差生转化计划

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇差生转化计划范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

差生转化计划范文第1篇

第一类，开始感兴趣，过一段时间就不感兴趣了。

这类差生，首先我进一步进行教学改革，努力培养他们的直接兴趣，并且再次给他们讲清学习英语的重要性，介绍英美概况，找由于学好英语而尝到甜头的已毕业的学生到班现身说法，培养他们的兴趣。

（1）充分利用现代化教学手段，如：多媒体、录音机、幻灯片、光盘、挂图等，进一步使教学直观化，交际情境化，加之精讲多练，通过动脑、动口、动手等变化的教学方法，努力使课堂生动、形象有趣，使他们感到不枯燥、单调，从而培养学习英语的兴趣。

（2）鼓励帮助差生参加丰富多彩的课堂活动。如我在课堂组织的“值日生英语报告活动”、“小品表演”、“课堂游戏”、“分组操练”等活动，开始差生通常不敢参加或不感兴趣，我就把要开展的活动内容事先告诉他们，并帮助他们做好准备，这样他们心中有数，再鼓励他们参与，在活动中适时提供机会，发现闪光点及时表扬。这样逐渐培养他们参与活动的能力和兴趣，从而达到转化的目的。

第二类，想学好英语，也花了功夫，就是效果不好。

对这类学生，我首先给学生介绍正确的学习方法，培养他们良好的学习习惯。如要求他们念单词不要注汉语拼音，多听教师读，多跟磁带读就行了。记单词不要死记硬背，而要根据音标和发音规则结合句子意思理解记忆，练习句型不要生吞活剥，翻译句子不要逐词对译，离不开汉语，而要根据英语习惯和该类句子的结构进行训练。要求他们课前主动预习新课，课堂上积极大胆地参加实践活动，课后及时复习巩固，每天坚持朗读与背诵，运用多种方法记忆，尽可能开展课外阅读，学会查字典，积极练习口语会话等，这样他们一旦掌握正确的学习方法，转化工作也就成功了一半。

第三类，认为自己基础差，智力比别人低，要笨些，从而没有学好英语的信心。

对于这类学生，（1）出于对他们爱的感情，我主动定期、有计划地帮助他们课前预习，课上练习，课后关心辅导，差生深深感到老师帮助他的诚意，就会信任老师，并克服各种心理障碍，产生学好英语的愿望和决心，有了这种愿望就会有奋起直追的动力和信心，才会由差转好。

（2）给他们提供成功的机会。

A 鼓励开口。由于差生对自己缺乏信心，在课堂上往往很少开口。我在提问时尽量让他们和成绩好的学生机会均等，甚至适当增加他们的回答机会，为了不挫伤差生开口的积极性，我通常多问一些他们能回答得正确的问题。造句、操练句型或表演，我都事先作几次示范或让优生先带头，再让他们模仿，分组训练时，让差生和差生在一起，要求适当降低一些并且给予指导，一有成绩进步就给予表扬，纠正错误也要做到面带微笑给以启发引导，从不横加指责，这样他们就逐渐有了开口的胆量和信心。

B 表扬进步。一些学生之所以被视为差生，往往是因为他们在考试的时候没有考到中等以上的成绩，很少受到表扬，从而丧失了学习信心。为了激发差生的学习积极性，每次考试我都不在全班公布从高到低的分数，只公布与上次相比某同学上升或下降几位，这样差生一有进步就反应出来了，在班上与优生一样，也可受到表扬和鼓励，从而增强了信心。

差生转化计划范文第2篇

【关键词】差等生；爱心；鼓励；朋友；闪光点

班主任在学生的心目中，既是老师，又是朋友，也是关心学生健康成长的长辈。在长期的教学实践中，我深深地体会到，兼班主任的教师，没有爱就失去了真正的教育，爱是教育的基础，只有深入了解学生，关心爱护学生，对学生倾注一片真挚赤诚的爱心，才能成为学生的良师益友，博得学生的亲近和爱戴，达到教育的目的。

