经营、组织结构作出调查，并论述了自己的观点。

实践效果

作为大学以来的第一次假期社会实践，同学们都有吃苦的精神，都有较为认真的态度，都努力自主解决问题，虚心听取单位工作人员的意见，能应用自己所学的知识，都有较为深刻的感悟。

200*年的冬天异常寒冷，但这并没有成为同学们在家偷懒的借口，在公司等有严格作息时间的单位实习的同学几乎没有愿意迟到的，这从实践单位意见可以看出。甚至有单位愿意将月度人物将颁发给本班某同学。而在其它实践单位意见上，多次看到该同学在本单位实践期间态度非常认真的字样，而也有同学在自己的时间感悟上写道这是我有生以来的第一份工作，我要抱以十二分的热情足见同学们的重视程度。有些在会计事务所侯志在税务财务处实习的同学，虚心听取老会计介绍当前的工作现状，工作中遇到问题向工作人员寻找帮助，学到不少新的宝贵的知识。有时遇到觉得可以自行解决的问题，也会自己去查阅资料。不少同学子啊实践的过程中意识到就业形势的严峻，学好专业知识是基础，加强专业项目操作能力是敲门砖，多才多艺是优先通行证。还有人觉得，在单位工作，用友好的专业基础是一方面，人际交往更是一方面，在单位人与人的关系不在如学校里那般单纯，如何做到将来在与单位同志相处吃得开成了他们要想的新问题。

总的看来，实践效果令人满意。大学生暑期电信实践调报告大学生社会实践报告大学生社会实践报告大学生暑期社会实践报告大学生社会实践报告

实践意义

对于实践同学自身主要有3方面：

一迈出了大学生走经社会的第一步，使他们更切身的了解社会现状，特别是就业现状。

二培养吃苦耐劳的精神，学习克服困难的方法。

三增强对专业知识在实际应用中的了解，对已学知识在实践中巩固。

对于实践单位

事实证明，本班同学都是有思想，有抱负的热血青年。不少时间单位都承认，在实习期间，咱们的同学给该单位提出了重要的具有建设性的建议。在给实践单位提供廉价劳动力的同时，我们也各他们提出了许多有价值的建议。从某种程度上，我们激发和带动了该企业的蕴藏的青春活力。

3对于社会

我们让社会见识了我们新生代的力量，点起民众对中国新的强的大的即将空前发展的希望之火。良好的地工作的热情，不仅有影响到正值事业功的中年人，甚至会激起某些老年朋友继续事业第二春的热情。

实习部门意见范文第5篇

在快速变化和不断变革的今天，男女老少都可能需要用到协议书，协议书具有法律效力，确立某种法律关系。那么什么样的协议书才是有效的呢?以下是小编为大家推荐的关于一些就业协议书模板2021，希望能帮助到大家!

就业协议书模板1灵活就业协议书 劳动保障事务所(以下简称甲方) 灵活就业人员 (以下简称乙方)为进一步加强城镇灵活就业人员的管理服务，指导城镇下岗失业人员多形式实现灵活就业;做好其社会保险的建立和续接工作，提高实现灵活就业后的相关就业服务，经甲乙双方协商，达成如下协议:

一、甲方的权利和义务

一、甲方的权利

1、协议期间，甲方有权要求乙方提供灵活就业及社保关系接续的相关材料;

2、协议期间，甲方有权安排乙方临时性接受上级检查的工作任务

3、协议期间，甲方有权对乙方实行跟踪管理;随时掌握其就业状态;

4、协议期间，甲方有权要求乙方配合支持有关方面的工作

(二)甲方的义务

1、甲方在协议期间，积极主动给予乙方的指导帮助，并实行限时服务;

(1)进行在就业政策指导，提供在就业政策咨询;

(2)提供灵活就业技能培训;

(3)提供就业信息(劳务信息);

(4)指导有关养老保险和医疗保险的接续事宜。

2、及时或定期审核乙方提供的相关材料品，并实行限时服务。

3、按规定及时向傻瓜机就业部门申报相关补贴手续。

4、协议期满，主动向乙方提供是否续签协议事宜。

二、乙方的权利和义务

(一)乙方的权利

1、协议期间，享受国家和省政策规定的在就业培训、职业指导、职业介绍、劳务中介服务。

2、协议期间，依照国家政策，享受社会保险补贴。

3、协议期间，免费享受再就业政策指导和再就业政策咨询服务。

4、协议期间，接受甲方在基本养老保险和医疗保险关系续接工作方面的指导。

5、协议期满可向甲方提出续签或终止协议。

6、协议期间按规定可不进行失业登记，不缴纳失业保险，且不享受失业保险待遇、符合规定的人员应领未领得失业保险金与再次失业后应领的失业保险金一并续领。

7、乙方根据自身年龄、文化、技能及身体条件、在协议期间、可以灵活选择以下多种灵活就业方式。

a、1社区保洁、2社区绿化、社区保安、社区就业协管(信息)员; b、1公共物业管理、2公共市场管理、3、公共交通管理c、1托老、2托幼、3病人看护;d、1家政服务、2配送服务、3保健服务 e、1商场服务员、2餐厅服务员; f、社区内外自主择业

