建筑工程工程论文
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建筑工程工程论文范文第1篇
1.1工程预算在工程造价中的作用
工程预算的主要对象是单位建筑项目，通过计算施工环节所需要的原材料数量、规格，分析所需机械加工设备的种类，以便提出具有针对性的控制内容，这样有利于降低建筑工程成本，合理规划人员调配工作，从而提升企业管理效率。工程预算是由企业的相关劳资部门管控，由该部门定时期向确定工程施工的进展，再配合原料部门的配发货物以及组织部门的采购工作来加以完成的。由此不难发现，建筑工程预算是施工部门与财管部门共同协调完成的经济实施活动，只有相互配合，及时沟通，才能为后期的工程造价提供重要依据。
1.2工程预算在工程造价中的编制依据
工程预算在工程造价中的编制依据主要包含以下几个方面：第一，工程说明书，说明书必须经过企业以及建筑单位共同审批，以免出现不符合要求而反工的现象。工程说明书还需要拥有全部的设计图纸，便于设计部门的监督管理。第二，工程实施方案，实施方案在建筑工程施工期间有着明确的要求，因此也成为工程预算在工程造价中的重要编制依据。第三，施工地点的实地考察，其中包含对建筑工程地质情况的监测、对水位线指示的测量以及对工程占地面积勘察等等。
2.工程预算在工程造价控制中出现的问题
2.1工程预算人员自身素质普遍较低
通过对我国大多数建筑工程预算人员自身素质的检测，发现许多工程管理人员对工程预算在工程造价控制中的作用并不重视，这一问题在中小型企业里体现的较为明显。企业在进行工程预算环节时，往往是为了临时工作而建立起相关预算部门，其成员更是对自身工作内容缺乏充足的了解，久而久之在实际工作当中便使企业整体的工作效率大幅度下降。不仅于此，大多数建筑工程预算人员对市场的未来走势又缺乏必要的认识，不能及时作出准确、有效的数据信息以及开展预算工作，从而无法保证工程造价的有效进行。
2.2建筑工程管理体系有待进一步完善
目前，我国建筑工程相关企业将工作重心放在工程施工环节和最终的验收阶段，而对于工程造价的工作内容并不重视，所以导致在这一方面的管理体系不够完善。存在许多的弊端和漏洞。我国正处于建筑工程快速发展的阶段，也是起步阶段，许多管理理念仍然需要不断改进，尤其是在子项目的处理方式上，无法有效的开展工程预算工作。工程预算的管理体系不完善主要体现在技术人员不能严格按照自我，处理问题不够及时，并且组别之间的工作分配也较为混乱，十分不明确。
2.3建筑工程预算的统一标准不明确
建筑工程技术人员在进行建筑工程预算的过程中，由于不能根据实际的预算方法计算，最终使得获取的数据信息不够准确。这一问题主要体现在建筑工程非直接费用预算的环节上，由于技术人员只对目前使用过的建筑材料进行预算处理，而忽略了未来将会引进的其他类型建筑材料，从而预算记录中便会出现非直接费用内容，并且监管人员往往不能第一时间发现该数据信息，而导致预算统一标准出现差异。总而言之，施工期间所使用多类型的建筑材料会产生众多非直接费用，大大降低了建筑工程预算统一标准的明确性。
3.针对目前问题应该采取的解决措施
针对以上问题，应该采取以下几种解决措施，首先，不断完善建筑工程预算机制，一个科学、有效的工程预算管理机制是保证企业能够顺利发展的必要前提。在完善机制的过程中，应该主要从协调多部门间的合作、加强内部结构的建设以及制定严格的操作流程等方面着手处理。其次，企业通过定期开展工程预算相关讲座，来提升该领域操作人员的自身素质，使员工们具有符合时展的创新意识，便于在工程造价工作中发挥出重大作用。与此同时，还要统一工程预算的标准，统一标准不但利于预算人员的实际操作，还有助于加快企业建设，促进建筑工程预算质量的提升。
