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在楚任杰校长的带领下,教导处狠抓教学常规管理,健全机制、完善制度,深入开展了创新教学方式和学习方式的研讨与实践;更新教师观念,促进骨干教师的成长,全面提升教师的整体素质;强化教育科研,促进教学和科研一体化;使我校教学工作逐步走上了科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化,全面育人个性化。
一、强化教师培训,打造教育品牌
我校由于建校不久,虽然拥有一流的硬件设施,但是教学的管理、研究和师资队伍的成长与其他几所区直学校相比存在着差距,我们坚持做到了:
1.采取多种形式,强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。
继续利用“派出去,请进来”的业务学习方式、“qq论坛”、备课组集体教研、教育技术校本研训等形式进行研讨学习,并组织观看优秀教师的录像课,要求教师结合教学实践,撰写教育叙事、教学反思、进行学习交流;
2.加强了教研组建设,充分发挥教研组的职能。
本学期各年级的教研组长都对本教研组的实际制订好备课组计划,抓好教研管理,分学科进行教学专题研讨活动,开展相互听课、相互评课活动,营造良好的教研氛围,并将定期开展优秀教研组的评比工作;
3.继续聘请各类专家,开展教学研究活动。
在业务主管部门和外聘专家的指导下,教师将新课程理念回归到课堂中,努力在课堂教学中实践探索,促进了教师专业化成长。
4.充分调动骨干教师、青年教之间的互动学习,采用师徒结对的措施,以点带面促进良好教风的形成。继续加强骨干教师培养、管理,在奖励优秀,鼓励先进的刺激下,切实发挥其辐射作用,使各学科小组成员真正起到学校教学中坚力量的带头作用:
5.利用小学新课程标准实施之东风,在暑假期间就已经封闭式地进行了语文、数学、英语、科学、思品、音体美、信息技术以及各类活动课的专任教师参与的课标解读活动,把研讨、试教、课件制作变成一种“做中学”的师资培训途径,使全体学科的教师都进行了业务培训与提高。
二、狠抓教学常规管理,规范了教师教学行为
1.修改完善了教学常规管理制度,重点推进、落实“一日常规”中与教学相关的内容。强化教师课堂教学的有效性,加强常态课堂教学管理,分管教学副校长和每周行政值日领导做到每日一巡,做好教学巡视工作。教导主任做到了堂堂课的详查,详记、及时点评。
2.本学期落实了对教师备课每周检查并反馈、上课查堂情况及时公布、不定时的作业的布置与批改情况并及时公布、做到有分工,有记载,有反馈,有整改,有复查。
三、紧扣“课改”主题,提升办学品位
1.所有新教师在九月份完成了汇报课。全校的行政领导和任课教师都参与了新调入教师汇报课的听课、评课。
2.常态实行推门课:坚持了学校行政领导每天两堂课的推门课,及时了解掌握教师的教学、学生的学习状态,提高教师课堂教学效率、学生学习效果。
3.提炼评优课:开展学校行政领导没人盯一个班的课,促使该班全方位的进步。
4.教研室每周都必须安排研究课,上教学研究课时,为了保证人人参与互动,研究、探索学科教学模式的落实与到位,从课表上明确了周三上午全体数学老师不安课、周四上午全体语文老师不安课、周四下午所有艺术、常识老师不安课。确保了教学研讨落到实处。
四、抓好课改的同时,对教学质量质量进行严谨、科学、循序渐进的质量监控
针对很多班级出现的抓了课改,教学质量就会下滑的怪圈,本学期的教学管理形成了多层次、多方法、多途径、多评价的格局,确保了教学质量的提高。
1.利用特有的晚管班时间落实培优补差工作,抓好学生良好学习习惯的养成教育。
2.落实课堂教学中的当堂知识检测关,把住所有的改革都必须以学生掌握、学习轻松为标准,通过当堂检测并认真及时批阅,进行试卷分析,指导学生订正错误。指导教师们科学使用检测结果,及时调整他们的教学策略,采用补救方法进行查漏补缺,弥补教学不足。
3.严格控制作业量,坚持了开放性作业,使教学与生活紧密联系。特别是对学生手中、书包里面的教辅资料每周都坚持了不定时的抽查。减轻了学生的作业负担。
