测绘专业技术总结

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测绘专业技术总结范文第1篇

关键词：测绘工程；人才培养；信息化

Abstract：This paper firstly analyzes the information age of Surveying and mapping engineering professional education requirements， with bachelor's degree education as the basis， for surveying and mapping engineering personnel training target， specialty of engineering of Surveying and mapping in the teaching system， teaching quality and other aspects were discussed， preliminary puts forward to improve the quality of personnal training of Surveying and Mapping Engineering measures.

Key words：surveying and mapping engineering； personal training； information building

1 前言

当前是信息化时代，对于测绘工程也不例外。信息化测绘是基于信息技术支持下的测绘技术体系，即信息化测绘技术体系是在对地观测技术、计算机信息化技术、现代通讯技术等支撑下的有关地理空间数据的获取、处理、管理、更新、共享和应用的所有技术的集合，其基本构成包括地海空地理信息数据获取技术、自动化地理信息数据处理技术、网格化地理信息存储管理技术、灵性化地理信息共享服务技术。其基本特征是：

（1）数据采集技术的多样化、实时化、自动化、智能化；

（2）数据处理的系统化、自动化；

（3）数据储存管理的实时、形式多样化、网络化；

（4）测绘成果应用的多样化、网络化、实时共享和大众化。

用比较形象的语言表述为：测绘功能取向服务化、数据获取实时化、信息交互网络化、基础设施公共化、信息服务社会化、信息共享法制化。显然，信息化测绘已经大大不同于传统的测绘概念，它需要多学科的支持。表1中列出了信息化测绘技术所涉及到主要学科知识和技术领域。

基于以上信息化时代赋予测绘工程的新特征，对于测绘工程人才的培养也需要有新要求。

2 测绘工程专业人才培养的要求

2.1 以学生成才为根本目的

教学以学生为主体，以学生成长为中心，尊重学生，引导学生，区分不同基础、不同层次学生的特点，改进教学方法，做好教学设计，使学生能够熟悉教学内容，掌握基本理论和实践技能，成为有竞争力的人才。

2.2 基本素质要求

测绘工程专业人才应既具有较高的政治思想觉悟，自我学习、自觉创新的素质，又具有与人交流、文字表达的素质；既具有沟通协调、与人合作的素质，又具有分析、判断、解决问题的素质；既具有应急处理问题的素质，又具有团队合作的素质；既具有吃苦耐劳的素质，又要具有爱岗敬业的素质。

2.3 专业能力要求

专业学习的目的是解决生产实际中的问题，需要结合专业发展和生产单位的实际需求进行教学。测绘工程专业理论性、实践性强，必须注意二者的结合，理论指导实践，实践提升理论，以学习作为模拟生产进行教学。

因此本专业对专业能力的要求是：具有计算机操作及测绘软件应用的能力；具有工程识图的能力；具有全部测量仪器操作的能力；具有地形图测绘，地籍、房产测绘的能力；具有控制网外业测量和内业计算的能力；具有工程测量问题处理的能力；具有数字化成图、航片处理、外业调绘的能力；具有GIS应用、卫星遥感应用的能力。

3 教学过程中达到相关要求的方法

3.1 引导学生树立正确的学习目标

学习是增进个人的品德，掌握谋生的手段的不二方法，教学就是要明示学生这两种需求的重要性，满足这两种需求。

学业是学生学习一个重要方面，高校阶段的学习不仅仅是理论知识的学习，更重要的是通过学习掌握专业的基本理论，能够利用专业技能解决实际问题，成为一个对社会有用的专业人才。学生的学业如何，是否具有竞争力，不但影响学生个人，而且影响专业和学校的声誉。因此，引导学生树立“进德修业”的学习目标，达到德业双修。这是教学中强调的重点，也是专业教学的目标。

3.2 构建适合人才发展的教学体系

在构建课程体系过程中应按照“三个有利于”的原则，即有利于学生能力的培养、有利于学生基本素质提高、有利于教育规律的贯彻，并注重计算机教学与应用、实践技能培养、综合素质教育的培养，按岗位能力模块构建理论、实践课程、综合素质体系。