4.结论
建筑工程工程论文范文第2篇
在秉承建筑工程质量控制专业知识学习要求的基础上，该课程的改革应该基于学生的实际工作，从理论和实践两方面视角，提高工程质量控制的理论水平和实践能力。因此，课程改革的思路可罗列为：一是，了解工程质量控制方面的知识和技术需求，以此作为课程改革的主要切入口，对包括以往课堂机械传授的传统教学方法进行根本性的改革，以工程现场的质量管理作为模拟场景，站在实践工作的角度设计课程内容。同时借助多媒体等现代教学手段，直观展示相关知识和技术的应用形象。这种教学方法，将一个完整的质量控制过程作为课程教学案例剖析，以充分彰显课程职业教育的特点。二是，课程改革强调实用性的要求，需要体现出工程质量控制的岗位职业能力。在这一方面需要明确能力的提升目标，学生需要熟悉控制工作的流程、内容以及相关工作开展的顺序和要点，譬如质量检测和验收，同时结合工程的进度控制管理需求，根据工程质量控制的相关规范，全面提高质量检测和验收的实操工作能力。三是，至于知识目标方面，涵盖了质量控制工作的内容以及质量等级评定和检测验收等方法，并且在学习当中，还需要加入关于职业操守、团队协作精神、逻辑思维能力、交流沟通能力等的培养，以便为学生日后的工作奠定坚实的能力基础。
二、建筑工程质量控制课程改革的建议措施
基于建筑工程质量控制课程改革的基本思路，我们可以看出课程改革中实践性教学的重要性和必要性，而课程改革的开展，仍然需要结合每个章节的课程任务内容，掌握主要的课程学习知识点，从能力要求的视角提出改革的建议和措施。
（一）建筑工程质量控制检查与验收规则
1.教学任务分解。该课程的学习可分为四个教学任务：一是针对常规型的工程项目，学生能够将整体项目的分项和分部工程分解，并罗列各工程质量检验的程序；二是结合实际工程案例，以实操的方式，按照检验程序验收分项和分部工程；三是掌握工程质量专业验收的方法，并对指定工程质量是否合格进行评定；四是针对质量不合格的工程项目，尝试提出专业性的意见和建议。2.知识点提炼。通过该教学任务的学习，学生除了需要明确工程质量验收的基本要求，还要求学会划分分项和分部工程，同时掌握不同工程质量验收的合格标准以及结合质量验收的程序和组织规定，提升理论和实践结合的能力。3.教学方法。该课程的项目载体是以某工程项目为例，讲解如何划分项目的分项工程和分部工程，借助多媒体课件，以案例教学和自主学习的方法，利用8个课时讲解理论知识，同时安排分组形式的讨论学习。但在教学过程中，要划分清楚项目的层次和重点讲解项目新技术，对于质量控制的标准规范内容也需要适时更新，以便引导学生端正学习态度。
（二）基础工程质量控
1.教学任务分解制。该课程的学习可分为三个教学任务：一是掌握基础项目分项工程和分部工程的划分方法，以便明确各工程的检验批；二是围绕主控项目检验标准，对包括土方工程和地下防水工程在内的分部工程组织检查和验收，以及对这些工程的质量进行评定；三是根据已验收分项和分部工程的质量验收结果，学会判断工程质量是否符合规定。2.知识点提炼。通过该教学任务的学习，学生需要掌握基础功能相关的质量控制规范内容，以及熟悉土方、桩基、地下防水等分部工程的质量验收标准和流程，同时掌握这些工程质量验收的实操方法。3.教学方法。以《建筑地基基础工程施工质量验收规范》为基础，播放基础工程施工现场的视频，并配合多媒体课件，采用案例教学和自主学习的方法，将课程分为10个理论课时和4个实践课时。在上实践课时，需要深入到指定的工程项目施工现场进行参观学习，以便直观了解基础施工现场质量管理的方法。在活动课程开展时，建议以班级作为单位参观，并在参观之后出具详细的参观报告。通过课程的学习，学生能够在实践当中提高安全意识和掌握最新施工技术，在提高学生创新能力方面大有裨益。