五、发挥群体优势,提高教研的实效性。
1、本学期每周都坚持了在规定的时间进行学科组的教研活动,内容充实,形式多样,全员参与,很有实效。
2.督促教师按时参加各级教研、进修活动,做好记录。骨干教师、中心组、备课组成员参加进修区级及以上活动后,都及时进行学习分享。
3.各省市课题都迎接了上级对课题组的实施情况的中期验收。
六、特色项目常抓不懈
1.本学期的“信息技术”培训工作,只要杨智副校长在家,从未中断。
2.深耕阅读活动的“晨诵、午读、晚省”雷打不动,成果已经彰显。
七、本学期教学工作要点完成情况反馈
1、大力开展主题教研,扎实推进课堂教学改革
各年级组都能按照期初教研室的安排表有序实施,每一个教研活动都做到了有计划,有过程资料、有图片、部分还是有视频。10月31日省教科院领导徐远征所长在市、区教育局和市、区教研部分的陪同下对学校的课改推进工作的调研中给予了好评。湖南省教育学会的数学素养大赛抽调的三个教学班的学生的展现收到了与会人员及组委会的高度评价。永定区第三届行政听评课大赛中两个班级学生的精彩展示受到了所有参会者的高度评价。
2、常规检查
坚持做到了一周一检查、并及时反馈检查信息,一月一次在教师大会上用课件的形式进行点评。整理出了一本由老师们教案中的精彩导入、课堂反馈、课后反思组成的小册子《思索》。教学常规具体情况详见资料集。
3、教师素养大赛比赛内容:
依据安排是12月中旬进行,此项活动资料另列。
4、教育叙事研究
qq群里面的东西经过暑假武汉校本研训班的典型发言的推介,已有省内很多兄弟学校的管理者加入,共同进行研讨。本学期已经出刊三期。
5、深耕阅读深入开展
“晨诵、午读、晚省”活动常规性的进行,各班已经上交一本阅读感言集或者其他成果,经教研室从内容和形式上进行评比,已经有详实的总结,同时学校汇总优秀成果结集《天晓》也已成书。
6、现代教育技术
已经安装电子白板的班级使用情况都很好,老师们都是根据自己所上课的内容动手制作ppt课件,合理使用音频、视频资源,对教学的帮助很大。高年级的信息技术课按省颁课标开课设节,老师授课做到了有教案、组织课堂到位。
7、保生控流
定案后异动的学生都有详细记载,详见控流保学台帐。
8、科技制作和学生电脑作品
详见单列的工作总结及资料集。
(一)招聘工作:
结合我院教改及师资队伍现状,制订了《制定xx—xx学年度人才引进方案》,通过前程无忧、中国研究生人才网、各高校就业网等渠道招聘信息;选择东北五校、山大、山师、山建筑、海大等部分重点高校参加其校园招聘会或举办专场招聘会;有选择的参加了济南、青岛人才市场招聘会。
认真完善招聘流程,一是通过多种渠道收集简历,及时审阅、筛选简历,对符合要求的简历尽快送用人部门再审核;二是及时组织试讲,尽量减少因时间过长导致的人才流失;三是建立较为完善的招聘工作记录,如各部门收取简历总数、同意试讲/面试人数、合格人员名单等信息均建立了较为详细的档案,以便查询和分析。
截止xx-3-4,我院共收到简历5386份,同意并通知试讲727人,到校试讲276人,同意录用79人,已签协议51人(附表)。招聘任务完成过半。
(二)新进人员接收工作:
为完成学院本年度人才引进计划,做好新进人员接收工作,本学期主要完成了学院引进人才信息上报;大中专毕业生接收、改派、二次派遣、落户及外地在职人员的引进;全院劳工合同的新签、续订、招工表劳工合同的整理归档四个方面的工作。截止xx-12-29,已办理完毕32位省内外各高校应届毕业生协议书。
(三)档案管理工作:
为保证档案的完整性、准确性,人事科在完善纸质档案的同时,进一步建立了教职工个人电子档案。同时,通过多次与学院网络中心沟通交流,人事管理软件开发工作基本结束,基本信息登陆完毕即可使用。
(四)其他日常工作:
坚持周一工作例会及每周工作总结、汇报制度,提高了工作人员的业务工作能力及理论、政策水平,明确了工作分工,增强了工作配合,提高了工作效率,收到很好的效果。组织了暑假管理干部培训班,收到较好效果。完成了行政部门科室设置及科长考察、任命工作。对个别违纪人员分别作出批评教育、通报批评及解除合同等处理工作。此外,在新进教职工接收、调动、请销假与离职管理、科室间协调等方面,人事科各位老师也做了大量工作,基本按要求完成了工作。
