大学毕业四年总结

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大学毕业四年总结范文第1篇

毕业，就像一个大句号。从此，我们将告别纯真的青春，一个年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……毕业前的这几天，时间像流沙一样流走，想留都留不住。下面给大家分享关于2020大学毕业演讲稿，方便大家学习。

2020大学毕业演讲稿1尊敬的各位领导、老师、同学们:

大家好!我是06班2班的学生，我很荣幸代表我们班48名毕业生发言。四年过去了，学校的学习和生活为我们打下了坚实的基础，明天我们将离开曾经向往的大学，走向我们的最终目的地——社会。在这里，我代表我们班所有的毕业生，感谢母校四年来对我们的培养和教育。感谢各位领导和老师对我们的关心和指导。我还要感谢我们的家人的鼓励和支持。

毕业，就像一个大句号。从此，我们将告别纯真的青春，一个年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……毕业前的这几天，时间像流沙一样流走，想留都留不住。毕业答辩，告别宴会，每个同学相互道别怀旧，回忆在大学里的点点滴滴……一切似乎都在意料之中，一切都走得太无奈。

还记得我们开学第一天的自我介绍吗?还记得为第二天的比赛精心布置吗?还记得我们去购物、喝酒、聊天和唱歌吗?

自习室、野外考察、考试、获奖……画面像一幅幅绚丽的剪贴画，连成一幅幕布电影，播放着我们的喜怒哀乐，记录着我们的青春和过去，也见证着我们深深的情感。

再见了，我的宿舍;再见了，我的兄弟;再见了，我的青春;再见了，我的大学。

毕业，又像一个长长的省略号。青春结束，我们等待下一个开始。在前方等待我们的征途，迎着阳光，勇敢地飞向心中的梦想;等在我们面前的故事，伴着星星，回忆着生命中最美好的四年，绽放着鲜花……挥手离别，送上真挚祝福，无论多少年后，无论我们走到哪里，我们都不会忘记，曾经孕育了我们的这片土地。

大学只是人生路上的一个小舞台，毕业并不是结束，这是一个开始。生活总会有压力，现实总是要面对的，我们要去人生的星图去寻找自己的新位置，无论我们走到哪里和从事什么工作，都会不断地填写人生简历，为母校闪耀光芒。

无论我们如何走过这四年，此时的我们不必抱怨和后悔，从明天开始，我们都将是零，并在一个起点上，走向社会的大舞台。

最后，祝老师们工作顺利，身体健康，家庭幸福。我会回来看你的。也祝福我们的同学，四年的兄弟姐妹，前途无量!

谢谢各位!

2020大学毕业演讲稿2岁月匆匆，大学四年转瞬即逝。从眼眸里抽出细细雨丝，然后纷纷扬扬的撒下。我即将离开我的大学生活。走过楼兰，走过荒滩，只是为了那句“路在脚下，明天会更好”。

虽然即将与相处四年的同窗好友分别，但却无法把自己和属于花季年龄的回忆全都忘掉，因为在那个美好的年龄，我们已将自己最美好的青春做了一次交换。

含着泪，回头读起身后的脚印，这些脚印离学生时代越来越远，伸向远方。即使脚窝泥泞，步履蹒跚，但我还是毅然的去追求属于自己的梦。曾经失去的，我不会注入太多是眷恋，太多的叹息;将要得到的，我也一定不会迷惑，不会迟疑。因为每个清晨的太阳都是崭新的，明天还要继续。

红阳在头顶散射着年轮的波，灵性鸟蹲在枝头目送我的背影，为我祈愿一路平安。真正令我魂牵心动的'是那梦流浪的地方，生命在律动，风景在行走，情调目光里不仅映射着浪漫，而且还充满了对未来的信心。对于一个人来说，他的梦想就是他的翅膀，有梦想的人，随时都会跳起来，拍拍翅膀，到他想去的地方尽情的遨游。看!山那边如今又是香草萋萋，满庭芳菲了。白云将载着我到那梦开始的地方，实现我的梦想，实现我的价值。

在此，我由衷的感谢母校对我的培养，使我学会了各种生活技能和懂得了怎样为人处事。祝福我的母校_大学明天会更好!同时，我也由衷的感谢四年来同学们对我的关心和帮助，感谢各位朋友的关怀。认识你们是我的人生一大财富，真诚的祝愿各位一路走好!