（三）主体工程质量控制
1.教学任务分解。该课程的学习，可分为三个教学任务：一是根据主体工程的实际情况，学习如何划分主体工程的检验批；二是针对某主控项目，对混凝土结构和砌体工程等分项工程的质量进行检验、检查、评定；三是验收主体工程分部工程的质量，学会判断工程质量的合格与否。2.知识点提炼。通过该教学任务的学习，学生需要了解主体结构质量验收的规定、混凝土工程和砌体工程等分项工程的质量验收方法、主体工程的主控项目检验标准、分项工程的质量验收内容。3.教学方法。根据主体结构质量检验的规范要求并结合学校的教材，以学生岗位适应能力提高作为教学目的，应用多媒体课件和主体施工视频，将课时分为10个理论课程和4个实践课程。其中实践课程需要以班级作单位，到整体工程施工现场参观，学习如何检验工程的项目。在课程开展过程中，学生一方面需要兼顾工程施工的安全问题，另一方面结合相关新的施工技术，了解更新的质量控制规范内容，为提高自身工作适应能力奠定基础。
（四）装修装饰工程质量控制
1.教学任务分解。该课程的学习，可分为三个教学任务：一是根据工程实际施工情况，对装修装饰工程的检验批进行划分；二是对抹灰、饰面板、涂料等分项工程的检验标准、评定方法、验收内容等进行了解；三是正确判断分项工程的质量是否合格。2.知识点提炼。通过该教学任务的学习，学生需要掌握关于装饰装修的质量检验规定，以及了解抹灰、饰面板、涂饰等主控项目的质量检验标准，同时熟悉其他分项工程的质量验收内容。3.教学方法。根据装饰装修工程质量控制的相关规范，展开此类工程项目质量管理工作的实践学习，以增强学生的岗位操作能力。在此可以借助多媒体课件和相关视频，采用案例教学和自主学习的教学方法，将课程分为10个理论课时和4个实践教学课时，在已经完工的施工现场参与项目的质量检验。在学习的过程中，学生除了需要了解装修装饰工程的安全规范要求，还要有意识地提升自身的工作适应能力。
三、结束语
建筑工程工程论文范文第3篇
1．1复杂性
不同的房屋建筑工程，其施工环境和设计要求也各不相同，并且房屋建筑工程涉及多个施工环节和施工内容，施工工艺和施工技术很复杂，因此每一个房屋建筑工程都需要结合施工现场的实际情况，优化施工设计方案。
1．2固定性
房屋建筑工程的施工位置是固定的，根据房屋建筑工程的规划设计要求，必须在指定的位置进行施工建设，房屋建筑工程竣工之后，经建设单位、监理单位和检测单位的验收合格之后，才可以投入使用。
1．3一次性
一次性是房屋建筑工程施工最主要的特点，房屋建筑工程的施工过程是不能逆转的，必须一次性成功，因此在房屋建筑工程的施工建设过程中，必须做好质量管理，由于各个施工环节相互依托，环环相扣，如果其中某个施工环节出现质量问题，会影响其他施工环节的顺利进行，并且给房屋建筑工程埋下很多的安全隐患。
2房屋建筑工程施工中的质量管理措施