(五)认真完成了院领导交办的其他任务。
教师资科
(一) 教师培训工作:
本学期师资科工作以教师培训工作为重点,逐渐探索符合学院实际的教师培训工作。
1、进行骨干教师精品课程培训
在骨干教师培训上,探索尝试,组织参加了骨干教师精品课程培训。共有16名教师参加,教师反馈效果极好,相关总结已交学院。
2、组织新教师参加省岗前培训
本学期省岗前培训工作于8月22日-8月 27 日进行,我院共参加教师100人,89人取得合格证书。
(二) 教师考核工作、辅导员考核工作
为做好教师考核工作,本学期对现实行的教师考核办法执行情况进行了多方面征求意见建议,了解了教师的考核办法执行现状,教师考核办法,根据实际情况,进行了调整和修改,收到较好效果。
同时对重新修订的辅导员考核制度的执行情况,进行了总结。
对外聘教师和校内兼课教师亦进行了综合评议。
(三)教师资格认定等工作。本年度经过审查,共有82名教师获得高校教师资格。顺利完成其他职业资格的审核报名工作。
(四)教师进修。完成了教师在职进修的审核和管理工作,xx年共组织23名教职工进行了在职进修,收到较好效果。
(五)教师的转正定级工作和教育人才考核工作。
本学期进行专业技术职务初级确认24人。包括教师、实验、图书资料、工程四个系列。其中助教16人、助师4人、助工5人和助管1人
本学期按规定适时进行专业技术职务中级职称确认工作,共确认26人,均为讲师。
本学期完成上级年度考核334人
(六)职称评审工作。xx年1月4日我院召开xx年度职称评审工作会议。共46人参加职称评审,通过37人。此项工作正在备案整理中。
(七)外联工作。完成3位台籍教师及6位外籍教师的出入境管理、专家证办理等外事工作。
(八)完成领导交办的其他工作。
职工资科
(一)完成了收集、核实各部门考勤及相关资料(假条、新进及离职员工信息表、后勤各种情况报表)核发全院教职工工资的工作;
(二)完成了专兼职教师的课时费发放工作(包括上课课时费、公选课时费、重修课时费、实验课时费等)。
(三)完成了全院教职工个人所得税从网上申报工作;
(四)完成了全院教职工的社会保险及住房公积金的缴纳及相关工作;
(五)发放工资条,回答教职工提出的关于工资的各种问题。
二、下学期工作计划
经过人事、师资、工资三部门讨论研究,初步提出以下工作计划人事科
(一)招聘工作:
结合上学期招聘情况,认真总结,查找不足,完成本学期招聘工作。初步计划如下:以建筑系、土木系、机电系、外语教改中心及辅导员为本学期招聘工作重点,一是继续通过多种渠道招聘信息,二是有针对性的参加部分院校校园招聘会,三是完善招聘流程,减少优秀人才流失的可能性。力争在六月中旬之前全面地、保质保量地完成招聘任务。
(二)人事管理制度建设:
在前期工作中,虽然在人事管理制度建设方面做了大量工作,但仍有不尽人意的地方。一是制度仍需健全,我们将根据学院发展管理工作的需要适时地制定新的规章制度,在最大程度上规范教职工行为,使广大教职工“有规可依”。二是确保制度的全面性、科学性、可行性。每项新制度出台前,要进行调查研究,广泛征求意见。
(三)档案管理工作:
按照学院档案管理要求,配合学院搞好档案管理工作。本学期“人事管理软件”投入使用后,要开发利用好软件,做到信息准确、全面。
(四)人事科其他工作
一是继续坚持实施周工作总结、汇报的做法,统筹全科工作;二是继续做好人事科日常工作,如新进教职工接收、调动工作,教职工请销假与入离职管理工作等。
(五)认真完成院领导交办的其他任务。
教师资科
(一)相关师资制度的建立
拟制定师资发展近期规划,根据学院发展需要确立师资培训重点。逐渐探索师资培训的有效方式,将师资的培训培养提高制度化,挖掘积累培训师资源,建立培训师队伍。