2020大学毕业演讲稿3尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是_x，在学校当中我认为还是有很多事情要去坚持的，我愿意在这样的的环境下面一点点的积累知识，大学几年的时间过得非常的迅速，我是能够清楚的感受到，时间的流逝，转眼之间现在也是到了这毕业的时候，我一直都在通过自己的怒力做好的本职的事情，作为一名大学生这些是应该有的心理准备，毕业之际我回想过去的几年经历，确实是有很多是事情没有去做，可是自习想想有些事情也不算是遗憾，让它留在过去想想的时候的未必不是一种美好。

同学们我们你马上就要离开学校在未来步入社会之后肯定是会偶有更多的事情应该去挑战，毕业之际的这份美好是我们需要自己的去发掘的，过去的几年是我们对自己上的一种认可，有些事情应该要认真一点，大学经历的是一段美好的经历，我们的在这一阶段是积累的时候，除了学习之外当然还需要去liuxue86.com充实自己，过去的点点滴滴现在都是已经是过往了，我们应该要清楚的定位，要清楚接下来面对的是什么，这是非常的重要的，在毕业的这个时候一定要认真一点有些事情是我们应该认真的去思考的，毕业过去总是感觉遥遥无期但是现在却又是摆在眼前，真的是感觉非常的特别，以后遇到类似的事情肯定还是要去尝试的，在学习上面不能够让自己的耽误了时间，在这一阶段，必须要去主动的想一下接下来可能面对的事情。

已经过去的大学生活是我对自己的一种认可，在这方面不能忽视，接下来一定要认真的一点，我也是非常强烈的意识到了这些，我感觉到了紧张感，毕竟学习是自己的事情，在毕业的时候一定不能够马马虎虎，有些东西是应该有一个客观的心态，现在我算是体会到了这个，同学们我们要做好的准备了，离开了学校一切都是靠我们自己以后不会有那么多帮助我们的同学，还有老师，很多事情是需要靠自己的，毕业就在眼前的，有很多事情是需要去好好的回顾一下才是，这非常的有意义，我们每一个人都是在这样的状态下面要有客观积极的心态，现在也是到了一个非常重要的时刻，要对自己各个方面做一个客观的认识，以后步入了工作之后才能够一点点的去做好这些事情，在这样的环境下面是应该摆好心态，毕业的时候进一步的提高自己的能力。

2020大学毕业演讲稿4尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学生们：大家好!

我叫_，大学四年就要过去了，我将离开我亲爱的同学，敬爱的老师和我喜爱的校园。这个给与了我知识、力量和友谊的地方。请原谅我此时的感伤和失落。

我是一个来自农村的孩子，很小的时候我的妈妈就告诉我，做一个有梦想和敢于为梦想打拼的人，任何时候都不要让别人瞧不起你。我感谢我的妈妈，让我从小就敢于有梦想，敢于去实现梦想。

我曾信奉保尔柯察金的一句话：“人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨;也不会因为碌碌无为而羞愧。”四年，我感到问心无愧。

刚进大学校园，我被选为班长，这一做就是四年。回首这四年，我的主要精力都放在了四个方面：专业学习、学生干部工作、交际能力的提升和自己爱好的写作。尽管在班级担任班长，在学院担任学生干部，但是我铭记自己只是一名学生，学习，任何时候都是第一位的，所以我最看重的是专业上的学习。这四年，我的专业成绩一直保持在前两名，在专业上的不服输，和对同学们的热情帮助，使我在班级和学生干部组织的管理中得心应手。同时做到了一个学生干部的榜样作用，得到了大家的信任。

很多时候我追求做到更好，不仅仅是因为梦想，也是我的不愿服输。由于专业、户籍和地域等各种原因，我经常受到质疑。有人瞧不起学美术的，因为在很多人的印象中艺术生就是很懒散很随意的。有人瞧不起农村人，说农村人不讲文明素质低下。甚至有人因为少数不文明现象，而瞧不起河南人。这些都严重刺伤了我的自尊心。我深刻的明白，改变这些，需要改变自己，让自己变的更加强大。强大到有一天，我可以骄傲的告诉别人：“我是一个河南的农村人，我是一个学美术的艺术生。”

