三年级环保作文
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇三年级环保作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
三年级环保作文范文第1篇
Environmental problems are becoming more and more serious all over the world. With the development of industry and agriculture, cars make great noises and give off poisonous gas. Trees on the hills have been cut down,and waste water is being poured continuously into rivers. Furthermore,wherever we go today, we can find rubbish carelessly disposed. The whole ecological balance of the earth is changing. Massive destruction of environment has brought about negative effects and even poses a great threat to man's existence.
环境问题越来越严重的世界各地。随着工农业的发展，汽车制造噪音、排放毒气。山上的树木被砍伐，污水不断被排入河流。此外，今天我们去哪里，我们可以找到垃圾处理。整个地球的生态平衡正在改变。环境的巨大破坏已带来负面影响，甚至对人类生存带来巨大的威胁。
We must face the situation that exists and take actions to solve our environmental problems. For instance, new laws must be passed to place strict control over industrial pollution, the pub!ic must receive the education about the hazard of pollution and so on. We hope that all these measures will be effective and bring back a healthful environment.
我们必须面对现实，采取行动解决环境问题的现状。例如，必须通过新的法律严格控制工业污染，酒吧!必须接受污染危害的教育等。我们希望这些措施的有效实施能带给我们一个健康的环境。
三年级环保作文范文第2篇
从幼儿园开始，老师，家长就开始教我们这样一首儿歌：讲文明，懂礼貌，做个乖宝宝。如今，我们都成为五年级的小学生了，可我们真正做到讲文明懂礼貌了吗?现在，让我来告诉你该如何让文明礼貌伴我们而行吧!这里给大家分享一些关于小学生三年级作文讲文明600字左右,供大家学习。
小学生三年级作文讲文明600字左右1有时候我隐隐觉得文明是有层次的，看不见的文明，似乎比看得见的文明更真实一些、高尚一些。比如说你被朋友请到他家做客，朋友请你吃糖，你大概不会把糖纸扔在干净的地板上。但是，如果你和朋友去郊外野炊，也是吃一颗糖，也许随手一扔，糖纸随风飘到不知什么地方去了，这一切没人看见。难怪有人说：文明是什么?文明就是绅士穿戴整齐后，在女人面前的一种表演。
学校是传播文明的地方。文明之风吹遍校园的每一个角落，文明的学校是传播文明的地方。文明之风吹遍校园的每一个角落，文明的校园为我们提供了健康积极的环境。沐浴文明之风，我们攀上一座座山头，越过一道道激流。校园为我们提供了健康积极的环境。我们学校曾经是被评为花园式的学校，可是在我们身边，一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。这与我们文明的校园风气是格格格不入的。
例如，在我们的校园内、楼梯上总能看到与我们美丽的校园极为不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、随处可见，虽然我们不可能去一个个去调查是谁随手仍下的这些垃圾。但是在你随手乱扔垃圾的同时，你的心里有不会有那么一丝的不好意思呢。有没有想过你随手扔下一片纸，污浊的是你自己的心里。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?
正如我们我们的校训“学会做人学好本领”学校之所以把这个做为校训是要我们知道，在每一个人成才之前，首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才能成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
小学生三年级作文讲文明600字左右2文明——人类进步的阶梯，它是中华民族的传统美德，它是古今中外不可缺少的文明道德，这是充满神圣的爱的鲜花，它是多么地纯洁、完美!
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”
不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。就因为这些，许多外国人不认为中国是一个文明古国，因为中国人干的事情就很不文明。文明其实从一个细节就可以看出来。
例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有……现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
以前，我总是觉得：我们中国虽说是文明古国，哪儿文明了呀?那么多白色垃圾，堆在那里，每个人都置之不理;更多的是看到有人随地吐痰;砍伐树木……但最近我也发现了，我们在进步，社会也在进步。听说，钱洒了一地，却没有人归于己用，反而帮他们捡起来。
小学生三年级作文讲文明600字左右3“文明”这个词，大概对世界上每个人都不陌生吧!可是真正知道这两个字，这其中基本要领的人又有多少呢?