（1）理论课程体系：分为基础学科，计算机科学，测绘专业技术及数据处理四大模块，具体内容如表1：

表1 测绘技术涉及的主要学科

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（2）素质养成体系

在改进政治课教学内容与方式的同时，适当增加人文社会科学和经营管理等课程，提高学生人文素质。利用课余时间组织开展社会实践、科技讲座等第二课堂活动，形成以“学会学习、学会做人、学会创造”为中心的素质养成体系。具体形成可通过学生外语角、计算机小组、摄影协会、集邮协会等组织活动来进行，综合素质的养成应融合于理论教学与实践教学的全过程。

（3）实践教学体系

实践教学体系以培养学生基本操作技能和专业技术应用能力为出发点，以学生毕业后即能独立上岗、胜任本岗位工作为目标，按教学计划注重高级工程技术应用型人才的培养要求分操作技能训练、应用能力训练、设计能力训练、岗位能力训练四个模块，纵向上形成独立的体系，横向上又与理论课程有机结合。

操作技能训练——主要使学生掌握常用测量仪器的使用，测量数据的采集方法，形成基本的实践素养与基础。

应用能力训练——主要培养学生对测绘技术、计算机技术的实际应用能力，能够用所学知识与方法解决实际问题。

设计能力训练——主要包括控制网设计、测量程序设计、毕业设计等实际设计能力锻炼。

岗位职业能力训练——发扬测绘专业产教结合的光荣传统，在现场技术人员指导下，结合生产任务进行岗位实习，测绘成果经生产单位验收后直接应用于工程实际，变“演习”为“实战”，使学生的职业实践能力与现场实际无缝接合。

3.3 积极与学生沟通

教学的目的是培养学生成才，因此在教学时，采用“早去十分钟，晚走十分钟”的方法，多认识学生，加强和学生的交流，听取他们对教学、对专业的看法，帮助他们解决学习和思想上的一些问题，培养师生间良好的氛围。

3.4 “面向对象式”毕业设计

毕业设计是检验学生4年本科大学学习生活中重要的理论总结，是检验学生在校期间所学每门课程综合认知的体现，也是检验学生是否能够达到省教委所授予的学士学位的要求标准的体现。在选定毕业设计题目时，根据每个学生的就业方向，将其作为毕业前的一次总结。根据工作需求，综合指导教师的力量，强化专业技能，弥补不足，使学生就业后迅速成为工作骨干。

3.5 强化学生可持续发展能力的培养

可持续发展能力是具有竞争力人才的一个重要标志。要培养这种能力，必须强化学生的自主学习能力和创新能力。积极鼓励学生参加大学生科技立项的创新活动等，并以此为契机，引导他们接触学科前沿，学会利用专业知识解决生产问题。同时，在教师的科研和生产活动中引导学生参与，培养其实践、创新能力。实践表明，这些活动都提高了学生的实际工作能力和创新能力。

4 小结

新时代对测绘人才培养要求不止如此，高素质人才的培养是一个系统工程，还需要在以后的教学和实践中不断探索。以上仅对测绘专业技术的教育问题给予了初步讨论，作为信息化测绘来说，突出的特点是专业上的信息化、数字化，随着空间技术、计算机技术、网络技术、通讯技术和信息技术的迅猛发展，测绘变成为重要的信息源，已经深入到人们的日常生活当中。测绘教育要做到不断完善教学理念和方法，使其跟得上科技的发展，满足社会和人民的需要。

参考文献：

[1]周星，周德军，乔朝飞.信息化测绘技术体系的基本构成与战略重点探讨[J].测绘科学，2008，（05）：84—87.

测绘专业技术总结范文第2篇

(1)质量问题暴露周期长。工程勘察设计处于铁路建设项目实施前端，其隐患往往会延续至后期的工程施工，乃至整个项目的生命周期。勘察设计中的很多质量问题、隐患到项目实施阶段才逐步显现，问题被发现时，工程往往已经局部或全部实施，处理难度大。所以，要求质量管理工作能提早发现问题，及时处理。

(2)不确定性大。铁路工程项目勘察设计工作涉及面广，受法律、政治、经济、社会、自然因素等影响，对质量控制工作带来较大的不确定性。

(3)可变性大。勘察资料是随着勘察阶段的推进逐步加深的过程，导致各设计阶段的基础输入资料也是一个逐步加深、精确的过程，所以勘察设计工作风险发生概率的可预测性低，质量控制可变性大。