我高三学的美术，因为父母不支持，我被画室老板逼着尽快交学费，他说你能半年时间赶上已经学了一年的复读生，我免你学费。我说：“不用半年，一个月就够了!”后来，我用了十五天时间就赶上了所有的复读生，在三个月后的河南省美术统考中，取得了画室第一名的成绩。考试完，回高中学习文化课，我们班是市重点高中的普通班，有87个人，我们语文老师经常当着我们的面说艺术生学习如何如何差劲，一个月后的文化课考试，我考第十名，语文第一名。

_年，我以高出分数线近100分的成绩考上了广西师范学院，上了大学，我同样经历了很多这样的事情，大一，我进校红水河网站当记者，她们说，艺术学院的学生最不会写文章。我笑了，大一，十月份，我就在红水河开设个人专栏，以平均每个月四篇文章的数量发表，直到现在，共发表新闻稿79篇，文学稿88篇。我想说，学美术的，也会写作。优秀大学毕业生演讲稿范本

大一当学生干部，很多人认为，学生干部专业差，为这一句话，我从大一当班长到现在，从分团委干事到分团委副书记，在专业上我一直遥遥。我在用自己的行动向大家证明，学生干部一样可以学习很好，学生干部在用热心和责任心为大家做事。学生干部一样值得敬佩。我觉得我是在打击中慢慢成长起来的。我把每一次的打击和别人的质疑，都当成一种必须胜利的挑战，一种完善自我的动力。所以我感谢那些曾经打击过我的人和事，是它们让我不肯低头，更加坚定的走下去。

我说这些并不是要炫耀自己的努力和成果。我只是在证明，证明一个不一样的农村人、一个不一样的河南人、一个不一样的艺术生和一个不一样的学生干部。

这大学四年，我不敢说我过的很充实，但我觉得，我过的问心无愧。高中时，我写过一首诗，其中一句“我徒步走在长长的铁轨上，寻找我坐在火车上，不小心，遗落的幸福。”而现在，我宁愿走在长长的铁轨上，感受点滴的幸福，不愿坐在飞驰的火车上，错过更多的风景。早上，当别人还在睡觉，我已经开始洗漱完毕赶到教室。中午，当别人午休，我坐在电脑前整理材料和写文章。晚上，当别人在玩游戏、谈恋爱，我在画室画画、看书。周末，当别人出去游玩、逛街，我在组织和参与学院的各项活动。这样的四年，这样的结果，这就是为什么今天，我，可以站在这里。

四年，我并非是一帆风顺，其实，在各个方面都经历了不同的困难，想要做一个正直的学生干部，经历过同学的误会、朋友的责怪、很多人的不理解。但我最终还是挺了过来。刚分专业时，我对自己说，我要将我的班级打造成为美术设计学院最团结、最令人羡慕的班级，我做到了!到美术设计学院问，09国画班，别人都会竖起大拇指!在专业学习上我会常常怀疑自己，当和别人对比，自愧不如，但心里在想，有一天，我一定可以超过他。多少次遇到挫折、打击和失败，我这样安慰自己：我可以输在起跑线上，但是，我一定要赢在终点!

四年前，我有一个梦想，在校园里举办一个自己的画展。为了这么梦想，我坚持着，走到了现在。文字和语言的表述是苍白无力的，拿的出来的成果才是真正的成果!大学四年的青葱岁月，我只想要做一个总结，写一份答卷。在美术设计学院领导和老师的支持下，6月3号，我将在长岗校区图书馆举办“刘晓枫个人作品展”。这就是我的梦想，这就是我坚持了四年，一定要实现的梦想!同时，热烈的欢迎各位老师和同学来参观指导!

最后，祝愿学弟学妹们坚持不懈，自强不息，有更多的收获，更多的感悟和更多的成果。优秀大学毕业生演讲稿范本

谢谢大家，我的演讲完毕!

2020大学毕业演讲稿5尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

非常荣幸能作为毕业生代表，站在这里发言。首先请允许我代表全体同学感谢我们的老师，感谢你们这两年多来的悉心教导和精心栽培!