有许多的人都不符合这两个字。比如说：“在马路上，有的人就随意扔纸，吃完早餐后就方便碗随意一扔，这样很不文明，反到给那些打扫卫生的大妈，大伯们添了麻烦。还有的人在乘车时，随地乱吐痰，很恶心。不仅如此，有的人还讲脏话…
可有的人就非常遵守文明规则。例如：“有的人看见地上有纸屑，就捡起来人扔到垃圾桶里，这种行为值得我们去学习。还有人主动地给其他的人让座，可有的人呢?却坐在位子上无动于衷，甚至还有的人不仅不让座，还你推我搡，险些把哪些人推倒在地上
所以说：“文明靠大家!”有了这些人的不文明行为，就应了这句话：“一颗老鼠屎，捣坏一锅汤。”的道理了。所以，要想创造一个文明社会，就要每一个人都努力，我们每个人团结协作，共同创建文明社会。
我们想要创建文明社会的第一步，就是要向那些文明的人学习，并且要帮忙改正那些不文明人的行为，如果看到有人乱扔垃圾，就要马上制止他，并要他改正过来。假如你看到了却不制止他，那他会变得更加猖狂，一发不可收拾。你知道吗?这一系列的小动作就有可能造成环境的污染，空气的不流畅……可是有的人根本不重视这些问题，他们只顾自己的利益，不顾别人的感受。
所以，我们从现在开始，我们要提倡文明，要每个人都要讲文明。让我们携手共创一个文明的城市，让我们抛开一切不文明的行为，令我们的社会变得空气清新，环境优美。
为了我们向往的文明的社会，共同努力吧!
文明的社会，等着我，我正在努力!
小学生三年级作文讲文明600字左右4时光荏苒，回首过往，展望未来。中华历史上下五千年，记载着我们祖先的辛勤与智慧，孕育了一脉相承，源远流长的中华民族文化。黄河长江奔腾千里，象征着中华文明永不泯灭。
文明是什么?有的人认为是一种精神，有的人认为是良好的社会秩序，有的人认为是一个人的修养。但你做到以上条件就真的是文明的人吗?不!文明是一种责任，是应该付出行动的责任。
文明塑造一个优秀的人。孔子说：“不学礼，无以立。”意在说明，一个人的成功定要学习文明。身为一名华夏儿女，炎黄子孙，我们的血液里流淌着文明。所以文明应是我们首要追求的事。若你想要成功，首先你得培养文明的习惯。如果你拥有高学位或者高薪工作，却做着随地吐痰，乱扔垃圾，说脏话的等不文明行为，你认为社会会认可你这个高学位高工资的人吗?你注定只能为社会所唾弃。
所以，文明对于个人的修养气质有帮助，与自己的工作更是息息相关。一个人讲文明则是对自己负责的一种体现，我们需要对自己负责，需要把文明铭记在心，并且滋润发芽。
文明塑造一个优秀的城市。城市由文明而美丽，由文明而辉煌，由文明而生机勃勃，由文明而走向繁荣富强。一个城市的整体风貌不仅靠个别伟大人物和政府所制定的规章制度，重点在于此城市中的公民的知觉遵守。若我们生活的城市没有乱闯红灯，没有恶语相撞，没有打架斗殴等不文明现象。那么我们的城市将其乐融融，我们所处城市将阳光普照大地。
一个城市如能够拥有文明的面貌，那么他在历史长河中的富裕与辉煌便会计日而待。文明是一个城市给予我们的责任。
文明造就一个强大的国家。文明使中国少年强大。少年强则国家强，少年智则国家智，少年屹立于世界则国家屹立于世界。一个少年的文明决定着一个国家的文明，少年文明则国家文明。
一个国家能否强大，大大取决于此国家的文明程度。此国家若文明，那么他与其他国家便能和睦相处，文明外交。因为大家都不愿同“野蛮人”有所往来。一个国家的繁荣富强与美好明天，需要我们新一代年轻人带头创造。深入贯彻“富强，民主，文明，和谐”的社会主义核心价值观。走好这一代的路。文明是对一个国家的责任。
文明是一种责任，是成就自我的责任，是闻名城市的责任，是国家繁荣强大，连接中西，连接世界的责任。
从我做起，从小事做起，从现在做起，让我们和着微风与阳光，荡漾在文明的河流中，驶向更关阔的远方。
小学生三年级作文讲文明600字左右5“文明”，一个多么熟悉的字眼;“文明”，一个非常简单的话语，却被我们在不经意之间相互谈起。
化工企业不断污染者我们赖以生存的空气，排污企业污染者我们息息相关的河流、湖泊和地下水，大家乱扔倒导致的大街小巷、公园里漫天飞舞的白色垃圾……这一幕幕让人揪心的景象，时常让我们不断抱怨政府对环境而去行动?去努力?只有在马路上的环卫叔叔、阿姨才会这样去做，他们不分日夜的辛苦地忙碌着……
还有日常生活中那一句句刺入人耳的粗言秽语、那不堪入耳的话语让人听了，感到很心酸耶!