二、铁路工程勘察设计质量控制存在的问题

(1)勘察设计项目前期技术研究不足。前期技术研究不足，导致勘察阶段航测、测绘、勘探的范围深度不满足设计要求，需重复开展工作，导致勘察成本、时间增加。

(2)各阶段专业技术准备工作不扎实。在各勘察设计阶段工作开始前，各专业技术策划工作不到位，未充分比选所有方案，导致方案遗漏等问题的发生。

(3)勘察过程控制不足。勘察过程中，对勘察资料的深度、质量、进度缺乏监控，不能及时纠正勘察过程中的质量隐患。

(4)勘察资料验收把控不严。勘察任务完成后，资料验收是事关勘察质量的关键环节。但由于验收时间短，验收过程环节不畅等因素，存在勘察资料验收把控不严的问题。

三、铁路工程勘察设计质量控制方法

3．1改进勘察设计项目前期技术研究不足的措施

(1)项目启动后，勘察设计项目组应通过研究合同、与甲方沟通、资料收集等手段，理解项目的意图，确定项目目标和定位，研究提出初步主要技术标准和技术方案。为保证研究质量，应由勘察设计单位质量管理机构对项目组前期技术研究工作进行整体评价。

(2)开放设计前技术方案汇报。为避免返工，项目前期技术研究结果中的重大技术方案须报勘察设计单位专业副总工程师审查后才能开放设计，对于专业副总工程师的技术决策，各专业必须无条件执行。

3．2各阶段专业技术准备工作不扎实的改进措施

在各勘察设计阶段开始后应进行专业技术策划工作，各专业应组织召开技术准备会议，由专业负责人汇报项目情况，各专业主管、各专业副总工程师进行指导，确定专业设计原则、工作重点。

3．3勘察过程控制不足的改进措施

(1)加强出工前技术准备工作

初(定)测出工前，勘察设计项目组及现场勘测项目部按照进度要求完成出工准备工作，应组织自检并向勘察设计单位质量管理机构提出评审要求。勘察设计单位项目主管总工程师对出工准备工作进行整体评价，确定具备出工条件后才能安排出工。

(2)现场向测绘、地质勘探技术交底工作

项目负责人应组织各专业负责人向承担测绘、地质勘探任务的单位进行技术交底。勘察设计单位质量管理机构应检查交底记录，并对交底工作进行总结评价。

(3)勘测中间检查工作

项目勘察阶段应进行中间检查。现场勘测项目部对勘察进度、质量进行自检，自检满足要求后向勘察设计单位质量管理机构提出中间检查申请，后者安排中检。集团项目主管总工程师通过中间检查对项目现场勘测工作进行整体评价。

3．4勘察资料验收把控不严

勘测任务完成后，先由勘测项目部对照集团勘测资料检查验收和质量评定的相关办法组织资料验收。达到验收标准时，由项目部报勘察设计单位质量管理机构申请验收，后者组织验收。验收必须现场进行，验收人员应对相应办法逐项检查验收并进行质量评定，必要时可进行现场抽查，并根据需要提出补充勘测工作，由勘测项目部组织完成。

四、结束语

测绘专业技术总结范文第3篇

关键词:测绘工程;现代测绘;人才培养

中图分类号:TB2 文献标识码:B 文章编号:1009-9166(2010)020(C)-0175-01

随着全球经济的不断发展,必将充满各种竞争,无论是政治、军事的竞争,还是经济、科技的竞争,归根结底都是人才的竞争。高等学校是培养人才的重要基地,特别是要培养适应社会、经济和科技发展的人才,是普通高等学校肩负的重要使命。目前各高校都在深入开展专业教学改革工作,探索具有现代观念的人才培养模式,提高人才培养的质量。本文对高等院校测绘工程专业人才培养模式进行了探讨,并为应用型测绘人才的培养提供参考意见。

一、现代测绘的内涵

从现代信息论的观点看,测绘学是一门关于地球空间信息的学科。传统的测绘受地面测量技术、时空尺度和精度水平以及投入的局限,其产品主要是单一的地形图和在地形图基础上编绘的专用地图;它不能及时反映地球表面形态的变化,特别是大范围或全球变化;其产品制作周期长,已不能满足地区经济和全球经济高速发展的多种需要。信息技术加快了人类社会的运行速度。测绘学是提供人类生存空间、自然环境及其变化信息的学科,它的学科内涵发生了巨大的变化,因此,如何界定测绘学的含义,已是世界各国测绘工作者所关注的问题。