同学们，两年前我们怀着同样的梦想，一起踏进了校门，从此我们的人生便与中山学院结缘。我们就像优良的种子，在中山生根发芽，茁壮成长。虽然时光荏苒，光阴不再，但是两年生活的林林总总、点点滴滴，曾经走过的日子、留下的足迹，都是那么清晰，记录着同学们的青春和梦想、奋斗和成长、快乐和感伤，成为我们一份弥足珍贵的回忆。

还记得三年前高考失利的自己，以及家庭情况的限制，那时候我认为我的求学生涯到此结束，然而事实并不是这样，经老师介绍我与我们学院结缘，当时我只是抱着试一试的心态，来满足我的大学梦。可谁知这一试尽然让我深深的爱上这里，爱上了这里的老师，这里的同学，更重要的是爱上了这里的教育模式。后来在自己做辅导的过程中，我幸运的被当地一所初中聘请做英语代课老师，刚开始觉得自己学的东西还可以，一年后学校改革，所有的老师上课必须用电子白板，顿时觉得自己和其他老师有了很大的差距，于是那时候我开始决定等专科结束我必须报本科继续深造来弥补我的缺失。

时光荏苒，在这里我要感谢我们的中山学院为我们提供的学习平台，感谢我们的何院长以及我们的班主任任老师为我们届所有学生所做的一切，每当看到老师为我们上传作业，发放通知，安排考试，以及节日问候我都特别的感动。感谢这两年有你们的陪伴为我们的大学回忆添上一抹绿。

亲爱的同学们，这一刻我们将毕业，下一刻我们亦将开始，今天我们以中山为荣，明天中山将以我们为傲。

在这里我衷心的祝愿我们的母校更加美好，陕大网络教育之花越开越盛。

最后，祝愿所有老师身体健康。工作顺利。

祝愿届春季毕业生永做追求的勇士，创建幸福的.明天。同时也预祝学弟学妹们学有所成，中山学院是我们明智的选择!

谢谢大家

大学毕业四年总结范文第2篇

【关键词】金融危机　大学生　就业

一、大学生就业难问题的原因

当前我国大学生就业难的一个重要原因在于落后的产业结构制约了对大学毕业生的需求，甚至可以说农民工挤占了大学生的就业岗位。大学生就业主要集中于第三产业，在第二产业从业人员中所占比例非常小。长期以来，低端的以廉价劳动力为竞争优势的制造业变成了推动出口和经济增长的重要渠道。由于对文化和技能要求较低，农民工通过培训之后就可以胜任，因此许多企业宁愿招聘农民工而不愿意招收大学毕业生。根据2000年全国第五次人口普查数据和2005年全国1％人口抽样调查数据，具有大专以上学历的人在制造业从业人员中的比例从5.58％提高到7.53％，然而与之形成鲜明对照的是，农民工在制造业从业人员中的比例则从57.74％提高到66.47％，显然，制造业中农民工的增长远快于大学生。制造业是我国非农就业中吸纳劳动力最多的行业，全国30％以上的从业人员都在制造业。尽管制造业在迅速地扩张，然而对于大学毕业生的需求却并没有得到同步的增长。在第三产业中，批发和零售业是吸纳劳动力最多的行业，同样由于尚处于较低的发展阶段，吸纳大学毕业生就业的比例同样非常低，2005年大专以上从业人员仅占8.73％，而农民工则占了51.74％。在需求增长放缓的情形下，当大学毕业生数量急剧扩张时，就业难问题也就随之而来。在1999年高校扩招之前，大学毕业生的就业问题还不构成突出的社会问题，从1999年开始，高校大幅度扩招，结果到四年之后这批学生应该毕业的2003年，大学毕业生就业问题突显了出来，从此之后成为社会广泛关注的一个问题。由此可见，对于大学毕业生供求与需求之间的失衡是有其深刻的社会原因的，并不能在短期内加以改变。

二、大学毕业生正确的求职观念

在当前金融危机形势下，解决大学生就业难问题需要社会各界的共同努力。从大学毕业生自身来看，需要积极转变求职观念，充分利用国家战略规划与各种优惠政策，把眼光更多地投向更需要人才的中西部地区和东北老工业基地，投向中小城市，投向中小企业，更多地关注自我创业。