施工进度、施工成本和施工质量是房屋建筑工程施工过程中最主要的三个问题，房屋建筑工程的质量控制和成本控制目标与施工进度控制目标之间是既相互对立，又相互统一。通常情况下，房屋建筑工程施工中，如果加强质量控制，势必会影响施工进度，但是高质量的施工又避免了反复的维护和检修，在一定程度上有加快了施工进度;如果施工进度较快，房屋建筑工程提前完工，会增加工程的经济效益，但是也可能出现质量问题，需要重新返工，又会增加施工成本。因此房屋建筑工程施工中的质量管理必须正确处理施工质量、施工成本和施工进度之间的关系，既要降低施工成本，加快施工进度，还要保证施工质量。
2．1做好施工前的准备工作
在房屋建筑工程施工之前，相关设计人员要亲自到房屋建筑工程的施工现场进行勘察，充分考虑到施工现场周围的环境、地质地貌、给水供电、周围街道道路、能源消耗、施工技术、器材存放等情况，设计科学合理的房屋建筑工程施工方案，做好房屋建筑工程的基准标高测量和工程定位，严格按照房屋建筑工程的施工要求，准确测量房屋建筑工程的标高、原始基准线和基准点，提高工程项目施工的精确度，根据施工现场的土质情况，做好地基处理，提高房屋建筑工程的稳固性。
2．2加强人力资源管理
首先，相关施工单位要制定完善的施工质量管理制度，强化全体工作人员的质量管理意识，严格按照房屋建筑工程的相关施工要求，规范施工人员的施工行为，确保房屋建筑工程的顺利施工建设。其次，在房屋建筑工程施工过程中，落实施工技术交底，技术人员要结合房屋建筑工程各个施工环节的具体施工要求，指导施工人员的施工操作，优化施工工艺。最后，严格落实责任制度，明确各个岗位的职能，强化工作人员的安全意识，对于一些重要施工环节、危险作业施工和特殊工种，必须坚持相关技术人员和施工人员持证上岗，综合考虑工作人员的组织行为、心理行为和技术素质，优化人力资源配置。
2．3加强施工材料管理
施工材料管理是房屋建筑工程施工中质量管理的重要内容，施工材料质量对于整个房屋建筑工程质量有着非常重要的影响，因此必须要做好施工材料管理。在房屋建筑工程的施工建设过程中，采购人员必须严格按照房屋建筑工程的相关施工要求，选择优质的生产厂家，购买质量合格的施工材料，仔细检查各种施工材料的合格证和出厂证明，加强施工材料的运输、存储和验收环节的管理，在施工现场还要经过相关检测部门的抽样检查，抽样检测合格之后才能使用，对施工材料设置相应的保护措施。
2．4加强施工设备运行管理
在房屋建筑工程施工过程中，需要使用多种施工设备，施工设备的运行状态直接影响着房屋建筑工程的施工质量，因此要加强施工设备的运行管理。相关施工单位要安排专门的维护检修人员负责管理施工设备，加强施工设备的日常维护检修和使用管理，做好施工设备的日常运行记录，定期对施工设备进行维护检修，明确各个岗位的职能和责任，使施工设备能够安全稳定的运行，推动房屋建筑工程的顺利施工建设。
2．5加强施工质量管理
在房屋建筑工程施工过程中，相关施工单位要结合房屋建筑工程项目的施工作业环境、施工管理环境以及施工现场环境，根据房屋建筑工程的施工要求和施工规范，将施工质量管理制度真正落实到房屋建筑工程的各个施工环节，做好施工材料记录管理，准备充足的施工材料，根据不同施工材料的型号和级配，特别是混凝土材料，必须严格按照房屋建筑工程所要求的混凝土强度进行调配，做好水泥、砂石、水等材料之间的配比，掌握好搅拌时间，严禁出现离析现象;做好施工材料的级配质量管理，严格落实施工现场的质量管理，严格按照工程要求的材料和配比来拌和原材料;结合房屋建筑工程的具体条件和工程特点，积极采取相应的管理措施，在房屋建筑工程的施工现场，合理有序的存放施工材料，加强安全施工管理，构建文明的施工环境;加强房屋建筑工程的自检管理，通过施工人员的转换交接检查、工序交接以及施工自检管理，完善质量监管流程;加强房屋建筑工程的计量管理，根据房屋建筑工程施工建设的实际情况，适当调整施工进度，严格控制施工成本;加强重点施工工序的交接验收管理，对于质量不合格的施工项目，及时进行返修，保障房屋建筑工程质量。