文明，要从自我做起!保护环境，从身边的小事做起，从身边的一点一滴做起，从自我做起，我们不仅要尽自己的微薄之力，还要号召周围、身边的亲戚、同学、朋友也一起来保护环境让“环保”成为我们一生努力去做的主题。也呼吁全体人民、大家一起行动起来，爱护我们赖以生存的家园，保护我们共同生活的环境!让“环保”化作一首永恒的歌，永远激励着我们为之奋斗努力，让他永远在我们心中绽放!
文明，从自我做起!在待人接物中，语言有明显的高下、美互之别，它所产生的心理效应也会有天壤之别。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人;谈吐文雅，不说粗话脏话;与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说谎话。文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声得体的“谢谢”，能让人感到暖意融融。文明用语，不说粗话、脏话，从自身做起哦!
三年级环保作文范文第3篇
我来到大街上，啊啊啊，怎么会这样？塑料袋漫天飞，小草小树都死了，我一点心情都没了，慌慌张张的来到了学校，“叮咚……叮咚……”同学们无精打采的往回走，“喂，王景川，怎么了？你们怎么了？哎……”王景川看也没看我直接往前走，哎？怪事儿了？他们在干嘛？正当我摸不着头脑的时候，同学们都慌忙的逃跑了，恩？他们为什么跑啊？这时，一位老爷爷跑过来拉住我的手坐上一辆车就带我走了……
我醒来一看，我在那里啊？这是什么地方？老爷爷走过来，叹口气说：“我是环保爷爷，以前，地球是一个很美丽的家园，可是，人们根本不注意卫生，乱扔垃圾啦、滥砍乱伐等等，因成了沙尘暴等等各种灾难，唉，”我好奇地问：“刚才莫非就发生了沙尘暴？”环保爷爷点点头，“你跟我来，”环保爷爷严肃地说，环保爷爷把我带到一个地方，桌子上放着地球仪器等等工具，还有一封信，我拿起来看了一眼：
亲爱的环保先生：
你好，我是地球妈妈，我最近去查病了。我得的是：肮脏病、臭气病、不热爱环境病……请你帮帮我，让那些人们爱护环境。
原来是这样，环保爷爷说：“有可能你会回不了地球了，因为地球面临的危机非常大，你先住下来吧！”我乖乖的点点头，来到房间睡着了。过了很长时间，环保爷爷慌忙地把我叫醒：“快……快，”“怎么了？”我揉揉眼睛，环保爷爷气喘吁吁地说：“你的家园要毁灭了。你的同学、朋友、父母、亲人都会消失，”你是人类，你也必须死的，但是我不愿意让你死去……”我泪流满面地说：“环保爷爷！你别这样，你不能死！”环保爷爷摸了摸我的头发泣不成声的说：“孩子，你回到了地球，一定要好好照顾地球母亲，我就先去了……”说完，就永远闭上了眼睛，“不要！”我大声叫，
三年级环保作文范文第4篇
一、校本教材应贴近中职学生的文化基础和生活
就语文基础而言，实事求是地说，许多职高学生只适合采用初中甚至小学阶段最基础的内容来训练他们。比如在教材中可以选编一些简单浅显的、经典性的诗歌散文，让他们在实践课中分组朗读背诵，看哪一组声音洪亮，朗读流畅，感情充沛；或者看哪些同学能把诗词默写的工整、规范。在写作方面，语文校本教材可以选编一些简单易学的常用的文体来训练他们。如借条、通知、告示、请假条、祝贺语、求职信、手机短信等，从这些最简单、实用的便条、短文训练做起，才能使他们在实践活动中有收获、有进步。其次，校本教材还要贴近学生的成长环境和现实生活。