1.中西部地区为大学毕业生提供了施展才华的广阔空间

东部沿海地区聚集了全国一半以上的大学毕业生，竞争的激烈程度原本就很高。而此次金融危机中东部沿海地区恰恰成为重灾区，这使得在东部地区获得就业机会的难度更大。相反，中西部地区的外向型经济比例较低，受到的冲击相对缓和，加上这两个地区大学毕业生数量较少，就业竞争没有东部地区那么激烈。在这种形势下，到中西部地区显然更容易找到合适的就业机会。目前，我国宏观区域区域经济发展的基本战略是开发大西部和振兴东北老工业基地，故而相应地会在投资和政策上相应地倾斜，在这种情形下，大学毕业生在西部和东北老工业基地相应地也会有更多的机会和发展空间。类似地，在中小城市，由于大学毕业生相对较少，竞争没有大城市那么激烈，一旦有合适的就业机会，可能会比在大城市更容易得到施展才华的空间，而且，中小城市生活成本较低，能够缓解刚工作大学毕业生的生活压力，更容易使他们安心工作。

2.中小企业是大学毕业生职业发展的良好舞台

中小企业是我国就业的主体，然而受户籍等因素的限制，中小企业往往由于无法解决落户问题而并没有被大学毕业生看好，小型企业更是如此。然而，小企业往往机制灵活，且多数处于成长期，更有可能为大学毕业生的成长提供机遇。值得庆幸的是，近日来，国务院推出了一系列相关政策，其中包括：对企业招用非本地户籍的普通高校专科以上毕业生，各地城市应取消落户限制。这就使得大学毕业生的落户问题不再成为限制他们就业的障碍。这对于处在严峻就业形势之下的大学毕业生而言，无疑是雪中送炭。

三、正确认识大学生就业难是一个长期问题

如前所述，大学生就业难这一问题具有长期性质，需要花较长一段时间去调整并逐步解决。金融危机给当前的大学毕业生就业难问题带来一定程度的冲击，使得大学毕业生求职的形势更加严峻，但金融危机并不是造成大学毕业生就业难的根本原因。

大学毕业四年总结范文第3篇

结束语：是对本论文所阐述的一个认识，以最简短的话语来概括总结你论文的论点，整文都围绕它来发展，要与文章相扣.可以用综上所述之类的总结统领式的词来引出.要写出你经过的事，表明态度，要有感想才行!!!

结论与讨论：结论是对论文的主要结果、论点的总体概括和总结。应当准确、简明、完整、有条理。讨论是对尚不能得出结论的部分或与前人的研究不一致的地方、或实验过程中意外的发现和收获的记录和总结，提出建议、设想、改进的意见或有待解决、需深入研究的问题。

致谢词范文：

(一)

本论文在xxx导师的悉心指导下完成的。导师渊博的专业知识、严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严于律己、宽以待人的崇高风范，朴实无法、平易近人的人格魅力对本人影响深远。不仅使本人树立了远大的学习目标、掌握了基本的研究方法，还使本人明白了许多为人处事的道理。本次论文从选题到完成，每一步都是在导师的悉心指导下完成的，倾注了导师大量的心血。在此，谨向导师表示崇高的敬意和衷心的感谢!在写论文的过程中，遇到了很多的问题，在老师的耐心指导下，问题都得以解决。所以在此，再次对老师道一声：老师，谢谢您!

时光匆匆如流水，转眼便是大学毕业时节，秋云，聚散真容易。离校日期已日趋渐进，毕业论文的完成也随之进入了尾声。从开始进入课题到论文的顺利完成，一直都离不开老师、同学、朋友给我热情的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!在此我向xxxx学校xxxxxxx专业的所有老师表示衷心的感谢，谢谢你们三年的辛勤栽培，谢谢你们在教学的同时更多的是传授我们做人的道理，谢谢三年里面你们孜孜不倦的教诲!