3结束语
建筑工程工程论文范文第4篇
实训教学是培养学生测量能力的重要途径。扎实的基本理论知识、必要的测量仪器设备、足够数量的实训指导老师、符合学生就业特点的实习实训大纲和实训项目以及规范化的实训场地是保障建筑工程测量实训教学质量的五个主要因素。目前，大部分高职院校在“软件”方面，如足够的理论教学课时、实训项目的设置以及实训指导老师的配置等方面均能保证；在“硬件”方面，我院以省级质量工程—建筑工程实验实训中心项目为依托，完成了建筑工程测量实训室的建设，更新和添加了全站仪、电子水准仪和电子经纬仪等仪器及相关配件，为了使测量实训效果满足土建建设行业的技术要求，后期将会继续添加全站仪、GPS等高新测量仪器，使其更好地融入到建筑工程测量实践教学中来。因此，我院测量仪器设备的更新与改进，基本能满足建筑工程测量的实训要求，但规范化的建筑工程测量实训场地因各方面的原因仍然存在诸多问题，导致测量实习过程中，学生任意地选择实习场地，流动性和散漫性较大，老师很难对学生的实习过程进行监督管理，无法对仪器操作技能进行有效的指导，从而导致该课程的实践教学目标难以保证，学生的测量技能较差，测量成果的精准度不符合规范要求。
1.实训场地缺乏规范性布置
因为实训场地没有建立可以长期使用的标志点，导致学生选择测站点、目标点随意性太大，标志点不固定、不集中，不便老师对学生实训进行集中指导和管理。同时，因为不固定的测点缺乏标准数据，对学生实训数据的准确性无法做出科学客观的检查，部分学生甚至为了达到精度而对观测数据进行涂改、伪造，这使得建筑工程测量实训教学质量很难得到保证。
2.因为缺乏统一的、规范化的建筑工程测量实训场地
在学生人数较多，难以安排到校外实训基地的情况下，容易导致学生在校内安置仪器的随意性较大，如道路上、路边停车区、人流比较集中区等，这样因过往车辆和行人影响了测量实训教学的顺利进行，同时也给测量仪器工具的安全性带来了隐患。因此，为了提高建筑工程测量实践教学的质量，规范化校内建筑工程测量实训场地势在必行。
二、建筑工程测量
校内实训场地的建设以科学发展观为指导，统筹兼顾，合理配置，资源共享，全面分析社会对高职土建类专业人才测量技能的要求，构筑一个以能力培养为本位的建筑工程测量校内实训场地。首先，在校园内选择合适的实训场地是保证建筑工程测量实践教学能够顺利开展的关键因素之一。综合我院校园每天的人流量、人流集中时间点、人流和车辆主要行驶路线以及地物、地貌的特点等相关因素，选择了两个校内建筑工程测量实践教学的实训场地，第一块实训场地为图书馆与主教学楼之间的草坪地块，该片场地面积相对较大，在上课时间段受人流和车辆的影响较小，适合约10组的测量小组（5人/组）展开基本测量工作，如水准仪、经纬仪、全站仪的认识与基本操作；闭合路线水准测量；角度测量和距离测量等。同时，因为该片场地相对比较集中，便于指导老师对学生进行实训指导和监督管理。第二块实训场地为建筑工程学院办公楼前人工湖地带，因为该片场地地势落差较大，地貌特征比较明显，地形变化较大，同时地物也比较丰富，有主干道、弯曲的石子小路、小湖、凉亭、桥、办公楼、台阶、绿色植被等，与生产一线的具体情况较为接近，比较适合开展数字化测图、施工放样等测量项目，使学生毕业后能够更快地适应生产一线的测量任务；其次，点位的布设是进行具体测量实施的关键工作。