学生是现实中的人，他们在学习过程中所需要的情感认识的积累都源自于所处的生活环境，因此，语文实践课的教材内容同样离不开学生的生活经验。尤其是语文校本教材，它主要是反映地方文化特色的乡土内容，这就自然而然地与学生土生土长的具体环境自然地联系在一起，使学生在语文实践活动中很容找到自己“似曾相识”甚至记忆犹新的生活感受，从而激发他们的学习兴趣。因此，在教材编写的过程中就应注意这方面素材的选编。如可以参阅《地方志》、《地方年鉴》等选择一些曾伴随学生成长过程，并给他们带来精神营养的文化元素。如在教材中编写一些体现家乡历史沿革的风俗习惯、风土人情、典故传说、文化名人、风物特产等的文章和图片，让学生借助这些内容，通过语文实践活动，不断激活自己的生活体验和乡土情怀，进一步增强他们对家乡文化的认同感。对学生现实生活来说，教材还可以选编一些反映当今市场经济形势和信息化时代人们的价值观念、幸福感受、生态环保等方面的时文佳作和图片视频，并组织学生在活动中阅读讨论，让他们各抒己见，畅所欲言，感悟时代气息，构建精神家园。同时，还可以根据大纲要求在教材中增加运用现代化教学手段的内容设计，以便在实践活动中创设丰富多彩的生活情境，为学生语文实践活动营造氛围。如可以记叙一件难忘的故事，可以描写一个感人的场面，可以是生日送给友人的一句问候，可以是一句富有商机与亲和力的广告词，可以是一场唇枪舌战的庭审辩论，可以是一段家喻户晓的经典性戏剧台词，也可以是一则充满家庭温馨的亲情对话，一则慷慨激昂的主题演讲等等。总之，通过选编这些让人随处可见的清风扑面的生活元素，能让学生充分地感受生活、表达生活，使他们有情可抒，有话可说。
二、语文校本教材编写应采用科学的体例和合理的架构
丰富多彩的校本资源需要科学合理的编写架构来整合，才能形成系统有序的教材内容，才能为学生实践活动的开展提供学习依据。因此，我们要根据中职语文教学目标的要求，按照对学生读、写、听、说的能力培养的模块来构建编写脉络。具体地说，根据中职学生一至三年级课程安排的不同特点，可以把语文实践课教材分为“经典阅读篇”、“口语对话篇”、“情境写作篇”三个模块。第一个模块“经典阅读篇”可以作为高一年级使用，因为一年级主要以文化基础课教学为主，实践课重在培养学生的朗读与赏析能力，培养他们热爱家乡、热爱生活的情感，所以语文校本教材编写就要以古今中外的经典名著和富有地方文化特色的乡土教材作为活动内容，培养学生的语文素养。第二个模块“口语对话篇”，作为高二年级使用。因为高二年级主要以专业课教学为主，可以设计与各专业岗位相关的口语训练作为活动内容，将语言表达和专业知识、专业技能有效地结合起来，并通过设计一系列的职场情境、职业流程和职业术语，让学生在语文实践活动中模拟相关岗位的语言特点进行对话交流，有针对性地对他们加强口语会话训练，全面培养学生的职业情感和表达能力。在教材编写中，各个单元可用专业组元，如；商品推销、景点介绍、记者访谈等。每单元的专业口语训练，又可根据活动流程分为“提示语”、“情景园”、“讨论区”、“实践场”四个模块，通过口语模拟训练，形成理论知识与实践活动对接，语文能力和专业情境相融的特有的仿真对话。第三个模块作为高三年级使用。三年级主要以校外实习课为主，为节约时间和资源，语文实践活动可以把实习课作为依托和载体，根据实习计划和实习内容，提前编好实习课的写作指导教材，要求学生借助实习场景和内容，充分增强他们的情境体验和感性认识，并要求学生在实习结束后通过作文来描述实践过程，抒发实习感受，以此作为中职学生的写作训练平台。