三年寒窗，所收获的不仅仅是愈加丰厚的知识，更重要的是在阅读、实践中所培养的思维方式、表达能力和广阔视野。很庆幸这三年来我遇到了如此多的良师益友，无论在学习上、生活上，还是工作上，都给予了我无私的帮助和热心的照顾，让我在一个充满温馨的环境中度过三年的大学生活。感恩之情难以用言语量度，谨以最朴实的话语致以最崇高的敬意。

最后要感谢的是我的父母，他们不仅培养了我对中国传统文化的浓厚的兴趣，让我在漫长的人生旅途中使心灵有了虔敬的归依，而且也为我能够顺利的完成毕业论文提供了巨大的支持与帮助。在未来的日子里，我会更加努力的学习和工作，不辜负父母对我的殷殷期望!我一定会好好孝敬他们，报答他们!爸妈，我爱你们!

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这是我少年时最喜欢的诗句。就用这话作为这篇论文的一个结尾，也是一段生活的结束。希望自己能够继续少年时的梦想，永不放弃。

(二)

感谢我的导师###教授，他们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样；他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。

感谢我的#老师，这片论文的每个实验细节和每个数据，都离不开你的细心指导。而你开开朗的个性和宽容的态度，帮助我能够很快的融入我们这个新的实验室。

感谢我的室友们，从遥远的家来到这个陌生的城市里，是你们和我共同维系着彼此之间兄弟般的感情，维系着寝室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我们没有红过脸，没有吵过嘴，没有发生上大学前所担心的任何不开心的事情。只是今后大家就难得再聚在一起吃每年元旦那顿饭了吧，没关系，各奔前程，大家珍重。但愿远赴M国的C平平安安，留守复旦的快快乐乐，挥师北上的G顺顺利利，也愿离开我们寝室的开开心心。我们在一起的日子，我会记一辈子的。

感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。

在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意。

(三)

大学毕业四年总结范文第4篇

热门专业变成失业大户

麦可思公司(MyCOS)对20万名毕业半年后的学生进行了“2007届大学毕业生求职与工作能力调查”，结果显示，我国最热门的几个本科专业都是供大于求，其中计算机科学与技术、法学、英语3个专业的学生在毕业半年后的失业人数都在万人以上，在失业人数最多的10个本科专业中，热门专业占了9个。

部分热门专业就业难

毕业证、学位证都已经顺利到手，可是湖北省武汉市某高校的小尹却高兴不起来。四年前，他“挤过独木桥”，考进了武汉市的一所重点大学，学的也是热门专业：法学。然而四年后的今天，他的父母却依然在想方设法为他寻找工作，他自己也几经“崩溃”。

小尹刚入校的时候对四年后满怀信心， “那时候我们专业的毕业生进入的都是大企业，差一点儿的也进入了律师事务所。”

刘兴目前的状况虽然比小尹好点儿，但他也开心不起来，“学了四年的计算机，现在成为电脑城一名电脑修理工。”刘兴告诉记者，他的同学中签约大企业的几乎没有，“现在对口的好点儿的单位或是不招人，或是限制学校，我们正卡在缝儿里。”刘兴说，他现在正备考公务员，“这是改变现状的最好的出路。”

据麦可思的调查显示，在635个本科专业中，最热门的10个专业半年后的失业人数达到6.67万人，占本科毕业生总失业人数的32.9％。应届大学生毕业半年后失业人数最多的10个本科专业依次为计算机科学与技术、法学、英语、国际经济与贸易、汉语言文学、工商管理、电子信息工程、信息管理与信息系统、会计学、数学与应用数学。

调查还表明，毕业半年后，本科专业的平均就业率是91.2％，但是很多热门专业的就业率并没有达到这个水平，其中法学专业就业率只有86％，存在严重过热迹象。

本科热门专业难就业，在高职／专科中，热门专业的就业情况也不容乐观。调查显示，在573个高职／专科专业中，10个热门专业半年后的总失业人数高达11.6万，占了高职／专科半年后失业人群的28.6％。失业人数最多10个高职／专科专业中，就有8个是热门专业。

对社会需求信息的掌握不准确是主因

江西省玉山县第一中学的郑廷高考估完分后，就和家人一起开家庭会议讨论如何选学校、如何选专业，“先是仔细看学校发的《高考指南》，又上了好多相关网站查资料，看看每个专业到底学什么课，就业率怎么样。”

