我心中的长城

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇我心中的长城范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

我心中的长城范文第1篇

城像从天而降的巨龙，奔腾飞舞在惊涛骇浪的崇山峻岭中，随山势而伏跃。它有时隐藏于山后，有时飞越峰岭之巅，迂回曲折，蜿蜓疾驰，跌入深渊，然后一跃而起，飞腾在密云浓雾之中。哪里险要，长城就出现在哪里。长城阅尽每个朝代的兴衰，经历了长期的风霜雨雪和无数次的战争。长城不屈不饶顽强地生存下来，显示了不畏、勇往直前的性格。诗人说过：“上临星斗三千丈，下瞰燕云十六州”。长城的伟大雄姿和坚强的性格，是中华民族的骄傲。

长城，是中国各族人民的血汗结晶，中国古代文明的杰作。长城总长达10万里，仅明代长城从渤海湾头的山海关起经华北的燕山、太行山、云中山，越过西北的黄土高原和贺兰山，到新疆和甘肃交界的嘉峪关，也有1万多里。长城钢铁般的身驱，坐在花岗岩般的宝座上，伟踞东方，岿然不动。世界上没有哪一座古代名城，能与之媲美 。长城的雄姿和气魄，特洛伊、罗马、亚历山大等所有世界名城，均不能与之相比。从月球上俯视，也只有长城能代表地球，显露出人类的伟大智慧！

长城，是中国古代历史的见证人和博物馆。长城阅尽沧桑，抵御过异族侵略。长城听过慷慨激昂的燕赵悲歌，也熟悉音韵低沉的塞外胡笳。长城见过中华民族从斗争到团结，从战争到和平，祖国从分裂到统一。长城使得多少英雄豪杰为之折腰，他们呐喊着：“不到长城非 汉”！

我心中的长城范文第2篇

摘要：歌唱心理学是一门新兴的学科，也是声乐学与心理学的一个交叉学科。它深化和发展了传统的生理教学法，为声乐教师的教学提供了歌唱时心理方面的理论依据，把握教学与歌唱心理的互促关系, 并为学生解决歌唱时胆怯等不良心态提供帮助。现就在声乐教学过程中怎样把握教学与歌唱心理的互促关系谈几点看法。

关键词：歌唱心理；声乐学习；声乐教学

一、 歌唱心理的概念

歌唱心理是指与歌唱有关的行为和精神活动及其相互作用的总和。例如:一些初登歌坛者,在台下唱得不错,一上台就大打折扣,紧张得不能自制,这也就是通常所指的“怯场”。本来练得滚瓜烂熟的节目,一到上场演出虽倍加留意却偏偏会“卡壳”,出现心跳加速、身体僵硬、两腿打颤、气息上浮,忘词跑调等。在声乐教学中,教师们往往比较重视歌唱技巧技能的训练,却忽略了另一个重要的问题,那就是歌唱心理的培养。声乐艺术是人的精神产品,一个歌唱者,无论在演唱技巧的表现上,还是在歌唱情感的表达上,自始至终贯穿着复杂的心理活动,学生在声乐学习或歌唱实践中,由于性格、情绪、意识和气质等心理因素的差异,在技巧、技能上的把握会产生很大影响。所以,对学生心理素质的培养是十分必要的。心理因素对歌唱的影响在声乐教学和演唱中都有体现。我们在教学中经常会遇到这样的情况,在同一高音上,如果学生知道是这么高的音阶常常会唱不上去,但如果在他不注意的时候给他同样的音乐,他可能会唱得很好,这就是心理素质的影响。在歌唱实践中,心理因素对歌唱的影响,其表现为“怯场”。也有人把这种现象称作“心理失衡”。要排除这种心理障碍,必须花一番功夫。世界著名小提琴家帕尔曼说:“紧张是生活中的一种实际情况,你必须与它相处,与它相处得越好,你就能把它控制得越好。”这说明,紧张情绪对于表演者来说是客观存在的,问题的关键在于如何与它相处。

二、影响歌唱心理的因素

第一、歌唱的欲望:是否喜欢和愿意唱歌说明的是一个演唱者是否有歌唱的强烈意愿。是被迫演唱,还是主动演唱;是演唱自己喜爱的歌,还是演唱自己不喜欢的歌曲等,都会影响到歌者演唱的欲望和演唱的情绪言,并因此而影响歌唱的质量。

第二、演唱者的身体和生理状况：自然体质条件差异；不正常的生理状态和生活习惯,如生病、妇女例假、饮食等都会对演出的心理产生影响。

第三、对听众或观众及其行为的感受。观众群体有多种分类,每个演唱者也在自觉或不自觉地分类自己的观众,如中国观众和外国观众;再如普通群众、领导、朋友、亲人等等。假如观众群体是歌唱者乐意演唱并想取悦的对象,歌唱者就具有较强的演唱欲望。假如观众群体的特征和参与、行为感染了歌唱者,歌唱者的情绪与演唱表达的内容相一致,则演出的成功和圆满是轻易之事,等等。