二、测绘工程专业人才培养出现的问题

当前测绘工程专业在课程设置及目标定位中还存在着不容忽视的问题和矛盾。主要表现为:在课程内容整体设置上具有一定的盲目性和随意性,不重视研究社会的需求,因人设庙、因人保庙的现象时有发生。在课程结构安排上表现出重技术课程、轻管理课程,从而导致学生毕业后适应能力较差,尤其是到建筑施工、路桥施工一线的毕业生。没有很好地紧贴市场,国家经济发展迅速与测绘学科专业结构、人才培养模式等方面反应相对迟缓的矛盾仍然存在,适应社会需求的大量面向市场经济建设主战场的技术应用型、复合型测绘人才没有得到充分的培育。人才培养模式多样化和目前专业框架、格局相对单一的矛盾。在中国市场经济不断完善的情况下,测绘作为国家经济建设、国防建设的一项先行性、基础性工作,具有很强的科学性、技术性。

三、测绘专业人才培养措施

1、测绘学科研究的方向。测绘学科是采用各种方法和手段研究空间对象的定位、描述和表达,动态变化与监测,并将所获得的各种空间信息进行加工、存储与处理,使之综合应用于经济建设、国防建设、科学研究、社会发展等各个领域中所形成的一门学科。测绘科学既是地球学科的重要分支,又是一门工程应用学科,她服务于各种工程建设,包括地面、空中、地下、水下各种民用工程、矿山工程、海洋工程、军事工程、环境工程、生态工程等领域。

随着空间和信息科学技术的发展,测绘学科正在经历着一场深刻的革命,并将成为一个重要的信息产业。面向二十一世纪,测绘学科的发展趋势和方向是:测量数据采集和处理自动化、实时化、数字化、智能化;测量数据管理科学化、标准化、信息化、一体化;测量数据传播与应用网络化、多样化、社会化、广泛化。GPS技术、GIS技术、RS技术及其集成是测绘学科的前沿领域,也是未来数字地球的基础。

2、注重课程设置。现代测绘科学研究的主要对象是空间信息,而以空间信息理论为核心的测绘学科,与地学、生态、环境、城建土地管理等相关学科都有密切的联系。现代测绘高新技术,往往是多种专业技术的综合系统,只有将各类知识融汇贯通,构成有机的知识网络,才能适应现代科技相互交叉、渗透、移植的特点。而传统的测绘工程专业的课程设置,专业性过强,学科领域单一,知识结构面太窄,特别缺乏相邻的专业知识,这种知识结构显然满足不了现代社会的要求。因此为了培养应用型测绘专业人才,我们认为课程设置应根据目前的国情、市场经济的要求,既要考虑测绘知识的系统性,又要兼顾学科的综合发展趋势。

3、注重工程意识和应用能力的培养。与精英化高等教育或研究型大学的人才培养模式相比较,。应用型人才。培养途径具有以下主要特点:应用型人才的知识结构是围绕着一线生产的实际需要加以设计的,在课程设置和教材建设等基本工作环节上,特别强调基础、成熟和实用的知识,而相对忽略对学科体系的强烈追求和对前沿性未知领域的高度关注;应用型人才的能力体系也是以一线生产的实际需要为核心目标,以大工程为背景,在能力培养别突出对基本知识的熟练掌握和灵活应用,比较而言,对于科研开发能力就没有更高的要求;应用型人才的培养过程更加强调与一线生产实际的结合,更加重视生产实习这个教学环节,通常将此作为学生贯通有关专业知识和集合有关专业技能的重要教学活动,而对于研究型人才培养中在理论上给予特别重视的毕业设计与学位论文,则更重视与工程实践地结合,或者用综合实践代替。

4、完善实践教学体系。测绘工程专业同其他专业相比尤其注重学生的实践能力和动手能力,大学生实践能力的培养日益受到人们的重视,因为实践是创新的基础。应该彻底改变传统教育模式下实践教学处于从属地位的状况,构建科学合理培养方案的一个重要任务是必须为学生构筑一个合理的实践能力体系,并从整体上策划每个实践教学环节。这种实践教学体系是与理论教学平行而又相互协调、相辅相成的。

总之,探索对于测绘人才的一种合理的培养模式有着重大的现实意义,测绘专业教育者应该从多个角度探索测绘人才的培养,为我国的测绘事业做出更大的贡献。

作者单位:河南信阳商城县建设局城乡建设规划设计所

参考文献:

测绘专业技术总结范文第4篇

【关键词】产权测绘；质量管理；产权纠纷；房地产

最近几年，随着管我国住房制度的改革以及房产登记制度的实施，房地产业快速发展。为了精确登记房产产权面积，房产测绘行业随之产生。房产测绘的质量不仅影响到房产权益的的合法利益以及房地产行业的健康发展，同时也关系社会经济秩序的稳定。房地产测绘引起的纠纷还是普遍存在，尤其对房价飙升寸土寸金的今天，房地产测绘测质量成为房产交易更加关注的争议焦点，建立房地产测绘质量管理体系势在不行。

1 房地产产权测绘质量管理存在的问题

房产登记制度的建立，是房产测绘成为房产交易不可避免的过程。目前，地产测绘市场刚刚打破房产管理部门的垄断，开放测绘市场，各方面制度还不完善，测绘质量难以能到保证。测绘质量管理方面经验不足，测绘质量控制方面也存在一些问题。下面对没目前房地产测绘质量控制与管理方面存在的问题简单总结为以下几点：

1.1 测绘质量主观性强、测绘质量差异性大

测绘行业还处于发展的初期，技术以及管理方面还不不成熟。目前，主要还是以人工操作测绘为主，新测绘技术还没有得到广泛的应用。另外，影响测绘质量的因素较多且难以控制，主观性强，不同测绘队伍测绘数据差别较大，即使同一个测绘队两次测量质量波动也较大。测绘质量的不稳定性，导致房产交易的纠纷，同时也造成了给房产权益人的财产损失。

1.2 测绘质量管理的相关规定还不完善

房产交易以及房产登记制度，主要以房产面积进行计量。但是房产面积测绘一般是相应资质的测绘企业进行现场测量，计算机辅助制图。不同的测绘人员的测量和计算方法有一定的差异，导致同一套房屋可能算出不同的产权面积，开发商和业主也各自从自身利益出发，对公摊部分找一些规范漏洞，导致权利人受到一定的损害。

1.3 测绘行业有待加强管理和改善

房产测绘的市场开放后，大量的具有资质的企业加入进来，竞争加大，企业之间相互压价，出现了一些不合理现象，企业注重自身效益，为了满足经济效果，会在质量上打起折扣，岁质量管理体系还不规范，企业没有统一的行业原则。

2 影响产权测绘质量的原因分析

房地产发展速度越来越快，大型的综合项目大量增加，测绘工作的难度也相应增加，产权测绘中不可避免的出现了质量问题，直接影响力房地产行业的稳定。

2.1 技术类因素

测绘的技术错误能够导致测绘结果不符合技术规范和房屋信息的有关要求，房地产测绘行业开放较晚，测绘行业相关的管理水平、技术水平都有一定的限制，在产权测绘实施过程中会出现遗漏信息，绘图混乱的状况，内业计算时可能有分摊计算的不合理，审核过程不严谨等。

产权测绘采用的规范和细则具有缺陷，不同阶段的产权登记是由不同类别的人员测量得到的，房屋买卖要经历合同中面积、规划批复、房屋预售以及最终产权登记几个部分，也就造成了不同结果的出现。前期收集的资料不全也会造成面积计算缺乏依据，影响分摊计算的合理性和公平性。

2.2 规范执行原因

房地产市场方面的国家标准有时回合地方标准相冲突，例如物业管理用房的面积以前的规范是要求分摊的，但新的法律条文出台后，要求不能分摊，一些应该计算面积的部分，规范要求了不同的计算方法，这些变化都给产权测绘带来了很大的麻烦。产权测绘和登记是有不同的主管部分负责，两个单位有相互制约的关系，而产权测绘单位一般是由建设单位委托有资质的测绘单位进行，没有权利人的参与和监督，导致测绘成果会有意偏向建设单位，引起产权测绘纠纷。

随着设计和施工水平的提高，一些复杂的建筑出现，可能存在规范中没有明确规定的建筑面积，一旦参考规范中相似的部分，就会引起不同测绘人员理解不同的结果，引起争议。

2.3 政府监管混乱原因

产权测绘的有关规定现在还是政出多门，多个单位都有自己的法律、规定文件，不可避免的出现了矛盾。开发商在施工过程中也会从自身利益出发对公共部位进行调整，变更设计图纸，更改房屋用途，功能区等配套设施，这就造成产权面积和预售面积存在差异。政府部门对这些监管职责不到位，缺乏管理经验，更进一步导致了产权测绘业的混乱。