在教学实践中，我发现学生之所以成为差等生，主要有六个原因：

1.基础没有打好，对学习丧失信心。

2.家长忙于家务或工作，顾不上过问孩子的学习。

3.家庭困难，学生干活多，拖累大，影响了学习。

4.自我约束力差，上课不专心，课后又不认真做作业。

5.独生子女，家庭过于娇惯，缺乏刻苦学习精神。

6.受社会影响，爱淘气贪玩，甚至有的跟不三不四的人步入邪路，成为班级的害群之马。

针对造成差等生的各种原因，在转化他们的过程中，我主要采取了四种做法。

一、宽严结合，用爱心感化

多年来的校园生活，我觉得教师就像工匠，学生如同璞玉，要想把他们雕琢成闪闪发光的宝石，不仅要有耐心、有信心、有方法，更要有一颗孜孜不倦的爱心，尤其对差等生更应该如此。虽然差等生有缺点，毛病比较多，但是对他们既不能一味地批评指责，也不能一味的放任不管，必须张弛有序，宽严结合，循序善诱。古人讲“文武之道，一张一弛”。正确引导与批评教育相结合，这样才能得到良好的效果，才能使璞玉从教师手中雕琢成宝石。每一个人都有自己美好的童年。教师作为一名辛勤的园丁，是学生学习知识和如何做人的向导。为了转化差等生，使他们和优等生一样，长大成为新世纪的栋梁之材，我把自己的一颗赤诚的爱心终身献给了他们。

二、发现闪光点，调动积极性

每个差等生不是一无是处，也不是不可救药的学生。虽然他们淘气，调皮捣蛋，但在他们身上或多或少都存在着优点和特长，关键是要善于发现、利用他们的闪光点调动其积极性，使其发扬光大。现在的差等生心理比较复杂，做好差等生转化工作要注意研究他们的心理特点，精心培养他们的自尊心、自信心和上进心，不断发现他们身上的闪光点，从正面教育引导。以前我们班上有个后进生，他学习差，多次留级，但他劳动积极，学雷锋助人为乐大家公认，过去我对他批评多，只看到他学习差，看不到闪光点，自从对他重新评价后，抓住他的优点，鼓励他迎头赶上优等生。不出所料，毕业时，他名列全班中游，特别是毕业后，在工作岗位上成了一名出色的工作人员，多次被评为先进个人。

三、培养鼓励自强、自重、独立思考的能力

有些差等生在老师和同学面前，总觉得低人一等，抬不起头来，缺乏自尊、自强、自立的精神。在家中靠父母，躺在父母怀中生活；在学校单纯靠同学靠教师帮助，一有困难，不去靠自己动脑筋，独立思考完成作业，而是靠抄别人的作业，或找教师做出现成的答案，甚至不会就不做作业，其结果是干什么都有依赖性。对这样的差等生，教师不能代替学生做出答案，更不准让其抄别人的作业，要培养他们树立自强、自信，发奋自学，独立思考，刻苦钻研，努力完成各科作业属于自己的真实成绩，靠自己的智慧谱写自己学生时代的辉煌，树立独立思考为荣，抄袭别人作业为耻的思想。

四、和差等生交朋友，改善师生关系

和差等生交朋友，改善师生关系，教师占主导地位，不能等差等生亲近教师，教师要主动和差等生打成一片，从内心理解他们，言行举动表现亲切诚恳，课余时间和他们一起参加文体活动。天长日久，师生之间就亲近了，感情就融洽在一起。比如，我喜欢打乒乓球和弹琴，我们班上有个差等生，他也喜欢打乒乓球，我们既是师生关系，又是乒乓球朋友关系，从而鼓励他把打乒乓球的特长转化到学习功课上，效果良好。后来我们师生出席全县乒乓球大赛获集体亚军。他参加工作后成了百货公司经理。

参考文献：

差生转化计划范文第3篇

【导语】

吉林通化专升本考试成绩信息考生可点击进入《吉林通化专升本成绩查询网站：吉林省教育考试院》进行查询吉林专升本成绩信息。

查分方式：

2019年吉林通化专升本成绩查询入口开通时考生直接通过互联网登录《吉林省教育考试院》网站，吉林通化专升本考试成绩查询平台（jlipedu.cn/service/cjcx/2019/0531/48142.html）、首先需要输入 > 14位考号 > 考生姓名 > 然后点击查询。