三、歌唱心理对歌唱的影响和作用

当我们了解到影响歌唱心理的前述因素和影响之后,面临的深层的问题就是如何利用科学的心理方法开展声乐训练和演唱。一个训练有素的优秀歌唱演员,具有良好的歌唱心理素质,能够适应不同的观众群体、不同的场景,能给歌唱者带来莫大的喜悦和幸福,反之则给歌唱者带来痛苦和失望。根据前述分析,歌者的心理受各种条件的影响和制约,如何在训练和演唱中积极主动的利用各种条件,避免不利,增强心理素质,提高演唱水平是每个歌者在训练中的重要课题。我们认为应当在艺术修养、表演技巧、舞台经验几个方面加强训练。正确认识和评价自己的客观条件，在训练和演唱中，扬长避短。首先我们应注意自己的意志和性格培养和锻炼,沉着而有自制力。锻炼自己适应环境的能力,克服情绪的干扰,并利用情绪帮助自己演唱成功。运用技巧调整情绪,避免紧张感。

四、在声乐教学中怎样培养良好的歌唱心理

1、教学中注重培养学生正确的歌唱观，以平常心去歌唱。

正确的歌唱观首先是由对歌唱的兴趣，爱好为基础的。古往今来，多少科学家、艺术家都是先由对自己所从事事业的强烈兴趣、爱好而转化为热爱的情感，正是由于这种炽热的情感，支持他们不断忘我的追求着其中的真谛。对于学习声乐的歌者，只有热爱上这门艺术，才会以平和的心态，忘我的精神去学习，去歌唱。

2、教学中要有的放矢的培养学生高度集中的注意力

这是演唱者必须具备的心理素质。它要求演唱者调动自己全部精力，把平时所掌握的发声技巧，创作智慧，热情与才能，聚精会神地倾注于歌唱表演中去，从而完成对歌曲的二度创作。这种演唱才会打动人心，把听众带入艺术的殿堂中去。如果演唱者在表演时仍考虑声音的位置、气息，喉咙的打开等歌唱技巧问题，那么，他就不能全身心地表现作品的意境和内涵，而是为歌唱而歌唱，使歌声失去艺术的魅力，失去供人们欣赏的审美价值。由此可见，高度集中的注意力对演唱者水平的正常发挥和对作品的表现是至关重要的。

3、教学中要善于鼓励学生自信心理的确立

我心中的长城范文第3篇

安远县九龙小学五（5）班

曾子骄

我心中的科技馆是神奇的，美妙的。

在我很小的时候，心中就有一个梦想：当一名宇航员，去探索宇宙的奥秘。所以我心中的科技馆当然少不了一个“模拟太空”啦！在“模拟太空”里，小朋友们可以登上“宇宙飞船”去“太空”遨游，探索宇宙的奥秘：你可以去火星，瞧一瞧火星到底是怎样的；还可以到水星上去，看看那有没有生命；甚至可以去黑洞探险，玩一玩呢！

有一些小朋友和我一样，想知道过去的事情，了解未来的世界。所以科技馆中当然少不了一个“时空穿梭机”啦！我们可以乘坐着它去远古时代，看生命的起源，回恐龙时代和恐龙交个朋友；返回秦朝时和当时的人民一起修建长城；还可以去希腊雅典参加第一届奥林匹克运动会。我们还可以乘坐着它去了解未来的世界，在未来的世界里与机器人交谈，与未来的孩子一起上课、游戏、交流呢！你想去哪里，“时空穿梭机”就能带你去哪。

科学不断发展，我们的生活越来越好，可我们周围的环境污染越来越严重，许多动物都灭绝了。所以我心中的科技馆还会有一个“动物世界”，里面有天上飞的，地上跑的，水里游的……应有尽有。更加有趣的是，你只要戴上“语言转换器”，就可以听懂动物的语言，还能和动物讲话交流！

我心中的长城范文第4篇

我最崇拜孟姜女

每个人都有自己的偶像、自己最崇拜的人，我不知道你们心中的伟人是谁？我心中的伟人是孟姜女。你们可能会问：“你为什么这么崇拜她呢？”我的回答是：“因为是她让我懂得了坚强、坚持、自信、珍惜和不放弃。”

大家都知道孟姜女哭长城的故事，虽说这是个神话故事，但也告诉人们许多道理。下面就让我带你们走进这个故事吧。

今天下午，我们去了座落在山海关的孟姜女庙，这是为纪念孟姜女而修建的一座庙宇。在孟姜女庙，我看见了长城和许多用石膏做的人们，知道了孟姜女因为生在孟家、长在姜家而得名孟姜女，了解了孟姜女历尽千难万苦为丈夫送寒衣的故事。刚开始，我一想起秦始皇，就对他仇恨在心。但再想一想如果不强迫，也没人愿意搭长城，他也是为了中国的强大。总之，摊在谁头上，谁就倒霉，但也不能在人家入洞房时抓人，更不能让人活活累死呀！