09-xx年度第二学期培训师资重点,拟加强对各系部教研室主任的培训。通过对教研室主任的培训,提高教研室主任的政治理论水平、业务水平、管理水平,发挥教研室主任更大的作用。制定培训方案,明确培训目标、培训方式方法。此项工作拟会同教务处共同进行。
(二)教师考核工作。
继续对现行的考核办法进行调研,结合学院实际情况对教师考核办法进行修改。
(三)职称管理。制定相关的职称管理制度,做好教师的职称聘任与续聘工作,充分发挥位职称管理的激励作用。
(四)通过听课、座谈等方式熟悉了解教师的工作状态,加强师资业务学习,加强工作配合。
(五)做好师资档案,每个工作人员熟悉教师队伍基本状况。
(六)关注教学改革师资情况。
职工资科
工资科工作的顺利开展,需要人事科、师资科、教务处的配合和支持,以便能够清楚的理出一套与之配套的工作流程,这样可以提高工作效率,减少失误,具体的打算从以下几个方面做起:
(一)加强与本处人事科、师资科的联系,建立相互配合的工作程序
1、及时准确的提供教师所获的各项职称,奖励情况;
2、及时准确的提供教师的进出时间、请销假情况;
3、及时提供新进教职工的身份证及相关证件;
(二)加强与教务处的工作联系
1、了解本学期所开设的课程,掌握每门课程的教学计划,如理论课时数、上机课时数、实验课时数等。只有清楚掌握学时数,才能更好的核查并计算出教师的工作量
2、实验课的教学计划与实践教学环节的教学计划、课程安排、学生与教师人数、课时量计发标准工资科的工作和人事科、教务处的配合尤为重要,这两个部门提供的材料直接关系我院教职工的切身利益,这要求我们要与这两个部门积极沟通,及时掌握人员变动情况,了解学校课程的开设情况,在现行计算办法的基础上,积极探讨更好的计算办法,提高工作效率,维护好教师和学校的正当权益。
“六认真”工作,着力强化教学研讨,努力提高教师业务水平,全面提升教学质量,圆满地完成了各
项教学任务。
一、教务工作管理规范
1.计划总结按时完成。期初根据学校工作意见,经过认真调研与商讨,制订好教导处工作计划
和校本教研活动计划;同时,加强日常工作的检查、考核和督促,确保教学计划落到实处,保证各种
活动顺利进行。期末能及时做好教学工作总结。
2.课程计划有效落实。根据课程计划,期初会同德育处部署好学校整个学期的教育教学工作,
编排各项活动的安排表,如安排好总课程表、教师课务表、作息时间表、兴趣小组活动表等,并通过
检查,保证各项课程计划和活动安排落实到位。同时能及时安排好每周的教学工作,确保教育教学活
动顺利有序开展。
3.兴趣组活动有序开展。安排每周一到周四下午第二节课后的兴趣组活动,安排好活动的辅导
老师,落实好活动的内容、场地和器材,做到有计划、有检查、有成果、有展示、有总结。
4.教师档案资料齐全。认真做好教师业务档案资料的管理工作,如做好教师“六认真”工作考
核表、课程计划、“青蓝工程”工作手册、补差记载、复习计划、说课稿、优秀教案和课后反思稿的
收集、整理工作。
5.学籍管理严格执行。严格执行学籍管理规定,认真做好学籍管理的各项工作,期末要求老师
认真填写好《小学生素质报告书》,整理好学生的各种资料,存入档案袋中。组织各班主任做好毕业
生的毕业登记,及时发放毕业证书。
6.征订工作细致落实。及时征订好各科教科书、教辅用书,确保教学工作顺利开展。
二、校本教研有效展开
教导处按期初制订的教研活动计划,认真组织各个教研组积极开展校本教研活动,做到“三个
落实”:一是教研活动时间落实。教研组每周活动一次,每次活动半小时以上。二是教研活动内容落
实。各组根据学科特点确定不同的内容进行专题探讨,活动具有针对性、实效性。语、数、培智教研
组分别围绕发展学生语言和计算教学进行了专题研讨,由糜增芳、狄惠萍、王金凤、汤琴、王敏华、
金缨、施烨、陈朱琴、汪雷9位老师分别上了研讨课,其中两节是班队课,聋部语文组老师,继续采用
普小语文教材进行探索研讨,在课堂教学中自觉贯彻新课程精神,努力提高课堂教学效率,取得了较
好的成效;聋部数学组老师,围绕计算教学进行研讨,切实培养学生的计算能力,提高课堂教学效率
。三是教研活动成效落实。在整个活动过程中,大家都能以主人翁的态度出谋划策,讨论教案,听课