(二)乙方的义务

1、协议期间，应主动到所在社区劳动保障工作站进行灵活就业登记。

2、协议期间。

按季度报告灵活就业状况及收入情况。

3、协议期间，按时履行缴纳的基本养老保险费。

4、协议期间，按时完成甲方交给的临时性任务。

5、协议期间，要配合支持甲方的工作。

三、协议终止

协议期间，乙方被用人单位录用并签订1年以上《劳动合同》的，视为实现稳定性就业，本协议自然终止。

四、其他议定事项

五、本协议一经签订，双方共同遵守，相互支持，相互理解

六、本协议一式两份，甲乙双方各执一份

七、协议期限

第一次签定：从年月日至 年 月 日甲方： 乙方：负责人签名负责人签名 时间： 年月日时间： 年月日

第二次签定：从年月日至 年 月 日甲方： 乙方：负责人签名负责人签名 时间： 年月日时间： 年月日 第三次签定：从年月日至 年 月 日甲方：乙方：负责人签名负责人签名 时间： 年月日时间： 年月日

就业协议书模板2甲方：____________________________________

地址：________________邮码：________________电话：____________

法定代表人或委托代表人：________________________职务：____________

乙方：____________________________________

所在学校及院系：____________________________________

所在专业年级：____________________________________

性别：________________年龄：____________

学生证号码：________________________________

____年____月____日

根据中华人民共和国有关法律之规定，甲乙双方经平等协商同意，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。

一、实习合同期限

第一条本合同生效日期____年____月____日，本合同于________终止。

实习期为____年____月____日至____年____月____日。

二、实习内容

第二条甲方应该在乙方实习期间，为乙方指派一到两名实习指导老师，负责指导乙方进行实习。

甲方指派________为乙方指导老师，指导乙方在实习期间的工作。

第三条乙方在实习期间，应该听从指导老师的安排，认真完成指定的任务。

乙方在实习期间，应该虚心学习，发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，展现浙大学子风貌。

乙方同意根据双方协商，在________岗位进行实习。

三、实习期间的劳动保护和劳动条件

第四条甲方安排乙方进行实习，每日工作时间不超过8小时，平均每周不超过40小时。甲方保证乙方周至少休息两日，甲方由于工作需要，经与和乙方协商后可以延长乙方时间，一般每日不得超1小时。

第五条甲方为乙方在实习期间提供必要的劳动条件和劳动工具，建立健全生产工艺流程，制定操作规程、工作规范和劳动安全卫生制度及其标准。

在乙方实习期间，甲方享有对乙方在安全、卫生生产方面进行管理、保护的权利、义务。

第六条甲方负责对乙方在正式实习前进行政治思想、职业道德、业务技术、劳动安全卫生及有关规章制度的教育和培训。

四、实习期间的劳动报酬

第七条乙方在实习期间，甲方是否支付乙方报酬，由甲乙双方平等协商决定。

第八条如果甲乙双方就支付实习期间报酬的达成一致意见的，甲方以每(小时/日/月)____元的标准支付乙方报酬，工资于(每月____日/每日)统一结算。

实习期间加班时段的报酬标准参照本条前款之规定执行。

五、实习期间的保险福利待遇

第九条甲方在乙方实习期间购买人身意外伤害保险。甲方保证乙方在实习期间的安全与保险待遇。乙方在实习期间，享有同甲方临时雇用员工在卫生、安全等方面的同等的待遇及在发生损害时，同等的损害补偿标准。

同时，甲方为乙方提供以下福利待遇：

1、

2、

3、

六、实习期间的劳动纪律

第十条乙方在实习期间应遵守甲方依法规定的规章制度;严格遵守劳动安全卫生、生产工艺、操作规程和工作规范;

爱护甲方的财产，遵守职业道德;积极参加甲方组织的培训，提高思想觉悟和职业技能。

第十一条乙方违反劳动纪律的，乙方的指导老师，可予与教育纠正。

七、合同的变更、解除

第十二条订立本合同所依据的法律、行政法规、规章制度发生变化，本合同应变更相关内容。

第十三条订立本合同所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的，经甲乙双方协商同意，可以变更本合同相关内容。

第十四条经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。

八、本合同争议处理

第十五条因履行本合同而发生的争议，当事人双方应本着平等、互助的精神进行协商解决，在必要时浙江大学就业指导服务中心可以介入并提供参考解决意见。

九、其他约定

第十六条甲乙双方还就以下事项达成约定：

1、

2、

3、

第十七条本合同未尽事宜，或与国家有关规定相悖的，按有关规定执行。

第十八条本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方(盖章)________________乙方(盖章)________________

代表人：________________代表人：________________

____年____月____日____年____月____日

就业协议书模板31、《就业协议书》的作用有哪些?