吉林通化2019年专升本成绩查询入口已开通 点击进入

差生转化计划范文第4篇

一、督查内容

（一）计划生育行政执法行为规范情况。

包括：行政执法主体资格是否合法规范，行政执法人员是否具有执法资质和证件，各项计划生育（包括母婴保健）行政执法程序和文书是否规范。

（二）计划生育行政执法相关制度的建立和落实情况。

包括：各地行政执法公示制度、行政裁量权基准制度、重大执法决定法制审核制度、行政执法全过程记录制度、行政执法责任制和责任追究制度、行政执法案卷评查制度等建立和落实情况。

（三）群众权益保障和便民服务情况。

包括：在实施全面两孩政策，完善计划生育服务管理改革中各地出台的制度和规范；便民服务措施制订情况；是否存在违规收费、非法谋利等侵犯群众权益问题；

（四）行政执法案件处理和督查情况。

包括：反映突出的计划生育（包括母婴保健）行政执法问题的处理情况；重大案件督查督办情况。

二、实施步骤

（一）自查和清理阶段。

各地要紧密结合本次活动所确定的主要任务，结合地方实际，认真查找和梳理行政执法工作中存在的突出问题。自查和清理工作要实事求是、突出重点，要认真听取群众对计划生育行政执法工作的意见和建议。

（二）督导检查阶段。

自查清理阶段结束后，我委将结合各地工作基础以及收集到的相关案件线索，组织联合督查组，选择部分区（县）进行督导检查。

（三）总结阶段。

我委根据自查和督导检查情况，对专项督查情况进行总结并进行通报。

三、工作要求

（一）各地要充分认识开展计划生育行政执法专项督查工作的重要意义，从行政执法工作中存在的突出问题入手，认真开展自查工作，及时上报工作进展和信息，确保工作取得实效。

差生转化计划范文第5篇

关键词：转化差生；提高成绩；转化率

在课堂上我特别关注罗某、胡某、谭某、谢某等这些同学。对他们格外注意，一旦发现有“开小差”之类的事，及时提醒，使他们逐渐养成上课认真听讲的好习惯。我在班上安排自觉性高，上课安心听讲的学生帮助差生，让差生与优生组成“对”，让优生及时解答差生提出的问题，如果优生不能解决的，就陪差生一起去问我，要让差生做到不懂就问，切忌一知半解，养成勤问的习惯。

长此以往，班上的差生逐渐少了，成绩也有了很大提高。在今年全县六年级数学毕业会考中，我班上的数学平均分88.3分，超过全县平均分13分；优生率85.3%，及格率100%。有了成绩，差生的数学兴趣得到了培养。兴趣是求知的先导，是学习的最好动力。很多学生觉得数学太枯燥、太难懂，特别是差生，视数学学习为一种苦役，根本原因就是缺乏对数学学习的兴趣。

所以培养学生数学学习兴趣的首要任务就是注重培养差生养成认真完成作业的习惯，差生一般作业都不认真，为了帮助他们改掉坏习惯，我让优生负责监督他们，作业必须独立完成，做好后还必须认真检查，然后送到我这儿面批面改，有错误的及时分析原因，及时帮助学生订正弄懂。认真把好考试关，激发差生成就感，就有意识地出一些较易的题目，培养他们的信心，让他们尝到甜头，使他们意识到自己可以学好。每天利用放学后对差生知识薄弱点进行个别辅导，改变他们头脑中在学习上总是比别人差一等的印象，从而培养了他们的自信心、自尊心，激励他们努力向上，从而达到转差的目的。

我们要在思想上让后进生树立学好数学的信心，当他们达不到预期的目标时，更是悉心指导、热心鼓励，直到达到要求为止，以此消除学生失败的痛苦和自卑的心理，这样便能大大地提高差生的学习兴趣和积极性。同时及时地对他们的点滴进步进行表扬和鼓励。他们跟我更加亲近了，下课后总是把我围起来问这问那。我用心走进学生的心里，和学生进行情感上的交流，我用真诚取得了学生的信任，我用爱心唤醒了学生学习数学的热情。