后进行热烈的评议,教研气氛比较浓厚。除了研讨课外,其他15位老师也分别上了一节展示课,大家
能认真对待,展示个人的教学风采。
三、教学管理得到强化。
1.精心抓好“六认真”工作。本学期,教导处继续采取切实措施,加强教学常规管理,取得一
定实效。期初,制定好计划,组织教师分组学习,让每一位老师明确本学期的任务与要求;3月份,根
据教研室要求,着力抓好全体老师的“六认真”工作。教导处组织开展了“六认真工作”观摩现场会
,三个教研组长通过随堂听课、查备课和作业三个项目对本组老师进行检查,评选出四位表现优秀的
老师在本组进行展示,供其他老师学习借鉴。教导处及时总结成绩,指出不足,提出整改要求;5月份
,根据教育科的要求,将在6月初对我校进行苏州市教育现代化特殊学校预检,教导处又组织三位教研
组长在预检前两周,检查了每位老师的备课、作业批改,发现问题及时指出,加以改进,为预检工作
做好充分的准备。期末,教导处征订好聋部语数期末抽测试卷,准备好三、六年级的过关试卷和其他
班级的期末抽考卷,及时做好期末试卷统计与分析交流,学期结束前做好每位老师的“六认真”检查和考核,填写好每一位老师的考核表。
2.认真组织期末测试工作。本学期聋部的期末语数试卷基本采用徐州特殊学校版本进行抽测(
聋三、六两个年级的语数作为过关考试),教导处认真组织老师监考和阅卷,期末测试成绩总体情况
尚可。上学期的考试情况:语文及格率为89.4%,优秀率为42.1%;数学及格率为84.2%,优秀率为35%
;双科合格率为80.7%;本学期的考试情况:语文及格率为89.8%,优秀率为38.3%;数学及格率为
91.8%,优秀率为36.4%;双科合格率为83.7%;从这两个学期的质量指标中,不难看出有令人满意的地
方,更有不足之处,希望老师们针对不足之处进行总结反思,争取下学期有所改进。
3.努力备战升学考试。本学期九年级学生中有8位学生报考南京特院,学校高度重视毕业年级
的升学考试,在朱建勋副校长的周密安排下,全体任课老师全力做好复习迎考工作。为提高学生考试
的实战经验,半个月组织一次模拟考试,一共进行了四次模拟考试。每次考完,正副班主任老师及时
给每个学生分析考情,确定奋斗目标。还多次召开家长会,取得家长的积极配合,共同督促孩子认真
复习。终于在有关老师们的齐心协力下,升学考试再创佳绩,三名学生包揽了全省前三名。考完后,
语数老师继续为报考苏州聋校高中部的四名学生复习,同样认真对待,组织了二次模拟考试,将在7月
1日前往苏州进行升学考试,希望也能取得较满意的成绩。
四、教师培养成效显著
1.抓好课堂教学观摩研讨活动。为进一步提高青年教师的课堂教学水平,学校积极创造条件,
提供各种机会,促进青年教师快速成长。李众悦、施烨两位青年老师面向玉山二片的8所普通小学分别
上了语文课《木兰从军》、数学课《认识角》两节教学研讨课,这两位老师在普小指导老师们的精心
指导下,认真准备,大胆尝试,课堂教学取得良好成效,课得到了普遍的认可。四月底,王素琴老师
代表学校全体老师,参加玉山二片的四优评比,上了一节语文课《沙漠中的绿洲》。为使我校青年教
师迅速成长,本学期教导处协同教技室组织三名语文中青年老师参加市级教技团体赛,荣获团体二等
奖。朱建勋副校长申报昆山市数学学科带头人
2.抓好青年教师教学基本功训练。为进一步提高青年教师的教学基本功,本学期教导处继续有
计划有组织地对11位青年教师继续进行钢笔字和毛笔字培训,每月集中培训指导一次。六月初会同团
支部、工会,针对所有青年教师举行了钢笔字比赛,得奖的青年老师继续参加市工会组织的钢笔字比
赛。
3.抓好教师业务学习培训工作。在本校正常开展教科研活动的基础上,为了增加教师的学习机
会,继续采取请进来,走出去的形式让老师们不断“充电”。本学期共组织教师参加省、市各级各类
培训、观摩活动23次,参加培训、观摩达47人次,人均2次。通过学习培训,不仅丰富了老师们的专业
知识,而且及时了解当今的教育形势、课改精神,促进了教育观念的更新,提高了教育教学水平。通
过学习培训,老师们能把所领悟到的教改精神,结合我校学生特点,运用到教学实践中去,不断提高