2.4 产权测绘人员

产权测绘人员对测量结果有很大的影响，参与人员有企业行政管理人员、测绘专业技术人员、劳务人员三类，领导者的能力，员工的专业和技术水平，职业道德素养等都直接影响测绘结果。

3 产权测绘质量管理体系研究

3.1 产权测量管理体系的基本原则

发挥领导者的领导作用，高层领导者要明确产权测绘的方向和目标，按照质量管理体系进行定期的评审，发挥工作的有效性和充分性。正确的评价员工的测绘能力和技术水平，给予相应人才合理的工作岗位，奖励贡献员工，构建企业文化。加强职业和技术培训工作，透明信息，以身作则。

全员参与原则，充分发挥团队的作用，让每位员工都参与到质量管理中来，各级员工充分利用责任履行工作程序，建立科学的绩效管理体系，激发工作积极性。

过程管理方法，确定产权测绘工作的活动过程，每一步工作都要符合规范要求，确保过程中需要的各种资源和设备。

测绘专业技术总结范文第5篇

摘要:探讨利用现代管理学的方法对测绘项目的实施全过程进行管理,利用该方法可提高测绘单位的市场竞争力,同时提升人员的整体素质,最后得出采用信息化管理方式提高测绘项目的管理水平,对测绘单位的实际工作具有指导意义的结论。

Abstract: This paper discussed the use of modern management methods to manage the whole process of mapping project, using this method can improve the market competitiveness of the mapping units, while improving the overall quality of the staff came to the conclusion using information management to enhance the mapping project management level, the conclusion of guiding significance to the actual work of surveying and mapping units.

Keywords: surveying and mapping; project management; information technology

中图分类号：TB2文献标识码： A 文章编号：

引言

测绘项目管理是指在测绘项目开展过程中运用系统工程的观点和管理学的知识、技能、工具和方法,使项目能够在有限资源条件下,实现或超过设定的需求和期望。测绘项目涉及的工作千头万绪,从项目招标,到方案设定,人员安排、方案实施、质量控制、验收总结,每一个过程都需要运用管理学的方法统筹安排,确保项目能按时保质完成。

1测绘项目管理的内容

在实际测绘项目开展过程中,项目管理主要包括3个阶段:项目准备阶段、项目实施阶段、成果提交阶段;涉及到的内容包括:招标投标、项目技术设计、项目过程控制、项目成果总结与提交、项目检查验收。测绘项目管理体系结构,如图1所示。

1. 1项目招标

招投标是市场经济的产物。测绘项目的招标是项目管理的首要环节,合理的评估项目的难易程度、工期、成本付出,给出合理和有利的报价,是获得项目的关键。

通过招投标方式项目,可以使单位双方都有自由选择的余地,同时双方都能对项目的建设做好前期准备工作,对测绘单位走向企业化、社会化,加强经济核算,关心技术进步,提高企业素质和社会信誉与偶很大的促进作用,有利于控制投资,简化工程价款结算。

2项目技术设计

是指按照测绘项目的要求，根据《测绘技术设计规定》(CH／T 1004—2005)及有关的技术规范、技术标准，制定项目设计书，提出各项精度指标。项目技术设计是项目管理的关键,合理而科学的技术方案可以指导项目高效、保质、按时完成,同时可以减少项目的投入和风险。

3项目过程控制

按照测绘项目的专业类别、性质、难度，以及有关人员的技术背景和工作安排等，根据项目实施流程，确定参加项目的各个工序技术和质量控制人员。依据测绘项目要求，对各个专业技术设计书的执行进行指导和监督，选择测量方案，确定测量手段，督促检定测绘仪器，明确质量检查方法。

项目过程控制是项目管理的难点,整个项目实施过程中,人员仪器管理、过程成果管理、质量控制、安全管理、工期把握,每一个环节都直接影响项目实施的进度和结果,同时也直接关系到项目的投入和产出。

1. 4项目成果总结

项目成果总结是项目管理重点, 内容包括工期、成果精度指标、需要说明的问题等；对技术问题的处理进行分析、评估、认定，明确结论。将整个项目的成果按照招标文件和《测绘技术总结编写规定》(CH／T 1004—2005)及有关的技术规范、技术标准和设计方案的要求,重新整理,提交成果报告,并对项目实施过程中的关键技术和科学方法以及失误进行总结,可以提高成果转化速度,提升人员素质和技术水平。