但是做完这些工作之后，报考什么专业，他心里还是“没谱”。

他又跑去咨询老师，查看各个专业的全国排名，还看了几个不同版本的大学排行榜。但是大学排行榜令他很失望，“大学排行榜太多了，比较杂，看来看去都不知道该参考哪一个了。”

“不认识专业，盲目跟风。”总结起当年填报志愿时，北京某高校的黄颖一脸无奈，“班里很多同学要么报经济，要么报法律。”黄颖也义无反顾地选择了法学，但是现在回过头来看，黄颖才发觉，“当年考入一些冷门专业的同学几乎都找到了对口的工作。”

据麦可思的调查显示，考生在填报志愿时，大多数学生(56.7％)选择和父母一起商量做出决定。与老师商量做出决定的占20％，另外15.9％的人自己决定。

调查报告指出，考生报考时了解的信息不全，是造成教育资源浪费的原因之一。就业率高的专业没有人报，就业率低的“热门”专业扎堆报。大部分考生在挑选大学专业时没有做过职业规划，加上老师、父母的经验和知识有限，观点有时也存在偏差，没有一个完整的信息系统可供参考。

报考之前要对自己的实际情况定位

热门专业难就业，与考生扎堆报考热门专业有一一定的关系，如果考生在报考之前能进行自我认知和定位，找到适合自身潜能特征的专业和职业方向，那么，这一情况将有所改观。调查报告指出，近几年，潜能测试开始介入高考志愿填报，但是其优势还没有完全体现。

麦可思的调查显示，在一些热门专业难就业的前提下，机械电子工程则实现了就业率100％。除此之外，2007届大学毕业生半年后就业率较高的本科专业还包括：医学检验(99.1％)、医学影像学(99％)、注册会计师(98.4％)、物流工程(98.3％)、勘察技术与工程(98.2％)、建筑学(97.9％)、车辆工程(97.7％)、信息安全(97.2％)等。

调查显示，毕业半年后就业率最高的高职／专科专业依次为：发电厂及电力系统(94.9％)，土木工程施工与管删(93.5％)，机械设计与制造(93.4％)，护理(92.8％)，应用化工技术(92.8％)等。

专家分析高校专业设置与社会需求要吻合

一所经济类院校新闻专业的毕业生杨青描述，学校原本的想法是依托学校的商科优势办经济新闻，但新闻与经济完全是“两张皮”，“教经济的根本不懂新闻，教新闻的老师也没有人懂经济。”

法学、计算机、生物等专业也是如此。据统计，目前国内法学院、系及专业教育机构已达600余个。这些法学专业点实力悬殊较大，法学14门核心课程都应该具备教员，但有的学校一名教师教数门课程。同时，图书资料、模拟法庭等必需的教学实验设施也都不具备。

大学毕业四年总结范文第5篇

关键词：大学生；就业能力；职业适应性

中图分类号：G473.8 文献标识码：A 文章编号：1812—2485（2012）09—008—03

近年来，大学生就业问题日益凸显。虽然高校针对大学生就业难的问题，除了在毕业生中开展《就业指导》课程，在低年级学生中还广泛开展了《大学生职业生涯规划》等课程，然而问题依然没有从根本上解决。虽然进行了职业生涯指导，但是由于学生自己对社会实际情况了解不多，做出的职业生涯规划不具可实施性；很多学生表示，仅仅靠临近毕业时开的一两节“面试技巧”指导课对他们求职基本没有什么帮助，在求职择业过程中还是显得茫然无措。

归根结底，是因为大学毕业生的就业能力与社会需求存在脱节，综合素质缺乏，就业的能力不足，仅靠几门理论课程的学习是远远不够的。面对严峻的就业形势，作为学生工作系统人员，如何配合正常教学，加强对大学生的就业指导，提升大学生的就业能力，是值得我们深入探讨的问题。