《就业协议书》是国家就业主管部门把毕业生列入就业派遣计划的基本依据。学校依据《就业协议书》编制就业方案，报省毕业生就业主管部门审核备案，并办理《就业报到证》。

请大家明确一点：办理了《就业协议书》就是说有人接收你的档案就说明你从这一刻起可以开始算工龄了。所以请大家一定注意!!

2、《就业协议书》的签订顺序是什么?

毕业生如实填写“毕业生情况及意见”一栏所有内容。

用人单位及用人单位上级主管部门签署意见、盖章;

毕业生所在系部签署意见、盖章(空出来不用写);

就业部门审核后签署意见、盖章(空出来不用写)。

毕业生情况及意见”一栏和“用人单位意见”一栏务必详细填写，不能缺项。

3、《就业协议书》的盖章有哪些要求?

咱们发了三份《就业协议书》，三份务必填写、盖章一致。

(1)被其他非国有企业录用(绝大多数同学都是这种情况，这种公司因为没有档案管理权，所以要在该公司所在地的人才交流市场进行档案托管)，这个又分两种情况：

①就业单位在你本人生源地的，比如说如果你的生源地是三门峡，就业单位也在三门峡，那么只要在“用人单位意见”处盖上公司公章即可，依此类推;

②就业单位不在你本人生源地的，那么，这就需要除了在“用人单位意见”处盖上公司公章，还要在“用人单位上级主管部门意见”处盖上该公司所在人事局(人才交流中心)的章。

因为大家可能还不明白，签了就业协议的意义是：可以给你办理报到证，档案可以留在这里，这就意味着你可以办理这个地方的户口了。

人事：如果你们实在没有亲人朋友能帮你们找到公司挂名，那么帮大家办理，但是这个有名额限制，实在没有办法的时候再给办理!

就业协议书模板4甲方(用人单位)名称:___________________________________________

法定代表人(主要负责人)或者委托人________________

注册地址___________________________________________________

联系电话_______________________________________________

乙方(劳动者)姓名:______________________________________________

居民身份证号___________________________________________

户口所在地_____省(市)____区(县)_______乡镇___________村

邮政编码__________

现住址___________________________联系电话________________

根据、及有关规定，甲乙双方遵循平等自愿、协商一致的原则签订本合同。

一、合同期限

第一条甲、乙双方选择以下第___种形式确定本合同期限:

(一)有固定期限:自____年__月__日起至____年__月__日止。其中试用期自____年__月__日起至____年__月__日止。

(二)无固定期限:自____年__月__日起至依法解除、终止劳动合同时止。劳动合同范本下载。其中试用期自____年__月__日起至____年__月__日止。

(三)以完成一定工作(任务)为期限:自____年__月__日起至____________工作(任务)完成时终止。

二、工作内容和工作地点

第二条甲方招用乙方在_________________(项目名称)工程中，从事____________________________岗位(工种)工作。

乙方的工作地点为___________________________________。

经双方协商一致，可以变更工作岗位(工种)和工作地点。

乙方应认真履行岗位职责，遵守各项规章制度，服从管理，按时完成工作任务。

乙方违反劳动纪律，甲方可依据本单位依法制定的规章制度，给予相应处理。劳动合同范本下载。

三、工作时间和休息休假

第三条甲方安排乙方执行以下第____种工时制度:

(一)执行标准工时制度。乙方每天工作时间不超过8小时，每周工作不超过40小时。每周休息日为__________。

(二)经当地劳动行政部门批准，执行以______为周期的综合计算工时工作制度。

(三)经当地劳动行政部门批准，执行不定时工作制度。

甲方保证乙方每周至少休息一天。乙方依法享有法定节日假、人社部、中国地震局联合召开会议表彰全国地震系统抗震救灾英雄产假、带薪年休假等假期。

甲方因施工建设需要，商得乙方同意后，可安排乙方加班。日延长工时、休息日加班无法安排补休、法定节假日加班的，甲方按第四十四条规定支付加班工资。

四、劳动报酬

第四条甲方采用以下第____种形式向乙方支付工资:

(一)月工资____元，的，甲方应按(工伤保险条例)的规定办理。

(四)甲方按规定给予乙方享受节日假、年休假、婚假、丧假、探亲假、产假、看护假等带薪假期，并按本合同约定的工资标准支付工资。

七、劳动纪律

(一)甲方根据国家和省的有关法律、法规通过民主程序制定的各项规章制度，应向乙方公示;乙方应自觉遵守国家和省规定的有关劳动纪律、法规和企业依法制定的各项规章制度，严格遵守安全操作规程，服从管理，按时完成工作任务。

(二)甲方有权对乙方履行制度的情况进行检查、督促、考核和奖惩。

(三)如乙方掌握甲方的商业秘密，乙方有义务为甲方保守商业秘密，并作如下约定:

八、本合同的变更

(一)任何一方要求变更本合同的有关内容，都应以书面形式通知对方。

(二)甲乙双方经协商一致，可以变更本合同，并办理变更本合同的手续。

九、本合同的解除

(一)经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。由甲方解除本合同的，应按规定支付经济补偿金。

(二)属下列情形之一的'，甲方可以单方解除本合同:

1、试用期内证明乙方不符合录用条件的;

2、乙方严重违反劳动纪律或甲方规章制度的;

3、严重失职、营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的;

4、乙方被依法追究刑事责任的;

5、甲方歇业、停业、濒临破产处于法定整顿期间或者生产经营状况发生严重困难的;

6、乙方患病或非因工负伤，医疗期满后不能从事本合同约定的工作，也不能从事由甲方另行安排的工作的;

7、乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的;

8、本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行，经当事人协商不能就变更本合同达成协议的;

9、本合同约定的解除条件出现的。

甲方按照第5、6、7、8、9项规定解除本合同的，需提前三十日书面通知乙方，并按规定向乙方支付经济补偿金，其中按第6项解除本合同并符合有关规定的还需支付乙方医疗补助费。

(三)乙方解除本合同，应当提前三十日以书面形式通知甲方。但属下列情形之一的，乙方可以随时解除本合同:

1、在试用期内的;

2、甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的;

3、甲方不按本合同规定支付劳动报酬，克扣或无故拖欠工资的;

4、经国家有关部门确认，甲方劳动安全卫生条件恶劣，严重危害乙方身体健康的。

(四)有下列情形之一的，甲方不得解除本合同:

1、乙方患病或非因工负伤，在规定的医疗期内的;

2、乙方患有职业病或因工负伤，并经劳动能力鉴定委员会确认，丧失或部分丧失劳动能力的;

3、女职工在孕期、产期、哺乳期内的;

4、法律、法规规定的其他情形。

(五)解除本合同后，甲乙双方在七日内办理解除劳动合同有关手续。

十、本合同的终止

本合同期满或甲乙双方约定的本合同终止条件出现，本合同即行终止。

本合同期满前一个月，甲方应向乙方提出终止或续订劳动合同的书面意向，并及时办理有关手续。

十一、违约情形及责任

(一)甲方的违约情形及违约责任:

(二)乙方的违约情形及违约责任:

十二、调解及仲栽

双方履行本合同如发生争议，可先协商解决;不愿协商或协商不成的，可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解;调解无无效，可在争论发生之日起六十日内向当地劳动争议仲栽委员会申请仲栽;也可以直接向劳动争议仲栽委员会申请仲栽。对仲栽决不服的，可在十一日内向人民法院提起诉讼。

十三、其他

(一)本合同未尽事宜，按国家和地方有关政策规定办理。在合同期内，如本合同条款与国家、省有关劳动管理新规定相抵触的，按新规定执行。

(二)下列文件规定为本合同附件，与本合同具有同等效力:

(三)双方约定(内容不得违反法律及相关规定，可另加双方签名或盖章的附页):

甲方:(盖章)__________乙方:(签名或盖章)__________

法定代表人:__________

(或委托人)

_____年_____月_____日_____年_____月_____日

鉴证机构(盖章):

鉴证人:__________

鉴证日期:_____年_____月_____日

就业协议书模板5一、毕业生按要求填写毕业生就业推荐表、就业协议书基本信息，基本信息各项均不得留空白。其中就业推荐表填好后需以班级为单位到校本部就业指导中心办公室盖校就业部门推荐意见。

二、毕业生与用人单位达成签约合意后，将就业协议书交单位人事部门签章

三、用人单位签章后，毕业生持就业协议书到所在学院学生工作办公室由就业负责人签章并完成毕业生就业数据录入备案工作。

四、用人单位及学院签章后，持就业协议书到校本部就业指导中心办公室签署校就业部门意见，并留存一份作为毕业生就业计划编制和报到证打印依据。

五、一式三份的就业协议书经毕业生本人签字、用人单位盖章、学院盖章、校就业指导中心盖章后，由校就业指导中心办公室存一份、毕业生本人存一份、用人单位存一份。毕业生需复印一份内外面完全版交所在学院学生工作办公室存档备案。