走的时候，我又看了看长城和那些用石膏做的人们，说了一句话：“搭长城，害死人；走长城，累死人。”

我心中的长城范文第5篇

学校国庆节活动策划

活动目的：

1、为了弘扬爱国主义精神，让学生树立民族自尊心和自豪感。

2，国庆节来临之际，让学生对祖国63年的风雨历程有进一步的了解，从而引发“新”“旧”家乡、祖国63华诞的变化思考，结合自己的身边实际，珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。

3、增强民族自豪感，尽情地抒发自己心中的爱国情结。引导学生珍惜感谢生活，感谢祖国的美好情感。

二、活动准备：

收集资料、学生排练诗歌，歌曲等节目、媒体等

三、活动内容：

诗朗诵、演讲、表演唱、大合唱等

四、活动过程：

(一)、队活动仪式(略)

(二)、队活动过程：

媒体播放《今天是你的生日》歌曲

主持人甲：多么动听的歌曲，拨动了我们的心弦。63年，光辉岁月弹指挥间，63年，中华大地沧桑巨变。2019年10月1日，我们迎来了伟大祖国63岁生日。在这里让我们一起对祖国道一声：祝您生日快乐，我的祖国!

全班齐：祝您生日快乐!

主持人乙：无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人。无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。

主持人甲：我的祖国有一个非常简朴的名字——中国。祖国的名字虽简朴，但她地大物博，山河壮丽，历史悠久，闻名全球。

主持人乙：今天在这里我们要说一说、赞一赞、颂一颂、唱一唱我们的祖国。五(1)自信中队“祖国在我心中”主题队会现在开始!

主持人甲：我骄傲我是一名中国人，我热爱我的祖国。她有着山一般的意志，海一样的胸怀;长城是她坚强的臂膀，长江是她飘逸的裙带;白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息……这就是我们亲爱的祖国!这就是我们神圣的母亲!请听项志豪为我们带来的诗朗诵《彩色的中国》

主持人乙：多么美丽的祖国，翻开五千年的历史，我们发现祖国的生命精髓长城——那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，一种向往!

主持人甲：长江——那是祖国的脉搏!跳跃着永不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情伤。黄河——那是祖国的血液，沸腾着、奔涌着，无坚不摧，昂首向前，何等的自信和骄傲啊!

主持人乙：五岳——那是你的手掌，指着苍凉的天，戳着悲怆的地，怒斥着丑陋的奸佞……当侵略者的铁碲践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血。为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。

主持人甲：古往今来，一曲曲悲歌，一个个惊天动地泣鬼神的故事，都讲述了一个简单而朴素的信念，祖国在我心中。请听王璐给我们带来的激情演讲《中华腾飞，势不可挡》。

主持人乙：“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起”，耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。1964年第一颗原子弹爆炸，1978年改革开放，1997年东方之珠——;1999年澳门的炎黄子孙也高唱“七子之歌”回到了祖国母亲的怀抱;2019年北京申奥成功，2019年北京奥运成功举办，誉满全球;2019年的世博会……这一切足以证明，我的祖国是一条正在腾飞的巨龙。看，火炬小队的队员们已按捺不住跳动的心，他们要向我们《述忠肠》，大家欢迎：

主持人甲：是呀，今天我们能坐在宽敞明亮的教室里上课，享受着如此美妙幸福的生活，但我们的前辈他们却没有过上如此幸福快乐的童年。请听表演唱《听妈妈讲那过去的事情》。

主持人乙：生长在祖国和平年代是我的幸福，成长在祖国的美好今朝是我的骄傲，我们作为新一代的接班人，应踏着前辈铿锵的脚步，谱写出如歌的岁月，用我们全部的激情，贡献所有的潜能，为祖国母亲的繁荣富强而献一份力。请听诗朗诵《我的祖国》

主持人甲：在我们所有人的心灵中，已经刻下了一个自豪的名字：祖国!

主持人乙：亲爱的祖国，今天，我们在这里庆祝您的生日，庆祝一个国度的新生与崛起，庆祝一个民族力量的苏醒和凝聚!

主持人甲：这一刻，我们所有的心田流露着自豪!

主持人乙：这一刻，我们所有的眼眶溢满着骄傲!

主持人合：这一刻，我们要共同祝愿：祖国万岁!

主持人甲：我们心系祖国，眷恋着祖国，我们将自己化为祖国的一部分，在现在的世界竞争中，让我们用自己的实力为祖国增添光彩，为祖国的强大而奋发图强。共祝我们祖国的明天更加辉煌。让我们一起高唱《歌唱祖国》，全体起立：

主持人乙：请辅导员为我们讲话，大家欢迎：