1 大学生的就业能力的关键指标

根据近年来对应届大学毕业生就业情况的调查，用人单位对我国大学生就业能力要求具体可分为三个纬度十五项关键指标：第一个纬度是专业素质和能力，具体包含专业知识、实践能力、信息管理和运用、思考和解决问题、持续学习的能力五项指标。第二个纬度是职业适应性，包括理性自我、职业自我规划和管理、承担责任、良好的职业道德，职业自我效能五项指标。第三个纬度是基本素质和能力，包括认知和判断能力、良好表达能力、沟通人际关系能力、团队工作能力、积极的态度和行动能力五项指标。

2 大学生的就业能力现状分析

当前大学生综合素质和就业能力与用人单位的实际需求之间存在着相当大的差距。从就业能力的三个维度来看，存在以下一些问题：

2.1 专业素质和能力差

2.1.1 专业知识欠扎实，实践能力差。当前大学生在专业能力方面，功底欠扎实，技能不精通。一方面由于高校教育缺乏“市场导向”，出现专业课程设置与市场需求脱节的现象，导致学生所学专业知识脱离生产实际，另一方面，学生实践机会少，专业技能不精通。

2.1.2 创新意识不足。有特长的学生逐渐增多，但创新意识不足。随着80、90后学生迈进大学的校门，有特长的学生比例在不断提升，但是绝大多数学生的特长项目主要是文体，而科研创新能力较强的学生相对较少，再加上大学创新教育的相对滞后，导致学生的创新精神和创新能力明显不足。

2.1.3 持续学习能力差。学生对于专业学习与未来发展的关联缺乏思考和理解，学习目标不明确，学习动机功利化，学习主动性和自觉性不高，学习不能取得最大的成效。

2.2 缺乏职业适应性

当前大学生在职业适应性的发展方面存在很多问题，虽然高校在努力建立健全就业教育体系，但只是重视相关知识传授而对实际能力的训练不足；学生只重视求职技巧等的学习，而忽视职业生涯规划、自我认知、就业目标定位等能力的提升，对社会现实了解不够，对职业的期望过高，缺乏基本的求职能力，缺乏系统的就业所需要职业观念、知识、方法和专业技能，不会获取职业信息，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换。

2.3 基本素质和能力低

当前我国高校教育强调理论教学，学生基本是从课程教学和书本中学习，导致大学生就业能力。特别是“社会认知和判断能力” “语言表达能力” “协作能力” 普遍弱化，不能对社会有正确的认知和判断就不可能有正确的职业定位；不能用语言流畅地表达自己的思想在面试环节就可能被淘汰。

3 提高专业素质和能力

3.1 低年级学生专业素质和能力的培养

当前大学生专业素质和能力的培养起步比较晚，都是到大三、大四才开始接触专业课程，这样不利于学生了解本专业，很多学生甚至到了大三还不明白自己的专业是学什么，用来做什么，将来的职业会是什么，因为对自己的专业都不了解，更不要提专业兴趣的培养。

在新生中开展专业导论课，班级引进专业导师，在低年级学生中开展导师见面会等，介绍专业的科普知识，将来的就业方向等都有利于培养学生的专业兴趣。另外，应该鼓励低年级本科生进入课题组、实验室，开设实验室第二课堂，参与科学研究，全面培养学生的基础理论和实践创新意识，引导他们在实际过程中掌握如何将已有的理论知识应用到实践，在实践中发现问题、分析问题和解决问题的基本技能，增强专业概念和学习专业的积极性。

3.2 高年级学生的培养

在高年级中应该鼓励学生参加创业计划大赛、挑战杯、创新实验课题的申报等等，加强实践性的教学活动，将理论知识应用于实践中，培养学生的科研能力，提高团队协作能力，人际交往能力和表达能力。

例如，我校对具有创新性和市场潜力的大学生创业项目进行经费和政策上的扶持，依托校内外资源优势，搭建学校学生创业实践平台，在学生社区建立了创业实践基地。我院宝石及材料工艺学专业的学生创业团队，以宝石营销为主，提供宝石鉴定等服务，在校园建立了宝石专业实践基地，为同学们提供了实践的平台，与市场相结合，培养了创新创业的强烈欲望。我校冶金与能源学院创业团队的环保项目也进驻了创业实践基地，采用活性炭对空气进化，吸引了广大师生，使学生的科研成果及时转化，提高了学生学习的兴趣。