课堂教学的水平。经统计,本学期全体老师共开设各级各类公开课28节,其中研讨课9节,展示课15节
,片级公开课3节。
五、兴趣活动蓬勃开展
本学期学校共开设了18个兴趣小组,每周一到周四下午第二节课后组织学生参加活动。各兴趣
组辅导老师能按要求制订活动计划,落实活动内容,认真组织活动,展示学习成果。本学期,舞蹈队
重编2个节目,在助残日和六一儿童节前后多次被邀参加各单位组织的文艺表演,其中《奔向奥运》参
加“六一中小学文艺汇演”获得一等奖,培智部的学生在苏州市的智障亲友文艺汇演中也荣获一等奖
。聋部书法组的同学参加各级书法比赛,四名学生参加昆山市“法在心中”书法比赛,获一等奖1名,
二等奖2名,三等奖1名;13名学生参加第八届phe国际中小学幼儿美术书法大赛,获二等奖1名,三等
奖6名,优秀奖6名;国画组也在这个比赛中获三等奖2名,优秀奖4名;儿童画组获三等奖2名,优秀奖
1名;乒乓组的学生在参加苏州市残疾人乒乓球比赛中丁青获培智女子组第一名,李笑获聋部女子组第
三名;继续聘请校外老师对九年级学生进行美术培训,提高他们的绘画水平;王师傅继续精心辅导学
生进行太极拳训练,着力培养新手,提高训练水平,将于暑假准备参加太极拳比赛。
另外,为激发学生参与活动的积极性,学校举办聋部培智部的钢笔字比赛和聋部的毛笔字比赛
,举办了春季运动会,从而激发学生们的学习兴趣,丰富他们的学习生活,全面提高学生的综合素质
。
六、校本课程特色明显
本学期继续加强校本课程的实施,强化学生书法培训,从而初步形成了学校的特色,主要措施
有:一是提高教师水平,要求所有参加活动老师继续参加学校组织的培训,并加强练习,提高自身的
书写水平,重点提高全体青年老师的毛笔字书写水平;二是提高辅导质量,要求每一位青年老师加强
对学生的指导,认真批改学生的作业;三是组织开展活动,结合平时的练习,进行为期四个月的钢笔
字和毛笔字比赛,激励学生好写字,养成认真写字的好习惯。并结合兴趣组积极组织学生准备作品参
加各类比赛,如四月份书法、国画、儿童画等几位辅导老师组织全体聋部学生准备了47份书画作品,
一、开展学习实践科学发展观活动,提高教职工队伍的素质
自“开展深入学习实践科学发展观活动”正式启动以来,学校高度重视,超前谋划,提出了着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题,明确学习实践活动的着力点,增强学习实践活动的针对性和实效性。学校领导班子和党员领导干部结合今年全市农机培训的重点目标、重点任务、重点工程、重点项目及农机培训部门关心的热点、难点问题,采取边学习、边调研、边实践的方式,深入基层、深入群众、深入一线调查研究,通过深入调研,进一步查找在拓展培训思想、促进科学发展,改善培训环境、扩大培训就业,改进工作作风、维护学校稳定等方面影响和制约学校科学发展、和谐发展的突出问题,形成了一些有见解、有内容的心得体会、调研报告。
学校始终把“开展学习实践科学发展观活动”放在首位,组织全校教职工认真学习贯彻党的*大、*届三中全会、省委八届四次全会和市委九届四次全会及市委农村工作会议精神,省委常委、市委书记仇和一系列重要讲话精神。通过广泛开展学习实践科学发展观活动,增强创新意识,树立社会主义荣辱观,强化社会责任感和政治敏锐感,提高全市教职工队伍的业务素质和管理水平,从而把学习实践活动和完成各项工作任务紧密地联系在一起,确保了全市各项农机培训工作的顺利开展。
二、结合*实际,认真组织实施各类教学、培训工作
结合教学、培训工作,深入开展学习实践科学发展观活动,增强创新意识,结合现代新*建设,以农民增收为核心,多渠道转移农民就业,促进农民增收,加快农村经济结构和劳动力结构调整,推动城乡经济协调发展,让农民能够尽可能多掌握几门专业技能持证上岗,增强农民转产转岗就业的能力,培养“有文化、懂技术、会管理”的新型农民,结合*市农机成人教育、技术、技能培训工作的实际需要和上级主管部门的要求,认真组织实施农业机械驾驶操作、使用维护、实用新技术、职业技能鉴定及其他培训业务工作。