1. 5项目检查验收

项目检查验收是项目管理的最终环节,配合监理方和甲方根据合同和规范要求对成果进行综合评定。

2测绘项目管理方法

在整个项目实施过程中,都需要贯穿项目管理的思想,采用科学的方法,合理安排整个项目的进度和每个环节的细节,保证项目按时按量完成。

2. 1监理制测绘项目管理方法

测绘监理是指项目的执行者依据测绘行政法规和技术标准,综合运用法律、经济、行政、有关政策和技术标准,确保测绘行为的合法性和科学性,目的是对测绘项目的投资、资粮、进度等程序进行有效的控制,实现合同的要求,以求得测绘项目的最佳综合效益。测绘监理的形式包括咨询、顾问、监督、协调、服务等。测绘监理一般分为政府测绘监理和社会测绘监理两种类型。

2. 2信息化测绘项目管理方法

《国务院关于加强测绘工作的意见》要求:“着力自主创新,加快信息化测绘体系建设,构建数字中国地理空间框架。”其中,信息化的测绘体系建设不仅仅体现在测绘成果转化的信息化以及测绘成果应用的信息化,同时,在测绘项目的管理工作中,也要融入信息化测绘的思想,采用信息化的手段,提高测绘项目管理的科学性和高效性。

2·2·1信息化测绘项目管理的目标

信息化测绘的目标是开发一套测绘项目管理系统,面向单位的各级管理人员和一线生产人员,为单位测绘项目的“项目招标一方案设计一任务下达一项目实施一质量控制一成果提交一验收总结”整个工序流程提供全面、准确、高效、便捷支持。同时,为公司的合同管理、档案管理、人事管理、物资管理等已完成的或计划建设的系统提供良好接口的可复用、可扩充、稳定的、性能良好的管理信息系统。进而实现公司整个测绘工程的信息化管理。

2·2·2信息化测绘项目管理的内容

信息化测绘项目管理的内容主要包括系统用户管理、基本信息录入、查询统计、任务自动提醒、文档输出打印、系统维护功能等。

2·2·3信息化项目管理的实现

系统可采用C/S(客户/服务器)模式,大量用户可同时并发地对同一数据进行操作。基于测绘项目生产管理的特点,将信息管理技术与计算机网络技术相结合,主要实现了测绘项目生产的基本信息的录入、查询、分析及输出等功能,其中项目基本信息包括项目订单信息、项目生产任务分配信息、项目设计信息、项目生产进度及质量信息等。系统包括用户管理、基本信息录入、查询统计、任务自动提醒、文档输出打印、系统维护功能等功能模块。任务自动提醒功能是系统特色模块,当上一任务完成后,系统可通过多种方式,如:电子邮件,短信息等方式,提醒下一任务的执行者准备接受任务,避免出现耽误工期、相互推诿的情况。系统具体的功能分配按部门职责设计。系统功能维护包括数据库备份、还原以及日志管理等。系统用户管理包括系统的权限管理、系统用户信息的修改和系统用户的删除。系统还通过权限设置,让不同的项目管理人员对项目基本信息具有不同的使用权限,从而使系统具有良好的安全机制。

2. 3成本控制项目管理方法

成本领先原则是测绘单位在市场竞争中取胜的关键战略之一,同时也是所有测绘单位都必须面对的一个重要管理课题。企业无论采取何种改革、激励措施都代替不了强化成本管理、降低成本这一工作,有效的成本控制管理是每个测绘单位都必须重视的问题,抓住它就可以带动全局。

首先要把项目的技术细则、实施方法、实施步骤进行分解落实,越具体越好,要落实到班组甚至个人;责任要具体,既要有工作责任,更要有成本控制责任;做到责任、权力、利益相结合,对责任人的工作业绩进行定期检查和考核,并同其工资、奖金对接,建立长效的奖惩机制,加强对员工的责任意识、培养职工对工作的认同感。项目成本发生整个过程,从项目的准备开始,经测绘实施过程至资料验收移交后的后期服务的结束。因此,成本控制工作要伴随项目实施的每一阶段,如在招标阶段要充分了解竞标方的具体情况,结合项目的实际情况,合理的对项目的总成本进行评估,争取在成功竞标的前提下保证收益的最大化;在实施阶段按照业主要求和技术规范要求,充分利用现有的资源,减少成本支出,并确保工程质量,减少工程返工费和工程移交后的后期服务费用;工程资料验收、移交阶段,要及时依合同价款办理工程结算,使工程成本自始至终处于有效控制之下。