布设点位主要有控制点和测站点，为了使布置的点位能够长期使用，我院选择了专门的不锈钢材质、大小适中的永久性测量标志点100个点左右，每个标志点上均有“建筑工程学院+点号”的字样，方便学生查找；采用钻头和混凝土将这些标志点布置到两个实训场地的相应位置，做到了间距整齐、分布合理、标志清晰、牢固稳定，并且数量充足，确保能满足测量实训教学的要求。通过这些标志点的布设，也纠正了学生以往对“点”标准的错误理解，再根据点位情况，分成若干测区，按小组分配到不同区域完成相应的测量任务。这样有助于多个教师同时对学生进行分组指导，更为及时掌握学生实训动态。再次，点位布设好后，接下来就要有这些点的平面坐标和高程的参考数据，我们以控制点坐标和高程为参考，利用全站仪和GPS测量技术对所布置的近100个标志点进行了全面的观测，获取了这些点的平面坐标值和高程值，并将这些点利用CASS软件绘制成测区地形图，这样就对学生的实训结果的正确性和精准性有了比较客观的评价，从而防止学生马虎敷衍、弄虚作假，保证了建筑工程测量实训教学质量。最后，为了满足一年一度的安徽省高职院校测绘类项目的技能大赛，我们还特意布置了一些专门为大赛项目准备的一些点位，以满足大赛项目的测量要求。
三、规范化建筑工程测量
建筑工程工程论文范文第5篇
实际上，建筑工程概预算编制是一项复杂综合性较强的工作，对于整个建筑工程项目的工程造价有着重要的意义，更是工程施工顺利开展的主要依据。然而，就我国目前建筑工程概预算编制工作而言，还存在了一定的不足之处，这些问题严重影响了建筑工程概预算编制工作的效率与质量。下面，具体介绍了当今建筑工程概预算编制工作中存在的问题。
1.1如今，建筑行业的迅速兴起
使得各种施工技术、施工机械设备也取得了深入的完善，越来越多新型的建筑材料出现在现代建筑市场中，其价格也在根据社会经济体制的变化而发生改变。然而，目前我国的建筑工程概预算编制工作依然在使用传统的定额计算方法，所有的定额价格也存在很大的滞后性，与现代建筑市场中的价格定额严重不符，最终导致工程造价出现失真的情况。
1.2在当前的建筑工程概预算工作中，大多是采用分段式的计算方法
概预算人员只是对部分工程项目进行概预算的编制，并没有对工程项目全体进行概预算编制，这就很容易在实际施工过程中，出现工程造价成本超支的现象，加大了施工费用成本，这势必会对工程项目的经济效益造成一定的影响。
2加强概预算编制工作的建议
2.1了解项目工程现场情况和施工组织的特点
掌握工程建设项目现场的第一手资料，并考虑可能采取的施工方法和措施是编制好设计概预算的必要环节。如水电工程中的砂石料需求量较大，其价格对工程造价影响较大，故需深入现场了解施工场地布置情况、砂石料开采条件以及场内交通运输条件和运输方式。
2.2熟悉设计图纸，充分理解设计意图，正确计算工程量
概预算编制人员必须充分熟悉各定额册说明、总说明、章说明、节说明及定额所含工作内容，熟悉设计图纸、设计说明以及二者之间的关系。阅读图纸应从设计说明和总平面图开始，要清楚工程的性质、类型、规模，依次阅读平面图、立面图、剖面图、详图、材料做法，了解各类图纸所示部位和它们之间的关系，然后进行工程量计算。
2.3客观分析价格因素，价差调整要留有余地
概预算定额表中的设备材料价格反映的是编制年的价格水平，编制设计概预算使用定额时，其价格水平是按市场价格来确定的，需要进行价差调整，也就是所说的动态管理问题。其间设备材料价格可能会发生较大变动，为使概预算起到控制投资的作用，必须建立工程造价价差预测系统。
3结语