1、职业技能培训、鉴定。认真落实*市农村劳动力转移及劳务输出领导小组办公室有关文件通知精神,改变以往重点把劳动力单向输出到省外的培养目标,把本地产业转移园作为吸纳当地农村劳动力的重要载体,在产业转移园建立就业安置基地,积极组织“订单式”培训,依托产业转移园大力推动劳动力就地就近转移。农机校负责宣传、组织,用人单位负责面试把关,寻甸县农机校与昆钢签订45人的“订单式”培训;东川区农机校根据市场需求,组织举办56人的挖掘机、装载机驾驶操作培训鉴定。县乡农机校发挥自身职业技能培训优势,组织举办了农机操作手、农机修理工、汽车修理工、摩托车修理工、电焊工、氧焊工、水电工、电工、挖掘机操作工、装载机操作工、缝纫工、计算机操作、收银员等工种的实用技术、职业技能培训鉴定,培训各类人员2235人。其中:2235人均申请参加劳动技能鉴定,取得《劳动技能等级证书》的人员均实现劳动力转移或增加了劳动报酬。
2、农机技术培训。坚持农机技术培训服务“三农”的指导思想,结合产业结构调整的需要,不断拓展培训领域,广泛开展送教下乡、科技入户、服务上门,进村入户宣传党和政府优农惠农政策,结合国家购机补贴政策和农机户实际需要,着力解决农民生产、生活中的实际需要和实际困难,深入乡(镇)、村委会组织各类农机驾驶操作、实用技术培训,开展农机新机具、新技术、新材料的推广应用,培训各类拖拉机驾驶员3500人,其中:对享受国家购机补贴的农机户专门进行驾驶操作、维护保养、安全生产技能培训,把好安全生产“源头关”,从而预防农机安全生产事故的发生。
3、增强创新意识,拓展培训领域,提升服务功能,为农机培训科学发展夯实服务基础。强化教师、教练员队伍建设,增强社会责任感,强化服务意识、严把培训安全“源头关”,牢固树立“安全第一、质量第一、信誉第一、服务第一”的指导思想。组织教师、教练员开展多形式、多内容的学习教育活动,采取走出去请进来学习方式,进一步提升教师、教练员的理论水平、专业技能和职业道德。培训各类汽车驾驶员7256人、摩托车驾驶员461人,从而为农机培训科学发展奠定了服务基础。
4、强化农机培训安全管理,狠抓农机培训安全“源头关”。深入县(市)区、乡(镇)农机校、汽车培训学校、乡(镇)办学点开展调查研究,摸索农机成人教育、技术培训、职业技能培训的新方法、新途径。开展培训安全检查、宣传教育活动,指导、帮助农机校开展培训工作。按照市农业局分管领导的统一安排,2009年6月2日—3日,分别对富民、禄劝、宜良、石林、东川、寻甸等农机校的农机培训、汽车培训进行了《农机成人教育、技术培训目标管理》监督检查和安全生产检查。共同分析当前农机培训面临的形势、存在的问题,并提出解决问题的办法和措施。
三、招商引资
当前全国各地都重视招商引资工作,都在抓招商,要想在工作中制胜,我们将不断加强学习,不断开拓创新,结合本地实际,寻找招商规律,坚持抓早、抓快、抓实。学校把营造环境氛围作为招商引资和扩大开放的头等大事来抓,进一步创新思路,推动学校招商引资工作更加深入发展。按照市农业局既定的招商引资工作思路和工作方向,突破思维定势,创新观念,拓展思路。半年来,我们在注重自身形象、素质提高的同时,充分发挥职能作用,花大力气夯实招商基础工作,在年初与市农业局分管领导签订了1000万元的招商引资责任状,学校领导带头上阵,广辟门路,创新招商手段,在全校上下掀起了大招商、大引资的热潮。先后派出三人到成都、重庆等地开展招商引资工作,通过长期不懈的努力,预计下半年可完成1000万元的招商引资任务。
四、认真落实党风廉政建设责任制,以制度规范言行
按照党风廉政建设要求,明确单位领导及各部门廉洁自律责任目标,构建警示训诫防线,落实警示、诫勉、训诫三项制度,领导班子及成员做出了廉洁承诺。认真治理不正当行为,结合单位实际,采取严厉措施,严防索贿受贿、权钱交易等不正当行为的发生。推行校务、财务公开,严格执行收、支两条线的财经政策,每半年对财务执行情况进行一次专项检查,及时将检查结果向全体职工通报,接受党员干部职工的监督。进一步完善了民主管理、民主监督的各项制度。各项工作能严格按章办事,用制度提高工作效率,用制度塑造良好形象,用制度保证优质服务,用制度管人、管事、管权、管钱。从而增强了拒腐防变能力,改进了工作作风,提高了工作水平。