作者：杨飞单位：涟水中等专业学校
三年级环保作文范文第5篇
一封自荐信，送给初中学生！
尊敬的学校领导：您好！
首先衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的小学生开启一扇希望之门。我叫任清源，就读于海淀区中关村一小天秀分部，是一名即将迈出小学校门跨入中学旅途的小学生。我对贵校神往已久，渴望成为贵校的一名学生，开始我的初中生活之旅，我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬，真诚地向您推荐自己。
我热爱学习，思维活跃，待人诚恳，助人为乐，见解独特，是一名在德智体三方面都有优异表现的学生。我从四年级起通过竞选连续至今当选了学校的大队委干部，六年级晋职大队长，佩戴着“三条杠”的我平时严于律己，课内是同学的小榜样，课余则是老师的好帮手。由于我出色的组织和表达能力，从四年级至今一直担任学校各项活动的主持人，比如校奥运主题活动、心连心活动、读书节活动、开学典礼、升旗仪式等等；我流利的英语口语也让我在学校接待各国友人时尽显才能，上学期末我还独立组织了“ABC快乐英语节活动”，我与其他同学共同编导的“校园安全警示剧”在海淀区汇演中演出获得老师和同学们的一致好评；自三年级起我连续获校三好学生及优秀小干部称号，并于今年的4月荣获海淀区小学区级三好学生称号。
在小学期间我各门功课成绩优异，学校中的课本早已满足不了我对知识的渴望，在老师和家长的支持下，从四年级起我就坚持参加仁华学校和一〇一中学的小学奥数培训，以及参加巨人学校的剑桥英语、新概念英语和作文写作培训。一分耕耘一分收获，奥数方面我取得过——2009第五届IMC六年级组中国区一等奖、2009年数学解题能力展示高年级组复试三等奖、2008年第四届IMC五年级组新加坡决赛银奖、第六届希望杯五年级组三等奖、第六届走进美妙数学花园五年级组三等奖、中关村一小第六届宇航杯六年级数学竞赛一等奖等等；在英语方面我五年级时以优秀成绩获得了剑桥少儿英语三级证书，还在参加海心杯英语口语大赛中获得了小学甲组纪念奖。
学习成绩只代表着一个方面，老师和家长从来也没放松对我综合素质方面的培养和要求。结合爱好我从小选修了吹奏萨克斯，现已获得中国音乐学院萨克斯九级证书； 自幼就不停拆卸玩具的我充满了对科学知识的好奇，不仅在课堂、电视和科技馆中汲取营养，更愿意自己动手参与其中，我曾获得过2008北京市青少年CSA自制火箭团体一等奖、2008北京市青少年CSA自制火箭A63伞降一等奖、2008北京市青少年CSA自制火箭气压伞降二等奖、2008海淀区单片机智能控制比赛二等奖等，在2009年里我取得了更丰硕的成绩，2月在上海参加全国第22届头脑奥林匹克竞赛活动获二等奖，3月获海淀区头脑奥林匹克竞赛活动一等奖；我还关心时事，发表在我个人博客中倡导环保的文章《呼唤绿色》于2008年奥运期间被《中国环境报》上登载，
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于今后的学习生活，我充满了信心，我会不断地努力学习，不断地完善自己，努力使自己成为一名合格的中学生。
我期待着贵校的反馈！
此致
敬礼
自荐人：任清源