五、强化软环境建设
市农机校高度重视学校软环境建设,在加快推进基础设施建设、改善硬环境的同时,强势推进软环境建设的各项有效举措,学校软环境发生了明显的变化,形成了具有自身特色的软环境建设工作机制。通过不同形式的学习动员、自查自纠、对照整改,使自己亲身感受到了“人人都是软环境”,“软环境是第一生产力”的实质所在,思想上真切地感受到了软环境就在身边,在每个农机人的一举一动之中,思想认识的转变,带来了软环境建设的自觉行动,形成了抓软环境就是抓机遇、抓发展的强烈共识和责任意识,软环境已经在自己心中稳步扎根。通过集中整治,学校的工作和服务定位有了更高的起点,服务意识更浓,服务质量更高。在继续保持市级“文明单位”、市级“门内达标单位”荣誉称号,积极争创省级“文明单位”,*市爱国卫生“先进单位”。
六、加强管理,做好农机大院后勤管理服务工作
学校积极支持、配合西山区永昌办事处、永兴社区和永昌派出所各项工作的开展。在治安、联防、消防、综合治理等工作中相互理解,相互支持,继续聘请三名专业保安人员24小时值班,建立了门卫值班制度、车辆停放制度、自行车保管制度、卫生票制度、外访人员登记制度。有专人负责管理大院安全、卫生、车辆、绿化等工作,全年农机大院无安全事故发生。学校教职工严格遵守国家法律法规,多年来无重大责任事故,无重大刑事案件,社会治安良好,综合治理措施落实,为农机大院创造一个安全、优美、整洁、有序的生活、学习和工作环境。
七、认真落实老干部工作管理目标责任制
按照与市农业局党委签订的《老干部工作管理目标责任制》的要求,遵照“教育、管理、服务、稳定”这根主线,突出服务重点,全心全意地为退休职工办实事、做好事,切实关心、爱护、服务好退休老同志。认真落实老干部的政治、生活待遇,关心老干部的生活状况和身体健康,积极组织老干部开展科学健康文明的文体活动,充分发挥老干部在“三个文明”建设中的作用,学校在具体的工作中,结合老同志们的实际,做到政治上关心,生活上照顾。主要围绕落实“两个待遇”即:政治待遇和生活待遇上开展工作。
1、及时向老干部通报单位的发展情况,发挥老干部对学校发展的积极作用,遇重大决策和制定重大措施时,都向他们征询意见,邀请他们参加学校办公会议,组织老干部座谈、交流,虚心接受他们的建议和意见,并把他们的合理化建议应用到单位实际工作中。
2、认真落实老干部的各项生活待遇,按时、足额发放老干部的退休金和生活补贴,关心单位职工遗属和困难退休职工的生活,按时发放生活补助;坚持对退休职工的重大节日、生病住院慰问制度,把他们真正当作单位这个家庭中的一员对待,关心老干部的健康和精神生活,今年继续为他们每人都订阅了《中国老年》杂志和《云南老年报》,主动探望受伤住院的职工遗孀,及时送去爱心和温暖,帮助解决生活中的实际困难,为退休职工办理了市总工会组织的医疗互助保险,努力帮助他们解决生活中各种困难,受到退休职工的一致好评,多年来无退休职工上访事件。
八、存在的不足
存在不足主要表现在:
1、安全形势不容乐观,有待进一步强化。虽然各农机校、驾驶培训站对安全工作都非常重视,制度、措施也比较齐全有效,市农机校经常组织安全检查,但因驾驶培训属高风险行业,农机培训安全生产形势依然严峻,仍存在不少安全事故隐患,需进一步强化安全管理措施,把农机培训安全事故隐患处理在萌芽状态,杜绝农机培训安全事故隐的发生。
2、在新形势下急需强化培训安全管理制度、措施,特别是落实,许多培训安全事故隐患不是没有制度、措施、规章等防范措施,而是执行不严,落实不到位,安全、制度、措施往往是讲在嘴上、写在纸上、挂在墙上,没有真正落实在实际工作上。
3、提高教师、教练员队伍的整体素质是培训安全的重要保证。教师、教练员队伍文化知识老化,得不到及时更新,年龄老化,新鲜血液得不到及时补充,造成一是知识老化,技术陈旧,严重滞后速发展的现代科学技术;二是雷同多,缺乏新意;三是信息量少,实用技术贫乏,与实际生产和工作脱节。